网络的利与弊发言稿
网络的利和弊发言稿
【篇一：辩论赛-网络的利和弊正反方全套发言稿!】
主席，各位同学，老师和对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈的介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。我方
坚信，中学生上网，利大于弊！我将从三个方面来阐述我方观点！
首先第一点是必要性，网络世界资源共享，它就像是一个聚宝盆，
一座取之不竭的知识金山！谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会
有所得到！网上名校，网上交友，网上邮件，网上购物，这些早已
渗透到了我们的生活之中！使生活工作和学习边的更加便利，网络
使世界变成了一个地球村！其次第二点是实践性，网上可以实践我
们中学生在平时生活中得不到的资源！然后是实用性，因为邓小平
同志说过：“计算机要从娃娃抓起！”可见，网络对于我们中学生是
多么的重要！所以我方坚决认为，对于中学生来说，网络，利大于弊！
网络催化新生力量，使中学生的现代观念更强、能力更高。在学习
观念、效率观念、全球意识等方面得到更好的体现。网络使中学生
以最快的速度，得到最新、最好的东西，让学生的接受新事物所以说，网络对于中学生来说是利大于弊的!
可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识
和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实
头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的
知识面。网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学
生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的
老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生
就可以任意选择。鼠标一点，大千世界便尽收眼底！中学生上网是
多么重要啊！
网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育
教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地
进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的
思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，
由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时
和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育
工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
中学生：我们应该上网
我上网总是看新闻，我总是能在很短的时间里获得很多的新闻信息，要是不上网，能获得那么多的信息吗?许多家长反对我们上网，我认
为这是不对的，现在是信息社会，中学生通过上网，能够了解世界，扩大知识面，网络可以成为中学生学习、交流、查阅信息的地方。
家长总担心我们上一些不健康的网站，担心我们会在网上遇上坏人，上当受骗，但是只因为它有危险就杜绝让孩子上网，或者让孩子远
离这个东西，那绝对是错的。大人太低估了我们的辨别能力。像我
们这么大的孩子完全可以分辨谁是好人，谁是坏人，什么该看，什
么不该看！
我方一致认为，网络利大于弊！
网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息
发布和接收的时间，避免了
许多不必要的资源浪费。
自从网络开始慢慢普及，各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站，介绍公司的情况、宣传
公司的产品。更多的公司已经在网上公开征集订单，更好地推销自
己的产品。类似的网站越开越多，许多不同种类的网上商城开业，
并且标榜自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。顷刻之间，信息在上网
一族之间广泛地传播开来，致使供给和需求的信息得到充分交流。
人们只要在网上输入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供应商
资料就会呈现眼前，而供应商也可以籍着网络的资料，查询哪些消
费者对于自己的商品有最大的消费能力，统计数据，以便更好地针
对性地宣传。足不出户，人们就可以在网上达成交易，大大促进了
市场的供求两旺的局面。
在信息产业高度发展，并且人们对于信息的需求越来越多的今天。
网络成了最好的传播媒体。
对于学生来说，许多大型的测试报名和分数查询，都可以在网上进行，而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。
近两年来，国家的统一公务员测试也在网络上公布详情，考生们只
要
打开所在地区的招考网页，招聘部门、招考人数、职位、要求等一
系列详细情况就一目了然。连同报考需要带备的资料和报名地点也
明确地在网上显示，使考生们能非常方便、非常容易地了解情况。
对于发布信息的单位来说，不再需要逐个地点逐个地点派遣人员去
宣传；对于想知道情况的考生来说，也不必千里迢迢、奔波劳碌地
去到指定地点索取招生简章、了解招生情况，两方面都从网络信息
的传播中获益匪浅。
因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息
交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以
随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新
的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生
活带来了巨大的便利和乐趣。
网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以
超越时空的制约，十分方便地和相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直
面交流时的摩擦和伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提
供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空
领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能和人交往的。现实生
活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了
他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
网络，把人和人之间的距离大大拉近！
众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。
就拿我们最常接触的oicq为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离，没有办法常常在现实联系。qq就为处于这些情况的朋友提供了
良好的联络途径。在qq中，不但可以和老朋友联络，还可以认识许
多新朋友。在短短的聊天和沟通中，使得人和人之间的心灵距离拉近。在其他不同的网络游戏中，人们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助，相识相知，成为肝胆相照的好朋友。人们也可以通过e-mail在网上进行书信来往，互相告知安好。
在sars横行的最近两个月，各地区疫情不一。在疫情严重的香港和
北京，就有为数繁多的中小学生停课。在学生停课期间，教育部门
就是利用网络在网上开办“空中教室”，为学生们提供基本的学术问
题解答和习题演练，使得学生们在家也能如常学习，并且学习方式
的新颖更加吸引学生们的注意、更提高学生们的学习兴趣!
类似的远程教育在许多其他教学中也有使用。像我们现在大四的学
习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程
的学习。但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业测试。
老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。
不但是教育和学习，贸易会议等也可以在网上进行。“net meetting”一词在网络上广泛流行起来。不同国家、不同地区之间的商家、公
司可以通过网络进行网络会议，协调和讨论商业上的重要问题，省
却了召集和会人员、商定会议时间、地点一系列繁琐的程序步骤，
节省了大量的人力物力。所以，我方坚决认为网络对于中学生来说，利大于弊！
促进中学生的发展。网络创造了一个虚拟的世界，这个世界是丰富
多彩的，人的生命亦是丰富多彩，因特网为中学生提供了无限的空间。中学生可以在上面任意寻求自己的发展方向，也可以得到发展
的资源的动力，利用因特网可以和全球的莘莘学子或学者进行文化
知识、研究、创新的交流。这样，学习效率就会更高。同时，在浩
瀚的知识海洋中航行，中学生的联想和想象得到了广阔的空间和领域，十分有利于中学生的个性发展，那么请问中学生上网怎么能是
弊大于利呢？
网络对于中学生来说可以促进个性化发展。中学生可以在各个bbs
里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉
得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；可以自己动手
做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，这样有利于减轻课业负担所造成的压力，树立起个人的信心
收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是学生上网
的主要目的。新闻的时效性在网络上体现得尤其突出。就拿前不久
的美国“9．11”事件来说，不仅让人们最迅速地了解情况，还能发些
贴子，满足发表欲。
有人总结了上网的五大好处：一是开阔视野，及时了解时事新闻，
获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地和网友聊天，倾
吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个bbs里张贴自
己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己
某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜
爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，
自己做版主的感觉真的很棒。
这当然是利比弊多啦！！！！！
现代化的生活是缺不了网络的！
不了解网络的被定为新一代文盲，真不知认为网络比大于弊的人是
怎么想的呢！
明智的人都知道利大于弊！
如此之多的证据，足以证明，我们的观念是正确！
我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择
了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我
们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。网
络方便了生活，沟通了你我!网络对于我们中学生，多么必要啊！当
然是利大于弊了！
让网络为我们开阔视野。
特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，上面有世界上最新、最好的信息，中学生在网上可以随意获得获得获得想要的东西，在
网上获悉全球的最新动态，是中学生不可避免的任务。同时，它为
我们开阔了视野，给学习和生活带来了更大的乐趣。互联网走进中
学生，这是时代的革新，历史的开拓，中学生上网利一定大于弊！
网络可以增进中学生交流。目前在学校里，孩子接受的大多仍是传
统应试教育；在家中，又没办法很好地和家长沟通。于是，孩子们
在情感上感到压抑，需要找到一个出口，网络就成为一个最好的宣
泄渠道。过去孩子要和外界接触，会受到种种客观条件的限制。现
在在网上，完全没有了地域、背景等约束，所以孩子可以尽情倾诉。网络对于中学生来说是有利的！
网络促进中学生个性化发展
世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。
【篇二：网络的利大于弊辩论演讲稿】
《网络的利和弊》
吴双高一五班
同学们、老师们，大家好。我是反方的四辩手：吴双。现在，由我总结一下本次辩论中，我们反方的主要观点。
反方的中心论点是：网络的利大于弊
如火的出现——火提高了人类的祖先的生活水平，使他们能够安全健康的进食并拥有稳定的取暖、照明工具；但同时燃烧产生的废气对人们来说好比死神的诏书，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人们为了更好的生存搬出了狭小昏暗的洞穴，走向广阔、更适合生存的平原；并在平原更好更快地发展人类文明。从这一系列我们不难看出，火的出现是利和弊同时存在的。每一个新事物的出现，总是伴有利弊两个方面；但每一个新事物在历史长河中都起到了“台阶”的作用，这是毋庸置疑的。评价每个事物的价值时不能从短时间的角度出发，而是要站在历史的高度，多角度、全方位地观察，理性客观地审视。
网络的出现的确产生了负面影响，但更多的是它对当今社会——信息时代的支撑。高楼林立，知识爆炸的当今社会如果没有了一张“网”，便会轰然坍塌，化为碎石和散沙——倒退到几百年以前并停
滞不前。只有在网络的支撑下，每一样新时代的事物才能稳住，才
能淡定，才能高效地紧密相连。网络就像火，火能熏死人，就认为
它是坏的么？人们也许会被死亡带来的悲痛、烟熏的荼毒蒙蔽了双眼，从而视“火”为神的惩罚。这便是当今许多人对“网络” 的态度。
也许漫漫岁月以后人们才能意识到“网”的好远远大于弊，正如“火”。它也好比手术有副作用，但却能救命，这时我们难道因手术有副作
用就任由自己奔赴黄泉？还有很多例子，如核能、中国的四大发明
等等。
其次，从微观看：网络对个人来说是良好的展示平台和提高效率的
快车。人人心中都有“道+魔”。道即是理性，魔即是欲望。当一个人
道高于魔时，就会负责任地做事；当一个人魔高于道时，就会行为
不受控制。我们身为中学生，是有是非判断能力，能把知识当武器
的一代，每个人心中的道都是可以胜于魔的。所以我们有自制力，
利用网络来做有意义的事。比如写写博客分享新路历程、经验教训、人生感慨；用网络媒体施展你压抑许久的文学艺术的才能，在网络
上和人一决高下；或利用业余时间学习网络课堂，对旧知识进行查
漏补缺，对新知识进行预习；或者利用网络资源学习课外知识，如：“百度百科”“搜搜”...；再者可通过网络渠道了解世界新闻，开阔眼界...网络在合理的利用下会是人们很好的展示自我的平台和快捷的学
习列车。当今网络上中高学生百家争鸣，奇葩不断的景象就是对此
观点的有利证实。
综上所述，由微观宏观两方面，我反方仍旧坚定我们的观点：网络
的利大于弊。
【篇三：辩论赛-网络的利和弊正反方全套发言稿!】
正方一辩王玲玲二年十二班
主席，各位同学，老师和对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈的介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。我方
坚信，中学生上网，利大于弊！我将从三个方面来阐述我方观点！
首先第一点是必要性，网络世界资源共享，它就像是一个聚宝盆，
一座取之不竭的知识金山！谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会
有所得到！网上名校，网上交友，网上邮件，网上购物，这些早已
渗透到了我们的生活之中！使生活工作和学习边的更加便利，网络
使世界变成了一个地球村！其次第二点是实践性，网上可以实践我
们中学生在平时生活中得不到的资源！然后是实用性，因为邓小平
同志说过：“计算机要从娃娃抓起！”可见，网络对于我们中学生是
多么的重要！所以我方坚决认为，对于中学生来说，网络，利大于弊！正方二辩李超二年十六班
我方一致认为，网络利大于弊！
网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息
发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。
近两年来，国家的统一公务员测试也在网络上公布详情，考生们只
要打开所在地区的招考网页，招聘部门、招考人数、职位、要求等
一系列详细情况就一目了然。连同报考需要带备的资料和报名地点
也明确地在网上显示，使考生们能非常方便、非常容易地了解情况，难道没有上网可以吗？
正方三辩二年十二班李凌竹
网络，把人和人之间的距离大大拉近！
众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。
就拿我们最常接触的oicq为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离，没有办法常常在现实联系。qq就为处于这些情况的朋友提供了
良好的联络途径，难道你真的打电话去吗？在qq中，不但可以和老
朋友联络，还可以认识许多新朋友。在短短的聊天和沟通中，使得
人
和人之间的心灵距离拉近。在其他不同的网络游戏中，人们也可以
通过游戏中的相互合作、相互帮助，相识相知，成为肝胆相照的好
朋友。人们也可以通过e-mail在网上进行书信来往，互相告知安好。
类似的远程教育在许多其他教学中也有使用。像我们现在小五的学
习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程
的学习。但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业测试。
老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。
不但是教育和学习，贸易会议等也可以在网上进行。所以，我方坚
决认为网络对于中学生来说，利大于弊！
正方四辩二年十二班何金鸽
收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是学生上网
的主要目的。新闻的时效性在网络上体现得尤其突出。就拿前不久
的美国“9．11”事件来说，不仅让人们最迅速地了解情况，还能发些
贴子，满足发表欲。
有人总结了上网的五大好处：一是开阔视野，及时了解时事新闻，
获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地和网友聊天，倾
吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个bbs里张贴自
己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己
某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜
爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，
自己做版主的感觉真的很棒。不了解网络的被定为新一代文盲，真
不知认为网络比大于弊的人是怎么想的呢！明智的人都知道利大于弊！
如此之多的证据，足以证明，我们的观念是正确！我们赶上了一个
科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的
祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，换来了生活的方便当然是利大于弊了！让网络为我们开阔视野。
网络的利与弊辩论赛反方辩词
1、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不就是弊大于利不? 2、对方说上网可以查资料,但中学生上网就只就是查资料不？您对上网搜寻不良信息作如何解释呢？ 3、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不能不令人担忧。５、请问对方辩友,您们上网究竟就是为了干什么？难道仅仅就是查资料,从来没去守望上灌水、去LOL玩过不？ 6、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么瞧? 7、据一项调查显示,不少的中学生成了小"网虫",沉湎于网上,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于＂网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习,甚至犯罪,这对方辩友又怎么瞧呢？ 8、许多中学生(80%)受网络不良影响而甚至犯罪,这不就是上网弊大于利不？答:我想质疑对方数据的真实性,从我们身边瞧起,我们学校有4０％的学生受网络不良影响不？ ９、既然上网可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构? 10、上网抄作业又怎么瞧? 答:这就是不对,但这仍就是由于家长瞧护不严所致,也就是因为个人道德品质的问题,与中学生上网利弊无关,请问,如果学生想要抄作业,不上网不也可以抄到不？ １1、网络就是虚拟的世界不?这不暗藏危机不? 正方:亲爱的主席,对方辩友们,您们好！既然对方辩友觉得上网就是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢?既然要坚持自己的观点,就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么您们还要上网呢?我们小学生仅仅就是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错不？ 反方:现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢？ 2、正方():诸如“上网综合征”等等疾病的确就是有一些,但就是,对方辩友,您们难道没有上过网?您们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还就是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的疾病不会发生在我们身上！ 反方:请问对方辩友,您们口口声声说上网就是为了查资料,那么您们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢? 3、正方:我们上网并不一定就是去查一些资料,但就是难道游戏就没有好处了不？不知对方辩友就是否玩过一款名为《开心农场》的游戏,在这款游戏里,您需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感,难道有弊处不？ 反方:如果过度沉迷这款游戏的话,不但会占用我们宝贵的学习时间,长时间上网还严重影响我们的视力。这样的上网不但有坏处而且就是弊大于利！ 4、正方:有人说:二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、开车与讲外语”。其三种缺一不可。 反方:对方辩友请您注意,我们可还就是小学生,难道您现在开着汽车上路。交警会同意不?所以我们小学生的任务应该就就是好好学习呀！这也有力地说明,小学生上网就是弊大于利的。 5.正方:既然小学生上网弊大于利,那么为什么国家还要为什么要开设信息技术课程教我们小学生上网呢？ 反方辩友:我们学习上网,就是为了查找资料,网上学习。可就是小学生上网都就是在学习的不? 您们认为我们小学生能控制住自己而不去玩一些小游戏不?许多小学生往往打着查找资
中学生上网利弊辩论赛辩词(原创)(1)
陈词： 正方一辩： 各位评委，老师、同学们大家好，很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。网络日益成为我们生活的一部分，我们中学生也不例外，但网络也是一把双刃剑，有利也有弊，我方认为中学生上网利大于弊是基于以下理由：第一、中学生求知欲望强烈，正是学习的最佳时机，网络可以打开中学生视野，扩大知识面。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。学生可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。所以网络对中学生的学习和成长都有利。 第二、中学生处在社会化的过程中，他们喜欢交朋友，渴望友情，网络就为中学生打开一扇门，让中学生很容易就找到志同道合的朋友。古人“海内存知己，天涯若比邻”的梦想今天通过网络实现了，我们可以在网上认识天南地北的朋友，甚至是外国朋友，极大拓展了我们的交际面，让我们的朋友遍天下。还有利于中学生了解不同的世界，不同的生活。过去孩子要和外界接触，会受到种种客观条件的限制。现在在网上，完全没有了地域、背景等约束，可以找到志趣相投的朋友。 第三、中学生喜欢创新，喜欢独树一帜，网络就可以促进中学生个性化的发展。“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，中学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，在与别人的辩论中学会辩证的看问题。中学生上网也可以提高自己某项业余爱好的水平，发挥自己的创造力；写博客，传照片，制作flash，编辑视频，都成为一些中学生的爱好，把自己的创意展现的淋漓尽致。我们在学校读的是统一的教材，考的是一样的试卷，但我们中学生是有差异的，网络恰恰弥补了这种不足。在网上，你可以了解你喜欢的信息，学习你喜欢的内容，满足了中学生个性化的发展。 21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。今天我们在网络上获得的知识，就是明天的创造力。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。 反方一辩 各位老师同学们大家好。刚才对方辩友夸夸其谈，列举了网络的种种好处，我方并不否认网络对中学生有利的存在，但是有利就证明利大于弊了么？吸烟可以提神，难道就说吸烟对人体利大于弊么？今天的辩题是中学生上网利大于弊还是弊大于利，我方就先从中学生身心特点上来进行分析： 中学生指所有如我们一样坐在中学课堂里的学生朋友们，在我国一般是从13岁到18岁的未成年人。这一阶段的未成年人有哪些特点呢？ 首先，中学生身体尚未发育成熟，长时间的上网会影响身体发育，视力下降，脊柱扭曲，身体发胖等问题随之而来。近几年中学生近视率不断攀升，网络“功不可没”。而因为上网时常常注意力高度集中，废寝忘食，导致猝死的消息也时有耳闻，这样的例子还不够触目惊心，还不够发人深省么？对方辩友怎么还会认为利大于弊呢？ 其次，中学生心理不够成熟，自制力不强，而面对网络强大的娱乐功能，很多学生上网成瘾，深陷其中。据有些专家调查表明，青少年上网时间普遍偏长。30.1%的调查对象有经常上网的习惯,82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。调查中,当问到最长的一次上网时间时,回答9小时的竟占31.8%,5-8小时的占25.9%。同时，中学生分辨是非的能力还不强，网上还充斥着大量的不良信息，中学生容易误入迷途，甚至走上违法犯罪道路。因为没钱上网而去偷去
网络的利与弊发言稿
网络的利和弊发言稿 【篇一：辩论赛-网络的利和弊正反方全套发言稿!】 主席，各位同学，老师和对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈的介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。我方 坚信，中学生上网，利大于弊！我将从三个方面来阐述我方观点！ 首先第一点是必要性，网络世界资源共享，它就像是一个聚宝盆， 一座取之不竭的知识金山！谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会 有所得到！网上名校，网上交友，网上邮件，网上购物，这些早已 渗透到了我们的生活之中！使生活工作和学习边的更加便利，网络 使世界变成了一个地球村！其次第二点是实践性，网上可以实践我 们中学生在平时生活中得不到的资源！然后是实用性，因为邓小平 同志说过：“计算机要从娃娃抓起！”可见，网络对于我们中学生是 多么的重要！所以我方坚决认为，对于中学生来说，网络，利大于弊！ 网络催化新生力量，使中学生的现代观念更强、能力更高。在学习 观念、效率观念、全球意识等方面得到更好的体现。网络使中学生 以最快的速度，得到最新、最好的东西，让学生的接受新事物所以说，网络对于中学生来说是利大于弊的! 可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识 和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实 头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的 知识面。网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学 生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的 老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生 就可以任意选择。鼠标一点，大千世界便尽收眼底！中学生上网是 多么重要啊！
引导网络舆情讲课稿
引导网络舆情讲课稿 引导络舆情讲课稿 以上，是不到三个月以来，在上的关于干部的热点问题，引发的关注度比较好，虽然我们的省市组织部门采取了应对，但仍然使民对我们干部工作中选人用人公信度的质疑。对党的形象和干部队伍形象产生了不良影响。从这几个事件当中，我们可以看到，社会发展的同时，络已经成为舆论生产和发酵的平台，涉及干部负面的典型越来越多，造成了民先入为主的现象，严重影响了选人用人的公信度。特别是损害了这几年来，我们干部制度改革的成果，直接损害了党的形象。在座的各位都是县委书记，不仅要把所在的县经济社会发展和社会和谐稳定抓好，还要抓好班子，带好队伍，还要必须认识络应对重要问题的紧迫性。及时有效应对上干部舆论，保证本地舆情不影响全国组织工作。因此，源朝同志要求，在这里，要把这一问题，严肃的讲一讲。提几点意见。 第一，要建立络舆情的检测、发现和反应机制。各位都是县委书记，要按照守土有责的原则高度关注涉及干部和干部络工作，尽快建立和完善络舆情检测、发现和反应机制。真正做到及时关注，及时发现，及
时报告，为及时快速处理络舆情赢得主动。源朝同志还特别强调，要安排专人负责。对重点的热门站和社区，特别是都市类的报刊站，要实行24小时的不间断检测。要及时检测干部选拔任用工作干部人事制度改革和有关干部问题的，要密切关注这类报纸对本地的有关事件的报道。对发现的负面舆情要在第一时间进行处置。把负面舆情控制在最小的范围。防止扩散，报告当地的组织部门。 第二，要及时处置，有效引导、有效应对络舆情。各地要抢抓络舆情的最佳时机。对上反应的问题要迅速查核处理。对反应属实，确有问题的，要及时公布查核的结果，用于承担责任，实事求是的作出说明。对有误解和不明真像的，要通过组织记者采访，新闻发布会以及在线交流等多种形式，理直气壮、旗帜鲜明的作出正面的回答，主动的正确的引导。对错误观点和行径，要有理有据有节的进行批评和指导。对恶意损害党的形象的谣言，要在第一时间内进行驳斥。该封堵删除的要坚决封堵删除。决不能听之任之。 第三，要制定应对预案，掌握工作的主动权。各地要在干部的任用和选拔工作中，要充分考虑可能产生的社会舆论。要精心研究主动策划，早做准备，制定相应的预案。要对民关注的事件，社会发展的态势
网络游戏利与弊辩论赛正方辩论稿精选版
网络游戏利与弊辩论赛 正方辩论稿 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
“网络游戏利与弊” 广州市天河区石牌小学五（2） 一辩手：关于网络游戏的定义。 到底什么才是网络游戏呢网络游戏的定义就是可以在网络上玩的游戏。比如棋牌游戏。现实世界中也有棋牌游戏，网络也有，其规则和玩法完全一样。难道说在现实生活玩的棋牌游戏就是好游戏，在网络里玩的就不是好游戏吗或者说在现实中玩的的棋牌游戏就利大于弊，而在网络中玩的游戏就弊大于利吗这种解释实在说不过去了吧我自己本身也是一个网络玩家，所以我认为网络游戏还是利大于弊的。第一，在网络的飞速发展中，网络游戏不能没有巨大的功劳，这种功劳将直接体现在网络游戏运营的财富赢利比例上。第二，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天和查看资料方面，除了这些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。第三，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，这种心态在原来的非网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有了网络的链接之后，更能在高手如林中展现自我。第四，当然要说明的是，这些网络游戏或者说我们所讨论的网络游戏是合法的游戏。第五，人们似乎对网络游戏有什么误解，这些误解主要是指人们对游戏本身的迷，而影响学习、工作、生活甚至是身体健康。但是，人们对网络游戏的迷恋不仅仅局限于网络游戏，除了网络游戏以外。我相信人们还对其他游戏一样迷恋。这就好像是一个棋迷迷恋下棋，一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道理。同样，并不是所有的网络游戏都是有害的，实际上大多数游戏本身都是无害的，如果有害的话，国家早已经命令禁止生产、玩网络游戏了。
关于网络舆论的演讲稿
关于网络舆论的演讲稿 网络是一把双刃剑，用得好用得坏，全看使剑的人！下面是为大家带来的关于网络的演讲稿 当今社会网络发展迅速，网络成为了我们学习工作不可缺少的一部分。为我们的生活提供了很大的便利，但是网络存在着诸多问题，上网成瘾便是一个最为严重的问题。 网络是人们各种信息交流的工具，为我们提供了很多学习的平台，可以通过网络查找课本上学不到的文化知识，所以越来越多的未成年人走进网络世界学习知识、享受乐趣，但网络是把“双刃剑”，也有许多未成年人特别是留守学生，过度沉迷网络不能自拔，身心受到极大伤害，上网成瘾也不知危害了多少年华似锦的青少年！那么，青少年上网成瘾都有哪些危害呢？ 一、首先，就让我们来了解下沉迷与网络的一些表现及其原因。上网成瘾的主要表现是：网络操作出现时间失控，逐渐发展成躯体上的依赖，欲罢不能，难以自拔。如有的学生沉迷网络游戏、上网聊天，甚至上黄色网站，象着了魔一样没日没夜地泡在“网吧”，导至逃学、辍学、偷窃、伤人，最后走上了犯罪的道路。上网成瘾的主要原因：其一是好奇心。青少年正处于心理生理急剧变化发展的动荡不稳定时期，独立性、好奇心日益增强，青春期躁动烦乱，而辨别是非能力和自控能力相对较差，容易受外界不良事物的影响，改变原有的学习和生活的方向和秩序。青少年有一种天然、自发的积极探索外部
世界的心理倾向，网络游戏吸引、诱惑了一些人的好奇心，使其一发不可收拾，沉迷其中不可自拔。 其二是心理不成熟，学习压力和人际关系等原因，导致青少年 处于一种心理的苦恼期，上网聊天、交友、“网恋”，成为得以宣泄和求得理解的方式。其三是青少年的心理自控能力差，一旦上网成瘾，则很难戒掉。 二、网络是把“双刃剑”，首先，让我们先一起来了解沉迷网 络的危害。沉迷网络的危害主要表现在以下几个方面： 1.影响甚至荒废学业。中学生上网大多是玩游戏,聊天和点歌等。有的上网时间长,休息少,上课无精打采,学习效率低下;有的为了上 网甚至迟到、早退、逃学、夜不归宿......这些同学浪费了大好时光,导致学习成绩直线下降.荒废了学业,断送了大好前途.我们在学校学 习的时间是有限的，我们应当把时间尽量都用在学习上，珍惜时间。铜川市一位15岁的初中少年，不思学业迷恋上网，日夜流连于北关 的“亨利网吧”，时间最久的一次竟2周昼夜不归。往往家长前脚从网吧将其找回，稍不留神他便后脚又奔网吧而去。近日，该少年因学业荒废被校方责令“休学”。我相信大家来学校的目的都是为了多学点知 识，都不希望像案例中的少年一样被退学，所以大家应该互相 监督，互相帮助，远离网吧。 2.影响健康成长.一个人如果沉迷网络,使自己生活在虚拟世界，减少与人交流的愿望,容易患上电脑自闭症,直接导致心理障碍.一些
网络弊大于利的辩论材料
一辩手 对方辩友大家好！首先请允许我重申我方观点：网络弊大于利。首先，网络中有相当多的色情和暴力信息与资源，这些信息与资源会使大学生的心理发生一定的变化，甚至影响他们的世界观、人生观、价值观。其次，学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强，这就使他们沉迷于网络，荒废了学业，以后根本无法为祖国的建设贡献出自己的力量。第三，上网需要一定的资金，会给家庭带来不必要的开销，而且很少有人能够拥有属于自己的电脑，那么他们上网的地点有一半以上都是在网吧，而网吧环境恶劣，也不利于他们的安全和身心发展。第四，由于网络提供的信息和资源大部分是直接给出的，不利于大学生思考，不利于他们创新能力和思维的形成，导致他们没有自己的主见和观点。第五，很多人因为迷恋网络而患有网络依赖症依赖网络，即使在网络上没有意思也要呆着这对学生的身心健康都有危害。第六由于电脑一些的网络软件使其产生依赖最显而易见的是QQ强迫症既然是强迫症就是不管怎样都要挂着QQ 或者在里面消遣时间有甚者沉迷聊天搞起了网恋。，综上所述，网络对于学生弊大于利。谢谢大家！ 2-3辩提问 1人身安全越来越没保障 2人类身体素质大不如前 3身体疾病如眼部疾病颈椎病紧张性头痛 4导致精神疾病患：专家指出，过度使用网络常常会导致青少年出现情绪障碍和社会适应困难。 5在心理方面，会出现注意力不能集中和持久，记忆力消退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落。 6在躯体方面，会出现不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。在行为方面，会出现品行障碍，产生攻击行为。即上网成瘾症。 7中学生处于生理、心理发展尚未成熟的阶段 8网上游戏、网上聊天和网上色情是网络三个魔爪，是使中学生堕落的三大杀手。许多中学生一旦接触，便深陷其中而不能自拔，因而网上“三魔爪”又被称作“电子海洛因”，是杀人不眨眼的刽子手，对中学生的危害特别大 9．有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，"鼠标手"，"电脑脸"等毛病。 10．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。
文明上网演讲稿【五篇】
文明上网演讲稿【五篇】 【篇一】文明上网演讲稿 各位领导，各位老师，同学们： 大家早上好！ 我今天演讲的题目是《告别痴迷，文明上网》。 现在随着中国社会的不断发展，人们的生活也逐渐富裕起来，网络也跟着在社会中流行，融入到了我们生活中去，而且扩张的范围很大，尤其是对于中学生来说更是对“网络”爱不释手。为此，上个星期，老师叫我写有关网络文明的演讲稿，我想就写“告别网吧，做文明健康中学生”为题的演讲稿吧，于是我就中学生告别网吧一事专门调查了几位同学，他们中的一些坚定的摇了头，并说出了一大堆上网的好处，而且反问了我：“你也不是经常上网吗？”，于是，产生了我的几个思考：告别网吧，是不是就等于告别了网络？告别网吧现实吗？我们的中学生在接触网络时，该如何把持自己呢？ 老师说过，21世纪是知识经济的时代，是网络时代，是人类数字化生存的时代，电脑和网络，是每一个学生都必须掌握的一门课程。在美国等西方国家，四五年级的学生都能够熟练地使用电脑、网络、查阅资料，学习知识。相比之下，让我们中学生告别网络的做法，我想在座的同学没有一个会同意的。但我们法律为什么又规定“禁止未成年人进入网吧”？首先，我们不能把“网络”等同于“网吧”。不接触网吧，我们同样可以接触网络。比如通过：家庭个人电脑、学校电脑室等，当然，这方面的开发和利用，有待学校、老师、家长和我们同学的共同认识基础上逐步实现。第二，表面禁止的同时，深含对我们未成年人的身心保护。我们中学生迷恋网吧，不能自拔，导致学业无成，甚至是猝死网吧的现象时有耳闻，一旦事件发生，我们总认为这是因无知而犯下的错，但也为时已晚。“禁止未成年人进入网吧”是为了让我们的学生少犯或不犯同样的错误，让更多的人来关爱我们这些未成人。 但是，目前那些黑网吧，像一个个美丽的陷阱，使许多同学丢魂失魄、丧失意志、无心学习、前途废弃。据调查，学生上网80%以上是打游戏，15%左右是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。有13%以上的男生很喜欢上网或迷恋上网，达到了严重影响学习的地步。一到寒暑假，学生们更是肆无忌惮，不
关于网络利与弊的辩论稿
辩论赛 辩题：【1】网络利大于弊【2】网络弊大于利 正方（1）：小学生上网利大于弊。1.这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而网络恰恰适应了这个要求。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。网络对我们的有利之处：可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识。可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。可以促进青少年个性化
发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。 反方（1）：任何东西都有两面性，合理利用网络足不出户便可知晓天下。但不少人“合理”利用网络进行一些不法勾当，严重侵害广大网民。针对成年人：色情，博彩，受骗于虚假商业信息，恶意发表煽动性，偏激性，误导性言论欺骗着广大人民群众。 针对未成年人：由于未成年人缺乏成年人的明白是非能力和克制力，色情，暴力，严重影响着孩子们的世界观，价值观，造就了未成年人犯罪率逐年高升。 下面是长期沉迷网络的危害: 对成年人而言不太存在这类问题，大多成年人较有克制力，只要不影响工作，家庭，沉迷也就沉迷去吧。 对未成年人而言，沉迷网络是个很难解决的难题，耽误学习，影响孩子身体发育，严重危害孩子的人生，针对这类问题，一疏不宜堵，孩子都有叛逆心理，越不让干反而越想干，不如试着让他去尝试，亲身了解到危害，自然会合理利用。令：长期沉迷网络对身体有很大伤害，视力，体质都会下降，更会造成脂肪堆积，是爱美人士的大敌。
网络的利与弊辩论赛反方辩词
网络的利与弊辩论赛 反方辩词 Revised on November 25, 2020
1、不少中学生沉迷网络，甚至犯罪，不是弊大于利吗 2、对方说上网可以查资料，但中学生上网就只是查资料吗你对上网搜寻不良信息作如何解释呢 3、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质，网上错别字、病句随处可见，不能不令人担忧。 5、请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么难道仅仅是查资料，从来没去守望上灌水、去LOL玩过吗 6、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题，对方怎么看 7、据一项调查显示，不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，这对方辩友又怎么看呢 8、许多中学生（80%）受网络不良影响而甚至犯罪，这不是上网弊大于利吗答：我想质疑对方数据的真实性，从我们身边看起，我们学校有40%的学生受网络不良影响吗 9、既然上网可以学习，国家为何花费大量人力物力来完善教育机构 10、上网抄作业又怎么看答：这是不对，但这仍是由于家长看护不严所致，也是因为个人道德品质的问题，与中学生上网利弊无关，请问，如果学生想要抄作业，不上网不也可以抄到吗 11、网络是虚拟的世界吗这不暗藏危机吗 正方：亲爱的主席，对方辩友们，你们好！既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢既然要坚持自己的观点，就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们还要上网呢我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗 反方：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢 2．正方（）：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！ 反方：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢 3．正方：我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗不知对方辩友是否玩过一款名为《开心农场》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗 反方：如果过度沉迷这款游戏的话，不但会占用我们宝贵的学习时间，长时间上网还严重影响我们的视力。这样的上网不但有坏处而且是弊大于利！ 4．正方：有人说：二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、开车和讲外语”。其三种缺一不可。 反方：对方辩友请你注意，我们可还是小学生，难道你现在开着汽车上路。交警会同意吗所以我们小学生的任务应该就是好好学习呀！这也有力地说明，小学生上网是弊大于利的。 5．正方：既然小学生上网弊大于利，那么为什么国家还要为什么要开设信息技术课程教我们小学生上网呢
[关于网络利与弊的演讲稿]关于网络利与弊的演讲稿(Word可编辑版)
[关于网络利与弊的演讲稿]关于网络利与 弊的演讲稿 （最新版） -Word文档，下载后可任意编辑和处理- 网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。网络的出现对我们生活的影响有利也有弊。以下是烟花美文网小编为你整理的网络的利与弊演讲稿，希望能帮到你。 网络的利与弊演讲稿篇一 同学们、老师们，大家好。 从宏观来看：网络对于人类的整体文明是起到推动作用的。正如美国著名科幻科普作家艾萨克·阿西莫夫所阐述的观点：在历史的长河中，新事物出现的目的是帮助人类解决问题，但同时不可避免地也会带来一些问题，因为事物的利与弊是对立、统一、同时客观存在的。 如火的出现火提高了人类的祖先的生活水平，使他们能够安全健康的进食并拥有稳定的取暖、照明工具;但同时燃烧产生的废气对人们来说好比死神的诏书，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人们为了更好的生存搬出了狭小昏暗的洞穴，走向广阔、更适合生存的平原;
并在平原更好更快地发展人类文明。从这一系列我们不难看出，火的出现是利与弊同时存在的。每一个新事物的出现，总是伴有利弊两个方面;但每一个新事物在历史长河中都起到了台阶的作用，这是毋庸置疑的。评价每个事物的价值时不能从短时间的角度出发，而是要站在历史的高度，多角度、全方位地观察，理性客观地审视。 网络的出现的确产生了负面影响，但更多的是它对当今社会信息时代的支撑。高楼林立，知识爆炸的当今社会如果没有了一张网，便会轰然坍塌，化为碎石和散沙倒退到几百年以前并停滞不前。只有在网络的支撑下，每一样新时代的事物才能稳住，才能淡定，才能高效地紧密相连。网络就像火，火能熏死人，就认为它是坏的么?人们也许会被死亡带来的悲痛、烟熏的荼毒蒙蔽了双眼，从而视火为神的惩罚。这便是当今许多人对网络的态度。也许漫漫岁月以后人们才能意识到网的好远远大于弊，正如火。它也好比手术有副作用，但却能救命，这时我们难道因手术有副作用就任由自己奔赴黄泉?还有很多例子，如核能、中国的四大发明等等。 其次，从微观看：网络对个人来说是良好的展示平台与提高效率的快车。人人心中都有道+魔。道即是理性，魔即是欲望。当一个人道高于魔时，就会负责任地做事;当一个人魔高于道时，就会行为不受控制。我们身为中学生，是有是非判断能力，能把知识当武器的一代，每个人心中的道都是可以胜于魔的。所以我们有自制力，利用网络来做有意义的事。比如写写博客分享新路历程、经验教训、人生感慨;用网络媒体施展你压抑许久的文学艺术的才能，在网络上与人一
舆情信息讲课稿
怎样写舆情信息 大家下午好！ 今天非常感谢县直机关工委给我们提供这样好的一个沟通与交流的平台，现我就对宣传思想信息工作中的舆情信息如何撰写与大家共享！ 我是也是刚接触舆情信息工作， 下面就我的一些心得体会来和大家共同分享，共同探讨宣传思想工作的舆情信息是怎么回事。今天我就从什么是舆情信息、舆情信息的重要性、如何写舆情信息、舆情信息的报送要求四个部分与大家分享。 一、舆情信息的概念 1、什么是舆情信息 舆情是社情民意，是公众的意愿和态度。舆情信息是对社情民意的反映。舆情信息工作就是对社情民意的收集、整理、分析、报送和反馈。它是宣传思想战线舆情信息工作的一个重要的载体。我们今天所说的舆情信息，指宣传思想战线的舆情信息。 舆情信息说到底是民众思想状况的一种反映方式。比如非典和禽流感，其本身不是舆情而是舆情因变事项，只有发生了非典和禽流感，引起社会民众恐慌和不安而形成的某种民众社会政治态度、看法和意见，才能算是舆情。 2、工作信息和舆情信息的区别 这里应当特别强调的是，在实际工作中，我们往往不容易区分哪些是工作信息，哪些是舆情信息。从内容上看，工作信息反映的一般是“事件”本身及“事件”发生的过程，而舆情信息所反映的是“事件”对“人”的思想产生的影响。比如，北京奥运会开幕。工作信息是叙述宣传开幕式具体过程；而舆
情信息则是社会各界对北京奥运会开幕式的高度评价。再有，前年国家颁布了“限塑令”这件事，如果我们报限塑令的内容或如何宣传这个限塑令，那么这个就是工作信息，就是报社需要的内容。而舆情信息报是指限塑令颁布之后，基层有哪些反映，以及有哪些好的意见、建议等等。这就是舆情信息与工作信息最重要的区别。 根据例子，我们可以看出，舆情信息其实就是人们对社会生活中值得注意的倾向性问题和热点难点问题的意见、建议，还有干部群众对国家大政方针和国内外大事的思想反映。 二、舆情信息工作的重要性 宣传思想工作是做人的工作，要把握群众的思想意愿、心理情绪，做到有的放矢、因势利导。只有做好舆情信息工作，把人民群众的呼声作为第一信号，切实做到心系人民群众，反映社情民意，才能使宣传思想工作入耳入脑入心。只有做好舆情信息工作，建立灵敏高效的舆情信息反应机制，定期分析干部群众的思想动态、社会心理及其原因，全面掌握意识形态领域的变化和动态，及时发现倾向性、苗头性问题，分析发展走势，有针对性地开展工作，才能有效驾驭意识形态领域的复杂形势，牢牢掌握意识形态领域工作的主动权。 当前社会日益开放，媒体日益开放，社会舆情的剧烈变化对社会思想、社会舆论、社会大局影响程度越来越高。思想工作的舆论引导、社会大局的政治稳定越来越需要舆情信息工作。一是社会舆情的发展变化从来没有像现在这样活跃复杂。南京“天价烟”、乌鲁木齐“7.5”事件等都表明，社会整体舆情热点不断、起伏跌宕。二是社会舆情的发展变化从来像现在这样对人们的思想行为产生这么大的影响。有些情况下，人们宁可相信“马路消息”，也不认同官方言论。“翁安事件”、“杭州飙车案”等事件中，舆论几乎一边倒，从而引发过激情绪，
网络利大于弊辩论赛
各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网聊天到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网聊天好处多。 能增加知识网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网聊天可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，让我们知道了要不断的求新。 其一，小学生上网聊天，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。 其二，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。 的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。网上聊天，不仅可以释放自己学习上的压力，还能救人性命。《网上呼救》中，美国孩子桑恩不就是通过上网聊天，救了万里之外的芬兰女孩苏珊的性命吗？这足以证明，网上聊天好处多。21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。最后，让我再次陈述我方观点：网络聊天好处多。 正方一辩：各位老师、同学，对方辩友大家好！网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？ 对方辩友举出了种种例子来证明网络聊天对我们小学生的弊端。但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西？ 我认为，上网聊天对我们小学生的好处多。比如说QQ吧，我认为它是人心与心之间的一种沟通的方式。有些事情，我们不便于当面交谈，就可以利用聊天工具来跟对方谈话，也能促进同学们和师生之间的感情。其一，开拓学生知识视野，拓宽学生认识世界和掌握知识的渠道。网上的新闻信息、娱乐信息、教育资源等都对学生有所裨益，学生上网后，获得知识的途径不再单一，而是多样无比。其二，舒展学生个性，开发学生潜能。传统中学生的背经离道或狂妄不羁，往往会受到诸多打击，一个有才华的少年或许从此韶华已去。而在网络世界中，学生的个性能得到适度的伸展，他们能够根据兴趣创作一些个性极度张扬的电子作品，有益于学生的身心发展。其三，使学生与他人交流渠道更宽广，方式更自由。网上聊天室、QQ、网络视频会议等技术手段使得学生与从不认识的人更加接近讨论向题。在此，他们可以得到专家的指导，同学善意的批评，老师精心的指点，或者得到一些热心人士的解答，从而便学生与他人交流的渠道更加宽广，交流的方式更加自由。这难道不好吗？因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊！谢谢大家！ 正方二辩：对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏！可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维！其次，我想针对此次辩题做如下分析： 一、我们将成为明天的建设者，我们肩上担负的是托起未来的重任。我们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术。我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力。因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。 网络聊天有着其他事物所不可替代的优势：它可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面。使信息流通更及时、便捷，这是一个科技高速发展的时代，人
网络的利与弊发言稿
网络的利与弊发言稿 网络的利与弊演讲稿范文：敬爱的老师，亲爱的同学们; 大家好。今天，我演讲的题目是《小学生上网利大于弊》。 上网，是新时代的一种工具，我们上网可以查资料、看作文、读小说、听音乐、聊天……查资料、看作文、读小说可以扩大我们的知识面;听音乐、聊天等可以是我们放松心情……可见，上网的好处很多。 网上BBS、聊天室、OICQ、网络视屏会议等技术手段可以使我们与那些不认识的人进行讨论问题。在此，他们可以得到专家的指导;同学们善意的批评;老师精心的指点;还可以得到一些热心人士的解答，从而便可以与他人交流的渠道更加宽广，交流方式更加自由。 我们小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是我们的一位好老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也会越来越广泛。它的诞生给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。 邓小平爷爷曾经说过;“计算机要从娃娃抓起。”不错，计算机的好处真的很多。 在网上，英语内容比较多，这，难道不可以促使我们更积极的学英语吗?这，难道不更好吗?通过网络，我们还可以向某些投稿，以此向全国各地的朋友展示你自己的才华。同时，你也可以找到不足，取长补短，这样会进步的更快。
我认为，小学生上网利大于弊。希望大家能够好好利用网络。 我的演讲完毕，谢谢大家! 网络的利与弊演讲稿范文：同学们、老师们，大家好。 从宏观来看：网络对于人类的整体文明是起到推动作用的。正如美国著名科幻科普作家艾萨克阿西莫夫所阐述的观点：在历史的长河中，新事物出现的目的是帮助人类解决问题，但同时不可避免地也会带来一些问题，因为事物的利与弊是对立、统一、同时客观存在的。 如火的出现火提高了人类的祖先的生活水平，使他们能够安全健康的进食并拥有稳定的取暖、照明工具;但同时燃烧产生的废气对人们来说好比死神的诏书，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人们为了更好的生存搬出了狭小昏暗的洞穴，走向广阔、更适合生存的平原;并在平原更好更快地发展人类文明。从这一系列我们不难看出，火的出现是利与弊同时存在的。每一个新事物的出现，总是伴有利弊两个方面;但每一个新事物在历史长河中都起到了“台阶”的作用，这是毋庸置疑的。评价每个事物的价值时不能从短时间的角度出发，而是要站在历史的高度，多角度、全方位地观察，理性客观地审视。 网络的出现的确产生了负面影响，但更多的是它对当今社会信息时代的支撑。高楼林立，知识爆炸的当今社会如果
网络安全主题的演讲稿范文_演讲稿
网络安全主题的演讲稿范文 络对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。以下是网络安全主题的演讲稿范文，欢迎阅读还有参考! 网络安全主题的演讲稿范文 今天我演讲的题目是《生命·安全·幸福》。 如果说，人生是一座高楼大厦，安全就是这大厦的基础保障。没有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。 生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次;可是人生的道路上安全隐患处处存在，各种威胁时刻发生：据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”! 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾、溺水等等。 曾记否：新疆克拉玛依发生的特大火灾，共有三百多名师生葬身火海;河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡;湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡。 我们附近小学两位可爱的小学生在江滨东路过马路时被一辆汽 1 / 10
车无情轧死!这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命，怎不让人警钟长鸣 学校安全事故频频发生，也反映了我们个别学生对安全防范意识淡薄，应对突发事件的能力薄弱。 也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。 不对，这决不是安全的全部。如果一个学生，思想道德水平低下、明辨是非能力不强，喜欢惹是生非，希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。 如果一个学生不思学习，喜欢疯疯颠颠、打打闹闹，整天抽烟喝酒、泡网吧，这表现出来的就是行为上的安全问题。一个人思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，长期下去可能会成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。 网络安全主题的演讲稿范文 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好! 我演讲的题目是网络安全，重于泰山 生命是尘世间最美的事物，它如同明镜里的鲜花一样动人却易凋零，宛若清水中的明月一般皎洁却易破碎。生命的灿烂光辉与支离破碎仅有一步之遥，这更进一步说明生命需要我们倍加的珍惜与呵护，注意安全则显得至关重要。 现在，随着科学技术的不多发展，互联网这一新生事物也就应运2 / 10
网络的利与弊辩论会反方辩词
网络的利与弊辩论会反方辩词 网络的利与弊辩论会反方要怎么去准备辩词呢?是不是感觉自己的资料准备还是不充分呢?下面是小编搜集整理的网络的利与弊辩论会反方辩词，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 网络的利与弊辩论会反方辩词 网络的利与弊辩论赛现将反方主要观点列举如下： 1、网络交友带来的人际关系障碍 由电脑网络所引发的人际关系障碍主要表现为网络孤独症、人际信任危机和各种交际冲突。网络孤独症与网络成瘾症非常类似，只是前者更多表现出生理和认识方面的障碍,后者侧重于人际交往方面的障碍。网络成瘾症必然伴有不同程度的人际关系障碍，网络孤独症患者则不一定表现出明显的生理障碍。网络孤独症多发生在性格内向者身上,其典型症状是：沉溺于网络，脱离现实，寡言少语，情绪抑郁，社交面狭窄，人际关系冷漠。由于个体将注意力和个人兴趣专注于网络，不仅影响正常学业、导致学习成绩下降，而且也不利于自己的心理健康发展。 网络人际交往中普遍存在的人际信任危机也有可能影响到学生网民的现实人际交往态度,出现人际关系障碍。聊天室等虚拟社区以匿名或化名方式进行的网络交往既无法规范人们言论的真实性,甚至也公开承认或默许交往者的虚假言论。一个五大三粗的男子汉可以起一个甜蜜动人的女性化昵称，扮演爱情天使。正如一个老师所 言:“网上交往只能把它看作游戏。在网上与你谈情说爱的‘纯情少女’也许在现实生活中是一个光头老者。”这种网络人际交往的虚幻特点使得很多学生抱着游戏般的心态参与网上交际,不仅自己撒谎面不改色心不跳,对他人言行自然也是毫无信任感可言。这种网上的人际信任危机可能迁移到他的现实人际交往中，导致现实人际交往中对他人真诚性的怀疑和自身真诚性的缺乏，进而影响与他人建立和发展良好的人际关系。
拒绝沉迷网络演讲稿
拒绝沉迷网络演讲稿 拒绝沉迷网络，网络既有利又有弊。 网络在我看来，弊端大于利。对于我们学生来说，更是 、亠4A 这样。 一些学生如今利用查题的借口，用来上网玩一些比较伤身、容易上瘾的游戏，甚至把一些精力放在在游戏里打高分、聊天等一些毫无意义的事上。 我有一位朋友——梦超，他原本学习虽然不是一流的，但也非常棒。但是自从他那一次接触了网络型游戏后，就好像变了一个人，变得满嘴脏话。上课时，经常打哈欠，也不听老师讲课，甚至连作业也不做。成绩下滑的非常厉害。放假时，几乎每分钟都和电脑在一起。 刘旭——一位值得我学习的人，她的学习每次都名列前茅，当我问起她时，她说：我不懂的问题，恰好身边又没有人时，电脑成了我的最好的导师。 网络有利也有弊，要合理利用网络。
网络是一把双刃剑，你合理利用，他便会为你所用; 你 如果滥用，就会伤害到自己 我们生活在一个新的时代，这里出现了一些闻所未闻的 新名词，^口：上网、QQ伊妹儿等。这些都是电脑上的词。 如今，电脑已经成了我们生活中不可缺少的一部分。电脑可以帮我们查阅资料，获取更多知识，但是，如果沉迷上了网络游戏，可不是什么好事。 一个叫小军（化名）的人，成绩一直很好。有一段时间，有人发现他的学习成绩直线下降，而且每天上课都心不在焉，目光变得呆滞。原来小军迷上了网络游戏。从此以后，他每天都不完成作业，一放学就到网吧上网。时间久了还经常晚上都不回家，家长只好去学校附近的网吧揪回来，然后不许他再去。终于有一天，小军下定决心，他要到一个家人找不到的地方去。他偷偷从家里拿了几百块钱，骑上自行车，用了整整一天的时间来到了江阴，住进了网吧。一天24 小时，除了吃饭睡觉，他几乎一直在上网。小军的家人在他失