第二章动物的运动和行为第三节社会行为45ppt(1)

----动作传递信息
头朝上8字舞：蜜源在太阳方向
蜂巢
蜜源
头朝地8字舞：蜜源在背太阳方向
蜜源
蜂巢
一个群体中的动物个体向其他个体发出某种 信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这 种现象叫做通讯。
----探究蚂蚁的通讯
提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？
作出假设： 【 蚂蚁发现食物 ↓
迅速返回巢穴 ↓ 蚂蚁队伍出巢奔向食物 】
C.蜜蜂的“8”字摆尾舞 D.萤火虫发光
3.动物的社会行为不包括（ B ）
A.白蚁的群体生活 B.两性识别
C.狒狒的等级制度 C.蜜蜂成员间的分工合作
4.下列动物的行为不能起到同种个体之间交流信
息作用的是（ D ）
A.雌蚕蛾释放性外激素 B.雄狮子在领地周围撒尿 C.黑长尾猴发现敌害时发出叫声 D.乌贼受到威胁时释放墨汁
动物的社会行为有什么意义？
靠集体的力量往往更容易获得食物和 战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁 衍。
生存、繁殖
二、群体中的信息交流
人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传 真、网络的QQ等），俗话说：“人有人言， 兽有兽语”，群居生活的动物在群体中是如何 进行信息交流的呢？
----声音传递信息
动物为什么要
结群生活？
极地生活的企 鹅，常常是成 千上万聚集在 一起，因为它 们身处的是冰 天雪地的世界， 虽然身上有着 厚厚的脂肪， 但集群无疑可 以相互取暖， 这种集群对御 寒有好处。
排成“人”“一”队形飞行的大雁体力消耗 比单独飞行时减少约27%
共同猎食
有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有 一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼 见到野猪恐怕连逃都来有及，哪里还会有什么非分之想， 但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。
3、有的群体中还存在 等级。 (如:狒狒)
许多动物结群生活，下列具有社会行为的动物 是（ ）
Ａ、危害植物的成群蝗虫 蜻蜓，蝴蝶，蝙蝠
Ｂ、养鸡场，饲养着成群的肉鸡和蛋鸡
√ Ｃ、几头狮子围捕两只羚羊
Ｄ、湖水中成群的游来游去的鱼儿 蝌蚪，青蛙
不要误认为群居是社会行为的主要特征。如饲养 场里成群的鸡鸭鹅牛羊等动物虽然群居，但个体 之间没有分工，彼此独立，不具社会行为。
蚂蚁是靠气味交流信息的。
制定计划：
1
2
1
2
蚂蚁窝
桥1 桥2
盘里有清水 C岛上有食物
B岛上有饥饿的蚂蚁 A岛上什么都没有
实施计划：
1、一段时间后将桥1 和桥2对换，观察蚂蚁行 为的变化。
桥1 桥2
2、在蚂蚁爬过 的桥上涂上有 气味的物质， 观察蚂蚁的行 为表现。
盘里有清水 C岛上有食物
B岛上有饥饿的蚂蚁 A岛上什么都没有
7.根据下列动物的行为回答问题 （1）蚜虫发现七星瓢虫袭击时，会分泌一种激素 使其它蚜虫迅速躲避。 （2）吼猴的叫声极为响亮，声音可以传到几千米 之外，以警告其他群体不要靠近。 （3）某些灵长类动物常通过相互理毛、尾巴搅在 一起等方式表示友好或巴结对方。 在上述材料中提到的三类动物的通讯方式分别: _气_味__、__声__音__、__动__作___
Thank you !
【实 验】 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ —— 可见的？可嗅的？
羊群走路靠头羊
蚂蚁的通讯
• 一个群体中的动物个体向其他个体发 出某种信息，接受信息的个体产生某 种行为反应，叫通讯。
蚂蚁是怎样交流通讯的？
雄蚁（蚁王）： 与蚁后交配
腹部较长，个体较大，专与 雌蚁交尾，完成受精过程。
兵蚁： 保护蚁穴
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的 大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。
wenku.baidu.com
工蚁：筑巢 喂养其它蚁
个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁， 负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。
为什么牧羊人只需管理好“领头羊”就可以了呢？
狒狒的国度
幼 年 狒 狒
雌
狒
雄狒狒
狒
“首领”享有的特权：
• 优先享有食物和配偶； • 优先选择筑巢场地； • 其他成员对它会做出表示顺从的姿态，
对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务：
负责指挥整个社群的行为，并且与其他 雄狒狒共同保卫这个群体。
社会行为的特征：
1、群体内部往往存在一定的 组织；
2、成员之间有明确细致的 分工； (如: 蚂蚁、蜜蜂)
火蚁原分布于南美洲，在洪水来临时，它们能将 彼此的身体连接起来形成“蚁团”。位于外围的 工蚁常常会被鱼吃掉，但一旦出现缺口，总有其 他工蚁补上去。为什么工蚁为了保护蚁后和幼蚁 而心甘情愿地“牺牲”自己呢？
你知道哪些动物是营群体生活的吗？
鸡的群体 羊的群体 牛的群体 猴的群体 狼的群体 企鹅的群体
得出结论：蚂蚁是靠气味交流信息的。
合作完成P58讨论： 1、依靠气味 始终选择有气味的爬过的桥； 也依靠触角
2、依靠群体的力量可以搬运较大的食物
群体中的信息交流
蚂蚁的通讯
正常的 行走屁 股翘起
发现食物源， 屁股拖地排出信 息激素
用触角 接受信 息激素
舞蹈——动作 气 味
声音、动作
动物的信息交流的方式： ❖兽语
家分享。 P59 4、萤火虫是通过光线的变化来传递；
蝙蝠是通过超声波；
海豚是次声波来交流的。
P59 5、 区别：会制造工具，有语言文字
课堂练习：
1.下列昆虫中，有社会行为的是( C )
A.蜻蜓、蝴蝶
B.蝗虫、蟋蟀
C.蜜蜂、白蚁
D.苍蝇、蚊子
2.下列动物行为中，( A )不属于动物的“语
言”
A.乌贼用腕足捕捉食物 B.狗沿途撒尿
1、声音 ❖鸟鸣
❖猴叫
2、动作 •舞蹈 3、气味
您还能说出其它的例子吗？
动物个体间的通讯
雌蛾
性外激素 特殊气味的挥发性物质
雄蛾
人工合成性外激素
诱杀 干扰
农业害虫 雌雄虫之间通讯
自然界中，生物间的信息交流普遍存在：
物质流.能量流.信息流 生物与环境成为统一的整体
信息交流的意义？
如果没有信息交流群体成员间将无法取得联 系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性 别交配也将受影响.
上你节学课到知识了点吗复？习
整 理，归 纳
一、区分先天性行为和学习行为
1.先天性行为：由遗传物质决定的，生来就 有的行为。
2.学习行为：在遗传因素基础上，通过环 境因素的作用，由生活经验 和学习而获得的行为.
二、研究一种动物的行为: 实验与观察
注意:选定对象，确定变量及如何控制变量。
第三节 社会行为
它们具有一系列的社会行为
社会行为概念： 营群体生活；群体内部不同
成员之间分工合作；共同维持群 体生活。如蚂蚁等。
一
白
、
蚁
社 会 行 工蚁
群
体
雄蚁 工蚁
成 员
为 的 特
有
蚁后
兵蚁
明 显
的
征
分 工
雌蚁（蚁后）：产卵
体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹 部与身体其他部分很不相称，而且不能移动， 但能产很多卵，使种族得以延续。
更好的生存、繁衍
小结：
一、社会行为的特征： 1.群体内部往往形成一定的组织； 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级制度
二、信息交流——动物的语言 如动物的动作、声音和气味等
课本练习
P59 1、 (1)（ √）
(2) (ⅹ)
P59 2、如：领头羊。
P59 3、虎：孤军奋战，成功率底，但能独享食物。 狼：集群捕食，成功率高，获得食物需大
5.有一种萤火虫，雄虫之间为争夺“伴侣”，它 们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引 开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了
萤火虫雌雄个体间的（ A ）
A.通讯 B.取食 C.运动 D.产卵
6.在白蚁的群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。
职能是筑巢、喂养其他白蚁和照料卵的是（ C ）
Ａ.雌蚁 Ｂ.雄蚁 Ｃ.工蚁 Ｄ.兵蚁