一般现在时句型转换75265ppt课件
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一般现在时ppt讲解ppt课件
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主 语时，是第三人称单数。
A panda is a shy animal. 熊猫是害羞的动物。 This book is yellow. 这本书是黄色的。 That car is red. 那辆小汽车是红色的。 The cat is black. 这只猫是黑色的。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
一般现在时 （否定句）
1、I go to school by bus. 否： I don’t go to school by bus. 2、He goes to school by bus. 否：He doesn’t go to school by bus.
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
用一般现在时态描 述下your good friend ——Mike
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
一般现在时 （否定句）
一般现在时ppt课件完整版
不可数名词作主语时，谓语动词用单数 形式。
可数名词单数作主语时，谓语动词也用 单数形式。
例如：Water is essential for life.（水 对生命至关重要。）/ A book is on the table.（一本书在桌子上。）
例外情况总结
当主语为并列主语时，谓语动词的数要与靠近它的主语保持一致。
练习3答案
reads。解析：主语 She 是第三人称单数 ，且时间状语为 on weekends，表示经 常性动作，所以谓语动词要用单数形式 reads。
THANKS
时间状语分类及举例
表示经常性或习惯性的动作
always, usually, often, sometimes
表示现在的状态或特征
now, at present, these days
表示普遍真理或客观事实
in general, as a rule
频率副词分类及举例
01
高频副词
always, constantly, continually
注意区分完全否定和部分否定。完全 否定表示全部否定，而部分否定表示 部分否定。例如，“None of the students passed the exam.”（没 有一个学生通过了考试）是完全否定 ；“Not all of the students passed the exam.”（并非所有学生都通过 了考试）是部分否定。
does he work?等。
动词短语和情态动词的变化规则
03
动词短语中的动词和情态动词后接动词原形，如I can swim,
they often go out等。
02 肯定句结构与用法
主语+动词原形+其他成分
(完整版)一般现在时PPT课件.ppt
7. Tom can not walk fast because he _c_a_r_r_ie_s(carry) a heavy box.
用动词的适当形式填空
1.She ____(go) to school at eight o’clock.
2. He usually _____ up at 17:00.(get )
直接加s
Fly-flies;ห้องสมุดไป่ตู้stay-stays
• 第三节 • 特殊疑问句
• I clean the window at home on Saturdays.
• 1、对主语提问：
• Who cleans the window at home on Saturdays?
• 2、对宾语提问：
Has David got a goal?
7. We have four lessons.（否定句） We don’t have four lessons.
8. Nancy doesn’t run fast （肯定句）
Nancy runs fast. 9. My dog runs fast. 否定句：My dog doesn’t run fast.
5. Danny_s_t_u_d_ie_s__(study) English, Chinese, Maths, Science and Art at school.
6. Mike sometimes g_o__e_s_(go) to the park with his sister.
7. At eight at night, she w__a_tc_hes (watch) TV with his parents. 8. _D_o_e_s_ Mike r_e_a_d_(read) English every day?
一般现在时课件.ppt
2. Kate comes from America. Kate works with Peter Kate doesn’t come from America.Kate doesn’t work with Peter.
3. I am Chinese, and I am a student.
I am not Chinese, and I am not a student 4. They know each other.
have
looks; goes; gives; flies;
has
gets
EX2 1.Tom often___( get ) up at six in the moarth __( go) around the sun .
lives
3.Mary’s parent __(live ) in Beijing .
draws
4. She ___ (draw) very well.
Eg: 1.I get up at six in the morning.
我在早上六点钟起床。 2.You go to work at eight .
你在八点去上班。
3.Tom goes to school by bike.
汤姆骑自行车去学校。
eg: She lives in Ningbo. 她住在宁波。
2、以/s/ /z/ 等音素结尾的动词，词尾加 -es ，如词尾为e， 只加-s. 读作 /iz /如：
teach------ teaches,
wash----- washes.
eg: My mother washes the coat.我母亲洗了大衣。
1.Be 的用法：
I用 am， you用are， is用于他 (he)、她(she) 、它(it)，复数 (we,you,they)全部都用 are.
3. I am Chinese, and I am a student.
I am not Chinese, and I am not a student 4. They know each other.
have
looks; goes; gives; flies;
has
gets
EX2 1.Tom often___( get ) up at six in the moarth __( go) around the sun .
lives
3.Mary’s parent __(live ) in Beijing .
draws
4. She ___ (draw) very well.
Eg: 1.I get up at six in the morning.
我在早上六点钟起床。 2.You go to work at eight .
你在八点去上班。
3.Tom goes to school by bike.
汤姆骑自行车去学校。
eg: She lives in Ningbo. 她住在宁波。
2、以/s/ /z/ 等音素结尾的动词，词尾加 -es ，如词尾为e， 只加-s. 读作 /iz /如：
teach------ teaches,
wash----- washes.
eg: My mother washes the coat.我母亲洗了大衣。
1.Be 的用法：
I用 am， you用are， is用于他 (he)、她(she) 、它(it)，复数 (we,you,they)全部都用 are.
一般现在时句型转换
练习
将陈述句“They go to school by bus.”转换为疑问句，并给出 答案。答案：“Do they go to school by bus?”。
04 特殊疑问句构成及回答方 法
特殊疑问词选择及位置安排
疑问词选择
根据所需询问的信息选择合适的特殊 疑问词，如what、where、when等 。
在一般现在时中，主语和动词必须保持一致，即主语是第 三人称单数时，动词要加上“-s”或“-es”。
滥用助动词
在转换句型时，要注意正确使用助动词，不要滥用或误用 。
忽略语境和时态
在使用一般现在时时，要注意语境和时态的匹配，不要将 其他时态的动词形式混淆进来。
拓展延伸：其他时态句型转换简介
一般过去时
表示过去某个时间发生的动作或状态。句型结构 为“主语 + 动词过去式 + 其他成分”。转换方法 与一般现在时类似，但需要注意动词过去式的变 化规则。
06 总结回顾与拓展延伸
重点内容回顾
一般现在时的定义
01
表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态，以及客观真理或
事实。
句型结构
02
主语 + 动词（原形/第三人称单数形式） + 其他成分。
肯定句、否定句和疑问句的转换方法
03
通过添加助动词、情态动词或改变动词形式等方式进行转换。
常见误区提示
忽略主语和动词的一致性
一般现在时句型转换
汇报人：XX
contents
目录
• 基本概念与规则 • 肯定句转换为否定句 • 陈述句转换为疑问句 • 特殊疑问句构成及回答方法 • 祈使句和感叹句在一般现在时中运用 • 总结回顾与拓展延伸
01 基本概念与规则
将陈述句“They go to school by bus.”转换为疑问句，并给出 答案。答案：“Do they go to school by bus?”。
04 特殊疑问句构成及回答方 法
特殊疑问词选择及位置安排
疑问词选择
根据所需询问的信息选择合适的特殊 疑问词，如what、where、when等 。
在一般现在时中，主语和动词必须保持一致，即主语是第 三人称单数时，动词要加上“-s”或“-es”。
滥用助动词
在转换句型时，要注意正确使用助动词，不要滥用或误用 。
忽略语境和时态
在使用一般现在时时，要注意语境和时态的匹配，不要将 其他时态的动词形式混淆进来。
拓展延伸：其他时态句型转换简介
一般过去时
表示过去某个时间发生的动作或状态。句型结构 为“主语 + 动词过去式 + 其他成分”。转换方法 与一般现在时类似，但需要注意动词过去式的变 化规则。
06 总结回顾与拓展延伸
重点内容回顾
一般现在时的定义
01
表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态，以及客观真理或
事实。
句型结构
02
主语 + 动词（原形/第三人称单数形式） + 其他成分。
肯定句、否定句和疑问句的转换方法
03
通过添加助动词、情态动词或改变动词形式等方式进行转换。
常见误区提示
忽略主语和动词的一致性
一般现在时句型转换
汇报人：XX
contents
目录
• 基本概念与规则 • 肯定句转换为否定句 • 陈述句转换为疑问句 • 特殊疑问句构成及回答方法 • 祈使句和感叹句在一般现在时中运用 • 总结回顾与拓展延伸
01 基本概念与规则
一般现在时课件ppt
形式
动词采用一般现在时形式 ，即动词原型或第三人称 单数形式。
一般现在时的特点
普遍性
一般现在时适用于描述普 遍存在的现象、事实或习 惯性动作。
客观性
一般现在时强调动作或状 态的客观存在，不受时间 限制。
习惯性
一般现在时用于描述习惯 性、规律性的动作或状态 。
一般现在时的用法
描述现在的动作和状态
描述普遍存在的现象和事实
选择题练习
总结词
选择题练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生根据语境选择正 确的答案，进一步巩固一般现在时的用法。
详细描述
在选择题练习中，教师可设计多个选项，每个选项对应不同的动词形式。学生需 要根据句子语境，选择符合时态要求的正确答案。例如，“Do you like to ___(swim/play) in the pool?”，正确答案应为“swim”。
翻译练习
总结词
翻译练习是一种跨语的练习方式，通过将句子从一种语言翻译成另一种语言，让学生更好地理解和运用一般现 在时。
详细描述
在翻译练习中，教师可提供一些英文句子，要求学生将其翻译成中文。在翻译过程中，学生需要准确把握时态的 转换和应用，确保译文符合中文表达习惯。例如，“He ___(live) in New York.”，正确译文应为“他住在纽约 。”
详细描述：一般现在时表示动作或状态的一般情况，不 强调正在进行的动作；而现在进行时则强调正在进行的 动作或正在变化的状态。
详细描述：一般现在时通常用于描述事实、习惯或目前 的状态，而现在进行时则用于描述正在进行的动作或正 在变化的状态。
详细描述：在描述当前情况、事实或习惯时，一般现在 时更为适用；而在描述正在进行的动作或变化的状态时 ，现在进行时更为合适。
一般现在时PPT课件
Does Kate like singing every morning?
Lily often writes to her uncle in Canada. Does Lily often write to her uncle in
Canada?
2021
20
D. 特殊疑问句： 疑问词+一般疑问句？
2021
9
频率副词在句中的位置：
1. 频率副词用在be动词后。 It is usually hot in summer.
2. 频率副词用在实义动词前。 My father usually walks home.
3. 频率副词用在助动词与实义动词之间。 I will always love you.
like—likes get--gets
go—goes watch--watches study—studies fly--flies play—plays stay--stays have—has be--is
2021
13
Practice one
写出下列单词的第三人称单数形式 live------ __liv_e_s_____ discuss---d_i_sc_u_s_s_e_s have--- ____h_a_s__ hurry--- h_u_r_ri_e_s___ go---- _____g_o_e_s wash--- __w__a_s_h_e_s stay-------- _s_t_a_y_s____ be---___is_____ enjoy------ __e_n_jo_y_s___ collect---- _c_o_ll_e_ct_s_
2021
17
• A. 肯定句： • 主语（I/We/You/They）+动词原形+其他 • 主语（He/She/It）+动词的s形式+其他 We often play basketball in the playground. Mary studies English, Chinese at school.
一般现在时--精品课件(共11张ppt)
3. on Sundays(星期日)… 例: He visits his grandma on Sundays.
1.当主语是 I/We/You/They及名词复数时：
v 肯定句☺主+ 原+...
见
e.g. We study in a high school.
助
They have a kes English.
否定句: 一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
He doesn't like English. Does he like English ? Yes, he does. No, he doesn't.
将下列句子改成否定句，一般疑问句并回答：
1. I speak English. I don’t speak English.
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
Yes, __I__ __d_o_. No, __I __ _d_o_n’_t
2.当主语是He/She/It ,名词单数及不可数名词时：
v 肯定句☺主+ 三单+...
见
e.g. He studies in a high school.
助
Lucy has a dog.
动
v词
否定句☺主+doesn't+ 三单+... ， (does not=doesn't)
1.当主语是 I/We/You/They及名词复数时：
v 肯定句☺主+ 原+...
见
e.g. We study in a high school.
助
They have a kes English.
否定句: 一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
He doesn't like English. Does he like English ? Yes, he does. No, he doesn't.
将下列句子改成否定句，一般疑问句并回答：
1. I speak English. I don’t speak English.
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
Yes, __I__ __d_o_. No, __I __ _d_o_n’_t
2.当主语是He/She/It ,名词单数及不可数名词时：
v 肯定句☺主+ 三单+...
见
e.g. He studies in a high school.
助
Lucy has a dog.
动
v词
否定句☺主+doesn't+ 三单+... ， (does not=doesn't)
一般现在时(示范课)ppt课件精选全文
精选课件
27
• 3. Daniel enjoys playing computer games.
• (改为一般疑问句并做肯定回答)
Does Daniel enjoy playing computer games?
Yes, he does.
精选课件
28
补充：some、any
• 一般说来，some 用于肯定句中，any 用于 否定句和疑问句中 。
Change the following sentences after the models.
Model 1: I like fish. (meat) I don’t like meat.
Model 2. He likes reading. (writing) He doesn’t like writing.
改疑问句或否定句时，原句里的some要改成any
There are some books on the desk. (改为否定句)
→There aren’t any books on the desk.
→Are there any books on the desk?
精选课件
29
Why not buy some apples? 为什么不买些苹果呢?
精选课件
26
句型转换
• 1. Mr. Green comes from Shanghai. • (改为一般疑问句)
Does Mr. Green come from Shanghai?
• 2. Millie lives in a flat in Beijing. • (改为否定句)
Millie doesn’t live in a flat in Beijing.
般现在时ppt讲
发生的事情。
04
总结词：用法区别
一般将来时与一般现在时的对比
01
总结词：时间着眼点
02
详细描述：一般现在时和一般将来时的着眼点不同。一般现在时关注 当前的状态或事实，而一般将来时则关注未来的事件或状态。
03
总结词：用法区别
04
详细描述：一般将来时通常用于描述未来的计划、预测或可能性，而 一般现在时则用于描述当前的事实、习惯或状态。
04 一般现在时与其他时态的 对比
一般过去时与一般现在时的对比
总结词：时间差异
输标02入题
详细描述：一般现在时和一般过去时在时间上存在明 显差异。一般现在时表示当前发生或存在的状态，而 一般过去时则表示过去发生的事情。
01
03
详细描述：一般现在时通常用于描述事实、习惯或目 前的状态，而一般过去时则用于描述过去某个时间点
态的稳定性。
05 一般现在时的练习与巩固
填空练习
总结词
通过填空练习，学生可以巩固一般现在时的基本形式和用法。
详细描述
教师可以在PPT上展示一个句子，并留出空格让学生填写正确的动词形式。例如，“I ______ (watch) TV every day. The children ______ (play) in the garden now.” 学生需要填写“watch”和“are playing”等正确的一 般现在时形式。
选择练习
总结词
通过选择练习，学生可以熟悉一般现在时的 不同形式和用法。
详细描述
教师可以在PPT上列出多个句子，每个句子 后附有不同的动词形式选择。学生需要从选 项中选择正确的动词形式填入句子中。例如 ，“I ______ (go/went) to the park last weekend.” 学生应选择“went”作为正确 答案。
04
总结词：用法区别
一般将来时与一般现在时的对比
01
总结词：时间着眼点
02
详细描述：一般现在时和一般将来时的着眼点不同。一般现在时关注 当前的状态或事实，而一般将来时则关注未来的事件或状态。
03
总结词：用法区别
04
详细描述：一般将来时通常用于描述未来的计划、预测或可能性，而 一般现在时则用于描述当前的事实、习惯或状态。
04 一般现在时与其他时态的 对比
一般过去时与一般现在时的对比
总结词：时间差异
输标02入题
详细描述：一般现在时和一般过去时在时间上存在明 显差异。一般现在时表示当前发生或存在的状态，而 一般过去时则表示过去发生的事情。
01
03
详细描述：一般现在时通常用于描述事实、习惯或目 前的状态，而一般过去时则用于描述过去某个时间点
态的稳定性。
05 一般现在时的练习与巩固
填空练习
总结词
通过填空练习，学生可以巩固一般现在时的基本形式和用法。
详细描述
教师可以在PPT上展示一个句子，并留出空格让学生填写正确的动词形式。例如，“I ______ (watch) TV every day. The children ______ (play) in the garden now.” 学生需要填写“watch”和“are playing”等正确的一 般现在时形式。
选择练习
总结词
通过选择练习，学生可以熟悉一般现在时的 不同形式和用法。
详细描述
教师可以在PPT上列出多个句子，每个句子 后附有不同的动词形式选择。学生需要从选 项中选择正确的动词形式填入句子中。例如 ，“I ______ (go/went) to the park last weekend.” 学生应选择“went”作为正确 答案。
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1. I talk to Peter because I like him.. I don't talk to Peter because I don't like him.
2. Kate comes from America. Kate works with Peter Kate doesn't come from America.Kate doesn't work with Peter.
We are friends.
Are you friends?
.
2.对于实意动词，疑问句要求是：当主语是 I/we/you/they/复数名词时，句子前面加Do； 当主语是he/she/it/单数名词/不可数名词时， 句前加Does ，并把动词变成动词原形。第 一人(I/we) 称换第二人称(you)。
Study studies
fly flied
4.以辅音字母 +O结尾的词，一般情况是在词尾加 ES 读 作[Z]
go goes
do does
5.特殊情况：have
has
.
II 一般现在时的 否定式 1.Be 动词的否定式: be + not
I am a teacher.
I' m not a teacher
I often go there. You like the music. He goes to work by bus . They like it.
Do you often go there ? Do you like the music.? Does he go to work by bus ? Do they like it?
3. I am Chinese, and I am a student.
I am not Chinese, and I am not a student 4. They know each other.
They don't know each oth. er.
III一般疑问句
概念：用 yes 或 no 来回答的疑问句叫做一般疑问句。 一般疑问句句首的第一个词一般读得比较重。
You are a worker 否定句 You aren't a worker
She is a doctor
She isn't a doctor.
We are friends.
We aren't friends.
is not=isn't
are not=aren't
.
2行为动词
主语是 I/we/you/they/复数名词 ，在动词前加 don't(do not).主语是he/she/it/单数名词 /不可 数名词，在动词前加doesn't (does not），动 词用原形。
.
2.行为动词： do 和does 行为动词do一般现在时第三人称单（he,she,it) 的构成规则：
1、一般动词，在词尾加 s ; 如： work--works, live--lives, play--plays, sing-- sings.
eg: She lives in Ningbo. 她住在宁波。
I like English.
She likes it very much. 否定句
We go to work by bike.
.
I don't like English.
She doesn't like it very much.
We don't go to work by bike.
Ex1. 将下列各句从肯定式改为否定式
1.对于be 动词，疑问句要求把be 提 前，第一人称（I/we）变成第二人称，
随之am变成are.
I am a teacher. 疑
You are a worker. 问
He is a student. 句
Are you a teacher? Are you a worker? Is he a student?
.
一般现在时中将肯定句变成否定句或 一般疑问句：
be 动词
be + not
否定句
Be 提前 ？ 一般疑问句
.
行为动词（do does） 两种判断方法 看主语
I/we/you/they/ 复数名词 （用do) he/she/it/ 单数名词 /不可数名词
Tom doesn't get up at six in the morning. Does Tom get up at six in the morning?
They don't live in Shanhai.
3. 3DI.aoTmthhneeyotyliavesltuiinvdeSenhta.innhAaSir?ehyaonugahstauid.ent?
一般现在时句型转换
.
一般现在时态
Ⅰ.陈述句（肯定句） Ⅱ.否定句 Ⅲ.一般疑问句 Ⅳ.特殊疑问句 Ⅴ.选择疑问句 Ⅵ.反意疑问句
Ⅰ一般现在时态的陈述句
Be 动词
Eg: I am a teacher . You are a worker. She/He is a student . We/You/They are students.
1.Be 的用法：
I用 am， you用are， is用于他 (he) 、她 (she) 、它 (it) ，复数 (we,you,they) 全部都用 are.
练习: 1.Paul ——(be) a teacher. is
2.I —— (be) 30 years old am 3.Her parents both ——(be) teachers. are
请把下列句子变成否定句和疑问句。 1. The sun rises in the east.
The sun doesn't rise in the east. Does the sun rise in the east?
2. 2.Tom gets up at six in the morning.
2、以/s/ /z/ 等音素结尾的动词，词尾加 -es ，如词尾为e， 只加-s. 读作 /iz /如：
teach------ teaches,
wash----- washes.
eg: My mother washes the coat.我母亲洗了大衣。
.
3.以辅音字母加 Y 结尾的词，
2. Kate comes from America. Kate works with Peter Kate doesn't come from America.Kate doesn't work with Peter.
We are friends.
Are you friends?
.
2.对于实意动词，疑问句要求是：当主语是 I/we/you/they/复数名词时，句子前面加Do； 当主语是he/she/it/单数名词/不可数名词时， 句前加Does ，并把动词变成动词原形。第 一人(I/we) 称换第二人称(you)。
Study studies
fly flied
4.以辅音字母 +O结尾的词，一般情况是在词尾加 ES 读 作[Z]
go goes
do does
5.特殊情况：have
has
.
II 一般现在时的 否定式 1.Be 动词的否定式: be + not
I am a teacher.
I' m not a teacher
I often go there. You like the music. He goes to work by bus . They like it.
Do you often go there ? Do you like the music.? Does he go to work by bus ? Do they like it?
3. I am Chinese, and I am a student.
I am not Chinese, and I am not a student 4. They know each other.
They don't know each oth. er.
III一般疑问句
概念：用 yes 或 no 来回答的疑问句叫做一般疑问句。 一般疑问句句首的第一个词一般读得比较重。
You are a worker 否定句 You aren't a worker
She is a doctor
She isn't a doctor.
We are friends.
We aren't friends.
is not=isn't
are not=aren't
.
2行为动词
主语是 I/we/you/they/复数名词 ，在动词前加 don't(do not).主语是he/she/it/单数名词 /不可 数名词，在动词前加doesn't (does not），动 词用原形。
.
2.行为动词： do 和does 行为动词do一般现在时第三人称单（he,she,it) 的构成规则：
1、一般动词，在词尾加 s ; 如： work--works, live--lives, play--plays, sing-- sings.
eg: She lives in Ningbo. 她住在宁波。
I like English.
She likes it very much. 否定句
We go to work by bike.
.
I don't like English.
She doesn't like it very much.
We don't go to work by bike.
Ex1. 将下列各句从肯定式改为否定式
1.对于be 动词，疑问句要求把be 提 前，第一人称（I/we）变成第二人称，
随之am变成are.
I am a teacher. 疑
You are a worker. 问
He is a student. 句
Are you a teacher? Are you a worker? Is he a student?
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一般现在时中将肯定句变成否定句或 一般疑问句：
be 动词
be + not
否定句
Be 提前 ？ 一般疑问句
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行为动词（do does） 两种判断方法 看主语
I/we/you/they/ 复数名词 （用do) he/she/it/ 单数名词 /不可数名词
Tom doesn't get up at six in the morning. Does Tom get up at six in the morning?
They don't live in Shanhai.
3. 3DI.aoTmthhneeyotyliavesltuiinvdeSenhta.innhAaSir?ehyaonugahstauid.ent?
一般现在时句型转换
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一般现在时态
Ⅰ.陈述句（肯定句） Ⅱ.否定句 Ⅲ.一般疑问句 Ⅳ.特殊疑问句 Ⅴ.选择疑问句 Ⅵ.反意疑问句
Ⅰ一般现在时态的陈述句
Be 动词
Eg: I am a teacher . You are a worker. She/He is a student . We/You/They are students.
1.Be 的用法：
I用 am， you用are， is用于他 (he) 、她 (she) 、它 (it) ，复数 (we,you,they) 全部都用 are.
练习: 1.Paul ——(be) a teacher. is
2.I —— (be) 30 years old am 3.Her parents both ——(be) teachers. are
请把下列句子变成否定句和疑问句。 1. The sun rises in the east.
The sun doesn't rise in the east. Does the sun rise in the east?
2. 2.Tom gets up at six in the morning.
2、以/s/ /z/ 等音素结尾的动词，词尾加 -es ，如词尾为e， 只加-s. 读作 /iz /如：
teach------ teaches,
wash----- washes.
eg: My mother washes the coat.我母亲洗了大衣。
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3.以辅音字母加 Y 结尾的词，