蚂蚁和玻璃杯阅读答案
小学语文六年级阅读题蚂蚁和玻璃杯迷途蝴蝶美丽的珊瑚(附答案)
迷途蝴蝶初学写作时，我颇（pō）为自负，一心想在《当代》、《十月》等名气大、档次高的刊物上发表些文章。
为实现这一宏愿，我夜以继日地伏案苦写，因心系所望，日子虽清苦，我仍乐此不疲。
好不容易熬出了几篇“得意之作”，便迫不及待地寄给了几家大型的刊物。
可惜的是，一篇篇凝聚着我心血的文字投出去，都成了断了线的风筝，杳（yǎo）无音信。
我陷进了一种近乎绝望的境地，于是，我发誓要割断这段文字缘。
一个初秋的傍晚，我站在窗前，捧着一杯茶，慢慢地喝着，漫无目的地看着窗外有些萧瑟的景物，尽可能不去理会文字带给我的烦恼。
我要说服自己做一个活得随意的人。
就在这时，一只蝴蝶闯入我的眼帘。
它从窗户飞进来，在房间里一圈又一圈地飞舞，很有些惊慌失措。
显然，它迷路了。
左冲右突努力了好几次，都没能飞出房子。
我忽然发现，这只蝴蝶之所以无法从原路出去，原因在于它总在房间顶部的那点空间寻找出路，总不肯往低处飞——低一点的地方就是敞开着的窗户。
甚至有好几次，它都飞到离窗户顶部至多两三寸的位置了！最终，这只不肯低飞一点的蝴蝶耗尽了气力，气息奄奄地附落在桌上，像一片毫无生气的叶子。
我突然想到了自己的写作——我不就是这只蝴蝶吗？从那以后，我重又找回了写作热情，又充满信心地把每夜晚给了钢笔和稿纸。
只是，我已不再好高骛（wù）远！一段时间之后，我的文章频频出现在各种刊物上。
原来，志存高远与脚踏实地并不矛盾啊！（1）联系上下文解释下列词语。
杳无音信：好高骛远：（2）说出画“”句是什么关系的句子，能不改变句意换一种说法吗？（3）用“”画出文中的中心句，并说说本句的深刻含义。
（4）迷了路的蝴蝶为什么飞不出房去？为什么说我就是那只蝴蝶？（5）你从这篇短文中受到启发吗？请你谈一谈！美丽的珊瑚我们在走廊旁边的帆布椅上坐下来，从这里望出去，一幅美丽的珊瑚岛景色展现在我面前。
小岛前面，是一个圆形的、平静的礁湖。
湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。
蚂蚁和玻璃杯阅读理解及参考答案
蚂蚁和玻璃杯阅读理解及参考答案非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。
开始，它俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。
不一会儿，它们便发觉这根本不可能。
于是，他们开始沿杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由惟一的路。
然而，玻璃的表面实在太光滑，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登。
很快，它们又重重地跌到杯底。
三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。
而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。
好半天，它们才喘过气来。
一只对另一只说：“咱们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的。
”另一只说：“刚才，咱们离胜利不只差几步了吗？”说罢，它又重新开始攀登。
一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它到底摸到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙。
△隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁盯着，看着，不时闪现出羡慕的目光……1.给加点的字选择正确的读音。
（1）触（chù cù）探（2）摔（suāi shuāi）疼2.按照文中“△”的分段标记，概括第一段段落大意3.文中的`“围墙”指的是什么？这样比喻的作用是什么？4.为什么写杯子里的蚂蚁“不时闪现出羡慕的目光”？5. 对杯外的小蚂蚁你会说些什么？6.读了这篇文章，给你留下最深印象的画面是什么？杯内的小蚂蚁命运如何？请你展开想象写片段，并给片段起个题目。
答案：1.chù shuāi2.写两只蚂蚁误入玻璃杯中，它们几次攀登想爬出来都失败了。
3. “围墙”指的是杯壁，这样比喻更能突出文章的中心。
4. 因为谁在困难的时候不丧失信心，谁就会获得成功。
5. 我会说：“你真是好样的！面对困难不丧失信心，我会像你一样的！”6. 成功往往只差一步两只小蚂蚁误入了玻璃杯，一只坚持不懈爬了出去，回到了自己生活的地方，另一只在快爬到杯子口时失败了，它没有再往外爬。
看到爬出去的同伴，它心里多羡慕呀！这时，杯子的主人过来了，他想喝水，看到杯子里有一只小蚂蚁，抬起大拇指轻轻一按……有时，我们离成功只差一步，而命运的结束往往就在于这一步……。
蚂蚁和玻璃杯阅读理解题及答案.doc
蚂蚁和玻璃杯阅读理解题及答案文章写两只蚂蚁误入玻璃杯中，它们几次攀登想爬出来都失败了。
蚂蚁与玻璃杯的故事揭示了成功往往只差一步的道理。
下面由我为你带来关于蚂蚁和玻璃杯阅读答案，希望对你有帮助!蚂蚁和玻璃杯阅读材料非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。
开始，它俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。
不一会儿，它们便发觉这根本不可能。
于是，他们开始沿杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由惟一的路。
然而，玻璃的表面实在太光滑，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登。
很快，它们又重重地跌到杯底。
三次、四次、五次......有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。
而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。
好半天，它们才喘过气来。
一只对另一只说："咱们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的。
"另一只说："刚才，咱们离胜利不只差几步了吗?"说罢，它又重新开始攀登。
一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它到底摸到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙。
△隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁盯着，看着，不时闪现出羡慕的目光......蚂蚁和玻璃杯阅读题目1、给加点的字选择正确的读音。
(1)触(chc)探(2)摔(suāishuāi)疼2、按照文中"△"的分段标记，概括第一段段落大意3、文中的"围墙"指的是什么?这样比喻的作用是什么?4、为什么写杯子里的蚂蚁"不时闪现出羡慕的目光"?5、对杯外的小蚂蚁你会说些什么?6、读了这篇文章，给你留下最深印象的画面是什么?杯内的小蚂蚁命运如何?请你展开想象写片段，并给片段起个题目。
蚂蚁和玻璃杯阅读答案1、chshuāi2、写两只蚂蚁误入玻璃杯中，它们几次攀登想爬出来都失败了。
3、"围墙"指的是杯壁，这样比喻更能突出文章的中心。
部编版语文四年级下册：期末复习课外阅读专项训练(含答案)
部编版语文四年级下册：期末复习课外阅读专项训练（含答案）课外阅读专项一、阅读短文，回答问题。
竹林我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。
单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。
眼前一片绿色，青翠欲滴。
绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。
它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。
细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。
噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。
鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。
我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。
这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？有鸟语便有花香。
花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。
低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。
我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。
不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。
有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。
禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。
我真希望它能变成我的灵魂。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。
河水叮咚，更衬托出林中的寂静。
偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。
河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。
清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。
如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
1．根据短文内容把下列词语补充完整。
（）翠（）滴世外（）（）五（）六（）欢（）乱（）2．根据短文内容填空。
作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。
进入竹林时，作者的感受是。
3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。
4.为什么作者说每次来了就不肯离去呢？三、阅读短文，回答问题。
我家的小园我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
十课外阅读(9分)妈蚁和破瑞杯非常不幸两只妈蚁送入玻璃杯中开
十课外阅读(9分)妈蚁和破瑞杯非常不幸两只妈蚁送入玻璃杯中开以下是我整理的有关于十课外阅读(9分)妈蚁和破瑞杯非常不幸两只妈蚁送入玻璃杯中开，仅供参考：蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。
开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。
不一会儿，他们便发觉这根本不可能。
于是，他们开始沿杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由的唯一的路。
然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。
很快，他们又重重地跌到杯底。
第三次、第四次、第五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。
而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。
一只蚂蚁对另一只说：“咱们不能再冒险了。
否则，会跌得粉身碎骨的！”另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。
”说罢，他又开始重新攀登。
一次又一次跌下，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。
”【1】联系上下文，解释下列词语。
粉身碎骨：______________________________________________秘诀：__________________________________________________【2】文中画“——”句子中的省略号有什么作用？_________________________________________________【3】分别概括两只蚂蚁的性格特点。
(1)留在杯子里的蚂蚁：______________________________________(2)爬出杯子的蚂蚁：_______________________________________【4】用“”画出短文的中心句，联系自己的生活实际说说你遇到困难会怎么做。
【精品】四年级上册语文18《牛和鹅》类文阅读(含答案)
18《牛和鹅》类文阅读（一）蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中.开始，它俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去.不一会儿，它们便发觉这根本不可能.于是，他们开始沿杯壁向上攀登.看来，这是通向自由惟一的路.然而，玻璃的表面实在太光滑，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去.揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登.很快，它们又重重地跌到杯底. 三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了.而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼.好半天，它们才喘过气来.一只对另一只说:“咱们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的.”另一只说:“刚才，咱们离胜利不只差几步了吗?”说罢，它又重新开始攀登. 一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它到底摸到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙.△隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁盯着，看着，不时闪现出羡慕的目光……1.给加点的字选择正确的读音.(1)触．(chù cù)探(2)摔．(suāi shuāi)疼2.按照文中“△”的分段标记，概括第一段段落大意3.文中的“围墙”指的是什么?这样比喻的作用是什么?4.为什么写杯子里的蚂蚁“不时闪现出羡慕的目光”?5.对杯外的小蚂蚁你会说些什么?6.读了这篇文章，给你留下最深印象的画面是什么?杯内的小蚂蚁命运如何?请你展开想象写片段，并给片段起个题目.（二）船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡.三峡的山好奇啊.夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào（）.群山起伏高耸，云雾缭绕,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样!三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫.江水在山丛中七弯八拐，东chuǎng（）西zhuàng（）.它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响.三峡的船好险啊.江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘.有时像要碰着山壁;有时山岩又好像要掉下来……啊，百里三峡，好一幅百里山水画!我更喜欢三峡中的神女峰.那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了!这一带流传着这样一个神奇的故事: 从前，有个渔民在江中捕鱼.一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家.一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石.从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标.多美的神女峰，多shàn liáng（）的姑娘!我们的轮船顺江而下平安无事，原来是她在为我们指引航向哩!1.看拼音写词语，填在文中（）里.2.这篇文章第____、____、____自然段的结构是相同的，都有采用了_____结构方式，写出了三个方面的内容:一是____、二是____、三是______ (用两个字概括)全文通过对三峡______的描绘，反映了作者___________的思想感情.3.文中的过渡句是____________，它所起的作用是____________.4.用“ --”画出文中比喻句.这些比喻句分别把山比作______，______、______，把水比作______，用______、______比喻船. 5.“啊，百里三峡，好一幅百里山水画!”该用______、______的语气读.6.填上适当的动物名称词.（）嘶（）鸣（）叫（）吼7.文中关于神女峰的传说的好处是什么?8.用“‖”划分段落，并归纳段落大意.（三）燕子初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱:“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍.很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来:“长亭外，古道边……”刚开了头，就被父亲打断了，他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误.可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说:“好可惜!我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜!”父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好.前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步.那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声.田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过.我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾.“燕子!”我心中像触电一样地呆住了.可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗?在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:“燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊……”在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看:“快看!宝贝，快看!那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语.天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜......和一种朦胧的悲伤......一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子.图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”.在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单.在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去.在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了.其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误.但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误.我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!1.通观全文，本文写了哪些“美丽的错误”?为什么说这些错误是“美丽的”?2.本文标题是燕子，但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事，这样写有什么作用?请简要回答.3.阅读文章，回答下面的问题.（1）解释文中加横线词语的含义.朦胧的欢喜: 朦胧的悲伤: （2）从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果.4.作者认为我们有时候应该面对“所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”.你是怎样认为的?请简要谈谈（四）睡莲亲属探病的时间刚过，同病房的宁波大婶和胖阿嫂还沉浸在方才亲人团聚的欢欣中，互相夸赞着对方的小辈如何如何的好……病房的墙壁是浅绿色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹.病中长长的夜呀，可真难挨过.忽然，走廊中一阵喧哗，又进来一个新病人.我看她昏沉沉地躺着，手腕上还吊着输液针管，有一头白霜似的头发.“护士阿姨，我是来陪夜的.”这声音像清风一般甜润，吸引了我的视线:一张小姑娘笑眯眯的脸，衬在清水潭般的绿墙上，像刚刚盛开的一朵白睡莲，闪闪的眼睛是噙在花瓣上两颗晶莹的露珠.看样子不过十二三岁，脖子上还系着红领巾……“姑姑，这是您的水瓶吗?我替您打热水去.”清风一般甜润的声音把我唤醒了，天已大亮.那白睡莲般的小姑娘笑眯眯地站在我床边呢.“哦，那太麻烦你了.”“不要紧的，我顺便的呀.”说着，她把宁波大婶和胖阿嫂的水瓶都带走了.露珠般的眼睛一闪一闪的，她走了.不知怎么，这一天我只盼着天黑，白发老人仍旧昏睡着，白睡莲般的小姑娘还会来陪夜的.我原来在盼她!“护士阿姨，我是来陪夜的.”她来了!可是声音变了，很轻很细，像悄然飘洒的春雨.我连忙抬头看，同样十二三岁的年龄，同样围着红领巾，却换了一张脸:尖尖的下巴，眼睛像新月一样细细弯弯的，像一朵含苞的新莲.“护士阿姨，我是来陪夜的.”第三天晚上，病房门外亮起的声音又变了，像百灵鸟一般快乐，映在清水潭般的绿墙上的是一张圆鼓鼓的脸，两颊很红很红，还嵌着一对笑靥.哦，这回可是朵顶呱呱的红睡莲啦!这位白发老人不知从哪儿修来的这么多好孙女儿，连我们大伙都跟着享享儿女福了.又是一个欢乐的早晨.“红睡莲”跳跳蹦蹦地替我们打水、扫地……中午，白发老人醒了，病房的人都夸她的孙女好.白发老人轻轻叹口气，笑了.她说:“我可没那个福气.儿子在外地工作，老婆子一个人.那三个闺女是一幢楼里的邻居，平日全靠她们相帮买盐买米倒垃圾呢.”是什么在我寂寞已久了的心房中轻轻地、暖暖地攒动着?是甜润的清风?是细柔的春雨?还是欢乐的百灵鸟?阳光洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭变得波光潋滟起来.水面上绽开了那么多睡莲，白的，红的，一朵朵都像姑娘可爱的笑容，我不由地想起了我的许许多多的亲人，仿佛她们不曾离开过我.一朵美丽的睡莲，在我心中悄悄地绽开了……1.阅读全文，梳理“我”的心境变化过程，完成下列填空.长夜难挨的寂寞→______________→______________ →被“睡莲”深深感动2.段描写“月下病房”与14段描写“阳光下病房”各有什么特点?为什么同一处地方给“我”带来如此不同的感觉?请结合文意简析.3.文中对人物的描写传神精妙，请写出你对划线句人物描写的赏析.4.结尾一段在文中举足轻重，请分析它的“妙用”.5.文中描写的“美丽的睡莲”在生活中也常常绽放在我们心头，请联系现实谈谈你的感悟.(100字左右)参考答案（一）1.(陡峭)、东(闯)西(撞)、(善良)2.(二)(三)(四);(总分);一是(山奇)二是(水急)三是(船险).全文通过对三峡(景色)的描绘，反映了作者(对三峡的热爱)的思想感情.3.(我更喜欢三峡中的神女峰) (对重点加以补充说明.)4.(有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女;长江像野马奔腾;大轮船像摇篮，又像竹叶;)这些比喻句分别把山比作蘑菇，骆驼、仙女，把水比作野马，用摇篮、树叶比喻船.5.激昂赞叹6.(马)嘶 (鸟)鸣 (狗)叫 (狮子)吼7.承上启下，写神女峰的传说更让人感受到了三峡的历史悠久，文化璀璨，同时，也表达了作者对神女峰，对三峡的热爱.8.第一段①:我游览了长江三峡.第二段②-⑤:三峡山奇、水急、船险.第三段⑥-⑨:我喜欢神女峰（二）1.chùshuāi2.写两只蚂蚁误入玻璃杯中，它们几次攀登想爬出来都失败了.3.“围墙”指的是杯壁，这样比喻更能突出文章的中心.4.因为谁在困难的时候不丧失信心，谁就会获得成功.5.我会说:“你真是好样的!面对困难不丧失信心，我会像你一样的!”6.成功往往只差一步两只小蚂蚁误入了玻璃杯，一只坚持不懈爬了出去，回到了自己生活的地方，另一只在快爬到杯子口时失败了，它没有再往外爬.看到爬出去的同伴，它心里多羡慕呀!这时，杯子的主人过来了，他想喝水，看到杯子里有一只小蚂蚁，抬起大拇指轻轻一按……有时，我们离成功只差一步，而命运的结束往往就在于这一步……（三）1.本文写了以下“美丽的错误”:①‘‘父亲’’把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”.②“我”把“乌秋”误认为“燕子”.这些错误之所以“美丽”是因为它们与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰，排解我们远在他乡的孤寂，缓解我们的思乡之苦.2.内容上:“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与“我”把“乌秋”误认为“燕子”两件事性质相同，都属于“美丽的错误”，寄托了深邃的乡愁;结构上:作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事.3.(1) 朦胧的欢喜:儿时外婆给自己唱歌，唱到了燕子，此时注视着南国的“燕子”，回想起和故乡亲人在一起的快乐日子，时间虽然久远，但值得回味.朦胧的忧伤:注视着南国的“燕子”，燕子寄托了作者浓浓的乡情，心中觉得孤寂和伤感，无法排解.(2)连用了三个反问句，作者将“乌秋”认做了故乡的“燕子”，增强了语气，突出强调了作者突然在南国发现“燕子”的惊喜之情，同时表现了作者心中对故乡深深的思念.4.这些“错误”，是人们无法得到自己的所憧憬的事物时，那种强烈的渴望所造成的美丽的误会，人们可以用它慰藉自己心灵的遗憾.如果可能就让他们一直误会下去吧，千万不要打破他们的谎言，让其重新陷入到遗憾中.（四）1.期盼“睡莲”到来→因“睡莲”到来而欢乐(不用“睡莲”一词用“小姑娘”也可)2.病房特点:“月下病房”深水潭般清冷寂静，毫无生机，令人长夜难挨;“阳光下病房”如波光潋滟的清水潭开满睡莲，充满生机，让人感到温暖和快乐.带来不同感觉的原因:因为来了三个小姑娘义务帮助孤身一人的生病的白发老人，同时也帮助了同病房的病友们，给病房带来了温暖、欢乐和生机，她们的美好品格深深地感染、打动了“我”，使我的心境发生了变化，所以同一处地方给“我”带来如此不同的感觉.3.划线句是对小姑娘的肖像描写，用“刚刚盛开的白睡莲”比喻姑娘的笑脸，用“花瓣上晶莹的露珠”比喻姑娘的眼睛，生动地刻画出小姑娘清纯甜美可爱的形象特点，含蓄地表达了“我”对小姑娘的喜爱之情.4.结尾一段“一朵美丽的睡莲在我心中悄悄绽开”富有诗意，生动而又含蓄地描写“我”内心的感动.在内容上赞美给人带来温馨和快乐的姑娘们的好品格，深化文章中心;在结构上照应文题及行文线索“睡莲”，使文章结构严谨.5.表达要点:能扣住“美丽的睡莲”举出生活中令自己感动的人或事即可.。
部编版四年级语文上册期末总复习,近义词、反义词专项卷-附答案
部编版四年级语文上册期末复习资料
蚂蚁和玻璃杯
非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。
开始，它们慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。
不一会儿，它们便发觉这根本不可能。
于是，它们开始沿杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由的唯一路径。
然而，玻璃杯的表面实在太光滑，它们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
它们揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登。
很快，它们又重重地跌到杯底。
三次、四次、五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后几步却失败了。
而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。
好半天，它们才喘过气来。
一只蚂蚁对另一只蚂蚁说;“咱们不能再冒险了，否
则，会摔得粉身碎骨的。
”另一只蚂蚁说:“刚才，咱们离胜利不是只差几步了吗?”说罢，它又重新开始攀登。
一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它到底摸到了杯口的边缘，用最后一点儿
2．粗糙众多鄙视结束
3．文中的“围墙”指的是杯壁，这样写运用了比喻的修辞手法，更能突出文章的中心。
4．示例:谁在困难的时候不丧失信心，谁就会获得成功。
5．示例:我想对杯外的蚂蚁说:“你真是好样的!面对困难不丧失信心，我一定
要向你学习!”
6.示例:
成功往往只差一步
两只蚂蚁误入了玻璃杯中，一只蚂蚁坚持不懈爬了出去，回到了自己生活的地方，另一只蚂蚁在快爬到杯口时失败了，就没有再往外爬。
看到爬出去的同伴，它心里多羡慕呀!这时，杯子的主人过来了，他想喝水，看到杯子里有一只蚂蚁，便抬起大拇指轻轻一按，这只蚂蚁的生命就这样结束了。
有时，我们离成功只差一步，而命运的好坏往往就在于这一步。
四年级下册语文阅读理解专项练习八
用时：点评分析：35※课外阅读专项（八）一、阅读短文，完成练习。
蚂蚁和玻璃杯两只蚂蚁非常不幸地掉入了玻璃杯中。
刚开始时他俩慌慌张张地在玻璃杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。
不一会儿，他们便发现，这根本不可能。
于是，他们开始沿着杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由的唯一路径。
然而，玻璃的表面实在太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
他们揉揉被摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。
很快，他们又重重地跌到杯底。
三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。
而且这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。
好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。
否则，会摔得粉身碎骨的！”另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不只差一步了吗？”说罢，他又重新开始攀登。
一次又一次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这道玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外边的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。
”1.照样子，仿写词语。
慌慌张张气喘吁吁2.文中两处省略号的作用分别是什么？（1）三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。
（）A.说话的断续B.列举的省略C.引文的省略D.语意未尽（2）咱们……不能再冒险了。
（）A.说话的断续 B.列举的省略 C.引文的省略 D.语意未尽3.比较一下这两只蚂蚁的性格特点。
（1）留在杯里的蚂蚁：（2）爬出杯子的蚂蚁：4.这个故事对你有什么启发？。
蚂蚁和玻璃杯阅读短文
蚂蚁和玻璃杯阅读短文
非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。
开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。
不一会儿，他们使发觉这根本不可能。
于是，他们开始沿杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由惟一的路。
然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，使重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。
很快，他们又重重地跌到杯底。
三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。
而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。
一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。
否则，会跌得粉身碎骨的!”
另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。
”说罢，他又开始重新攀登。
一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么?”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。
”。
两只蚂蚁写一写你对文中划线句子的理解
两只蚂蚁写一写你对文中划线句子的理解两只蚂蚁非常不幸,两只蚂蚁误入玻璃杯中。
开始,他俩慌慌张张地在杯底四处触探,想寻找一个缝隙爬出去。
不一会儿,他们便发现这根本不可能。
于是,他们开始沿杯壁向上攀登,看来这是通向自由唯一的道路。
然而玻璃的表面实在太光滑了,他俩刚爬了两步,便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来,再次向上攀登。
很快,他们又重重地跌到杯底。
三次、四次、五次……有一次眼看着就快爬到杯口了,可惜,最后几步却失败了。
而且,这一次比哪一次都跌得重,比哪一次都跌得疼。
好半天,他们才喘过气来。
一只对另一只说:“咱们不能再冒险了。
否则,会跌得粉身碎骨!”另一只说:“刚才,咱们离胜利只差一步了。
"说罢,他又开始重新攀登。
一次又一次跌倒,一次又一次攀登,他终于爬到了杯口的边缘,用尽最后一点力气,翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的玻璃,杯子里的蚂蚁羡慕地问;“快告诉我,你获得成功的秘诀是什么?”杯子外的蚂蚁答道:“谁在最困难的时候,不丧失信心,谁就有可能获得成功。
”19.“咱们不能再冒险了”一句中,“冒险”指()A.误人玻璃杯B.四处触探C.寻找缝隙D.向上攀登20.“可惜,最后几步却失败了。
”此时,那只最终爬出杯口的蚂蚁可能会想()A.唉,放弃吧!B.加把劲,我一定会成功的!C.真倒霉,差这几步没成功。
D.真可惜,永远也不会成功了!21.“他终于爬到了杯口的边缘”,对于“终于”一词的含义表述不正确的是()A.事情的开始。
B.最后的结果。
C.最终的意思。
D.历尽艰辛,可真不容易啊!22.“这一次比哪一次都跌得重,比哪一次都跌得疼。
”是因为()A.一次一次地摔下来,所以这一次更疼。
B.已经没有力气了,所以跌得重,跌得疼。
C.一次比一次丧失信心,所以跌得重,跌得疼。
D.这一次爬得比前几次高,所以跌得重,跌得疼。
23.面对困难,两只蚂蚁完全不同的态度是( )A.两只蚂蚁一开始都是不怕困难。
B.两只蚂蚁后来都不想冒险。
小学四年级语文 阅读理解训练第16天-蚂蚁和玻璃杯
蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。
他们慌张地在玻璃杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。
不一会儿，他们便发现，这根本不可能。
于是，他们开始沿着杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由的惟一路径。
然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。
很快，他们又重重地跌到杯底。
三次、四次、五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了，而且，这一次比哪次都摔得重，比哪次都摔得疼。
好半天，他们才喘过气来。
一只蚂蚁一边揉着屁股，一边说：“咱们不能再冒险了。
否则，会摔得粉身碎骨的？”另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不只差一步了吗？”说罢，他又重新开始攀登。
一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他到底摸到了杯口的边缘，用最后一点力气，翻过了这道透明的围墙。
隔着玻璃，杯子里的蚂蚁既羡慕又忌妒地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外边的蚂蚁回答：“．谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可．．．．．．．．．．．．．．．．．．能赢得胜利。
．．．．．．”1.文中画“--”句中的省略号表示。
2.用“~~~~~”画出表示蚂蚁很艰难攀登的句子。
3.读文中“刚才，咱们离胜利就只差一步了”这句话应用什么语气读？请把正确的用“√”表示出来。
（1）鼓足勇气，充满自信。
（）（2）无奈的，慌乱的。
（）（3）骄傲的，冒险的。
（）4.分别用一句话来形容这两只蚂蚁的性格特点。
（1）留在杯子里的蚂蚁：（2）爬出杯子的蚂蚁：5.面对困境，最后两只小蚂蚁各采取什么态度？结果怎样？6.画“”的句子是短文的句，你是如何理解这句话的？阅读指导：第5题要我们回答两只蚂蚁面对困难采取不同的态度，导致了什么样的结果。
回答这道题目的时候，同学们可以仔细地阅读课文，从课文中的相关语句知道这篇文章两只蚂蚁的不同行动和不同的结果。
第6题需要我们通读全文，了解文章中心内容，懂得这篇文章要告诉我们什么样的道理，面对困难，不同的态度决定不同的结果，然后就能正确地找到文章的中心句子了。
蚂蚁和玻璃杯阅读答案
蚂蚁和玻璃杯一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。
太阳出来了，蚂蚁兄弟们开始准备过冬的粮食，它们来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点地运回家。
蚂蚁兄弟的粮仓可真大啊！那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁兄弟仍然四处寻找食物，汗水顺着它们的脸直往下流，它们谁也顾不上擦汗。
这时，玩了一夏天的蝉从它们头上飞过，看到蚂蚁累得那幅情景，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你们看我多么自在，你们什么时候才能和我一样自在呢？……”说着飞到了蚂蚁兄弟头上的树枝，跳了一会舞，那舞姿实在是太美了，蝉在心里赞美着自己转眼间，冬天到了，蚂蚁兄弟推开门想呼吸一下新鲜空气，这时蝉飞了过来，它有气无力地说：“好兄弟，给我点吃的吧，不然我会饿死的。
”蚂蚁兄弟说：“那你夏天为什么不找些过冬的粮食？”“夏天我正忙着唱歌呢。
”“那秋天呢？”“秋天我正忙着跳舞呢？”蚂蚁兄弟拿出粮食给蝉吃，看着蝉那狼吐虎咽的样子，叹了口气说到：“如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。
”19、请简要概括这则寓言的寓意。
（2分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________20、上文节选的寓言，用了什么写作手法来写蚂蚁和蝉？用这种写法有什么好处？（3分）答：_____________________________________________________________参考答案：19、（2分）好逸恶劳的人结局往往是可悲的。
20、（3分）用了对比的写作手法；这样谢的好处是更突出了蚂蚁的勤劳和蝉的懒惰，使主题更加清晰，形象更加生动。
蚂蚁和玻璃杯
蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。
开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出来。
不一会儿，他们便发觉这根本不可能。
于是，他们开始沿杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由惟一的路。
然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。
很快，他们又重重地跌到杯底。
三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，（）最后几步却（）了。
（），这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。
一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。
否则，会跌得粉身碎骨的!”另一只说：“咱们离胜利就只差一步了。
”说罢，他又开始重新攀登。
一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁杯子里的蚂蚁羡慕地问快告诉我你获得成功的秘诀是什么杯子外的蚂蚁回答谁在最困难的时候不丧失信心谁就可能赢得成功1、写出下列词的近义词。
光滑——（）羡慕——（）2、在第2自然段的括号内依次填上词语，正确的一项是（2分）（）A然而失败可惜B可惜失败然而C失败可惜而且D可惜失败而且3、给文中第5自然段在空白处加标点，正确的一项为（选序号）（2分）A、：“，？”：“，，。
”B、：“，。
”：“，。
”C、：“，！”：“，，。
”D、：“，。
”，“，。
！”4、第5自然的段意概括最准确的一项是（2分）A、写没有翻过杯子的蚂蚁对别外一只蚂蚁的羡慕。
B、写两只蚂蚁翻玻璃杯子的结果。
C、写翻过杯子的蚂蚁的成功秘决。
D、写翻过杯子的蚂蚁的得意。
5、请分别用一句话来概括两只蚂蚁的性格特点。
（4分）（1）爬出杯子的蚂蚁（2）没有爬出杯子的蚂蚁6、对文中画“”的句子的理解最正确的一项是（3分）A、面对困难中有顽强搏斗，才会战胜困难。
B、遇到困难的时候，只要迎难而上，就会战胜困难。
三年级上册阅读题《两只蚂蚁》及答案
三年级上册阅读题《两只蚂蚁》及答案两只小蚂蚁结伴出来觅食，他们边走边看。
突然其中一只蚂蚁说:“咦，前面那个透明的东西是什么呀?”另一只蚂蚁说:“那是个玻璃杯，它的表面很滑，要是我们一不小心掉进去就麻烦了。
所以我们经过的时候可要小心点儿。
”非常不幸，两只蚂蚁还是误入玻璃杯中了。
开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。
不一会儿，他们便发现这根本不可能。
于是，他们开始沿杯壁向上攀登，看来这是通向自由唯一的道路了。
然而玻璃的表面实在太光滑了，他俩刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次向上攀登。
很快，他们又重重地跌到杯底。
三次、四次、五次……有一次眼看着就快爬到杯口了，可惜，最后几步却失败了！而且，这一次比任何一次都跌得重，比任何一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。
一只蚂蚁对另一只说:“咱们不能再冒险了，否则会跌得粉身碎骨!”另一只蚂蚁说:“刚才，咱们离胜利只差一步了。
”说罢,他又开始重新攀登。
一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于爬到了杯口的边缘，用尽最后一点儿力气，翻过了这玻璃围墙。
隔着透明的玻璃，杯子里的蚂蚁羡慕地问:“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么?”杯子外的蚂蚁答道:“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就有可能获得成功。
”1.根据意思从短文中选择相应的词语,填在括号里。
(1)心里不沉着，动作忙乱。
（）(2)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
（）2.第2自然段中，“他们便发现这根本不可能”中的“这”指什么?( )A.打碎玻璃杯爬出去B.从玻璃杯的缝隙爬出去C.从杯壁上爬出去D.把杯子弄倒爬出去3.“可惜，最后几步却失败了。
”此时，最后爬出玻璃杯的那只蚂蚁可能会怎么想？( )A.算了吧，太累了。
B.真倒霉，怎么都爬不出去。
C.再试试吧!加油!D.快来帮帮我呀!4.“刚才，咱们离胜利只差一步了。
”下列对这句话理解正确的一项是( )。
A.两只蚂蚁刚才只要再往上爬一步就成功了。
蚂蚁和玻璃杯(阅读与写作)
蚂蚁和玻璃杯
非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。
开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。
不一会儿，他们便发觉这根本不可能。
于是，他们开始沿杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由的惟一的路。
然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。
很快，他们又重重地跌倒杯底。
三次、四次、五次......有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。
而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。
一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。
否则，会跌得粉身碎骨的！”
另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。
”说罢，他又开始重新攀登。
一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁□杯子里的蚂蚁羡慕地问□快告诉我□你获得成功的秘诀是什么□杯子外的蚂蚁回答□谁在最困难的时候不丧失信心□谁就可能赢得成功□
基础巩固
1.给下列加点的字注音。
触探攀登
羡慕秘诀
2.写出下列词语的反义词。
光滑------（）慌张------（）
成功------（）困难------（）
能力提升
3.根据上下文，解释下列词语。
（1）粉身碎骨：
（2）秘诀：
4.给文中画横线的自然段加上合适的标点符号。
5.两只蚂蚁为什么一只爬出了杯子，而另一只却留在了杯中？。
四年级语文2
四年级语文复习阅读练习。
(34分)蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。
开始，它们慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。
不一会儿，它们便发觉这根本不可能。
于是，它们开始沿杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由的唯一路径。
然而，玻璃杯的表面实在太光滑，它们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
它们揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登。
很快，它们又重重地跌到杯底。
三次、四次、五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后几步却失败了。
而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。
好半天，它们才喘过气来。
一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“咱们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的。
”另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不是只差几步了吗？”说罢，它又重新开始攀登。
一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它到底摸到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的围墙，杯子里的蚂蚁盯着，看着，不时闪现出羡慕的目光……1.反义词连一连。
(8分)自由表面失败透明浑浊内部成功拘束2．写出下列词语的反义词。
(4分)光滑——()唯一——()羡慕——()开始——()3．文中的“围墙”指什么？这样写的作用是什么？(6分)________________________________________________________________________ 4．这篇文章告诉我们什么道理？(4分)________________________________________________________5．你想对杯外的蚂蚁说些什么呢？(4分)________________________________________________________6．杯内的蚂蚁的命运将如何？请你展开想象写一个片段，并给这个片段拟一个题目。
(8分)________________________________________________________________________参考答案1.2．粗糙众多鄙视结束3．文中的“围墙”指的是杯壁，这样写运用了比喻的修辞手法，更能突出文章的中心。
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蚂蚁和玻璃杯阅读答案
非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。
开始，它俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。
不一会儿，它们便发觉这根本不可能。
于是，他们开始沿杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由惟一的路。
然而，玻璃的表面实在太光滑，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登。
很快，它们又重重地跌到杯底。
三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。
而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。
好半天，它们才喘过气来。
一只对另一只说：“咱们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的。
”
另一只说：“刚才，咱们离胜利不只差几步了吗？”说罢，它又重新开始攀登。
一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它到底摸到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙。
△
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁盯着，看着，不时闪现出羡慕的目光……
1、给加点的字选择正确的读音。
触探
摔疼
2、按照文中“△”的分段标记，概括第一段段落大意
3、文中的“围墙”指的是什么？这样比喻的作用是什么？
4、为什么写杯子里的蚂蚁“不时闪现出羡慕的目光”？
5、对杯外的小蚂蚁你会说些什么？
6、读了这篇文章，给你留下最深印象的画面是什么？杯内的小蚂蚁命运如何？请你展开想象写片段，并给片段起个题目。
参考答案：
1、chùshuāi
2、写两只蚂蚁误入玻璃杯中，它们几次攀登想爬出来都失败了。
3、“围墙”指的是杯壁，这样比喻更能突出文章的中心。
4、因为谁在困难的时候不丧失信心，谁就会获得成功。
5、我会说：“你真是好样的！面对困难不丧失信心，我会像你一样的！”
6、成功往往只差一步
两只小蚂蚁误入了玻璃杯，一只坚持不懈爬了出去，回到了自己生活的地方，另一只在快爬到杯子口时失败了，它没有再往外爬。
看到爬出去的同伴，它心里多羡慕呀！这时，杯子的主人过来了，他想喝水，看到杯子里有一只小蚂蚁，抬起大拇指轻轻一按……有时，我们离成功只差一步，而命运的结束往往就在于这一步……。