分数应用题专项训练题

六年级数学分数应用题练习卷（一）

班别：姓名：

一、 先找出对应分率，再列式，不用计算。 （1）已读了多少页( ) 1、一本书30页，已读了

5

2，（2）还剩下多少页( ) （3）已读的比剩下的少多少页( )

全书的分率：（ ）；已读的分率：（ ）剩下的分率：（ ）；已读比剩下少的分率：（ ）

（1）白花有多少朵 ( )

2、红花有60朵，白花是红花的

10

3

， （2）白花比红花少多少朵( ) （3）两种花一共有多少朵( )

红花的分率：（ ）；白花的分率：（ ）；白花比红花少的分率：（ ）；两种花一共的分率：（ ）

—

（1）白花多少朵( ) 3、红花有60朵，白花比红花多

6

1

， （2）白花比红花多多少朵( )

（3）两种花一共有多少朵( )

红花的分率：（ ）；白花的分率：（ ）；白花比红花多的分率；（ ）；两种花一共的分率：（ ）

（1）白花有多少朵( )

4、红花有60朵，白花比红花少

5

1

，（2）白花比红花少多少朵( ) （3）两种花一共有多少朵( )

红花的分率：（ ）；白花的分率：（ ）；白花比红花少的分率：（ ）；两种花一共的分率：（ ） 5、一本书90页，第一天看了全书的

91，第二天看了全书的10

1

， （1）第一天看了多少页( ) （2）第二天看了多少页( )

—

（3）两天一共看了多少页( ) （4）还剩下多少页( )

（5）第一天比第二天多看多少页( )

全书的分率：（ ）；第一天的分率：（ ）；第二天的分率：（ ）；两天一共的分率：（ ）剩下的分率：（ ）第一天比第二天多的分率：（ ）

我发现：这些题（）都是知道的，解决问题的方法也相同，都可以用一个相同的关系式列式，即 （）×（）=（ ）

六年级数学分数应用题练习卷（二）

二、 先找出对应分率，再列式，不用计算。 （1）这本书多少页( ) 1、一本书读了40页，已读了

5

2，（2）还剩下多少页( ) （3）已读的比剩下的少多少页( )

…

全书的分率：（ ）；已读的分率：（ ）剩下的分率：（ ）；已读比剩下少的分率：（ ）

（1）白花有多少朵 ( )

2、红花有60朵，红花是白花的

10

3

， （2）红花比白花少多少朵( ) （3）两种花一共有多少朵( )

白花的分率：（ ）；红花的分率：（ ）；白花比红花多的分率：（ ）；两种花一共的分率：（ ） （1）白花多少朵( ) 3、红花有70朵，红花比白花多

6

1

， （2）红花比白花多多少朵( )

（3）两种花一共有多少朵

白花的分率：（ ）；红花的分率：（ ）；红花比白花多的分率；（ ）；两种花一共的分率：（ ）

（1）白花有多少朵( )

4、红花有60朵，红花比白花少

5

1

，（2）红花比白花少多少朵( ) "

（3）两种花一共有多少朵( )

红花的分率：（ ）；白花的分率：（ ）；白花比红花少的分率：（ ）；两种花一共的分率：（ ） 5、一本书第一天看了10页，是全书的

91，第二天看了全书的10

1

， （1）这本书共有多少页( ) （2）第二天看了多少页( ) （3）两天一共看了多少页( ) （4）还剩下多少页( )

（5）第一天比第二天多看多少页( )

全书的分率：（ ）；第一天的分率：（ ）；第二天的分率：（ ）；两天一共的分率：（ ）剩下的分率：（ ）第一天比第二

天多的分率：（ ）

我发现：这些题（）都是未知的，解决问题时都要先求（），第一步都是用 （）÷（）=（ ）。

%

六年级第一学期分数应用题训练（一）

一、单线图的分数应用题。

2、一条公路长30米，已修了全长的65

，还剩下几分之几

3、一条公路长30米，已修了全长的65

，还剩下多少米

4、一条公路长30米，已修了全长的65

，已修的比剩下的多多少米

5、一条公路长30米，已修了65

米，还剩下多少米

6、一本书900页，第一周读了全书的91

，第二周读了全书的101，

（1）两周一共读全书的几分之几

.

（2）两周一共读多少页 （3）还剩下多少页 （4）第一周读了多少页 （5）第二周读了多少页 （6）第一周比第二周少多少页 二、双线图的分数应用题。

1、六（1）班有学生48人，其中男生占65

，男生有多少人 2、六（1）班有学生48人，其中男生占65

，女生有多少人

3、六（1）班有学生48人，其中男生占65

，男生比女生多多少人

4、六（1）班有学生48人，其中男生占65，三好学生是男生的41

，三好学生有多少人

5、六（1）班有男生24人，女生是男生的83

，女生有多少人

|

6、六（1）班有男生24人，女生是男生的83

，全班有多少人

7、六（1）班有男生24人，女生是男生的83

，男生比女生多多少人

8、六（1）班有男生24人，女生比男生多61

，女生有多少人

9、六（1）班有男生24人，女生比男生多61

，女生比男生多多少人 10、六（1）班有男生24人，女生比男生多61

，全班有多少人

11、六（1）班有男生24人，女生比男生少41

，女生有多少人

12、六（1）班有男生24人，女生比男生少41

，女生比男生少多少人

13、六（1）班有男生24人，女生比男生少41

，全班有多少人

14、高年级有300人，中年级是高年级的103，低年级是中年级的98

，低年级有学生多少人

15、中年级是高年级的103，低年级是中年级的97

，高年级有300人，低年级有学生多少人

16、高年级的65

等于中年级，中年级的41等于低年级，高年级有学生600人，低年级有学生多少人

】

17、高年级有300人，中年级是高年级的103，低年级是高年级的65

，中年级和低年级各有多少人

18、一本书300页，第一天看了全书的51，第二天看了全书的61

，还剩下多少页

19、一本书300页，第一天看了全书的51，第二天看了剩下的61

，第二天看了多少页

20、一本书300页，第一天看了全书的51，第二天看了全书的6

1

，第三天应从哪一页看起

分数应用题整理复习题

（注：题中如“7/11”表示分数“十一分之七”）

一．填空。

1．从下面句子中，指出表示单位“1”的量。