404中考语文——漫画专题

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中考试卷语文中的漫画题

阅读下面两幅漫画，结合漫画内容，完成下列各题。

漫画一：一位老师正在课堂上讲授语文知识，一位学生却在下面玩手机。

漫画二：一位学生在做作业时，一位家长在一旁不停地提醒和催促。

1. 请结合漫画一，用简短的语言概括漫画内容。

（2分）2. 请结合漫画二，用简短的语言概括漫画内容。

（2分）3. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，谈谈你对漫画内容的看法。

（4分）4. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，结合实际，谈谈漫画给你带来的启示。

（2分）二、阅读题（共20分）阅读下面的文字，完成下列各题。

①有一年，一位远道而来的老农到北京城游玩，他来到天安门广场，看到高耸的毛主席纪念堂，不禁肃然起敬。

他迈着沉重的步伐走进纪念堂，深情地瞻仰着毛主席的遗容。

突然，他眼前一亮，看到纪念堂里有一尊毛主席的铜像，便兴奋地拿起相机，准备拍照留念。

②就在这时，一位保卫人员走了过来，对老农说：“同志，这里不能拍照。

”老农愣住了，他有些不悦地问：“为什么不能拍照？”保卫人员耐心地解释说：“这里是国家领导人纪念堂，拍照会影响其他游客的参观情绪，请您理解。

”老农听后，有些尴尬，但还是坚持要拍照。

③保卫人员看到老农的执着，便说：“同志，这样吧，我给您找一份毛主席的画像，您拿回去拍照留念，怎么样？”老农听后，欣然同意。

保卫人员立刻从办公室里拿出一幅毛主席的画像，递给老农。

④老农拿着画像，感激地对保卫人员说：“谢谢你，同志！你真是为人民服务的好榜样！”保卫人员微笑着说：“这是我应该做的，为人民服务是我们的宗旨。

”⑤老农带着画像离开了纪念堂，他在心里默默地感叹：在北京，无论走到哪里，都能感受到浓厚的爱国主义氛围。

这里的每一个人都在用实际行动践行着为人民服务的宗旨。

（1）请用一句话概括文章的中心思想。

（2分）（2）文章中，老农看到毛主席的铜像时，他的心理活动是怎样的？请用原文中的语句概括。

（2分）（3）文章中，保卫人员对老农的态度是怎样的？请用原文中的语句概括。

中考语文漫画专题复习

中考语文漫画专题复习命题解读：图表、漫画表述题是以图形（含漫画）或表格作为材料，以此作为题目进行考查，设计的题目有两个层面，第一层面就是对图表的信息进行描述或概括；第二层面就是从图表的阅读中得出结论、启发或感受。

试题采用图表、漫画使命题呈现多元化，立意具有新颖性，内容具有丰富性，解法具有探索性，思维具有发散性，在很大的程度上培养了学生的思维和创新能力。

赏析漫画，把握漫画寓意，需要注意以下几点：1、通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。

标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。

2、结合漫画的形象来思考其寓意。

漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。

3、透视夸张手法了解漫画意图。

漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。

4、联系漫画中的文字说明来理解漫画。

有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。

所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明确漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。

5、联系生活实际来理解漫画的要义。

漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。

因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。

1、仔细观察下面的漫画，回答下面的问题：（1）给这两幅漫画拟写一个标题（2）概括这两幅漫画的内容。

（3）说出这两幅漫画的含义。

2、仔细观察下面的漫画，回答下面的问题：（1）概括这幅漫画的内容。

（2）说出这幅漫画的含义。

（3）这幅漫画，你产生哪些联想？3、仔细观察下面的漫画，回答下面的问题：（1）为这幅漫画拟写一个标题。

中考语文专题复习：漫画题

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字、画面三部分组成。
标题：即题目，告知或暗示漫画的主题思想。
注释文字:是对画面情景的提示与注解。
画面：是画面各“因素”构成的情景。
•1：请用简明的语言介绍画面内容
（3）示例：我对食品企业说：做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！我对监管部门说：民以
食为天，食以安为先，监管责任重于泰山（意近即可，各1分）。
联系漫画中的文字来理解漫画的讽刺意义。
练习仔细观察下边的漫画，说说它的含义。
答案示例：我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。
要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
了解漫画的构成：
提示语
画面标题
2.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
参考答案：熟语：捡了芝麻丢了西瓜。
批评的现象：一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。
（1）漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁（2分，没有说题目，不扣分，但后面两种情况必说，说一种给1分，只说画面是什么，没有生动描绘，扣1分）。
（2）食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖狂等，1分），监管部门监管不力，严重滞后，有不可推卸的责任（1分）。
认真观察下面一幅漫画，这幅漫画讽刺了什么现象？

部编版中考语文专题复习—漫画【答案】

中考复习——漫画题专项练习班级：（）姓名：（）一、什么是漫画漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。

画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂、弘扬某些人、事和现象。

二、漫画的特点（1）夸张渲染（2）借物喻人，巧妙表意（3）幽默诙谐，辛辣讽刺（4）以点带面，含意丰富（5）对比强化，彰显重点三、常见的漫画题题型漫画题考查的是学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。

常见的漫画题题型有：（1）给漫画拟写标题（2）揭示漫画的寓意（3）解读漫画的内容（4）根据漫画写启示（一）为漫画拟定标题标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。

因此，要拟好标题，必须深刻理解漫画的内涵。

例1:仔细观察下面这幅漫画，为漫画拟一个标题。

教师总结：拟加标题的技巧，先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。

拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。

抓住已知的内容去找出未知的内容。

（二）揭示漫画的寓意要求根据自己对漫画所表达的内容的理解，思考揭示了什么现象，给人们什么启示，说明了一个什么道理。

例2：根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。

(30字以内)教师总结：概括画面主题，先要认真观察画面内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息（联系表层意思挖掘深层意思），提炼概括画面所揭示的主题。

通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

组织语言要简明、准确，一般可选用“反映”、“讽刺”、“揭露”、“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。

（三）介绍画面的内容为漫画写一段解说性文字，包括针对什么对象，画了什么。

例3：观看右边漫画，用简要的语言介绍这幅漫画的内容。

教师总结：介绍画面内容，就是要用说明性的语言介绍画面内容。

说明时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等等。

中考语文试卷漫画题

阅读以下漫画，根据题目要求回答问题。

漫画题目：我的中考漫画内容：画面中间是一个戴着眼镜、头发有些凌乱的中学生，他坐在书桌前，桌上堆满了书籍和习题。

他的表情焦虑、疲惫，手中拿着一支笔，正在认真地写着什么。

他的旁边是一张倒下的椅子，椅子上散落着一些书本和笔记。

画面的背景是一面墙，墙上贴满了各种中考复习资料和提醒标语。

问题：1. 请结合漫画内容，简要描述漫画中中学生的学习状态。

（100字）2. 请从漫画中提取两个细节，说明中学生在学习过程中遇到的困难。

（100字）3. 请谈谈你对漫画中中学生学习状态的看法，并简要说明理由。

（200字）4. 假设你是漫画中的中学生，请写一段话，表达你对中考的期待和压力。

（100字）5. 请针对漫画中中学生的学习状态，提出一些建议，帮助中学生更好地应对中考。

（100字）答案：1. 漫画中中学生的学习状态：漫画中的中学生正面临着中考的压力，他坐在书桌前，桌上堆满了书籍和习题，表情焦虑、疲惫，说明他在努力学习，但同时也承受着巨大的心理压力。

2. 细节一：漫画中中学生手中的笔，说明他在努力学习，但可能因为长时间书写而感到手部疲劳。

细节二：倒下的椅子和散落的书本，说明他在学习过程中可能因为坐姿不正确或长时间学习而导致的身体不适。

3. 我认为漫画中中学生的学习状态值得我们关注。

一方面，他展现了勤奋好学的精神，但另一方面，长期的学习压力可能导致身心俱疲。

我认为，面对中考，中学生应保持积极的心态，合理安排学习时间，注意劳逸结合，以保持良好的学习状态。

4. 我对中考充满期待，因为我知道这是检验我努力成果的重要时刻。

然而，我也感到压力很大，担心自己不能取得理想的成绩。

我希望在接下来的时间里，我能保持努力，克服困难，取得好成绩。

5. 建议一：合理安排学习时间，确保有充足的休息和睡眠。

建议二：保持良好的作息习惯，注意饮食和运动，以保持身体健康。

建议三：学会调整心态，保持乐观、自信，以应对中考的压力。

中考语文漫画专题复习

中考语文“积累与运用”复习1．通过漫画的标题解读漫画的含义。

标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”，往往提示了漫画的内容或画旨。

因此，我们在审漫画题时，首先要看漫画的标题是什么，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

例1.【赏画】欣赏丰子恺的漫画（见下图），品析题目《“要！”》有哪些妙处。

丰子恺的漫画《要！》解析：这个标题中，“要！”概括了漫画的内容，表现了孩子内心世界的一种情感，对月的渴望，蕴含深厚，感叹号意为这种感情的强烈。

答案示例：题目“要！”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情，透着孩子的童心童真童趣，简洁传神，“！”点明孩子的愿望强烈。

2．结合漫画的画面来思考其寓意。

漫画画面的重要特点是简洁，画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。

特别是由几个画面构成的组合漫画，更应注意各画面之间的联系，要结合起来进行综合分析。

例2.认真观察下面一幅漫画，按要求答题。

寓意是：严禁乱贴乱画漫画曹永祥解析：这道题关注生活中的社会现象，从画面的背景上，可以看出严禁他人乱画者，自己却在墙上乱画，这样的宣传，能起到良好的效果吗？答案示例：（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（答成“乱涂乱画”不给分）。

讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。

3．联系漫画中的文字来理解漫画。

有些漫画的内容，作者无法用图画的语言表达出来，就只能借助于语言文字。

漫画中的文字，往往言简意赅，画龙点睛，会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

例3. 仔细观察下面这幅漫画，回答问题。

（共 5 分）⑴用说．明．性．语言简要介绍画面的内容。

（3 分）答：⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。

（2 分）解题思路：第(1)题，表述力求做到简明、连贯、得体、有条理。

第(2)题考查对画面内容的理解。

把“好书”与“财富”联系起来，要点明“好书”与“财富”的关系。

答案示例：(1)画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。

中考语文——漫画专题

•我的孙子哟，这么热还军训， •别晒坏了！
• 题7、（2010年河北中考试题）仔细观察右边这幅漫画，回答问题。 • （1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（3分） • • （2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分） •
• 题7、（2010年河北中考试题）仔细观察右边这幅漫画，回答问题。 • （1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（3分） • 画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。 • （2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分） • 一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富
【考试题型】 1、简洁叙述漫画所描述的主要内容 2、给漫画取一个合适的标题 3、读懂内容，提炼漫画的寓意 4、鉴赏漫画的艺术特点（如标题等）
• 【解题思路】 • ①读画（观察画面的人、景、物等构成要素，并结合标题初步感知画面的表层意思） • ②析画（弄清各构成要素之间的关系，合理想象，丰富画面内容） • ③悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩作者创作意图，感悟寓意，把握漫画的深层含义） • ④述画（根据题目要求用恰当的文字准确表述，行文简洁）
• （2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容：
• 题4、观看右边漫画，回答问题： • （1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不 • 超过6字）：望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口…… • （2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血 • 盆大口，使游客望而却步。
⑵为漫画拟一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。

中考语文漫画专题共22页

（3）表述的格式： ➢如有标题，则先写出标题，即：这是一幅标题为……的漫画，画中……。 ➢如无标题，则写出漫画的主题，即：这是一幅关于…… 的漫画，画中……。
《如此“团结”》
这是一幅题为《如此“团结”》的漫画，画面上有一艘船，穿透竖着一杆写，有“团结奋进”的大旗，距离船头不远处有一条小鱼跃出水面。船上共有四个人，依次坐在船上，前三个人每人手里拿着一只船桨，正在划船；最后一个人也是划桨的姿势，可他手里拿的不是船桨，而是一个栓有网兜的木棍。
观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容
标语：等待提示语：无主体：一个在水中等待被救的
人、一群等待救援人员出现的记者细节：落水者只露出一只手、记者架起摄像机拿着话筒、回头望、神色焦急
这是一幅名为“等待”的漫画。画中左侧一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；画面右侧几个新闻记者在现场，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。
切记
审题：明确要求读图：读全读懂
（看对象抓细节）表达：有序有据
（讲顺序说明性）
观察漫画，用简明的语言介绍这幅漫画的内容。（描述要点：全面概括、注意细节、说明性语言）
标语：无提示语：票价、某些公园景点主体：一尊石狮子、一名游客细节：狮子和游客都张大嘴巴、
游客表情吃惊
这是一幅关于“票价”的漫画，画中左侧是一只张着大嘴的、口中写着“票价的”石狮子，石狮子的下面写着“某些公园景点”的字样；右侧是一名看到票价后张嘴吃惊的游客。
画面主体：是画面各“因素”构成的情景。
常见题型（一）
表述漫画内容
解题指导：
（1）表述的内容：只需把漫画内容进行客观性、介绍性地描述即可。画面上有什么就描述什么，不虚构，不抒情，不议论。要涵盖以下内容：1、标题及注释文字2、画面各要素3、细节：人物动作、语言和表情等.

中考语文一轮复习满分作文专项：漫画类训练

5 漫画类——2024届中考语文一轮复习满分作文专项训练1.观察下面漫画《扎根》，并从下面写作任务中任选一个，写一篇作文。

(1)请以“________________扎根”为题目，写一篇记叙文，讲述自己是如何“扎根”的，以及在“扎根”的过程中的收获和感悟。

(2)结合漫画的内容和寓意，自拟题目，自选角度，写一篇议论文，谈谈你对“扎根”的理解和思考。

要求：①若选任务(1)，请先将题目补充完整。

②按文体要求作文。

600字左右。

③不要套作，不得抄袭。

④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2.阅读下面的材料，根据要求作文。

这组漫画引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，确定立意，写一篇文章，向校刊“青春争流”栏目投稿。

要求：①文章不得出现真实的地名、校名、人名。

②除诗歌、戏剧外，体裁不限。

③要融入自己的真情实感，不得套写、抄袭。

④书写工整，卷面整洁。

3.2020年，注定是不平凡的一年。

见过这个情景吗？还有令你更难忘的情景吗？你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象，进行文学创作；也可以针对情景中反映的现象展开论述……温馨提示：（1）题目自拟；（2）选择你最擅长的文体（除诗歌外）；（3）字数不少于600；（4）不得泄露个人信息。

4.下边这幅漫画引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

可以讲述故事，也可以阐述观点。

文中请回避与你相关的人名、地名、校名。

以下两题，选做一题。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。

5.为落实教育部“把开展读书活动作为一件大事来抓”的要求，学校积极行动，创办了校刊《学苑》，开设了“我读·我悦”专栏，现面向全校同学征稿，请你写一篇文章投稿。

你可以讲述自己的读书故事，可以谈谈自己阅读某一本书的感受，也可以分享自己的读书经验，还可以阐述自己对读书的看法，题目自拟。

中考语文复习非连续文本阅读“漫画类题”复习笔记整理

漫画类题漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。

多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。

漫画一般主要有标题、注释文字、画面三部分组成。

1、答题思路（1）第一步：读画面，明白画中有什么。

①看标题；②看画面；③看画中字；④关注夸张处。

（2）第二步：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。

①先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

要学会由“实”及“虚”，由表及里。

②再看画面指向，联系并结合其余几则材料，对应相关现实，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。

【阅读训练】大数据时代，如何保护好个人隐私?前言：大数据代的来临，为我门生活带来极大便利。

人们足不出户，就可以在网络平台上浏览信息、购买生活用品等。

而网络平台依托大数据，就能掌握用户的大量信息。

【材料一】画【材料二】北京市消费者协会2018年调查显示：有近八成的网民认为手机APP的个人信息不安全，不会轻易下载APP，其比例比去年提高了两成；网民希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比例，从去年的五成上升到七成；一旦遭遇信息诈骗，网民选择投诉曝光的比例，从去年的58.7%提升到83.1%。

【材料三】沪江网法务总监林华认为：大数据与个人隐私的界限并不明确，哪些信息类型可以被互联网平台搜集和提供给第三方?哪些情况下将被视为侵犯用户隐私?立法与执法环节都还未能跟上商业环境的变化。

因此不能为保护用户个人信息提供法律支持。

【材料四】5月1日，《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施，个人信息保护规范体系日渐完善。

中山大学互联网与治理研究中心主任表示：“对个人信息严格保密，不改，不世露，不毁损，不出售，不非法向他人提供，这是网络平台必须承担的义务。

问题：【材料一】中的漫画，反映了一种怎样的社会现象? 解析：大数据时代，个人信息极易被泄露。

中考语文漫画题专项训练(附参考答案)

中考语文漫画题专项训练（附参考答案）一、请看下图，按要求作答(1)概述画面的内容(2)谈谈漫画的寓意。

参考答案（1）内容：漫画中一个孩子在一本写着“学科教育”的大书面前向后望，他看到的是周围的围栏和入口处的家长堵着门口不让他出去，外面是一把立着的铁锹，上面挂着写有“劳动课”三个字的牌子。

（2）（寓意）现在的家庭只注重学科教育，而不注重劳动教育。

我们应该让孩子多参加劳动，培养孩子的劳动精神。

二、下图是小明同学为“劳动创造未来”主题班会设计的主题漫画，请你看图并按要求做题。

(1)请用简洁的语言描述漫画的主要内容。

(2)写出漫画的寓意参考答案（1）主要内容：背景是一轮太阳，约占画面的四分之三；主体画面是，右侧上方有一只手，手里握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶成45度角倾斜，壶嘴喷洒的水滴正浇灌在中间一个学生模样的人物的头上，他的头顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片嫩叶的幼芽，他的左手向后伸展，显出努力的样子，右手拿着一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前方的一棵大树，大树的下面是学生喷洒的水迹，树身笔直挺拔，硕果累累。

（2）（寓意）经过劳动教育，孩子们变得热爱劳动。

三、阅读下面的图片，按要求完成后面的题目（1)请用简洁的语言介绍画面的内容（50字以内）（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意参考答案（1）（示例）拿望远镜的小狗领导队伍前进，却没看见脚下的窨井。

双目明亮的小狗都掉入窨井，盲眼的小狗却绕过窨井安全前行。

(2）答案：该漫画意在告诫人们不要好高骛远，不要盲从；要脚踏实地，把握当下，在摸索中前进。

四、班里举办“做有‘粮’心的人”主题活动，下面是王明同学为本次活动找的一幅漫画，请你按要求做题。

(1)请用简洁的语言概述画面的主要内容(2)写出漫画的寓意参考答案：（1）几个农民正在顶着炎热的太阳辛苦地耕作，他们的汗水一滴滴落下来，掉在田地里，成为一碗饭。

（2）该漫画意在告诉我们每一碗饭都是农民通过辛勤的劳动换来的，我们要珍惜粮食。

中考语文专题复习——漫画题

漫画标题“借 ‘光’”巧妙借用了“凿壁借光” 这一典故（成语），将“世界读书日”比喻成一束光，号召人们多读书，多学知识。
（2014.东营市）4. 仔细观察右边的练习巩固
漫画，写一段解说文字。（3分）要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。
答案示例：漫画由左右两部分各自
①读懂漫画标题（标题是漫画的眼睛，往往揭示漫画的内容与主旨，能帮助我们领会漫画的含义）
②细察漫画主体（看清漫画的各构成要素，尤其是那些夸张变形的地方，图中每一细节都对漫画寓意有一定提示作用）
③品味漫画文字（画中的文字常常是解读漫画寓意的金钥匙，应当仔细思考其中隐含的观点，这样才能把握答题要点）
【独思立而路又点紧拨密】联这系类的内题容,在构介成：左绍边之是一前个,一人定，要总“把想握在漫这画里的栽树”，主示在到画旨,地多圈可上；相。以依右对根确次边应据定画是的文该四另是字次一，漫、圆个栽画圈人树画讽，，、面刺圆与挑提的圈左水由面、少人浇是水“、树只下空乘想凉而；不当实前者做在”地的上画满人无。数圆再圈观回察头漫时画，,猛发然现发有现双已经长线成并的一行棵、大对树比矗的立特在眼点前。。最画面两后条,线在索表齐述头时并,进要，根又据互题相对目比要照应，求辛可,辣笑“至地可讽怜少刺，用了构上只思一空别个想出成而心不裁语实，”做寓。者意的耐
人寻味。
请概括漫画所表达的观点, 并对观点作简要的论证。 (100—120字)
练习巩固
示例：年轻人不能成为手机的奴隶,要多关心长辈,多与老人交流,不让他们感到孤独,让他们享受天伦之乐等。(表述合理即可)
B.多幅漫画：有几张图连缀而成，表现一件事、一个过程。
3.漫画的表达效果： A.讽刺 B.警示

中考语文图表题解析一(漫画及徽标)

漫画题示例及解析
示例
题目给出了一幅漫画，画面上是一个人坐在一张桌子前，桌子上放着一本打开的书，而这个人却把头埋在书里，看不见他的表情。
漫画题示例及解析
观察细节
画面中的人物坐在桌子前，头埋在书里，看不见他的表情。这暗示着这个人可能在学习或阅读时遇到了困难或瓶颈。
提炼主题
通过这个画面，漫画想要表达的可能是学习或阅读中的困境，或者是对于某种困难或挑战的无奈和逃避。
中考语文图表题解析一(漫画及徽标)
汇报人：可编辑
202 图表题的答题规范 • 练习与提高
01
引言
目的和背景
目的
通过解析中考语文中的图表题，特别是漫画及徽标，帮助学生更好地理解题目要求，提高答题准确率。
背景
随着中考改革的推进，图表题在语文试卷中的比重逐渐增加，对于学生的观察、分析和表达能力提出了更高的要求。
漫画题的解题技巧
观察细节
组织语言
仔细观察漫画中的每一个细节，包括人物的表情、动作、语言，以及环境、道具等，这些都是理解漫画主题的重要线索。
用准确、流畅的语言表达出对漫画的理解和认识，注意逻辑性和条理性。
提炼主题
在观察的基础上，尝试提炼出漫画的主题或寓意，这需要学生对漫画所表现的社会现象或生活场景有一定的了解和认识。
信息遗漏
在观察图表时遗漏了重要信息，导致答案不完整或错误。
组织混乱
答案的组织混乱，条理不清，影响理解和得分。
05
练习与提高
练习建议
01
02
03
每日一练
建议学生每天至少完成一道中考语文图表题，保持解题手感。
限时训练
在练习时，要注重时间管理，模拟真实考试环境，提高解题速度。

(版)初中总复习语文专项训练——漫画专题

初中总复习语文专项训练——漫画专题第一局部：东营市近年中考试题及答案解析年原题：右图是中国环境标志图形，仔细观察主体局部〔汉字和英文除外〕要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语：．写一段解说文字。

〔3分〕2021年此题答案解析：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。

图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时十个环的“环〞字与环境的“环〞同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。

评分：构成要素1分，造型特点及其含义1分，成语使用恰当1分。

共3分。

意思对即可。

年原题：右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。

要求：说明主体局部〔蓝色。

周围汉字和英文除外〕的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。

〔3分〕2021年此题答案解析：标志由“energy〞的第一个字母“e〞、中间的变形汉字“节〞构成一个圆形图案。

“节〞字由古长城、峰火台图形和“能〞的汉语拼音首字母“N〞构成。

图案为蓝色。

整体图案的含义为中国节能，通过节能还天空、海洋于蓝色。

图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。

评分：构成要素和含义1分，造型特点1分，成语使用恰当1分，共3分。

意思对即可。

年原题：仔细观察漫画，写一段解说文字。

〔3分〕要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。

〔2021年〕〔2021年〕2021年此题答案解析：漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发愣，他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展，原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。

画下有一行字“他有足够的理由活下去〞。

漫画构图清晰，构思自出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。

评分：答对构成内容、特点得1分，答对寓意得1分，成语使用恰当得1分。

语文初三漫画类试题及答案

语文初三漫画类试题及答案一、选择题1. 下面哪幅漫画最能体现“讽刺”这一特点？A. 描述一个学生在课堂上认真听讲B. 描述一个学生在课堂上偷偷玩手机C. 描述一个老师在讲台上严厉批评学生D. 描述一个老师在讲台上表扬学生答案：B2. 漫画中经常使用夸张的手法来表达作者的观点，以下哪幅漫画最能体现这一特点？A. 描述一个人在公园里悠闲地散步B. 描述一个人在办公室里忙碌工作C. 描述一个人在办公室里偷懒睡觉D. 描述一个人在办公室里工作到深夜答案：C二、填空题3. 漫画《父与子》中，父亲经常用______来教育儿子，而儿子则以______回应。

答案：智慧，幽默4. 在漫画《三毛流浪记》中，三毛是一个______的孩子，他的经历反映了当时社会的______。

答案：流浪，不公三、简答题5. 请简述漫画《阿Q正传》中阿Q的形象特点，并分析其象征意义。

答案：阿Q是鲁迅先生笔下的一个典型形象，他是一个自大、自卑、自欺欺人的人物。

他的形象特点包括：自大、自卑、自欺欺人、好面子、爱幻想等。

阿Q的形象象征了当时社会中那些自大而又自卑，不愿面对现实的人们，反映了社会的落后和人性的弱点。

四、论述题6. 漫画作为一种艺术形式，它在社会文化中扮演了哪些角色？答案：漫画作为一种艺术形式，在社会文化中扮演了多重角色。

首先，漫画是一种娱乐方式，它通过幽默、讽刺等手法为人们带来欢乐和放松。

其次，漫画是一种社会批判的工具，它能够以夸张、象征等手法揭示社会问题，引发人们的思考。

再次，漫画是一种文化传播的载体，它能够传播文化价值观，影响人们的思想和行为。

最后，漫画还是一种教育手段，通过生动形象的故事情节，向人们传授知识、道理。

结束语通过本次试题的练习，我们不仅能够更深入地了解漫画这一艺术形式，还能够提高我们的审美能力和批判性思维能力。

希望同学们能够通过学习漫画，培养出更加敏锐的社会观察力和更加丰富的想象力。

语文中考漫画真题试卷答案

1. 下列漫画中，最能体现我国传统文化的是（）A. 童子拜观音B. 马良神笔C. 八仙过海D. 钟馗捉鬼答案：A解析：童子拜观音是佛教文化，在我国传统文化中占有重要地位，所以选A。

2. 下列漫画中，最能体现我国社会主义价值观的是（）A. 青年植树B. 垃圾分类C. 爱国主义教育D. 节约用水答案：B解析：垃圾分类是我国社会主义价值观的重要组成部分，体现了环保、节约资源的精神，所以选B。

3. 下列漫画中，最能体现我国历史文化的传承与发展的是（）A. 龙舟竞渡B. 茶艺表演C. 传统戏曲D. 书法展览答案：C解析：传统戏曲是我国历史文化的重要组成部分，历经千年传承与发展，体现了我国传统文化的魅力，所以选C。

1. 请结合漫画《八仙过海》，谈谈你对我国民间传说的理解。

答案：我国民间传说是一种具有广泛群众基础的口头文学形式，通过讲述各种神话、传说故事，反映了我国古代劳动人民的智慧、道德观念和审美情趣。

漫画《八仙过海》生动地描绘了八仙过海的神奇场景，展示了我国民间传说的丰富内涵。

从这幅漫画中，我们可以了解到以下内容：（1）民间传说具有浓厚的神话色彩，如八仙拥有神奇的法力。

（2）民间传说体现了我国古代劳动人民的道德观念，如八仙团结互助、勇敢善良。

（3）民间传说具有丰富的想象力，如八仙过海各显神通。

（4）民间传说传承了我国优秀的传统文化，如八仙过海的故事在我国民间广为流传。

2. 请结合漫画《垃圾分类》，谈谈你对环保意识的看法。

答案：环保意识是指人们对环境保护的重视程度和责任感。

漫画《垃圾分类》生动地展示了垃圾分类的重要性，体现了我国环保意识的不断提高。

从这幅漫画中，我们可以得出以下观点：（1）环保意识是现代社会的重要特征，关系到人类生存和可持续发展。

（2）垃圾分类是环保行动的具体体现，有助于减少环境污染、节约资源。

（3）提高环保意识，需要从自身做起，养成良好的环保习惯。

（4）环保意识需要全社会共同参与，形成良好的环保氛围。

中考语文漫画专题答题指导

（2）寓意：不能让“质量”成为中国制造的短板，只有严把质量关，中国制造在国际市场上才能有竞争力。
请你仔细欣赏下面这幅漫画，用简明的语言描述画面内容，揭示其寓意。
参考答案：
漫画内容：一个水龙头正在流水,水已经淹没了路。一个人怀抱许多砖头,一边铺路,一边踩着砖头走路。经过水龙头时,这个人并没有关掉水龙头,反而绕了过去。
（2）表述的顺序：表述必须按一定顺序进行。可采用“由主到次、 “由上到下”、“由左到右”、“由外到内” 、“总─分─总”、 “总─分”等的说明顺序。必须出现方位词，如上下、左右、内外等。
（3）表述的格式： ➢如有标题，则先写出标题，即：这是一幅标题为……的漫画，画中……。 ➢如无标题，则写出漫画的主题，即：这是一幅关于……的漫画，画中……。
寓意：漫画讽刺了那些不能从根本上解决问题的人,这种解决问题的方法根本无济于事。解决问题不能只解决表面问题，要从根源上解决问题。
（2022江苏·扬州中考）尽孝道与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。（4分）
参考答案：我认为在互联网技术、交通方式发达的今天，尽孝道与距离远近无关。图1 中，妈妈、孩子虽与家中老人共处一室，咫尺距离，但各自沉迷手机，让老人做家务，并没有尽孝道；图2中，一家三口通过视频与老人祝酒言欢，让老人得到幸福的陪伴，虽天各一方，但其孝心溢于言表。
漫画寓意解题指导
（1）明确对象（明确画中有什么）。明确漫画指向的主角是人还是物，或者多人中的一人还是全体。
（2）明确现象或问题（揣摩画外有什么）。明确漫画中所要展示给我们的哪些生活中的什么问题或者现象。充分利用题目和注释，找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为（注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里）；通过联系，把漫画与生活联系起来。