八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 粤教版5(智能版)
合集下载
〔粤教版〕八年级道德与法治上册第二单元待人之道 教学PPT课件14
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
难点详解
1.公平与平等。 公平包含了公正和平等。处理事情公正，合情合理， 不偏袒，不徇私；共同享有对等的权利和机会就是平等。 2.平等与平均。 （1）平等要求的是人格平等，生命权利、发展权利、 追求幸福的权利平等。例如：任何人在法律面前一律平等； 未成年人平等享有受教育的权利。但有的时候“平等”是 对等的，相对应的。例如：团队合作中，承担、贡献的越 多，回报越丰厚。这种能够让人享有平等的权利和机会的， 能够促进人际关系和谐的就是平等。 （2）平均则是要求结果相同。例如：平分成果；不 管付出多少，利润分配都相等，丝毫不差。这在一定程度 上会打击成员的积极性，不利于生产与合作。
③我们要以平等的态度对待他人
④古代社会比今天的社会更加平等
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ①④
强化训练
2. 蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造
的。”这启发我们要
（D ）
①真实不欺、表里如一
②尊重人格，维护尊严
③恃才傲物，特立独行
④包容差异，平等待人
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
难点详解
1.公平与平等。 公平包含了公正和平等。处理事情公正，合情合理， 不偏袒，不徇私；共同享有对等的权利和机会就是平等。 2.平等与平均。 （1）平等要求的是人格平等，生命权利、发展权利、 追求幸福的权利平等。例如：任何人在法律面前一律平等； 未成年人平等享有受教育的权利。但有的时候“平等”是 对等的，相对应的。例如：团队合作中，承担、贡献的越 多，回报越丰厚。这种能够让人享有平等的权利和机会的， 能够促进人际关系和谐的就是平等。 （2）平均则是要求结果相同。例如：平分成果；不 管付出多少，利润分配都相等，丝毫不差。这在一定程度 上会打击成员的积极性，不利于生产与合作。
③我们要以平等的态度对待他人
④古代社会比今天的社会更加平等
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ①④
强化训练
2. 蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造
的。”这启发我们要
（D ）
①真实不欺、表里如一
②尊重人格，维护尊严
③恃才傲物，特立独行
④包容差异，平等待人
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 粤教版7
的是
（ C）
A. 我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号
B. 我喜欢别人以尊重友善的态度对待我，我也以同样的
态度对待别人
C. 严于律人，宽以待己
D. 数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
儿。她觉得一个小小的举手之劳，就能为行动不便的老人
解决一个大问题，老人的今天就是自己的明天，善待老人
就是善待自己。她的行为
（ D）
①弘扬了助人为乐的传统美德 ②体现了与人为善的良好
品质 ③彰显了热心公益的志愿精神 ④反映了换位思考
的处世准则
A. ①②
B. ②④
C. ①②④
D. ①②③④
强化训练
4. 友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活中一些微
八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 粤教版
随堂检测
2. 考试，是每个同学都回避不了的事。有些同学怕考不 好受到老师的批评和家长的责怪，于是就采取作弊手段。 对此，下列看法中正确的有（ D ） ①考试作弊无助于我们获得真实的本领 ②考试作弊不利于我们培养诚信的品格 ③靠自己的努力学习获得的好成绩和荣誉才具有价值 ④自己不好好学习，而以作弊的手段取得“好成绩”来欺 骗老师和家长是更大的错误 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
第二单元 待人之道
2.1 诚实守信
第1课时 内诚于心，外信于人
学习目标
1. 知道诚实和守信的关系及作用，贯彻社会主义核心价 值观，营造诚信的社会环境。 2. 了解什么是谎言，知道拒绝谎言的代价与回报，诚实 做人，维护人格。 3. 知道诚实与隐私、“善意的谎言”的联系。 4. 知道信守承诺的重要性，坚守自己的信念，做一个守 信的人。
强化训练
2. 右边漫画《寸步难行》启示我们（ A ） ①不讲信用，害人害己 ②不拘小节，无关痛痒 ③言而有信，知行合一 ④信用社会，法治先行 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
强化训练
3. 古往今来，诚信如同一棵长生不老的大树扎根在中华 大地，而2017年3月15日的“3·15”晚会上，却曝光了一 些假冒伪劣产品损害消费者和正规企业的合法权益的事实。 对企业而言，诚信是（ C ） A. 高尚的人格魅力 B. 正常的生产和生活秩序 C. 牢靠的事业基础 D. 良好的政府形象
7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
八年级道德与法治上册第二单元待人之道PPT课件1 粤教版4(19张)
（ C ）
A. 有优越才能的人才需要平等待人
B. 人人都能做到平等待人
C. 平等待人这种品质非常可贵
D. 平等是人类社会长期追求的美好理想
随堂检测
4. 周总理若有事要跟人谈，在吩咐他的秘书、侍卫以及
其他成员时，从来都是用一个“请”字，绝不说“叫”字。 这表明周总理 ①平等待人 A. ①② B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ ②礼貌待人 ③尊重他人
（ D ） ④诚信待人
随堂检测
5. 对下面漫画的叙述正确的有
①这种现象在社会上很普遍，不必大惊小怪
（ C ）
②漫画说明
相关教育部门没有平等对待贵族班和普通班的同学
③这
是对普通班同学人格和地位上的不尊重，是缺乏平等意识 的表现 ④这样做会严重伤害普通班同学的自尊心
A. ①③④
B. ①②④
C. ②③④
的。”这启发我们要 ①真实不欺、表里如一 ②尊重人格，维护尊严 ③恃才傲物，特立独行
（ D ）
④包容差异，平等待人
3.如何做到平等待人？
（1）要__________________________ 发自内心地尊重他人人格 。
知识梳理
（2）要__________________________ 有客观的实事求是的态度 。 （3）要________________ 摈除陈腐观念 。 歧视的错误和危害 ，努力 4. 启示：让我们认清____________________ ____________ 真诚和谐 的人际关系。
强化训练
1. 庄子说：“物无贵贱，平等无私。”韩愈说：“一视 同仁。”这告诉我们
（ B ）
①人生而平等，没有差别
②所有人的人格都是平等的 ③我们要以平等的态度对待他人 ④古代社会比今天的社会更加平等 A. ①② B. ②③
〔粤教版〕八年级道德与法治上册第二单元待人之道 教学PPT课件18
②竞争能够激发人们的上进心和创造力
③竞争就是你死我活的斗争
④竞争能使个人的智慧与力量得到充分的发 掘和施展,群体也就能够获得更快的发展进 步
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
5.近期“共享单车”发展迅速，但是，在市 场一线，各种“共享单车”出现了短兵相接
的份额抢夺，大家寸土不让，火药味十足。
第二单元 待人之道
2.3 竞争与合作
第1课时 竞争,前进的动力 课ห้องสมุดไป่ตู้预习 课堂练习 课后训练
课前预习
1.在社会生活中,竞争是指 人与人 、 群体与群体 之间通过一定的活动来施展自 己的能力，争夺一个 共同目标 的行为。竞争 能够激发人们的 上进心 和创造力,使个人的 智慧与力量得到充分的发掘和施展,群体也就 能够获得更快的 发展进步。 2.现代社会是 竞争激烈 的社会，竞争在社会 生活的各个领域 进行着。
3.良性竞争是 公平合理 的竞争,是社会发展的 推动力量。恶性竞争是以不正当 的卑劣或 非法手段进行的竞争,是社会发展的破坏力量 , 对于国家和社会团体而言,建立良好 的 竞争机制，可以加速各项事业的发展,加快 社会的进步。
4.面对竞争的压力,我们需要锻炼自己的 心理素质 。把竞争当作 磨砺意志 、提高自
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
③竞争就是你死我活的斗争
④竞争能使个人的智慧与力量得到充分的发 掘和施展,群体也就能够获得更快的发展进 步
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
5.近期“共享单车”发展迅速，但是，在市 场一线，各种“共享单车”出现了短兵相接
的份额抢夺，大家寸土不让，火药味十足。
第二单元 待人之道
2.3 竞争与合作
第1课时 竞争,前进的动力 课ห้องสมุดไป่ตู้预习 课堂练习 课后训练
课前预习
1.在社会生活中,竞争是指 人与人 、 群体与群体 之间通过一定的活动来施展自 己的能力，争夺一个 共同目标 的行为。竞争 能够激发人们的 上进心 和创造力,使个人的 智慧与力量得到充分的发掘和施展,群体也就 能够获得更快的 发展进步。 2.现代社会是 竞争激烈 的社会，竞争在社会 生活的各个领域 进行着。
3.良性竞争是 公平合理 的竞争,是社会发展的 推动力量。恶性竞争是以不正当 的卑劣或 非法手段进行的竞争,是社会发展的破坏力量 , 对于国家和社会团体而言,建立良好 的 竞争机制，可以加速各项事业的发展,加快 社会的进步。
4.面对竞争的压力,我们需要锻炼自己的 心理素质 。把竞争当作 磨砺意志 、提高自
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 粤教版12
13.对右边漫画中开车人的行为评价正确的是 (B ) ①没有做到换位思考、与人为善 ②缺乏尊重他人的意识 ③既违背了道德，又触犯了法律 ④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
14.有的人能够尊敬师长，礼遇同学和朋友， 但对待贫困者、体力劳动者就会显示另一副 面孔。这说明( C ) A.他们没有正确认识到现实中的差异 B.他们不能够正确对待现实中的某些不平等现 象 C.他们心中还没有形成人格平等的观念 D.社会本身的复杂性，只有成年之后才能理 智地看待
第二单元达标测试
单项选择题
简答题
单项选择题
1.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质， 下列选项中体现这一基本素质的是 (C ) A.小峰因皮肤黑，长得比较胖，被同学取名 叫“狗熊” B.小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的 文艺演出 C.小龙从学习、生活上主动帮助、照顾身体上 有残疾的同学 D.小魏从农村到城里上学，说话和穿衣常被 同学议论、嘲讽
11.右图告诉我们要(C ) A.站在天平上与人相处才是真正的平等 B.平等待人就是要与体重一样的人交往 C.增强平等意识，平等对待他人 D.平等待人会受到很大的局限， 让人失去自由和空间
12.陶行知先生曾说：“只有人中人，没有人 上人，也没有人下人。”这句话告诉我们(B ) A.现实生活中的一切差异，都是同法律相违 背的 B.在现实生活中，人与人之间都是平等的 C.平等就是指人们在法律地位上的平等 D.在现实生活中，不存在人与人之间不平等 的现象
4.今年上八年级的小明感到学习压力太大，常 旷课到网吧玩游戏，却叫同学小东帮忙请假。 小东很为难，这是因为做人要讲诚信，但做 到诚信的具体条件又是复杂的。对此，下列 说法正确的是(B ) A.大事情不能说谎，小事情可以说谎 B.“以诚待人，以信交友”是做人的基本准则 C.为了表明自己的诚实，可以泄露朋友的隐私 D.无论什么情况，小东都不能对老师说出实 情
2017年秋粤教版八年级道德与法治上册第二单元 待人之道 2.1.2 拒绝谎言,诚实做人 课件(22张PPT)
考点
1、谎言的根源。 为什么有的人要说谎？因为在某些情况下，说谎似乎会给自己带 来好处。比如，说谎可以制造虚假的面子，骗取利益，掩盖过错， 避免惩罚或戏弄他人等等。 根源：各种谎言的背后总是有着利益、面子等缘由。
考点
2、谎言的危害。 各种谎言的背后总是有着利益、面子等缘由。然而假的总是假的，假 象只能维持一时，当真相大白时，说谎者终究要承担谎言的后果。轻则失 去信用，失去朋友，重则受到社会谴责、法律制裁或身败名裂。 撒谎带来的暂时利益污染了人格，造成心灵晦暗。谎言败露的同时是 信用的丧失，友谊的毁坏。人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾
诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊， 做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
课堂探究
小菊活泼开朗，说话直爽。那天她对小茜说：“你太胖了，穿这件白色的 连衣裙不好看，简直像一只白熊。” 小菊的同桌小舟的父母离异，小舟不愿意对别人提起这件事，小菊偶然知 道了。一次，全班填写社会调查表，有“是否单亲家庭”一栏，小舟空着没填， 小菊当众大声问：“你爸妈不是离婚了吗？” 诚实不排除必要的沉默； 诚实不意味着要张扬隐私。 答：我们每个人都有维护自己隐私的权利和尊重他人隐私的义务。我们无须 向别人展示自己的隐私，在隐私的界限内保持沉默，丝毫不会影响一个人的诚实 品质。我们也应该尊重他人的隐私，张扬他人的隐私不是诚实，而是侵权。
（3）这件事对我们有什么教育意义？
情境导入 答：王飞的一句谎言造成方明俊终生残废，不仅毁了方明俊的一生，还给方明俊 的家庭带来了巨大的痛苦，同时也给王飞的家庭造成不必要的经济损失，而且给王飞 的一辈子造成不可磨灭的阴影。 假设我是方明俊我会觉得非常的痛心和悲惨，同时会失去对他人的一种信任感。 我们应该做一个诚实的人，拒绝谎言，避免王飞的悲剧再次重演；不要因为自己 的一句看似无关紧要的谎言而后悔终生。 只有真诚地对待别人，才能得到别人的信任和尊重，可见诚实守信是为人之本， 让我们一起来做诚实的人吧！
〔粤教版〕八年级道德与法治上册第二单元待人之道 教学PPT课件12
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
2.“说一次谎的人，很少能发现自己会负担多 大的重荷。因为他不知道，为了说通一句谎
话，不得不另外再发明二十句。”这句话告 诉我们（D ） A.说谎话的人就像得了传染病，会传染给别 人
B.说谎的人是快乐的，因为他能发明二十句 谎言
C.说谎言会让自己身心感到痛苦无比 D.不要轻易说谎，因为谎言会从小处向大处 扩展
D.说明要诚实就要把自己的事全部如实地告 诉别人
二、简答题
11.怎样看待“善意的谎言”?
在某些情况下,出于安慰、鼓励、帮助他人 的目的,将一些负面的事实加以掩饰,那是与 人为善的行为,与不负责任、不讲信用、损 人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。
三、辨析题 12.有些同学认为：“生活小事，撒点小谎， 无伤大雅，只要原则问题不说谎就行了。” 请你辨析这一观点。
八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 2
8.有位老奶奶双目失明，平常的生活全靠两 个女儿照料。一次，由于意外，大女儿不幸 去世。为了让老奶奶安度晚年，小女儿告诉 老奶奶，姐姐由于工作原因去了外地。这样 小女儿不仅一个人承担了赡养老奶奶的职责， 而且还固守这个秘密直至老奶奶去世。下面 是人们关于小女儿隐瞒事情真相的一些看法， 你认为正确的是(D )
6.在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。 对“善意的谎言”理解正确的是( A ) ①出于安慰、鼓励、帮助他人的目的 ②是与人为善的行为 ③是情有可原的 ④是不负责任、不讲信用、损人利己的行为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.对待别人的隐私，我们应该持有的态度是( A ) A.懂得在适当的场合和对象面前适当地说话 B.不分场合，不分对象全盘托出 C.全部保留，这样对得起朋友 D.喜欢说时就说，不喜欢说时就不说
4.为什么诚实不排除必要的沉默? 我们有权保留自己的隐私,也应该尊重他
人的隐私,要懂得在适当的场合和对象面 前适当地说话。不分场合和对象,将不适 当的话和盘托出,即使说的是真话,那也不 能与诚实相提并论。
课堂练习
单项选择题 1.大多数父母给孩子最初的道德训诫是(A ) A.不能撒谎 C.拒绝谎言 B.知书达礼 D.必要的沉默
单元待人之道
2.1诚实守信
第2课时 拒绝谎言,诚实做人 课前预习
课堂练习
课后训练
课前预习
1.不能说谎,这是父母给我们的最初的 道德训诫 。做个诚实的人, 不说谎 是起码 的要求。 2.坚守 道德信念 ,不虚不妄,实话实说 ,是诚 实做人的要求。 3.在小事上撒谎,同样会使自己的 人格 受 到污染。 谎言 是我们在道德成长路上要 踢开的绊脚石。
随着互联网的普及，特别是社交媒体的广泛 使用，以微博、微信、论坛为传播的主要载 体，近一段时间有关食品、药品的谣言屡禁 不止，特别是和民生相关的话题更是成为网 络谣言的重灾区。 谣言其实就是撒谎，这有什么危害性？
八年级道德与法治上册第二单元待人之道PPT课件1 粤教版12(46张)
15.2017年2月5日，据《人民日报》报道，15 年前，宁波鄞州区塘头村徐兰芳的丈夫患病 生命垂危，村民们帮他凑齐了医药费。为了 完成两年前去世的老伴的遗愿，这个春节， 徐兰芳推着一车八宝粥，揣着账本，在村里 挨家挨户还钱。这告诉我们(B ) ①只要讲诚信就一定能获得良好的声誉 ②对人诚信会获得人们的信任 ③诚信是个人得以立足于社会的保证 ④夫妻之间必须诚信，不能有任何隐瞒 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6.一位下岗女工好不容易找到一份工作，但老 板要她卖假货，她干了几天，心里十分不安， 她想自己是一个母亲，从小就教育孩子不要 撒谎，但自己却天天在撒谎。经过思想斗争， 她毅然辞去了这份工作。这位女工的这一举 (C ) A.这位女工没有考虑到自己家庭的实际困难 B.这位女工教育孩子的方法得当 C.不为自己的一己私利而背叛诚信的原则 D.人们需要相互尊重
4.今年上八年级的小明感到学习压力太大，常 旷课到网吧玩游戏，却叫同学小东帮忙请假。 小东很为难，这是因为做人要讲诚信，但做 到诚信的具体条件又是复杂的。对此，下列 说法正确的是(B ) A.大事情不能说谎，小事情可以说谎 B.“以诚待人，以信交友”是做人的基本准则 C.为了表明自己的诚实，可以泄露朋友的隐私 D.无论什么情况，小东都不能对老师说出实 情
13.对右边漫画中开车人的行为评价正确的是 (B ) ①没有做到换位思考、与人为善 ②缺乏尊重他人的意识 ③既违背了道德，又触犯了法律 ④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
14.有的人能够尊敬师长，礼遇同学和朋友， 但对待贫困者、体力劳动者就会显示另一副 面孔。这说明( C ) A.他们没有正确认识到现实中的差异 B.他们不能够正确对待现实中的某些不平等现 象 C.他们心中还没有形成人格平等的观念 D.社会本身的复杂性，只有成年之后才能理 智地看待
八年级道德与法治上册第二单元待人之道PPT优秀课件1 粤教版5(共32张)
简答题 6.材料：2017年3月8日，今年的三八妇女节， 职场女性的就业话题再度受到关注，尤其是 女性遭遇性别歧视问题。当今职场女性普遍 心理压力大，这是不争的事实。因为她们身 处职场，背负着工作与生活的双重压力，期 望自己在各方面能够同男性不分伯仲，平分 “天下”，真正彰显出“半边天”的力量和 风采。然而，受生理条件和心理素质的限制， 许多职场女性往往显得力不从心，在与男性 竞争中处于下风。
行为习惯、个性特点都不同。为此，我们在 与人交往时应该(C ) A.真诚坦率，善于聆听 B.乐观幽默，热情大方 C.尊重差异，平等待人 D.恃才傲物，目空一切
4.2017年，在上海地铁车厢内一名女乘客吃 泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围 乘客指责。该件事说明(A ) ①只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊 重 ②人们之间需要相互尊重 ③尊重他人要从点滴做起，养成良好的生活 习惯 ④受人尊重的奥秘是忍让 A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2.有一位妇女把蛋壳剥了扔在大街上，环卫 女工看到后，边扫边劝阻。而这位妇女却说： “我想丢就丢，你就是扫大街的!”这位妇女 的言行（ C ） A.说明人是有高低贵贱之分的 B.做到了自爱自重，言行得体 C.没有尊重他人的劳动和人格 D.说明社会分工不同职责不同
3.生活中，每个人的生活方式、思维方式、
5.做到平等待人，要摈除 陈腐
人与人之间的各种 歧视 真诚和谐的人际关系。
观念。
6.让我们认清歧视的 错误和危害 ，努力消除 ，建立平等相待、
课堂练习
单项选择题 1.平等是人类社会长期追求的美好理想。下列 对平等的表述,正确的是(D ) ①平等是社会进步的体现 ②从古至今,人与人之间都是平等的 ③平等就是平均 ④今天,平等已经是全世界公认的共同价值 A.①② B.①③ C.②③ D.①④
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
简答题
6.材料：2017年3月8日，今年的三八妇女节， 职场女性的就业话题再度受到关注，尤其是 女性遭遇性别歧视问题。当今职场女性普遍 心理压力大，这是不争的事实。因为她们身 处职场，背负着工作与生活的双重压力，期 望自己在各方面能够同男性不分伯仲，平分 “天下”，真正彰显出“半边天”的力量和 风采。然而，受生理条件和心理素质的限制， 许多职场女性往往显得力不从心，在与男性 竞争中处于下风。
结合材料，怎样做到消除歧视，平等待人？
(1)平等待人表现为与他人相处时，无论对方 的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真 诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。 (2)做到平等待人，要发自内心地尊重他人人 格。 (3)做到平等待人，要有客观的实事求是的态 度。 (4)做到平等待人，要摈除陈腐观念。
课后训练
8.右面漫画表明(D ) ①艾滋病患者与健康人群没什么区别
一、单项选择题
1.在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白 岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、 嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和 嘴巴贴上，把不歧视的字眼贴在心上。材料 说明（C ） A．现实生活中各种歧视现象依然存在 B.每个人的人格都应得到平等的尊重 C.平等待人就要做到真诚和发自内心 D.要为被歧视者提供更多的物质帮助
2.平等待人表现为与他人相处时，无论对方的 天赋、出身、贫富、职务如何，都本着＿真＿诚 、 尊重 、友善、礼貌的态度相待。 3.做到平等待人，要发自内心地尊重 他人人格。 4.做到平等待人，要有客观的 实事求是 态度。
5.做到平等待人，要摈除 陈腐 观念。 6.让我们认清歧视的错误和危害 ，努力消除 人与人之间的各种 歧视 ，建立平等相待、
第二单元 待人之道
2.2 平等友善
第1课时 人格平等，相互尊重 消除歧视，平等待人 课前预习
课堂练习
课后训练
课前预习
一、人格平等，相互尊重 1.作为人,每个人天生就应该具有同等的 生命权利 、发展权利和追求幸福的权利。 这就意味着，每个人的 人格 都是平等的。 2.平等是人类社会长期追求的美好理想。随着 社会文明的不断进步，平等的观念_日__益__普__及__. 今天，平等已经是全世界公认的共同价值。
3.某著名相声演员驾车与一位骑电动车的老人
发生交通纠纷，该演员多次手指着老人鼻子
“辩理”，并对处理事故的交警高声质问“你
算老几”。这启示我们（A ）
①要学会尊重，礼貌待人
②要增强权利意识，勇敢行使自己的合法权利
③要认识到每个人在人格和法律地位上是平等
的
④交往中要做到换位思考，与人为善
A.①③④ B.①②④ C.①②③
真诚和谐的人际关系。
课堂练习
单项选择题
1.平等是人类社会长期追求的美好理想。下列 对平等的表述,正确的是(D ) ①平等是社会进步的体现 ②从古至今,人与人之间都是平等的 ③平等就是平均 ④今天,平等已经是全世界公认的共同价值 A.①② B.①③ C.②③ D.①④
2.既是一个正直的人应有的待人之道，也是 现代社会中每个人不可或缺的基本素质的是 （B） A.爱慕虚荣 B.尊重他人、平等待人 C.积极进取 D.自尊自信
2.有一位妇女把蛋壳剥了扔在大街上，环卫
女工看到后，边扫边劝阻。而这位妇女却说： “我想丢就丢，你就是扫大街的!”这位妇女 的言行（C ）
A.说明人是有高低贵贱之分的 B.做到了自爱自重，言行得体 C.没有尊重他人的劳动和人格 D.说明社会分工不同职责不同
3.生活中，每个人的生活方式、思维方式、 行为习惯、个性特点都不同。为此，我们在 与人交往时应该(C ) A.真诚坦率，善于聆听 B.乐观幽默，热情大方 C.尊重差异，平等待人 D.恃才傲物，目空一切
3.尊重他人,以 平等 的态度去对待他人,不 因人们之间的差异而划分 尊卑等级 ,显示不同 的态度,这是一个 正直 的人应有的待人之 道,也是现代社会中每个人不可或缺的
基本素质 。
二、消除歧视，平等待人
1.社会上存在人与人的差异和现实中的 不＿平＿等＿现象，尊重他人、平等待人才显示出 ＿美＿好＿的道德价值。
5.平等观念，是照亮现代文明的一道亮光， 让我们与之同行。当今社会生活中，与这一 要求相符的是(A ) ①尊重从事脏活累活重活苦活的人 ②盗版者与版权所有者收益相同 ③解决农民工子女入学难问题 ④保证农村考生都能被大学录取 A．①③ B.②③ C.①②④ D.②③④
6.一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请 求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生 立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食， 全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机 拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的 赞赏，网友的赞赏告诉我们(C ) ①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出 热情的手，主动地帮助和关心他人 ②要平等待人，不歧视他人 ③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美
4.2017年，在上海地铁车厢内一名女乘客吃 泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围 乘客指责。该件事说明(A ) ①只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊 重 ②人们之间需要相互尊重
③尊重他人要从点滴做起，养成良好的生活 习惯 ④受人尊重的奥秘是忍让 A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色， 但要承担的责任却是相同的 A．②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
7.“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型锻造 的。”法国思想家蒙田的这句话说明了（B ） A.人的地位是一样的 B.人格没有高低贵贱之分，都是平等的 C.在法律面前人人平等 D.皇帝和鞋匠是一样的
D.②③④
4.下列可能带来现实中的某种不平等的有(A ) ①容貌、智力、体力差别
②财富多寡、分工不同、机遇不同
③民族、语言文化、年龄差异 ④人格差异
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5.现实中由于客观原因,在诸多方面存在着差异 和不平等现象。面对这些差异，正确的态度是 （C ）
A.抹杀差异,追求结果的均等 B.强调差异,依次划分人的等级 C.承认差异,但不以差异否认人格的平等 D.追求绝对的平均，达到人人平等