小学三年级语句排序习题.
最新三年级句子排序专项训练含答案
三年级句子排序专项训练排序题做题方法：（1）首先，确定第一句和最后一句。
用排除法确定。
其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。
最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。
（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。
1（1（2-4-1-3-5））（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（2（6-1-5-2-3-4））（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（3（7-1-2-5-6-3-8-4））（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（4（8-1-4-3-6-2-7-5））（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5（5（2-4-1-3-5））（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
小学三年级语文句子排序题及答案
小学三年级语文句子排序题及答案在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么首先，要读懂每一句话;其次，要想一想短文写了一件什么事;然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例1]()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说：我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
答案：2、4、1、7、3、6、5提示：(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
(3)事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗三年级语文句子排序题(二)2. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的物进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。
例1()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
()四季海棠真是美丽极了!老师提示：1. 你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
小学语文三年级、四年级、五年级、六年级、乱句语序排列练习题及答案
小学语文三年级.四年级.五年级.六年级.乱句语序排列练习题及答案【】五点半左右.日食开始了。
【】渐渐地.圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。
【】太阳红着脸.不时地在云层中躲来躲去.像是在拼命逃脱追捕。
【】可是每躲一次就被“吃掉”一块。
2.【】我想妈妈平时很忙.回家还得给我做饭.我为什么不能学着做一做.让妈妈一下班就吃上饭呢？【】中午.我放学回家.妈妈还没下班。
【】火很旺.不久.锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。
【】于是我学着妈妈的样子.淘起米来。
【】过了一些时候.我闻到一股饭香.揭开锅盖一看.饭做好了。
【】淘了两次.我才把米捞到锅里.然后添上水.把锅放在火炉上。
【】我等到水开了.就把火弄小一点.将它慢慢焖干。
3.【】为了坚持学习.他找了一个坛子.把两只脚伸进坛子里。
【】特别是那双脚.蚊子老来进攻.真没办法。
【】我国的教育家蔡元培爷爷.从小刻苦学习。
无论冬夏.他常常看书到深夜。
【】有了坛子的帮忙.蚊子再多.他也不怕咬了。
【】冬天天气冷.他倒不在乎。
【】可是每年夏天的夜晚.蚊子又叮又咬扰得人心烦。
4.【】我小心地拾起风筝.心里好不懊悔。
【】风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
【】一阵风吹过.风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
【】我和哥哥激动得又跳又叫.又喊又笑。
【】哥哥鼓励我不要泄气.再来一次。
【】在一个风和日丽的日子里.我和哥哥去郊外放风筝。
【】哥哥举着风筝.我拉着线跑阿跑.风筝飞起来啦！5.【】我和小朋友站在枣树下.抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
【】春天.枣树上开满了浅黄色的小花。
【】到了秋天.小青枣慢慢地变红了.变成了大红枣.树上好像挂满了很多小灯笼似的。
【】夏天.枣上结满了小青枣。
【】我们院里有一棵枣树.那是一棵古老而又高大的枣树。
【】到了秋末冬初.我们吃着又红又甜的大枣.心里十分感激种枣的人。
6.【】地洞又深又滑.小猴子没办法爬上来.急得大哭。
【】小猴子很淘气.一会儿爬.一会儿跳.玩得十分高兴。
小学语文三年级句子排序练习
小学语文三年级句子排序练习1、五点半左右，日食开始了。
太阳渐渐地只剩下一块月牙儿了，红着脸在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。
可是每躲一次就被“吃掉”一块，最后，太阳好像害羞了，很快不见了。
2、中午放学回家，看到妈妈还没下班，于是我决定学着做饭，让妈妈一下班就吃上饭。
我淘了两次米，添上水，把锅放在火炉上，等到水开了就把火弄小一点，将它慢慢焖干。
不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了，过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。
3、我国的教育家XXX爷爷从小刻苦研究，为了坚持研究，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。
有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。
冬天天气冷，他倒不在乎，可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。
特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。
4、在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。
哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦！风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。
哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。
我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。
5、我们院里有一棵古老而又高大的枣树，春天，枣树上开满了浅黄色的小花。
到了夏天，枣上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。
到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。
我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣，真叫人喜爱。
6、小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。
它一不小心，掉进了地洞。
地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
猴子妈妈更加着急，在附近跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看到了一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了一个好办法。
她带着小猴子到树林里去玩。
7、上个星期五，我们一家人到海滩看日出。
我们站在海滩上静静地等着，阿，太阳升起来了。
1.过了一会儿，太阳跳出海面，像个大火球。
小学三年级语文句子排序练习20题(附有答案)
句子排序练习题1、( )碧溪河从村前流过。
( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2、( )一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
( )花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3、( )地上的水越来越多。
( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。
( )像一层薄烟罩在屋顶上。
( )渐渐地连成了一条线。
( )溅起一朵朵水花。
( )雨水顺着房檐流下来。
( )汇合成一条条小溪。
( )开始像断了线的珠子。
4、( )王红同学真值得我们学习。
( )今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
( )就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
( )天突然下起雨来。
( )啊！那是三年级（4）班的王红。
( )下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
( )原来，她是冒雨去降国旗的。
( )红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5、( )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
( )忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
( )星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
( )浅红色的浮标漂在水面上。
( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”( )他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。
”( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
”( )那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。
小学语文句子排序实用技巧(附练习题及答案)
小学语文句子排序实用技巧（附练习题及答案）很多同学对句子排序这类题型很苦恼，要把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，不知该从何处着手。
排序题三字经排序题，并不难；背诵题，前后看看；存有代词，往前串成；同话题，连一连；打听顺序，时空间；标志词，揪关键；内容上，必须展毛；排在完了，先下载；不通顺，再试试；对答案，笑开颜。
句子排序的技巧将排序错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这就是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都存有十分明朗的线索或说明顺序的提示信息，只要我们找出其中的规律，就一定蔗茅难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
1时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4参观的顺序或地点切换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
句子排序练习题1（）碧溪河从村前穿过。
小学三年级排序练习题
小学三年级排序练习题主题：小学三年级排序练习题一、按从小到大的顺序排列数字1. 9 5 8 2 4 → ____ ____ ____ ____ ____2. 15 6 12 9 22 → ____ ____ ____ ____ ____3. 17 25 30 15 19 → ____ ____ ____ ____ ____4. 3 7 1 9 2 → ____ ____ ____ ____ ____5. 20 18 11 14 19 → ____ ____ ____ ____ ____二、按字母表顺序排序单词1. apple orange banana pear watermelon → ____ ____ ____ ____ ____2. dog cat elephant tiger horse → ____ ____ ____ ________3. book pen ruler eraser pencil → ____ ____ ____ ________4. red green blue yellow purple → ____ ____ ____ ____ ____5. chair table desk bed sofa → ____ ____ ____ ____ ____三、按事件发生的顺序连线1. 吃饭 -> 刷牙 -> 睡觉 -> 上学 -> 玩耍2. 早上起床 -> 洗脸 -> 刷牙 -> 吃早餐 -> 上学3. 写作业 -> 吃晚饭 -> 看电视 -> 洗澡 -> 睡觉四、按时间顺序排列钟表指针的位置1. 早上6点→ 时针____ 分针____ 秒针____2. 下午3点→ 时针____ 分针____ 秒针____3. 晚上8点→ 时针____ 分针____ 秒针____4. 中午12点→ 时针____ 分针____ 秒针____五、按从小到大的顺序排列图形面积1. △ABC（底边长度3cm，高度4cm）→ 面积____2. 正方形DEFH（边长5cm）→ 面积____3. 长方形JKLM（长6cm，宽2cm）→ 面积____4. 圆O（半径7cm）→ 面积____六、按从短到长的顺序排列长度1. 铅笔（8cm）→ 长度____2. 尺子（15cm）→ 长度____3. 自行车（120cm）→ 长度____4. 成人身高（160cm）→ 长度____七、按从轻到重的顺序排列物体质量1. 铅笔（5g）→ 质量____2. 橙子（150g）→ 质量____3. 狗（25kg）→ 质量____4. 小熊玩具（200g）→ 质量____说明：请在横线上填上正确答案，在回答填空题时请使用阿拉伯数字。
苏教译林版小学英语三年级上册期末专题复习：排序题
苏教译林版小学英语三年级上册期末专题复习：排序题一、排序题1.读句子，重新排列，使之成为完整的对话。
________Nice to meet you, Gao Shan.________Hello. This is my friend Gao Shan.________Nice to meet you, too.________Hello, Wang Bing.2.读句子，重新排列，使之成为完整的对话。
________It's nice. A cake?________Good morning, Mary.________Good morning. Look at my new skirt.________Oh, no. Thank you.3.读一读，给下列句子排序。
A. Would you like a sweet?B. What about a hot dog?C. Hello!D. Yes, please.E. No, thank you.F. It's a sweet.G. Hello! Yang Ling.H. What's this?4.将下列句子排成一段通顺的话。
A. Good morning, Helen. Look at my new cap.B. It's red.C. Good morning, Mike.D. It's nice.E. Thank you. What colour is it?5.排列对话。
A. Good afternoon, Helen.B. This is Wang Bing. He's my friend.C. Hi, Wang Bing.D. Hi, Liu Tao.E. Good afternoon, Liu Tao.6.将下列句子排列成符合逻辑的对话。
A. Hello, Miss Li.B. Good morning, Miss Li.C. Hi, Mr. Wang.（王先生）D. Good morning, Wang Bing.E. Miss Li, this is my father.7.把下面的句子整理成一段通顺的对话。
小学三年级语文短文排序练习题
小学三年级语文短文排序练习题1.【答案】最后.太阳好像害羞了.很快不见了。
【答案】五点半左右.日食开始了。
【答案】渐渐地.圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。
【答案】太阳红着脸.不时地在云层中躲来躲去.像是在拼命逃脱追捕。
【答案】可是每躲一次就被“吃掉”一块。
2.【答案】我想妈妈平时很忙.回家还得给我做饭.我为什么不能学着做一做.让妈妈一下班就吃上饭呢？【答案】中午.我放学回家.妈妈还没下班。
【答案】火很旺.不久.锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。
【答案】于是我学着妈妈的样子.淘起米来。
【答案】过了一些时候.我闻到一股饭香.揭开锅盖一看.饭做好了。
【答案】淘了两次.我才把米捞到锅里.然后添上水.把锅放在火炉上。
【答案】我等到水开了.就把火弄小一点.将它慢慢焖干。
3.【答案】为了坚持学习.他找了一个坛子.把两只脚伸进坛子里。
【答案】特别是那双脚.蚊子老来进攻.真没办法。
【答案】我国的教育家蔡元培爷爷.从小刻苦学习。
无论冬夏.他常常看书到深夜。
【答案】有了坛子的帮忙.蚊子再多.他也不怕咬了。
【答案】冬天天气冷.他倒不在乎。
【答案】可是每年夏天的夜晚.蚊子又叮又咬扰得人心烦。
4.【答案】我小心地拾起风筝.心里好不懊悔。
【答案】风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
【答案】一阵风吹过.风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
【答案】我和哥哥激动得又跳又叫.又喊又笑。
【答案】哥哥鼓励我不要泄气.再来一次。
【答案】在一个风和日丽的日子里.我和哥哥去郊外放风筝。
【答案】哥哥举着风筝.我拉着线跑阿跑.风筝飞起来啦！5.【答案】我和小朋友站在枣树下.抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
【答案】春天.枣树上开满了浅黄色的小花。
【答案】到了秋天.小青枣慢慢地变红了.变成了大红枣.树上好像挂满了很多小灯笼似的。
【答案】夏天.枣上结满了小青枣。
【答案】我们院里有一棵枣树.那是一棵古老而又高大的枣树。
【答案】到了秋末冬初.我们吃着又红又甜的大枣.心里十分感激种枣的人。
小学三年级上册排列专项练习题
小学三年级上册排列专项练习题一、字母排列1. 将以下字母按照字母表顺序排列：A, E, B, D, C, F。
答案：A, B, C, D, E, F。
2. 将以下字母按照字母表倒序排列：G, F, H, E, I, D。
答案：I, H, G, F, E, D。
二、数字排列1. 将以下数字按照从小到大的顺序排列：3, 6, 1, 5, 2, 4。
答案：1, 2, 3, 4, 5, 6。
2. 将以下数字按照从大到小的顺序排列：9, 7, 8, 4, 6, 5。
答案：9, 8, 7, 6, 5, 4。
三、单词排列1. 将以下单词按照字典顺序排列：apple, banana, cat, dog, elephant, fish。
答案：apple, banana, cat, dog, elephant, fish。
2. 将以下单词按照字典逆序排列：zebra, tiger, monkey, lion, elephant, giraffe。
答案：zebra, tiger, monkey, lion, giraffe, elephant。
四、句子排列1. 请将以下句子按照时间顺序排列：- 昨天我去了图书馆。
- 今天我参加了一个足球比赛。
- 明天我打算和朋友去看电影。
答案：昨天我去了图书馆。
今天我参加了一个足球比赛。
明天我打算和朋友去看电影。
2. 请将以下句子按照逻辑顺序排列：- 我先吃饭，然后去上学。
- 我上学期间遇到了一只小猫。
- 最后我回家休息了。
答案：我先吃饭，然后去上学。
我上学期间遇到了一只小猫。
最后我回家休息了。
以上是小学三年级上册排列专项练习题。
请按照题目要求进行排列，记得仔细检查答案的顺序是否正确哦！加油！。
小学三年级语文练习题[5篇]
![小学三年级语文练习题[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/3877ddf77e192279168884868762caaedd33baca.png)
小学三年级语文练习题[5篇]1.小学三年级语文练习题篇一一、读拼音，写词语。
bǐjiào duōyúbǎishǒu gǔlìxīnxǐfǎnfùshòuròu máfɑn二、把词语补充完整。
冥思()() 欣喜()() ()()相告川流()() 四()八() 心()意()三、按要求完成句子。
传说很久很久以前，有一位帝王，非常受人爱护。
(修改病句) ________________________________________________________2.小学三年级语文练习题篇二一、在下面字的正确读音上画“√”。
1、吐鲁番的葡萄很好（hǎo hào）吃。
2、维吾尔族老乡热情好（hǎo hào）客。
3、葡萄里的水分（fēn fèn）蒸发掉，就成了葡萄干。
4、吐鲁番的葡萄干十分（fēn fèn）有名。
二、比一比，组词。
弟（）各（）皮（）淡（）够（）沟（）梯（）客（）坡（）毯（）狗（）钩（）3.小学三年级语文练习题篇三句子排序练习题：（一）（）金苹第一个跳。
（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（）今天体育课是练习跳“山羊”。
（）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
（二）（）我问爸爸为什么倒着贴。
（）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”（）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”（三）（）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
（四）（）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
译林版小学英语三年级上册期末专题复习试题：排序题 (含解析)
牛津译林版小学英语三年级上册期末专题复习：排序题一、排序题（共8题；共41分）1.读句子，重新排列，使之成为完整的对话。
________Nice to meet you, Gao Shan.________Hello. This is my friend Gao Shan.________Nice to meet you, too.________Hello, Wang Bing.2.读句子，重新排列，使之成为完整的对话。
________It's nice. A cake?________Good morning, Mary.________Good morning. Look at my new skirt.________Oh, no. Thank you.3.读一读，给下列句子排序。
A. Would you like a sweet?B. What about a hot dog?C. Hello!D. Yes, please.E. No, thank you.F. It's a sweet.G. Hello! Yang Ling.H. W hat's this?4.将下列句子排成一段通顺的话。
A. Good morning, Helen. Look at my new cap.B. It's red.C. Good morning, Mike.D. It's nice.E. Thank you. What colour is it?5.排列对话。
A. Good afternoon, Helen.B. This is Wang Bing. He's my friend.C. Hi, Wang Bing.D. Hi, Liu Tao.E. Goo d afternoon, Liu Tao.6.将下列句子排列成符合逻辑的对话。
A. Hello, Miss Li.B. Good mor ning, Miss Li.C. Hi, Mr. Wang.（王先生）D. Good morning, Wang Bing.E. Miss Li, this is my father.7.把下面的句子整理成一段通顺的对话。
小学数学三年级排队问题及答案练习题及答案
小学数学三年级排队问题及答案练习题及答
案
小学数学三年级排队问题练习题及答案
1. 填空题：运用排队原则填空。
例如：小红站在第____个位置，小
明站在第____个位置。
2. 选择题：选择正确的答案。
例如：班级里有10个学生，小明第
几个站在队伍最后？
A. 第3个
B. 第5个
C. 第8个
D. 第10个
3. 计算题：根据给定情境计算。
例如：班级里有20名学生，小明
站在第7个位置，小红站在第12个位置，求小明和小红中间有几个人？
4. 解答题：根据排队原则回答问题。
例如：班级有25个学生，他
们按顺序排队，小明站在第10个位置，请你写出小明左边和右边的同
学的位置。
5. 应用题：根据实际情境解决问题。
例如：小明邀请了8个朋友参
加生日派对，他们一起排队买蛋糕，小明希望站在第几个位置才能排
在队伍的中间？
答案：
1. 填空题：根据实际情况填写。
例如：小红站在第4个位置，小明站在第7个位置。
2. 选择题：B. 第5个
3. 计算题：小明和小红中间有5个人。
4. 解答题：小明左边的同学站在第9个位置，小明右边的同学站在第11个位置。
5. 应用题：小明需要站在第5个位置才能排在队伍的中间。
以上是关于小学数学三年级排队问题的练习题及答案。
希望对学生的数学学习有所帮助。
小学三年级上册排列专项练习题
小学三年级上册排列专项练习题
一、顺序排列
将下列单词按字母顺序排列：
1. 狐狸、猴子、狗、狼
2. 植物、月亮、太阳、星星
二、数字排列
将下列数字按从小到大的顺序排列：
1. 6、8、3、2
2. 10、2、7、4
三、事件排列
将下列事件按发生的顺序排列：
1. 吃午饭、上课、放学、早餐
2. 刷牙、睡觉、洗澡、吃早餐
四、字母排列
将下列字母按字母表的顺序排列：
1. M、G、B、A
2. T、N、R、C
五、时间排列
将下列时间按先后顺序排列：
1. 上午9点、下午3点、早上7点、晚上8点
2. 前天、今天、明天、昨天
六、大小排列
将下列物品按从小到大的顺序排列：
1. 铅笔、书、笔袋、橡皮
2. 小狗、小鸟、小猫、小兔子
七、颜色排列
将下列颜色按字母顺序排列：
1. 红色、黄色、绿色、蓝色
2. 白色、黑色、粉色、紫色
八、价格排列
将下列物品按从贵到便宜的顺序排列：
1. 车、自行车、公交车、飞机
2. 汉堡、冰淇淋、面包、蛋糕
九、长度排列
将下列物体按从长到短的顺序排列：
1. 绳子、铅笔、尺子、钢笔
2. 桌子、椅子、板凳、凳子
十、体重排列
将下列动物按从重到轻的顺序排列：
1. 大象、老虎、熊猫、兔子
2. 狮子、斑马、长颈鹿、猴子
以上是小学三年级上册排列专项练习题，请认真完成练习，并核对答案。
小学三年级数学排序练习题
小学三年级数学排序练习题在小学三年级的数学课程中，排序是一个非常重要的概念。
通过排序练习题，学生们可以提高他们的逻辑思维能力和数学运算技巧。
本文将为你提供一些小学三年级数学排序练习题，以帮助你加深对排序概念的理解，并提高你的数学能力。
练习题一：按照从小到大的顺序排列下列数字：7，5，9，2，8。
解答：2，5，7，8，9。
练习题二：按照从大到小的顺序排列下列数字：12，28，4，15，9。
解答：28，15，12，9，4。
练习题三：按照字母表顺序排列下列字母：D，A，F，B，C。
解答：A，B，C，D，F。
练习题四：按照从小到大的顺序排列下列形状的边长：三角形（边长5 cm）、正方形（边长7 cm）、圆形（直径10 cm）、长方形（长12 cm，宽6 cm）。
解答：三角形（5 cm）、正方形（7 cm）、长方形（12 cm，6 cm）、圆形（直径10 cm）。
练习题五：按照从小到大的顺序排列下列日期：2020年6月12日，2021年1月1日，2019年8月30日，2020年3月15日。
解答：2019年8月30日，2020年3月15日，2020年6月12日，2021年1月1日。
通过以上的练习题，你可以加深对排序概念的理解，并提高你的数学排列能力。
排序不仅在数学中有用，在日常生活中也是非常重要的技能。
希望你能够通过这些练习题，提高你的排序能力，并在数学学习中取得更好的成绩。
这篇文章尽量按照排序练习题的格式写作，以便让读者更好地理解练习题的要求和解答。
通过简洁明了的语句和整齐美观的排版，读者可以轻松阅读和理解文章内容。
希望本文对你有帮助，祝你在数学学习中取得好成绩！。
统编部编版小学英语三年级上册习题试卷三年级英语上册期末复习资料
统编部编版小学英语三年级上册习题试卷三年级英语上册期末复习资料一. 把下面数字从小到大排列，只填序号。
①three ②one ③four ④nine ⑤seven⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five( )→（) →（)→（)→（)→（)→（)→（)→（)→（)二．找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。
（）1、A、fish B、pen C、crayon( )2、A、monkey B、red C、bear( )3、A、seven B、milk C、eight( )4、A、bread B、milk C、leg( )5、A、brown B、white C、bear( )6、A、elephant B、rice C、tiger( )7、A、leg B、body C、four( )8、A、yellow B、black C、crayon( )9、A、face B、nine C、six( )10、A、cat B、pig C、water( )11、A、panda B、nose C、arm三．判断下列字母的小写是否相符，正确的写“√”，不正确的打“×”。
1. Bd（）2. Dd （）3. Ee（）4. Gg（）5. Li（）6.Ra（）7. Yy（）8. Uv（）9. Hh（）10. Qo（）四．读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线。
1、What’ｓyour name ? A、4.2、May I have a look ? B、My name’ｓJohn .3、Nice to meet you . C、You ’rewelcome .4、Thank you . D、I’ｍfrom China .5、How many balloons? E、Nice to meet you , too .6、Where are you from ? F、Sure ,Here you are .7、Hello! H、Hi! w W w .x K b 1.c o M8、Good morning.I、Ok9、Nice to meet you!J、Nice to meet you，too!10、Thank you.K、I’m six years old.11、How old are you? L、You're welcome.12、L et’s go to school! M、Good morning.五．选择最佳的答案，只填其代号。
三年级语文排序题练习试题集
三年级语文排序题练习试题答案及解析1.我给句子排排队。
(5分)（）一颗颗水珠在荷叶了滚动，好看极了。
有一个男孩子欢快地叫着：“快来看呀！水珠真美呀！”（）太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上连水痕都没有留下。
（）有一天早晨，荷池里的鱼儿溅起的水珠落在荷叶上。
（）它对荷叶说：“看，由于我的存在，才使你有了光辉。
“荷叶听了微笑不语。
（）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了珍珠。
【解析】略2.排列顺序。
(5分)（）一阵风儿吹过，花瓣像一对对翩翩起舞的红蝶，纷纷扬扬地飘落下来。
（）那花蕊扣在小桃子头上，多像一个个带着花冠的小王子呀！（）我们来到果园里。
（）桃花开得早，已经开始凋谢了。
（）我走过去一看，只见已经落光了花瓣的花蕊被幼桃从中间顶开了，露出毛茸茸的小脑袋。
【解析】略3.按课文叙述的先后顺序，给下列句子排序。
( )入夜，那片海域更是光辉闪耀，瑰丽夺目。
( )忽然，船上的人们看见附近的海面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸腾了一样，还不时从海底传来隆隆的闷雷般的响声。
( )不一会儿，一股烟柱冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的汽云，情景十分壮观。
【答案】(3) (1) (2)【解析】略4.给句子排排队。
( )小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。
( )一只小鸡看见一条小虫，连忙扑过去。
( )这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。
( )另一只小鸡也看见了这条小虫，也连忙跑了过来。
( )它们干脆放下虫子争斗起来。
【答案】5 1 3 2 4【解析】略5.把下面的词语连成一句话送给善良金吉娅我们仁爱和看到漂亮屋里的查理挂着长刀墙上一把一蓝子她们提着鸡蛋【答案】金吉娅送给我们善良和仁爱。
查理看到墙上挂着一把漂亮的长倒。
她们提着一篮子鸡蛋。
【解析】略6.帮帮他粗心的小朋友把句子弄乱了，请你帮他排一下好吗？(1)嚓的一声，画报撕坏了。
(2)他俩一起补好了画报，高高兴兴地看了起来。
(3)老师来了，他俩抢着对老师说：“画报是她弄坏了。
小学语文三年级排序题技巧
方去了。
（
）不久，人们又发明了内燃机。火车跑得更快乐。
（
）二百多年前，瓦特发明了蒸汽机，从此有了火车和轮船。
（
）最初，人们要外出只能步行、骑马，或乘独木舟。
（
）现在，人们有发明了电力机车、核潜艇等，还有了可以遨游太空的
宇宙飞船和航天飞机。
（
）千百年来，人们幻想着像鸟儿一样飞上天空。飞机使人们飞上天空
课堂练习
企鹅寄冰
1狮子大王住在很热的非洲。 2夏天来了，狮子大王不停地叫着：“热呀，热呀!” 3豹子说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫作冰。” 4狮子大王说：“是吗?那我要看看冰到底是什么样的。” 5他立刻给南极的企鹅写了一封信，请企鹅寄一块冰来。 6好多天以后，企鹅收到了信。 7企鹅说：“狮子大王想要一块冰?这可太容易了，我这里可是冰天雪地呀。”
2 在这段话里哪些词语表示时间很短，速度快？（ 一转眼） （ 突然 ）不一会儿
3 选择合适的词语填空。 巨大的黑布 巨大的瀑布
乌 云 连 成 一 片 ， 像 （巨大的黑布） 遮 住 了 天 空 。 大 雨 像 一 片 （巨大的瀑布） 铺 天 盖 地 地 卷 了 过 来 。
4 对照这段话把下面的句子按照一定的顺序标上序号。
613524
例题二 （ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演
奏会了。 （ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 （ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 （ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 （ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
35142
例题三 ( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬
8企鹅说：“狮子大王想要一块冰?这可太容易了，我这里可是冰天雪地呀。” 9装冰的盒子先上了轮船，又上了飞机，因为从南极到非洲，有好长好长的路。 10过了很多天，狮子大王终于收到了盒子。打开盒子一看，他觉得非常奇怪：“咦?盒子 里怎么 装着一袋水?” 11狮子大王很生气，他对邮递员说：“把这个邮件退回去!”他还在邮件上贴了一张字条 。
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学会把句子整理通顺的方法【学习导引】把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以能训练我们对句子的理解能力、有条理的表达能力，还可以提高我们的写作能力。
这样的联系并不可怕，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们发现了它，就一定能化难为易。
那么，有哪些好的方法呢？首先是反复阅读，不要急于求成，只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系，我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序。
找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
一般排列顺序的类型：1、时间的顺序有的几个句子虽然打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语既可以正确排列句子。
2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某某，我们又来到了某处”之类的话语，这又是我们排列的顺序方法。
以上是一般的方法，但是不是孤立运用的，要结合起来，有时会同时出现几种提示，有时所给的提示不是很明显，只要我们认真阅读，多读几遍，读懂了，自然就会找到排列的顺序。
句子排序练习题A1、（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2、（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3、（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4、（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5、（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6、（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。
”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
7、（）我连忙站起来让老爷爷坐。
（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。
”（）上车后，我找到一个座位。
（）我说：“不用谢，这是我应该做的。
”8、（）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。
”（）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（）屋子里充满了欢声笑语。
（）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
9、（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（）脚穿一双特大号皮鞋。
（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
10、（）找到字典“部首目录”那页。
从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（）再数一数除去部首还有6画。
（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
11、（）金苹第一个跳。
（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（）今天体育课是练习跳“山羊”。
（）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
12、（）我问爸爸为什么倒着贴。
（）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”（）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”13、（）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
14、（）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（）原来他也在一旁暗暗地认字啊！（）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
15、（）作文果然有了进步。
（）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
（）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
（）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。
”句子排序练习题B1、（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（）秋天一到，校园里的花都谢了。
（）我爱菊花。
（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。
2、（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”3、（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
（）直到第八次终于结成了一张网。
（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
4、（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
5、（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（）我很喜欢看书。
（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
练习类型一：给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例【1】（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”提示：（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？练习类型二：给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
例【2】（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美丽极了！老师提示：1. 你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。
作者先概括写了花。
3. 想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？（作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。
）4. 请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？练习类型三：给写景短文的句子排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。
可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。
排序的方法是什么？弄清作者是按什么顺序写的，再排序。
例【3】答案：5、1、3、6、4、2（）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。