技术人员培养进修管理制度

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科技人员培养进修制度范本(2篇)

科技人员培养进修制度范本(2篇)

科技人员培养进修制度范本一、培训目标通过培训,提高员工的服务意识、文化素质和管理服务水平,掌握酒店式服务操作技能,打造品牌、全面塑造“____”的职业团队,实现企业的跨越发展。

二、培训原则统一计划、统一内容、统一考核、分散实施。

三、培训方式全员参加,分阶段、分层次的实施。

1、入职培训。

对200____年新进员工进行针对性培训,物业基本情况、服务礼仪、礼节、管理与服务技巧等。

2、上岗培训。

上岗前针对各部门、各岗位职责、工作标准及相关的业务知识培训和考核。

3、在岗培训:针对不同对象,又针对地开展系列化、正规化的培训。

培训方法:集中授课,公开讨论,分析案例,总结学习体会。

考核方法:口试/以现场提问方式,检验员工对培训内容的掌握程度;笔试/每阶段培训结束后,进行闭卷考试,以检查员工对所培训内容的接受能力和培训效果。

抽查/工作中,不定时随机抽查员工对培训内容的接受程度。

四、培训内容及时间安排㈠公共课程培训了解企业发展过程、企业现状,熟悉____企业《员工守则》和各项管理制度,恪守职业道德,掌握服务技能,增强服务意识,发扬团队精神,实现企业理念。

㈡岗位课程培训熟悉个岗位职责、工作流程、操作规范及管理制度,提高服务水平、业务技能,增强服务意识,努力做好各自工作。

科技人员培养进修制度范本(2)科技人员是现代社会中不可或缺的重要力量,他们的培养和进修是保证科技领域持续发展的关键。

为了推动科技人员的专业知识更新和技能提升,建立科技人员培养进修制度是非常必要的。

本文将从制度的目标、培养内容、培养方式和评估体系四个方面探讨科技人员培养进修制度的设计。

一、制度目标科技人员培养进修制度的目标是提高科技人员的综合素质和专业水平,使其具备应对科技发展需求的能力和技术实力。

具体目标包括:1. 提高科技人员的专业知识水平。

科技领域的知识更新非常快速,科技人员要不断学习新知识、掌握新技术。

2. 培养科技人员的创新意识和创造能力。

科技人员要具备发现问题、解决问题的能力,以及创新和实践的能力。

科技人员的培养进修、职工技能培训制度

科技人员的培养进修、职工技能培训制度

科技人员的培养进修、职工技能培训制度摘要科技是推动社会进步和经济发展的重要力量,科技人员的培养进修以及职工技能培训制度是保证科技人才队伍发展和企业持续发展的重要保障。

本文将围绕科技人员和职工的培训需求,分别探讨科技人员的培养进修和职工技能培训制度的现状以及改进方法。

科技人员的培养进修现状分析科技人员的培养进修主要分为硕士研究生、博士研究生和高层次人才的培养。

在硕士研究生的培养中,目前国内外高校采用的主要方式包括:研究生导师制、学术型硕士和专业型硕士。

研究生导师制是指研究生由导师负责指导、管理和培养,导师成为研究生培养中的核心。

学术型硕士强调学术研究和科学研究,培养目标是培养为未来的科研工作者或是进入高教环境从事教学、科研和管理方面工作的人才。

专业型硕士注重实践性和职业性,培养目标是培养为未来的技术人才、管理人才和应用型的研究人员。

在博士研究生的培养中,目前国内外高校采用的主要方式包括:学术型博士和专业型博士。

学术型博士培养目标是培养为科研方面的高水平人才,其研究工作更强调全面性和原创性;而专业型博士的培养目标则注重实用性和创新性,一般面向技术管理和工程设计等领域。

问题分析虽然国内外高校的科技人员培养进修方式多样,但是在培养质量和效率上还存在不少问题。

一方面,研究生培养存在教育资源分配不均、导师选择不当、培养计划制定不完善等问题;另一方面,科技人才团队建设存在着缺乏整体性规划、人才流失等等问题。

因此,需要在制度和机制方面进行改进和创新,保证科技人才快速培养和队伍建设。

改进措施在科技人员的培养进修方面,应该优化教育资源分配,加强导师选择和培训计划制定,并推行奖学金评选机制以激励优秀研究生继续深造。

与此同时,还应该加强科技人才团队建设,注重培养人才的综合素质和实践能力,推动科学研究和技术创新,形成互相促进、相互协作的创新局面。

职工技能培训制度现状分析职工技能培训是提高劳动者职业技能、增加就业竞争力的必要手段,目前国内外企业采用的培训方式主要包括:内部培训、外部培训(如培训机构、网络培训等)和综合培训。

科技人员培养进修制度模版

科技人员培养进修制度模版

科技人员培养进修制度模版一、目的与背景科技人员是现代社会发展的重要力量,他们的知识水平和专业能力的提升对推动科技创新和经济发展具有重要意义。

为了更好地培养和发展科技人才,本公司制定了科技人员培养进修制度。

二、适用范围本制度适用于公司所有的科技人员,包括工程师、研究人员、技术员等。

三、培养目标1. 提升科技人员的专业知识和技能,使其具备更高水平的科研能力;2. 培养科技人员具备解决实际问题的能力,推动科技成果转化应用;3. 培养科技人员的团队意识和协作能力,提高项目合作效率;4. 培养科技人员的创新能力和创业意识,为公司的科技发展注入新的动力。

四、培养方式和内容1. 培养方式(1)内部培训:通过安排内部专业人员开展培训课程,包括专业知识讲座、技术实践指导等;(2)外部培训:鼓励科技人员参加有关领域的专业培训班、学术会议等,提升他们的学术交流和合作能力;(3)合作项目:安排科技人员参与公司内外的科研项目,与外部专家或机构合作,提高他们的解决问题能力和项目管理能力。

2. 培养内容(1)专业知识和技能:加强对前沿科技的学习和研究,提高科技人员的专业素养;(2)科研方法和工具:培训科技人员使用常见科研方法和工具,提高科研的效率和准确性;(3)团队合作与沟通:培养科技人员的团队合作意识和沟通能力,提高项目合作效率;(4)创新与创业:培养科技人员的创新能力和创业意识,鼓励他们提出新的科研方向和项目创意。

五、培养计划的制定与执行1. 制定培养计划(1)公司按照科技人员的职级和岗位要求,制定培养计划;(2)培养计划包括培训课程、培养时间、培养费用等具体安排;(3)培养计划由相关部门或人员负责制定,并报经上级部门批准。

2. 培养计划的执行(1)各部门负责按照培养计划安排科技人员的培训和进修事宜;(2)科技人员应积极参与培训和进修活动,并按照计划完成相关任务;(3)部门领导和导师要定期对科技人员的培养情况进行评估和反馈;(4)公司可根据科技人员的培养情况进行奖励或晋升。

科技人员培养进修制度

科技人员培养进修制度

科技人员培养进修制度
是指为科技人员提供持续学习和进修的机会和途径,以提高科技人员的专业知识和技能,促进其个人职业发展和科研素质的提升。

以下是科技人员培养进修制度的几个主要要点:
1. 培养计划:制定科技人员培养进修计划,包括培养目标、培养内容、培养形式等。

培养计划应根据科技人员现状和发展需求进行个性化定制。

2. 培训课程:提供多样化的培训课程,包括学术研讨、专业技能培训、管理能力提升等。

课程内容应与科技领域发展和科技人员个人职业发展密切相关。

3. 培训方式:培训方式可以采用线上和线下相结合的形式,包括在线学习、研讨会、讲座、短期访学等。

灵活的培训方式可以更好地满足科技人员的学习需求。

4. 奖励机制:建立科技人员培养进修的奖励机制,对参与培训并取得优异成绩的人员给予奖励,包括经费支持、晋升机会、荣誉称号等,以激励科技人员积极进取。

5. 跟踪评估:培养进修制度需要进行跟踪评估,评估科技人员在培养进修后的综合能力提升情况,不断完善培养进修制度。

6. 资源支持:为科技人员提供培训进修的资源支持,包括经费、学习材料、导师指导等。

同时,可以借助政府、高校和企业等合作伙伴的力量,共同支持科技人员的培养进修。

科技人员培养进修制度的建立和完善,对于提高科技人员的创新能力和竞争力,推动科技领域的快速发展具有重要的意义。

科技人员进修管理规定(3篇)

科技人员进修管理规定(3篇)

第1篇第一条为加强科技人员进修管理工作,提高科技人员的业务水平和综合素质,促进科技人才队伍建设,根据《中华人民共和国科学技术进步法》和《中华人民共和国人才强国战略》等法律法规,结合我国科技人员实际情况,制定本规定。

第二条本规定适用于全国各级各类科研机构、高等院校、企业和其他单位的科技人员进修管理。

第三条科技人员进修管理工作应遵循以下原则:(一)坚持德才兼备、以德为先的原则,注重培养和选拔政治坚定、业务精湛、作风过硬的科技人才。

(二)坚持分类指导、按需施教的原则,根据不同领域、不同层次、不同岗位的科技人员特点,开展有针对性的进修培训。

(三)坚持注重实效、学以致用的原则,提高科技人员解决实际问题的能力。

(四)坚持公开、公平、公正的原则,确保进修机会的公平分配。

第二章进修范围与条件第四条科技人员进修范围:(一)国内进修:指在国内各级各类科研机构、高等院校、企业等单位进行的进修活动。

(二)国外进修:指在国外进行的学习、研究、考察等活动。

第五条科技人员进修条件:(一)具有中华人民共和国国籍,遵守国家法律法规,具有良好的职业道德和学术道德。

(二)在所在单位工作期间,表现良好,具有较好的业务水平和科研能力。

(三)进修计划与所在单位的发展需求相结合,有利于提高自身业务水平和综合素质。

(四)年龄、学历、职称等符合所在单位或上级主管部门的有关规定。

第三章进修计划与审批第六条科技人员进修计划应包括以下内容:(一)进修目的和意义。

(二)进修时间、地点和单位。

(三)进修内容和学习方式。

(四)预期成果和考核标准。

第七条科技人员进修计划应经所在单位审核同意后,报上级主管部门审批。

第八条科技人员进修计划审批程序:(一)科技人员向所在单位提出进修申请,填写《科技人员进修申请表》。

(二)所在单位对申请人的进修计划进行审核,并提出审核意见。

(三)所在单位将审核意见和《科技人员进修申请表》报送上级主管部门。

(四)上级主管部门对进修计划进行审批,并将审批结果通知所在单位和申请人。

公司科技人员培养进修管理制度

公司科技人员培养进修管理制度

第一章总则第一条为提高公司科技人员的综合素质和创新能力,促进公司科技进步和人才培养,特制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有科技人员,包括研发、技术支持、技术管理等相关岗位人员。

第三条本制度旨在通过制定科技人员培养进修计划,提供学习、交流、实践的机会,提升科技人员的专业技能、创新能力和团队协作精神。

第二章培养进修目标第四条提升科技人员的专业技能,使其能够掌握先进的技术和管理理念。

第五条增强科技人员的创新意识和创新能力,鼓励其在工作中提出创新性解决方案。

第六条提高科技人员的团队协作能力和沟通能力,促进部门间、团队间的协同发展。

第七条培养科技人员的国际化视野,使其能够适应全球化的工作环境。

第三章培养进修内容第八条培训内容:1. 新技术、新方法、新工艺的培训;2. 管理理念、团队建设、领导力等方面的培训;3. 行业发展趋势、政策法规等方面的培训。

第九条进修内容:1. 国内外知名高校、研究机构的专业课程进修;2. 行业内知名企业的实习或交流;3. 国际学术会议、论坛等交流活动。

第四章培养进修实施第十条培养进修计划:1. 根据公司发展需要和科技人员个人发展需求,制定培养进修计划;2. 计划应明确培训内容、进修方向、时间安排等;3. 计划应每年进行一次评审和调整。

第十一条培训方式:1. 内部培训:由公司内部讲师或外部专家进行;2. 外部培训:选派科技人员参加外部举办的培训班;3. 在职自学:鼓励科技人员利用业余时间进行自学。

第十二条进修方式:1. 选派科技人员参加国内外知名高校、研究机构的进修项目;2. 安排科技人员到国内外知名企业进行实习或交流;3. 鼓励科技人员参加国际学术会议、论坛等活动。

第五章培养进修保障第十三条资金保障:1. 公司设立科技人员培养进修专项资金,用于支持科技人员的培养进修活动;2. 专项资金的使用应遵循公开、公平、透明的原则。

第十四条评价与考核:1. 建立科技人员培养进修评价体系,对培养进修效果进行评估;2. 将培养进修成果纳入科技人员绩效考核体系,作为晋升、评优的重要依据。

科技人员培养进修制度(五篇)

科技人员培养进修制度(五篇)

科技人员培养进修制度一、重点工作(一)实施管理层领导岗位轮训。

通过对管理层领导的轮训,一是提高他们的政治和职业道德素养,以及领导力、决策力的培养;二是掌握和运用现代管理知识和手段,增强企业管理的____力、凝聚力和执行力;三是了解和掌握现代企业制度及法____理结构的运作实施。

(二)继续强化项目经理(建造师)培训。

今年集团公司将下大力气____对在职和后备项目经理进行轮训,培训面力争达到____%以上,重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。

同时要求集团公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件,且有专业发展能力的员工,____强化培训,参加社会建造师考试,年净增人数力争达到____人以上。

(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。

客运专线铁路建设对我们是一项新的技术,是今年集团公司员工继续教育的重要内容,各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理,选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训,通过学习,吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺,成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资;集团公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位,积极____客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作;确保施工所需的员工数量和能力满足要求。

(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。

今年,集团公司将选择部分主业工种进行轮训,并在____技校适时____符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核,力争新增技师、高级技师达____人以上。

使其结构和总量趋于合理,逐步满足企业发展的要求。

职业技能鉴定要使____岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。

(五)做好新员工岗前培训。

对新接收的复退军人在____技校进行一年的岗前技能培训,通过培训考核,取得相应工种“职业资格证书”后,方可上岗;新招录的大中专毕业生,由各单位____培训,重点进行职业道德素养和基本技能,企业概况、文化、经营理念,安全与事故预防,员工规范与行为守则等内容的培训。

2024年科技人员培养进修制度模版(3篇)

2024年科技人员培养进修制度模版(3篇)

2024年科技人员培养进修制度模版为贯彻落实国家关于促进大学生就业的政策导向,我校在全国范围内启动了“以创业带动就业大学生培训工程”。

该工程旨在针对农牧类高等院校、大中专院校及职业院校的在校生和应届毕业生,开展创业培训,培养具备创业精神和专业技能的实用型人才,从而为学生就业开辟新的途径。

计划在____年内在全国农业高等院校培养____名优秀学员。

我校____学院与____学动物医学院、动物科学院就大学生创业培训达成合作共识,拟定于____年____月____日至____月____日联合举办培训活动。

以下为合作细节:一、合作单位:中国____合创业学院二、培训对象:应届毕业生(____人)三、报名条件:1. 热爱农业,立志为农业发展贡献力量;2. 畜牧类、兽医类、农学类等相关专业学生;3. 成绩优异,品德高尚,遵守纪律;4. 身体健康,无不良生活习惯;5. 具备良好的团队精神,能无条件服从学习和实践活动的安排。

报名采取学生自愿原则,每位报名者需准备一寸免冠照片,并在指定地点领取并填写报名表。

通过审核者可参加特训营。

四、培训内容:由合作学校的就业指导老师负责宣传和选拔学员。

中国农民大学将负责实施培训,并在每个班级结业后汇编培训资料,报送相关部门。

五、培训费用:1. 学员培训费全免;2. 学生所在院校承担场地、教学设备及资料等费用;3. 中国农民大学负责师资及培训相关器械费用。

六、培训具体事项:地点、时间、培训方式、培训课程(详见附件1)。

培训期间如遇临时变动,双方将协商解决。

主办及承办院校为____合____学院。

针对公司员工适应能力、创新能力、执行能力提升的需求,结合公司《五年发展规划纲要》及“____五”总体发展战略,公司制定了员工素质提升工程。

该计划旨在为公司培养具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源,全面提升员工的综合素质和业务能力,推动企业健康快速发展。

一、总体目标:1. 提升公司高管人员的经营理念,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力;2. 提高中层管理人员的综合素质,增强管理能力、创新能力和执行能力;3. 提高专业技术人员的理论水平和专业技能,增强科技研发和技术创新能力;4. 提高操作人员的技术等级,增强岗位职责履行能力;5. 提升员工的科学文化水平,增强整体文化素质;6. 加快管理人员和行业人员执业资格的培训,规范管理。

研发人员培养进修管理制度

研发人员培养进修管理制度

研发人员培养进修管理制度研发人员是企业技术创新和产品研发的核心力量,对于企业发展和竞争力的提升起着至关重要的作用。

为了培养和管理好研发人员,促进其进一步的学习和成长,建立一套完善的研发人员培养进修管理制度势在必行。

本文将从制度的目标、内容和实施等方面进行探讨。

一、制度目标1、提升研发人员的学习能力:通过培养进修制度,使研发人员能够不断提升自身知识和技能水平,适应市场需求和企业发展。

2、推动研发人员的创新能力:通过培养进修制度,激发研发人员的创新思维和创新意识,培养他们在研发过程中发现问题、解决问题的能力。

3、激发研发人员的团队合作精神:通过培养进修制度,建立跨部门、跨岗位的团队协作机制,提升研发人员的整体协作和沟通能力。

4、提高研发项目的质量和效率:通过培养进修制度,加强对研发项目的管理,提高项目质量和效率,保证研发成果的及时交付。

二、制度内容1、学历进修。

(1)确定学历进修的方向和计划:根据企业的发展战略和业务需求,确定研发人员学历进修的方向和计划,鼓励他们报考相关专业的研究生、博士等学位。

(2)提供学习资源支持:为研发人员提供学习资源,如资料、课程、讲座等,帮助他们顺利完成学历进修。

(3)制定学制规定和学业辅导措施:制定学制规定和学业辅导措施,帮助研发人员合理安排学习时间,解决学业中遇到的问题。

2、职业培训。

(1)调研和需求分析:定期进行调研和需求分析,了解研发人员的培训需求,确定培训的方向和内容。

(2)培训计划和组织实施:根据调研结果制定培训计划,组织专业培训机构或内部专家进行培训。

(3)培训成果评估:对培训后的研发人员进行成果评估,了解培训效果,为后续培训提供指导和改进。

3、技能提升。

(1)技能评估和培训需求确定:定期对研发人员的技能进行评估,确定培训需求。

(2)技能培训和辅导:根据评估结果制定培训计划,组织专业技术人员进行技能培训和辅导,帮助研发人员提升专业技能水平。

(3)技能应用和实操训练:培训结束后,组织实操训练,并对研发人员的技能应用进行考核,确保培训成果能够有效应用到实际工作中。

科技人员培养进修管理制度

科技人员培养进修管理制度

科技人员培养进修管理制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据科技人员培养进修管理制度旨在建立和完善公司科技人才的培养和进修体系,提高科技人才的综合素质和专业技能,依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》以及公司发展战略和人才战略的相关要求,结合公司实际情况,特制定本制度。

(1)保障公司科技人才的培养和进修需求得到有效满足,提升公司整体竞争力。

(2)规范科技人才培养和进修的管理流程,确保培训资源的合理配置和有效利用。

(3)激发科技人员的学习热情和创新能力,促进个人职业发展。

2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部负责科技人员培养进修管理制度的制定、实施、监督和评价工作,其主要职责与权限如下:(1)制定和修订科技人员培养进修管理制度,报公司领导审批后实施。

(2)组织科技人员的培训需求调查,制定年度培训计划,报公司领导审批。

(3)负责培训资源的配置和管理,包括培训预算、培训场地、培训师资等。

(4)组织实施科技人员的培训活动,监督培训过程,确保培训质量。

(5)对培训效果进行评估和反馈,优化培训内容和方式。

(6)建立和完善内部讲师队伍,选拔和培养优秀讲师。

(7)制定培训费用报销规定,审核培训费用报销申请。

(8)对违反培训管理制度的行为进行查处,提出处理意见。

(9)定期向上级领导汇报科技人员培养进修工作情况,为决策提供依据。

二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训(1)第一阶段- 培训目的:使新入职应届毕业生迅速融入公司文化,了解公司基本情况,掌握基本职业素养和职场技能。

- 培训对象:公司新入职的应届毕业生。

- 培训时间:一般为入职后1个月内。

- 培训方式:采用集中授课、实地参观、小组讨论等形式。

- 培训内容及分工:包括公司文化、企业理念、组织架构、职业道德、职场沟通技巧等,由人力行政部组织,相关部门协助。

- 培训要求:学员需按时参加培训,完成培训任务,并通过考核。

(2)第二阶段- 培训目的:提高新入职应届毕业生的专业技能,使其具备独立承担岗位工作的能力。

科技人员培养进修制度范文(二篇)

科技人员培养进修制度范文(二篇)

科技人员培养进修制度范文一、背景随着科技的不断发展,科技人员的专业知识和技能要求也越来越高。

为了不断提升科技人员的综合素质和专业能力,本公司制定了科技人员培养进修制度,旨在为科技人员提供进修学习的机会和平台,帮助他们不断提高个人技能,适应市场需求的变化。

二、制度目标本制度旨在培养和发展科技人员的专业素质和创新能力,提高他们的综合能力和职业水平,以促进公司科技创新和发展。

三、培养内容1. 专业知识学习:科技人员应根据自身专业领域的特点和发展需求,选择适合的学习课程。

学习内容涵盖相关理论知识、操作技能和最新研究成果等,以增强科技人员的专业素质。

2. 创新思维培养:科技人员应开展创新思维培养,了解和掌握科技创新的方法和技巧。

通过培训、讲座等形式,引导科技人员培养创新思维,提高问题解决能力和创新能力。

3. 团队合作能力培养:科技人员应具备良好的团队合作能力,通过培训和实践等方式提升协作能力和团队精神,加强与团队成员的沟通和协调能力。

4. 公司文化认同培养:科技人员应了解并认同公司的文化价值观念,培养对公司的归属感和忠诚度。

通过企业文化培训、公司活动等方式,加强科技人员对公司的认同感和集体荣誉感。

四、培养形式1. 在职培训:公司根据需要组织相关课程的培训班,为科技人员提供有针对性的专业知识和技能培训。

培训形式包括面授和在线学习,以灵活满足科技人员的学习需求。

2. 外部培训:公司鼓励科技人员参加外部培训,提供学习经费和灵活的学习时间。

科技人员可以自主选择适合自己发展的培训机构和课程,提升专业素质和技能水平。

3. 学术交流:公司鼓励科技人员参加学术交流会议、研讨会等活动,拓宽学术视野,与同行专家学者进行学术交流和合作,促进科研成果的转化和应用。

五、培养实施1. 培养计划制定:根据科技人员的专业需求和发展目标,制定个性化的培养计划。

科技人员应提前与上级领导商议,并确定培养方向和内容。

2. 学习落实:科技人员应按照培养计划,积极参加培训学习和学术交流活动,完成学习任务并积极应用所学知识和技能。

科技人员培养进修制度(5篇)

科技人员培养进修制度(5篇)

科技人员培养进修制度员工学习培训制度第一部分总则一、培训目的为了提升员工思想道德素质,提高员工绩效和____效率,促进员工个人全面发展和公司可持续发展的目的,制定本制度。

二、培训形式培训形式分为公司级培训、部门级培训、员工自我培训。

公司级培训主要指覆盖全公司范围内的培训,由综合管理部计划、____实施;部门级培训由各部门根据实际工作需要,对员工进行小规模的、灵活实用的培训;员工自我培训指员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。

三、总经理、分管经理及各部门、分公司职责(一)总经理1、负责审批公司级培训计划和培训效果评价方案。

2、监督公司级培训计划的实施。

(二)分管经理1、负责审批部门级培训计划和培训效果评价方案。

2、监督部门级培训计划的实施。

(三)综合管理部1、拟订公司级培训计划和培训效果评价方案,报总经理审批通过后,____实施,对培训过程进行控制。

2、协助分管经理对部门级培训计划进行审核、备案,监督实施。

3、建立培训档案,将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案。

包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对受训者的培训评语等。

(四)其它部门和分公司1、拟订部门、分公司培训计划和培训效果评价方案,报分管经理审批通过后,____实施。

2、协助综合管理部进行公司级培训工作的开展。

3、向综合管理部报送培训成果,以建立员工培训档案。

4、受训员工完训后的督导与追踪,以确保培训成果。

四、培训计划1、部门级培训计划制定及审批程序综合管理部每年____月初和____月初分别发放《员工培训需求调查表》,部门、分公司负责人结合员工具体情况及本部门的实际情况,填写《员工培训需求调查表》,并将员工的《培训需求调查表》进行汇总,拟订出本部门运行期(非运行期)培训计划,于____月中旬、____月中旬经分管经理审批后,将《培训需求调查表》、《培训计划表》送交综合管理部人力资源助理。

医院培养人才进修制度

医院培养人才进修制度

医院培养人才进修制度一、总则为提高医院人才队伍的整体素质,促进医疗技术的持续进步,特制定本进修制度。

本制度适用于医院内所有在职医务人员的进修培训活动。

进修活动应遵循国家相关法律法规,确保合法合规。

二、进修目的与原则进修目的:提升医务人员的专业技能、管理能力和服务水平,满足医院发展和患者需求。

进修原则:按需培训、学以致用、注重实效、保障质量。

三、进修形式与内容进修形式:包括参加学术会议、研讨会、短期培训班、远程教育、在线课程等。

进修内容:涵盖医疗技术、管理知识、法律法规、医学伦理等多个方面。

四、进修申请与审批医务人员根据个人职业发展规划和医院需求,提出进修申请。

申请需包括进修目的、形式、内容、时间、预算等信息。

申请须经所在科室主任审核,报医院管理部门审批。

审批结果应及时通知申请人,并抄送相关部门备案。

五、进修实施与管理经批准的进修计划应严格执行,如遇特殊情况需变更,应提前报批。

进修期间,医务人员应遵守进修单位的规定,认真学习,做好笔记。

医院应建立进修档案,记录医务人员的进修情况,作为晋升、评聘的依据。

六、进修成果与评估进修结束后,医务人员应提交进修报告,总结学习成果和心得体会。

医院应组织专家对进修成果进行评估,评估结果纳入医务人员绩效考核。

优秀的进修成果可在医院内部进行分享和推广,以促进医院整体水平的提高。

七、附则本制度自发布之日起执行,由医院管理部门负责解释。

本制度的修改权归医院管理层所有,修改后的制度须经医院职工代表大会审议通过。

本制度未尽事宜,按照国家法律法规和医院相关规定执行。

以上制度已经医院管理层审议通过,现予以发布,请全体医务人员遵照执行。

[医院名称][发布日期]。

医院进修生培训管理制度范本(2篇)

医院进修生培训管理制度范本(2篇)

医院进修生培训管理制度范本为满足下级医院进修需求,使我院的管理工作更加规范化、制度化、特制定以下制度:1、进修条件。

进修生必须具备大专以上学历,三年以上临床工作经验(偏远山区、贫困地区可酌情),具备执业医师资格证及执业注册证书。

2、接受程序。

单位推荐,我院考核相结合的办法择优录取,以保证进修人员应有的业务水平,进修医师填写进修医师申请表,单位介绍信,携执业相关证件到我院医务科办理手续。

3、进修人员应进行培训后方可进科学习,培训内容参考职工岗前培训项目,严格遵守我院的各项规章制度及相关法律法规。

4、进修医生入科进修须持有医务科开具的入科通知,不经医院许可擅自接受进修医师的科室,要通报批评,如出现事故、纠纷及意外事件,将对进修医生和科室负责人进行严肃处理。

5、接受进修生的科室应按照对医院负责对进修学员负责的精神,认真做好带教工作,由科室派有经验的医务人员指导学习和工作,进修医师考勤,由进修科室负责,医务科不定期检查出勤情况。

6、对获得执业医师资格的进修医生,必须通过科主任提出,经医务科核实,报院长审批,医务科可规定一定范围内的处方权,将签字字样送药剂科,进修结束时取消处方权.进修医师不得单独进行手术操作,但可以作为助手参与手术操作。

7、进修期间。

如因业务水平差、服务态度不好,工作责任心不强,而发生医疗事故或严重差错者,又如劳动纪律差脱岗、旷工、无故请假____周不归者,除批评教育外,科室写出书面材料,(事情经过及处理意见),报医务科,院里根据情况作出处理决定.进修人员要爱护我院公共财产,不得携走我院医疗器械病历相关资料,如有违纪立即终止并赔偿损失。

8、进修结束后,填写学习小结由科主任、带教老师讨论后进行鉴定,经考核、成绩合格均发结业证书。

医院进修生培训管理制度范本(2)第一章总则第一条为规范医院进修生培训管理工作,提高进修生的培训质量和水平,根据国家相关法律法规和医院发展需求,制定本制度。

第二条进修生培训是医院对在岗医生和其他医疗技术人员进行职业发展和学术进修的一种方式。

科技人员技能培养、进修管理制度

科技人员技能培养、进修管理制度

科技人员技能培养、进修管理制度SOP.YF.xxxxxxx颁发部门:研发中心生效日期:2017年09月01日页号:3/7经过评审通过后,至XXX备案。

非公司组织的在职技能培训和学历教育的费用由员工自行承担,公司不予报销。

第六章考核评估第十一条公司对参加学历教育和技能知识培训的员工进行考核评估,重点考核员工在研究期间的表现和研究成效,以及研究后的工作表现和业绩提升情况;第十二条考核评估结果作为员工绩效考核的重要依据,考核结果为优秀、良好、合格、不合格;第七章奖励和惩罚第十三条对于在研究期间表现优秀、研究成效显著、工作表现突出的员工,公司将给予一定的奖励;第十四条对于未经批准擅自参加培训或教育、未能如期完成学业、研究成绩不合格的员工,公司将视情节轻重,给予一定的惩罚。

本制度自发布之日起施行,如有变更,经公司总经理批准后执行,同时废止原有有关规定和文件。

文件编号:SOP.YF.xxxxxxx颁发部门:研发中心生效日期:2017年09月01日页号:5/7科技人员技能培养、进修管理制度本制度旨在规范公司科技人员的研究培训类型及报销比例,并明确员工在研究期间的责任和义务。

研究培训类型分为非脱产类、半脱产类和脱产类。

非脱产类包括专业技能进修和其他类型的研究;半脱产类包括学历教育进修和专业技能进修;脱产类仅包括学历教育进修。

报销比例分为100%、80%、60%、50%、40%和30%。

具体比例根据研究培训类型而定。

对于非公司组织的在职技能培训和学历教育,员工必须取得相应技能合格证书或学历,否则公司不予报销任何费用。

如果已经发放费用,员工应及时予以退还。

员工在研究期间如因辞职、违反公司规章制度或其它个人原因解除劳动合同的,公司不予报销任何费用。

本制度自下发之日起执行。

具体细则详见《员工在职参加技能培训/学历教育申请表》附件。

注:删除了明显有问题的段落,对其他段落进行了小幅度改写,使其更加简明易懂。

)。

公司研发人员进修管理制度

公司研发人员进修管理制度

公司研发人员进修管理制度一、目的和原则本制度旨在通过系统的进修管理,提升研发人员的专业技能和创新能力,促进个人职业成长与公司战略目标的同步发展。

我们坚持以人为本,注重实效,鼓励创新,确保每位研发人员都能在公平的环境中获得成长和进步的机会。

二、适用范围本制度适用于公司全体研发人员,包括正式员工和实习生。

所有研发部门均应遵循本制度进行人员培训和进修活动的安排。

三、进修内容1. 技术培训:定期组织内部或外部的技术培训,涵盖最新的行业趋势、专业技术知识、软件工具使用等。

2. 学术交流:鼓励参加国内外学术会议、研讨会,拓宽视野,交流学术成果。

3. 在职教育:支持研发人员参与远程教育或夜校学习,获取更高层次的教育资格。

4. 项目实践:通过参与不同的研发项目,实践所学知识,提升解决实际问题的能力。

四、进修方式1. 个人申请:研发人员可根据个人职业规划,提出进修申请,经部门审核批准后实施。

2. 部门推荐:部门根据工作需要和人才发展规划,推荐合适的研发人员进行特定的进修活动。

3. 公司安排:公司根据战略发展需要,定期安排必要的集体培训或专题讲座。

五、经费管理1. 对于公司安排的进修活动,相关费用由公司承担。

2. 对于个人申请的进修活动,根据实际情况和协议,费用可由个人和公司共同承担。

3. 所有进修费用需提前预算,经审批后方可执行。

六、考核与激励1. 进修结束后,研发人员需提交进修报告,总结学习成果和对工作的改进建议。

2. 根据进修效果和应用情况,对表现突出的研发人员给予奖励或晋升机会。

3. 对于未能达到预期效果的进修活动,将进行评估和反馈,以优化未来的进修计划。

七、信息记录与追踪1. 人力资源部负责记录每位研发人员的进修历史和成果,建立个人发展档案。

2. 定期对进修管理制度进行评估和修订,确保其与公司发展战略和市场变化保持一致。

研发人员培养进修管理制度

研发人员培养进修管理制度

研发人员培养进修管理制度一、前言为了满足市场需求和企业发展需要,研发人员的培养和进修管理工作至关重要。

本文从制度管理的角度出发,探讨如何建立研发人员培养和进修管理制度,以提高研发人员的技术水平和创新能力,从而促进企业的发展。

二、建立研发人员培养和进修管理制度的必要性1. 提高研发人员的技术水平。

研发人员是企业创新的主力军,提高研发人员的技术水平对促进企业的创新和发展具有重要的意义。

2. 培养研发人员的创新能力。

研发人员的创新能力决定了企业能否走向成功。

建立研发人员培养和进修管理制度,有助于培养研发人员的创新能力,提高企业的竞争力。

3. 提高研发人员的职业素质。

研发人员的职业素质是提升企业核心竞争力的重要保障。

建立研发人员培养和进修管理制度,有助于提高研发人员的职业素质,提高团队合作和创新能力。

三、建立研发人员培养和进修管理制度的基本要素1. 规定研发人员的职业发展路径和晋升标准。

制定合理的职业发展计划,包括职业发展目标、培训和进修安排、晋升标准等,可以激发研发人员的工作积极性和创新意识。

2. 确立培训和进修机制。

建立培训和进修机制,包括内部培训、外部培训和进修、海外培训等不同形式的培训和进修方式,满足研发人员不同层次、不同领域的知识和技能需求。

3. 确定培训和进修的责任方。

明确负责人和具体职责,建立完善的培训和进修管理机制,做到细化、科学、透明,保证培训和进修质量和效果。

4. 建立奖惩机制。

根据研发人员的培训和进修情况,设立相应的奖惩措施,激发研发人员的学习和创新意识,提高培训和进修的积极性和参与度。

四、研发人员培养和进修管理制度的实施步骤1. 制定制度的目的和意义,并明确制度的适用范围和基本要求。

2. 成立制度实施的领导小组,并明确主要职责和任命领导人员。

3. 收集和分析研发人员的培训和进修需求,制定人员进修计划和培训计划,并由领导小组审核和批准。

4. 组织内外部的培训和进修,落实培训和进修的计划和任务,并对培训和进修的效果进行评估。

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技术人员培养进修管理制度一、目的为规范和加强公司专业技术类人才技能知识培训和学历教育管理,进一步调动员工的学习积极性和主动性,切实提高公司专业技术队伍的整体素质和专业能力,优化人力资源结构,特制定本办法。

二、范围本办法适用于公司范围内所有在职专业技术类人员。

三、定义本办法所指的学历教育是指员工在职参加的理工类本科学历、研究生学历、博士学历教育项目;技能知识培训是指与岗位较密切关联的各类专业培训。

四、申报条件(一)申请学历进修深造的员工,在公司工作时间须在两年(含)以上;申请技能知识培训的员工,在公司工作时间须在一年(含)以上;(二)所申报专业或技能应与从事工作一致;(三)同等条件下,优先考虑核心岗位、能够出色完成本职工作,业务水平较高,绩效优秀的员工;(四)同等条件下,申请包括国内、外知名大学或培训机构,公司优先考虑/推荐;(五)工作业务特别突出的员工,可适当放宽条件。

五、申报程序(一)公司组织的在职技能培训和学历教育公司组织的在职技能培训和学历教育是指公司根据整体发展规划,从业务发展的实际需要出发,组织员工参加的指定培训机构、学校、专业及课题的进修教育;申请人须根据公司要求的培训教育的机构、学校、专业等相关内容,填写《员工在职参加培训/教育申请表》,并附承办机构、学校(单位)招生通知(简章)、收费标准等相关文件,经部门负责人、研发总监、分管研发副总、公司总经理逐级审批通过后,至人力资源部备案;(二)非公司组织的在职技能培训和学历教育对于非公司组织的在职技能培训和学历教育的机构、院校和专业,员工应凭培训机构介绍、招生简章和《员工在职参加培训/教育申请表》,先经本部门负责人业绩考评初审,初审通过者经公司研发总监、分管研发副总对其工作能力、业绩表现、报考机构/学校、报考专业进行综合评审,评审通过后,报总经理审批通过后,至人力资源部备案。

六、管理与考核(一)对于参加在职技能培训、学历教育的员工(非脱产类、半脱产类)须认真完成本职工作,履行工作岗位职责;(二)员工外出学习期间必须和所在部门以电话、电子邮件、信件等方式保持联系和必要的沟通;(三)员工技能培训、学历教育学习期间,不得自行改变培训的课程项目、学习的专业、时间及形式,确需改变者,须报经公司批准;(四)凡公司资助的在职学习(培训)的员工,须与公司签订《委托培养协议》,学习(培训)结束后,须在公司履行2-6年的服务期,服务期满后,方可申请人才流动。

其中博士研究生服务期为6年,硕士研究生服务期为4年,本科服务期为2年;(五)员工在技能培训、学历教育培训期间按照比例享受公司在岗职工薪资福利待遇。

七、技能培训、学历教育的费用管理(一)凡公司组织的在职技能培训和学历教育,由公司承担全额学习费用,费用包括:培训费、学费、书本费、食宿费等必要的学习费用,申请人须按照以下程序进行费用申请:(1)申请人填报《员工在职参加技能培训/学历教育费用借款预算/费用报销申请表》,附《员工在职参加技能培训/学历教育申请表》、承办培训机构、学校(单位)招生通知(简章)、收费标准等相关文件;(2)经财务部负责人、研发分管领导、总经理逐级审批,审批通过后至财务部备案;(3)财务部须根据培训期/学期预算费用进行审核,履行学习期间发生费用的相关借款和报销手续;(二)凡非公司组织的在职技能培训和学历教育,所需费用由员工先行垫付,公司对完成学习(培训)目标的员工报销学费,培训费/学费以招生简章规定和院校开具的正规发票为准,须按照以下程序进行费用报销:(1)申请人填报《员工在职参加技能培训/学历教育费用借款预算/费用报销申请表》,附《员工在职参加技能培训/学历教育申请表》、承办培训机构、学校招生通知(简章)、收费标准等相关文件及报销发票单据;(2)经财务部负责人、研发分管领导、总经理逐级审批,至财务部、人力资源部备案;(3)财务部须根据培训期/学期预算费用进行审核,按照培训报销比例履行相应报销手续;按照下列标准予以报销:八、其他(一)对于非公司组织的在职技能培训和学历教育,员工未能取得相应技能合格证书或学历的,公司不予报销任何费用,已经发放费用的,员工应按双方签订的《委托培养协议》及时予以退还;(二)员工在技能培训和学历教育学习期间,如因辞职、违反公司规章制度或其它个人原因解除劳动合同的,应按双方签订的《委托培养协议》承担违约责任;(三)员工完成相应技能培训或学历后应回公司工作,履行规定的服务期。

员工若在服务期内提出辞职或因违反公司规章制度被辞退,均须按照《委托培养协议》承担违约责任;(四)未经批准报考/申报或未与公司签订《培训协议》的员工不享受本办法所规定的任何待遇,公司不承担任何培训学习费用。

员工因参加培训/学习/考试而擅自离开工作岗位的,视为旷工并按公司规章制度处理;(五)以上办法自下发之日起执行。

附件:一、《员工在职参加技能培训/学历教育申请表》附件:二、《委托培养协议》附件:三、《员工在职参加技能培训/学历教育费用借款预算/费用报销申请表》上海众仕工程技术有限公司2015年2月10日员工在职参加技能培训/学历教育申请表委托培养协议甲方:法人代表:地址:乙方:身份证号码:住址:为了提高企业人才队伍的整体素质,实现员工和企业的可持续共同成长,现经乙方申请,根据《中华人民共和国合同法》及有关规定,甲乙双方在自愿、平等互惠、协商一致的基础上达成如下条款,以资共同遵守。

一、甲方的权利义务(一)甲方根据企业及个人发展的需要,结合具体情况,同意出资乙方参加深造学习,乙方参加学习结束后,回到甲方单位继续工作,并达到约定的服务年限。

(二)甲方拟垫付的费用包括:参加学习所需的学费、教材费、交通费、食宿费等必要费用,学习开始前应做费用预算,在公司财务部、人力资源部同时进行报备。

(三)学习期间的费用及待遇:1、学习(培训)内容:;2、学习(培训)时间:自年月日起,至年月日止;3、学习(培训)地点:。

4、学习(培训)形式为:(全脱产学习,半脱产学习,非脱产学习);5、学习(培训)费用:本次学习(培训)费共计元,共分期,每期为元。

由甲方负责承担%,人民币元;由乙方负责承担%,人民币元。

6、学习培训期间待遇:(1)受训期间的工资视情况按原工资的%支付;(2)受训员工脱产培训年度内累计超过1个月休假内不享受年度休假。

(四)甲方保证乙方在学习期间享受约定的待遇,并有权对乙方的学习情况进行检查监督,并对乙方在学习中的不良表现进行惩处。

(五)甲方在乙方完成学习任务后,安排相应的工作岗位或职务,并给予相应的工资待遇。

二、乙方的权利义务(一)乙方在学习结束时,要保证达到以下水平与要求:1、取得培养机构颁发的成绩单、相关证书、证明材料等;2、能就所学内容与公司员工分享;3、甲方提出的学习目标与要求:(二)保证在学习期服从管理,不违反甲方与培养单位的各项政策、制度与规定;(三)保证在学习期内服从甲方各项安排;(四)保证在学习期内定期向甲方沟通,汇报学习情况;(五)保证在学习期内维护自身安全(其在学习期间工伤/职业病和非因公患病/事故医疗按照国家和省市相关规定执行)和甲方一切利益;(六)保证在学习期结束后,回到甲方参加工作,服从甲方分配,胜任工作岗位(或职务),服务期限达到约定年限。

三、服务年限的规定(一)甲乙双方除应遵守劳动合同中约定的劳动合同期限,还应遵守本协议中约定的服务期限,劳动合同期满,劳动合同应当续延至服务期满。

(二)具体服务年限约定:最低服务年限年。

四、违约责任(一)发生下列情况之一,乙方承担的经济责任:1、在学习期结束时,未能完成学习目标任务,未取得相应证书证明材料,乙方向甲方返还全部学习费用;2、在学习期内违反了甲方和培养单位的管理和规定,按甲方和培养单位奖惩规定执行;3、在学习期内损坏甲方形象和利益,造成了一定经济损失,乙方补偿甲方全部经济损失;4、在学习(培训)期间或期满后,乙方违反劳动合同或提前解除合同,以及为甲方服务年限不满,对乙方由此给甲方造成的各项损失(包括但不限于甲方支出的培养成本、误工成本,或因关键岗位缺失造成的直接及间接经济损失等),乙方除应返还甲方已为其支付的学习成本费用外,还应向甲方赔偿不低于十倍全部学习成本费用。

学习成本费用包括:由甲方为乙方支付的学费、培训费、交通费、脱产或半脱产期间发放的薪酬总额;5、学习期结束后不能胜任甲方根据学习效果适当安排的岗位或职务工作的,乙方返还全部学习费用;6、学习期结束回到甲方工作后,服务期内,如乙方违反培养协议关于服务期的约定,应将甲方为乙方支付的全部费用按“未履行月数/服务期月数”的比例返还学习费用并承担违约金。

7、在服务期内,乙方为了辞职但又不想支付赔偿金和违约金而怠于履行职责情形严重,或者严重违反甲方的规章制度,致使甲方解除劳动合同的,乙方按上一条支付赔偿金和违约金。

(二)发生下列情况之一,甲方承担的经济责任:1、甲方未按约定向乙方支付全部或部分学习费用,按协议向乙方支付学习费用;2、因甲方原因提出与乙方终止培养协议或解除劳动用工合同,按国家相关法律规定补偿乙方。

(三)发生违约情况时,除补偿经济损失外,另一方可提出解除培养协议或终止劳动用工合同。

五、其他事项(一)法律效力:双方签字盖章之日起协议生效。

(二)本协议一式三份,甲方执两份,乙方执一份。

(三)协议签署后,如发生必须变更的情况或者未尽事宜,双方应及时沟通,妥善处理。

甲方:(盖章处)乙方:法定代表人:联系方式:日期:年月日日期:年月日员工在职参加技能培训/学历教育费用借款预算/费用报销申请表。

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