第一章-第1节-从生物圈到细胞PPT课件

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高中生物第1章 第1节 从生物圈到细胞优秀课件

高中生物第1章 第1节 从生物圈到细胞优秀课件

解析:选 A 单细胞生物的一个细胞就是一个个体,其各 项生命活动都是由这个细胞来完成的,A 描述,错误的是( ) A.引起非典型性肺炎和甲型 H1N1 禽流感的病原体均无 细胞结构,其生命活动与细胞无关 B.绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物,只靠 一个细胞就可以完成多种生命活动 C.缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化的细胞密 切合作 D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成的
课堂探究
解疑难、提能力
探究点一|生命活动离不开细胞 |核心探究|
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位 除了病毒之外,一切生物都由细胞构成。
2.生物体的生命活动离不开细胞的实例
实例名称
生物和类 型
生命活动
基本特征
说明
实例1. 草履虫的 运动和分 裂
草履虫, 单细胞生

运动 和分裂
运动 和繁殖
单细胞生物具有生命的基本特 征
[归 纳 总 结] 多角度整合与病毒有关的知识
|探究思考| 大肠杆菌可以用培养基培养,病毒是否也可以用培养基培 养? [提示] 不可以,病毒是专性活细胞寄生,只能用活细胞 培养。
|探究演练| 5.下列关于病毒的叙述,不正确的是( ) A.病毒没有细胞结构,也不能独立生活 B.病毒没有细胞结构,所以没有生命特征 C.病毒必须寄生在活细胞中才能繁殖 D.病毒一旦离开活细胞,就不再表现出生命现象
群落和生态系统的一组是( )
①一片森林中所有的蛇 ②某一池塘中的全部生物 ③某
自然保护区所有的丹顶鹤 ④草原上的草、鹿、兔等所有生物
以及它们所处的无机环境
A.①②④
B.②③④
C.③②①
D.③②④
解析:选 D ①一片森林中所有的蛇,蛇有很多种,因此 ①不属于种群,也不属于群落;②某一池塘中的全部生物,属 于群落;③某自然保护区所有的丹顶鹤,属于种群;④草原上 的草、鹿、兔等所有生物以及它们所处的无机环境,属于生态 系统。综上所述,D 符合题意,A、B、C 不符合题意。

人教版教学课件必修一从生物圈到细胞

人教版教学课件必修一从生物圈到细胞

夜 光 虫
部分单细胞生物图片
酵母菌
草履虫 衣藻
眼虫
变形虫
2、除运动和分裂外,草履虫还能完成哪 些生命活动?
还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
3、如果没有完整的细胞结构,草履虫还能 完成这些生命活动吗?
如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能完成这些 生命活动。
实例2. 人的生殖和发育
10
共同完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂 的生命活动的生物 在一定的区域内同种生物的所有个体 在一定的区域内所有的生物 生物群落与它的无机环境相互作用而形成 的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物生活的无 机环境共同组成
细胞 组织
高等植物系统结构层次 高等植物物有8个生命 系统结构层次
第1章 走近细胞
第1节 从生物圈到细胞
非典是由什么病毒引起的?
据你了解,SARS病毒是什么样的生物?
冠状病毒
SARS病毒 的结构
蛋白质
核酸
SARS病毒作为非细胞结构的生物,它是怎么生 活和繁殖的呢?
★ 病毒是没有细胞结构,仅仅由蛋白质外壳和核
酸组成,缺乏生命活动所必需的物质、能量和代谢 系统,不能独立的生活。只能寄生在活细胞中,依 靠自身的遗传物质,利用活细胞中的物质和能量, 合成子代病毒。在细胞外独立存在时,不表现生命 活动。
从 生 物 圈 到 细 胞
病毒(病毒的生活和繁殖方式)
生命活动离不开细 胞
单细胞生物(常见单细胞生物)
多细胞生物(人的发育本质 与起点、反射弧) 多细胞动物、多细胞植物、 单细胞生物生命系统 结构层次“9、8、5” 细胞是最基本的生命系统

1.1从生物圈到细胞(53张PPT)

1.1从生物圈到细胞(53张PPT)
例:杂交水稻,转基因水稻
杂交水稻之父 袁隆平
袁隆平有两个心愿: 一是把“超级杂交稻 ”合成;二是让杂交 稻走向世界。
国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯博士高度 评价说:“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父 ’,因为他的成就不仅是中国的骄傲,也是世界的 骄傲,他的成就给人类带来了福音。”
转基因抗虫棉
第一章 走近细胞
我们面临的基本问题:
• 什么是生物学? • 学什么? • 为什么学? • 怎样学?
什么是生物学?
• 生物学是自然科学的一个门类。研究 生物的结构、功能、发生和发展的规
律,以及生物与周围环境的关系等的
科学。
怎么用?
变什么? 为什么?
是什么?
高中《生物》学什么?
高中生物学什么?
• 认知生物学基础知识
• 什么是杂交? 还有那些育种方式? 模块二
• 什么是转基因?操作过程如何?有何应用 ?安全性怎样?模块二 选修三
资料二:健康问题 例1:肺癌
据权威统计,全球每年死于与吸烟有关疾 病的人数达350万。到2030年,每年死于与 吸烟有关疾病的人数将增到1000万。研究 表明,包括肺癌和其它癌症、心脏病及肺 部疾患在内的25种危及生命和健康的疾病 与吸烟有关!如何防止癌症?
科学家将从花卉金鱼草提取的几种基因植入番茄中,这些 基因能使番茄产生一种可预防癌症的营养物。据培育出抗 癌番茄的英国科学家介绍,他们在易受癌症侵袭的老鼠“ 食谱”中加入这种番茄后,大大延长老鼠的寿命。
为什么学?
生物科学是当代自然科学中发展 最迅速、对人类的生存和自身发 展影响最大的学科领域之一。
二十一世纪是生命科学的世纪
四产卵 根系Fra bibliotek缺少雄性激素,雌性激素起主导作用。

高中生物《第一章 第一节 从生物圈到细胞》课件2 新人教版必修1

高中生物《第一章 第一节 从生物圈到细胞》课件2 新人教版必修1

一、生命活动离不开细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位
非细胞生物
SARS病毒 艾滋病病毒
生物的生命活动都离不开细胞
运动 繁殖 生长 发育、繁殖
草履虫

1、生命系统分哪几个层次?从小到大的排列顺序是什么?
细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
概念: 细胞:生物体的结构和功能的基本单位 组织:由形态、结构、功能相同的细胞 联合在一起的细胞群 器官:不同的组织按照一定次序结合在 一起的结构 系统:能够完成一种或几种生理功能的 多个器官按照一定的次序组合在一起的 结构 个体:由各种器官或系统协调配合共同 完成复杂的生命活动的生物
SARS
1、SARS病毒具有怎样的结构?它是怎样生活和繁殖? 2、SARS病毒主要侵害人体哪些细胞? 3、 如果离开了活细胞,SARS病毒能够很好地生活和繁殖吗?
是不是所有的生物的生命 活动都离不开细胞呢?
实例1 草履虫的运动和分裂
1、草履虫是一种什么样的生物?能完成哪 些生命活动?
单细胞生物,能完成运动、分裂、摄食、呼吸、 生长、应激性等生命活动
从 生 物 圈 到 细 胞 观察细胞 走近细胞
生命系统的 结构层次
原核细胞 和真核细 胞的比较细 Nhomakorabea学 说的建 立
细 胞 的 多 样 性 和 统 一 性
二、生命系统的结构层次
1、层次: 细胞→组织→器官→ 系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈
2、特点:
层次性、复杂性、多样性
一、生命活动离不开细胞 细胞:细胞是生物体的结构和功能的 基本单位。 二、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈
生物的生命活 动离不开细胞

人教版教学课件走近细胞——第一章总课件

人教版教学课件走近细胞——第一章总课件
宏观(以细 水华:水体富营养化 蓝 藻
胞群出现 时),如:
发菜:状如发丝、呈黑色 拟核:由环状的DNA形成, 没有成形的细胞核 核糖体 细胞质 藻蓝素和叶绿素(能进行 光合作用—自养生物)
微观
(单细胞)
大肠杆菌 霍乱弧菌
淋病球菌
小技巧: 凡是“菌”前面有 “杆”、“球”、 “弧” 、 “螺旋”都是 细菌。
结构层次
概念
举例
细胞
组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态相似,结构和功能相同的细胞联合 在一起 不同组织按照一定的次序结合在一起
共同完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂 的生命活动的生物 在一定的区域内同种生物的所有个体 在一定的区域内所有的生物 生物群落与它的无机环境相互作用而形成 的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物生活的无 机环境共同组成
(2)高倍显微镜的操作流程 在低倍镜 下观察清楚,找到物像→将物像移到 视野中央→转动转换器 换用高倍镜观察→转动
细准焦螺旋 ,直到看清楚为止。
2.目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关 系
(1)放大倍数与长短的关系 ①物镜越长放,大倍数越大,距装片距离越近
如H1。
②目镜越长,放大倍数越小。
经过种种障碍的精子终于与卵子相遇
生命的起点 父亲:精子 母亲:卵细胞
受精作用
细胞分裂 细胞分化 分娩
受精卵
胚胎
新生儿
人的生殖和发育

生物类型: 多细胞生物 生命活动: 生殖、发育 关 系: 多细胞生物的生命活动是从 一个细胞(受精卵)开始的
生长和发育建立在细胞的分裂和分化 基础上

生物:1.1《从生物圈到细胞》课件(新人教版必修1)湖南师大

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生物圈 生态系统 落 群
在一定的自然区域内,所 群 在一定的自然区域内 所 器 官 有种群组成一个群落. 有种群组成一个群落 系 统 种 个 体
细 胞
生物圈
生物群落和它的无机环境相 组 织 生态系统 互作用而形成的统一整体
器 官 系 统 个 体
群 种
落 群
由地球上所有的生物和生物 生 物 圈 细 胞 生活的无机环境共同构成
资料分析
实例1.草履虫的运动和分裂 实例1.草履虫的运动和分裂 1.
讨论1:草履虫是一种什么样的生物? 讨论1:草履虫是一种什么样的生物?除运 1:草履虫是一种什么样的生物 动和分裂外, 动和分裂外,草履虫还能完成哪些生命活 如果没有完整的细胞结构, 动?如果没有完整的细胞结构,它还能完 成这些生命活动吗? 成这些生命活动吗?
组 织 器 官 系 统 个 体
生态系统 群 种 落 群
细 胞 组 织 器 官 系 统
微 观
宏 观
生物圈 生态系统 群 落 群
生命活动离不开细胞; 生命活动离不开细胞; 细胞是地球上最基本的生命系统。 细胞是地球上最基本的生命系统。
细 胞 组 织
生物圈
生态系统 由不同的组织按照一定次 由不同的组织按照一定次 器 官 序结合起来 能完成某一生 群 落 序结合起来,能完成某一生 理功能的结构。 理功能的结构。 系 统 种 群 个 体
细 胞 组 织 器 官Fra bibliotek生物圈 生态系统 群 落
能共同完成一种或几种生理 系 统 种 群 功能的多个器官的组合。 功能的多个器官的组合。 个 体
实例2. 实例2. 人的生殖和发育
讨论2:在你和父母之间, 讨论2:在你和父母之间,什么细胞充当了遗 2:在你和父母之间 传物质的“桥梁” 传物质的“桥梁”?胚胎发育与细胞的生命 活动有什么关系? 活动有什么关系?

人教版高中生物优秀课件必修一:第一章 走近细胞 课件(共48张PPT)

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• (1).此时看到的细胞放大了 100 倍 。
• (2).如果换上40倍的物镜此时看到的细胞数 量较前要 少 ,体积 大 ,亮度 减少 ; 物镜与载玻片的距离 近 。
• (3).如果(1)在视野中看到64个细胞,转 换成(2)后能看到质 4 个细胞;如果(1) 视野看到一行有8个细胞换成(2)后一行能看 到 2 个细胞。
如果是视野中的一行细胞,只考虑长度或宽度。 计算公式为m/n
练习:
1、将低倍镜换上高倍镜后,一个视野内的( D ) A细胞数目增多,体积变大,视野变暗 B细胞数目减少,体积变小,视野变亮 C细胞数目增多,体积变小,视野变亮 D细胞数目减少,体积变大,视野变暗
2、在一台显微镜中,目镜和物镜均最短的一组是( B) A目镜(15×)和物镜(45 × ) B目镜(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5×)和物镜(10 × ) C目镜(5×) 和物镜(10 × ) D目镜(5×)和物镜(45 × )
细菌细胞模式图
2、真核细胞和真核生物
(1)、真核细胞 光镜下的结构: 都有细胞膜、细胞质、细胞核。
亚显微结构
(2)、真核生物
概念:由真核细胞构成的生物叫真核生物
所有动物 主要类群: 除蓝藻外的植物
生殖方式:分裂生殖
总结一下

生命活动离不开细胞
二、生命系统的结构层次
细胞 组织
地球上最基本 的生命系统
器官
个体 种群
群落 生态系统
生物圈
生 命 系 统 的 结 构 层 次
结构层次 概念
举例
细胞 组织 器官 系统
个体
种群 群落 生态系统
生物圈
细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态相似,结构和功能相同的细胞联合 在一起

高中生物必修一第一章第一节从生物圈到细胞 课件(共40张PPT)

高中生物必修一第一章第一节从生物圈到细胞  课件(共40张PPT)

生物圈
群 生态系统 落
第一节 从生物圈到细胞
构成有机体的基本单位
1 生命活动离不开 代谢与功能的基本单位
的细胞
生长与发育的基础
遗传的基本单位,具有遗传的全能性
细胞是生物体结构与功能的基本单位
2 生命系统的结构层次
细胞 组织 器官 系统 个体 种群
生物圈 生态系统 群落
细胞是最基本的生命系统
6.下列所述生命系统中,系统层次最高 的是 (D )
A.心肌细胞 B.循环系统
C.血管
D.小狗
• 7.在特定的培养基上,培育出了纯种的 酵母菌,这些酵母菌构成了一个 ( B )
• A.个体 B.种群 C.群落 D.组织
• 8.小明正在那儿冥思苦想,此时,直接 参与这一活动的最小结构是( B)
• 胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系?
结 论:
多细胞生物的生命活动是从一个
细胞开始的。
生长和发育建立在细胞的分裂和
分化基础上。


(3)
缩手反射的结构基础:
讨论:
• 数一数完成一个简单的缩手反射,至少 需要哪些细胞的参与?
讨论:
• 你能说清楚你现在进行的学习活动需要多 少种类和数量的细胞参与吗?
• A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞 的参与下完成的
• B.地球上最早出现的生命形式,是具有细 胞形态的单细胞生物
• C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成 的
• D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功 能相同
5、HIV直接破坏人体的什么结构? (B )
• A.神经细胞 B.T淋巴细胞 C.血细 胞 D.呼吸器官
结合初中知识谈谈病毒是如何繁殖吗?

高中生物.第一章第一节从生物圈到细胞

高中生物.第一章第一节从生物圈到细胞

9、以龟为例 生命系统分为 哪几个层次?
种群
10、依据从小 到大的排列顺 序是什么?
个体 系统
二 生命系统的结构层次
以龟为例,依据从小到大的顺序:
细胞
种群
组织
群落
器官 系统
生态系统
个体
生物圈
二 生命系统的结构层次
写一写:
8、如果把图中的龟换成人,图中层次的组 成会不会发生变化?如果换成一棵树、一 只草履虫,又将怎样?
细胞
高等植物系统结构层次
组织
注意:
根、茎、叶、 花、果实、种子
器官
无 “系统”层次
植物体
种群
群落
生态 系统
生物圈
细胞 组织 器官
系统
个体
人的生命系统结构层次
注意: 多细胞动物有9个 生命系统结构层次
种群
生态 群落 系统 生物圈
草履虫:
个体
种群 群落 生态 系统 生物圈
注意: 单细胞生物 = 细胞 = 个体
第一章
走近细胞
第一节 从生物圈到细胞
制作者:河北任丘二中 王小燕
第1节
从生物圈到细胞
一、生命活动与细胞的关系
案例1.草履虫的运动和分裂
1、草履虫是一种 单细胞
的生物? 生
能完成 运动 分裂 摄食 呼吸 排泄 命活动?
2、若没有完整的细胞结构,草履虫能 完成这些生命活动吗? 不能
几种单细胞生物
HIV模式图
实例4
艾滋病(AIDS) 人类免疫缺陷病毒
问题探讨:
6、SARS病毒侵害了人体的哪些细胞?
上呼吸道细胞、肺部细胞,
患者肺部X光片示弥漫性阴影
蛋白质外壳

人教版生物必修一第一章《走近细胞》课件(共31张PPT)

人教版生物必修一第一章《走近细胞》课件(共31张PPT)
多细胞动植物
问:原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗?
有的原核生物虽无线粒体,但可在细胞膜内侧进 行有氧呼吸(细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶)
蓝藻细胞中虽无叶绿体,但可以在光合片层上进 行光合作用(细胞膜上有与光合作用有关的酶和色素)
真核细胞一定有细胞核、染色体吗? 哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等 没有细胞核,也无染色体
按遗传物质分:DNA病毒、RNA病毒
4、生活方式:活细胞寄生 人工培养的方式: 不能用培养基培养,只能活细胞培养。
5、繁殖方式: 增殖 (吸附→注入→生物合成→组装→释放)
• 一、从生物圈到细胞
• 1.生命活动离不开细胞 • (1)细胞是生物体 结构和功能 的基本单位,
即使是没有细胞结构的病毒也必须依赖
活细 胞 才能生活。
• (2)单细胞生物单个细胞就能完成各项生命 活动。
• (3)多细胞的动物和植物依赖各种 分化 的 细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生 命活动。
(一)生命系统的结构层次
细胞 组织 (最基本)
器官 系统
群落
种群 个体
(全部生物) (同种生物)
生态系统 (全部生物和无机环境)
生物圈 (各种生态系统)
2、与显微镜及使用有关的知识总结
目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系
(1)放大倍数与长短的关系 ①物镜越长,放大倍数越大,距装片距离越近,如
物正目反 H1。
②目镜越长,放大倍数越小。 (2)显微镜放大倍数的含义 ①显微镜放大倍数是指物像宽度或长度的放大倍 数。 ②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数 的乘积。
第1章 走进细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
一、观察细胞 二、原核细胞和真核细胞 三、细胞学说的建立

人教版教学课件人教版第一章第一节从生物圈到细胞

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艾滋病患者因T淋巴细胞受损,抵抗能力减弱患病甚 至死亡,可见人生命活动的正常进行离不开细胞正 常行使其功能。
生物 生物类型
草履 虫
生命活 动 运动和 分裂
基本特征
运动和繁殖
说明
单细胞生物具有生命的基 本特征
单细胞生 物

多细胞生 物
生殖和 发育
多细胞生物的生命活动是从 繁殖、生长 一个细胞开始的,其生长和 发育也是建立在细胞的分裂 和发育 和分化基础上的
C
B.所有生物成 D.所有生物个
3. 请就下面的实例,指出所属生命系统中相应 的结构层次
血液( 结缔组织)
牙齿(
神经元(
器官 )
细胞 )
水塘中的一群鲫鱼(
地球上的所有生物( 个体
种群
群落


一棵树(

循环系统 )
心脏、血管和统的结构来分析,下列结构属于哪个层次? (1)受精卵 (2)树叶 (3)心脏 (4)一块骨骼肌 (5)血 液 (6)筛管 (7)一个酵母菌 (8)池塘中的所有金鱼 (9)某山上的所有 生物 (10)一片森林 (11)一口池塘(12)一只小白鼠 (13)某农场的所有水稻 (14)市场上卖的一只西瓜 (15)心脏与血管 (16)肝脏 (1) (5)(6) A.细胞:______________; B.组织:______________; (2)(3)(4)(14)(16) C.器官:______________; (15) D.系统:______________; (8)(13) F.种群:______________; (7)(12) E.个体:______________; (9) G.群落:______________;

高一生物必修一完整ppt课件

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病毒一旦离开活细胞,就不再表现生命现象。
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2
二、生命活动离不开细胞 实例1:草履虫的运动和分裂
草履虫是一种什么样的生物?草履虫还能完成 哪些生命活动?
草履虫是单细胞生物,还有摄食、呼吸、生长、 生殖、应激性
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3
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4
自然界中还有哪些生物的结构与草履虫 相似?
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18
思考与讨论:
3.一个分子或一个原子,也是一个系统吗?如果是, 它们是不是生命系统?如果不是,请说明理由。
一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命 系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单 靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。
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19
不同的生物具有不同的具体的生命系统,这 说明了什么呢?
遗传物质的“桥梁”:精子和卵细胞
精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵是新生命的开始。
人的发育其本质是细胞分裂和细胞分化。
由此可见,多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细
胞。
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8
实例3 缩手反射的结构基础
完成一个简单的缩手反射,至少需要 哪些细胞的参与?
感受器
传入神经
传出神经
效应器
神经中枢
草履虫:细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等 层次
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17
思考与讨论:
2.在生命系统的各个层次中,能完整地表现出各种 生命活动的最基本的层次是哪一个?说明你的理由。
细胞层次;其他层次都是建立在细胞这一层次的基 础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。 另一方面,生物体中的每个细胞具有相对的独立性, 能独立完成一系列的生命活动。

高一生物必修一第一章第一节 从生物圈到细胞 课件(共26张PPT)

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问题4:一个分子或一个原子也是一个系统吗?如果 是,它们是不是生命系统?如果不是,请说明理由.
一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统, 因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分 子或一个原子是不可能完成生命活动的。
二 生命系统的结构层次 小结:
细胞是最基本的生命系统
生命活动 离不 开细胞 其他生物的生 命活动都是从 细胞开始的, 其生长和发育 也是建立在细 胞的分裂和分 化基础上的
病毒离开了 细胞,就不 再表现出生 命特征
细胞是生物体结构和功能的基本单位。 细胞只有保持完整性,才能完成各项生 命活动。
二 生命系统的结构层次
以龟为例:
细胞
组织
器官 系统
生态系统
讨论3: 1 完成一个简单的缩手反射至少需要哪些 细胞的参与?
完成一个简单的缩手反射需要许多种 类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的 感受器、传入神经元、中间神经元、传出 神经元、相关的骨骼肌细胞……
2 你现在的学习活动需要多少种类和数量的细 胞参与呢?
人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞 形成组织,由各种组织构成器官,由器官形成系统,多种系 统协作,才能完成学习活动。
一.问题探讨:生命活动与细胞的关系
问题2:病毒离开其它生物细胞,能够单独生 活和繁殖吗?为什么?
不能。病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的 物质生活和繁殖。
二.资料分析: 生命活动与细胞的关系
案例1.草履虫的运动和分裂
讨论1:除运动和分裂外,草履虫还能 完成哪些生命活动?
还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生 命活动。 如果没有完整的细胞结构,草履虫不可能 完成这些生命活动。
学习活动涉及到人体的多种细胞,但主要是神经细胞的 参与。
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应的结构层次
血液( 结缔组) 牙织齿( ) 器官 神经元( 细)胞心脏、血管和血液( 循环)系统
一棵树( 个体) 水塘中的一群鲫鱼( 种群)
地球上的所有生物( 群落)
202一1/3/座9 城市( 生态系统) 授课:XXX
18
刚才的发言,如 有不当之处请多指
正。谢谢大家!
2021/3/9
19
2021/3/9
授课:XXX
17
练习一、下列哪个选项均属于生命系统范畴( D) ①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤病 毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运 输营养的导管
A. ① ③ ⑧ ⑨ B. ② ④ ⑥ ⑦ C. ⑤ ⑦ ⑧ ⑩ D. ③ ④ ⑤ ⑥
练习二、请就下面的实例,指出所属生命系统中相
受精卵
2021/3/9
授课:XXX
细胞 分裂、
细胞 分化 6
实例3 缩手反射的结构基础
反射弧:
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器2021Βιβλιοθήκη 3/9授课:XXX7
实例4 艾滋病(AIDS) 获得性免疫缺陷综合症
人类免疫缺陷病毒
2021/3/9
授课:XXX
8
❖ 艾滋病是AIDS的音译, AIDS是人类获得性免疫 缺陷综合征的英文缩写。 艾滋病的医学全称为 “获得性免疫缺陷综合 征”,英文全称为
2021/3/9
授课:XXX
细胞 组织 器官 系统 个体 种群
群落 生态系统
11
概念:
细胞:生物体的结构和功能的基本单位
组织:由形态、结构、功能相同的细胞联合 在一起的细胞群
器官:不同的组织按照一定次序结合在一起 的结构
系统:能够完成一种或几种生理功能的多个 器官按照一定的次序组合在一起的结构
个体:由各种器官或系统协调配合共同完成复
2021/3/9
授课:XXX
1
SARS
1、SARS病毒具有怎样的结构?它是怎样生活和繁殖?
2、SARS病毒主要侵害人体哪些细胞?
3、如
果离开了活细胞,SARS病毒能够很好地生活和繁殖吗?
2021/3/9
授课:XXX
2
讨论1
1. SARS病毒是一种冠状RNA病毒,没有细胞结构;
2. 一般病毒结构:
二、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统→个体→种群 →群落→生态系统
2021/3/9
授课:XXX
16
细胞是生物体结构与功能的基本单位 细胞是生命活动的基本单位
……
1.一切有机体都是由细胞构成,细胞构成有机体的 基本单位;
2.细胞具有独立、有序的自控代谢体系,细胞是代 谢与功能的基本单位;
3.细胞是有机体生长与发育的基础; 4.细胞是遗传的基本单位,细胞具有遗传的全能性; 5.没有细胞就没有完整的生命
DNA
蛋白质外壳+内部遗传物质 或
RNA
SARS HIV
禽流感病毒
3. 病毒只能寄生在活细胞中,靠自己的遗传
物质中贮存的遗传信息,制造新的病毒;
4. SARS病毒侵入人体的上呼吸道细胞、肺部
细胞,由于肺部细胞受损,患者呼吸困难,
呼吸功能衰竭而死亡 2021/3/9
授课:XXX
3
是不是所有的生物的生命 活动都离不开细胞呢?
2.理由:
(1)生命系统的其它结构层次都是建立在细胞这 一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器 官、系统等层次;
(2)生物体中的每个细胞都具有相对的独立性, 能完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单 细胞构成的。
2021/3/9
授课:XXX
15
小结
一、生命活动离不开细胞 细胞:细胞是生物体的结构和功能的 基本单位。
Acquired
Immunodeficiency Syndrome。
2021/3/9
授课:XXX
9
一、生命活动离不开细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位
非细胞生物
SARS病毒
艾滋病病毒
生物的生命活动都离不开细胞
运动 繁殖
生长 发育、繁殖
草履虫 2021/3/9
授课:XXX

10
生命系统分哪几个层次?
杂的生命活动的生物
2021/3/9
授课:XXX
12
种群:在一定的自然区域内,同种生物的所 有个体是一个种群
群落:在一定的自然区域内,所有种群组成 一个群落
生态系统:生物群落和它的无机环境相互作 用而形成的统一整体
生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生 活的无机环境共同构成
2021/3/9
授课:XXX
2021/3/9
授课:XXX
4
实例1 草履虫的运动和分裂
1、草履虫是一种什么样的生物?能完成哪 些生命活动?
单细胞生物,能完成运动、分裂、摄食、呼吸、 生长、应激性等生命活动
2、若没有完整的细胞结构,草履虫能完成
这些生命活动吗? 2021/3/9
不能 授课:XXX
5
实例2 人体的生殖和发育过程
卵细胞 精子
13
二、生命系统的结构层次
1、层次: 细胞→组织→器官→ 系统→个体→种群→ 群落→生态系统
2、特点: 层次性、复杂性、多样性
2021/3/9
授课:XXX
14
即时训练: 生命系统的各个层次中,能完整 表现出生命活动的最小层次是哪一个?
1.在生命系统的各个层次中,能完整的表现出各种 生命活动的最微小的层次是细胞层次。
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