计算机导论数据库基础
大学计算机基础-数据库技术
4 关系数据库设计
4.5 物理设计
• 数据库物理设用环境的物理结构，即物 理模式，包括存储结构和存取方法等。
字段名 学号 姓名 性别 出生年月 籍贯 班级编号
“学生信息管理系统”
表3 “学生”关系的物理设计
字段类型
字段长度
小数点
女
22
李三
男
21
03软工 李三
男
21
陈四
女
23
04商务 陈四
女
23
3 数据模型
3.3 关系模型——关系模型的基本概念 • 关系(Relation) 、关系模式(Relation Scheme) 、元组 (Tuple)、属性(Attribute)、变域(Domain)、分量、主 键(Primary Key)、外键(Foreign Key)
• 概念模型用实体-联系模型表示，简称E-R模型(EntityRelationship Model)，而E-R模型用E-R图表示 。
• 在E-R图中
• 实体型用矩形框来表示，框内标明实体名称； • 属性用椭圆框表示，框内标明属性名称，并用无向边与相应实体连接起
来，属性为键的用下划线表示； • 联系用菱形框表示，框内标明联系名，也用无向边分别与相关实体连接
在一起，长期存放在计算机内，可为多个用户共享， 而应用程序彼此独立，统一管理的数据集合。
1 数据库技术基本概念
1.4 数据库管理系统 数据库管理系统（Database Management System，
DBMS）是管理数据库的软件的集合，是数据库系统的 核心。
1 数据库技术基本概念
1.5 数据库系统
• 随着计算机软件、硬件技术的发展，数据处理的主 要工作已不再是计算，而是进行管理 。 数据库管理技术主要经历了人工管理阶段、文 件系统阶段、数据库系统3个阶段。
《计算机导论》课程标准
《计算机导论》课程标准一、课程概述《计算机导论》是计算机科学与技术专业的一门必修课程，旨在引导学生了解计算机科学的基本概念、原理和方法，掌握计算机科学的基本知识和核心思想，为后续课程的学习打下坚实的基础。
二、课程目标1、掌握计算机科学的基本概念、原理和方法，了解计算机系统的基本组成、工作原理和性能特点。
2、掌握计算机程序设计的基本思想、方法和技能，能够进行简单的程序设计。
3、掌握数据库系统的基本原理、设计和应用，能够进行简单的数据库应用开发。
4、掌握计算机网络的基本原理、协议和应用，能够进行简单的网络配置和维护。
5、了解计算机科学的发展历程、趋势和前沿技术，培养学生对计算机科学的兴趣和爱好。
三、课程内容1、计算机基础知识：包括计算机系统的基本组成、工作原理和性能特点，计算机数值表示和计算方法等。
2、程序设计基础：包括程序设计的基本思想、方法和技能，数据类型、控制结构、数组和函数等。
3、数据库系统基础：包括数据库系统的基本原理、设计和应用，关系数据库系统、SQL语言等。
4、计算机网络基础：包括计算机网络的基本原理、协议和应用，TCP/IP 协议、HTTP协议等。
5、计算机科学前沿技术：包括人工智能、大数据、云计算、区块链等新兴技术的发展历程、趋势和应用。
四、课程实施1、理论教学：采用多媒体课件、板书等多种教学手段，注重基本概念、原理和方法的讲解，帮助学生建立计算机科学的基本知识体系。
2、实验教学：设置多个实验项目，包括编程实验、数据库操作实验、网络配置实验等，帮助学生加深对理论知识的理解和掌握。
3、课程讨论：组织学生进行小组讨论和交流，鼓励学生提出问题和解决问题，培养学生的合作精神和沟通能力。
4、课外拓展：推荐优秀学生阅读计算机科学相关的经典著作和前沿文献，引导学生深入了解计算机科学的发展历程和趋势。
五、课程评价1、平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等，占总评成绩的30%。
2、期末考试：采用闭卷考试形式，考核学生对课程基本概念、原理和方法的掌握程度，占总评成绩的70%。
1.数据库基础知识
数据库基础知识一、数据库基础知识（一）计算机数据管理的发展1.数据与数据处理数据是指存储在某一种媒体上能够识别的物理符号。
数据的概念包括两个方面:其一是描述事物特性的数据内容;其二是存储在某一种媒体上的数据形式，数据形式可以是多种多样的。
信息：一种已经被加工为特定形式的数据。
对人们而言是可理解、可用于指导决策的数据数据处理是指将数据转换成信息的过程。
从数据处理的角度而言，信息是一种被加工成特定形式的数据，这种数据形式对于数据接收者来说是有意义的。
三者之间的关系：▪ 数据是信息的载体和具体表现形式▪ 信息不随着数据形式的变化而变化▪ 信息＝数据＋数据处理2.计算机数据管理数据处理的中心问题是数据管理。
计算机对数据的管理是指对数据的组织、分类、编码、存储、检索和维护提供操作手段。
计算机在数据管理方面也经历了由低级到高级的发展过程。
计算机数据管理随着计算机硬件、软件技术和计算机应用范围的发展而不断发展，多年来经历了以下几个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段、分布式数据库系统阶段和面向对象数据库系统阶段。
1、人工管理阶段（1）这一阶段是指20世纪50年代中期以前，计算机主要用于科学计算，当时的计算机硬件状况是：外存只有磁带、卡片、纸带，没有磁盘等直接存取的存储设备；软件状况是：没有操作系统，没有管理数据的软件，数据处理方式是批处理。
（2）人工管理阶段的特点是：数据不保存、数据无专门软件进行管理（数据冗余）、数据不共享、数据不具有独立性、数据无结构。
2、文件系统阶段（1）这一阶段从20世纪50年代后期到60年代中期，计算机硬件和软件都有了一定的发展。
计算机不仅用于科学计算，还大量用于管理。
这时硬件方面已经有了磁盘、磁鼓等直接存取的存储设备。
在软件方面，操作系统中已经有了数据管理软件，一般称为文件系统。
处理方式上不仅有了文件批处理，而且能够联机实时处理。
（2）文件系统阶段的特点：数据管理由文件管理系统完成；数据共享性差、冗余度大；数据独立性差；数据可长期保存。
数据库基础概述综述
一、数据库基础概述当今社会是一个信息化社会，信息是社会上各行各业的重要资源。
数据是信息的载体，数据库是相互关联的数据集合。
数据库能利用计算机来保存和管理大量复杂的数据，快速而有效地为不同的用户和应用程序提供数据，帮助人们利用和管理数据资源，目前，数据库已经遍布我们生活的各个角落，如，学校的教学管理系统、图书管的图书借阅系统、飞机或火车的网络售票系统、银行的业务系统、超市的售货系统、公司的人事管理系统等等。
因此，了解数据库的相关概念，掌握数据库的基本操作是我们从事信息处理相关专业人员适应信息化的重要基础，数据库相关技术也是我们应该必须掌握的重要信息化处理工具！1.数据库系统概述1.1数据管理技术的产生和发展数据是现实世界中实体或客体在计算机中的符号表示。
数据不仅可以是数字，还可以是文字、图表、图像、声音、视频等。
每个组织都保存了大量的数据。
如，银行有关储蓄存款、贷款业务、信用卡管理、投资理财等方面的数据；医院有关病历、药品、医生、病房、财务等方面的数据；超市有关商品、、销售情况、进货情况、员工等方面的信息。
数据是一个组织的重要资源，有时比其他资源更珍贵。
因此必须对组织的各种数据实现有效管理。
数据管理是指对数据的分类、组织、编码、存储、检索和维护等操作。
数据库的核心任务就是数据管理。
数据库技术并不是最早的数据管理技术。
在计算机诞生的初期，计算机主要用于科学计算，虽然当时同样存在数据管理的问题，但当时的数据管理是以人工方式进行的，后来发展到文件系统，再后来才是数据库。
数据管理发展主要经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。
（1）人工管理阶段时期20世纪40年代中--50年代中产生的背景▪应用需求科学计算▪硬件水平无直接存取存储设备▪软件水平没有操作系统▪处理方式批处理特点▪数据的管理者：用户（程序员），数据不保存▪数据面向的对象：某一应用程序▪数据的共享程度：无共享、冗余度极大▪数据的独立性：不独立，完全依赖于程序▪数据的结构化：无结构▪数据控制能力：应用程序自己控制...…...…图1 人工管理阶段应用程序与数据之间的对应关系（2）文件系统阶段时期▪20世纪50年代末--60年代中产生的背景▪应用需求科学计算、管理▪硬件水平磁盘、磁鼓▪软件水平有文件系统▪处理方式联机实时处理、批处理特点▪数据的管理者：文件系统，数据可长期保存▪数据面向的对象：某一应用程序▪数据的共享程度：共享性差、冗余度大▪数据的结构化：记录内有结构,整体无结构（针对某一个应用）▪数据的独立性：独立性差，数据的逻辑结构改变必须修改应用程序▪数据控制能力：应用程序自己控制图2文件系统阶段应用程序与数据之间的对应关系（3）数据库系统阶段时期▪20世纪60年代末以来产生的背景▪应用背景大规模管理▪硬件背景大容量磁盘、磁盘阵列▪软件背景有数据库管理系统▪处理方式联机实时处理,分布处理,批处理特点▪数据整体结构化（面向全组织），整体是结构化的，数据之间具有联系▪数据的共享性高，冗余度低，易扩充，避免数据不兼容性和不一致性▪数据独立性高，物理独立性和逻辑独立性好。
数据库基础理论
(3) 数据库管理系统：是管理、维护数据库数据的一组软件。
2.信息与数据
数据与信息在概念上是有区ห้องสมุดไป่ตู้的。
从信息处理角度看，任何事物的属性都是 通过数据来表示的，数据经过加工处理后，使 其具有知识性并对人类活动产生决策作用，从 而形成信息。
数据处理的目的是从大量的、原始 的数据中获得人们所需要的资料并提取有 用的数据成份，作为行为和决策的依据。
上一页
要点
下一页
1.1.2 数据管理的三个阶段
(1) 人工管理（50年代中期以前）： 计算机代替了人的手工劳动，但数据不独立，没有软件
系统对数据进行管理。
人工管理阶段出现在计算机应用于数据管理 的初期。由于没有必要的软件、硬件环境的支 持，用户只能直接在裸机上操作。当数据有所 变动时程序则随之改变，独立性差；另外，各 程序之间的数据不能相互传递，缺少共享性， 因而这种管理方式既不灵活，也不安全，编程 效率较差。
1.4.2 表间关联关系的类型 在一个关系数据库中，若想将依赖于关
系模型建立的多个数据表组织在一起，反映 客观事物数据间的多种对应关系，通常将这 些数据表放入同一个数据库中，并建立表间 关联。
在同一个数据库中，相关联的表间关系 的类型有一对一、一对多和多对一3种关系。
上一页
要点
下一页
1．一对一关系
• 有一个以上的结点无双亲。 • 至少有一个结点有多个双亲。
上一页
要点
下一页
1.2.3
关系模型（Relational Model）的 所谓“关系”是有特定含义的。广义地 说，任何数据模型都描述一定事物数据 之间的关系。
《计算机导论》说课稿
第4周：数据库与数据结构
要点一
数据库基础
要点二
数据结构
介绍数据库的基本概念、SQL语言以及关系型数据库。
讲解常见数据结构，如数组、链表、栈、队列等，以及它 们在计算机科学中的应用。
第5周：软件工程与项目管理
软件工程概述
介绍软件工程的基本概念、原则和实践。
校企合作
与企业建立合作关系，为学生提供实 践机会，了解行业前沿动态和最新技 术。
06 课程展望与建议
课程展望
掌握计算机基础知识
通过本课程，学生将全面了解计算机的基 本概念、原理和技术，为后续深入学习计
算机科学打下坚实基础。
适应信息化社会需求
随着信息化社会的快速发展，计算机技术 已经渗透到各个领域，本课程将帮助学生
适应这一发展趋势。
培养计算思维
本课程注重培养学生的计算思维，即运用 计算机科学的方法和思想解决实际问题的 能力。
激发创新精神
通过实践项目和案例分析，激发学生的创 新精神，培养其独立思考和解决问题的能 力。
对学生的建议
积极参与课堂讨论
鼓励学生积极参与课堂讨论，与老师和同学交流 心得，提高自己的表达能力。
互动性强
内容全面
涵盖计算机科学各个方面的基础知识，为学 生后续学习打下坚实基础。
采用案例分析、小组讨论等形式，鼓励学生 积极参与，提高学习效果。
02
01
适应性强
根据学生实际情况和需求，灵活调整教学内 容和方法，确保教学质量。
04
03
02
教学方法
理论教学
夯实基础
理论教学是《计算机导论》课程的核心部分，主要涉及计算机科学的基本概念、原理和思想。通过理论教学，使学生对计算 机科学有一个全面的了解，为后续课程的学习打下坚实的基础。
数据库基础教程(完整版)
数据库基础教程（完整版）第一部分：认识数据库数据库，顾名思义，就是一个用来存储、管理数据的仓库。
在这个信息爆炸的时代，数据已经成为了企业的核心资产，而数据库就是管理这些资产的重要工具。
无论是电商平台、社交媒体，还是企业内部的管理系统，都离不开数据库的支持。
一、数据库的分类1. 关系型数据库：以表的形式组织数据，每个表由行和列组成，行代表记录，列代表字段。
常见的有MySQL、Oracle、SQL Server等。
2. 非关系型数据库：与关系型数据库不同，非关系型数据库的数据结构更加灵活，常见的有MongoDB、Redis、Cassandra等。
3. NoSQL数据库：NoSQL是Not Only SQL的缩写，表示不仅仅是SQL，它包含了非关系型数据库以及一些新型的数据库技术，如NewSQL 等。
二、数据库的组成1. 数据库管理系统（DBMS）：负责管理和维护数据库的软件系统，如MySQL、Oracle等。
2. 数据库：存储数据的仓库，由多个表组成。
3. 表：数据库中的基本单位，由行和列组成，行代表记录，列代表字段。
4. 记录：表中的一行数据，代表一个完整的信息。
5. 字段：表中的一列数据，代表记录中的一个属性。
三、数据库的作用1. 数据存储：将数据存储在数据库中，方便管理和查询。
2. 数据管理：通过数据库管理系统，可以对数据进行增删改查等操作。
3. 数据安全：数据库管理系统提供了数据备份、恢复、权限控制等功能，保障数据的安全。
4. 数据共享：多个用户可以同时访问数据库，实现数据共享。
5. 数据分析：通过数据库管理系统，可以对数据进行统计、分析等操作，为企业决策提供依据。
四、学习数据库的必要性1. 提高工作效率：掌握数据库技术，可以快速地处理大量数据，提高工作效率。
2. 适应市场需求：随着互联网的发展，数据库技术已经成为IT 行业的必备技能。
3. 拓展职业发展：学习数据库技术，可以为职业发展打下坚实的基础。
第1章 数据库基础知识
2．数据操作 数据操作用于描述系统的动态特性，是指对数据库中的各种数据所允许执行的操作的集合，包括操 作及有关的操作规则。数据库主要有查询和更新(包括插入、删除和修改等)两大类操作。数据模型必须 定义这些操作的确切含义、操作符号、操作规则(如优先级)及实现操作的语言。
3．数据的完整性约束 数据的完整性约束是一组完整性规则的集合。数据模型应该反映和规定数据必须遵守的、基本的、通 用的完整性约束。此外，数据模型还应该提供定义完整性约束条件的机制，以反映具体所涉及的数据必 须遵守的、特定的语义约束条件。
第1章 数据库基础知识
本章要点： 计算机数据管理技术。 数据库系统。 数据模型。 关系数据库。 数据库的设计方法。
1.1 计算机数据管理技术
1.1.1 数据与数据处理 1．数据和信息 数据是人们用于记录事物情况的物理符号。 信息是数据中所包含的意义。信息是经过加工处理并对人类社会实践和生产活动产生决策影响的数据。 数据是用来表示信息的，但并非任何数据都能表示信息；信息是加工处理后的数据，是数据所表达的内 容。信息不随表示它的数据形式而改变，它是反映客观现实世界的知识；而数据则具有任意性，用不同的数 据形式可以表示同样的信息。
1.2.2 数据库的结构体系 数据库领域公认的标准结构是三级模式结构及二级映射，三级模式包括外模式、概念模式和内模 式，二级映射则分别是概念模式/内模式的映射及外模式/概念模式的映射。这种三级模式与二级映 射构成了数据库的结构体系，如图所示。
1．数据库的三级模式 (1)概念模式 概念模式又称逻辑模式，或简称为模式，对应于概念级。它是由数据库设计者综合所有用户的数据， 按照统一的观点构造的全局逻辑结构，是对数据库中全部数据的逻辑结构和特征的总体描述，是所有用 户的公共数据视图(全局视图)。
第一章数据库基础知识
第⼀章数据库基础知识第⼀章数据库基础知识占10分1.计算机数据管理的发展⼈⼯管理⽂件系统数据库系统分布式数据库系统⾯向对象数据库系统2.数据库系统的组成硬件、数据库集合、数据库管理系统、数据库管理员、⽤户3.数据模型层次、⽹状、关系4.实体：现实世界客观存在的万事万物。
(例如：汽车、⼀堂课)5.实体间的联系⼀对⼀联系⼀对多联系多对多联系6.关系数据模型关系术语:关系、元组、属性、域、关键字、外部关键字其值能够惟⼀标识⼀个元组的属性或属性的组合。
外部关键字：如果表中的⼀个字段不是本表的主关键字，⽽是另外⼀个表的主关键字或候选关键字，这个字段就称为外部关键字。
7.设计数据库的步骤1、需求分析2、确定表3、确定字段4、确定联系5、设计求精第⼆章创建数据库和表表设计器是由：字段名、数据类型、说明、字段属性组成。
数据类型1.字段属性1)有效性规则(条件)⽤于对字段所接受的值加以限制。
有些有效性规则可能是⾃动的，如检查数值字段的⽂本或⽇期值是否合法。
2）有效性⽂本设置提⽰信息3)默认值是新记录在数据表⾃动显⽰的值。
默认值只是开始值，在输⼊时可改变，其作⽤是为了减少输⼊时的重复操作。
默认值可以是常量、表达式、函数。
4)输⼊掩码为数据的输⼊提供了⼀个模板，可以确保数据输⼊时具有正确的格式。
⽐如：在密码框中输⼊的密码不能显⽰出来，只能以“*”形式显⽰。
电话输⼊格式： 0000“-0000000”2.通配符字符“*”：通配任意个数的字符。
“？”：单个字符[]:通配⽅括号内任何单个字符。
! 通配任何不在括号内的字符H[!abc]kll关系运算选择:从关系中找出满⾜给定条件的元组的操作称为选择。
⾏减少,在⼀个表中进⾏操作。
投影：从关系模式中指定若⼲属性组成新的关系称为投影。
列减少，在⼀个表中进⾏操作。
联接：将两表若⼲属性合并成⼀个新的关系表。
在多个表中进⾏操作⾃然联接：是去掉重复属性的等值联接。
2.3维护表(1)修改表的结构(设计视图)1)插⼊新字段2)移动字段3)重新设置关键字4)删除字段5)修改字段属性调整表的外观⾏⾼、列宽、隐藏列、冻结列、字体、数据表格式2.4操作表筛选、排序第三章查询3.1 认识查询⼀、查询的功能⼆、查询的种类1.选择查询从⼀个或多个表中检索数据，并以数据表形式显⽰结果。
第七章数据库基础习题及参考答案
第七章数据库基础一、选择题1.在数据库管理技术发展中，数据独立性最高的是（C）。
A.人工管理B.文件管理C.数据库管理D.数据模型2.数据库系统的核心是（B）。
A.数据库B.数据库管理系统C.模拟模型D.软件工程3.用二维表来表示实体与实体之间联系的模型是（C）。
A.层次B.网状C.关系D.面向对象4.关系表中每一行称为一个（A）。
A.元组B.字段C.域D.属性5.在数据库中能唯一地标识一个元组的属性或属性的组合称为（D）。
A.记录B.字段C.域D.关键字6.在关系模型中域是指（D）。
A.记录B.字段C.属性D.属性的取值范围7.在关系R（R#，RN,S#）和S（S#，SN，SD）中，R的主键是R#，S的主键是S#，则S#是R的（C）。
A.候选关键字B.主关键字C.外部关键字D.超键8．一门课可以由多个学生选修，一个学生可以选修多门课程，则学生与课程之间的关系是（C）。
A.一对一B.一对多C.多对多D.多对一9.用树形结构来表示实体之间联系的模型称为（A）。
A.层次B.网状C.关系D.面向对象10. 关系模式中，指定若干属性组成的新的关系称为（A）。
Ａ.投影Ｂ、选择Ｃ、关系Ｄ、自然连接11.在Access中不能建立索引的数据类型是（C ）。
A.文本B.数字C.备注D.日期时间12.用于存放基本数据的对象是（A ）。
A.表B.查询C.窗体D.报表13.下面不是Access数据库的对象是（D）。
A.表B.查询C.模块D.字段14.Access 2010中，设置为主键的字段（D）。
A.不能设置索引B.可设置为“有（有重复）”索引C.可设置为“无”索引D.系统自动设置索引15.数据库中有A 、B两个表，具有相同的字段C，在两个表中C字段都设为主键，则通过C字段建立两表的关系时，该关系为（A ）。
A.一对一B.一对多C.多对多D.多对一16.在Access 2010 中，如果不想显示数据表中的某些字段，可以使用的命令是（ A ）。
数据库基础知识
数据库基础知识数据库是计算机科学中一项非常重要的技术，广泛应用于各个领域。
它是一种用于存储、管理和检索数据的系统，可以有效地组织和处理大量结构化数据。
本文将介绍数据库的基础知识，包括数据库的定义、类型、结构以及常用的查询语言等内容。
一、数据库的定义数据库是指存储和管理数据的集合，它具有持久性（数据在计算机上永久存储）、共享性（多个用户可以同时访问和使用数据）和独立性（数据与应用程序相互独立）等特点。
数据库可以用于保存各种类型的数据，比如文本、数值、图像等等。
二、数据库的类型根据数据的组织方式和存储结构，数据库可以分为多种类型。
常见的数据库类型有关系型数据库、非关系型数据库和面向对象数据库等。
1. 关系型数据库：采用表格的形式来组织和存储数据，数据之间通过关系建立连接。
关系型数据库使用结构化查询语言（SQL）进行数据的操作和管理，具有数据一致性和完整性的特点。
2. 非关系型数据库：与关系型数据库不同，非关系型数据库不使用表格的形式来组织和存储数据，而是使用键值对、文档、列族等方式。
非关系型数据库具有高可扩展性和灵活性，适用于处理大数据和分布式环境。
3. 面向对象数据库：将数据和对象进行直接映射，可以将对象的属性和方法作为数据库中的数据存储和操作。
面向对象数据库适用于需要存储复杂对象和维护对象之间的关系的场景。
三、数据库的结构数据库的结构由表（Table）、字段（Field）和记录（Record）组成。
1. 表（Table）：表是数据库中数据的组织单位，每个表由多个字段组成，用于存储特定类型的数据。
表由表名和列名组成，列名定义了表中字段的属性。
2. 字段（Field）：字段是表中的一个属性，用于存储具体的数据。
每个字段有一个数据类型来定义它的数据格式，比如整数、字符串、日期等。
3. 记录（Record）：记录是表中的一行数据，包含了若干个字段的值。
每个记录都有一个唯一的标识符，称为主键（Primary Key），用于区分不同的记录。
计算机基础第一讲_数据库基础知识
6.数据组织、存储和管理
DBMS要对数据字典、用户数据和存取路径等信 息进行分类组织、存储和管理。
7.数据通信
提供与操作系统的联机处理、分时处理和远程作 业传输接口。
1.1 数据库的概念
1.1.4 实体及其联系
1
23
实体的相关术语
实际— 教师，教材
抽象— 一门课程，
一次借阅图书
实体
实体属性
是客观事物的真实反映。 事物的特性。 是实体属性的具体化表示，属性值 值的集合表示一个实体。
列的次序可以任意交换。 任意两个元组不能完全相同。 行的顺序可以任意交换。 每一个分量必须是不可分的数据项。
1.2 关系数据库
1.2.2 关系运算
41
对关系数据库进行查询时， 需要找到用户感兴趣的数据， 这就需要对关系进行一定的 关系运算。关系的基本运算 有两类：一类是传统的集合 运算，另一类是专门的关系 运算。
1.1 数据库的概念
1.1.3 数据库系统
4
19
数据库管理系统
数据库管理系统管理的对象主要是数据库，其功能包括
1.数据定义 利用DBMS数据定义语言(Data Definition Language, DLL)可以定义数据库、数据库表、 视图和索引等数据库中的相关信息。
1.1 数据库的概念
1.1.3 数据库系统
以上术语和前面的其他概念的对应关系如表1.1所示。 现实世界 实体 实体集 实体属性 关系模型 元组 关系 属性 数据库文件 记录
数据库文件或数据 表文件 字段
1.2 关系数据库
1.2.1 关系模型
2
40
关系模型的特点
每一列中的分量是同一类型的数据，来自同一 个域。 不同的列可以来源于同一个域，称其中的每一列 为一个属性，不同的属性要有不同的属性名。
数据库基础知识
数据库基础知识第一篇：数据库基础知识数据库是一个存储和管理数据的集合，当今世界上几乎所有应用程序都涉及到数据库的使用。
通过使用数据库，我们可以方便地存储、访问、更新和删除数据，从而提高应用程序的效率和可靠性。
数据库的基本组成部分包括数据存储、数据管理系统和用户接口。
数据存储是指用于存储和组织数据的设备和技术，包括硬盘、SSD、内存等；数据管理系统是指通过各种方式操作和管理数据库的软件，其中包括DBMS（数据库管理系统）、SQL（结构化查询语言）和其他API（应用程序接口）；用户接口是指用于与数据库进行交互的软件接口，包括web界面、移动应用程序等。
数据库的设计是非常重要的，好的数据库设计可以确保数据的完整性、正确性和安全性。
数据库设计的主要步骤包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
其中，需求分析是指确定业务需求和数据要求；概念设计是指根据需求设计数据库的概念结构图；逻辑设计是指将概念模型转化为关系模型，并建立关系数据库；物理设计是指对逻辑模型的物理方案进行设计和优化。
数据库的使用需要使用SQL语言来访问和操作数据。
SQL是一种类似英语的计算机语言，用于在数据库中执行各种操作，例如创建表、插入数据、删除数据、更新数据等。
SQL分为数据定义语言（DDL）和数据操作语言（DML）两种，其中DDL用于定义数据库对象，例如表、视图、索引等，而DML用于操作数据，例如插入、删除、查询和更新数据等。
与数据库相关的技术还包括数据仓库、数据挖掘、大数据和人工智能等。
数据仓库是指将分散的数据集中到一个地方，并进行处理、分析和查询；数据挖掘是指通过从数据中挖掘模式和趋势来发现新的知识和信息；大数据是指处理大规模数据的技术和方式；人工智能则利用机器学习和数据分析方法，使计算机更加智能和自主。
总之，数据库是现代计算机应用程序中不可或缺的一部分。
了解数据库的基本知识和技术，对于开发应用程序和处理数据都是非常有帮助的。
数据库基础知识入门
数据库基础知识入门数据库是指按照一定的数据模型组织、存储、管理和维护数据的系统。
它是企业信息化建设中至关重要的一环，广泛应用于各个行业和领域。
作为一个数据库的基础，了解数据库的基本知识非常重要。
下面将以1500字的篇幅，详细介绍数据库的基础知识。
1. 数据库概述- 数据库定义：数据库是按照一定的数据模型组织、存储、管理和维护数据的系统。
- 数据库管理系统（DBMS）：数据库管理系统是指对数据库进行管理和维护的软件系统。
- 数据模型：数据模型是描述数据、数据间联系、数据操作和数据完整性约束等的概念模型。
2. 关系型数据库- 关系模型：关系模型是一种以表格形式表示数据的数据模型，每个表格称为一个关系。
- 主键：主键是用于唯一标识关系中的每条记录的属性或属性组合。
- 外键：外键是指一个表格中的一个或多个属性，它们通过与另一个表格的主键相关联，用于建立关系模型中的关联关系。
- SQL语言：SQL（Structured Query Language）是一种用于关系数据库管理系统的数据库查询和程序设计的标准语言。
3. 非关系型数据库- 非关系型数据库的特点：非关系型数据库是一种不使用关系模型来表示数据的数据库。
- 键值数据库：键值数据库是将数据存储为键值对的形式，在许多Web应用中被广泛使用。
- 文档数据库：文档数据库是以文档形式存储数据的数据库，常用于存储复杂结构的数据。
- 列存储数据库：列存储数据库是将数据按列存储的数据库，适用于大数据量和高并发的场景。
- 图数据库：图数据库是用图的形式表示数据的数据库，适合处理复杂的关系网络。
4. 数据库设计与规范化- 数据库设计：数据库设计是指根据系统需求和数据模型，设计出数据库结构和相应的表格。
- 规范化：规范化是指通过将数据分解为更小的关系，来减少数据冗余和提高数据存储效率的过程。
- 第一范式（1NF）：要求数据库中的所有属性都是原子的，即不可再分。
- 第二范式（2NF）：要求数据库中的非主键属性完全依赖于主键。
计算机应用专业主要课程有哪些
计算机应用专业主要课程有哪些计算机应用专业是现代社会中非常热门的专业之一，具备广阔的就业前景。
在计算机应用专业的学习过程中，学生将接触到各种各样的课程，包括理论和实践两大类。
本文将介绍计算机应用专业主要的课程。
一、计算机基础课程1. 计算机导论：介绍计算机的起源、发展历程和基本概念，培养学生对计算机的基本了解和认识。
2. 离散数学：学习基本的数学原理和离散结构，为后续的计算机计算和算法设计打下基础。
3. 数据结构与算法：介绍各种常用的数据结构和算法，培养学生解决实际问题的能力。
4. 计算机组成原理：学习计算机硬件的组成和工作原理，了解计算机的基本结构。
二、编程语言课程1. C/C++程序设计：学习和掌握C和C++语言的基本语法和编程技巧，培养学生编写高效、可靠的程序的能力。
2. Java程序设计：介绍Java语言的特点和应用领域，学习Java语言的基本语法和面向对象的编程思想。
3. Python程序设计：学习Python语言的基本语法和应用，了解Python在数据分析、人工智能等领域的应用。
三、数据库课程1. 数据库原理与应用：介绍数据库的基本概念、模型和理论知识，学习数据库设计和管理的方法和技术。
2. SQL语言及应用：学习SQL语言的基本语法和常用操作，培养学生设计和管理数据库的能力。
3. 数据库系统开发：学习数据库系统的开发流程和方法，掌握数据库应用开发的技术和工具。
四、软件工程课程1. 软件工程导论：介绍软件工程的基本概念和原理，培养学生软件开发过程管理的能力。
2. 软件需求工程：学习软件需求分析和规格说明的方法和技术，掌握需求工程的基本流程和工具。
3. 软件设计与架构：介绍软件设计和架构的原则和方法，培养学生进行软件系统设计的能力。
4. 软件测试与维护：学习软件测试的方法和技术，了解软件维护的过程和策略。
五、计算机网络课程1. 计算机网络原理：学习计算机网络的基本原理和体系结构，了解互联网的基本工作原理。
大一计算机第五章数据库基础考试知识
第五章数据库基础5.1 数据库系概述5.1.1 常用术语1. 数据库（DataBase，DB）长期保存在计算机外存上的、有结构的、可共享的数据集合。
2. 数据库管理系统(DataBase Management System，DBMS)对数据库进行管理的软件系统。
数据库的一切操作，如查询、更新、插入、删除以及各种控制，都是通过DBMS进行的。
DBMS是位于用户（或应用程序）和操作系统之间的软件。
借助于操作系统实现对数据的存储和管理，使数据能被各种不同的用户所共享，DBMS提供给用户可使用的数据库语言。
3. 应用程序（DataBase System，DBS）利用各种开发工具开发的、满足特定应用环境的数据库应用程序。
4. 数据库系统相关人员数据库管理员应用程序开发人员最终用户5. 数据库系统（DataBase System，DBS）由硬件系统、数据库管理系统、数据库、数据库应用程序、数据库系统相关人员等构成的人－机系统。
数据库产品(一整套数据库应用解决方案)桌面型数据库网络数据库MS Access SQL Server Oracle MySql5.1.2 数据库技术的产生和发展数据管理技术经历了三个发展阶段•人工管理阶段文件管理阶段数据库系统阶段１.人工管理阶段时间：20世纪50年代中期以前硬件：只有卡片、纸带、磁带等存储设备软件：没有操作系统，没有进行数据管理的软件应用：以科学计算为目的特点：程序和数据放在一起数据不能共享２.文件系统阶段时间：20世纪60年代中期硬件：磁带、磁盘等大容量存储设备软件：有了操作系统应用：不仅用于科学计算，还用于数据管理．特点：程序与数据分离数据有一定的独立性实现了以文件为单位的数据共享数据有一定的独立性3.数据库系统阶段时间：20世纪60年代后期硬件：出现了大容量且价格低廉的磁盘软件：有了数据库管理系统DBMS应用：各个方面．特点：数据结构化数据共享性高，冗余小数据独立性高数据由DBMS统一管理控制为用户提供了友好的数据库系统的特点–(1) 采用一定的数据模型，最大限度地减少数据的冗余(2) 最低的冗余度(3) 有较高的数据独立性用户面对的是简单的逻辑结构操作而不涉及数据具体的物理存储结构(4) 安全性设置用户的使用权限在数据库被破坏时，系统可把数据库恢复到可用状态。
第四章 数据库技术基础
第四章数据库技术基础1．试述数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。
2．试述数据库系统的特点。
3．解释概念模型中的以下术语：实体，实体型，实体集，属性，码，联系。
4．实体之间的联系有哪几种？分别举例说明。
5．试述数据库系统的三级模式结构。
6．什么叫数据与程序的物理独立性？什么叫数据与程序的逻辑独立性？为什么数据库系统具有数据与程序的独立性？7．根据下面的描述，设计零配件采购子系统的E-R模型零配件采购子系统中，一种产品可由多种零件构成，一种零件又可用于组成多种产品，产品与零件之间是多对多的联系。
一种零件可由多个供应商供应，每个供应商又可供应多种零件，由于各个供应商进货的渠道不同，与公司的业务往来的情况不同，不同的供应商对同一零件的报价可能不同，因此供应商与零件之间是多对多的联系，此联系具有属性“单价”。
每张订单由订单号、供应商地址、日期等头信息与若干订单细节构成。
订单细节包括所订的零件号、数量。
由于一张订单可以包括若干订单细节，订单与订单细节两个实体间的联系为1：n联系。
每个订单细节对应一种零件，订单细节与零件之间的联系为1：1联系。
8．根据下面的描述，设计学校教学管理系统的E-R模型学校有若干个系，每个系有各自的系号、系名和系主任；每个系有若干名教师和学生，教师有教师号、教师名和职称属性，每个教师可以担任若干门课程，一门课程只能由一位教师讲授，课程有课程号、课程名和学分，并参加多项项目，一个项目有多人合作，且责任轻重有个排名，项目有项目号、名称和负责人；学生有学号、姓名、年龄、性别，每个学生可以同时选修多门课程，选修有分数。
9．根据下面的描述，设计学生课程管理系统的E-R模型学生课程管理中主要涉及的实体包括学生、课程、班级、教师、教室、教材。
一个学生可以选修多门课程，一门课程也可以有多个学生选修，因此学生和课程之间是m:n的联系。
一个教师讲授一门课程，一门课程可以由多位教师讲授，因此教师和课程之间是n:1的联系，而学生和教师之间则是m:n的联系。
计算机导论第七章数据库基础习题及参考答案
第七章数据库基础一、选择题1.在数据库管理技术发展中，数据独立性最高的是（C）。
A.人工管理B.文件管理C.数据库管理D.数据模型2.数据库系统的核心是（B）。
A.数据库B.数据库管理系统C.模拟模型D.软件工程3.用二维表来表示实体与实体之间联系的模型是（C）。
A.层次B.网状C.关系D.面向对象4.关系表中每一行称为一个（A）。
A.元组B.字段C.域D.属性5.在数据库中能唯一地标识一个元组的属性或属性的组合称为（D）。
A.记录B.字段C.域D.关键字6.在关系模型中域是指（D）。
A.记录B.字段C.属性D.属性的取值范围7.在关系R（R#，RN,S#）和S（S#，SN，SD）中，R的主键是R#，S的主键是S#，则S#是R的（C）。
A.候选关键字B.主关键字C.外部关键字D.超键8．一门课可以由多个学生选修，一个学生可以选修多门课程，则学生与课程之间的关系是（C）。
A.一对一B.一对多C.多对多D.多对一9.用树形结构来表示实体之间联系的模型称为（A）。
A.层次B.网状C.关系D.面向对象10. 关系模式中，指定若干属性组成的新的关系称为（A）。
Ａ.投影Ｂ、选择Ｃ、关系Ｄ、自然连接11.在Access中不能建立索引的数据类型是（C ）。
A.文本B.数字C.备注D.日期时间12.用于存放基本数据的对象是（A ）。
A.表B.查询C.窗体D.报表13.下面不是Access数据库的对象是（D）。
A.表B.查询C.模块D.字段14.Access 2010中，设置为主键的字段（D）。
A.不能设置索引B.可设置为“有（有重复）”索引C.可设置为“无”索引D.系统自动设置索引15.数据库中有A 、B两个表，具有相同的字段C，在两个表中C字段都设为主键，则通过C字段建立两表的关系时，该关系为（A ）。
A.一对一B.一对多C.多对多D.多对一16.在Access 2010 中，如果不想显示数据表中的某些字段，可以使用的命令是（ A ）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验 数据库基础
[实验目的]了解数据库的基本原理和基本操作；学习使用E -R 模型及关系规范化理论建立数据库。
[实验内容]
某医院管理系统子模块有如下数据管理需求：医生信息、医生开出的处方信息、药品信息，系统能够存储和检索某个医生开出的每个处方，以及每个处方对应的药品清单等信息。
应用要求：某个医生可以开出多张处方单，一张处方只能由一个医生开出；一张处方可包含多种药品，一种药品可出现在多张处方中。
[实验步骤]
1、 在下面画出对应的E -R 图。
1：N N:M
医生 工号 科室 姓名 药品
处方编号
药品编号 工号 价格
名称
药品编号
处方
2、利用MS sql 数据库建立建立名为hospital的数据库，同时建立所需的数据表
(table)文件，所有表中插入适量数据。
完成下列操作。
a、查询命令select的使用
例如：
你做的查询结果截图：
b、插入命令insert的使用
例如：
你做的插入结果截图：
c、修改命令update的使用
例如：把张三的科室修改为儿科。
你做的修改结果截图：
d、删除命令delete的使用
例如：张三辞职了，删掉张三的信息。
你做的删除结果截图：。