逻辑思维性训练
逻辑思维能力训练方法
逻辑思维能力训练方法逻辑思维能力是指人们根据事物之间的因果关系、逻辑关系以及推理判断能力，以合理、有效的方式解决问题或做出决策的能力。
逻辑思维能力的培养对于我们的学习、工作和生活都至关重要。
下面我将分享一些训练逻辑思维能力的方法。
1. 阅读经典著作：经典著作通常具有较高的思维深度和逻辑严谨性，阅读这些书籍可以锻炼我们的思维能力。
例如，可以选择读一些哲学、逻辑学或数学方面的经典著作，如《论语》、《哲学原理》或者数学家高斯的作品。
2. 运用逻辑分析问题：在日常生活和工作中，我们经常面临各种问题和挑战。
要锻炼逻辑思维能力，我们可以将问题分解成更小的部分，并寻找各部分之间的逻辑关系。
通过在脑海中构建逻辑框架和思维导图，可以更好地理清思路和解决问题。
3. 学习逻辑学知识：逻辑学是研究思维规律和推理方法的学科。
通过学习逻辑学的知识，我们可以对思维过程中的逻辑关系有更深入的理解，学会合理地运用逻辑规则进行思考和分析。
可以选择参加逻辑学相关的课程或阅读相关的书籍。
4. 提高问题解决能力：问题解决是逻辑思维能力的一个重要方面。
我们可以通过解决各种难题来锻炼逻辑思维能力。
可以选择一些逻辑题或谜题进行解答，比如数独、迷宫等。
同时，还可以参加一些逻辑思维比赛，与他人进行思维较量，提高自己的思维能力。
5. 反思和总结：反思和总结是提高逻辑思维能力的关键。
在解决问题或做出决策之后，我们应该反思自己的思维过程，找出其中的逻辑不合理之处，并总结经验教训。
通过不断反思和总结，我们可以不断改进自己的思维方式，提高逻辑思维能力。
6. 合理运用逻辑工具：在日常生活和工作中，我们可以运用一些逻辑工具来提高逻辑思维能力。
例如，判断推理、分类整理、概念定义等。
合理运用这些逻辑工具可以帮助我们更清晰地进行思维分析和问题解决。
7. 多样化思维训练：在逻辑思维能力的培养过程中，我们应该注重多样化的思维训练。
可以通过参与讨论、辩论，与他人进行思维碰撞，拓宽自己的思维视野。
逻辑思维训练的方法和技巧
逻辑思维训练的方法和技巧逻辑思维是一种重要的思维方式，它帮助我们理性地分析问题、寻找解决方案，并提高决策的准确性。
为了提升逻辑思维能力，以下是一些训练方法和技巧。
一、阅读思维训练阅读是提升逻辑思维能力的重要途径。
通过阅读不同领域的文章、书籍和论文，我们可以扩大知识面，培养逻辑思维。
以下是一些建议：1.选择不同类型的阅读材料。
包括文学作品、科学期刊、历史书籍等，这样可以培养我们对不同领域的理解能力。
2.阅读并理解推理过程。
在阅读过程中，要尝试理解作者的论证推理过程，找出其中的逻辑关系，加深对逻辑思维的理解。
3.培养批判性思维。
在阅读过程中，要不断提出质疑，思考作者提出的观点是否合理，有无逻辑瑕疵。
这有助于锻炼我们的逻辑思维和辨别能力。
二、数学逻辑训练数学是逻辑思维的重要组成部分。
通过数学逻辑训练，我们能够培养逻辑分析和推理能力。
以下是一些数学逻辑训练的方法：1.数学题目练习。
通过大量练习数学题目，特别是那些需要分析和推理的题目，可以锻炼逻辑思维能力。
可以选择解题技巧较为复杂的数学题目进行挑战，如数学竞赛题目等。
2.思考解题思路。
在解题过程中，要尝试不同的解题思路，并从中总结经验和技巧。
这样可以提高我们的逻辑思维灵活性和创造力。
三、逻辑推理游戏逻辑推理游戏是一种有趣的方式来锻炼逻辑思维能力。
以下是几种常见的逻辑推理游戏：1.数独游戏。
通过填充数独的空格，可以锻炼逻辑分析和推理的能力。
2.迷宫游戏。
在迷宫中寻找出口，需要我们进行逻辑推理和方向判断，能够提高我们的空间思维和逻辑推理能力。
3.谜题游戏。
参与各种谜题游戏，如填字游戏、推理游戏等，锻炼逻辑思维能力的同时，还可以享受游戏的乐趣。
四、逻辑思维训练课程参加逻辑思维训练课程是一种系统、高效的提升逻辑思维能力的方式。
通过专业的讲师指导和实践演练，我们可以学习到更多的逻辑思维方法和技巧。
可以选择线下或线上的逻辑思维训练课程，根据自己的需求和时间安排进行选择。
逻辑思维能力的训练方法
逻辑思维能力的训练方法逻辑思维能力是指一个人在处理问题、分析情况、做决策时所展现出来的一种认知能力。
拥有良好的逻辑思维能力可以帮助我们更好地理清问题的本质，准确把握事物之间的因果关系，从而做出明智的选择。
在当今社会，逻辑思维能力已经成为一种重要的素养，受到越来越多人的重视。
那么，如何有效地训练和提升逻辑思维能力呢？接下来将介绍一些有效的训练方法。
1. 阅读与思考阅读是提升逻辑思维能力的重要途径之一。
通过阅读不同领域的书籍、文章，可以拓宽自己的知识面，培养批判性思维和逻辑推理能力。
在阅读过程中，我们可以尝试对作者的论点进行分析、评价，思考其中的逻辑关系和推理过程，从而提升自己的逻辑思维水平。
2. 练习逻辑推理题逻辑推理题是训练逻辑思维能力的有效手段之一。
通过解答各种形式的逻辑题目，比如数学推理题、逻辑谜题等，可以锻炼我们的思维敏捷性和逻辑推理能力。
在解题过程中，需要理清问题的逻辑结构，找出其中隐藏的规律和关联，培养自己的分析和推理能力。
3. 参与讨论与辩论参与讨论与辩论是锻炼逻辑思维能力的有效方式。
在与他人交流讨论的过程中，我们需要清晰表达自己的观点，并且学会倾听他人观点，分析彼此观点之间的逻辑关系和矛盾之处。
通过与他人辩论，可以不断完善自己的论证能力和辩证思维能力，提升逻辑思维水平。
4. 创造性思维训练除了传统的逻辑推理训练外，创造性思维也是提升逻辑思维能力的重要方面。
通过开展头脑风暴、解决问题等活动，可以激发我们的创造性思维，培养灵活应对问题的能力。
创造性思维和逻辑思维相辅相成，在实践中不断提升自己的解决问题能力。
5. 思维导图与逻辑框架使用思维导图和逻辑框架可以帮助我们更清晰地整理和表达自己的想法。
通过构建思维导图或者制定逻辑框架，可以将复杂问题进行拆解、分类和整合，帮助我们更好地理清问题之间的关系，提升解决问题的效率和准确性。
结语总而言之，逻辑思维能力是一种重要的认知能力，在日常生活和工作中都起着至关重要的作用。
(完整版)逻辑思维训练题及答案
【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水.现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。
问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水.取5升, 倒在6升中;再取5升，倒入6升水壶至其满， 5升水壶中剩下4升;将6升水壶倒空，将5升水壶中4升水倒入6升水壶，再取5升水，倒入6升水壶至其满， 5升水壶中剩余3升.答题完毕.【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。
一天,周雯来到化验室做作业。
做完后想出去玩。
”等等，妈妈还要考你一个题目，"她接着说，”你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的.你能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?” 爱动脑筋的周雯,是学校里有名的”小机灵”，她只想了一会儿就做到了。
请你想想看,”小机灵”是怎样做的?将第二只杯子的水倒入第5只杯子. 则为，满, 空，满，空，满，空。
答题完毕.【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘，为了决定他们谁能娶这个姑娘，他们决定用手枪进行一次决斗。
小李的命中率是30%，小黄比他好些,命中率是50％，最出色的枪手是小林，他从不失误，命中率是100％。
由于这个显而易见的事实，为公平起见,他们决定按这样的顺序：小李先开枪,小黄第二，小林最后。
然后这样循环，直到他们只剩下一个人.那么这三个人中谁活下来的机会最大呢？他们都应该采取什么样的策略?小李存活概率最大.1。
小李有三个选择, 空枪，射击小黄，射击小林。
小李不会选择射击小黄, 因有30% 概率小黄死亡, 小林涉及，小李必死，死亡概率 30％；小李不会选择射击小林, 因有30% 概率小林死亡，小黄回击，小李可能死, 死亡概率为 30% ＊ 50%= 15％;小李会选择空枪，因为小黄必然射击小林, 小林死亡概率 50%;小林若不死，必然射击小黄，小黄死亡概率 50％＊100％ = 50％；小李死亡概率为0.2。
此时,小黄和小林中间必然死亡一人。
小李可能面对小黄，可能面对小林。
训练逻辑思维的方法
训练逻辑思维的方法逻辑思维是解决问题、推理和思考的重要能力之一。
培养逻辑思维能力有助于我们更好地分析问题、理清思路和做出合理的决策。
下面将介绍几种训练逻辑思维的方法。
1. 解析推理法解析推理法是通过对问题进行分析和推理，找出问题的关键点，提取信息，进行归纳和推断，进而找到答案的一种方法。
在解析推理过程中，需要理性思考、善于发现问题的本质，运用逻辑推理规则进行推断和推导。
2. 逻辑游戏法逻辑游戏是通过一系列的游戏和谜题来培养逻辑思维能力的一种方法。
这些游戏常常涉及到逻辑关系、推理能力和问题解决。
例如数独、填字游戏、推理推断等等。
通过反复的练习和解决这些逻辑游戏，可以提高我们的逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 认知迁移法认知迁移是指将已经学会的某个领域的知识或思维方法应用到其他领域，以提高解决问题的能力。
通过将一个领域的逻辑思维方法运用到其他领域，可以培养我们的抽象思维、联想能力和创造力。
例如，通过将解析推理方法应用到其他学科的问题中，可以更好地理解和解决这些问题。
4. 反证法反证法是一种证明方法，通过假设所要证明的结论是错误的，然后推理出矛盾的结果，从而证明原来的假设是正确的。
这种方法需要我们敏锐的逻辑思维能力和对问题的全面分析。
通过训练反证法，可以培养我们的逻辑思维能力和推理能力。
5. 辩证思维法辩证思维是指从矛盾中寻找问题的解决办法的一种思维方式。
它强调对问题进行全面的思考和分析，包括正反两方面的因素和观点，以达到更好的问题解决的效果。
通过训练辩证思维，可以培养我们的思维灵活性和综合分析能力。
6. 逻辑阅读法逻辑阅读是指通过阅读和学习逻辑相关的书籍和资料，了解逻辑思维方法和原理，提高我们的逻辑思维能力。
在逻辑阅读中，需要运用批判性思维，提出问题，进行评估和分析，以及理性的推理和判断。
通过逻辑阅读的训练，可以拓宽我们的思维广度和深度。
7. 思维导图法思维导图是一种将问题和思路以图形化的方式进行表达和展示的方法。
逻辑思维训练500题(带答案)
逻辑思维训练500题(带答案)逻辑思维是一个人所具备的最基本的思维能力之一。
通过逻辑思维的训练，我们可以更好地理解事物的本质和关系，提高自己的分析和判断能力。
下面是一份逻辑思维训练500题的列表，带答案供大家参考：一、命题逻辑1.下列命题中，哪些是命题，哪些不是？a.今天天气不错。
b.小明是男孩。
c.数学是一门有趣的学科。
d.鱼是一种动物。
答案：a和c不是命题，b和d是命题。
2.下列哪些是合式公式，哪些是命题？a.p∨qb.p∧qc.∼pd.如果p，则q。
答案：a、b、c是合式公式，d是命题。
3.如果在已知p→q和q→r的前提下，能否推出p→r？答案：可以。
4.下列哪几个式子是等价的？a.∼(p∧q)b.∼p∨∼qc.∼(p∨q)d.∼p∧∼q答案：a、b、c、d都是等价的。
5.下列命题组合中，哪些是蕴涵，哪些是等价，哪些是矛盾？a.p→q，q→r，p→rb.p∨q，p→r，q→rc.p∨q，∼p→∼q答案：a是蕴涵，b是矛盾，c是等价。
二、谬误样式1.设一个人认为女人不懂汽车，他遇到了一位女性机械师，便认为她一定是个男人。
这是哪种谬误？答案：以偏概全谬误。
2.一个人认为男性智商高于女性智商。
这是哪种谬误？答案：无证据谬误。
3.有人认为，因为三次抛掷硬币结果为正面，所以下一次一定会是反面。
这是哪种谬误？答案：赌徒谬误。
4.有一个人认为，他在决策时总是能够预测将来的情况。
这是哪种谬误？答案：自高谬误。
5.有人认为，如果天上有云朵，那么一定会下雨。
这是哪种谬误？答案：因果无关谬误。
三、归纳推理1.一条小河里只有红色和蓝色的石子，但已失去记忆。
如果随机捡起一个石子，发现它是红色的，请问另一个石子很可能是什么颜色？答案：蓝色。
2.某人去逛市场，看到了一个水果摊，发现所有的苹果都是红色的，于是他得出结论说，所有苹果都是红色的。
这种推理是正确的吗？答案：不正确，因为他没有掌握足够的数据。
3.有一组数据：A、B、C、D、E、F、G、H。
思维逻辑-20个逻辑思维训练,带你交流更有说服力
思维逻辑-20个逻辑思维训练，带你交流更有说服力思维逻辑-20个逻辑思维训练，带你交流更有说服力在现代社会中，交流是我们日常生活中不可避免的一部分。
我们在家庭、学校、工作场所和社交活动中都需要进行交流，通常我们都会希望自己的观点被接受和理解。
因此，拥有强大的思维逻辑能力可以让我们更容易说服别人，有利于我们在任何情况下都能取得成功。
下面将为您介绍20个逻辑思维训练，这些技巧可以让您在交流互动中更加具有说服力。
1. 按照重要性编排思路当我们表达观点时，应该将最重要的信息放在最前面，这有助于吸引听众的注意力并使他们更容易理解。
2. 将观点转换成问题将观点转换成问题可以帮助我们更深入地思考，更全面地分析问题，这也有助于我们更加清晰地表达自己的观点。
3. 使用实例使用实例可以使我们更加具体、更加易懂地表达我们的观点，同时也可以让听众更好地理解和接受我们的观点。
4. 使用“因果关系”连接观点使用“因果关系”可以让我们更加清晰地表达自己的观点，同时也可以让听众更好地理解和接受我们的观点。
5. 制定具有针对性的问题制定具有针对性的问题可以帮助我们更好地明确问题的关键点，并使我们更加容易找到问题的解决办法。
6. 使用论证使用论证可以让我们更加有说服力地表达自己的观点，让听众对我们更加信任，从而更加容易接受我们的观点。
7. 采用反例法采用反例法可以帮助我们更加清晰地表达观点，并让听众更加深入地理解我们的观点，从而更加容易接受我们的观点。
8. 使用类比法使用类比法可以使我们更加容易表达比较抽象的观点，可以使听众更好地理解和接受我们的观点。
9. 表示同意和不同意表示同意和不同意可以帮助我们更好地表达自己的观点，并使听众更加容易理解我们的观点。
10. 采用比较法采用比较法可以使我们更好地表达自己的观点，让听众更加容易理解我们的观点，并容易接受我们的观点。
11. 采用对策法采用对策法可以帮助我们更好地解决问题，从而更加正确地表达自己的观点。
逻辑思维能力训练方法
逻辑思维能力训练方法
逻辑思维能力是一种重要的思维能力，可以通过以下方法进行训练：
1. 分析和解决问题：选择一个具体的问题，分析其要素和关系，找出问题的本质和根本原因，然后提出解决方案。
这样的练习可以培养逻辑思考和推理能力。
2. 锻炼推理能力：通过练习推理题目，如数列推理、图形推理等，锻炼推理能力和抽象思维能力。
推理题目可以培养我们观察问题的能力，从中寻找规律和推理出结论。
3. 学习逻辑学知识：逻辑学是研究推理和思维规律的学科，学习逻辑学的知识可以加深对逻辑思维的理解和运用。
4. 阅读和解读经典著作：阅读一些经典的哲学、社会科学或科学著作，可以锻炼我们的逻辑思维能力。
经典著作通常有较为严密的逻辑结构和推理过程，通过分析和解读这些著作，可以培养系统性思维和逻辑推理能力。
5. 练习逻辑思维游戏：逻辑思维游戏，如数独、拼图、推理游戏等，可以提高我们的逻辑思维能力和问题解决能力。
6. 参与辩论或讨论活动：参加辩论活动或参与讨论可以锻炼我们的逻辑思维能力和辩论能力，培养思考问题的全面性和逻辑性。
7. 思维导图：使用思维导图的方法可以帮助我们整理和组织思维，提高逻辑思维的连贯性和系统性。
通过以上方法的训练，可以有效提高逻辑思维能力，提升解决问题和推理能力。
如何培养逻辑思维能力
如何培养逻辑思维能力逻辑思维能力是指人们通过分析和推理能够理性地思考、判断和解决问题的能力。
在现代社会中，逻辑思维能力已经成为一项重要的素养，对于个人的学习、工作和生活都具有重要的意义。
然而，由于逻辑思维能力的培养需要一定的方法和技巧，因此本文将介绍几种有效的培养逻辑思维能力的方法。
一、通过逻辑思维训练为了培养逻辑思维能力，最直接的方法就是进行逻辑思维训练。
逻辑思维训练可以通过解题、推理、辩论等方式进行。
例如，可以选择一些逻辑题目进行解答，通过分析、归纳和推理来找出问题的解决办法。
此外，参加辩论活动也是一个非常好的途径，可以锻炼思维的敏捷性和逻辑推理能力。
二、阅读与思考结合阅读是培养逻辑思维的重要途径之一。
通过阅读各类书籍、文章、报纸和杂志，可以扩展自己的知识面，培养对不同问题的思考能力。
然而，仅仅阅读是不够的，还需要将所阅读的内容进行思考和分析。
在阅读过程中，可以反思作者的意图、观点和论证方式，进行合理的思考和判断。
通过将阅读与思考相结合，可以提升逻辑思维的水平。
三、学习逻辑学知识逻辑学是研究逻辑的科学，学习逻辑学的知识可以帮助我们理解和运用逻辑思维的规律。
在逻辑学的学习中，需要掌握一些基本概念，例如“命题”、“推理”、“演绎法”等，并学会运用逻辑学的方法和原理进行思考和分析。
逻辑学的学习可以让我们深入了解逻辑思维的本质，提高逻辑思维能力。
四、培养批判性思维批判性思维是逻辑思维的重要组成部分，它要求人们在思考问题时，能够客观、全面地分析、评估和判断。
为了培养批判性思维，可以采用不同的方法，例如学会提出问题、分析问题、评估证据和推理演绎等。
通过培养批判性思维，可以更加准确地理解和解决问题，提高逻辑思维的能力。
五、运用逻辑思维解决实际问题逻辑思维能力的培养最终要转化为行动，也就是要将逻辑思维运用到实际的问题解决中。
例如，在工作中遇到的问题，可以利用逻辑思维的方法进行分析、推理和判断，找出最合理的解决方案。
逻辑思维训练方法
逻辑思维训练方法
逻辑思维是指通过合理的推理和演绎来解决问题的能力，下面是一些训练逻辑思维的方法：
1. 掌握基本逻辑知识：了解基本的逻辑原理和规则，如充分条件、必要条件、充分必要条件、演绎推理等，以便能够运用到具体问题的分析中。
2. 阅读逻辑文章和书籍：阅读逻辑学、哲学或数学方面的书籍和文章，特别是逻辑推理方面的内容，可以提高自己的逻辑思维能力。
3. 解决逻辑问题：寻找并解决一些逻辑问题，如谜题、悖论、逻辑谬误等。
可以从简单的开始，逐渐增加难度，以提高自己的逻辑推理能力。
4. 分析论证结构：对于一些论证性的文章和观点，学会分析其论证结构，辨别其中的逻辑漏洞和问题。
这样可以提高自己对逻辑推理的敏感性和辨别能力。
5. 练习列举和分类：对于复杂问题，可以尝试将其分解成更小的子问题，并逐个解决。
练习分类思维，将问题中的各种元素进行分类整理，有助于清晰地思考和解决问题。
6. 运用逻辑工具：学会使用逻辑工具和方法，如Venn图、真值表等，来辅助分析和解决问题。
7. 多角度思考：在分析问题时，尝试从不同的角度和思维模式进行思考，避免陷入一种固定的思维方式。
这样可以拓宽思维的广度和深度，提高问题解决的效果。
8. 实践思考：在日常生活中，多思考和讨论一些问题，如新闻事件、科学问题、伦理问题等，尝试用逻辑思维进行分析和解决，培养逻辑思维的习惯。
总之，逻辑思维的训练需要不断的学习和实践，通过分析、解决问题的过程来提高自己的逻辑思维能力。
训练逻辑思维的方法(精选)
训练逻辑思维的方法(精选)训练逻辑思维的方法(精选)逻辑思维是指通过合理的推理和思考，确定事物之间的关系和规律。
它是人类思维能力的重要组成部分，对于解决问题、做出决策具有关键性的作用。
然而，由于逻辑思维是一种复杂的认知过程，许多人在实际应用中往往感到困难。
为了帮助大家更好地训练逻辑思维能力，我将介绍几种常用的方法。
一、阅读与思辨阅读是训练逻辑思维的重要途径。
通过阅读不同领域的书籍和文章，可以拓宽知识视野，增加信息的输入量，从而提高逻辑思维的素材基础。
同时，在阅读的过程中，要注重思辨。
思辨是对所读内容进行分析和评估的过程，可以培养我们的逻辑思维能力。
可以对作者的观点、论据和结论进行质疑和辩证，提出自己的异议和看法，并经过推理和证明来支持自己的观点。
二、逻辑推理与分析逻辑推理是锻炼逻辑思维的核心方法。
通过学习逻辑学原理和逻辑推理方法，我们可以提高自己的逻辑思维能力。
逻辑推理包括演绎推理和归纳推理两种方式。
演绎推理是从一般到特殊的推理过程，通过给定的前提条件，推导出结论。
归纳推理则是从特殊到一般的推理过程，通过观察和总结特定现象，得出普遍规律。
掌握这些推理方法，可以帮助我们更加准确地进行问题分析和解决。
三、批判性思维与辩证思考批判性思维是指对所接受的信息进行评估和判断的过程，是培养逻辑思维能力的重要方法。
在面对信息时，我们要学会质疑和分析，不盲目接受，深入思考其中的逻辑关系和可能存在的矛盾。
辩证思考则是在分析中善于观察问题的多面性，主动寻找问题的多种因果关系。
通过批判性思维和辩证思维的训练，我们可以更全面地认识问题，提高逻辑思维的灵活性和准确性。
四、思维导图与逻辑框架思维导图是一种以图形方式展示思维过程的工具，可以帮助我们整理和梳理思维中的逻辑关系。
通过构建思维导图，可以将复杂的问题分解为较小的子问题，并将它们之间的逻辑关系清晰可见。
逻辑框架可以按照问题的逻辑结构和思维过程，将其组织为有序的逻辑框架。
逻辑思维训练30题
逻辑题30道1、一逻辑学家误入某部落，被囚于牢狱，酋长欲意放行，他对逻辑学家说：“今有两门，一为自由，一为死亡，你可任意开启一门。
现从两个战士中选择一人负责解答你所提的任何一个问题（Y/N），其中一个天性诚实，一人说谎成性，今后生死任你选择。
”逻辑学家沉思片刻，即向一战士发问，然后开门从容离去。
逻辑学家应如何发问？2、说从前啊，有一个富人，他有30个孩子，其中15个是已故的前妻所生，其余15个是继室所生，这后一个妇人很想让她自己所生的最年长的儿子继承财产，于是，有一天，他就向他说：“亲爱的丈夫啊，你就要老了，我们应该定下来谁将是你的继承人，让我们把我们的30个孩子排成一个圆圈，从他们中的一个数起，每逢到10就让那个孩子站出去，直到最后剩下哪个孩子，哪个孩子就继承你的财产吧！”富人一想，我靠，这个题意相当有内涵了，不错，仿佛很公平，就这么办吧~不过，当剔选过程不断进行下去的时候，这个富人傻眼了，他发现前14个被剔除的孩子都是前妻生的，而且下一个要被剔除的还是前妻生的，富人马上大手一挥，停，现在从这个孩子倒回去数，继室，就是这个歹毒的后妈一想，倒数就倒数，我15个儿子还斗不过你一个啊~她立即同意了富人的动议，你猜，到底谁做了继承人呢~3、“有一牧场，已知养牛27头，6天把草吃尽；养牛23头，9天把草吃尽。
如果养牛21头，那么几天能把牧场上的草吃尽呢？并且牧场上的草是不断生长的。
”4、一个商人骑一头驴要穿越1000公里长的沙漠，去卖3000根胡萝卜。
已知驴一次性可驮1000根胡萝卜，但每走一公里又要吃掉一根胡萝卜。
问：商人共可卖出多少胡萝卜？5、10箱黄金，每箱100块，每块一两。
有贪官，把某一箱的每块都磨去一钱。
请称一次找到不足量的那个箱子。
6、你让工人为你工作7天，给工人的回报是一根金条。
金条平分成相连的7段，你必须在每天结束时都付费，如果只许你两次把金条弄断，你如何给你的工人付费？7、有十瓶药，每瓶里都装有100片药（仿佛现在装一百片的少了，都是十片二十片的，不管，咱们就这么来了），其中有八瓶里的药每片重10克，另有两瓶里的药每片重9克。
逻辑思维训练500题
逻辑思维训练500题篇一：逻辑思维训练500题答案附最佳答案：初级题：1．这个人只要站在A与B任何一条路上，然后，对着其中的一个人问：“如果我问他（甲、乙中的另外一个人）这条路通不通向京城，他会怎么回答？”如果甲与乙两个人都摇头的话，就往这条路向前走去，如果都点头，就往另一外一条走去。
2．小张是商人，小赵是大学生，小王是士兵。
假设小赵是士兵，那么就与题目中“小赵的年龄比士兵的大”这一条件矛盾了，因此，小赵不是士兵；假设小张是大学生，那就与题目中“大学生的年龄比小张小”矛盾了，因此，小张不是大学生；假设小王是大学生，那么，就与题目中“小王的年龄和大学生的年龄不一样”这一条件矛盾了，因此，小王也不是大学生。
所以，小赵是大学生。
由条件小赵的年龄比士兵的大，大学生的年龄比小张小得出小王是士兵，小张是商人。
3．假设丙做对了，那么甲、乙都做错了，这样，甲说的是正确的，乙、丙都说错了，符合条件，因此，丙做对了。
4．假设小丽的鞋子是黑色的，那么三种看法都是正确的，不符合题意；假设是黄色的，前两种看法是正确的，第三种看法是错误的；假设是红色的，那么三句话都是错误的。
因此，小丽的裙子是黄色的。
5．是老三偷吃了水果和小食品，只有老四说了实话。
用假设法分别假设老大、老二、老三、老四都说了实话，看是否与题意矛盾，就可以得出答案。
6．丙说谎，甲和丙都拿了一部分。
假设甲说谎的话，那么乙也说谎，与题意不符；假设乙说谎，那么甲也说谎，与题意不符。
那么，说谎的肯定是丙了，只有甲和丙都拿零钱了才符合题意。
7．1号屋的女子说的是真话，夜明珠在3号屋子内。
假设夜明珠在1号屋内，那么2号屋和3号屋的女子说的都是真话，因此不在1号屋内；假设夜明珠在2号屋内，那么1号屋和3号屋的女子说的都是真话，因此不在2号屋内；假设夜明珠在3号屋内，那么只有1号屋的女子说的是真话，因此，夜明珠在3号屋里内。
8．芳芳。
假设玲玲说的是实话，那么，芳芳说的也是实话了，与题意不符；假设芳芳说的是实话，那么玲玲说的也是实话了，与题意不符。
思维逻辑的训练方法
思维逻辑的训练方法
思维逻辑的训练方法有很多，以下是一些建议：
1. 阅读书籍：阅读是提升思维逻辑的好方法，可以选择一些逻辑性强
的书籍，比如哲学、经济学、心理学等方面的书籍。
在阅读过程中，
尝试理解作者的逻辑，分析其论证方式，并尝试模仿。
2. 练习写作：写作是锻炼思维逻辑的好方法，可以从简单的议论文开始，逐步提高难度。
通过写作，可以发现自己的逻辑漏洞，并加以改进。
3. 学习数学：数学是训练思维逻辑的重要学科，数学中的逻辑推理和
抽象思维可以帮助提升思维逻辑能力。
4. 掌握基础知识：了解并掌握逻辑学的基础知识，如演绎逻辑、归纳
逻辑、推理等，这对提升思维逻辑能力有很大的帮助。
5. 培养批判性思维：批判性思维是一种重要的思维训练方法，它可以
帮助我们识别和修正错误的思维模式，提升思维的准确性和可靠性。
6. 多角度思考问题：尝试从多个角度思考问题，培养自己的发散思维。
通过比较不同角度的思考结果，可以发现自己的思维局限，并加以改进。
7. 学会分析问题：训练自己分析问题的能力，学会分解问题，找出问
题的关键点，并运用合理的逻辑分析问题成因和解决方案。
8. 进行辩论和讨论：与他人进行辩论和讨论可以锻炼自己的表达能力
和思维逻辑。
可以参加一些辩论赛或讨论小组，与他人交流观点和想法。
9. 定期反思：定期回顾自己的思维模式和思考过程，找出其中的不足
之处，并加以改进。
总之，思维逻辑的训练需要长期的坚持和积累，通过多种方式综合训练，可以逐步提升自己的思维逻辑能力。
经典逻辑思维训练题(25题,带答案)
经典逻辑思维训练题(25题,带答案)经典逻辑思维训练题（25题，带答案）快去训练一下你的大脑的逻辑思维能力吧！1.世界级的马拉松选手每天跑步不超过6公里。
因此，如果一名选手每天跑步超过6公里，它就不是一名世界级马拉松选手。
以下哪项与上文推理方法相同?(A)跳远运动员每天早晨跑步。
如果早晨有人跑步，则他不是跳远运动员。
B)如果每日只睡4小时，对身体不利。
研究表明，最有价值的睡眠都发生在入睡后第5小时。
C)家长和小孩做游戏时，小孩更高兴。
因此，家长应该多做游戏。
D)如果某汽车早晨能起动，则晚上也可能起动。
我们的车早晨通常能启动，同样，它晚上通常也能启动。
E)油漆三小时之内都不干。
如果某涂料在三小时内干了，则不是油漆。
2.19世纪有一位英国改革家说，每一个勤劳的农夫，都至少拥有两头牛。
那些没有牛的，通常是好吃懒做的人。
因此它的改革方式便是国家给每一个没有牛的农民中间牛，这样全部国家就没有好吃懒做的人了。
这位改革家明显犯了一个逻辑错误。
下列选项哪个与该错误相类似?(A)天下雨，地上湿。
现在天不下雨，所以地也不湿。
B)这是一本好书，因为它的作者曾获诺贝尔奖。
C)你是一个犯过罪的人，有什么资格说我不懂哲学?(D)因为他躺在床上，所以他病了。
3.有一天，某一珠宝店被盗走了一块贵重的钻石。
经侦破，查明作案人肯定在甲、乙、丙、丁之中。
于是，对这四个重大嫌疑犯进行审讯。
审讯所得到的口供如下：甲：我不是作案的。
XXX：丁是罪犯。
丙：乙是盗窃这块钻石的罪犯。
XXX：作案的不是我。
经查实：这四小我的口供中只有一个是假的。
那么，以下哪项才是正确的破案结果?(A)甲作案。
B)乙作案。
C)丙作案。
D)丁作案。
E)甲、乙、丙、XXX共同作案。
4.古代一位国王和他的XXX、XXX、XXX、XXX、钱五位将军一同出外打猎，各人的箭上都刻有自己的姓氏。
打猎中，一只鹿中箭倒下，但不知是何人所射。
XXX说：“或者是我射中的，或者是XXX射中的。
逻辑思维训练500题(带答案)
第一章假设法一个真实的假设往往可以让事实呈现眼前，让真理浮出水面。
一个人如果做什么事都可以让其思维以这些假设前提为基础，那么他便能真真正正地活在NLP里而不会陷入困境，他的人生也就会有更大地进步和提升。
初级题：1．如何问问题？有甲、乙两人，其中，甲只说假话，而不说真话；乙则是只说真话，不说假话。
但是，他们两个人在回答别人的问题时，只通过点头与摇头来表示，不讲话。
有一天，一个人面对两条路：A与B，其中一条路是通向京城的，而另一条路是通向一个小村庄的。
这时，他面前站着甲与乙两人，但他不知道此人是甲还是乙，也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”。
现在，他必须问一个问题，才可能断定出哪条路通向京城。
那么，这个问题应该怎样问？2．他们的职业是分别什么？小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。
此外他们还知道以下条件：小赵的年龄比士兵的大；大学生的年龄比小张小；小王的年龄和大学生的年龄不一样。
请推出这三个人中谁是商人？谁是大学生？谁是士兵？3．谁做对了？甲、乙、丙三个人在一起做作业，有一道数学题比较难，当他们三个人都把自己的解法说出来以后，甲说：“我做错了。
”乙说：“甲做对了。
”丙说：“我做错了。
”在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的意见后说：“你们三个人中有一个人做对了，有一个人说对了。
”请问，他们三人中到底谁做对了？4．鞋子的颜色小丽买了一双漂亮的鞋子，她的同学都没有见过这双鞋了，于是大家就猜，小红说：“你买的鞋不会是红色的。
”小彩说：“你买的鞋子不是黄的就是黑的。
”小玲说：“你买的鞋子一定是黑色的。
”这三个人的看法至少有一种是正确的，至少有一种是错误的。
请问，小丽的鞋子到底是什么颜色的？5．谁偷吃了水果和小食品？赵女士买了一些水果和小食品准备去看望一个朋友，谁知，这些水果和小食品被他的儿子们偷吃了，但她不知道是哪个儿子。
，为此，赵女士非常生气，就盘问4个儿子谁偷吃了水果和小食品。
如何训练逻辑思维有什么方法
如何训练逻辑思维有什么方法要训练逻辑思维，有几种方法可以采用。
以下将介绍一些有效的方法：1.学习逻辑学基础知识：了解逻辑学的基本概念、原则和规则是培养逻辑思维的基础。
学习逻辑学的课程、阅读相关的书籍或参加相关的讲座，都可以帮助我们建立起逻辑思维的基本框架。
2.阅读与思考：阅读是培养逻辑思维的一种重要方式。
通过阅读各种不同类型的书籍和文章，我们可以接触到不同的观点和论证方法，从而提高我们的思维能力。
3.练习逻辑推理：逻辑推理是逻辑思维的核心能力之一、我们可以通过解题、做逻辑思考题、玩逻辑游戏等方式来锻炼逻辑推理能力。
例如，我们可以尝试解决一些逻辑谜题，如数学问题、密码题、推理题等。
这些问题需要我们通过逻辑推理、分析和归纳来得出正确的答案。
通过频繁的练习，我们可以提高自己的逻辑推理能力。
4.分析和构建论证：我们可以选择一些关于公共议题的讨论或辩论，并进行分析和构建论证。
在这个过程中，我们需要学会辨别和评估不同观点的逻辑性，并能够提供有力的证据和论据来支持自己的观点。
5.创造和解决问题：培养逻辑思维能力意味着能够在面对问题时，能够理性分析并找到解决问题的有效途径。
我们可以通过给自己提出问题和解决问题的任务来训练逻辑思维。
例如，我们可以选择一个具体的问题，提出不同的解决方案，并评估每个解决方案的优缺点。
通过这个过程，我们可以锻炼自己的逻辑思维能力和问题解决能力。
6.写作和演讲：写作和演讲是培养逻辑思维的有效方式之一、通过写作和演讲，我们需要组织自己的思维并清晰地表达观点。
在写作和演讲的过程中，我们需要建立逻辑的结构，整合和组织自己的思维，并用恰当的论证和证据来支持自己的观点。
通过频繁的写作和演讲练习，我们可以提高自己的逻辑思维和表达能力。
从基础知识学习到实践练习，这些方法都可以帮助我们训练逻辑思维。
重要的是要坚持不断地学习和练习，并逐渐将逻辑思维能力融入到我们的日常生活中。
逻辑思维能力差_提高思维的训练方法
逻辑思维能力差_提高思维的训练方法提高逻辑思维能力是一个长期的过程，需要坚持训练和不断的实践。
以下是几个提高逻辑思维能力的训练方法。
1.阅读经典著作和逻辑思维题目：经典著作通常具有严密的逻辑结构，阅读这些书籍能够锻炼逻辑思维能力。
同时，还可以尝试解答逻辑思维题目，如数学题、谜题等。
这样可以锻炼思维的敏捷性和逻辑性。
2.练习推理和演绎：推理和演绎是逻辑思维的基本能力。
可以选择一些推理题目或者逻辑谜题，进行解答。
通过反复练习，逐渐提高推理和演绎的能力。
3.学习逻辑学：逻辑学是研究思维规律的学科，学习逻辑学可以帮助我们了解和掌握思维的规律。
可以选择一些入门的逻辑学教材进行学习，了解逻辑学的基本概念和原理。
4.培养系统思维：系统思维是一种将问题看作一个整体，并分析其中各个元素之间相互关系的思维方式。
可以尝试通过解决复杂问题来培养系统思维，将问题进行分解，寻找其中的关联和相互作用。
5.注重逻辑训练：逻辑思维能力的提高需要不断地训练。
可以尝试解答一些逻辑题目，如逻辑推理、悖论、迷题等。
可以在网上相关的资源，进行自我训练。
6.进行辩论和讨论：辩论和讨论是一种锻炼逻辑思维的有效方法。
可以选择一些有争议性的话题，进行辩论或者讨论。
通过与他人的交流和思考，可以提高逻辑思维的敏锐度和灵活性。
7.避免盲从和错误的推理：在思考问题时，要避免盲从和错误的推理。
要学会独立思考，审视问题的各个方面，避免被主观偏见影响思维。
8.增加常识和知识储备：常识和知识储备是逻辑思维的基础。
通过广泛阅读、学习各种学科的知识，可以不断增加自己的常识和知识储备，从而提高逻辑思维的能力。
总之，提高逻辑思维能力需要长期的训练和实践，同时也需要积累知识和常识。
通过不断地学习和思考，可以逐渐提升自己的逻辑思维水平。
如何训练逻辑思维的能力
如何训练逻辑思维的能力逻辑思维是指人们在认识、判断和推理过程中所运用的一种思维方式，它是人类智力活动中非常重要的一环。
拥有良好的逻辑思维能力可以帮助我们更好地分析问题、解决问题，提高决策的准确性和效率。
那么，如何训练逻辑思维的能力呢？下面将从不同角度为大家介绍一些方法和技巧。
1. 阅读经典著作阅读经典著作是提升逻辑思维能力的有效途径之一。
经典著作通常具有严密的逻辑结构和深刻的思想内涵，通过阅读这些作品可以帮助我们培养逻辑思维能力。
比如，读哲学经典可以锻炼我们的抽象思维能力，读数学经典可以培养我们的逻辑推理能力，读文学经典可以提升我们的想象力和联想能力。
2. 学习形式逻辑形式逻辑是研究命题之间关系的一门学科，它可以帮助我们理清思维的脉络，准确表达自己的观点。
通过学习形式逻辑，我们可以了解命题、推理规则、谬误类型等基本概念，从而提高自己的逻辑思维水平。
3. 练习逻辑推理题做逻辑推理题是训练逻辑思维能力的有效方法之一。
通过不断地练习逻辑推理题，我们可以锻炼自己的思维敏捷性和推理能力，培养逻辑思维的习惯。
可以选择一些经典的逻辑题目进行练习，比如数列问题、图形推理等，这些题目既能考验我们的逻辑思维能力，又能拓展我们的思维广度。
4. 参加辩论赛参加辩论赛是锻炼逻辑思维能力的好方法。
在辩论赛中，我们需要迅速捕捉对方观点的漏洞，并用合理的论据进行反驳，这对于提高我们的辩证能力和逻辑思维水平非常有益。
通过参加辩论赛，我们可以学会分析问题、提出论据、进行推理，从而全面提升自己的逻辑思维水平。
5. 思考问题时多角度考虑在日常生活中，我们应该养成多角度思考问题的习惯。
当面对一个问题时，不妨换位思考、反复推敲，从不同角度去分析问题，并找出最合理的解决方案。
这样可以帮助我们培养全面性思维和系统性思考能力，提高自己在解决问题时的准确性和效率。
结语总而言之，训练逻辑思维能力是一个长期而持久的过程，需要不断地学习、实践和总结。
通过阅读经典著作、学习形式逻辑、做逻辑推理题、参加辩论赛以及多角度考虑问题等方法，我们可以有效地提升自己的逻辑思维水平。
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几道逻辑推理题（含答案）1．世界级的马拉松选手每天跑步不超过6公里。
因此，如果一名选手每天跑步超过6公里，它就不是一名世界级马拉松选手。
以下哪项与上文推理方法相同？（A）跳远运动员每天早晨跑步。
如果早晨有人跑步，则他不是跳远运动员。
（B）如果每日只睡4小时，对身体不利。
研究表明，最有价值的睡眠都发生在入睡后第5小时。
（C）家长和小孩做游戏时，小孩更高兴。
因此，家长应该多做游戏。
（D）如果某汽车早晨能起动，则晚上也可能起动。
我们的车早晨通常能启动，同样，它晚上通常也能启动。
（E）油漆三小时之内都不干。
如果某涂料在三小时内干了，则不是油漆。
2．19世纪有一位英国改革家说，每一个勤劳的农夫，都至少拥有两头牛。
那些没有牛的，通常是好吃懒做的人。
因此它的改革方式便是国家给每一个没有牛的农夫两头牛，这样整个国家就没有好吃懒做的人了。
这位改革家明显犯了一个逻辑错误。
下列选项哪个与该错误相类似？（A）天下雨，地上湿。
现在天不下雨，所以地也不湿。
（B）这是一本好书，因为它的作者曾获诺贝尔奖。
（C）你是一个犯过罪的人，有什么资格说我不懂哲学？（D）因为他躺在床上，所以他病了。
（E）你说谎，所以我不相信你的话；因为我不相信你的话，所以你说谎。
3．有一天，某一珠宝店被盗走了一块贵重的钻石。
经侦破，查明作案人肯定在甲、乙、丙、丁之中。
于是，对这四个重大嫌疑犯进行审讯。
审讯所得到的口供如下：甲：我不是作案的。
乙：丁是罪犯。
丙：乙是盗窃这块钻石的罪犯。
丁：作案的不是我。
经查实：这四个人的口供中只有一个是假的。
那么，以下哪项才是正确的破案结果？（A）甲作案。
（B）乙作案。
（C）丙作案。
（D）丁作案。
（E）甲、乙、丙、丁共同作案。
4．古代一位国王和他的张、王、李、赵、钱五位将军一同出外打猎，各人的箭上都刻有自己的姓氏。
打猎中，一只鹿中箭倒下，但不知是何人所射。
张说："或者是我射中的，或者是李将军射中的。
" 王说："不是钱将军射中的。
"李说："如果不是赵将军射中的，那么一定是王将军射中的。
"赵说："既不是我射中的，也不是王将军射中的。
"钱说："既不是李将军射中的，也不是张将军射中的。
"国王让人把射中鹿的箭拿来，看了看，说："你们五位将军的猜测，只有两个人的话是真的。
"请根据国王的话，判定以下哪项是真的？（A）张将军射中此鹿。
（B）王将军射中此鹿。
（C）李将军射中此鹿。
（D）赵将军射中此鹿。
（E）钱将军射中此鹿。
5．"赵科长又戒烟了。
"由这句话我们不可能得出的结论是（A）赵科长过去戒过烟，次数可能不止一次。
（B）赵科长过去戒烟未成功，这次仍可能如此。
（C）赵科长烟瘾很大，讲这话的人深信赵科长的烟瘾永远戒不掉。
（D）讲这话的人是在讽刺嘲笑赵科长的戒烟行为。
（E）讲这话的人确信赵科长这次戒烟一定会成功。
6．古希腊柏拉图学园的门口竖着一块牌子"不懂几何者禁入"。
这天，来了一群人，他们都是懂几何的人。
那么，他们（A）可能会被允许进入。
（B）一定不会被允许进入。
（C）一定会被允许进入。
（D）不可能被允许进入。
（E）不可能不被允许进入。
7．所有通过英语六级考试的学生都参加了学校的英语俱乐部，王进参加了英语俱乐部，所以他一定通过了英语六级考试。
以下哪项最好地指出了上述论证的逻辑错误？（A）部分通过英语六级考试的学生没有参加英语俱乐部。
（B）王进能够参加英语俱乐部是因为它符合加入俱乐部的基本条件。
（C）王进曾经获得过年级英语演讲比赛第一名。
（D）凡愿意每学期缴纳50元会费，并且愿意积极参加俱乐部活动的学生都可以成为俱乐部的成员。
（E）有些参加俱乐部的学生还没有通过英语六级考试。
8．认真学习逻辑知识，加强逻辑训练，可以有效的提高人们的逻辑思维水平和增强逻辑思维能力。
小林平时注重逻辑知识的学习和逻辑思维的训练，可想而知，他的思维是有条理和逻辑性的。
上面的论述犯了以下哪项错误？（A）转移论题。
（B）自相矛盾。
（C）以偏概全。
（D）论据和论题不相干。
（E）推不出。
9．如果电动剃刀中的电池用完了，剃刀就不能工作。
我的剃刀不能工作，因此，电池一定是用完了。
以下哪句与以上论证相似？（A）如果马拉多纳上场，阿根廷队就一定会赢。
阿根廷队输了，所以马拉多纳一定没上场。
（B）一个证据没有被破坏除非它不能被接受。
这个证据不能被接受，因此，它被破坏了。
（C）如果某甲犯罪了，他的指印可以在现场找到。
某甲没有犯罪，所以，某甲的指印没有在现场找到。
（D）老葛是我的叔叔，小菲是老葛的侄女。
因此，小菲是我的姐姐。
（E）阿森将戴太阳镜，如果海岸可被清楚地看见。
海岸可被清楚地看见，因此，阿森将戴太阳镜。
10．一家钟表店被盗，经查可以肯定是甲、乙、丙、丁中的某一个人所为。
审讯中，甲说："我不是罪犯。
"乙说："丁是罪犯。
"丙说："乙是罪犯。
"丁说："我不是罪犯。
"经调查证实四人中只有一个说的是真话。
根据已知条件，下列哪个判断为真。
（A）甲说的是假话，因此，甲是罪犯。
（B）乙说的是真话，丁是罪犯。
（C）丙说的是真话，乙是罪犯。
（D）丁说的是假话，丁的确是罪犯。
（E）四人中说的全是假话，丙才是罪犯。
11．先天的遗传因素和后天的环境影响对人的发展所起的作用到底哪个重要？双胞胎的研究对于回答这一问题有重要的作用。
惟环境影响决定论者预言，如果把一对双胞胎儿完全分开抚养，同时把一对不相关的婴儿放在一起抚养，那么，待他们长大成人后，在性格等内在特征上，前两者之间决不会比后两者之间有更多的类似。
实际的统计数据并不支持这种极端的观点，但也不支持另一种极端观点，即惟遗传因素决定论。
从以上论述最能推出以下哪个结论？（A）为了确定上述两种极端观点哪一个正确，还需要进一步的研究工作。
（B）虽然不能说环境影响对于人的发展起唯一决定作用，但实际上起重要作用。
（C）环境影响和遗传因素对人的发展都起着重要的作用。
（D）试图通过改变一个人的环境来改变一个人是徒劳无益的。
（E）双胞胎研究是不能令人满意的，因为它得出了自相矛盾的结论。
12．一种对许多传染病非常有效的药物，目前只能从一种叫ibora的树的皮中提取，而这种树在自然界很稀少，5 000棵树的皮才能提取1公斤药物。
因此，不断生产这种药物将不可避免地导致该种植物的灭绝。
以下哪项如果为真，则最能削弱上述论断？（A）把从ibora树皮上提取的药物通过一个权威机构发放给医生。
（B）从ibora树皮提取药物生产成本很高。
（C）ibora的叶子在多种医学之品种都使用。
（D）ibora可以通过插枝繁衍和在人工培育下生长。
（E）ibora主要生长在人迹罕至的地区。
13．"作为本公司的法人代表，我郑重声明：王也飞签署的任何合同都无效。
王也飞不是法人代表。
如他是法人代表，那我就不是，因为一个公司只能有一个法人代表。
"以下哪句话最能代表讲话人所表明的立场观点？（A）公司只有一个法人代表。
（B）王也飞不是法人代表。
（C）王也飞没有资格签署合同。
（D）王也飞不代表本公司。
（E）我不承认王也飞签署的合同。
14．有甲、乙、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉。
他们中一个是学国际金融专业的，一个是学工商管理专业的，一个是学外语专业的。
其中：①甲不是学国际金融的，乙不是学外语的。
②学国际金融的不出生在上海。
③学外语的出生在北京。
④乙不出生在武汉。
请根据已知的条件，判断甲的专业：（A）国际金融。
（B）工商管理。
（C）外语。
（D）三种专业都可能。
（E）三种专业都不可能。
15．如果佣人出现，他将被发现；如果他被发现，他就会受到询问；他如果受到询问，他将回答问题，他的声音可以被听到。
如果未看到佣人也未听到他的声音，他一定在工作；如果他在工作，他一定会出现，但没有人听到佣人的声音。
结合上文，以下哪一项能够成立？（A）佣人被问。
（B）佣人不被问。
（C）未看见佣人。
（D）看到佣人。
（E）以上全不是。
16．只有小陈参加，小王和小张才会一起吃饭；而小陈只到她家附近的酒店吃饭，那里距市中心几里路远；只有小王去，小宋才会去酒店吃饭。
如果上面的资料是对的，下面哪一条也一定对？（A）小宋不与小陈在酒店一起吃饭。
（B）小张不与小宋、小陈一起在酒店吃饭。
（C）小王、小宋和小张不在酒店一起吃饭。
（D）小宋不在市中心的酒店吃饭。
（E）小王与小张不会一起在市中心吃饭。
17．有人认为当前的大学教育在传授基本技能上是失败的。
他们对若干大公司人事部门负责人进行了一次调查，发现很大一部分新上岗的工作人员中都没有很好掌握基本的写作、数量和逻辑技能。
如果上述论点为真，那么以下哪项也为真？（A）现在的大学里没有基本技能方面的课程了。
（B）新上岗人员中极少有大学生。
（C）写作、数量、逻辑方面的基本技能对胜任工作很重要。
（D）大公司的新上岗人员基本上代表了当前的大学毕业生的水平。
（E）过去的大学生比现在的大学生接受了更多的基本技能教育。
18．在世界范围内禁止生产各种破坏臭氧层的化学物质可能仅仅是一种幻想。
大量这样的化学物质已经生产出来，并且以成千上万台冰箱的冷却剂的形式而存在。
当这些化学物质到达大气层中的臭氧层时，起作用不可能停止。
因此，没有任何方式可以阻止这类化学物质进一步破坏臭氧层。
下列哪项如果为真，则能最严重的削弱以上论证。
（A）不可能精确地测量冰箱里冷却剂这种破坏臭氧层的化学物质的量是多少。
（B）在现代社会中，为了避免不卫生的和潜在的威胁生命的情况发生，食物的冷藏是必要的。
（C）不会破坏臭氧层的替代品还未开发出来，并且替代品可能会的冰箱目前使用的冷却剂昂贵。
（D）即是人们放弃使用冷藏设备，已经存在的冰箱里的冷却剂也是对大气层的一个威胁。
（E）当冰箱的使用寿命结束时，冰箱里的冷却剂可完全回收并且重新利用。
19．龙口开发区消防站向市政府申请购置一辆新的云梯消防车，这种云梯消防车是扑灭高层建筑火灾的重要设施。
市政府否决了这项申请，理由是：龙口开发区现只有五幢高层建筑，消防站现有的云梯消防车足够了。
以下哪项是市政府的决定所必须假设的？（A）龙口开发区至少近期内不会有新的高层建筑封顶投入使用。
（B）市政府的财政面临困难无力购置云梯消防车。
（C）消防站的云梯消防车中，至少有一辆近期内不会退役。
（D）龙口开发区的高层建筑内的防火设施都符合标准。
（E）这种云梯消防车对于扑灭高层建筑的火灾并不是不可缺少的。
20．世界卫生组织1995年调查报告显示，70%的肺癌患者都有吸烟史。
这说明，吸烟将极大增加患肺癌的危险。
以下哪项，如果是真的，将严重削弱上述结论？（A）有吸烟史的人在1995年超过世界总人口的65%。