第三章旅游地图基础

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中国旅游客源国概况Z3

东亚(第1—3节) 问题提出： ①东亚的地理位置如何描述？ ②东亚主要包括哪5个国家？按经济划分：这些国家可分为哪几种类型？按地理特征划分（海陆分布），又可分为哪几种类型？ ③东亚的自然环境有何特征？思考题：为什么日本和韩国会成为我国最重要的旅游客源国？
东亚
东亚概况

日本——东亚的岛国

三、人文习俗与我国较为相近节庆习俗：节庆活动分为国定节日和民间节日，与我国较相似，以元旦最为重要。日本特有的节庆活动为女孩节(农历3月3日) 礼仪习俗与禁忌：见面礼：见面脱帽鞠躬,很少握手，日本人最擅长行鞠躬礼。45°是最尊重的礼节。常见的见面问候语有：“您好、对不起，打搅您了、请多关照“等。访问礼：要准备一些小礼品;预约访问时间,交换名片;进日本式房间要脱鞋、摘帽；吃饭时间要离去禁忌：日本人忌“4”和“9”和”13“；花类中忌荷花、仙客来和山茶花。送结婚礼品时忌送易碎物品；日本人忌绿色，认为不吉利。公共场所忌大声喧哗等。居住饮食服饰习俗：日本人的“和服”较有特色。日本人喜欢木结构房屋，睡榻榻米。以米饭为主食，副食多吃鱼、喝酱汤，喜欢清淡，使用油的菜很少。 “日本料理”是独具特色的菜肴，总特点是清淡，烹调技法：五味、五色、五法。寿司是日本料理中的著名一品。
问题思考

韩国近几年为什么会超过日本成为我国最大的旅游客源国？原因分析： ①韩国经济发达，为亚洲“四小龙”之一，04年人均国民收入已达14162美元。 ②韩国为中国的近邻，距离近便于短途出境旅游。 ③中韩政治、经贸关系健康发展，两国关系密切，中国已成为韩国最大的贸易伙伴，最大的出口市场，形成一批商务旅游者。 ④中韩两国在二战时都受到日本的侵略，出现认同感。 ⑤而日本近几年经济下滑，中日关系也时好时坏，日本又不能深刻反思二战的罪行，导致来我国旅游的日本游客增长缓慢。

高中地理第三章旅游景区的规划与旅游活动设计章末整合提升课件中图版选修3

解析：(1)解题时要注意题目的要求，可把各旅游景点在图上标出，然后按顺序设计线路。除此之外，还要掌握景区的分布位置和我国铁路分布知识。(2)可从宣传、提前预报、合理规划等方面进行回答。答案：(1)京广线武汉黄鹤楼长江九江庐山长江南京中山陵京沪线苏州拙政园京杭大运河 (2)限定禁止游人进入游玩的区域；在钱塘江沿岸设置警示牌、悬挂宣传牌，用广播、电视、手机提示向游客宣传观赏钱塘江潮的注意事项及钱塘江潮可能带来的危险；大潮来时及时提醒游客；钱塘江潮来临季节，政府要多安排专人为观潮者的安全护航等。
答案：7.C 8.A
暑期将至，王超和马宁预备到北京去旅游，爬爬长城，逛逛名校等。据此回答 9～10 题。 9．出发前，他们要制定一个旅游方案，一般步骤是( ) A．收集资料——确定旅游地——选定合理的旅游线路—— 制定方案 B．确定旅游地——收集资料——选定合理的旅游线路—— 制定方案 C．确定旅游地——选定合理的旅游线路——收集资料—— 制定方案 D．选定合理的旅游线路——收集资料——确定旅游地—— 制定方案
12．阅读图文材料，回答有关问题。(17 分) 材料一某旅游团计划乘船和火车从北京出发到杭州萧山钱塘江，途中还要参观游览下列景点：南京中山陵、庐山、武汉黄鹤楼、苏州拙政园(从苏州到杭州一段要乘船)。
材料二 “八月十八潮，壮观天下无”。2016 年 9 月 18 日是农历八月十八，号称“天下第一潮”的钱塘江大潮如约而至，达近九年最大潮涌，因其潮高、多变、凶猛、惊险而享誉海内外。因此浙江旅游局提醒游客，一定要注意安全，杜绝以往卷人(如图)事件的发生。
“散客游，一人也能成行”因时间较短，适合上班一族旅游。 “暑期旅游线路”较适合家庭、教师或学生、老年人旅游。 (2)旅游线路的设计是一个开放性题目，要求学生根据自己的实际情况，并结合旅游线路的设计原则分别设计 1 日游、3 日游和 7 日游的旅游线路方案。

第3章旅游地图

制图综合就是通过科学的综合选取反映地表重要的、基本的、本质性的事物，舍去次要的、个别的、非本质性的事物，表示制图区域的基本特征，使地图具有清晰性和一览性。
四、旅游地图的分类
（一）按照表现的范围和内容区分
按其表现的地域范围，可分为全国旅游图、区域旅游图、城市导游图、旅游点导游图等按照其表现内容又可分为旅游交通图、旅游线路图、旅游设施分布图、旅游资源分布图等
五、旅游地图的应用
旅游地图的应用（一）用旅游地图进行旅游资源空间分布研究（二）用旅游地图研究旅游现象的分布规律（三）利用地图分析旅游现象的相互联系（四）利用旅游地图分析旅游现象的动态变化
第二节旅游线路拓扑的绘制
章节目标：掌握并了解旅游线路拓扑的定义、类型及绘制步骤
章节重点：掌握旅游线路拓扑的类型及步骤
二、旅游地图的内容
旅游地图的主要图素包括各种类型的旅游点和旅游街区、娱乐和商业网点、旅游交通、旅游接待设施、旅游管理和咨询机构、医疗、货币兑换、海关和公安机构等。特殊旅游项目而绘制的旅游地图还包括该项旅游所需的特种要素。此外还有必要的地理基本要素，如地形、水文、气候、行政区划、重要机构等
三、旅游地图的特征
旅游地图特征：
（1）特殊的数学法则数学法则使得平面地图具有足够的数学精度、可测量性和可比性。平面地图要表现地表曲面就必须按照数学法则。（2）特定的符号系统地图符号系统采用符号、颜色、注记等反映地表可见和不可见的事物，是地图的语言，使地图具有直观性和易读性。
（3）特异的制图综合
（二）按照表现方式区分
按照表现方式进行划分旅游地图又可分为平面图、立体图、遥感影像图、卡通图和电子地图等
（三）按照装帧方式区分

导游基础知识(教案)

导游基础知识(教案)第一章：导游概述一、教学目标1. 了解导游的定义和作用2. 掌握导游的工作内容和要求3. 了解导游员的素质和能力要求二、教学内容1. 导游的定义和作用2. 导游的工作内容3. 导游员的素质和能力要求三、教学方法1. 讲授法：讲解导游的定义和作用，导游的工作内容和要求2. 案例分析法：分析优秀导游员的案例，引导学生了解导游员的素质和能力要求四、教学步骤1. 导入新课：介绍导游的定义和作用2. 讲解导游的工作内容和要求3. 分析优秀导游员的案例，引导学生了解导游员的素质和能力要求五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记2. 查找相关资料，了解导游员的职业发展前景第二章：旅游地理一、教学目标1. 熟悉中国的地理特点和旅游资源2. 掌握旅游地理的基本知识和技巧3. 了解旅游线路的设计原则和方法二、教学内容1. 中国的地理特点和旅游资源2. 旅游地理的基本知识和技巧3. 旅游线路的设计原则和方法三、教学方法1. 讲授法：讲解中国的地理特点和旅游资源，旅游地理的基本知识和技巧，旅游线路的设计原则和方法2. 地图教学法：通过地图引导学生了解各地的旅游资源四、教学步骤1. 导入新课：介绍中国的地理特点和旅游资源2. 讲解旅游地理的基本知识和技巧3. 讲解旅游线路的设计原则和方法4. 通过地图引导学生了解各地的旅游资源五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记2. 查找相关资料，了解各地的旅游资源第三章：旅游政策法规一、教学目标1. 了解旅游政策和旅游法规的基本概念2. 掌握旅游政策和旅游法规的主要内容3. 学会运用旅游政策和旅游法规分析和解决问题二、教学内容1. 旅游政策和旅游法规的基本概念2. 旅游政策和旅游法规的主要内容3. 运用旅游政策和旅游法规分析和解决问题三、教学方法1. 讲授法：讲解旅游政策和旅游法规的基本概念，主要内容2. 案例分析法：分析旅游政策和旅游法规在实际工作中的应用四、教学步骤1. 导入新课：介绍旅游政策和旅游法规的基本概念2. 讲解旅游政策和旅游法规的主要内容3. 通过案例分析，讲解旅游政策和旅游法规在实际工作中的应用五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记2. 查找相关资料，了解旅游政策和旅游法规在实际工作中的应用第四章：导游业务知识一、教学目标1. 掌握导游业务的基本知识和技巧2. 了解导游服务的程序和标准3. 学会处理旅游过程中的问题和突发事件二、教学内容1. 导游业务的基本知识和技巧2. 导游服务的程序和标准3. 处理旅游过程中的问题和突发事件的方法三、教学方法1. 讲授法：讲解导游业务的基本知识和技巧，导游服务的程序和标准，处理旅游过程中的问题和突发事件的方法2. 角色扮演法：模拟导游服务的过程，让学生参与其中，提高实际操作能力四、教学步骤1. 导入新课：介绍导游业务的基本知识和技巧2. 讲解导游服务的程序和标准3. 通过角色扮演，讲解处理旅游过程中的问题和突发事件的方法五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记2. 查找相关资料，了解导游服务的实际操作流程第六章：游客心理与行为一、教学目标1. 理解游客心理和行为的基本概念2. 掌握游客心理和行为的特点和规律3. 学会分析和应对不同游客的心理和行为二、教学内容1. 游客心理和行为的基本概念2. 游客心理和行为的特点和规律3. 分析和应对不同游客的心理和行为的方法三、教学方法1. 讲授法：讲解游客心理和行为的基本概念，特点和规律2. 情景模拟法：模拟不同游客的心理和行为，让学生参与其中，提高应对能力四、教学步骤1. 导入新课：介绍游客心理和行为的基本概念2. 讲解游客心理和行为的特点和规律3. 通过情景模拟，讲解分析和应对不同游客的心理和行为的方法五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记2. 查找相关资料，了解游客心理和行为的实际应用第七章：导游语言与沟通技巧一、教学目标1. 掌握导游语言的基本要求和技巧2. 学会运用有效的沟通技巧与游客交流3. 提高导游人员的语言表达和沟通能力二、教学内容1. 导游语言的基本要求和技巧2. 沟通技巧与游客交流的方法3. 提高导游人员的语言表达和沟通能力三、教学方法1. 讲授法：讲解导游语言的基本要求和技巧，沟通技巧与游客交流的方法2. 角色扮演法：模拟导游与游客的交流过程，让学生参与其中，提高实际操作能力四、教学步骤1. 导入新课：介绍导游语言的基本要求和技巧2. 讲解沟通技巧与游客交流的方法3. 通过角色扮演，讲解提高导游人员的语言表达和沟通能力五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记2. 查找相关资料，了解导游语言和沟通技巧的实际应用第八章：旅游安全事故的处理一、教学目标1. 了解旅游安全事故的种类和原因2. 掌握旅游安全事故的处理程序和方法3. 学会预防和应对旅游安全事故二、教学内容1. 旅游安全事故的种类和原因2. 旅游安全事故的处理程序和方法3. 预防和应对旅游安全事故的措施三、教学方法1. 讲授法：讲解旅游安全事故的种类和原因，处理程序和方法，预防和应对措施2. 案例分析法：分析旅游安全事故的处理实例，引导学生学会处理旅游安全事故四、教学步骤1. 导入新课：介绍旅游安全事故的种类和原因2. 讲解旅游安全事故的处理程序和方法3. 通过案例分析，讲解预防和应对旅游安全事故的措施五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记2. 查找相关资料，了解旅游安全事故的处理实例第九章：导游服务规范一、教学目标1. 掌握导游服务的规范要求和操作流程2. 学会提供标准化、专业化的导游服务3. 提高导游人员的服务质量和水平二、教学内容1. 导游服务的规范要求和操作流程2. 提供标准化、专业化导游服务的方法3. 提高导游人员服务质量和水平的措施三、教学方法1. 讲授法：讲解导游服务的规范要求和操作流程，提供标准化、专业化导游服务的方法2. 情景模拟法：模拟导游服务的实际操作过程，让学生参与其中，提高实际操作能力四、教学步骤1. 导入新课：介绍导游服务的规范要求和操作流程2. 讲解提供标准化、专业化导游服务的方法3. 通过情景模拟，讲解提高导游人员服务质量和水平的措施五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记2. 查找相关资料，了解导游服务规范的实际应用第十章：导游职业道德一、教学目标1. 理解导游职业道德的基本概念和重要性2. 掌握导游职业道德的基本原则和规范3. 学会践行导游职业道德，提高自身职业素养二、教学内容1. 导游职业道德的基本概念和重要性2. 导游职业道德的基本原则和规范3. 践行导游职业道德的方法和途径三、教学方法1. 讲授法：讲解导游职业道德的基本概念和重要性，基本原则和规范2. 案例分析法：分析导游职业道德的实际案例，引导学生学会践行导游职业道德四、教学步骤1. 导入新课：介绍导游职业道德的基本概念重点和难点解析一、导游的定义和作用二、中国的地理特点和旅游资源补充和说明：旅游地理知识包括对各地旅游景点、历史文化、民俗风情的了解，以及如何根据不同旅游者的需求设计旅游线路。

旅游地理学

第一章：绪论1、旅游地理学和旅游地理的区别旅游地理学:理论的研究和阐述，以分析论述为主旅游地理：在理论的指导下对某一特定区域内旅游实事的记述和分析，以叙述说明为主2、三个基本概念闲暇：人们扣除谋生活动，睡眠时间,个人和家庭事务活动时间之外的剩余时间.休憩：人们在闲暇时间内所进行的各种活动，休憩可以恢复人的体力和精力。

旅游：在闲暇时间所从事的休憩活动的一部分,它是在一定的社会经济条件下产生的社会经济现象,是人类物质文化活动的一部分。

3、旅游地理学是旅行游览、休憩疗养、康乐消遣和环境地理、社会经济发展相互关系的一门学科。

4、旅游地理学研究内容：旅游规划，旅游区划，旅游区划影响，旅游环境容量（自然环境容量、社会经济意义和旅游者感应气氛),旅游需求预测，旅游通道,旅游资源评价，旅游者行为规律，旅游地演化规律和重要旅游地研究，旅游产生的条件和地理背景.5、旅游地理学的研究方法分析与综合法，归纳与演绎法，类比法，计量法，实地调查法，现代技术手段与方法6、旅游地理学的学科属性是一门边缘性交叉学科，与地理学学科关系：自然地理学旅游资源自然部分人文地理学旅游行为偏社会文化经济地理学国民经济的一部分经济产业概念:分布规律与空间关系第二章：旅游地理学发展简史1、谈谈你对旅游地理学研究内容和发展趋势的研究国外：各国学者虽然对自己的研究领域称谓略有差别，但总的趋势是将研究视野放到闲暇时间所从事的所有活动而重点是旅游活动.研究旅游和休闲的地理学者中大部分同时还有其他的研究领域如农业，城市，区域规划等。

地理学者对旅游的研究从传统的旅游资源、土地利用研究为重转为旅游者空间行为与目的地的推销、旅游对区域自然经济社会文化影响的过程与机制等理论和实用研究并重参与多学科性的融合研究，注重新的技术手段的应用。

国内：注重学科基本概念的研究和应用在研究内容上从目前的以资源、旅游开发的区域社会经济条件为主，扩展到从相互关系的角度对资源、市场、环境的系统研究在研究方法上，坚持理论和实践并重在研究方法上，提倡跨学科的合作研究。

第三章旅游地理学理论与方法《旅游地理学》PPT课件

等服务，一些旅游中心地因其本身丰富点的击旅添游加资文源而本同样成为重要的旅游目的地。并且，由于
旅游中心地往往通过交通线路与旅游景区相联系，从而使得旅游中心地成为区域旅游管理的中心节点。因此, 可以侧重对外旅游服务功能来界定旅游中心地的等级。
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程度。
➢ 由于空间结构理论着眼于区域客体间的相互关联性，而这种相互关联性又主要表现为两个方面：
➢ 一是区域客体在空间上的位置关系、规模等级关系及空间功能关系等空间组织结构状况；
➢ 二是区域客体间的空间相互作用。
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3.2.1 旅游空间结构理论
➢ 2）旅游中心地理论
➢ 由于旅游业发展与区域经济发展及城镇空间结构模式存在相互作用与紧密依存关系，这些集散中心大多是区域内各种类型的城镇，即传统定义上的区域中心。
➢ 同时由于点旅击游添者加集文散本、住宿接待服务、旅游管理、旅游信息服务等与旅点游击相添关加的文对本外服务功能
体系）在地域上的组合特征及其演变规律的理论，它是关于农业、工业、第三产业、城镇居民
点区位的点综击合添区加位文理本论。
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➢ 其研究问题的目标和着跟点不是要求得出各种单个社会经济事物和现象的最佳区位，而是各种
客体在空间中的相互作用及相互关系，点以击及添反加映文这种本关系的客体和现象的空间集聚规模和集聚
旅游客体 (资源和环境
什么是旅游地理学的理论主线呢？我们认为，旅游主体(旅游者)、旅游媒体(设施和服务)、旅游客体(资源和环境)与地理环境的相互作用关系及其在空间上的体现以及三者的相互联系、相互制约的规律(简称“三体规律”)是旅游地理学所探讨的主要规律，也是学科的基础理论。

旅游地图

杭州西湖导游图
二、旅游地图的基本特性
1、商品性其本身就是商品，有很广的服务面，服从商品价值规律，且常有明显的经济效益 2、流动性旅游活动是一种动态文化，具有双向流动性质。作为旅游文化的一部分，旅游地图伴随旅游者异地流动，完成动态传播。 3、指导性旅游区为了提高旅游效益，编制旅游地图是最有效的宣传和导游。旅游地图对游客的导游作用也被许多专门实验所证实。
旅游地图
长城
布达拉宫
泰山
旅游地图
一、基本概念二、旅游地图的基本特性三、旅游地图的分类四、旅游地图的基本内容
五、旅游地图的内容的表示法
六、旅游地图的发展趋势
一、基本概念
旅游地图以图形，图像，文字，图表，进而用视频信号和声音的形式向读者提供制图地图的总貌，旅游资源及各种相关的详细资料
通工具。故重点应放在表示内部交通网络上。可以表达城市的交通枢纽和重要旅游点的交通情况。对外交通则应表达机场，火车站，码头，长途汽车站的位置，购票地点及方式。（3）旅游景点：景点是旅游地图的主题，包括独有的自然景观，湖泊，山地，河流，；古今名人活动的遗迹，纪念馆，庙宇，古塔；其他的自然和人文景观，动植物园，公园，博物馆。（4）食宿休闲类：旅馆，酒店，餐馆，医院等。（5）购物类：主要商业街，著名商场，特色市场，文物商店
1、按用途分类
（1）旅游管理图：为旅游管理部门编制的地图。着重反映旅游资源开发利用规划，现状及利用率，经济投入和效率指标。
（2）导游图：为广大游客编制的地图，帮助旅游者完满的完成旅程。
2、按地域分类（1）城市旅游图（2）旅游景区图（3）景点旅游图（4）大区一览图（5）旅游路线图
北京城市交通旅游图
景点旅游图

高中地理中图版选修3同步课件：第3章旅游景区的规划与旅游活动设计章末整合

章末整合
教材 P55～56 案例研究 (1)汉诺威市概况
汉诺威是德国九大“梦幻旅游”城市之一。城市中古老
本的街区、广场、教堂、皇家花园、中心湖泊，以及高新技术
课时
园区和颇具特色的现代建筑，每年都会吸引大量旅游者前去
栏
目参观、游览。
开
关
(2)设计游览标志线的目的
设计游览标志线主要是为了使市民和旅游者在较短的时
澳门，再经深圳返回，旅游的景点较多，既有自然风景，又
本
课有人文景观，交通、住宿、用餐情况都较好，但该线路经过
时
栏目
较多的购物商店，所以较适合女性朋友。
开关
“散客游，一人也能成行”因时间较短，适合上班一族
旅游。
“暑期旅游线路”中的特色说明中，我们可以看出，该
旅游线路较适合家庭、教师或学生、老年人旅游。
晋商文化通天下，古城英姿冠神州。该理念突出了平遥的古城特色和文
关
理念
二级理念
化个性，同时决定了平遥古城的旅游开发方向：以汉民族城市遗存景
观——古城为载体，以晋商文化为本
质特征的古文化观光乐园
教材详解区
章末整合
宣目的完善和强化平遥古城的旅游形象
传
“华夏怀旧最佳地，神州思古第一城”“推开
口举例千载城门，迈入百年沧桑”“访平遥古城，探
本课
(2)尽可能多地将不同性质的旅游景区串联成环形(或多
时栏
边形)线路，避免行程的重复。
目
开
(3)合理安排时间和活动内容。
关
(4)突出主题。
教材详解区
章末整合
3．旅游活动中应注意的安全防范措施主要有：
(1)增强安全意识

中国旅游线路地理知到章节答案智慧树2023年青岛职业技术学院

中国旅游线路地理知到章节测试答案智慧树2023年最新青岛职业技术学院绪论单元测试1.旅游线路为主线索是本课程的特点之一参考答案:对2.中国旅游线路地理课程采用讲授与实训同步实施的方法，边讲边训，将“学”和“做”有机的结合起来。

参考答案:对3.课程引入“旅游线路拓扑”这一全新概念参考答案:对4.课程学习内容以国家标准为依据，分别论述6大主类、31个亚类、155个基本类型的旅游资源的基本特征参考答案:错5.地图是地理知识的载体，是学习地理的重要工具。

参考答案:对第一章测试1.以下不属于旅游资源的特征的是（）参考答案:随机性2.根据旅游资源科学属性分类可以把旅游资源分为几类（）参考答案:83. 89分属于几级旅游资源（）参考答案:四级4.以温泉城著称的是（）参考答案:福州5.中山的绝对高度为（）参考答案:1000-35006.有“一菜一格，百菜不重”之誉的菜系是（）参考答案:川菜7.旅游资源的特征（）参考答案:定向性;区域性;时间性8.岛礁属于哪一个主类（）参考答案:地文景观9.（）是指因历史上的自然环境变迁和突发性的灾害事件形成的参考答案:遗址遗迹10.具有全球性的艺术欣赏、历史文化和科学研究价值，是世界上品味和知名度最高的旅游资源是哪一类别（）参考答案:世界级旅游资源11.宗教活动属于（）参考答案:人文活动12.中草药材及制品属于（）参考答案:旅游商品第二章测试1.旅游交通的特征不包括（）参考答案:时间性2.有我国“南北交通大动脉”之称的是（）参考答案:京广线3.尽量避免走重复路线体现的是旅游线路的哪个设计原则（）参考答案:旅游点结构合理原则4.综合性，专题性旅游线路属于按哪类旅游线路划分的（）参考答案:旅游活动的内容5.不属于十大精品旅游路线的是（）参考答案:西北民族游6.我国主要的内河航运河道没有（）参考答案:松花江7.旅游交通的特征（）参考答案:季节性;无形性;舒适性;游览性8.哪一种交通的缺点是准时性小（）参考答案:公路9.（）是旅游业发展的先决条件参考答案:旅游交通10.旅游线路设计的原则（）参考答案:以需求为中心;合理性;独一无二11.哪一个属于十大精品旅游线路（）参考答案:宗教文化游;丝绸之路游12.我国铁路网以北京为中心。

中国旅游地理复习提纲

第一章中国旅游地理的一般理论与实践第一节旅游与旅游系统1) 旅游的空间构成要素：旅游客源地、旅游目的地和旅游通道；2) 3) 国际旅游者：来我国参观旅行、探亲、访友、休养、考察或从事贸易、业务、体育、宗教活动、参加会议等的外国人、华侨和港澳台同胞；4) 国内旅游者：国内居民离开惯常居住地，在境内其他地方的旅游住宿设施内至少停留一夜，最多不超过十二个月的国内游客； 5) 旅游资源：是指自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素；6) 旅游资源依据其吸引强度可分为世界级、国家级、区域级、地方级；7) 广义的旅游业是指以旅游者为对象，为其旅游休闲活动创造便利条件并提供其所需商品和服务的经济性产业；8) 旅游目的地：是能够使旅游者产生旅游动机并追求旅游动机实现的各类空间要素的组合；9) 旅游交通主要有旅游交通线路、旅游交通工具、旅游交通节点和旅游交通方式四个基本要素构成。

第二节旅游地理学的学科理论与方法1) 旅游地理学：是研究人类旅行游览、休闲娱乐、康乐消遣等活动与地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科； 2) 古代朴素的旅游地理记述： i. 殷商西周《诗经》：以诗歌形式颂扬当时的民间出游活动；ii. 战国《山海经》：中国最早记载山川风物的典籍；iii. 西汉史学家、旅行家司马迁，“纵观山川形势，考察民风，访古籍、采集传说”撰成《史记》，蕴含丰富的旅游地理内容；iv. 北魏地理学家郦道元撰成《水经注》：是一部描述记载中国山川的“宇宙未有之奇书”；v. 晋代僧人法显旅行考察南亚和东南亚30余国，所著《佛国记》：记载了所到国家的山川风物；vi. 唐代高僧玄奘去印度等国探求佛法，回国后著成《大唐西域记》：记述了他亲践的110个国家和传闻国家的交通、城邑、关防、气候、物产、风土、习俗等极为丰富的旅游地理内容；vii. 宋代科学家沈括《梦溪笔谈》、范成大的《桂海虞衡志》、陆游的《入蜀记》和赵汝适的《诸番志》； viii. 元代耶律楚才的《西游录》、李志常的《长春真人西游记》和王大渊的《岛夷志略》；ix. 明代费信的《星槎胜览》、马欢的《瀛涯胜览》、巩珍的《西洋番国志》和徐宏祖的《徐霞客游记》； x. 清代魏源的《海国图志》、刘继庄的《广阳杂记》和顾炎武的《肇域志》。

旅游概论-第三章(一)

——环境效益指旅游资源的开发，对环境的美化和保护作用。
小飞守角制作
（2）四个含义 ——吸引性 ——可进入性 ——价值性 ——变化性
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许仙与白娘子的故事是不是旅游资源？
答：如果西湖断桥和镇江金山寺，缺少白娘子与许仙令人缠绵的爱情故事烘托，那可能仅仅是一座断桥和一尊塔，旅游者也不会对其产生浓厚兴趣。正是白娘子的故事，使桥与寺才有了活的灵魂，吸引大量的旅游者去品味人蛇传奇之恋。所以无论它们归属于那种存在形式，均应成为旅游资源的重要组成部分。
宗教旅游者、购物旅游者
小飞守角制作
（四）旅游者的基本要求
——行得安全 ——住得舒坦 ——吃得满意 ——游得痛快 ——购得称心 ——娱而得乐
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二、旅游资源
旅游资源是旅游业存在的基础和先决条件，一个地区旅游资源的状况直接决定了该地区旅游业的发展状况。只有开发出独具特色和丰富的旅游资源，妥善处理好资源开发与保护的关系，才能促进旅游业持续、健康的发展。
1、社会条件
（1）社会富裕和社会闲暇
（2）人们的旅游权利
2、个人条件
（1）有“钱” （2）有“闲” （3）旅游动机（4）身体条件
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（三）旅游者的类型
1、按旅游区域划分
（1）国内旅游者（2）国际旅游者
①入境旅游者
我国的特殊情况：华侨、港澳台同胞
②出境旅游者
2、按旅游目的划分
观光旅游者度假旅游者事务（公务或私事）旅游者：商务旅游者、会议旅游者、
（2）1963年，罗马会议（在罗马举行的联合国旅行和旅游会议）
游客—— 除了为获得有报酬的职业以外，基于任何原因到非常住国访问的人。 ①旅游者——

旅游地图.pptx

地图博物馆
旅游地图
主讲人：刘剑锋黄河水利职技术学院
《旅游地图》
旅游地图是显示旅游地区、旅游线路、旅游点的景观、交通和各种旅游设施的地图。如一个大地区甚至全国的旅游一览图;沿着某条交通线(公路、铁路、水道或港湾沿岸带)的旅游图;一个城市的旅游图;一个点的旅游图，如一个公园，一处古迹，一所娱乐场，甚至一座宾馆等。也有按不同交通工具设计的旅游图，汽车旅游图、自行车旅游、汽艇旅游、滑雪旅游以至步行旅游地图等
THANKS 谢谢聆听
主讲人：刘剑锋黄河水利职业技术学院

课堂新坐标高中地理选修三中图教师用书：第3章旅游景区的规划与旅游活动设计第2节含解析

第二节旅游地点和旅游线路的确定1．掌握在旅游活动中应采取的安全防范措施。

(重点)2．理解地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系。

3．学会收集旅游信息，根据旅游资源状况，确定旅游点，选择合理的旅游路线。

(难点、重点)[基础·初探]教材整理1查找、收集旅游资料与信息选择旅游线路阅读教材P58～P60，完成下列问题：1．查找、收集旅游资料与信息图书、报刊、广播、电视、国际互联网、旅行社及亲朋好友等处都是获取旅游资料与信息的渠道。

2．选择旅游线路(1)选择旅游线路的基本出发点，是用最少的时间，花最少的费用，获取最丰富的旅游体验，达到最满意的效果。

(2)线路选择①根据经济收入，选择合适的交通方式和食宿条件。

②尽可能多地将不同性质的旅游景区串联成环形(或多边形)线路，避免行程的重复。

③合理安排时间和活动内容。

④突出主题。

一条成功的旅游线路必须有特色、有主题。

正误判断：(1)收集旅游信息应找旅行社，互联网提供的不准确。

()(2)影响旅游地选择的最主要因素是个人收入。

()(3)一条成功的旅游线路必须是欣赏的景点多。

()(4)旅游交通方式的选择是越快越好。

()【提示】(1)×旅行社、互联网都是获取旅游信息的途径。

(2)×影响旅游地选择的最主要因素是旅游者的兴趣和爱好。

(3)×一条成功的旅游线路必须有特色。

(4)×要根据经济收入，选择合适的交通方式。

教材整理2旅游安全及防范措施阅读教材P61～P65，完成下列问题：1．旅游安全是衡量旅游质量的重要因素，也是影响旅游业可持续发展的重要因素。

2．事故原因：主要来源于自然环境和社会环境两大方面。

(1)自然因素：各种自然灾害尤其是突发性自然灾害。

(2)社会因素：包括战争、恐怖主义、社会动乱、犯罪活动、火灾及旅游设施管理不当等。

3．措施(1)增强安全意识。

(2)消除不安全因素。

(3)控制不安全行为。

(4)加强救援，在发生意外事故时为旅游者提供紧急救护和援助。

旅游知识地图

• 相似度計算方式：相似度=(文章1與文章2之向量外積)/
(文章1向量距離平方和)*(文章2向量距離平方和)
特徵詞分析
特徵詞間之文章數量非對稱式關聯示意圖
系統功能架構圖
系統實作
結論
知識地圖最主要的目標，就是要讓使用者快速且正確的獲取所需旅遊相關的知識。本系統的建立是透過SVM及VSM等技術，正確的過濾及分類，提高搜尋資料的精確度，幫助使用者從旅遊資訊中，搜尋到真正符合使用者個人所需的資訊。
旅游知识地图
2020年7月16日星期四
報告大綱
• 背景與動機 • 研究架構圖 • 系統功能架構圖 • 系統實作 • 結論 • 未來與展望
背景與動機
• 由於資訊科技的大幅進步，資訊出現多元化的發展，目前網路上使用的搜尋引擎找尋資料，常常充滿非使用者理想的資料。
• 本系統將旅遊文章分類放入資料夾，藉由關鍵字回傳接近使用者需求的文章，產生節點特徵值加以比對，並以互動式知識地圖型態呈現，藉此使用者可利用旅遊知識地圖尋找旅遊資訊。
未來與展望
「旅遊知識地圖」希望在未來可以達到以下幾點： (1)自動更新旅遊知識地圖 (2)運算時間 (3)個人化知識地圖
研究架構圖
支持向量機
• 主要應用於分類為主的資料內容，其概念是將資料的範圍空間使用核函數的對應轉換到高維度的特徵空間再做分類動作。
• 利用超平面的概念，將高維度的特徵空間區分為是否屬於該類別。
向量空間ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ組
• 將所選取到的特徵詞用特徵詞向量的方式來代表一篇文件，並以此做為分類的依據，此方法對於眾多文章的管理具有良好的效果。

第1—3章中国旅游地理

+ 学期周数:10(2013.4.1-6.9)
+ 学时每周:3 + 教材:杨载田中国旅游地理科学出版社第三版 + 参考资料：
1. 王辉，中国旅游地理.北京大学出版社，2011；
2. 保继刚，旅游地理学.高等教育出版社，2010；
3. 黄运水，中国旅游地理.高等教育出版社，2010； 4. 刘咏梅，中国旅游资源.清华大学出版社 ,2009;
AC 地质地 ACA凸峰 ACB独峰 ACC峰丛 ACD石（土）林貌过程形迹 ACE奇特与象形山石 ACF岩壁与岩缝 ACG峡谷段落
ACH沟壑地 ACI丹霞 ACJ雅丹 ACK堆石洞石洞与岩穴 ACM沙丘地 ACN岸滩 ACL岩
AD 自然变动遗迹
ADA重力堆积体 ADB泥石流堆积 ADC地震遗迹 ADD陷落地 ADE火山与熔岩 ADF冰川堆积体 ADG 冰川侵蚀遗迹
一、旅游地理区划概述（一）旅游地理区的概念与特点
1. 概念：旅游地理区又称旅游区，是在人们对
旅游客观世界规律性认识的基础上划分出来的，具有具体界线和范围的客观存在的地理实体，是旅游活动客观存在的地域综合单元。 2. 特点：系统性地域性层次性优化性
+ 旅游点是指以一定旅游资源为主要内容，
20世纪60年代中期到70年代中期，旅游地理学研究内容呈现出多样化的趋向。 20世纪70年代中期以后，旅游地理学的理论和方法系统研究开始。 20世纪80年代初，旅游地理学已形成其基本的理论体系和方法构架。 1976年，在莫斯科召开的第23届国际地理学大会上，第一次把旅游地理列为大会的一个专业组，这标志着旅游地理这门新学科得到了地理学家的承认，从此，旅游地理学作为地理学的一个分支被确立下来。

高中地理第3章旅游景区的规划与旅游活动设计章末分层突破课件中图版选修3

从文化体验角度，指出他们应做的前期准备。
17
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~
栏目导航
18
【解析】本题要求从文化体验角度分析，可从了解茶马古道的文化历史、自然和人文环境及旅游线路设计、旅游用品的准备等方面回答。
指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他们需要携带的生活用品，并说明理由。
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【解析】首先，通过图中经纬度和湖面的高程(3 196 米)确定旅游地为位于青藏高原上的青海湖；其次，根据当地的自然地理特征分析旅游者需要携带的生活用品。青藏高原高寒缺氧、太阳辐射强烈、昼夜温差大、气压低、多大风等自然特征，决定了旅游者必须带足相应的生活用品。
复习课件
高中地理第3章旅游景区的规划与旅游活动设计章末分层突破课件中图版选修3
2021/4/17
高中地理第3章旅游景区的规划与旅游活动设计章末分层突破
1
课件中图版选修3
第三章旅游景区的规划与旅游活动设计
章末分层突破
3
巩固层知识整合
4
请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。
10
【答案】海拔较高(3 000 米以上)，氧气含量偏低，需带氧气袋(瓶)、抗缺氧药品等；气压偏低，水的沸点低，需带高压锅等；空气较稀薄，太阳辐射强，需带防晒物品；气温偏低，昼夜温差大，需备防寒衣物；此时该区域多大风，需备防风帐篷等。
11
2．负地形是指从地面向下发育的地形，发育程度越高，高差越大。重庆武隆地处乌江下游，其喀斯特景观以负地形(峡谷、溶洞、竖井等)高度发育著称，2007 年被联合国教科文组织列入世界自然遗产名录。

高三旅游地理知识点框架图

高三旅游地理知识点框架图在高三的学习生涯中，旅游地理是一个重要的知识点。

它不仅能够丰富我们的知识面，还能够让我们了解到地球上各个地方的自然和人文景观。

为了更好地掌握旅游地理知识，我们可以结合框架图的方式进行学习。

1. 旅游地理的概念和意义旅游地理是地理学的一个重要分支，它研究的是人类在旅游活动中与地理环境相互作用的过程和规律。

旅游地理的意义在于帮助我们了解不同地理环境下的旅游资源、旅游开发和旅游经济，从而促进地方经济的发展。

2. 旅游地理的分类旅游地理可以分为自然景观旅游和人文景观旅游两个方面。

自然景观旅游包括山水风光、自然保护区以及各类自然风光名胜区；人文景观旅游则包括历史古迹、文化遗产和传统民俗等。

3. 旅游地理资源的分布旅游地理资源的分布是根据地球的物理地理和人文地理因素来划分的。

物理地理因素包括地形、气候、水系等；人文地理因素包括历史文化、人口分布、经济状况等。

不同的地方具有不同的旅游资源，各地的旅游资源分布不均衡。

4. 旅游地理的发展与规划旅游地理的发展与规划是旅游业发展的重要环节。

通过科学的规划和布局，可以更好地保护和利用旅游地理资源，提高旅游业的发展水平。

旅游地理规划要充分考虑地方的自然环境和人文环境，遵循可持续发展的原则。

5. 旅游地理的影响与挑战旅游地理不仅对地方的经济和社会有着积极的影响，同时也面临着一些挑战。

旅游开发可能会对环境造成一定的破坏，过度开发也会导致旅游资源的衰竭。

此外，旅游地理还面临着安全和管理等方面的问题。

6. 旅游地理的案例分析通过对一些典型的旅游地理案例进行分析，可以更深入地理解和应用旅游地理的知识。

比如，我们可以通过分析某个旅游景点的地理环境和人文背景，了解其旅游资源的特点和开发潜力，以及相关的旅游规划和管理策略。

通过以上的框架图，我们可以系统地了解旅游地理知识点的内容和结构。

同时，我们也可以根据自己的学习进度和兴趣，有选择性地深入研究其中的某些方面。

旅游地理是一个广阔且有趣的学科，通过学习和了解旅游地理知识，我们不仅能够满足我们对地理知识的好奇心，还可以在未来的学习和工作中运用所学的知识。

旅游地图学

旅游地图的编制（A版）【概要】旅游和地图联系紧密，旅游地图可以指导人们了解旅游景点分布，确定旅游线路，还有助于旅游资源的管理和规划，实现旅游资源的合理配置与布局。

本章主要介绍旅游地图的定义、特征、功能与作用，旅游地图的地理基础；旅游要素的表示方法；旅游地图符号的设计；旅游地图的色彩设计；旅游地图的编制。

【学习目标】1、理解旅游地图编制的必要性2、理解旅游地图的三要素3、掌握旅游地图符号设计方法4、掌握旅游地图的色彩应用5、了解旅游地图的编制过程和方法。

6、【关键性术语】旅游地图，旅游地图的要素，旅游地图符号，旅游地图注记，旅游地图色彩，旅游地图编制【首案例】福建省旅游资源分布图的编制福建省旅游资源分布图的编制按照编图计划、资料准备、地图设计、编绘制印等四步骤进行。

一、编图计划依据使用需要，确定纵向A3幅面为福建省旅游资源分布图的基本规格，使用计算机技术进行地图的绘制。

根据地图负载量，确定以福建省所有五级、四级旅游资源为专题内容，以数种符号表示旅游资源类型。

二、资料准备以1：100万福建省地图作为工作底图，收集整理旅游资源，并对照实地标注在相应的位置，收集重要交通信息，再选取主要的河流、山脉等地理基础信息。

三、地图设计首先是专题设计，对照旅游地图符号设计的形状象征性、位置精确性、分类逻辑系统性、色彩联想性、总体艺术性等要求，确定以计算机中常见的8种几何符号表示8大类旅游资源类型，分别以青、蓝、绿、紫、棕、红、黄、橙色来强化符号的类型特征。

按照专业习惯选用旅游地图注记的字体、字级和颜色的使用。

有些区域资源较为集中，资源符号及其标注容易重叠，则保留最重要的资源位置不变，其他资源通过标线引注。

其次是基础地理信息的选取。

确定省、市、县三级居民地和境界线，已建、在建（或规划）的铁路、高速、国道、省道和其他连接重要资源的交通线，主要的河流、山脉等地理基础信息，邻省则选取最重要的相关信息。

再根据图名、图例、附图以及指北针、图廓等内容规划地图构图。

版课堂坐标地理湘教版选修三同步课件：第3章第1节旅游规划概述

探讨1：试分析该旅游规划不成功的主要原因可能有哪些？【提示】 ①缺乏对旅游资源的科学分析与评估，未能充分发挥资源优势； ②旅游开发没有形成特色，旅游区形象不鲜明，游客市场及产品定位不准；③旅游区空间布局不尽合理，中心区布局过多的接待服务设施，不利于景观和生态环境保护；④“西游记宫”等人造景物重复建设、内容雷同，在当地缺乏文化根基。
探讨1: 发展旅游业能促进国家或地区经济的发展。某地的旅游收入占财政总收入的70%，这样的产业结构能否利于当地经济的健康持续发展？
【提示】旅游业在各类产业中所占比例过高，一旦自然或社会因素发生波动，就有可能影响旅游业的发展，进而影响本地经济发展。
探讨2: 近年来，国家每年在节假日放长假，鼓励人们外出旅游。主要目的是什么？
(2)旅游开发建设规划
项目
内容
具体旅游区 (如旅游度假区、风景旅游区等)的开发建概念
设规划
分类概念性规划、总体规划、控制性和修建性详细规划
规划一般为3～5年，也有10年或15年的中长期规划
年限
特点比旅游发展规划更为具体，实践性和可操作性也更强
正误判断： (1)旅游规划可以有效地引导和控制旅游发展，但使投资风险加大。( ) (2)旅游规划就是旅游区划。( ) (3)旅游发展规划是旅游开发建设规划的具体落实。( ) 【提示】 (1)× 旅游规划可以减小旅游投资的风险。 (2)× 旅游区划仅仅是旅游规划的一部分，所以不能说旅游规划就是旅游区划。 (3)× 旅游开发建设规划是旅游发展规划的具体落实。
从经济和社会文化两方面中任选其一，简述发展红色旅游的作用。
【解析】注意红色旅游主要是针对国内旅游而言，经济作用不包括增加外汇收入。社会作用主要体现在就业方面。文化作用主要体现在文化交流和保护方面。

人教版高中地理选修三第3章《旅游规划》ppt综合课件

•
1、往前坐
•
坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。而且，坐在后面很
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
是旅游景海洋、湖泊、河流、沼泽、
观的重要泉水、瀑布和冰川等都是
自然景观
水风域光组水是成的许部作多分用旅；重的河要溶流的蚀的旅形下游成切景喀作观斯用类特形型地成；貌长水；江
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
游景观形三峡；海洋的潮汐作用形
成的重要
成钱塘江潮
原因
各类自然保护区、森林
取决于气公园和特色生物景观，
自然景观
章末整合
知识构建
专题整合
旅游景观的欣赏方法
观赏距离远近、角度变化、俯仰差异等，都会带来不同的观赏效果。景观欣赏，远望取其势，近看取其质。 (1)观赏距离的选择
观赏位置
旅游景观
观赏效果
峰峦
雄伟、峻秀、奇特
远望
远眺
高低错落、弯曲丘陵地区的梯田流畅，形成线与
面的完美结合
俯
瞰、远
江、河、大海
实地听完整堂课。
•
3、课前预习
•
课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。
•
关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。