播音备稿课件
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备稿六步课件
第四步、明确目的
明确的目的是指要明确播音员，主持 人的播出目的，即稿件播出后要达到的社 会效果（宣传效果）。 明确目的可以调动自己的播读愿望， 增加和受众的交流感。
第五步、找出重点
抒发感情，感染受众的地方。重点一般有两 都是重点：就没有了重点。 都是重点：就没有了重点。 种存在形式，一种是集中，一种是分散。 是指重点集中在某一或几个自然段。 集中： 分散： 是指重点分散在全篇稿件中，重点 的分散，并不一定是平均的分散。 作用： 找出重点是为了在播讲中有主有次， 在重点上下功夫，次要部分为重点部 分的表达服务。 重点一般是直接表现主题，体现目的， 特别提醒： 没有重点：就没有目的； 没有重点：就没有目的；
xx10基调是指稿件总的感情色彩和分量播音时总的态度倾向不是指某一句或某一段的感情色彩和分量也不是指播音时声音的高低
§准备稿件的基本方法
——备稿六步（骤） 备稿六步（ 备稿六步
一、备稿？！ 备稿？！
备稿指的是播音之前的一系列准备活动， 有广义和狭义两种： 广义：指播音员主持人的是平日的学习积累。
狭义：指播音之前对具体稿件进行综合分析， 从而理解感受并产生情感体验的活动过 程。也就是就是“备稿六步（骤）”。 关系： 广义备稿是储备，狭义备稿是运用，广义备 稿做得越好，狭义备稿效率越高，效果就越好。
第二步、概括主题
主题：指主要事实中包含的思想含义， 即“中心思想”。
思考： 主题与中 心思想和 主要事实 内容的关 系。
主题不是主要 事实， 事实，而是主 要事实中包含 的思想含义， 的思想含义， 即稿件“ 即稿件“中心 思想” 思想”。
怎样概括主题 概括主题既要揭示出深刻的 思想含义，又要有利于调动播讲 人的思想感情。叙述文的主题， 是从人物，事物的发生，发展变 化，要从结构里面去挖掘。议论 文的主题就是“中心论点”，是 从论点，论据和论证方法中去挖 掘的。概括主题的目的是有利于 调动播出情感。
《播音与主持艺术》PPT课件
新中国的播音传统中，传者与受者的平等， 是理论和实践共同的观念，并非当今的“发明 创造”。我们历来主张，播音语言中，不应表 现出高高在上、气指颐使的神气，也不应流露 出低声下气、招欢买笑的神态。
亲切，是一条宽敞的通道，便于沟通，但不
能包容或替代各种感精选情课件的ppt 色彩和分寸。
22
第二节 “三性”、“三感”的关系
第二节 播音创作主体心理素质分析 第三节 受众心理研究 第四节 传受与注意
精选课件ppt
10
教学大纲
第十二章 播音员、主持人整体形象造型 （2学时）
第一节 形象造型的色彩常识 第二节 播音员、主持人化妆、发型的基本
知识 第三节 播音员、主持人着装常识 第四节 播音员、主持人形体规范
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避免模糊笼统。“过犹不及”，“夸大
其词”，“有气无力”，“虚张声势”，
都属于分寸不当，火候不到。
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21
六、亲切感：恳切谦和、息息相通
广播电视传播，应该特别注意传者和受者的 关系。“良师益友”是比较贴切的。只是“知 心朋友”，容易“亲昵”；“陌生人”更显疏 远。
传受之间，要形成“语言共同体”平台，努 力实现“信息共享、认知共识、愉悦共鸣”的 呼应关系。
首先，它们是具体的。每一个特点都有具 体的涵义，不应混淆，不宜泛化。
精选课件ppt
23
第二节 “三性”、“三感”的关系
其次，它们是立体的。播音语言涉及各个 方面，有主体的、客体的，有主观的、客 观的，有宏观的、微观的。
精选课件ppt
24
第二节 “三性”、“三感”的关系
再次，它们是整体的。六个特点互相联系， 不可分离，不宜肢解。它们的核心是广播 电视播音的语言魅力。
播音主持专业课件
语音根底教学〔上〕第一章概说第二章呼吸控制〔发声学〕第三章声母第四章韵母第五章声调第六章语流音变播音发声学〔下〕第一章口腔控制第二章喉部控制第三章共鸣控制第四章声音弹性第五章情声气的结合一、汉民族的共同语——普通话★★★什么是普通话？定义：以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以点典范的现代白话文著作为语法标准的现代汉民族共同语。
◇普通话的三要素：语音、词汇、语法◇十大方言区：湘语区：以湖南、湖北小地方晋语区：以ft西、陕西小局部吴语区：以上海为主徽语区：以安徽为主平话区：以广西为主赣语区：以江西为主闽语区：以福建，潮州，汕头一带等为主粤语区：以广州、深圳、广西小局部为主客家话区：北方方言：以黑、吉、辽、ft东、ft西、安徽一小局部〔四川方言〕二、语音概说★〔一〕语音的性质：◇物理性质：音高、音强、音长、音色◇生理性质：要求同学了解和掌握，语音是由人体的发声器官发出来的。
发音器官和其活动决定着语音的性质，只有正确地掌握了他们的生理功能，才能自如地控制和操作这些器官进展在创作的艺术实践。
◇社会性质：要求掌握用什么样的语音形式来表示什么样的意义，不是由个人决定的，而是由使用该语音的社会全体成员约定俗成的含义所在。
（二）语音的根本概念：◇音节：音节是指用听觉可以区分的语音构造根本单位，一般来说，一个汉字即为一个音节。
◇语音的最小单位是音素。
◇声母、韵母、声调◇音素：元音和辅音应使同学了解声母、韵母同元音、辅音的区别所在。
◇元音：发音时，发音器官不受到明显阻碍，呼出气流较弱，声带颤抖，面部肌肉均衡紧张，声音响亮都是乐音。
〔10 个〕a o e i u üê-i〔前〕-i〔后〕 er ◇辅音：发音时，发声器官收到明显阻碍，呼出气流较强，声带绝大局部不颤抖，面部肌肉局部紧张，声音不响亮。
〔22 个〕b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r ng〔不能做声母〕三、普通话的特点★★★◇北京语音音系简单，构造形式较少◇音节中元音占优势，听起来响亮清脆◇声调系统比拟简单，但变化鲜明，使声音抑扬顿挫◇音节之间区分鲜明◇语流音变的存在使表达简单清楚，表达力强，更准确丰富四、怎样学好普通通话？★★☆必须让同学了解和认识到：1、提高认识，树立信心，认识到学习普通话的重要性和必要性。
文艺作品演播的准备ppt课件
❖ 参考作品的内容背景，可以有助于准备、理 解作品内容并形成相应的演播风格。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
第一节 弄清背景，心中有底
❖ 二.作品的人物背景
❖ 作品的人物背景，指以塑造人物为主的作品 中，人物的风貌及来龙去脉。
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第二节 获准意图，把握目的
❖ 所谓意图，应理解为作者的创作立意与创作 目的。文艺作品的创作立意大多潜藏在作品 的内容、情节中和对人物的塑造里，这就需 要我们参照各种背景，了解作者的创作态度， 反复阅读，体味作品，找出作者的立意和所 要达到的目的。把握了作者的创作意图，方 可使我们的表达有主旨，有目的，准确并有 重点。
❖ 演播者在演播前，应对所播作品有总体把握和细致 揣摸的过程，不但要了解作品背景，获准作者意图， 掌握作品风格，更要按照体裁划清层次，找到表达 的落脚点，更好地体现其内蕴。
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❖ 五.作品的播出背景 ❖ 文艺作品演播的播出背景，指作品播出在什么时代、
氛围中。演播的时代、氛围不同，有的就要做些调 整。一般来说，作品的内容背景，写作背景和播出 背景相一致时，参考播出背景可以增强演播的时代 感，发挥其应有的作用。 ❖ 因为演播者要叙述内容，情节，体现时代，地域等 风貌，还要表现各种人物，只有对背景全方位参照， 才能完成好演播任务。
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第一节 弄清背景，心中有底
❖ 二.作品的人物背景
❖ 作品的人物背景，指以塑造人物为主的作品 中，人物的风貌及来龙去脉。
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第二节 获准意图，把握目的
❖ 所谓意图，应理解为作者的创作立意与创作 目的。文艺作品的创作立意大多潜藏在作品 的内容、情节中和对人物的塑造里，这就需 要我们参照各种背景，了解作者的创作态度， 反复阅读，体味作品，找出作者的立意和所 要达到的目的。把握了作者的创作意图，方 可使我们的表达有主旨，有目的，准确并有 重点。
❖ 演播者在演播前，应对所播作品有总体把握和细致 揣摸的过程，不但要了解作品背景，获准作者意图， 掌握作品风格，更要按照体裁划清层次，找到表达 的落脚点，更好地体现其内蕴。
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❖ 五.作品的播出背景 ❖ 文艺作品演播的播出背景，指作品播出在什么时代、
氛围中。演播的时代、氛围不同，有的就要做些调 整。一般来说，作品的内容背景，写作背景和播出 背景相一致时，参考播出背景可以增强演播的时代 感，发挥其应有的作用。 ❖ 因为演播者要叙述内容，情节，体现时代，地域等 风貌，还要表现各种人物，只有对背景全方位参照， 才能完成好演播任务。
播音主持表达基础PPT课件
外部技巧结语
停连
重音
语气
节奏
四者互相融合、紧密联系，在播音中综合起作用。
无论就一片稿件，还是就一个句子，表现在声音形式 上都有这四种技巧的作用。我们不能孤立、各自为战 的去运用它们。
.
28
ห้องสมุดไป่ตู้
注意对象感的几个误区： 播音员主持人执着地去追求设想对象的客观实体。 无论什么稿件都设想一种具体对象。 对象感时断时续，时有时无。 认为稿子并无确定对象就不必多此一举，或认为稿子已有了限制就不必设想具体对象了。 以为面前有对象就不需要对象感，不知道场外的受众才是我们传播的主体。
.
19
随堂练习：找对象感 P143-145
.
14
2、寓意性内在语 是稿件文字的弦外之音，特别是那些在意向色彩或程度分
寸上，与文字表面并非截然对立而差别细微的语句本质。寓意 性内在语对语言环境依赖性更强，否则就难以抓住这弦外之音， 言外之意。
3、关联性内在语 指那些没有用文字表示出来的语句关系，具体地说，就是
那些体现语句逻辑关系和语法意义的隐含性关联词和短语。最 大的特点是：通过挖掘语句间隐含性的关联词或短评，使语句 关系更加明晰。
• 外部技巧： • 停连、重音、语气、节奏
.
22
（一）停连
所谓停就是停顿，所谓连就是连接。有停顿有连接我们才能更好的传情达意。
播音中，稿件部分之间、层次之间、段落之间、小层次之间、语句之间、词组或词之间， 有声语言总有休止、中断的地方，时间有长有短，都属于停顿的范围。
反之，那些不休止、不中断的地方，就是连接。 停连通常在语言表达中常常同时并存，既符合生理上的特点也符合心理上的需要。 例：当今年热闹红火的春节▲来临之际，躺在医院病床上的雷雨顺同志∧并没有感到寂寞。 例：值班护士专门端来三盆鲜花，病房里▲一片芬芳、这时候，谁也没有想到，病魔 正在迫使雷雨顺▲走向生命的▲终点。
播音创作基础——备稿的方法共48页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
播音创作基础——备稿的方法 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
播音创作基础——备稿的方法 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
播音主持ppt课件修
播音主持语言表达
一、创作依据的准备与思想感情的运动状态
备稿的步骤与方法
备稿：即创作依据的准备，是每一次具体的播音创作过程中的第一个 环节，是播音创作活动的开始。
备稿的含义：
1、播音主持不是个人的随意活动 2、从文字到有声语言的转换不是简单的对应过程 3、稿件内容纷繁、形式多样
播音员主持人最终的目标： 有稿播音，锦上添花；无稿播音，出口成章。
2、打开口腔。
3、明确声音发出的路线和字音着力位置。
吐字归音
字头出字——叼住弹出； 字腹立字——拉开立起； 字尾归音——弱收到位，趋势明显。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
多重组合而构成的，构成语势的这三方面因素是互相渗透、融合在一 起的，也是语势呈现为立体的运动变化态势。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
调动思想感情的办法
对象感
含义：就是指播音员主持人必须设想和感受到对象的存在和对象的
反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由 此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意， 传达稿件节目的精神实质。
对象感强的播音特征：
一、体现人文关怀 二、表达丰富亲切
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
播音主持课件PPT
小学生元旦晚会主持人开场白 男：尊敬的老师 女：亲爱的同学们 合：大家新年快乐！ 男：2015年的脚步渐渐远去 女：2016年的钟声即将敲响 男：在即将过去的一年里，我们播种春天的希望 女：拥抱盛夏的热情 男：收获秋天的硕果 女：感受严冬的凛冽 男：新的一年带来新的祝福 女：新的一年带来新的期待 男：回首往事，我们满怀豪情 女：展望未来，我们重任在肩 男：拨亮新年的烛光，点燃一个斑斓的梦 女：光明永恒 ，梦想无限 男：未来的日子里，灿烂的欢笑陪伴着你 女：未来的日子里，温暖的友谊环绕着你 男：让我们手牵手肩并肩 女：让我们唱起来跳起来 男：歌唱春天 女：歌唱未来 合：五年一班“庆元旦”联欢晚会现在开始！
谢谢！
绕口令
胡家胡同有一个胡老五， 吴家胡同有一个吴小虎。 五月二十五的五点二十五， 胡老五走出胡家胡同来找吴小虎， 山西太行山、内蒙古阴山、黑龙江黑山、 吉林长白山、辽宁千山、山东泰山、江苏紫金山、安徽黄山、 浙江雁荡山、江西庐山、福建黄岗山、台湾阿里山、河南嵩 山、湖北大巴山、湖南衡山、广东南岭、广西阳朔山、陕西 华山、宁夏六盘山、甘肃祁连山、青海昆仑山、新疆天山、 四川峨眉山、贵州苗岭山、云南横断山、西藏喜 马 拉 雅 山。
大宋朝/孝宗皇帝年间，金兀术率领数十万金兵，挺进中原，直逼宋朝国都，宋天子派岳飞/再次出兵。 这天，军政司/点齐一万人马，火都司/筑十门大炮。岳飞帅领牛皋、汤显一应人等。不一会儿，旌旗列展， 骠骑两旁，三百里战车/一字排开。 这时/前去传讯的小兵叫阵：“哎—— 北国的金兵听着，尔等/速来交锋，要不然/就马踏高山喽！” 加急送信的回话：金国的大帅/亲自出兵！ 话音刚落，山外传来/连声炮响，宋兵顿时/倾巢出动，铺天盖地，大旗小旗/数不胜数。 此刻，岳飞阵前点将，急枪跃马，这/正是要收复宋朝之/大 好 江 山！
第四创作前的准备--备稿课件
较大；
(3)播音员的现场口头报道或即兴评 述，它完全没有文字稿件，这时的创作 客体是我们平时称作"腹稿"的内部语言。
第
备稿的重要意义
一
节
播音不是个人的随意活动；
备
从文字到有声语言的转换
Байду номын сангаас
稿
不是简单的对应过程；
的
稿件内容的多样性。
意
义
第
二
自觉的传达意识
节
播音员在备稿时必须有自觉的传达意
备
识。要传达，就要弄清传达什么?对谁
的
紧密结合在一起，并不断深化的。
特
备稿的能动性集中反映在理解与感
点
受的水乳交融上。
第
摆正播音员和稿件的关系
二
节
播音员是稿件与受众之间
备
的中介，在处理好创作主体、
稿
创作客体、创作对象这三者关 系时，摆正播音员和稿件的关
的
系，是首先要解决的问题。
特
点
第
三
准确的要求
节
迅速的要求
备
深刻的要求
稿
精细的要求
学
3、备稿的重要意义、特点、要
内
求和方法
容
4、怎样使用“备稿六步”进行
备
稿。
稿件的三种形式
(1)编辑部门提供的待播出的文字 稿件，其中也包括播音员参与采访或编 辑工作，自己动笔编写的稿件；
(2)即习惯上称作"提纲加资料(素 材) " 的形式，这种形式有一定文字依 据，但在话筒前播出时语言组织灵活度
的
要
求
第
三
节
怎样变成自己要说的话
备
(3)播音员的现场口头报道或即兴评 述，它完全没有文字稿件，这时的创作 客体是我们平时称作"腹稿"的内部语言。
第
备稿的重要意义
一
节
播音不是个人的随意活动；
备
从文字到有声语言的转换
Байду номын сангаас
稿
不是简单的对应过程；
的
稿件内容的多样性。
意
义
第
二
自觉的传达意识
节
播音员在备稿时必须有自觉的传达意
备
识。要传达，就要弄清传达什么?对谁
的
紧密结合在一起，并不断深化的。
特
备稿的能动性集中反映在理解与感
点
受的水乳交融上。
第
摆正播音员和稿件的关系
二
节
播音员是稿件与受众之间
备
的中介，在处理好创作主体、
稿
创作客体、创作对象这三者关 系时，摆正播音员和稿件的关
的
系，是首先要解决的问题。
特
点
第
三
准确的要求
节
迅速的要求
备
深刻的要求
稿
精细的要求
学
3、备稿的重要意义、特点、要
内
求和方法
容
4、怎样使用“备稿六步”进行
备
稿。
稿件的三种形式
(1)编辑部门提供的待播出的文字 稿件，其中也包括播音员参与采访或编 辑工作，自己动笔编写的稿件；
(2)即习惯上称作"提纲加资料(素 材) " 的形式，这种形式有一定文字依 据，但在话筒前播出时语言组织灵活度
的
要
求
第
三
节
怎样变成自己要说的话
备
播音主持自备稿件课件
四．绕口令
八百标兵奔北坡
炮兵并排北边跑
炮兵怕把标兵碰
标兵怕碰炮兵兵怕把标兵碰
一．声母m、f训练
m、秒miǎo梦mèng闽mǐn谬miù觅mì
f、纺fǎng焚fén符fú凤fèng否fǒu
m―f萌发méngfā蜜蜂mìfēng模范mófàn
f―m烦闷fánmèn贩卖fànmài坟墓fénmù
zh-sh：招收zhāoshōu直爽zhíshuǎng驻守zhùzhǒu
ch-zh：惩治chéngzhì冲撞chōngzhuàng纯正chúnzhèng
ch-sh：厂商chǎngshāng衬衫chènshān传输chuánshū
三．绕口令
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
了！
（小动物们拉起收围着萝卜合唱《拔萝卜》）
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二．声母zh、ch、sh、训练例字及例词
zh：昼zhòu掷zhì嘱zhǔ宅zhái撰zhuàn
ch：岔chà逞chěng矗chù筹chóu钞chāo
sh：申shēn恕shù吮shǔn帅shuài渗shèn
zh-ch：照常zhàocháng争吵zhēngchǎo专程zhuānchéng
年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四
的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
四．模拟主持
欢乐动画城
亲爱的小朋友们，大家好！我是你们的好朋友***，欢迎来到
《欢乐动画城》。近日，国产动画片《开心超人》和《萨米大冒险》将
同时上映，此外，我们还推出《我爱灰太狼》《熊出没》等动画片，让
八百标兵奔北坡
炮兵并排北边跑
炮兵怕把标兵碰
标兵怕碰炮兵兵怕把标兵碰
一．声母m、f训练
m、秒miǎo梦mèng闽mǐn谬miù觅mì
f、纺fǎng焚fén符fú凤fèng否fǒu
m―f萌发méngfā蜜蜂mìfēng模范mófàn
f―m烦闷fánmèn贩卖fànmài坟墓fénmù
zh-sh：招收zhāoshōu直爽zhíshuǎng驻守zhùzhǒu
ch-zh：惩治chéngzhì冲撞chōngzhuàng纯正chúnzhèng
ch-sh：厂商chǎngshāng衬衫chènshān传输chuánshū
三．绕口令
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
了！
（小动物们拉起收围着萝卜合唱《拔萝卜》）
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二．声母zh、ch、sh、训练例字及例词
zh：昼zhòu掷zhì嘱zhǔ宅zhái撰zhuàn
ch：岔chà逞chěng矗chù筹chóu钞chāo
sh：申shēn恕shù吮shǔn帅shuài渗shèn
zh-ch：照常zhàocháng争吵zhēngchǎo专程zhuānchéng
年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四
的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
四．模拟主持
欢乐动画城
亲爱的小朋友们，大家好！我是你们的好朋友***，欢迎来到
《欢乐动画城》。近日，国产动画片《开心超人》和《萨米大冒险》将
同时上映，此外，我们还推出《我爱灰太狼》《熊出没》等动画片，让
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❖ 导语 ❖ 主体 ❖ 背景 举例：
新闻消息类
❖ 提出问题 ❖ 分析问题 ❖ 解决问题
论说类
叙事类
❖ 时间顺序 ❖ 逻辑顺序
事件的发生、发展、高潮、结果
❖ 引入话题 ❖ 说明情况 ❖ 解释问题 ❖ 提供建议
社教类
概括主题
❖ 主题，就是稿件的中心思想，是稿件中提 出的主要问题，或作者通过具体人物、事 件所反映出来的看法、主张、态度等。
Байду номын сангаас系背景
上情
下情
主
流
支
流
找出重点
最集中、最典型地表现主题的地方 最得力、最生动地体现目的的地方 最凝聚、最浓重地抒发感情的地方 最直接、最恰当地感染受众的地方
把握基调
基调就是文章总的感情色彩和分量 要求：
一是基调要贴切，态度要鲜明； 二是基调统一又有变化。
备稿
基调
制 约
节奏
体现
语气
总和
影响
反作用 （丰富）
决 定
重音 停连
备稿的地位
❖ 是播音创作基础理论的重要组成部分 ❖ 是每一次具体的播音创作活动的开始
❖ 是如何播好稿件的第一步
什么是备稿？
广义：不断的学习和积累
1、了解上情——当前政策 2、熟悉下情——深入实际
一、提高政治觉悟和理论水平 1、我们应该知道在节目中什么能说，什么不能说，在什么
三、自觉的接受各种艺术形式的熏陶，并在审美层面将它们 打通，达到“通悟”的境界。
什么是备稿？
狭义：播音前具体的准备过程
1、弄清稿件事实——解决“淡”的问题 2、把握结构——解决“散”的问题
备稿六步
1.划分层次 2.概括主题 3.联系背景 4.明确目的 5.找出重点 6.确定基调
划分层次
归并
划分
时候能说，什么时候不能说，有些内容应该以什么方式说 等等。 2、认真研读马克思主义新闻理论，批判性的吸收西方大众 的传播理论。 3、密切关注国家出台的政策、有关法律的制订和规章制度 的实施。 4、关心重大新闻事件并从中分析国内外形势、事件的意义 及影响等。
二、深入社会底部，增加人生阅历，细化生活体验。