初中物理趣味故事101伏特电池素材新人教版
一节电池的故事
一节电池的故事【原创实用版2篇】篇1 目录1.电池的概述2.电池的发展历程3.电池的种类与特点4.电池的应用领域5.电池的环保问题及解决方案篇1正文一、电池的概述电池是一种能够将化学能转化为电能的装置，广泛应用于日常生活和工业生产中。
电池的概念最早可以追溯到 18 世纪，经过几百年的发展，电池技术已经取得了显著的进步。
二、电池的发展历程1.18 世纪末，意大利科学家伽伐尼发现了“伽伐尼电堆”，这是最早的电池原型。
2.19 世纪初，英国科学家戴维发明了第一种可实际应用的电池——戴维电池。
3.19 世纪末，爱迪生发明了镍铁电池，为电池的发展奠定了基础。
4.20 世纪中期，碱性锌锰电池和镍氢电池的相继问世，电池技术得到了飞速发展。
5.21 世纪初，锂离子电池的普及，使电池在便携式电子产品等领域的应用更加广泛。
三、电池的种类与特点1.碱性锌锰电池：主要用于家用电器，具有成本低、安全性高等特点。
2.镍氢电池：具有大容量、高电压、低自放电率等特点，广泛应用于镍氢灯和便携式电子产品。
3.锂离子电池：具有高能量密度、体积小、寿命长等特点，广泛应用于手机、笔记本电脑等便携式电子产品。
4.燃料电池：将化学能直接转化为电能，具有能量转换效率高、无污染等优点，主要应用于新能源汽车领域。
四、电池的应用领域1.家用电器：如遥控器、钟表、剃须刀等。
2.便携式电子产品：如手机、笔记本电脑、数码相机等。
3.交通工具：如电动汽车、电动自行车等。
4.工业生产：如电焊机、电动工具等。
5.医疗设备：如心脏起搏器、助听器等。
五、电池的环保问题及解决方案1.电池中含有重金属等有害物质，随意丢弃会对环境造成污染。
篇2 目录1.电池的发明与应用2.电池的种类与特点3.电池的发展历程4.电池对社会的影响5.电池的环保问题及解决方案篇2正文一、电池的发明与应用电池，一种能够将化学能转化为电能的装置，是人类科技发展史上的一项伟大发明。
早在 19 世纪初，科学家们就开始研究如何将化学能转化为电能，以满足日益增长的电力需求。
初中物理趣味故事99电的老祖宗素材新人教版
99 电的老祖宗电在我们的日常生活中已经成为司空见惯的东西了。
然而在一百六十多年前，它还是一种神秘莫测的“怪物呢”。
1745年，荷兰莱顿城的两个科学家发明了可以放电的电容器——莱顿瓶，把过去只是在摩擦时或打雷时一瞬而过的神秘东西——电，变成了可以人工控制并反复出现的事实。
1831年，英国的法拉第打开了电学迷宫，将磁转变成电。
1879年，美国的爱迪生点亮了世界上第一盏电灯泡，开创了人类用电的新纪元。
然而，鱼类用电的历史却更早。
远在35000万年以前，鱼类的祖先——古老的无颌类甲鱼，就已经有了发电器官。
而意大利的物理学家伏特，在1799年所发明的第一个直流电源——伏特电池，就是以鱼的发电器官为模式而设计的，所以伏特把自己设计的电池叫做“人造电器官”。
由此可见，鱼类才是电的老祖宗。
现代鱼类能够生电的有许多种，电压较高的有电鳐、电瞻星鱼、电鲶、电鳗等。
电鳐生活在热带和亚热带海洋中，我国东南沿海有双鳍电鳐和单鳍电鳐。
它属于软骨鱼类，体型像一把肥厚的蒲扇。
它眼睛很小，皮下粘液使得皮肤与肌肉连接得非常松弛。
虽然其貌不扬，但身上却装有两台“发电机”。
我们若将它头胸部的两侧皮肤剥开，就可以看到每侧各有一蜂窝状的器官，这就是它的“发电机”——发电器。
这个发电器的构造十分复杂，它是由许多纤维组织隔成的若干六角形、垂直的管（电柱）组成的。
每一个管内部都贮有无色胶状物，并由许多小电板分成许多间隔，每块电板的腹面，又都有神经纤维相连接。
电板的腹面是负极，背面是正极。
每个电柱约有40块左右的电板，而每个发电器都有电柱200～600个。
如果我们按每个发电器有600个电柱来计算，那么一尾电鳐就有24000块电板。
这样复杂的电路，安排得如此精巧，就是技术高超的电工，恐怕也是望尘莫及的。
电鳐依靠这种发电器发出的电压可高达70～80伏特，而且可以自行控制，随时发出。
电鳐发电是用来捕食和击退敌人的。
当小鱼虾游来时，它放电将其击昏而饱餐一顿；当敌人来袭击时，它放电以自卫。
新人教版九年级物理 电压课件
下午3时46分3秒下午3时46分
•
身边的电压值
电子手表用氧化银 电池的电压是1.器正常工作 的电压一般是220V
对人体的安全电压 一般不高于36V
量程：0-15V 读数：3V
量程： 0-3V 读数： 0.6V
自主探究
请同学们认真阅读课本57—58 页：圈划重点；完成实验部分：1. 电压表的连接；2.电压表的读数两 组问题。
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
各种各样的电池
生活中的电现象
产生闪电时的电 压：104～109V
大型发电机： 1.5×104V
水中高电压
电鳐
电鳗
自主学习
请同学们认真阅读课 本56页，并完成学案。
电源之父：伏特
伏特是意大利物理学家。 善于思考、喜欢探求、勇于 实践的他在青少年时期就开 始了电学实验并读了很多关 于 电 学 的 书 。 1800 年 3 月 20 日他宣布发明了伏打电堆， 这一神奇发明，对电学的研 究具有划时代的意义。伏特 被称为“电源之父”。后人 为纪念这位著名的物理学家， 把电压的单位规定为伏特。
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月5日星期五3时46分3秒15:46:035 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月下午3时46分21.11.515:46November 5, 2
人教版九年级物理(上册)电压精品课件
年 级：九年级 学 科：物理（人教版）
电源
电压
抽水机 提供 水压 形成 水流 电 源 提供 电压 形成 电流
一、电压
1.电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
描述：“某某两端的电压”
一、电压
2.符号：U 3.单位：伏特（volt） 简称：伏（V）
√
×
2.电压表的连接 （1）电压表要与被测用电器___并__联___。
√
×
2.电压表的连接 （2）必须使电流从_“__+_”__接__线__柱___流入电压表，
从“__–__”__接__线__柱____流出。
×
I
I
指针反打
2.电压表的连接 （3）被测电压不能超过电压表的最__大__测__量__值__。
常用：千伏（kV），毫伏（mV）
1 kV = 1000V = 103 V 1 mV = 0.001V= 10-3 V
一、电压
亚历山德罗·伏特 1800年发明伏打电堆。
阅读课本《九年级物理全一册》第56页“小资料”
常见的电压
维持人体的生物电 10-3V
干电池 1.5V
铅蓄电池 2V
常见的电压
家庭电路 220V
小灯泡两端电压 UL= 2.5V
电源两端电压 U = 2.5V
S
×L
V
V
S
×L
S
×L
V
V
S
×L
S
×L
V
V
S
×L
无轨电车电源约600V
雷电可达106V
二、电压的测量
1.电压表 （1）符号： V
电压表和电流表有 哪些相同和不同？
一节电池的故事
一节电池的故事【原创版3篇】篇1 目录1.电池的诞生2.电池的发展3.电池的种类4.电池的应用5.电池的环保问题篇1正文一、电池的诞生电池，是我们生活中不可或缺的能源之一。
早在 19 世纪初，科学家们就开始研究如何将化学能转化为电能。
1800 年，意大利科学家亚历山德罗·伏打发明了第一种原始电池——伏打电池，这标志着电池的诞生。
二、电池的发展随着科学技术的不断进步，电池也在不断地发展和完善。
19 世纪末，爱迪生发明了可充电的镍铁电池，为电池的应用带来了更多可能性。
20 世纪中期，锂离子电池的研发成功，为便携式电子产品的普及奠定了基础。
三、电池的种类如今，市场上有各种各样的电池，根据电池的化学性质和用途，我们可以将电池分为以下几类：1.碱性电池：如锌锰电池和锌铁电池，适用于低功率设备，如手电筒、钟表等。
2.酸性电池：如镍镉电池和镍氢电池，适用于中高功率设备，如摄像机、便携式音响等。
3.锂离子电池：适用于高功率设备，如手机、笔记本电脑等。
四、电池的应用电池作为现代科技的重要能源之一，广泛应用于各个领域：1.便携式电子产品：如手机、笔记本电脑、数码相机等。
2.家用电器：如电视机、收音机、电风扇等。
3.交通工具：如电动汽车、电动自行车等。
4.医疗设备：如心脏起搏器、助听器等。
5.其他：如应急照明、太阳能发电系统等。
五、电池的环保问题电池在为我们的生活带来便利的同时，也带来了环境污染问题。
废旧电池中的重金属成分对土壤和水源具有很大的危害。
篇2 目录1.电池的诞生与历史发展2.电池的原理与分类3.电池在现代社会中的应用4.电池带来的环境问题与应对措施5.未来电池的发展趋势与展望篇2正文一、电池的诞生与历史发展电池是一种能够将化学能转化为电能的装置，它的历史可以追溯到19 世纪初。
1800 年，意大利科学家亚历山德罗·伏打发明了第一种原始电池，称为“伏打电池”。
自此，电池开始在科学研究和日常生活中逐渐崭露头角。
初中物理电学部分复习素材人教版
(一)简单的电现象1．摩擦起电(1)用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
(2)摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余电子而带等量的负电。
(3)摩擦起电、接触起电、电中和都是电子的转移。
(4)物体带正电实质是缺少电子，物体带负电实质是右多余余电子。
注意摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上，并没有创造电荷或产生电荷，电荷的总量不变。
2．两种电荷(1)物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷也就是说：带电体能吸引轻小物体。
(2)自然界中只有两种电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
(3)电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
(4)人们认识自然界中只有两种电荷是在实验的基础上经过推理得出来的。
易错点带电体和另一物体相吸，另一物体一定和带电体带的是异种电荷。
正确的应该是另一物体可能和带电体带的是异种电荷，另一物体若是轻小物体可能不带电。
因为吸引有两种可能，即：带电体吸引轻小物体；异种电荷互相吸引。
3．验电器是一种检验物体是否带电的仪器。
验电器带电是一种接触带电的现象。
检验物体是否带电的方法：①将物体靠近轻小物体，若能吸引，表明物体带电。
②用一个已知电荷的带电体靠近物体，若出现排斥现象，表明物体带电；③将物体接触验电器的金属球，若两片金属箔张开，表明物体带电。
(二)电流1．电流的形成(1)电荷的定向移动形成电流。
(2)金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的(3)酸、碱、盐水溶液中的电流是正、负离子同时向相反的方向定向移动形成的。
(4)要得到持续电流必须有电源，电路还必须是闭合的。
2．电流的方向(1)规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
(2)在电源外部，电流方向是从电源的正极流向负极。
名人故事-伏特发明电池
伏特发明电池伏特出生于意大利科莫一个富有的天主教家庭里。
他对科学的爱好似乎是自然而然发生的。
十九岁时他写作了一首关于化学发现的六韵步的拉丁文小诗。
伏特在青年时期就开始了电学实验，他读了许多书，他的好友加托尼送给他一些仪器，并在家里让出了一间房子来支持他的研究。
伏特十六岁时开始与一些着名的电学家通信，其中有巴黎的诺莱和都灵的贝卡里亚。
贝卡里亚是一位很有成就的国际知名的电学家，他劝告伏特少提出理论，多做实验。
事实上，伏特年青时期的理论思想远不如他的实验重要。
随着岁月的流逝，伏特对静电的了解至少可以和当时最好的电学家媲美。
不久他就开始应用他的理论制造各种有独创性的仪器，用现代的话来讲，要点在于他对电量、电量或张力（如他自己所命名的）、电容以及关系式Q＝CV都有了明确的了解。
伏特制造的仪器的一个杰出例子是起电盘。
一块导电板放在一个由摩擦起电的充电树脂"饼"上端，然后用一个绝缘柄与金属板接触，使它接地，再把它举起来，于是金属板就被充电到高电势，这个方法可以用来使莱顿瓶充电。
这种操作可以不断地重复。
这一发明是非常精巧的，以后发展成为一系列静电起电机。
伏特强烈地感到，他必须定量地测定电量，于是他设计了一种静电计，这就是各种绝对电计的鼻祖，它能够以可重复的方式测量电势差。
他还为他的静电计建立了一种刻度，根据电盘的发明，根据他的描述，我们可以确定他的单位是今天的13，350伏。
1775年由于起电盘的发明，使伏特担任了科莫一些学校的物理教授。
他的名声开始扩展到意大利以外，苏黎世物理学会选举他为会员.伏特的兴趣并不只限于电学。
他通过观察马焦雷湖附近沼泽地冒出的气泡，发现了沼气。
他把对化学和电学的兴趣结合起来，制成了一种称为气体燃化的仪器，可以用电火花点燃一个封闭容器内的气体。
他在三十二岁时去瑞士游历，见到了伏尔泰和一些瑞士物理学家。
回来后他被任命为帕维亚大学物理学教授，这是伦巴第地区最着名的大学。
初中物理 趣味故事110 神秘的损伤电流素材 新人教版
110 神秘的“损伤电流”
1958年，美国纽约州有一位名叫贝克的医生，他把蝾螈的一条条腿切除后，看到伤口周围的肌肉在微微地颤抖。
他用一个灵敏度很高的电流计来测量，发现伤口周围有电流！随着电流的作用，蝾螈的断肢就开始再生：起初电流较强，再生速度也较快，后来电流逐渐减小，等到腿完全长好，电流也就消失了。
贝克又用青蛙等动物作实验。
这些动物虽然没有断肢再生的本领。
可是在它们身上也测到了这种神秘的电流。
由于这种电流是动物身体受到损伤之后产生的，贝克医生就称它为“损伤电流”。
这种“损伤电流”是从哪儿来的，有什么作用呢？贝克医生认为，动物身体某处的细胞组织受到损伤，疼痛就刺激神经中枢，神经中枢便向有关细胞发出修复组织的信息。
损伤的细胞组织依据这种信息指示的修复次序和速度等，对机体进行修复。
这种信息的表达方式就是“损伤电流”。
贝克医生还认为，这种“损伤电流”所传递的信息，指示血液把营养输送到损伤部位，形成细胞的原生质，然后伤口上不断地形成新的细胞组织，逐步进行修复。
为了证实这个假设，贝克医生和他的学生们继续探索这种神秘的信息。
他们用不同强度的电流和青蛙的血液接触，寻找需要多大的强度，才能使血液里的红血球转变为原生质。
经过反复试验，他们终于在1970年发现，当电流强度为十亿分之二到三安培的时候，青蛙的红血球就会很快地生
成原生质。
青蛙损伤电流的“秘密信息”终于被贝克破译。
通过多次实验，贝克医生还证实，损伤电流是一种普遍现象，不仅低等动物有，高等动物也有。
就拿人来说吧，皮肤破了以后也能产生“损伤电流”，不过比起低等动物来要少得多，所以不能使失去的机体再生。
【原创课件】化学电源
2、（2000年全国高考理综题）熔融盐燃料电 池具有高的发电效率，因而受到重视，可用
Li2CO3和Na2CO3的熔融盐混合物作电解质， CO为阳极燃气，空气与CO2的混合气体为阴极 助燃气，制得在650℃下工作的燃料电池，完成 有关的电池反应式：
阳极反应式：2CO + 2CO32- -4e- == 4CO2 阴极反应式：O__2_+__2_C_O__2 _+_4_e_-_=_=__2CO32电池总反应式：2C__O__+__O_2_=_=__2_C_O__2
③燃料做负极，助燃剂氧气为正极。
④电极材料一般不参加化学反应，只起传导电 子的作用。
➢常见的有H2 、CH3OH、铝－空气、 CH4 、 C2H6等燃料电池。
1、氢氧燃料电池 总反应：2H2 + O2＝2H2O
①当电解质溶液为H2SO4溶液时
负极：2H2 - 4e-＝4H+
正极：O2 + 4H+ + 4e-＝2H2O
3、想一想，连一连。 a．干电池 b．铅蓄电池 c．锌锰电池 d．氢氧燃料电池
①一次电池 ②二次电池 ③燃料电池 ④绿色电池
神九太阳能电池
天宫一号太阳能电池
笔记本电脑电池 铅蓄电池
手机电池 镍氢充电电池
全球最小的氢氧燃料电池车
诺基亚燃料电池环保手机
东芝甲醇燃料电池
化学电池的分类
普通锌锰干电池
一次电池 碱性锌锰电池
锌银纽扣电池
铅蓄电池 化学电池 二次电池 银锌蓄电池
锂离子电池
燃料电池 氢氧燃料电池 甲醇燃料电池
一、 一次电池
（提示： PbSO4难溶）
负极:Pb + SO42- -2e-＝PbSO4
初中物理趣味故事97泰勒斯的发现素材新人教版
97 泰勒斯的发现琥珀是一种由碳、氢、氯化合而成的有机物，呈蜡黄色或红褐色，常发现于煤层之中。
它光泽透明，像岩石一样坚硬，早在公元前五六百年，就被贵族阶层当作名贵的装饰品。
谁都没有想到，琥珀竟然和电的发现有关。
相传古希腊有一个聪明人叫泰勒斯，是一位哲学家和科学家。
有一天，泰勒斯为了使一块琥珀更加明亮，用衣袖对它进行摩擦，结果发现，摩擦后的琥珀竟然可以吸引小块的布片和干枯的树叶。
经过多次试验，他断定这种吸引力是琥珀“特有”的性质。
大约到公元1600年，英国威·吉尔伯爵士进一步提出，除琥珀外，玻璃、硫磺、云母、钻石等都有这种神奇的性质，这种性质，被科学家叫做电。
然而，为什么会产生这种“电”的性质呢？有人说电是一种蒸气，由被摩擦的物体蒸发出来，在凝固时拉着轻微的东西一起走；有的说电是射线，由被摩擦的物体射出来，这些射线能够穿透纸和树叶的毛孔，并相互交叉，当射线“收缩”时，就把纸片或树叶拉回来了；还有的认为电是一种液体，电在电线中流动就好像水在水管中流动一样，只是不具备水那样“向低处流”的特点。
然而，到底什么东西在使电流动呢？还是无以解答。
许多人觉得电似乎是由某种微粒构成，但又无法进行分离电粒子的尝试。
过了100多年，到1791年，意大利的医生鲁兹·伽伐尼，发表了他解剖青蛙腿时所作的试验：他发现用两块不同的金属片（如铜与铁）去触及青蛙腿时，青蛙的肌肉会发生痉挛现象。
这个发现引起了物理学家们的兴趣。
伽伐尼从他的医学角度分析，认为这种动作是肌肉本身内部作用的结果。
那么用相同的金属片或非金属片去触及青蛙肌肉时，会不会出现同样的现象呢？几年之后，意大利人亚力山德·伏特证明了这种肌肉动作是两片金属放在一起产生微弱的电流所致。
他制作了一个能产生电流的设备。
用这个设备来证明他的论点。
这个设备叫“伏特电池”。
1820年法国人安德烈·安培利用“伏特电池”，发现了电的流动，因而电流的单位以“安培”命名。
1电压课件人教版物理九年级全一册
二、电压的测量
1、电压表：测量电压的仪器。
指针 调零螺母 负接线柱 量程为0～3V
电压表的电路符号： V
刻度盘 单位 正接线柱 量程为0～15V
2.电压表的正确使用方法
（1）电流由红色接线柱流入，由黑色接线柱流出。
如果接线柱接反会怎样？ 指针反偏
（2）电压表必须与用电器并联。 （它在电路中相当于断路的作用，所以可以直接并联在电
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
在一个简单电路中，闭合开关S时，灯泡会亮，为什么？
灯亮
有电（电流）
？？ 电源
分别将一节电池和两节电池接入电路中，两次实验小灯泡 的亮度相同吗？ 你认为是什么原因引起的？
两次实验中，小灯泡发光的亮度不同，当连入两 节电池时，小灯泡比较亮，这就说明电路中的电流跟 电源有关系。
课后练习
1.下列说法中，正确的是（ B ） A.有电压就一定有电流 B.有电流就一定有电压 C.有电源的电路一定有电流 D.电流和电压总是同时存在的
2．三个电压表的读数各是多少？
2V
12.5 V
1V
3．连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测量小灯泡 两端的电压。
4．画出对应的电路图。
V
一、电压
1.电压的意义
要让一段电路中有电流，它 的两端就要有电压，电源的作用 就是给用电器两端提供电压。
初中物理趣味故事98从“电妖鱼”放电说起素材新人教版
98 从“电妖鱼”放电说起非洲和南美洲的土人很早就知道有一种热带鱼，当你捉它时，它就狠狠地电击你一下。
18世纪中叶，有一条英国船带了几条这种鱼到伦敦，供科学家研究。
在研究中发现，只有当你用两手同时去碰鱼的头部和身体下部时，才会受到电击。
由这件事以及电击的感觉，人们作出结论，这是一种放电现象。
并把这种鱼叫做“电妖鱼”或电鳗。
鱼生电的奇异现象，引起了意大利生物学家伽伐尼的极大兴趣。
当时他正在研究青蛙腿的收缩现象。
说起来很有趣：他用铜钩子挂在家里阳台铁栏杆上的几只青蛙腿，偶然碰到挂杆上的铁条时，蛙腿突然跳动起来。
蛙腿的复活，真使他百思不得其解。
为探索其中奥秘，他认真做了一个实验：他用一把叉子，一个叉尖是铜的，另一个叉尖是铁的，去碰蛙腿。
每碰一下，蛙腿就收缩一下。
伽伐尼就认为这和碰电妖鱼所受到的电击是一码事。
这一天是1786年9月20日。
然而，伽伐尼的朋友、意大利物理学家伏特，通过实验很快证明了引起蛙腿收缩的电流，完全是一种无机（无生命）现象。
因为人们把两种金属线焊接成一根导线，将其两端浸入盐的水溶液时，就能产生这种电流。
伏特把这种电流称为伽伐尼电流，让后世的人们永远纪念他的朋友。
后来，伏特还用大量铜圆片和铁圆片交替放置，中间用一层层在盐水中泡过的布片隔开，制成了一种名为“伏特电堆”的东西，这就是我们今天用于照明和许多现代化设备上的“伏特电池”的前身。
当时伏特无比兴奋，立即送了一份描述自己发明的手稿，给伦敦皇家学会发表（当时皇家学会是国际科学思想交流中心）。
文中说：“……现在我就要向你们更详细地描述这种仪器和某些类似的装置，以及它们的最奇特的实验结果。
”1801年，拿破仑请伏特到巴黎表演他的“电堆”实验，并授予他金质奖章。
后来，法国物理学家安培进一步研究了电流的特性，他认为电流就是电荷沿着导线的运动。
后人为纪念他在科学上的贡献，就把表示电流强弱的单位，定为安培。
安培的研究工作说起来简单，实际上他是经过废寝忘食工作才得到这项成果的。
新人教版选修四第四章第2节化学电池课件
燃料电池
• 一种连续将燃料和氧化剂的化学能直接转 换成电能的化学电池。电池的电极本身不 包含活性物质，只是一个催化转化元件。 工作时，燃料和氧化剂连续地由外部供给， 在电极上不断地进行反应，生成物不断地 被排除，于是电池就连续不断地提供电能。 清洁、能量转换率高的特点。
燃料电池
燃料电池
• 氢氧燃料电池：一种高效低污染的新型电 池。 负 极：2H2 - 4e-＝4H+ 正 极：O2 + 4H+ + 4e-＝2H2O 总反应：2H2 + O2＝2H2O
二次电池
• 铅蓄电池：其电池反应可以正向和逆向进行．蓄 电池放电时为自发电池，充电时为电解池．充电 后电池容量得到恢复，充放电次数可达千百次 。 放电时电极反应式： 负 极：Pb + SO42- -2e-＝PbSO4 正 极：PbO2 + 4H+ + SO42- + 2e-＝PbSO4 + 2H2O 总反应：Pb + PbO2 + 2H2SO4＝2PbSO4 + 2H2O 充电时电极反应式与放电时电极反应式相反，所 以可以把上述反应写成一个可逆反应式： 放电 Pb + PbO2 + 2H2SO4＝＝ 2PbSO4 + 2H2O 充电
发明电池的故事
一天，他拿出一块锡片和一枚银币，把这两种 金属放在自己的舌头上，然后叫助手将金属导线把 它们连接起来，刹时，他感到满嘴的酸味儿。 为了纪念他的贡献，人们把电 接着，他将银币和锡片交换了位置，当助手将 金属导线接通的一瞬间，伏特感到满嘴的咸味。 压的计量单位叫做伏特，简称伏， 这些实验证明，两种金属在一定的条件下就能 符号 V。比如我们手电筒里的电池的 产生电流。伏特想，只要能把这种电流引出来，就 能大有作用。 电压是 1.5伏特，我们家里的电灯的 伏特经过反复实验，终于发明了被后人称做 电压是 220 伏特。 “伏特电堆”的电池，这就是在铜板和锌板中间夹 上卡纸和用盐水浸过的布片，一层一层堆起来的蓄 电池。这种电池，今天仍然在使用着
初中物理 趣味故事117 电灯一百多岁了素材 新人教版
117 电灯一百多岁了从19世纪开始，许多科学家、发明家专心研究的电力照明技术，取得了不少进展和成就。
这启发并激励着爱迪生也投入了电灯的研制工作。
1878年，爱迪生着手研究。
他经常连续工作24或36小时，实在太累了，就用书当枕头，在试验台上打个瞌睡。
他了解了煤气灯的悠久历史，阅读了数不清的有关图书资料，光用掉的笔记簿，是200本， 4万页。
爱迪生在选择了钌、铬等各种金属灯丝作试验后，又选择了碳精丝作灯丝。
他把碳精丝插在电池的两极间，虽然这个碳丝发亮了，可是随着白亮之后，碳丝也就和空气中的氧起了氧化作用而断裂了。
他又选用了银、白金等很难熔化的合金来作灯丝，虽然比较耐久，但因为电流太强，灯丝还是很快地烧断了。
为了寻找一种合适的灯丝，爱迪生先后试验了1600多种材料。
由于毛发的主要成份是碳，他甚至把朋友的胡子也要来作试验，可是全都失败了。
在失败面前，爱迪生并没有泄气。
他和助手们连实验室大门都不出，夜以继日地试验着。
为了避免灯丝很快地氧化，他用自己设计的抽气机将灯泡内压力抽到大气压的十万分之一以至百万分之一。
他把普通的棉线做成钗形，放在密封的容器里烧成碳化棉丝。
他们小心翼翼地经过无数次试验，终于成功地把碳化棉丝装进了玻璃泡，制成了碳化棉丝白炽灯。
当接通电流以后，这盏灯亮了。
这第一盏电灯持续地亮了45个小时。
这一天就是1879年10月21日。
后来人们把这一天，作为爱迪生成功地发明白炽电灯的纪念日。
爱迪生并没有就此止步。
他决定另外再找材料进行试验。
有人惊奇地问：“亮了45个小时，还不成啊？”他笑着回答：“差得远哩，要拿出去给大家用，最好使用寿命能达到1600个小时。
”这数字是按一年365天，每天用4个多小时计算出来的。
为找一种更为便宜和实用的灯丝，爱迪生先后用了6000多种植物作试验。
一个偶尔的机会，他发现竹子的纤维结构条理分明，便装配了第一盏碳化竹丝白炽灯，结果竟连续亮了1200个小时。
后来，他和助手们又花了十几年的功夫，直到1906年才用钨丝来做灯丝，制成了钨丝白炽灯，这就是今天的灯泡。
新人教版九年级物理下册课件：第19章 第3节 安全用电 (共14张PPT)
小故事：小红买电池
小红家里的电视遥控器的电池没电了， 爸爸让小红赶紧到超市买两节电池，可小红 磨蹭了半天也没行动，问其 原因，她说她不敢，怕让电池 电着了。
“人体是导体，我要用手 拿电池，触电了可怎么办呀？”
一、电压越高越危险
1．电对人体造成的伤害程度与通过人体 电流的大小及持续时间有关。
2．高压触电
电弧触电
跨步电压触电
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
1．常见的触电事故
低压触电 高压触电
单线触电 双线触电
高压电弧触电 跨步电压触电
2．安全用电原则
不靠近高压带电器 不接触低压带电体
切断电源 3．急救措施 用绝缘体将触电者与带电体分开
根据欧姆定律计算可能产生的最大电流 例如：
I=
U R
=
220 V 104 Ω
= 2.2×10-2 A = 22 mA
电池发明的故事
《电池发明的故事》
小朋友们，你们知道电池是怎么被发明出来的吗？今天我就来给你们讲讲。
很久很久以前，人们还没有电池呢。
那时候，要是晚上想有亮光，就得点蜡烛或者油灯。
有一个叫亚历山德罗·伏特的人，他特别聪明。
他一直在想，怎么能有一种东西，能让电存起来，想用的时候就用呢？
有一天，他发现把不同的金属片放在盐水里，就会产生电。
他可高兴啦，不停地做实验。
经过好多好多次的尝试，他终于做出了世界上第一个电池。
从那以后，人们的生活可方便多啦。
手电筒能亮了，小玩具也能动起来啦。
电池的发明可真是个了不起的事情！
《电池发明的故事》
小朋友们，今天我要讲一个特别有趣的故事，是关于电池发明的。
在很久很久以前，电这个东西可不好控制，也不好保存。
有个叫伏特的叔叔，他可好奇啦，天天想着怎么能把电留住。
有一次，他看到青蛙的腿在电流的刺激下会动，就想啊，是不是能找到一种办法，让电乖乖听话。
后来，他试着把锌片和银片放在盐水里，嘿，居然产生了电。
他不断地改进，不怕失败。
终于，他成功发明了电池。
有了电池，我们的生活变得不一样啦。
晚上走夜路可以用手电筒，听音乐能用随身听。
电池的发明，真是太棒啦！。
新人教版九年级物理161电压课件
二.电压的测量——电压表
电压表的读数
5
10
0 0
1
2
V
15 3
3 15
5
10
0 0
1
2
V
15 3
3 15
5
10
0 0
1
2
V
15 3
3 15
5
10
0 0
1
2
V
15 3
3 15
三、电压表的正确使用
1、电压表要并联在被测电路的两端； 2、必须使电流从电压表的“+”接线柱流
7.如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、
②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确
的是 ( B )
A. ①是电流表，②和③是电压表；
B. ①和③是电压表，②是电流表；
C. ①和②是电流表，③是电压表；
D. ①②和③都是电流表
L1
3
2 L2
1
8.如图所示，当接通开关S后，发现电流表指
电源之父：伏特
伏特是意大利物理学家。善于 思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开 始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超 出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他 宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研 究具有划时代的意义.伏特被称为“电源之父”。后人 为纪念这位著名的物理学家，把电压的单供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、单位是：伏特 简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV）
1 kV = 103 V 1 V = 10 mV
干电池： 1.5V
身边的电压值
照明电路：220V
电池的故事
电池的故事《电池的那些事儿》嘿，朋友们，咱今天来说说电池这玩意儿。
电池这东西啊，那可真是咱日常生活里离不开的小宝贝呢！你想想，平时咱手里的那些个遥控器，要是没了电池，那不就成了个摆设嘛，只能眼睁睁地看着电视换不了台，急得你直跺脚。
还有那小孩子的玩具，没了电池就不响不跑不亮了，孩子能乐意吗？那肯定得缠着你赶紧给他换上新电池呀。
我记得有一回，家里的时钟没电不走了。
我呢，就自告奋勇去买电池给它换上。
嘿，你还别说，等我换上新电池，那指针又开始滴答滴答走起来，感觉就像是给这老伙计又注入了新生命一样，特别有成就感。
不过呢，电池这东西有时候也让人有点头疼。
比如说，有时候你分不清那些型号，跑到商店里一问，什么5 号、7 号、纽扣电池啥的，哎呀，头都大了。
还有啊，买电池的时候也得注意，那些劣质电池用不了多久就没电了，真是让人恼火。
有一次我图便宜买了几块便宜电池，结果用在相机上没拍几张照片就没电了，还害得我没拍到想要的精彩瞬间，可把我气坏了。
从那以后啊，我就学乖了，宁愿多花点钱买质量好的电池，这样用起来也放心呐。
电池的用处那可多了去了，除了咱们日常生活里这些小物件，像手机、笔记本电脑这些电子产品也都离不开电池呀。
没了电池，那这些玩意儿就都得插着电才能用，多不方便。
现在大家也都越来越关注电池的续航能力了，谁不想自己的手机能多用一会儿呢？我觉得啊，电池就像是生活中的小助手，虽然不起眼，但却有着大作用。
咱可得好好对待它们，选好的，用对的。
不然啊，它们闹起脾气来，还真会给咱的生活带来一些小麻烦呢。
希望未来的电池技术能越来越先进，续航更长，质量更好，让我们的生活更加方便快捷。
这就是我和电池的那些事儿啦，你们是不是也有很多和电池有关的有趣故事呢？快来和我分享分享吧！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
101 伏特电池
几年前，曾有过这样一篇报道：瑞典一位失明了23年的妇女，拔去几颗蛀牙以后，重见光明了。
医生分析了她重见光明的原因：失明前她补过牙齿，补牙的东西里含有金和银，这两种金属和唾液作用形成了一个小“电池”。
“电池”发出的微弱的电流刺激了她的神经。
由于她对这种刺激特别敏感，便失明了。
如今“病根”一除，便复明如初了。
因为补牙而失明当然是一种极罕见的现象。
但是，两种金属遇见盐类、碱类或酸类形成一个电池，倒是千真万确的。
1791年，意大利物理学家伏特看到了他的同乡伽伐尼教授介绍动物电的论文。
伽伐尼发现把青蛙腿放在一块铁板上，当勾青蛙的铜丝和铁板一碰，蛙腿就收缩一下。
通过实验伽伐尼得出结论：蛙腿收缩是电击的作用，青蛙的神经能产生电流。
他称这种电流为“动物电”。
许多著名的学者都同意“动物电”的论点。
可是，善于思索的伏特没有盲从。
他进一步进行实验，用两块金属做成一个弯棒，一头放在嘴里，另一头和眼睛接触，接触的瞬间眼睛有光亮的感觉。
他又用舌尖舔着一个金币和银币，当用一根导线把金币和银币接通时，舌头就会尝到苦味。
由此伏特推想：电流不是青蛙的神经产生的，产生电流的本质在于不同的金属的接触，而青蛙只是电流的传导者和检验者。
为了证实他的想法，他制做了一个验电器，用来检验微小的电压。
当他把一个锌制的圆片和一个铜圆片直接接触到一起以后，发现锌带正电，铜带负电。
他废寝忘食地继续实验其他金属，发现许多金属都有这种性质。
伏特把这种现象叫接触电位差。
但是，把两种金属片直接接触，不能产生恒定的电流。
伏特又想起了伽伐尼的蛙腿实验。
蛙腿中含有水，水里溶有各种物质，会不会是它们在起作用呢？于是，伏特把一张硬纸放在盐水中浸湿，然后夹在铜片和锌片之间，果真得到了比较稳定的电流。
伏特高兴极了，他把许多铜片和锌片交错叠起来，中间都夹上浸有盐水的纸片。
在这高高的一堆金属片上下，各引出一根导线，两根导线相互靠近时，便发出火花和爆炸的声响，甚至能把人的手臂击麻。
伏特发明的电池，使人类第一次得到了稳定的电流，结束了靠摩擦起电研究电学的历史。
科学家们用伏特的电池进行各种科学实验。
但是，当人们把伏特发明的电池称为伏特电池时，伏特却谦虚地说：“应该叫伽伐尼电池。
”所以，物理学上的伏特电池和伽伐尼电池指的是同一个东
西。
人们为了纪念伏特的功劳，1881年，在国际电力学代表大会上把电压的单位命名为“伏特”。