语文阅读理解阅读技巧及解题技巧
语文阅读理解解题方法与技巧大全
语文阅读理解解题方法与技巧大全语文阅读理解解题技巧一、学校语文阅读理解解题技巧—审题通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解〔文章〕的体裁是〔记叙文〕还是〔说明文〕。
答题时切忌文章都没完好的阅读过试卷上的文字材料，就匆忙忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的熟悉和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根终究都是为说明中心效劳的，都归向文章的主旨。
平常要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个方法。
有的同学要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文查找正确答案。
有的同学采纳“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最终查找答案。
我比较赞成“倒读法”，由于这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，简单集中，能准时抓住文中与解题关系亲密的信息，从而节约了阅读时间。
“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、缘由等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容动身，进展概括和〔总结〕，分析所供给选项，作出准确的推断。
二、学校语文阅读理解解题技巧—答题(1)文章表达了什么样的思想感情?这需要依据文章的详细内容来答复，常见的有歌颂、赞美、喜爱、宠爱、感动、兴奋、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、可惜、思念(思念)家乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、苦痛、惭愧、内疚、痛恨、难过、悲哀、圆满等。
一般的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的或许写得比较含蓄，有的是直抒胸(2)文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最终一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来答复：对于第一段的问题，从构造上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在构造上是起到承上启下、过渡的作用。
语文阅读理解的解题思路和答题技巧
语文阅读理解的解题思路和答题技巧语文阅读理解是中小学语文考试中的重要部分，对于学生来说，获得高分需要掌握一些解题思路和答题技巧。
下面将为大家详细介绍这些方法。
一、解题思路1. 通读全文。
在读完文章之前，你可以先看题目和问题，了解文章的主要内容和要求。
然后再通读全文，大致了解文章的基本信息，这样可以帮助你更好地理解并回答问题。
2. 抓住关键词。
在阅读过程中，注意文章中出现的关键词或短语，如：因此、导致、主要原因、结果等，这些关键词往往提示着文章的重点内容。
3. 注意结构。
文章一般有序言、正文和结尾，正文又分段落，每段都有一个主题句。
理解文章的结构框架有助于我们更好地理解文章内容。
4. 段与段之间的联系。
在阅读中，要注意段落之间的联系，了解各个段落在文章中的作用及其内在联系，这样可以更好地把握文章的意义。
5. 掌握文章的主旨。
了解文章的主题和内容，抓住文章的中心思想和主旨，可以更好地回答问题。
6. 读懂难句。
阅读中有许多难懂的句子，我们要学会分析句子的结构，理解句子的语法、修辞手法和表达方式，这样有助于我们更好地理解文章。
7. 多问自己。
在阅读过程中，多问自己问题，例如：作者要表达什么？这个问题与什么有关？这种方法可以帮助我们更深入地思考文章内容，更好地理解文章。
二、答题技巧1.仔细审题。
在阅读问题时，要注意题目中的关键词，如“主要原因”、“说明”、“提出”等，这些关键词往往提示着我们回答问题的方向。
2. 选择时先排除。
在选择题中，我们可以先排除显然不正确的选项，再综合考虑其余选项进行选择。
3. 答案在文章中。
阅读理解中的答案都在文章中，我们需要认真阅读文章找到答案。
4. 答案排除法。
在选择题中，如果不确定哪个选项正确，可以使用排除法，逐个排除错误的选项，最后剩下的那个选项就是正确答案。
5. 注意文章中的时间、地点、人物、事件等特定信息，这些信息有助于我们更好地理解文章。
6. 多练习。
通过不断的练习，我们可以熟悉不同类型的阅读理解题型，掌握解题技巧，提高阅读理解能力。
语文阅读理解答题方法及技巧
语文阅读理解答题方法及技巧基础知识：1、景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思2、运用描写方法的作用：表现人物性格,反映作品主题3、文章题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索4、用自己的话回答问题：（1）这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；（2）现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；②翻译句子法，适用于文言文语段；③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
5、中间句、段的作用：承上启下的过渡作用6、结尾议论性句子的感化：总结全文，呼应开头，点明中央，深化主题7、写作人称的好处：第一人称：真实可信；第二人称，亲热自然第三人称：可以多角度描写，不受时间和空间的限制8、容易弄错的术语：（1）表达技巧=艺术手法=表达方式+表现手法+修辞手法（2）表达方式=记叙+描写+抒情+议论+说明（3）表现手法=象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、XXX（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人（托物言志）……（4）修辞手法=比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、引用、反复……（5）语言特点=通俗易懂/严谨/优美、生动、鲜明/充满感情色采（常与修辞手法合用）9、在哪儿找线索:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句10、引号的感化：表引用（引用人物对话、诗文句等）；表特定称谓（特殊含义）；表否定、反语、讽刺等意味；表强调。
记叙文阅读：1、记序文根蒂根基知识：（一）记叙线索的形式:实物、人物;思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（二）记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果（三）记序文的顺序：顺叙、倒叙、插叙（四）记叙文第一段的作用:1）情况描写:点明故事发生的地点，情况，引出下文，为下文情节开展作铺垫2）其他:开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节开展作铺垫二、语段阅读题答题总原则：１、快速浏览全篇文章答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物、事件、结果。
语文阅读理解解题思路与技巧
语文阅读理解解题思路与技巧语文阅读理解是语文学习中的重要环节，也是许多同学感到头疼的部分。
其实，只要掌握了正确的解题思路和技巧，阅读理解并不难。
下面，我将为大家详细介绍语文阅读理解的解题思路与技巧。
一、通读全文，把握主旨在做阅读理解题之前，首先要通读全文。
这一遍阅读不需要过于细致，重点是要对文章的内容有一个大致的了解，包括文章的体裁、主题、结构等。
在通读的过程中，可以留意文章的标题、开头和结尾，这些地方往往能够揭示文章的主旨。
同时，要注意勾画出文中的关键语句，比如表达作者观点、情感的语句，以及起到承上启下作用的过渡句等。
这些关键语句对于理解文章的主旨和把握作者的写作意图非常有帮助。
二、认真审题，明确要求在通读全文之后，接下来要认真审题。
仔细阅读题目，明确题目要求回答的是什么，是概括文章的主要内容，还是分析某个词语的含义，或者是探究作者的写作手法等等。
同时，要注意题目中的关键词和限定词，比如“结合文本”“从文中找出”“简要分析”等，这些词会对答题的方向和范围产生重要影响。
三、带着问题，回读原文明确了题目要求之后，就可以带着问题回读原文了。
在回读的过程中，要重点关注与题目相关的内容，找到答题的依据。
对于一些需要概括的问题，可以在原文中找到相关的语句，然后进行提炼和整合；对于一些需要分析的问题，则要结合上下文，深入理解作者的意图和情感。
四、组织语言，规范作答找到了答题的依据之后，接下来就要组织语言进行作答了。
在答题时，要注意语言的规范性和准确性，尽量使用书面语言，避免使用口语化或者随意的表述。
同时，要注意答题的完整性，不要遗漏要点。
如果是简答题，要做到条理清晰，分点作答。
可以先在草稿纸上列出要点，然后再进行整理和完善，最后工整地书写在答题卡上。
如果是论述题，则要注意论证的逻辑性和严密性，要有理有据，自圆其说。
五、不同题型的解题技巧1、概括文章主要内容概括文章主要内容是阅读理解中常见的题型。
在概括时，可以采用“谁+在什么情况下+做了什么+结果如何”的格式。
语文阅读理解题目答题技巧和方法
语文阅读理解题目答题技巧和方法一、概括类题目。
题目1：概括文章的主要内容。
（文章略）解析：1. 概括文章主要内容的方法有很多种。
如果是记叙文，可以按照“谁+做了什么+结果怎样”的模式来概括。
2. 首先确定文章中的主要人物或事物，然后找出他们的主要行为或事件经过，最后明确事件的结果。
3. 例如这篇文章，主要人物是小明，他在一个下雨天帮助一位迷路的老奶奶找到回家的路，结果老奶奶的家人对他表示感谢。
所以概括为：小明在下雨天帮助迷路的老奶奶回家，受到老奶奶家人感谢。
题目2：概括文章某一段落的大意。
（段落略）解析：1. 对于段落大意的概括，可以采用找中心句的方法。
中心句往往是概括段落主要内容的句子，一般位于段首或段尾。
2. 如果没有中心句，可以对段落中的关键信息进行整合。
例如这一自然段主要讲了春天的景色，提到了花朵盛开、鸟儿啼鸣、春风吹拂等，整合起来就是：这一段描绘了春天花朵盛开、鸟儿啼鸣、春风吹拂的美丽景色。
二、理解词语类题目。
题目3：解释文中加点词语“静谧”的意思。
解析：1. 理解词语的方法有多种。
可以通过联系上下文来理解，也可以根据词语的构成来推断。
2. “静谧”这个词，从上下文看，描写的是夜晚的环境，周围很安静。
从词语本身来看，“谧”有安静的意思。
所以“静谧”的意思是安静。
3. 如果要更准确地作答，可以说：“静谧”形容环境十分安静，在文中指夜晚宁静的氛围。
题目4：文中“这个词（某个有特殊含义的词）”有什么特殊含义？解析：1. 首先要明确这个词的本义。
然后看它在文章中的语境。
2. 例如文中“绿色”这个词，本义是一种颜色。
但在这篇描写环保的文章中，“绿色”代表着环保、无污染、可持续发展等特殊含义。
通过分析文章中关于环保理念与“绿色”相关的表述，如“绿色生活”“绿色能源”等，就能得出这个特殊含义。
三、理解句子类题目。
题目5：谈谈你对“阳光总在风雨后”这句话在文中的理解。
解析：1. 理解句子含义要从表层意义和深层意义两个方面入手。
语文阅读理解八大答题方法和技巧
语文阅读理解八大答题方法和技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文阅读理解解题技巧与答案讲解
语文阅读理解解题技巧与答案讲解语文阅读理解是学生在学习语文过程中必须掌握的一项重要技能。
通过阅读理解题，学生可以提高自己的阅读能力、理解能力和解题能力。
本文将介绍一些语文阅读理解解题的技巧，并通过具体例子进行答案讲解，帮助学生更好地掌握这一技能。
一、技巧一：仔细阅读题目在做语文阅读理解题时，首先要仔细阅读题目。
题目中可能包含关键词、关键句或关键信息，这些都是解题的线索。
通过仔细阅读题目，可以帮助学生理解文章的主旨、作者的观点以及文章的结构等。
例如，下面是一道语文阅读理解题：阅读下面的短文，回答问题。
春天到了，大自然万物复苏，小草破土而出，花儿争奇斗艳。
小明走进花坛，看到一朵美丽的花，他驻足观赏。
这时，他发现花朵上有一只小蜜蜂正在采蜜。
小明觉得非常有趣，他决定观察一会儿。
问题：小明在花坛里看到了什么？通过仔细阅读题目，我们可以得出答案：小明在花坛里看到了一朵美丽的花。
二、技巧二：理解文章结构理解文章的结构对于解答语文阅读理解题非常重要。
文章的结构可以帮助学生把握文章的脉络，从而更好地理解文章的内容。
例如，下面是一道语文阅读理解题：阅读下面的短文，回答问题。
小明和小红是好朋友，他们经常一起上学。
有一天，他们在上学的路上遇到了一只小狗。
小狗看起来很可怜，它的脚受伤了，无法行走。
小明和小红决定带它回家，并给它治疗。
问题：小明和小红遇到了什么？通过理解文章结构，我们可以得出答案：小明和小红遇到了一只受伤的小狗。
三、技巧三：注意细节信息在解答语文阅读理解题时，要注意文章中的细节信息。
细节信息可以帮助学生更准确地回答问题。
例如，下面是一道语文阅读理解题：阅读下面的短文，回答问题。
小明喜欢读书，他有一本《百科全书》。
这本书非常厚，里面包含了各种各样的知识。
小明每天都会打开这本书，读一些有趣的知识。
问题：小明喜欢读的是什么书？通过注意细节信息，我们可以得出答案：小明喜欢读的是《百科全书》。
四、答案讲解通过上面的技巧，我们可以更好地解答语文阅读理解题。
语文阅读理解答题方法和技巧
语文阅读理解答题方法和技巧
1. 嘿，你知道吗？语文阅读理解啊，要先通读全文！就像去一个陌生的地方探险，不熟读怎么能找到关键呢！比如读那篇《秋天的怀念》，不通读一遍怎么能体会到作者对母亲深深的爱和怀念呢。
2. 然后呢，要学会在文中找关键信息呀！这就好比在一堆宝藏里找那颗最闪亮的宝石。
读《从百草园到三味书屋》时，那些有趣的场景描写不就是关键信息嘛。
3. 千万别忘了分析题目要求啊！这就像作战前了解战略目标一样重要。
比如“文中某句话的含义是什么”，就得紧扣那句话好好琢磨呀。
4. 答题的时候得组织好语言呀，不能乱糟糟的！好比搭积木，得规则有序地搭建。
像回答“人物形象”这样的问题，就得有条理地说清楚人物的特点。
5. 还有哦，别忘了检查！就像出门前再照照镜子，看看有没有什么不妥。
检查一下自己的回答是不是完整、准确。
6. 多练习也是很关键的呀！这就如同运动员不断训练，才能在赛场上取得好成绩。
多读几篇文章，多做几道题，你的阅读理解能力肯定能蹭蹭往上涨！总之，掌握这些方法和技巧，语文阅读理解就不再难啦！。
语文阅读理解题型答题技巧与技巧提升
语文阅读理解题型答题技巧与技巧提升在语文学习中，阅读理解是占据极大比重的部分，也是考察学生语文素养的重要环节。
阅读理解不仅要求学生理解文章大意，还要求能够深入领会作者的用词用句、表达意图以及文章背后的深层含义。
下面，我们将探讨一些答题技巧与技巧提升的方法。
一、答题技巧1. 把握文章主题首先，要准确抓住文章的主题。
文章的主题通常隐含在文章的中心思想中，是作者通过文章想要表达的核心内容。
在阅读文章时，要通过标题、首尾段落以及文章中的关键语句去感知和捕捉文章的主题，这样有助于后续对具体问题的解答。
2. 细读题目，划重点在阅读题目时，需要仔细审题，找出关键词。
这些关键词往往与问题紧密相关，是答题的方向。
对于一些选择题，可以通过排除法来确定正确答案。
同时，要注意题目中的否定词和限定词，它们往往会影响答案的选取。
3. 精读相关段落根据问题的要求，有针对性地去原文中寻找答案。
不是所有的内容都需要仔细阅读，而是要根据问题的具体指向，快速定位到相关段落，进行精读。
在精读的过程中，要留意文中的转折词、因果词等，这些词汇可以帮助你更好地理解文章内容，准确答题。
4. 分析推理对于需要分析推理的问题，首先要仔细阅读题目，理解题目要求。
然后回到原文中，找出与问题相关的信息，结合文章的主题和作者的观点，进行合理的推理分析，得出答案。
在推理分析时，要考虑到文章的逻辑关系和事实依据，避免主观臆断。
5. 语言组织对于需要自己组织语言回答的问题，首先要明确答案的类型，是概括性回答还是具体分析。
在回答时，要尽量使用原文中的词汇和句式，保持语言的准确性。
同时，要注意答案的结构和条理性，使得答案清晰易懂。
二、技巧提升1. 广泛阅读阅读理解的提高，离不开大量的阅读实践。
学生应该广泛阅读各类书籍，尤其是文学作品和时事文章，增强对不同文体和语言风格的辨识能力。
2. 注重积累在阅读过程中，要注意积累词汇、成语、句式等语言素材，同时也要注意积累常见的修辞手法和表达方式。
语文阅读理解的答题技巧和方法
语文阅读理解的答题技巧和方法语文阅读理解的答题技巧和方法一、浏览全文，理解大意在开始阅读理解之前，首先要快速浏览全文，了解文章的主题和大致内容。
通过浏览全文，可以初步理解文章的主旨和背景，为后续的答题打下基础。
二、定位信息，寻找关键在浏览全文后，根据题目要求，迅速找到相关的信息点。
可以通过关键词、段落中心句等方式，快速定位关键信息。
对于一些细节信息，可以通过上下文推断或略读的方式获取。
三、提炼概括，回答问题根据定位到的信息，进行提炼和概括，得出答案。
在回答问题时，要注意问题的类型和要求，如解释词义、归纳要点、推断引申等。
同时，要注意语言表达的准确性和简洁性。
四、注意上下文，理解词句含义在阅读理解中，经常会遇到一些生词或难以理解的句子。
这时候，可以通过上下文推断词义或句子的含义。
通过联系上下文，可以更好地理解文章的意思和语境。
五、把握文章结构，理解中心思想在阅读理解中，要注重把握文章的结构和中心思想。
文章的结构通常包括开头、主体和结尾三个部分，每个部分都有其特定的作用和意义。
通过把握文章的结构，可以更好地理解文章的主旨和中心思想。
六、关注作者观点，理解情感态度在阅读理解中，要关注作者的观点和情感态度。
作者的观点和情感态度通常贯穿于整篇文章中，可以通过文章中的关键词、语气词等来判断。
理解作者的观点和情感态度，有助于更好地理解文章的主题和内容。
七、推断引申，深化理解在阅读理解中，要注重推断引申的能力。
通过推断引申，可以更好地理解文章的深层含义和作者的意图。
同时，要注意结合自己的实际经验和知识储备，进行深化理解。
在答题时，要注意将问题和答案结合在一起看，以便更好地理解和记忆答案。
总之语文阅读理解是考察学生语文综合素养的重要途径之一所以一定要认真掌握和学习以上的方法多加练习才能够不断提升自己的语文水平和对文章的理解能力。
语文阅读理解解题技巧(总结10篇)
语文阅读理解解题技巧(总结10篇)语文阅读理解解题技巧（一）：技巧一——读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文资料，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不一样的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不一样的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试阅读速度、理解本事和记忆本事。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
资料广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
有的要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
有的采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最终寻找答案。
我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体资料出发，进行概括和总结，分析所供给选项，作出准确的确定。
所以，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。
阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。
小学语文阅读理解的方法与技巧
小学语文阅读理解的方法与技巧一仔细研读语段，整体感知文章内容。
通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
读题方法“顺读法”、“倒读法”。
推荐“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
解题方法：1、上下联系。
将问题放在上下文中思考。
此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。
2、换位思考。
就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。
此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。
3、联系生活。
即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西:如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。
此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。
4、立足中心。
这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。
从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。
5、碰到阅读理解的难题，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。
一时做不出的，要果断舍弃，以免影响其他较有把握的题目。
待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目。
一、标题作用:(1)全文的线索，推动情节发展(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)(3)形式新颖，吸引读者(4)反映人物情感变化二、动词理解:__生动表现了人(事)物__的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情三、句子分析:(1)分析句子里词语的表达效果(2)分析:修辞+修辞作用例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情?比喻:用__比喻__，生动形象地表现了(事物)……的特点，表达了(人物)……拟人:把__拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了……(或描绘出……的画面，写出了事物……的特点)排比:使句式更整齐，气势更强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点反问:这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情设问:开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”借代:用__代__，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点引用:引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”提示:修辞手法作用:1、比喻、拟人:生动形象;2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;3、设问:引起读者注意和思考;4、反问:强调，加强语气等;四、文章运用表现手法作用:例题:请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)?(1)对比，作用:__和__形成鲜明对比，突出人(事)物__的特点(2)象征，作用:使文章立意深远，含蕴深刻(3)伏笔，作用:对将要出现的__事物作暗示，为情节发展作铺垫(4)照应，作用:使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密(5)烘托、渲染，作用:表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题五、某段起什么作用:(1)开头，作用:A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔(2)此段在文中，作用:A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展(3)结尾，作用:A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思(4)把握文章的详略。
(完整版)小学语文阅读理解解题技巧+练习
阅读理解答题技巧一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握粗心。
在解答阅读理解时，同学们先要迅速的阅读一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（看法）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，认识基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
没认真读完一段，要实时归纳段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标志重要信息。
要养成优秀的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、阅读考项，细读答题。
在掌握文章的粗心以后，同学们可阅读一下短文后边的题目，而后带着这些问题认真的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大概范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，考证答案。
答题完成时，同学们应比较答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以保证答案的正确，同时答案要求，正确，简短，全面。
简要归纳来说：一、纵观全文，掌握要旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、挑选组合，定向表述二、阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用体型在首段 ---- 总领全文、首尾响应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对照，反衬出2、归纳某段粗心 ---（1）要正确的归纳出段意，第一要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭露全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的地点多半在段首或段末，个别也有在段中的）。
假如没有中心句的，就要抓住全段的中情意思，自己总结归纳。
（2）摘句法，即找出段落中的中心句。
比如《我的老师》中的第二自然段，便可摘取此中的“她素来不训骂我们” 一句来归纳段意。
（3）概括法，用自己的语言概括全段的主要意思。
比如《故土》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件好多，可用自己的话归纳：“我”回到故土的所见、所闻、所感。
（4）结合法。
有些段落讲的不只一个意思，归纳时一定用精练的语言把几个意思表述出来，缺一不行，这就是结合内容重点佳艺概括。
比如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家珍爱自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的看法。
语文阅读理解各种题型答题技巧
语文阅读理解各种题型答题技巧现代文阅读现代文阅读解题原则是：“以文解题”；看分值答题(如果多分值最好标出1、2，怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外)；尽量用原句，不能用原句的，答题线索一定在附近；审题要细，别看错，别遗漏。
一）、记叙文阅读一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果；2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。
二、文章概括：内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件（A、谁干什么B什么怎么样）主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。
”主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
3、记叙线索及感化？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地址（6）作者的情感。
作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
五、记叙顺序及感化？1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
2）倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.3）插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.六、文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答）1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开首）首尾呼应。
2、内容上：开篇点题、表达情感、点明中心，深化主题、画龙点睛某句话在文中的感化：1、）文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、）文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、）文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开首（议论文、记叙文、小说）3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
语文阅读理解答题方法及技巧
语文阅读理解答题方法及技巧概括文章（记叙文，小说）主要内容的方法（包括句、段）：什么时间什么地点什么人做什么事，怎么样。
一、理解文章标题的含义：答题要点一般有：1、点明中心；2、引起读者阅读的兴趣；3、是本文的线索；4、表明主要人物；5、点明主要内容。
二、各种修辞手法的作用:1、拟人答题格式：运用拟人的修辞手法，赋予***以人的情态（动作），生动形象地写出了******，表达了作者******情感。
2、排比答题格式：运用排比的修辞手法，使行文朗朗上口，有极强的表现力，能增强文章的表达效果和气势。
3、比喻答题格式：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了****** (所指的对象揭示出来)，表达了作者******情感。
4、反衬答题格式：运用反衬的修辞手法，给人以鲜明的感受和极深刻的启示，增强了艺术效果和感染力。
5、打比方的说明方法及作用：答题格式：运用打比方的说明方法，生动、形象地说明了（事物）的 （特点）， 增强了文章的趣味性。
6、“大约”“大概”“差不多”表示不确定，或表示不很准确的估计，它体现了说明文语言的准确性、周密性，如果丢掉则不准确。
三、描写的作用1、正面描写：直接表现出******（人物的思想品质、性格特点，反映作品主题）2、侧面描写：烘托出******（人物的思想品质、性格特点，反映作品主题）3、环境描写的六大作用：①交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境；②表现人物身份，烘托人物心情；③渲染、营造某种气氛，展示人物性格；④奠定感情基调；⑤暗示或推动情节的发展，为后面情节的发展做铺垫，作为情节发展的线索；⑥酝酿诗情画意，揭示作品主题。
（答题时应根据上下文内容有选择的进行作答）。
4、心理描写的作用：①展示人物丰富的内心世界。
②有助于更好地描绘出人物的性格，同时为下文做铺垫。
③有助于突出作品的主题思想④有助于展示情节的发展变化。
（心理描写的技法：①独白法。
内心独白能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。
语文阅读理解的技巧和方法
语文阅读理解的技巧和方法语文阅读理解是学习语文的重要环节之一，掌握好阅读理解的技巧和方法，有助于提高阅读能力和加深对文本的理解。
本文将介绍一些有效的语文阅读理解的技巧和方法，帮助读者提升阅读水平。
一、全面理解文章在阅读一篇文章之前，首先要对整篇文章进行全面的理解。
可以通过快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。
同时，也要注意阅读题目和选项，对问题进行预读。
这样可以在阅读文章的过程中有一个清晰的目标，有助于提高理解效果。
二、注重关键词在阅读理解题中，关键词是解答问题的线索。
当遇到问题时，关注问题中的关键词，然后在文章中寻找与之相关的信息。
通过找到关键词所在的句子或段落，可以更快地找到问题的答案。
同时，也要注意关键词的上下文，避免出现歧义或误解。
三、掌握词句的含义阅读理解中常常会涉及到一些生僻词汇或者引申义，因此掌握词句的含义非常重要。
遇到不认识的词汇时，可以通过上下文的提示、词根词缀的分析以及查字典等方式进行理解。
掌握词句的含义有助于准确理解文章的意思，并提高回答问题的准确性。
四、注意句子结构和逻辑关系阅读理解题中的句子结构和逻辑关系是解答问题的关键。
要注意句子的主谓宾结构、修饰关系、因果关系等。
了解句子之间的逻辑关系，可以更好地理解文章的结构和内容，从而更准确地回答问题。
五、合理运用排除法在选择题中，合理运用排除法可以帮助快速准确地找到正确答案。
通常可以通过排除一些显然错误的选项，缩小答案的范围，增加自己猜对的几率。
同时，也要注意仔细阅读每个选项，避免被一些近似正确的选项迷惑。
六、多练习，多积累语文阅读理解的技巧和方法需要通过实践不断积累和提高。
可以选择一些经典的阅读理解题进行练习，逐渐熟悉和掌握解题的技巧。
同时，在平时的学习中要多读一些文章，积累词汇量和阅读能力，从而提高阅读理解的水平。
总之，语文阅读理解是一门技巧活，通过掌握好一些有效的技巧和方法，可以提高阅读的效率和准确性。
希望以上介绍的语文阅读理解的技巧和方法对读者有所帮助，提升阅读能力，加深对文本的理解。
语文阅读理解答题方法及技巧
语文阅读理解答题方法及技巧语文阅读理解在中小学语文教育中占据着重要的地位，既是提高语文能力的重要手段，也是考试中的重要题型。
在阅读理解题中，学生需要理解短文的内容，并准确回答相关问题。
下面将介绍一些语文阅读理解答题的方法和技巧，帮助学生们更好地应对这一题型。
一、理解短文理解短文是解答阅读理解题的基本要求。
在阅读短文时，学生需要做到以下几点：1. 通读全文：在开始阅读之前，先浏览全文，了解文章的大致内容和结构，有助于理解文章的主题和思路。
2. 关注关键信息：在阅读过程中，注意抓住文章中的关键信息，例如人物、事件、时间、地点等。
这些关键信息有助于理解文章的中心思想和细节。
3. 理解段落结构：文章通常由多个段落组成，每个段落都有一个明确的中心思想。
学生应该学会理解段落之间的逻辑关系，以帮助理解整篇文章的意义。
二、认真阅读问题在做阅读理解题时，学生需要认真阅读问题，确保准确理解问题的要求。
以下是一些解答问题的技巧：1. 精细阅读：针对每个问题，学生应该再次仔细阅读相关部分的文章内容，找到与问题相关的信息，以确保问题回答的准确性。
2. 分析问题类型：阅读理解问题通常涉及事实细节、推理判断、主旨大意等不同类型。
学生可以根据问题的词语和表述方式，判断问题所属的类型，并选择合适的解题方法。
三、运用答题技巧在解答阅读理解题时，学生可以运用一些答题技巧，提高解题效率和准确性：1. 标记关键词：在阅读短文时，可以用铅笔或荧光笔标记出关键词、短语或句子，方便后续答题时快速找到相关信息。
2. 总结概括：在阅读完文章后，可以尝试总结文章的主旨大意、关键观点或观点转折，以帮助理解文章内涵。
3. 利用排除法：遇到较难的问题时，可以先排除错误选项，再重点关注剩余的选项，有助于提高选择正确答案的概率。
4. 注意选项质疑：在选择答案时，要仔细推敲每个选项的含义，避免被表面上符合要求但实际上与文章不符的选项迷惑。
总结：语文阅读理解答题方法及技巧对于学生的语文能力和应试能力提升具有重要意义。
关于语文阅读理解答题技巧及窍门
你若盛开，蝴蝶自来。
关于语文阅读理解答题技巧及窍门关于语文阅读理解答题技巧及窍门通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想;仔细通读全部题目，理解题意，明确题目的要求;逐条解答，要带着问题，认真地阅读有关内容，仔细地思索、组织答案;检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
下面我为大家带来语文阅读理解答题技巧及窍门!语文阅读理解答题技巧1、现代文阅读理解常消失的一个题型是：请概述本文故事情节。
这样的题回答时我们可以借助记叙文“六要素”法。
就是找到文中六要素：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
找到六要素，再把它们用语言组织出来，这道题就精确无误了。
2、文章表达了什么样的思想感情?假如是写景的文章，一般是表现了对大自然或对祖国大好河山的宠爱之情;假如是叙事的，一般要求同学读懂文章主要内容，找到谈论或抒情的句子进行分析。
这些句子要么在第一段，要么在最终一段，或者是某一段的中心句，也有的思想感情表现在标题上，需要认真甄别。
3、文中划线句子运用了什么表达方式，有什么好处?表达方式总共有五种，假如同学能辨别出来，这道题就简洁多了：记叙、谈论、抒情、描写、说明。
记叙的作用就是交代故事情节，人第1页/共3页千里之行，始于足下。
物关系，事情变化的过程等。
谈论的作用是点明主旨，揭示中心。
抒情的作用是增加文章感染力和渲染气氛深化主题。
描写的作用是促进情节的进展体现人物鲜亮的共性。
说明的作用是在谈论文中它交代论据，在记叙文中它起到解释作用，在新闻中它介绍背景资料，在说明文中它表述科学学问或事理。
4、赏析文段中的某句话。
这句话要么运用了修辞方法，要么运用了表现手法，要么运用了表达方式。
先分析出这句话是否运用了修辞方法，假如有，答题套路是这样的：这句话运用了某某修辞方法，比方拟人：生动形象地写出了——。
夸张：突出——特征。
排比：加强语气。
语文阅读理解怎么答题1)、忠实于题干。
题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式;审清题干是做好阅读题的前提。
小学语文阅读理解答题技巧(全)
小学语文阅读理解答题技巧(全)小学语文阅读理解答题技巧（全）一、阅读理解解题步骤1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
二、主要题型及解题方法（一）、题型：段意、主要内容的归纳1、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
三、选择或概括文章的中心有很多的问答题都是根据中心解答的，例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发。
有些文章可以直接在文中找到中央句。
1写人的，首要是赞美主人公的某些优秀品质;写景首要赞美景的美丽可爱;写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。
借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
四、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细地揣摩，采取一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种：1、明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答；2、暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。
五、某句话在文中的作用1.文首：开篇点题；总起下文。
2.文中：承上启下；总结上文；引起下文。
3.文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。
六、修辞手法的运用和作用21.比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
语文阅读理解正确的解题方法和技巧范本 语文阅读理解答题技巧和方法【8篇】
语文阅读理解正确的解题方法和技巧范本语文阅读理解答题技巧和方法【8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文阅读理解阅读技巧及解题技巧如何提高阅读效率1、弄清原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，切实提高实际解决问题的能力。
正确处理原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，能使自己的思路和文章作者思路相一致，才能较容易地把握文章的主旨大意、结构脉络、作者的语气态度，人物的性格特征、事情的来龙去脉，使顺利解题水到渠成。
2、注意积累生活素材及英语国家的文化背景、人情风俗、生活方式知识。
当前的阅读理解选材越来越注重现代化、多样化、知识化和生活化，内容贴近生活，蕴涵着丰富的世界各国文化背景知识，具有强烈的时代感和交际性，常常从不同侧面反映了当前人们的思想意识、生活情趣和对人、对自然的态度及与世界的交流，就体裁而言，也涉及到记叙文、应用文、说明文等多种文体。
只有通过大量阅读不同题材和体裁的短文，才能不断增强快速捕捉、掌握信息的准确度，也能提高面对较长篇幅阅读材料的心理承受能力。
3、重视培养正确的阅读习惯，加强锻炼跳读、略读、扫读等阅读技巧。
比较好的阅读理解方法是：初读文章-- 看题目--查读文章找依据--初定答案--三看文章找细节--推敲答案--四读文章--终定答案，其中综合了略读、跳读和查读等阅读技巧。
在第一遍阅读时，可用略读或跳读的方式阅读全文，不必注意细节或具体事实，只求对文章有一个总体印象，了解中心思想和作者的基本观点，记住文中的信息方位。
接着，浏览题目再读文章，可以带着题目有的放矢地在文中圈圈划划、做标记，查找解答题目的依据，避免毫无目的地通读文章，许多局部性题目都可以通过原文中的一两句话直接找到答案。
第三、第四次阅读主要是定度答案。
4、巩固、扩大并活用词汇（包括词组、短语和构词法），夯实语法知识随着社会要求和教学要求的提高，生词和结构较为复杂的长句、难句在短文中和题目中经常出现，没有过关的语言知识，学生很难领会文章，审清题意。
因此，扎实的基础知识、善于处理词汇、牢固掌握教学考纲中要求的各个语法项目、通过分析句子结构辨别意群及正确理解结构复杂的长句均是做好阅读理解的要素。
5、若是做回答问题时，先须把握全文整体意思，弄清文中的人物、发生的事件、时间、地点、原因、前后逻辑关系及过程，然后再落笔定答案，有些文章的最后一题是开放性题目，只要言之有理，都能得分。
此外，在书写答案时，还要注意题目要求的限制（如：最多不超过5 个词），也须正确书写单词的大小写、名词的单复数、动词的人称、时态、语态等。
此类题目要求越来越高，难度越来越大。
一方面文章要整体理解，另一方面问题和答句中已给的词语要领会。
问题一般不会过于机械简单，答题的已给词语也一般不会和短文相关词语相同，这是为了考查学生对词语、句子的组织、文章的理解及多种表达形式的掌握程度。
总之，要做好阅读理解题，除了要花大量精力提高自己的语言基本功，如熟识考纲中的词汇、词组及习语搭配、掌握必要的语法知识之外，还要多阅读、多做题，尽可能扩充自己的生活经验和文化背景知识，切实掌握一定的命题规律和解题思路，养成良好的阅读、解题习惯，从而最终提高英语的综合水平和解题能力。
语文阅读理解答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧：（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。
（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源：a采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。
b 提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：1注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。
3遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、文体知识备忘录：（一）说明文阅读1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a.看文章题目；b.根据说明语段的内容进行分析概括2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
（视具体说明对象的哪些内容而定）3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序常见的有：a.从概括到具体；b.从整体到局部；c.从主要到次要；d.从现象到本质；e.从原因到结果；f.从特点到用途。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法:（1）说明方法：a.下定义（模式：什么是什么）；b.举例子；c.作比较；d.列数字；e.打比方；f.分类别；g.列图表（2）分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx”表示去掉后就变成了⋯⋯影响了说明文语言的准确性。
（不符合实际情况或过于绝对化）6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）：常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
（二）议论文阅读1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。
还可以通过分析论据来找论点。
因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。
或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
2、分析论据类型：事实论据、道理论据。
考点：补充一个论据；（要紧扣论点，选取真实典型的事例）3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证一般指引用了名人名言做论据的。
比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。
对比论证一般须找出正反两方面的论述。
考点：分析论证的作用：1.指明所用的论证方法；2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。
（一般是本段的中心句（段首）或所采用论证方法的前一句）4、论证结构：一般结构：提出问题－分析问题--解决问题（即引论--本沦--结论）。
5、分析议论文的语言特点（准确性、概括性）6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。
所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。
7、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。
（1）设问（手法）句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。
（2）反问（手法）句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。
（三）记叙文阅读:1 记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
2、记叙的线索：一般有：以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。
3、记叙的人称：（1）第一人称（以''我" 的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。
（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
4表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论5描写方法：分两类：人物描写和环境描写。
（1）人物描写：肖像（外貌）、语言（对话）、动作（行动）、神态、心理、正面、侧面、细节。
何为细节描写：对人物的肖像、动作、神态等的细微处的具体描写。
（2）环境描写的作用：交代故事发生的时代背景；表现人物的身份、地位和活动场所；衬托人物的心情；渲染气氛。
（3）侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点（定点观察或移步换景）。
（1）观察角度：平视（远视）、仰视、俯视。
（2）观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。
（3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。
7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。
间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
8、品味艺术特色：一般指品味文章（包括品位小说）的构思、布局、表现手法和语言特点。
回答时看它的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大等表现手法；9、散文特点：形散而神不散。
形指结构，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，（1）内容方面，如深化主题、强调感情等；（2）结构方面的，如过渡、呼应等；（3）语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
11、标点符号的作用：引号：（1）表引用（2）反语，表讽刺否定（3）表强调（4）特指破折号：（1）表解释说明（2）表意思的递进或转折（3）表声音延长（4）表插说或中断。
省略号：（1）表内容的省略2）表静默或思考（3）表语言的中断（4）表说话断断续续（5）表话未说完，语意未尽12、小说三要素：情节、人物、环境小说结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕后有尾声）13 常见写作方法：象征、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、欲扬先抑、以小见大（小说）、托物言志、借物喻人等。
14 语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引出下文、作铺垫、过渡（承上启下）、前后照应、首尾呼应、点题、总结全文。
15、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物心情（形象）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（升华主旨、深化中心）16 语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。
17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用 1 句话概括出自己的看法或体会，再用2-3 句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。
语文阅读理解24 个满分秘笈1）文章开头的作用1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）2、开篇点题，提出中心（中心论点）3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣。
2）文章结尾的作用1、深化中心，升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召3）一句话或一段话的作用1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点;②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点;③说明了前（后）一话（说明事物的特征）4）常见写作方法、表现手法联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。