高中生物必修二《DNA的复制》PPT课件

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【人教版】高中生物必修二《 3.3 DNA的复制》课件

【人教版】高中生物必修二《 3.3 DNA的复制》课件

中连续繁殖四代,a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时
含14N和15N,c只含14N,如下图,这三种DNA分子的比例正
•Con确ten的t 是
( D)
【解析】假设亲代DNA分子为n个,则繁殖四代后,DNA分子 总数为16n,其中,只含15N的DNA分子为0个,同时含14N和1 5N的有2n个,只含14N的有14n个,它们呈现D图所示的比例。
的噬菌体所占的比例是Fra bibliotek•Content
A. 1
B. 2
C.n
n
n
( B)
D.1/2
【解析】亲代噬菌体的DNA用32P标记后,在细菌中利用 细菌的化学成分进行复制,因为DNA的复制是半保留复制,亲 代噬菌体DNA分子的两条脱氧核苷酸链将被保留下来,并代代 传递下去,最后,在形成的子代噬菌体中总是有两个含有亲代噬 菌体DNA初始母链的。
2.细菌先在含有14N的环境中培养,然后转到含有重氮(15N)的环
•Co境于nt两中en次,t 连经续过复相制当的于时一间次后复,制分的析时细间菌,D再N转A到组含成14N,的结环果境应中为,(经过A相当)
可能的答案
A B C D
14N 3/4 1/4
— 1/2
DNA 居中
1/4 3/4 1/2 1/2
第三节 DNA 的 复 制
一、对DNA分子复制的推测 •Cont假en说t : 半保留 复制方式。
1.提出者: 沃森和克里克 。 2.内容:
(1)解旋:DNA分子复制时,DNA分子的 双螺旋 解开,互补的 碱基之间的 氢键 断裂。
(2)复制:以 解开的两条单链 作为复制的模板,游离的脱氧 核苷酸依据 碱基互补配对 原则,通过形成 氢键 ,结合到作为

人教生物必修DNA的复制PPT完整版

人教生物必修DNA的复制PPT完整版

B.边解旋边 复制?
复制过程:
4、DNA复制的过程
①解旋: 利用 细胞呼吸 提供的能量(ATP),在
__解__旋__酶___的作用下,把两条螺旋的双链解开
②合成子链:
以解开的每一段母链为 模板,以 四__种__游__离__的__脱__氧__核__苷__酸___为原料,遵循 __碱__基__互__补__配__对____原则,在有关 酶 的 作用下,合成与母链互补的子链
亲子代为什么比较相似?
12/31/2020
第3节 DNA的复制
一、DNA复制的推测
半保留复制
全保留复制
还是?
人教生物 必修2第3章3DNA的复制(共40张PPT )
①半保留复制: 以每一条母链作模板合成一条子链,子代 DNA分子由一条母链和一条新合成的子链 构成。
②全保留复制: 以两条母链为模板合成两条DNA子链,子 代DNA中母链重新结合,两条子链彼此结 合成另一个子代DNA分子。
• 解析:1、计算每个DNA分子中C的个数

2、套用公式计算
人教生物 必修2第3章3DNA的复制(共40张PPT )
规律:一个15N/15N-DNA连续复制n次后:
①DNA分子总数: 2n个 脱氧核苷酸链数:2n+1条
②含15N的DNA分子数是: 2个 含15N的脱氧核苷酸链数: 2条
③只含15N的DNA分子数是: 0个 ④含14N的DNA分子数是: 2n个
(1)子代DNA分子中,含14N的有2n个,只含14N 的有(2n-2)个,做题时应看准是“含”还是“只 含”。
(2)无论复制多少次,含15N的DNA分子始终是2 个 , 含 15N 的 链 始 终 是 2 条 。 做 题 时 , 应 看 准 是 “DNA分子数”还是“链数”。

高中生物生物必修2第三节DNA的复制ppt(11张)课件

高中生物生物必修2第三节DNA的复制ppt(11张)课件
(2)原料:脱氧核苷酸 (3)能量:ATP (4)酶:解旋酶、DNA聚合酶
Hale Waihona Puke DNA的复制特点〔一〕资料: • 子宫肿瘤细胞中的DNA平均长度
约40mm,而DNA的复制速度约 ,完成复制需一个月,但研究发现 ,DNA完成复制的时间约为20分 钟。
边解旋边复制
DNA的复制特点〔二〕
新产生的DNA分子是一个全新 的DNA分子吗?其复制方式是什么?
• 资料: • 1962年,沃森和克里克因提出DNA分子
双螺旋结构模型及其遗传机制而获得诺贝 尔生理学或医学奖。
他们到底提出了什么样的遗传机制、 有何实验证据?
第三节DNA的复制
DNA的复制
1.场所:细胞核(主要)、线粒体、叶绿体
2.时期:细胞分裂间期 3.条件:(1)模板:解旋的DNA两条单链
• 最早提出的DNA复制方式有三种: • 全保存复制、半保存复制、弥散复制
DNA的复制方式
DNA分子复制的实验
DNA的复制方式
讨论: 1.离心处理后,为什么子一代DNA只有杂合链带
? DNA出现了轻链带和杂合链带,说明了什么? DNA的复制方式是什么?
思维拓展
• 如果用两条相交的波浪线代表一个 DNA,最初的一个DNA两条链用红色 表示,以后的用白色表示,试画出一 个DNA复制四次的图解。
• 交流一下: • 从中你可以归纳出哪些规律。
DNA复制的意义
• DNA精确复 制的原因是 什么?有何 意义?
继续讨论……
• 预习生物的变异,并用以下词语构建“生物 变异的分类〞概念图
• 生物变异 不可遗传变异 基因突变 • 基因重组 可遗传变异 染色体变异
染色体结构变异 染色体数目变异

高中生物人教版2019必修2第3章第3节DNA的复制课件48张

高中生物人教版2019必修2第3章第3节DNA的复制课件48张

任务活动
【资料】 沃森和克里克提出DNA分子半 保留复制假说后,有人提出DNA分子全保 留复制的假说,也有人提出DNA分子弥散 复制的假说。弥散复制是指以亲代为模板 进行的部分复制,在复制过程中亲本DNA 双链被切割成小片段,分散在新合成的两 个DNA双链分子中, DNA分子复制方式的 三种假说图解如下:
(√ )
【当堂小结】
教师备用习题
1.某一DNA分子的两条链用放射性
32P标记后,在不含32P的培NA分
子个数是
( D)
A.7
分含有不同氮元素的DNA。 4.实验结论:DNA的复制是以
半保留 的方式进行的。
预习梳理
三、DNA复制的过程 1.DNA复制的概念:以 亲代DNA 为模板合成 子代DNA 的过程。 2.时间:在真核生物中,这一过程是在 细胞分裂前的间 期,是伴随着
染色体 的复制而完成的。 3.过程:DNA复制是一个 边解旋边复制 的过程,需要 模板 、 原料 、
小 (轻带),一条链含14N、一条链含15N的双链DNA分子密度居中(中带)。
任务活动
轻带(密度最小):DNA分子两条链都只含 14N ,离心时在试管的上部;中 带(密度居中):DNA分子一条链含 15N ,一条链含 14N ,离心时在试 管的 中 部;重带(密度最大):两条链都含 15N 的双链DNA分子,离心 时在试管的 下 部 。 2.实验假设:DNA分子以半保留方式复制。 3.实验预期:第一代离心后应出现中带DNA,第二代离心后出现轻带和中 带DNA。
中的一条单链
D.一个DNA分子复制后产生两个DNA分子,一个为
亲代DNA分子,另一个为子代DNA分子
[解析] DNA分子复制时, 分别以解开的两条单链为 模板,合成两条新链,每条 子链和相应的母链构成一 个新的DNA分子,因此每 一个子代DNA分子均保留 了其亲代DNA分子中的一 条单链,故选C项。

人教版高中生物必修二第三章第3节DNA分子的复制优秀课件共25张

人教版高中生物必修二第三章第3节DNA分子的复制优秀课件共25张

15N质量大于14N
亲代DNA分子
密度梯度离心技术



子 二 代
(1)DNA的复制是半保留复制
作出假设
【小结】

(2)子代DNA可能的情况及如何设计 实验验证这种现象
演绎推理
说 演

(3)通过实验进行验证
验证假设
三 DNA 分子的复制过程※
解旋: 解旋酶催化(破坏氢键)
模板
同时进行( 边解旋边复制)
亲 代: 15N/15N-DNA (全部)
子一代: 15N/14N-DNA (全部)
子二代: 15N/14N-DNA(1/2) 14N/14N-DNA(1/2)
复制前
子二代
问题3:要验证上述预测,就要分别观察亲代和子代的情况, 但实验中,复制后的DNA分子混合在一起的,不易分离。 怎么解决这个问题?
碱基互补配对原则( 形成氢键、不需要酶 ) 游离的脱氧核苷酸 DNA 聚合酶
形成两个子代DNA:
组成
母链(旧链) 子链(新链)
半保留复制
1 、概念: 2 、场所: 3 、时期:
DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程
细胞核(主要)、线粒体、叶绿体 有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期
DNA分子的立体结构?
双螺旋结构
组成DNA的基本单位有哪几种?
腺嘌呤脱氧核糖核苷酸、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸 胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
碱基互补配对遵循什么原则?
A=T 、G=C
DNA的复制
第3节 DNA的复制
丁卫萍
DNA的复制
复制 一次
丁卫萍
一 对DNA 分子复制的推测

高中生物必修二课件-DNA分子的复制PPT(28张)-PPT优秀课件

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• 复印机能将要复印的图案用
纸将其复印出来,新复印出的 图案与原图案的样子是一模一 样的。在这个过程中,模板是 原图案;原料是纸和墨;能量 是电。那么DNA的复制也是产 生一模一样的DNA,那么DNA 的复制又需要哪些条件呢?
DNA分子的复制
一、快速阅读课本63-64页,回答
• 1、DNA复制的时间是? • 2、DNA复制的模板是什么? • 3、DNA复制的场所是什么地方?
1.模板: 是亲代的DNA。
2.时间: 细胞有丝分裂的间期、 减数分裂的间期
3.场所: 细胞核(主要场所)
• 同学们!那么DNA的复 制可能有几种方式呢? DNA肉眼看不见,如何才 能分辨DNA的哪条链是原 来就有,还是新形成的呢?
• 看课本P63实验 思考以下问题: • 1、大肠杆菌首先放在什么培养基中培养
子代ADNAT
C
G
A
T
一A条子T代
CDNAG
G
C
G
C
A
T
A
T
形成两条完全相同的子代DNA
G
C
G
C
高中生物必修二课件:3.3 DNA分子的复制PPT课件 (共28张PPT)
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5.DNA分子复制的特点:
边解旋边复制 半保留复制
高中生物必修二课件:3.3 DNA分子的复制PPT课件 (共28张PPT)
6.DNA准确复制的原因?
①DNA具有独特的双螺旋结构, 能为复制提供模板。
②碱基具有互补配对的能力, 能够使复制准确无误。
高中生物必修二课件:3.3 DNA分子的复制PPT课件 (共28张PPT)
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人教生物 必修2第3章3DNA的复制(共18张PPT)

人教生物 必修2第3章3DNA的复制(共18张PPT)
6、条件: 模板、原料、能量、酶
7、结果:形成两个完全相同的DNA分子
8、准确复制原因: ①精确的模板(独特的双螺旋结构) ②碱基互补配对原则(使复制准确无误)
9、特点: ①边解旋边复制 ②半保留复制 ③多起点复制 10、意义:①将遗传信息从亲代传给子代,保持了遗传信息的连续性
②由于复制差错而出现基因突变,从而为进化提供了原始 的选择材料
(2)原料:4种游离的脱氧核苷酸 (3)能量:ATP (4)酶: 解旋酶 、DNA聚合酶等 7、结果:形成两个完全相同的DNA分子
8、准确复制原因:①精确的模板(独特的双螺旋结构) ②碱基互补配对原则(使复制准确无误)
9、特点:
一、DNA的复制过程
1、概念:以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程 2、场所: 3、时间: 4、方式: 半保留复制 5、过程: 解旋 → 合成子链 → 重新螺旋
1、子代DNA分子数为 2n个 ①含15N的DNA分子数= 2个
②含14N的DNA分子数= 2n个
③只含15N的DNA分子数= 0个 ④只含14N的DNA分子数= 2n-2个
2、脱氧核苷酸链数为 2n+1条 ①含15N的脱氧核苷酸链数= 2 条 ②含14N脱氧核苷酸链数= 2n+1-2 条
3、消耗的脱氧核苷酸数 设亲代DNA分子中含某脱氧核苷酸a个 (1)经过n次复制,共需消耗游离的该脱氧核苷酸 a·(2n-1)个 (2)在第n次复制时,共需消耗游离的该脱氧核苷酸 a·2n-1 个
繁殖代数 多代
多代
一代
两代
培养产物
A
B
B的子I代
B的子II代
操作
提取DNA并离心
离心结果 仅为轻带 仅为重带 仅为中带 1/2为轻(14N/14N) (14N/14N) (15N/15N) (14N/15N) 1/2为中(14N/15N)

【全国百强校】人教版高中生物必修二课件-DNA复制(13张)-PPT优秀课件

【全国百强校】人教版高中生物必修二课件-DNA复制(13张)-PPT优秀课件
3.3 遗传信息的传递 ——DNA的复制
1
【全国百强校】福建省厦门双十中学 人教版 高中生 物必修 二课件 :3.3 DNA复制 (共13张PPT)
实验目的:探究DNA的复制过程(1958年) 实验方法:同位素示踪 实验原理:密度梯度离心
【全国百强校】福建省厦门双十中学 人教版 高中生 物必修 二课件 :3.3 DNA复制 (共13张PPT)
7
【全国百强校】福建省厦门双十中学 人教版 高中生 物必修 二课件 :3.3 DNA复制 (共13张PPT)
拓展
经过复制后
复制好的两个DNA总是分别在姐妹染色单体上
【全国百强校】福建省厦门双十中学 人教版 高中生 物必修 二课件 :3.3 DNA复制 (共13张PPT)
8
【全国百强校】福建省厦门双十中学 人教版 高中生 物必修 二课件 :3.3 DNA复制 (共13张PPT)
制提供了精确的模板;通过碱基互补 配对,保证了复制能够准确地进行。
7. 复制结果
一个DNA分子形成两个完全相同的DNA分子
【全国百强校】福建省厦门双十中学 人教版 高中生 物必修 二课件 :3.3 DNA复制 (共13张PPT)
(2)差错复制→变异 13
4
【全国百强校】福建省厦门双十中学 人教版 高中生 物必修 二课件 :3.3 DNA复制 (共13张PPT)
DNA复制
子链
母链
【全国百强校】福建省厦门双十中学 人教版 高中生 物必修 二课件 :3.3 DNA复制 (共13张PPT)
5
母链
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2
【全国百强校】福建省厦门双十中学 人教版 高中生 物必修 二课件 :3.3 DNA复制 (共13张PPT)

中图版高中生物必修二3.1.3《DNA的复制》课件(共33张PPT)

中图版高中生物必修二3.1.3《DNA的复制》课件(共33张PPT)

碱基互补配对的能力保证了复制能够 准确无误地进行。
8.DNA准确复制的原因:
(1)DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提 供了精确的模板;
(2)通过碱基互补配对,保证了复制能够准
: 确地进行。
思考
◆DNA复制会出差错吗?出了差错会产生什么影响? 产生的子代DNA与亲代DNA出现结构上(碱基的 数量或排序)的差异,可能会产生变异现象。
亲代 子一代 子二代

14N/14N

15N/14N

15N/15N
全重
全中
1轻 1中 22
4.得出结论: DNA复制的方式:
半保留复制
3
【小结】
.1.DNA是如何进行复制的? 提出问题

据2.DNA复制是半保留复制
提出假说


演绎推理 假


绎 复 制4.设计实验进行验证
演 绎
验证假说

子代5.DNA复制方式是半保留复制 得出结论
后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘
旋成双螺旋状结构。
A.①③④②⑤
B.①④②⑤③
C.①③⑤④②
D.③①④②⑤
2.DNA复制的基本条件是( A )
A.模板,原料,能量和酶 B.模板,温度,能量和酶 C.模板,原料,温度和酶 D.模板,原料,温度和能量
3.DNA分子复制能准确无误地进行原因是( B )
8. DNA复制的意义:
(1)使遗传信息从亲代传递给子代,保持遗传 信息的连续性,使本物种保持相对稳定和延续。 (2)由于复制差错而出现基因突变,从而为进 化提供原始选择材料。
基础训练
1.下列关于DNA复制过程的正确顺序是
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→ 7、结果:1个DNA分子 两个完全相同的DNA分子
1
2
4
……
2n
8、意义: 使遗传信息从亲代传给子代, 保证了遗传信息的连续性。
总结提升
DNA分子复制的相关计算
动动手:
画出一个被15N标记的DNA分子在含14N的 培养基中培养3代的DNA复制过程(标 出每条链是15N还是14N)
亲代 第一代
3.3DNA的复制
同学们看过《侏罗纪公园》吗?
哈蒙德博士召集了大批的科学家根据遗传学理论,透过史前蚊 子所遗留下来的恐龙的血液,提取出了恐龙的DNA,再通过 DNA的复制,培育,使得已经绝迹了6500万年的史前动物得到 了复生 。
一、对DNA复制的推测
沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的这一假说。
实验结论:DNA的复制是以半保留的方式进行
DNA复制方式的探究历程:
(一)DNA的是如何复制的?
提出问题 假

——
(二)推测可能的 半保留复制 作出假说
复制方式
全保留复制

(三)推理、探究几种复制模
演绎推理
式下得到子代DNA的可能情况,

预测可能实验结果

实验验证
(四)完成实验
得出结论
例1
三、DNA复制的过程
阅读课本P54思考如下问题:
1.DNA分子复制的概念是什么? 2..DNA分子复制过程需要哪些条件? 3.DNA分子复制过程怎么进行? 4、DNA分子复制的意义?
解旋:ATP,解旋酶催化(氢键断裂)
模板 同时进行(边解旋边复制)
形成磷酸 二酯键
复制:以母链为模板在DNA聚合酶的 催化下,利用游离的脱氧核苷 酸进行碱基互补配对
15N
15N
14N
15N
14N
15N 21
第二代
14N
14N 14N
14N
22
第三代
23
两 无论DNA复制多少次,含有15N-DNA分子永远只有

一.DNA分子数
亲代DNA分子经n次复制后,则
①子代DNA分子数:
2n个
②含亲代母链的DNA分子数:
2个
③只含亲代母链的DNA分子数:
0个
④不含亲代母链的DNA分子数:
解旋酶、DNA聚合酶 ATP(破坏氢键)
三、DNA复制的过程
5、过程: 解旋
合成子链 形成子代DNA
思考:宫颈瘤细胞的DNA长36mm,DNA复制速度约为 多起点 4um/min,但复制过程仅需40min即可完成,这说明了什么? 复制
6、特点: ①边解旋边复制 ②半保留复制 原则: 碱基互补配对原则
苷酸链的比为多少?(1/31)
4.已知一条完全被15N标记的DNA分子在只含14N的培
养基中复制n次后,仅含14N的DNA分子总数与含15N的
D DNA分子总数之比为15∶1,则n是( )
A.2 B.3
C.4
D.5
5.若某个DNA分子含1000个碱基,其中G占26%,此DNA分子
经三次复制,需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数(1680)在 第三次复制过程中需消耗( 1040 )个胞嘧啶脱氧核苷酸。
15N/15N—DNA 重链
假如半保留复制是正确的,实验的预期会是怎样的?
半保留演绎推理 亲代DNA
15N15N
重带DNA
DNA复制一次
15N14N
15N14N
DNA复制两次
15N14N
14N14N 15N14N
14N14N
中带DNA
1/2轻带DNA 1/2中带DNA
假如全保留复制是正确的,实验的预期会是怎样的?
解析:G=C=1000*26%=260个,A=T=(1000-260*2)/2=240
总T=240*(23-1)=1680 第三次需要C=260*(23-1)=1040
形成子代 DNA: 组成
母链(旧链)
子链(新链)
复制过程:
三、DNA复制的过程
1、概念: 以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程
2、场所: 主要是细胞核(线粒体、叶绿体)
3、时间: 有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期
4、条件:
模板 原料 酶 能量
DNA分子的两条母链 细胞中游离的4种脱氧核苷酸
D.1/32
2.1个DNA分子经过4次复制,形成16个DNA
分子,其中不含亲代母链的DNA分子为: C
A.2个 C.14个
B.8个 D.32个
3.一个有15N标记的DNA分子放在没有标记 的环境中培养,复制5次后,
DNA分子中脱氧核苷酸链数(64)
不含N15的脱氧核苷酸链数(62)
含N15的脱氧核苷酸链占不含N15的脱氧核
亲代DNA分子
半 保 留 复 制
一、对DNA复制的推测
有人持不同观点,提出全保留复制等不同假说。
亲代DNA分子
全 保 留 复Biblioteka 制全半保保






思考:1.怎样验证这个假说呢? 2.关键思路?
区分亲代和子代的DNA,标记亲 代DNA链,然后观察它们在子代DNA 中如何分布。
二、DNA半保留复制的实验证据 背景知识:
1958年,梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料。
运用技术: 同位素标记技术
想一想 :
N ①可以用什么同位素去标记DNA?
15N 和 14N是N元素的两 种稳定同位素,含15N 的DNA比含14N的DNA 密度大。
②怎样把不一样的DNA分开呢? 密度梯度离心技术
14N/14N—DNA
轻链
15N/14N—DNA 中链
2n-2个
⑤含亲代母链的DNA分子数与子代DNA分子数之比为:
2/ 2n
二、脱氧核苷酸链数
亲代DNA分子经 n 次复制后,则
①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数:
2n+1条
②亲代脱氧核苷酸链数:
2条
③新合成的脱氧核苷酸链数:
2n+1-2条
三、消耗的脱氧核苷酸数
若一亲代DNA分子含有某种 脱氧核苷酸m个,则
全保留演绎推理 亲代DNA
15N15N
重带DNA
DNA复制一次
15N15N
14N14N
1/2轻带DNA 1/2重带DNA
DNA复制两次
15N15N
14N14N 14N14N 14N14N
3/4轻带DNA 1/4重带DNA
【验证假设】
15N/15N 重带(下部)
15N/14N 中带(中间)
14N/14N 轻带(上部) 15N/14N 中带(中间)
(1)则经过n次复制共需要消耗 该脱氧核苷酸个数为:
m( 2n-1)
(2)第n次复制需要消耗该脱氧 核苷酸个数为:
m( 2n-2n-1)= m × 2n-1
1.一个有15N标记的DNA分子放在没有标
记的环境中培养,复制5次后标记的DNA
分子占DNA分子总数的: C
A.1/10
B.1/5
C.1/16
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