化学选修4化学平衡图像PPT课件

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人教版高中化学选修4第二章第三节 化学平衡 课件(共16张PPT)

人教版高中化学选修4第二章第三节 化学平衡 课件(共16张PPT)

反应平衡时 ——v(正)=v(逆),c(反应物)、c(生成物)均 _不__再__改__变____,但不一定相等或等于化学 计量数之比
—以上过程中v-t图像表示如下:
2、化学平衡状态
在一定条件下的可逆反应里,当正、逆 两个方向的反应速率相__等__时,反应体系 中所有参加反应的物质的质量或浓度保 持_恒_定__的状态。
4、化学平衡状态的判定标志
化学反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)平衡状态的判定:
1)、正逆反应速率相等 ①在单位时间内消耗了m mol A,同时也生成了 m mol A,即v正=v逆 ②在单位时间内消耗了n mol B的同时也消耗了 p mol C,即v正=v逆 2)、温度 任何化学反应都伴随着能量变化,当体系温度 一定时(其他不变) 3)、颜色
①当m+n≠p+q时,Mr一定 ②当m+n=p+q时,Mr一定
一定平衡 不一定平衡
7、一定条件下,将NO2与SO2以体积比1∶2置于 密闭容器中发生反应:NO2(g)+SO2(g)——SO3(g) +NO(g) ΔH=-41.8 kJ/mol, 下列能说明反应达到平衡状态的是( ) A.体系压强保持不变 B.混合气体颜色保持不变 C.SO3和NO的体积比保持不变 D.每消耗1 mol SO3的同时生成1 mol NO2
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二3时48分48秒15:48:489 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午3时48 分48秒下午3时48分15:48:4821.11.9

《化学平衡图像》人教版高中化学选修4

《化学平衡图像》人教版高中化学选修4

减小生成物 v正、v逆均减小,且
的浓度
v′正>v′逆
速率变化曲线
(人教版选修4) 第 二章《化学反应速率和化学平衡》
(2)联系温度对可逆反应速率的影响,填写完成下表
内容。条件变化 速率变化
速率变化曲线
升高温度
v正、v逆均增大, 且v′逆>v′正
降低温度
v正、v逆均减小,且 v′正>v′逆
(3)联系压强对可逆反应速率的影响,填写完成下表
内容。 条件变化
速率变化
速率变化曲线
增大压强
v正、v逆均增大,且 v′正>v′逆
减小压强
v正、v逆均减小, 且v′逆>v′正
(人教版选修4) 第 二章《化学反应速率和化学平衡》
(4)联系催化剂对可逆反应速率的影响,请画出速 率—时间图像。
【温馨提示】使用催化剂,v 正、v逆同等倍数增大,图像为
【问题探究】对于反应mA(g)+nB(g) eC(g)+fD(g), m+n>e+f且ΔH>0。反应到达平衡后,外界条件的改
变,化学反应速率与时间的图像如下:
(人教版选修4) 第 二章《化学反应速率和化学平衡》
(1)根据化学反应方程式的特点,图1表示的可能是 哪个外界条件的改变?图3呢?
【温馨提示】图1是增大反应物的浓度造成的;图3正、逆反应
速率同等程度增大,且m+n>e+f,所以应是使用催化剂造成的。
(2)图2表示条件改变的瞬间正、逆反应速率均增加, 可能是哪些条件的改变?
(人教版选修4) 第 二章《化学反应速率和化学平衡》
活动一、速率-外界条件图像 【讨论交流】以N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH=- 92.4 kJ/mol为例。完成下列内容。 (1)观察下列速率—时间图,请说出两图所表示的含 义是什么?

化学平衡图像专题超详细版PPT课件

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由于v正、ห้องสมุดไป่ตู้逆相
v
v正 v逆
同程度的增大,t1时
的改变因素可能是 a.
加入(正)催化剂 b. 当
t1
t m+n=p+q时增大压强。
平衡没有移动。
第十页,共31页。
速率-时间图
V
t1:A t2:B t3:C 正反应为放热反应
正反应气体物质的量增大
V正
V逆
V正
V正
V正
V逆
0
V逆
V逆
t
t1
t2
t3
1、确定t1、t2、t3时刻的操作: A、降温 B、加压 C、浓度减小
若对以上反应已知m+n>p+q,平衡后降低 压强时,画出相关的v – t图。
第八页,共31页。
对于反应A(g)+3B(g) 2C(g)+D(g)(正反应放 热)有如下图所示的变化,请分析引起平衡移动
的因素可能是什么?并说明理由。
v
v逆
v正
由于v正、v逆均有不
同程度的增大, 引起平衡移
动的因素可能是 a. 升高温
1)写出化学反应方程式:
C A
B
t
A+2B 3C
A的转化率=33.3% B的转化率=66.7%
2)求反应物的转化率:
第四页,共31页。
c
练: 0.4
0.3
B
0.2
A
0.1
C
t
1) 写出化学反应方程式: 5A 3B+2C
2) 求反应物的转化率: A的转化率=62.5%
第五页,共31页。
二、速度-时间图: 可用于:
应物起始的物质的量相同,下列关于该反应的示意图不正 确的是( C )

人教版化学选修四2.3化学平衡---化学平衡图像专题(16张)ppt

人教版化学选修四2.3化学平衡---化学平衡图像专题(16张)ppt
“定一议二”原则
人教版化学选修四2.3化学平衡---化 学平衡 图像专 题(16张 )ppt
人教版化学选修四2.3化学平衡---化 学平衡 图像专 题(16张 )ppt
5、百分含量(转化率)--压强
--温度图
等压(温)线
可逆反应 mA(g) + nB(g) pC(g) +qD(g)
C%
C%
400°C
化学平衡图像专题
一 解题步骤
(1)看懂图象:
①看面(即看清纵坐标与横坐标) ②看线(即线的走向和变化趋势) ③看点(即起点、拐点、交点、终点) ④看量(图像中有关量的多少) ⑤看是否要作辅助线(如一等解温题步线骤、等压线)
(2)联想规律:
①外界条件对化学反应速率和化学平衡的影响 ②“先拐先平数值大” ③ “定一议二”原则
人教版化学选修四2.3化学平衡---化 学平衡 图像专 题(16张 )ppt
C
107 Pa
A
500应(放热、吸热)
m+n > p +q (> = < )
正反应是放热反应
P (放热、吸热)
m+n < p+q ( > = <)
“定一议二” 原则分析线的走向 会做辅助线
人教版化学选修四2.3化学平衡---化 学平衡 图像专 题(16张 )ppt
则a表示使用催化剂 (使用、不使用)
C %
t1 t2
B %
人教版化学选修四2.3化学平衡---化 学平衡 图像专 题(16张 )ppt
T1 T2
t
P1 P2
t
(2)含量 — 时间 — 温度
T1 < T2
正反应是

人教版化学选修四化学平衡PPT

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理解时我们需要注意: Ⅰ、构成化学平衡体系的基本要求是:反应物
和所有产物均处于同一反应体系中,反应条件(如 温度、压强等)保持不变;
Ⅱ、达到化学平衡状态时,体系中所有反应物 和生成物的质量或浓度保持不变。但是这个体系中 的反应并没有停止,只是正、逆反应的速率相等;
那么化学平衡是否也只有在一定的条件下才能 保持?当一个可逆反应达到化学平衡状态后,如果 改变浓度、压强、温度等反应条件,平衡状态是否 也会发生变化?
……
人教版化学选修四2.3 化学平衡(共21张PPT)
【思考与交流】:P27
(1)、上述两个实验中,化学平衡状态是否发生了变 化?你是如何判断的?
(2)、从中你能否推知影响化学平衡状态的因素?
增大反应物浓度,正反应速率明显加快,平衡 向正反应方向移动;增大生成物浓度,逆反应速率 明显加快,平衡向逆反应方向移动。
第三节
化学平衡
一、可逆反应与不可逆反应
可逆反应:在相同的条件下,正反应方向和 逆反应方向均能同时进行的化学 反应。
例如:N2 (g) + 3 H2 (g)
2 NH3 (g)
固体溶质
溶解
溶液中的溶质
结晶
开始时:v(溶解)> v(结晶); 平衡时:v(溶解)= v(结晶)。
二、化学平衡状态
在一定条件下,当正、逆两个方向的反应速率 相等时,反应体系中所有参加反应的物质的质量或 浓度保持恒定,达到一种表面静止的状态。此状态 是可逆反应所能达到或完成的最大限度,我们称其 为可逆反应的“化学平衡【 chemical equilibrium 】 状态”,简称“化学平衡”。
人教版化学选修四2.3 化学平衡(共21张PPT)
人教版化学选修四2.3 化学平衡(共21张PPT)

《化学平衡》人教版高二化学选修4PPT课件(第1课时)

《化学平衡》人教版高二化学选修4PPT课件(第1课时)

CrO42-(黄色)+2H+
取两支试管各加入5 mL 0.1 mol/L K2Cr2O7溶液,然后按下表步骤操作,观察 并记录溶液颜色的变化。
滴加5~15滴浓硫酸
滴加5~15滴6 mol/LNaOH溶液
K2Cr2O7溶液
溶液橙色加深
溶液黄色加深
回顾:影响化学反应速率的外界条件主要有哪些?
滴加浓硫酸
如果a + b = c + d ,在其它条件不变的情况下,改变压强,v正和v逆等倍增加,
对化学平衡移动无影响。
提醒:若没有特殊说明,压强的改变就默认为改变容器容积的方法来实现,如增大压强,就默认 为压缩气体体积使压强增大。
实践验证:
450℃时N2与H2反应生成NH3的实验数据
N2 (g) + 3H2 (g)
达到平衡的标志是 ( AC )
2C(g)
A. C的生成速率与C分解的速率相等
B. 单位时间内生成nmolA,同时生成3nmolB
C. A、B、C的浓度不再变化
D. A、B、C的分子数比为1:3:2
典型例题
例3 已知在一密闭容器中进行反应:2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g),反应过程 中某一时刻SO2、O2、SO3的浓度分别为0.2 mol/L、0.1 mol/L、0.2 mol/L, 当反应达到平衡时,可能存在的数据是( )
第1课时 化学平衡状态
人教版高中化学选修4(高二)
第二章 化学反应速率和化学平衡
第3节 化学平衡
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
第2课时 化学平衡的移动
学习目标
(1)理解掌握化学平衡移动的概念; (2)了解化学平衡移动的影响因素; (3)能够画出简单的化学平衡移动的图形

人教版高中化学选修四《化学平衡化学平衡状态》教学课件_PPT

人教版高中化学选修四《化学平衡化学平衡状态》教学课件_PPT

容下已达平衡状态的是(

(A)混合气体的压强
(B)气体的平均分子量
(C)各组分的质量分数不再改变
(D)混合气体的密度
速率时间图像及应用(以可逆反应为例分析) (1)改变反应物浓度
(2)改变生成物浓度
(3)改变气体体系的压强 ①对于正反应方向气体体积增大的反应
②对于反应前后气体体积不变的反应
(4)改变温度 对于正反应放热的反应
注 前提(适用范围):可逆反应
意 内在本质:v(正)= v(逆) ≠0


外在标志:反应混合物中各 组分的浓度保持不变
思考与讨论:动态平衡有哪些特征?
特征: 1、正逆过程都在同时进行——“逆”
2、v(正)≠0,v(逆)≠0——“动” 3、v(正)= v(逆)——“等”
4、外界条件不发生变化,体系组分不发生 变化——“定”
(C)反应容器内总物质的量不随时间而变化 (D)混合气体的压强 (E)气体的平均分子量 (F)各组分的质量分数不再改变 (G)混合气体的密度
5.下列说法中可以充分说明反应: A(固)+3B(气) 2C(气)+D(气) ,
在恒温恒容下已达平衡状态的是( ) (A)混合气体的压强 (B)气体的平均分子量 (C)各组分的质量分数不再改变
B.1个N≡N键断裂时,有3个H-H键断裂
C.1个N≡N键断裂时,有6个N-H键断裂
D.1个N≡N键断裂时,有6个N-H键形成
4.下列说法中可以充分说明反应: P(气)+Q(气) R(气)+S(气),在恒温恒容下已达平衡状态的是
(A) P、Q、R、S的浓度不再变化 (B) P、Q、R、S的分子数比为1:1:1:1
11 、人都是有思想,有自尊的,尽管在地位、财富、容貌、能力方面可能千差万别,但在精神上,只要他是一个心智健全的人,对别人的鄙 夷和嘲笑是比较敏感的,任何一句不负责任的话语都有可能使他深受伤害,甚至毁了他的前程。所以,我们都要恪守为人最起码的原则:不要 笑话别人。

化学平衡图像优质课件PPT

化学平衡图像优质课件PPT

平衡___不___移动。
一、化学反应速率图像
化学
❖2.速率----时间图像
(1)若a、b无断点,则平衡移动肯定是 改变某一物质的浓度导致。
(2)若a、b有断点,则平衡移动原因可 能是:①改变反应体系的压强;②改变 反应体系的温度;③同时不同程度地改 变反应物(或生成物)的浓度;
(3)若V正在V逆的上方,平衡向正反应 方向移动
②引起平衡移动的因素是: v
__减__小__生__成__物__浓__度___, 平衡将向___正___方向移动。
化学
v正
v逆
t1
t2 t
v正
v逆
t1
t2 t
一、化学反应速率图像
❖2.速率----时间图像
(2) 温度变化
v
①已知对某一平衡改变温度
时有如下图变化,则温度的
变化是_升__高__(升高或降低),
m+n>p+q
一、化学反应速率图像
化学
可逆反应的“v – T(或P)”图象
(以反应 mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g);△H 为例)
v 正v 逆v 正 v逆
v正





0
T0
T0
P0
P0
P
△H>0
△H<0 M+n>p+q M+n<p+q M+n=p+q
课堂练习
化学
2、下列各图是温度或压强对反应:2A(s)+2B(g) 2C(g)+D(g)(正反应为吸热反应)的正逆反应速率的
课堂练习
化学
2、已知A、B、C都是气态物质。在一定温度下的密闭容器中进 行反应,其物质的量浓度随时间的变化曲线如图所示。以下说 法中不正确的是( D ) A.该反应方程式可表示为:

高中化学选修人教版化学平衡图像ppt--PPT导学课件

高中化学选修人教版化学平衡图像ppt--PPT导学课件

PART 1
1、 v—t图像
四、化学平衡图像
1、v—t图像
①“渐变”类v — t图 浓度对平衡的影响
同增同减是温压,你升我升最听话。 一个断点是浓度,藕断丝连到天涯。 催化来了赶紧跑,一条直线画到老。 一增一减最奇葩,恒压来个大劈叉。
②“断点”类v — t图
温度(或压强)对平衡的影响
③“平台”类v-t图——催化剂(或压强)对平衡的影响
升温右移 T2
高,这个反应 是向左进行的。
T2>T1 ΔH>0 t
先找出谁先拐,谁的温度就高,然后看平衡向哪移动进
而判断ΔH

②确定左右气体系数 mA(g)+nB(g) ⇌ pC(g)+qD(g)
A 的 转
A
P1

加压左移 转
P1 加压右移
先 拐
化 率
P2
化 率
P2


P2>P1 m+n<p+q t
平衡图像
目录
CONTENTS
1、 v—t图像 2、c—t、n—t图像 3、ɑ-t-T图像和ɑ-t-P图像 4、恒温线、恒压线 5、其它图像
(1)、 看懂图像 面:图像形状,横、纵坐标的含义 线:走向,变化趋势 点:起点、终点、交点、拐点 是否需作辅助线(等温线、等压线) 定量图像中有关量的多少
(2)、联想规律,作出判断
例47,根据以上规律 判断,下列结论正确
的是( C )
A. 反应Ⅰ: ΔH>0,p2>p1
B. 反应Ⅱ: ΔH>0,T1>T2
C.反应Ⅲ: ΔH>0 T2>T1; 或ΔH<0 T2<T1
D. 反应Ⅳ: ΔH<0,T2>T1

人教版高中化学选修四化学平衡(共51张PPT)

人教版高中化学选修四化学平衡(共51张PPT)

三、温度对化学平衡的影响:
2NO2
N2O4 + 57 KJ
(红棕色) (无色)
1.结论: 在其它条件不变的情况下, 升高温度,平衡向吸热反应方向移动。
降低温度,平衡向放热反应方向移动。
2.原因分析:
在其它条件不变的情况下, 升高温度,不 管 是吸热反应还是放热反应,反应速率都增大,但吸 热反应增大的倍数大于放热反应增大的倍数,故 平 衡向吸热反应的方向移动.
P1曲线先达平衡,说明压 强大且反应速率大,故 P1>P2;再看两横线,P1 压强下平衡时Y的转化率小 于压强为P2时的Y的转化率, 说明增大压强使平衡逆移, 故n>2。故本题答案是A。
人教版高中化学选修四 2.3化学平衡(共51张PPT)
人教版高中化学选修四 2.3化学平衡(共51张PPT)
例题:可逆反应:aX(s) + bY(g)
3.速率-时间关系图:2NO2
N2O4
V(molL-1S-1) 升高温度 (正反应是吸热反应)
V’逆 V”正 = V”逆
V正
V正= V逆 V‘正
V逆
0
t1
t2
t(s)
三、温度对化学平衡的影响:
四、催化剂对化学平衡的影响:
催化剂对可逆反应的影响:同等程度改变化学 反应速率,V’正= V’逆,只改变反应到达平衡所 需要的时间,而不影响化学平衡的移动。
人教版高中化学选修四 2.3化学平衡(共51张PPT)
2、在密闭容器中进行下列反应: M(g)+N(g) R(g)+2L,在不同条件下R的百分 含量R%的变化情况如下图,下列叙述正确的是( C ) A、正反应吸热,L是气体 B、正反应吸热,L是固体 C、正反应放热,L是气体 D、正反应放热,L是固体或液体

选修4(2)3。5化学平衡(化学平衡图像)ppt

选修4(2)3。5化学平衡(化学平衡图像)ppt

8、已知:T℃、Pkpa时,容积为V 的密闭容器 中充有1molA和2molB,保持恒温恒压使反应 达平衡:A(g)+B(g) C(g),平衡时 C 的体积分数为40℅ ①欲保持温度、压强在上述条件下不变,在密 闭容器中充入2molA和4molB,则平衡时体系 容积为 10V/7 ,C的体积分数为 40℅ , ②另选一容积固定不变的密闭容器,仍控制温 度为T℃,加入1molB和1molC,要使平衡时C 的体积分数仍为40℅,则该密闭容器体积为
7、如图所示,当关闭K时,向A 中充入2molX、7molY, 向B中充入4molX升,在相同温度和有催化剂存在的条件下,两容器 各自发生下列反应:2X(g)+2Y (g) Z(g)+2W(g)△H<0达到平衡(Ⅰ)时V(B) =0.9a升,试回答: (1)B中X 的转化率α(X)B为 90% (2)A中W和B中Z的物质的量的比较: n(W)A < n(Z)B (填<、>、或=) (3)打开K,过一段时间重新达平衡(Ⅱ)时,B的体 0.35a 升(用含a的代数式表示,连通管中气体体 积为 积不计) (4)要使B容器恢复原来反应前的体积,可采取的措施 是 升高温度
练习2、mA(s)+nB(g) qC(g);ΔH<0的 可逆反应,在一定温度下的密闭容器中进 行,平衡时B的体积分数V(B)%与压强(P) 关系如下图所示,下列叙述正确的是 ( B、C) A、m+n<q B、n>q C、X点时的状态,V正>V逆
D、X点比Y点混和物的正
反应速率慢
3、温度一定,压强分别为P1和P2时,反应体 系X(s)+2Y(g)= nZ(g)中反应物Y的转化率与 时间的关系如图2-27所示,由此可知( )。
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速度-时间图: 可用于:
1) 已知引起平衡移动的因素,判断反应是
吸热或放热,反应前后气体体积的变化。
2) (已知反应)判断引起平衡移动的因素。

t1
t2
增大反应物浓度,平衡 t 将向 正 方向移动。
v v正
•引起平衡移动的因素是 减小生成物浓度,平衡
v逆
t1
t2
t 将向 正 方向移动。
V'正
此图表示:
增大反应物
V'逆
浓度时,正
V逆
反应、逆反
应的速率变
时间 化情况
看图:是改变什么条件?化学平衡向 什么方向移动?
V
V逆 V正
突变
V'正 V'逆
时间
答: 降温 或减压。
平衡向正反 应方向移动。
看图:说出改变什么条件?化学平衡 向什么方向移动?
V
V正
V'正 = V'逆
答: 加催
化剂或增大 压强。
速度-时间图:
•已知对某一平衡改变温度时有如下图变化,
则温度的变化是
升(升高高或降低),平衡
向 反正应方向移动,正反应是 热吸反应。
v
v
v正
v逆
v逆
v正
t1
t2 t
t1
t2 t
•若对一正反应吸热的可逆反应平衡后降低
温度,画出平衡移动过程中的 v - t 图。
下图是可逆反应A+2B
2C+3D的化学反应速率
A.反应开始到10s,用Z表示的反应速率为0.158mol/(L·s) B.反应开始到10s,X的物质的量浓度减少了0.79mol/L C.反应开始到10s时,Y的转化率为79.0% D.反应的化学方程式为:X(g)+Y(g) Z(g)
化学反应速率图象分析
(2). 看变化趋势
V
V正
分清正反应和逆反应; 分清 放热反应和吸热反应; 分清 “突变”和“渐变”
v
v逆
v
v正
t1
t2 t
v逆
⑶根据相同时间内各物质的化学方应速率(或物质的量浓 度的改变量)之比等于化学方程式中的化学计量数之比, 可求出化学方程式的化学计量数。
2.速率---时间图象(V—t 图象)
判断下列图象中时间t2时可能发生了哪一种变化? 分析 平衡移动情况。
(A)
(B)
(C)
解这类图像应抓住以下三点:
⑴改变条件使平衡移动的瞬间若曲线是连续的,则改变的单一条件是物质的浓 度发生改变所致;改变条件使平衡移动的瞬间若曲线出现断点,则改变的 单一条件要么是温度,要么是压强;改变条件平衡不移动但反应速率变化, 此时曲线也出现断点,则改变的单一条件要么是催化剂,要么是反应前后 气体总体积不变的可逆反应中压强改变所致。
化学反应速率图象分析
(1)看起点和终点
分清反应物和生成物,浓度减小的是反应物,浓
度增大的是生成物。
看下图:
物质的量
写反应方程式
2.0
1.5
C
1.0
A
2A + B 3C 0.5
B
反应速率之比=反应方程式的系数之比
时间
练习:
一定温度下,在2L的密闭容器中,X、Y、Z三种气体的物 质的量随时间变化的曲线如下图所示,下列描述正确的是
1.何为反应物、生成物 2.反应物、生成物计量数关系 3.是否为可逆反应
总结: ⑴物质的量减少的是反应物,物质的量增加的是生成物;
反应前后物质的量不变的是催化剂。
⑵反应一段时间后,各物质的量保持不变且都大于0,则 该反应为可逆反应;若一段时间后,某物质的量减小至 0或趋向于0,说明该反应是不可逆反应。
突变
V逆
平衡不移动。
时间
化学反应速率图象分析
看图:化学平衡向什么方向移动?
V
答 平衡向
正反应方向
V正
移动。
V逆
时间
此图合理吗?为什么?
V
V正 V逆
时间
看图:化学平衡向什么方向移动?
V
逆向移动
V逆 V正
时间
( 2008 全 国 Ⅰ-11 ) 已 知 :
4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g) , △ H=-
平衡移动图像包括:C—t,转化率a—t,a%—t,a— P—T,a%—P—T等曲线。 解题策略
1.“三看”:一看坐标含义,二看特殊点(起点、拐点、 终点),三看变化趋势。
2.先拐先平原则判断温度和压强的大小:在转化率(或百分 含量)与时间的图像中, 先出现拐点,先平衡,代表的温度 或压强大。
3.分析图像“定一议二”原则:即温度一定时,讨论压 强与纵轴的变化关系,定平衡移动方向,判断方程式中左 右气体系数的大小或某物质的状态;压强一定时,讨论温 度与纵轴的变化关系,定平衡移动方向,判断放热反应或 吸热反应。
一、浓度 - 时间图: 可用于:
例:
1)写出化学反应方程式:
c
C
A+2B 3C
A
A的转化率=33.3%
B
B的转化率=66.7%
t 2)求反应物的转化率:
练:
0c.4
0.3 0.2 0.1
1)写出化学反应方程式:
5A 3B+2C
B A C
t
A的转化率=62.5% 2)求反应物的转化率:
浓度-----时间图像的关键:
⑵若新平衡时反应速率比原平衡大,则改变的条件影视增大物质的浓度,或增 大压强,或升高温度,或使用正催化剂;若新平衡时反应速率比原平衡小, 则改变的条件是减小物质的浓度,或减小压强,或降低温度,或使用负催 户剂。
⑶根据改变条件的瞬间,正逆速率的相对大小可判断平衡移动的方向,进而确 定改变的条件是增大还是减小反应物(或生成物)的浓度;反应是放热还 是吸热;反应中左右两边气体物质的化学计量数之和的大小关系;使用的 是正催化剂还是负催化剂
和化学平衡,随外界条件改变而变化的情况。


V正
速 v正

v正
v逆 v逆
0
降温 加压
v逆 时间
由图可推断: ⑴正反应是 放热 反应,(填放热或吸热)
⑵若A、B是气体, D的状态是固体或液体 。
速度-时间图:
•对于mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g),改变压强 时有如下图变化,则压强变化是 增大 (增 大或减小),平衡向 逆 反应方向移动,m+n < (>、<、=)p+q。
1025kJ/mol,该反应是一个可逆反应。若反 应物起始物质的量相同,下列关于该反应的
示意图不正确的是( c )
规律点拨:先拐先平原则判断温度和压强的大小:在转化率(或百分含量)与时间的 图像中, 先出现拐点,先平衡,代表的温度或压强大。
规律点拨:分析图像“定一议二”原则:即温度一定时,讨论压强与纵轴的变化 关系,定平衡移动方向,判断方程式中左右气体系数的大小或某物质的状态; 压强一定时,讨论温度与纵轴的变化关系,定平衡移动方向,判断放热反应或 吸热反应。
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