地理知识点梳理--大气与天气、气候
七年级上册地理知识点-------第四章 天气和气候——地球大气的风云变化
第四章天气和气候——地球大气的风云变化4.1 气温和气温的分布一、气温1、气温：大气的冷暖程度测量方法：温度表单位：摄氏度℃气温状况包括日平均气温、月平均气温、年平均气温2、温度测量方法：温度计放在距离地面1.5米的百叶箱内，观测时视线与温度计中的水银面平行二、气温的时间变化——气温曲线1、一般规律：午热晨凉（日变化），冬寒夏暑（年变化）气温日较差：一天中最高气温值与最低气温值的差，反映反映一地区七万日变化的剧烈程度最高气温一般在午后两点最低气温一般在日出前后气温年较差：一年中月平均气温最高值与最低值的差，反映一地区气温年变化的剧烈程度北半球月均温最高在7月夏季最低温在1月冬季（南半球相反）三、气温的空间分布1、等温线：在地图上将气温相同的各点连接起来的线叫等温线等温线图：由等温线组成的图2、世界年平均气温的分布规律：从赤道向南北两极气温逐渐降低3、气温的影响因素：1）纬度位置：低纬度地区获得太阳光热多气温高，高纬度地区反之。
（基本因素）气温从低纬度地区向高纬度地区递减2）海陆分布：夏季同纬度陆地气温较高，海洋气温较低。
冬季反之3）地形、地势：地势越高气温越低。
海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
4、赤道雪山、非洲最高峰——乞力马扎罗山5、南半球的等温线比北半球平直的原因：南半球地形单一，主要为海洋，温度变化小。
4.2 降水和降水分布一、降水1、降水：从大气中降落到地面的液态水和固态水，如雨、雪、冰雹等单位：毫米mm一地降水量的多少常用多年平均降水量表示二、降水的季节变化——降水量柱状图分类：夏雨型、冬雨型、年雨型、少雨型、湿润型三、降水的空间分布1、等降水量线：在地图上把降水量相同的各点连接起来的线等降水量线图：由等降水量线组成的地图2、降水的空间分布规律：1）纬度位置：赤道地区降水多，两极地区降水少2）海陆位置：中纬度地区沿海降水多，内陆降水少回归线穿过的大陆东岸降水多，西岸降水少3）地形、地势：山地迎风坡降水多，背风坡降水少（原因：暖湿气流遇山地阻挡被迫爬升时，最地势增高，气温降低，容易成云致雨背风坡气流下沉，气温增高，水汽不易凝结，天气晴朗）3、地球雨极——乞拉朋齐因其地处印度洋暖湿气流的迎风坡。
科学八年级上第二章天气与气候知识点总结
天气与气候知识点总结一、大气层1、大气主要集中在地表以上1000千米左右的高度内。
2、大气层是地球上存在生命的条件之一。
①大气层使各种复杂的天气得以发生；②使得地球表面的昼夜温度差较小；③阻挡了大部分对地球生物造成危害的紫外线辐射；④阻挡了小天体的撞击3、—4、对流层：大气底层，在两极地区厚度约为8千米，赤道地区增大到17~18千米。
集中了地球约四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。
最显著特点：有强烈的对流运动5、对流： （1）液体的对流 、（2） 气体的对流…（3）对流层气温下面高，上面低，容易发生空气对流。
显著的对流运动和充足的水汽，使对 流层的天气现象复杂多变，是与人们生活生产最密切的一层。
7、平流层：臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行二、气温分层 高度（千米）温度分布特点 — 对流层 0-17（赤道上空厚度为17~18千米；两极地区厚度为8千米）温度随高度的增加而降低平流层 17-55温度随高度的增加而升高 中间层 {55-85 温度随高度的增加而降低 暖层 85-500 温度随高度的增加而升高 外层 500以上温度随高度的增加而升高$ 分层依据大气的温度、密度和物质组成等特点（主要是依据大气温度在垂直方向上的变化）8、天气：短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况。
9、{10、气温：描述天气的基本要素，指当地空气的冷热程度11、测量气温的工具：温度计，我国常用的单位：摄氏度（℃）。
气象观测中使用：普通温度计，最高温度计（测一天中最高温）、最低温度计（测一天中最低温）温度计放在白色的百叶箱中（离地1.5米，避免太阳直射，防风、防雨、透风）一天中的气温是不断变化的，气温最高值：下午2点（14:00）;气温最低值：日出前后11、人体最感舒适的气温约为22℃三、大气压强12、大气压的压强：大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用，简称大气压13、?14、马德保半球实验：验证了大气会产生很大的压强15、大气压的测量：空盒气压计（携带和使用方便）和水银气压计（测量较精确）测量单位分别为百帕（hPa）和毫米汞柱（mmHg） 1 mmHg = 133 Pa16、标准大气压：海平面附近，大气压数值接近1.01×105帕，即760毫米汞柱17、利用大气压的生活用品：真空压缩保存物品、吸尘器、离心式水泵.17、大气压对天气的影响：大气压随高度的升高而减小在同一高度，不同区域的大气压不一定相同，甚至同一地点，大气压也不是固定不变的18、高压区：空气从上往下流，天气晴朗，空气干燥，人心情较舒畅低压区：空气从下往上流，天空多云，长形成阴雨天气，人感到疲倦、心情烦躁，有胸闷的感觉|19、大气压对人体的影响：人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程，短时间内气压变化较大，人会由于来不及作出相应的调节而出现各种不适症状，如：从平原进去青藏高原，气压减小而出现高原反应；反之也会有不适应现象。
天气与气候知识点
天气与气候知识点气候是地球大气长期统计平均状态的总和，它反映了某一地区在长时间内的天气特征。
气候的形成受到多种因素的影响，包括地球的自转、太阳辐射、海洋和地形等。
而天气是指某一时刻或者某一段时间内大气的瞬时状态，它包括气温、湿度、气压、风向和风速等要素。
一、气候的分类气候可以根据不同的细节进行分类，下面将介绍几种常见的气候分类方法。
1.柯本气候分类柯本气候分类法是目前最为流行和广泛应用的气候分类方法之一。
它以不同地区的气温和降水为主要判断依据，将地球划分为五大气候区域：热带、温带、地中海型、大陆性和寒带。
每个气候区域又可以进一步细分为不同的亚区。
2.气候带分类气候带分类法是根据不同地区的纬度和太阳高度角来进行分类的。
根据地球形状和自转的原理，不同地区的纬度决定了太阳辐射的强度和角度，从而决定了该地区的气候特征。
常见的气候带包括赤道气候带、副热带气候带、温带气候带和寒带气候带。
3.按季节分类按季节分类是根据不同地区的气温和降水季节变化来进行的。
在大部分地区，气温和降水往往会随着季节变化而发生相应的变化，形成明显的季节性。
常见的按季节分类有四季气候、干湿季气候和雨季气候等。
二、天气的要素天气是指某一时刻或某一天内大气的瞬时状态，它受到多种要素的影响。
以下是几个常见的天气要素。
1.气温气温是指空气的热度，它是人们感知天气的主要指标之一。
气温的高低会直接影响人们的生活和生产活动。
气温通常通过温度计进行测量，单位是摄氏度或华氏度。
2.湿度湿度是指空气中水蒸汽的含量，它表示空气中水分的多少。
湿度的大小决定了空气的舒适度和能见度。
湿度是通过湿度计进行测量的，常用的单位有百分比、绝对湿度和相对湿度等。
3.气压气压是指大气对于单位面积的压力，它是天气变化的重要指标之一。
气压的高低会影响到风的形成、云的形态以及降水的产生。
气压通常通过气压计进行测量，常用的单位有帕斯卡和毫巴等。
4.风向和风速风向是指风的吹向，它表示风的来自哪个方向。
初中地理的气候与天气知识点归纳
初中地理的气候与天气知识点归纳气候与天气是地理学中重要的知识点，它们对我们理解地球生态环境和人类活动有着重要的影响。
下面，我将为您介绍初中地理中关于气候与天气的知识点。
首先，让我们来了解气候和天气的区别。
气候指一定时期内某地区的天气状况的统计平均和长期的变化规律，例如一年或数十年的气象要素的平均状态。
而天气是指某个时刻或某个短时间内某地的气象状况，包括温度、湿度、降水等天气要素。
气候主要受以下几个因素的影响：1. 纬度：随着纬度的增加，从赤道向极地方向，温度逐渐减低，气候类型也发生变化。
如赤道附近气候炎热多雨，而极地地区气候寒冷。
2. 地形：地形对气候有重要影响。
如山脉会影响空气流动，形成雨影区；海洋则会调节气候，使沿海地区气温变化较小。
3. 海洋影响：海洋储存和释放热量的能力使其能够影响附近地区的气候。
洋流的影响可使某些地区温暖，例如北大西洋暖流影响西欧的温和气候。
4. 气候系统：包括经圈环流、地转风、季风等。
例如，经圈环流是地球大气纬度带内的空气环流系统，影响着不同纬度地区的气候。
其次，初中地理中涉及到的气候类型有以下几种：1. 热带雨林气候：分布在赤道附近，温度高、雨量充沛，植被丰富。
2. 热带草原气候：分布在热带雨林气候向两侧延伸的区域，温度高、降雨量较少，主要为草原植被。
3. 暖温带季风气候：分布在亚洲东部、北美东部等地，夏季炎热潮湿，冬季寒冷干燥，呈现明显的季风特征。
4. 地中海气候：分布在欧洲地中海沿岸、美洲南美大陆的部分地区，夏季干燥炎热，冬季温和湿润。
5. 温带大陆性气候：分布在亚洲东北部、北美中部等地，昼夜温差大，降水量较少。
6. 寒冷气候：分布在北极地区和高山地带，气温极低，植被稀疏。
最后，让我们了解一些关于天气的知识点：1. 气温：气温是指空气中分子热运动的平均能量，可用温度计测量。
一天中的气温变化可以分为日较差和年较差。
2. 湿度：湿度是空气中水蒸汽含量的表示，通常用相对湿度表示。
初中地理第三章天气与气候知识点总结
三天气与气候第一节多变的天气【考点 1】天气与气候及其影响1.天气：反映一个地方短时间里的大气状况；变化大同一时刻，不同地方天气可能差别很大.人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。
2.天气的影响天气与人类息息相关，它影响人们的生工农业生产、生活活动、交通、军事战争等。
3.气候：反映长时间的大气状况，时间长较稳定，变化不大【考点 2】风向及风力参见右图【考点 3】天气预报1.天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等方面情况。
2.卫星云图：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，颜色越白表示云越厚。
云层厚的地方一般是阴雨区。
降水概率表示降水可能性的大小。
3.风向是的风来向。
分力是风的强弱。
一道风尾2级，一面风旗8级。
【考点 4】空气质量预报空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可用污染指数来表示。
空气污染指数划分：空气质量级别空气污染指数（API）空气质量状况一级 0-50 优二级 51-100 良三级 101-200 轻度污染四级 201-300 中度污染五级 >300 重度污染第二节气温和气温的分布【考点 1】气温及变化1.气温反映大气冷热的程度。
气温影响人们的饮食习惯。
气温的高低不同，人们的住房建筑特色也不同。
气温影响商业。
1.气温的测量工具是温度计，测量时放在百叶箱里，百叶箱距地面1.5米。
测量单位一般采用摄氏度，记做“℃”。
在8时、14时、20时、2时进行测量。
一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。
【考点 2】气温的变化1.以一天为周期的气温变化，叫做气温日变化；以一年为周期的气温变化，就做气温年变化。
2.一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后；最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。
2.一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋8月最高，2月最低（南半球相反）。
4.一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做气温年较差。
【考点 3】气温的分布1.等温线：把同一时间气温相同的地点，在地图上用线连接起来，这种气温相同的各点连接起来的平滑曲线，就是等温线。
地理知识点总结气候
地理知识点总结气候气候是指地球大气在一定地区长期内的大气状况，包括气温、湿度、降水、风速等。
气候对人类生活和生产都有着重要的影响。
一定地区的气候主要取决于其纬度、海拔、陆地分布、大洋和大气环流等因素。
地球气候分布根据地球纬度、大陆和海洋分布以及地形地貌的不同，地球气候分布可以划分为寒带气候、温带气候和热带气候。
在寒带气候区，气候寒冷而干燥，夏季短而凉爽，冬季长而严寒。
在温带气候区，气候温和湿润，四季分明。
在热带气候区，气候炎热潮湿，全年高温高湿，没有明显的季节变化。
气候要素气候的形成和变化受多种因素的影响，主要包括气温、湿度、降水和风速。
气温是指空气温度的高低，由地球的辐射、地势、植被等因素影响。
湿度是指空气中水汽含量的多少，决定了降水、云雾等自然现象。
降水是指大气中水汽凝结成液态或固态的过程，包括雨、雪、霰等形式。
风速是指空气的运动速度，由地球自转和大气的水平气压差引起。
气候变化由于人类活动的影响和自然因素的作用，地球气候正在发生变化。
全球变暖导致极端天气和海平面上升，危害生物多样性和生态平衡。
各国政府和科学家们正在采取多种措施来减缓气候变化，包括减少温室气体排放、推广可再生能源和改善环境保护政策。
气候与农业气候对农业生产有着直接的影响。
气候干旱或降水过多都会对农作物的生长和收成造成影响，进而影响农产品的质量和供应。
因此，农民需要根据当地的气候条件选择种植适合的农作物，并采取相应的农业技术来应对气候变化带来的影响。
气候与人类生活气候对人类的生活和生产有着直接的影响。
气候舒适的地区更容易成为人们居住和旅游的选择，而气候恶劣的地区则可能成为灾难频发的地区。
因此，人们需要根据当地的气候条件来选择适宜的居住地和开展经济活动，同时也需要采取相应的措施来防范气候带来的风险。
总之，气候是地球大气在一定地区长期内的大气状况，受多种因素的影响。
了解气候的变化规律和特点，对人们选择居住地、进行生产和经济活动有着重要的意义。
天气与气候知识点
天气与气候知识点归纳一、大气的组成和垂直分层(一)大气的组成1．干洁空气：①氮(占 78％)是地球上构成生物体的基本成分; ②氧(占 21％)是人类和一切生物维持生命活动必需的物质 ; ③二氧化碳(含量少)，是植物光合作用的重要原料，对地面有保温作用 ;④臭氧(含量少)，吸收紫外线，被誉为“地球生命的保护伞”。
2．水汽、固体杂质一——成云致雨的必要条件。
(二)大气的垂直分层1．对流层 ①集中了大气质量的 3/4 和几乎全部水汽、杂质；②厚度随纬度而变化，低纬厚，高纬薄；③特点：地面是对流层的主要直接热源，气温随高度增加而递减，海拔升高 100 米，气温下降 0.6ºC ；④空气对流运动显著，天气现象复杂多变，云雨雾雪等天气现象都是发生在这一层，与人类关系最为密切。
2．平流层 ①在 22-27 千米高度处，有大量吸收紫外线的臭氧层； ②气温随高度的增加而上升；③气流以平流运动为主；④天气晴朗大气平稳(利于飞机高空飞行)。
3．高层大气 ①气压低，空气密度小；②有若干电离层，能反射无线电短波，对无线电短波通讯有重 要作用。
二、大气的热力状况(一)大气的热力作用1．大气对太阳辐射的削弱作用太阳辐射的波长：红外区﹥可见光区﹥紫外区（热短波，冷长波）。
①吸收作用：有选择（二吸一不吸：水汽、二氧化碳吸收波长较长的红外线；臭氧吸收波长较短的紫外线；对能量强的可见光吸收的很少）。
②反射作用：无选择性（云层厚反射作用强，夏天白天多云不太热，因为云的反射减少了到达地面的太阳辐射）。
③散射作用：具有选择性（波长较短的蓝紫光易被散射，故天空成蔚蓝色）④影响削弱大小的主要原因：太阳高度角太阳高度角大，削弱少，到达地面太阳辐射多；反之少（各纬度削弱不同）。
2．大气对地面的保温效应：①地面增温：地面吸收太阳短波辐射；大气增温：大气吸收地面长波辐射；大气保温：大气逆辐射将大部分热量还地面（太阳暖大地，大地暖大气，大气还大地）②大气的温室效应过程：太阳辐射→地面吸收→地面增温→地面辐射→大气吸收→大气增温→大气辐射→地面增温。
七年级地理气象知识点
七年级地理气象知识点地理气象是地理学的一个分支领域，主要研究大气环境、气温、气压、风向、降雨、日照等自然气候现象，并以此为基础进行相关的应用研究。
在七年级地理学习中，我们需要了解一些简单的气象知识点，下面就为大家介绍一下。
一、大气环境地球上的空气主要由氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等气体构成，通常称为大气。
大气的分布是不均匀的，在低纬度地区，大气高度相对较低，空气密度大，气压较高。
而在高纬度地区，大气高度相对较高，空气密度小，气压较低。
此外，大气还可以将太阳辐射吸收并散热，从而调节地球表面的温度。
二、气温和气压气温和气压是气象领域中最为重要的两个因素之一。
气温是空气中热量的度量，以摄氏度或华氏度为单位表示。
气温的高低受到大气中水汽和各种气体的组成、太阳辐射、地表反射率、风和地形等因素的影响。
而气压是大气对地面单位面积的压力，以百帕为单位表示。
气压的高低也会影响到空气流动和天气变化。
三、风向和风力风是由于受到气压差异而产生的空气运动。
风向和风力是描述风的两个方面。
风向指的是风从哪个方向吹来，通常是根据风的方向来命名的。
风力则是指风产生的力量大小，通常用级数来表示。
风力的大小取决于气压差异和地轴自转的影响。
四、降雨和日照降雨是指在一定时间内大气中水汽凝结形成的液态水落在地面上的现象。
降雨的大小和地形、气压、气温、水汽等因素的分布有密切的关系。
而日照是指地表在白天阳光直射下的可见时间。
日照时间的长短和地球自转、季节、云量和气压等因素的分布也有很大的关系。
以上是七年级地理气象知识点的简单介绍，虽然只是一些基础概念，但对于我们认识大自然、理解天气变化都非常有帮助。
同时，也能帮助我们更好地了解人类生产和生活的环境，进行相应的应用研究。
希望同学们能够在学习中逐步深入探究气象领域，开阔视野，提高自己的研究能力。
高一地理第三章知识点大气
高一地理第三章知识点大气大气是地球表面上由气体、悬浮微粒和水汽组成的一层气体包围物质，它是维持地球生命活动的重要元素。
本文将围绕大气的组成、结构、气候因素和气象现象展开讨论。
一、大气的组成地球的大气主要由氮气（N2）、氧气（O2）、氩气（Ar）以及稀有气体如氖气（Ne）、氦气（He）等组成。
其中，氮气占大气的78%，氧气占21%。
其他稀有气体的含量较少。
二、大气的结构大气可以分为四个层次，自地球表面向上分别是对流层、平流层、跳跃层和外顶层。
1. 对流层：位于地面以上0-16千米的范围内，大部分气象现象和飞行活动发生在这一层。
温度随高度变化而递减。
2. 平流层：位于对流层之上的16-50千米，气流平稳，温度随高度变化而递增。
3. 跳跃层：位于平流层之上的50-80千米，温度再次随高度变化而递减。
4. 外顶层：位于跳跃层之上，高度约80千米以上，这一层主要由稀薄的氢、氦等气体组成。
三、气候因素影响气候变化的主要因素有纬度、海洋、陆地、地形和地球运动等。
1. 纬度：纬度越高，日照时间越短，温度越低，气候越寒冷。
2. 海洋：海洋有稳定的温度，可以缓冲温度变化，影响着沿海地区的气候。
3. 陆地：陆地的特性会导致温度的快速变化，影响内陆地区的气候。
4. 地形：地形的高低、坡度和朝向对气候形成有重要影响，如山脉影响气流流向和降水分布。
5. 地球运动：地球的自转和公转导致了季节、昼夜交替和纬度分布的气温变化。
四、气象现象1. 气温：气温是指大气中气体分子的平均动能。
受地形、纬度、季节和气候等因素的影响，气温在不同地区和时期有所变化。
2. 降水：降水是指大气中水汽凝结成为液态或固态水下落到地面的现象。
降水形式有雨、雪、雨夹雪等。
3. 气压：气压是大气对单位面积的压力。
气压的高低决定了空气的运动方向和强度。
4. 风：风是由于气压差异引起的空气的水平运动。
风的产生和变化与地球的自转、地形、地表特征和温度差异等有关。
5. 湿度：湿度是空气中所含水汽的含量，以相对湿度表示。
2025年人教版中考地理总复习专题三天气与气候
专题三 天气与气候【知识点一】多变的天气 1.天气和气候的概念(见下表):2.天气预报:(1)通常,天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降水等的情况。
(2)卫星云图上,绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云区。
云的颜色越白,表示云层越厚。
云层厚的地方一般是阴雨区。
(3)识别常用天气符号。
台风及其中3.我们需要洁净的空气:(1)空气质量的高低与空气中所含污染物有关,影响人们的健康。
(2)空气质量指数:空气质量高低,一般用空气质量指数来表示。
清新的空气,空气质量指数小;污浊的空气,空气质量指数大。
空气质量高低与空气质量指数大小成反比。
(3)影响空气质量的因素:一方面受自然因素的影响,如气压的高低、风力的大小;另一方面受人类活动的影响,如燃烧秸秆、汽车尾气、工厂的烟尘等。
【知识点二】气温的变化与分布1.气温的变化:(1)通常用气温曲线图来表示气温在时间上的变化。
(2)气温的日变化(如图)。
①特点:一天中,最高气温出现在14时(午后2时)左右,最低气温出现在日出前后。
②气温日较差:气温日较差=日最高气温-日最低气温。
气温日较差越大,说明昼夜温差越大。
(3)气温的年变化(如图)。
①特点:南北半球气温年变化的特点(见下表):②气温年较差:气温年较差=最高月均温-最低月均温。
气温年较差越大,说明冬夏温差越大,气温的季节变化越大。
2.世界气温的分布规律:读图完成表格:【知识点三】降水的变化与分布1.降水的概念:从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。
降水的主要形式是降雨,测量降水量的基本仪器叫雨量器,单位是毫米(mm)。
2.降水的季节变化(表)、(对照世界年降水量分布图填分布):3.降水的分布:世界年降水量分布的一般规律是:“四多”“四少”(如图)。
【知识点四】世界的气候1.世界主要气候类型及其分布(如图):(1)热带气候类型。
气温曲线和降水量(2)温带气候类型。
(3)寒带气候和高原山地气候。
气温曲线和降水量2.影响气候的主要因素:纬度位置、海陆位置、地形因素等(表)。
中考地理重点考察知识点：气候
中考地理重点考察知识点：气候命题点1、主要气候类型、特征及分布。
2、气候的两大基本要素是气温和降水，影响气候的因素：纬度、海陆、地形等。
3、气候与人类的关系；全球气候变暖对全球的影响。
考点归纳考点一、天气和气候1、天气指某一个地方短时间内的大气状况。
特点是多变。
如：狂风暴雨、风力大等。
2、气候指一个地方多年的天气状况。
特点是有相对的稳定性。
如：炎热干燥，冬冷夏凉等。
3、识记常用的天气符号，会读简易天气预报图。
考点二、气温和降水1、气温（1）世界年平均气温的分布规律：从低纬度向高纬度气温逐渐降低；同纬度的陆地和海洋气温不同。
（2）北半球一年当中平均气温最高是七月，最低是一月；南半球则相反。
2、降水（1）降水的三种形式：对流雨地形雨锋面雨（2）世界上年降水量的分布规律：赤道地带降水多；两极地区降水少；南、北回归线两侧大陆东岸降水多，西岸降水少；中纬度内陆地区降水少，沿海地区降水多。
3、气候资料的表示方法气候资料用表格、坐标图和等值线图等表示。
考点三、影响气候的因素1、影响气候的因素有：地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动等。
2、地球的运动自转：地轴自西向东——昼夜交替公转：太阳自西向东——四季变化3、五带划分（1）热带：回归线之间23.5°N-23.5°S（太阳光有直射）（2）北温带：北回归线与北极圈之间23.5°N-66.5°N（有四季变化）（3）南温带：南回归线与南极圈之间23.5°S-66.5°S（有四季变化）（4）北寒带：北极圈内66.5°N-90°N（有极昼、极夜）（5）南寒带：南极圈内66.5°S-90°S（有极昼、极夜）注意：从五带分布来看，非洲最热，南极洲最冷。
4、海陆分布：纬度相同地方，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季则相反。
5、地形、地势的分布（1）不同的地形区，气温不相同。
地理中考知识点归纳
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七年级地理天气和气候知识点
七年级地理中的天气和气候知识点主要包括以下几个方面：
天气：描述一地区在短时间内的风雨、阴晴、冷热等大气状况。
天气是短时间的，经常变化，同一时间不同地方天气可能差异很大。
气候：描述一地区在多年的平均天气状况。
气候是长时间的，变化不大，同一地区的气候通常较为稳定。
气温：大气冷热的程度，可以用气温来表示。
气温的测量通常使用摄氏度（℃）或华氏度（℃）。
降水：大气中的水分以雨、雪、冰雹等形式降落到地面的过程。
降水的测量通常使用毫米（mm）或英寸（inches）为单位。
风向和风力：风的方向称为风向，可以用“北、南、西、东”四个基本方向表示。
风的大小称为风力，通常分为13级（0-12级），级数越大，风力越强。
世界主要气候类型：包括热带雨林气候、热带沙漠气候、热带季风气候、热带草原气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候、极地气候等。
气候的影响因素：包括纬度、海陆分布、地形、洋流等。
例如，赤道地区气温高，两极地区气温低；沿海地区降水多，内陆地区降水少等。
天气和气候的差异：天气反映的是一地区在短时间内的
气象状况，而气候反映的是一地区在多年的平均气象状况。
天气是短时间的，经常变化，而气候是长时间的，相对稳定。
以上是七年级地理中关于天气和气候的主要知识点，希望对你有所帮助。
高一地理必修一知识点梳理：大气与天气、气候
高一地理必修一知识点梳理：大气与天气、气候
其实,地理学习不是简单的堆砌,而是知识的综合应用。
我渐渐认识到,它既需要记忆和积累,又需要一种观念的转变和思维方式的组织。
接下来小编为大家整理了高一地理学习的内容，一起来看看吧!
1、大气的组成
①干洁空气：氮气、氧气、二氧化碳、臭氧等
②水汽
③尘埃
2、大气的垂直分层：
自下至上依次是：对流层、平流层、中间层、热层(电离层)、散逸层
对流层的特点：气温随高度的增加逐渐降低(气温直接来源于地面的长波辐射);对流运动为主;水汽和尘埃集中;天气和气候变化明显。
平流层的特点：气温随高度的增加增加(臭氧层);平流运动为主;水汽和尘埃少(最佳航空飞行层)
3、大气圈对地球生命的保护作用
①防弹衣：
②遮阳伞：臭氧吸收紫外线;大气成份对太阳辐射反射、吸收、散射;使地球表面白天的温度不会太高
③保温被：大气逆辐射使夜间的气温不会太低
4、热力环流
5、全球气压带和风带
气压带、风带形成的根本原因是地球上不同的地区接受的太阳辐射量差异造成的，全球气压带、风带会随太阳直射点的南北移动而移动：北半球夏季，全球气压带、风带北移;北半球冬季，全球气压带、风带南移。
6、世界主要气候类型
7、气旋和反气旋
8、锋面。
地理五带的划分知识点背诵
地理五带的划分知识点背诵世界的气候第一节、天气和气候1、天气所指某一个地方短时间内的大气状况。
特点就是多样。
例如：狂风暴雨、风力小等。
2、气候指一个地方多年的天气状况。
特点是有相对的稳定性。
如：炎热干燥，冬冷夏凉等。
3、鼓腮常用的天气符号，可以念轻便天气预报图。
第二节、气温和降水1、气温：⑴、世界年平均气温的原产规律：从低纬度向高纬度气温逐渐减少;同纬度的陆地和海洋气温相同。
⑵、北半球一年当中平均气温最高是七月，最低是一月;南半球则相反。
2、降水：⑴、降水的三种形式：对流雨地形雨锋面雨⑵、世界上年降水量的原产规律：赤道地带降水多;两极地区降水太少;南、北回归线两侧大陆东岸降水多，西岸降水太少;中纬度内陆地区降水太少，沿海地区降水多。
3、气候资料的表示方法：⑴、气候资料用表格，座标图和等值线图等则表示。
⑵、举例说明。
第三节、影响气候的因素1、影响气候的因素有：地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动等。
2、地球的运动(见到下表中)。
运动方向转动中心方向转动周期产生的现象进动地轴自西向东一天昼夜交错公转太阳自西向东一年四季变化备注：深入细致看世界地理(下册) p49 图。
3、地球上五带的划分：⑴、热带：回归线之间23.5°n—23.5°s(太阳光存有照射);⑵、北温带：北回归线与北极圈之间23.5°n—66.5°n(有四季变化);⑶、南温带：南回归线与南极圈之间23.5°s—66.5°s(存有四季变化);⑷、北寒带：北极圈内66.5°n—90°n(有极昼、极夜);⑸、南寒带：南极圈内66.5°s—90°s(存有极昼、极夜);注：从五带分布来看，非洲最热，南极洲最冷。
4、海陆原产：纬度相同地方，夏季陆地气温低，海洋气温高，冬季则恰好相反。
5、地形、地势的分布：⑴、相同的地形区，气温不相同。
例如：安第斯山脉东西两侧的降水和气温则不相同。
天气和气候知识点总结_初一地理
天气和气候知识点总结_初一地理第一节多变的天气一.天气及其影响1.人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。
2.天气的特点：⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况，他是经常变化的。
⑵同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。
二.明天的天气怎么样1.卫星云图绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。
2.天气预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报3.天气预报的内容：天气预报要说明一日的阴晴，风，气温和降水的情况。
A.气温：大气冷热的程度B.降水概率：表示降水可能性的大小。
降水概率为100%，表示肯定“有雨”;降水概率为0，表示肯定”无雨“。
C.风向是风的来向。
风力是风的强弱，共13级，次数越大，风力越强，所用符号一杠表示二级。
4.天气图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上，这种图叫天气图，天气图是气象工预报天气的主要工具。
三.我们需要洁净的空气1.空气质量的高低，于空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。
新鲜的空气污染指数小对人体健康有利，污染的空气污染指数大，对人体有害。
第二节气温和气温的分布一.气温与我们1.气温：我们把大气的温度称为气温。
气温一般用℃表示，读作摄氏度。
2.气温的观测：通常一天要进行4次，一般在8时，14时，20时，2时。
3.测试气温的仪器：放在百叶箱的温度计(百叶箱要离地1.5米)4.日平均气温：一天中不同时间气温值的平均次数就是日平均气温。
日平均气温=一日之内气温观测值之和÷观测次数月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数(12个月)二.气温的变化1.气温的日变化：一天当中气温有时高，有时低，陆地最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后。
2.气温的年变化：大陆：一年当中世界陆地上大多数地方的月平均气温最高气温北半球出现在7月，南半球出现在1月平均最低气温北半球出现在1月，南半球出现在7月，南北半球季节相反海洋：一年当中海洋上北半球最高月气温出现在8月，南半球出现在2月南半球最低气温出现在8月，北半球最低气温出现在2月3.气温日较差：最高气温与最低气温的差叫做气温日较差。
地理气候知识点
地理气候知识点导语：地理气候是研究地球上不同地区气候特征及其变化规律的一门学科。
了解地理气候知识可以帮助我们更好地认识和把握自然环境，为农业、交通、旅游等活动提供必要的参考依据。
本文将介绍一些地理气候的基本概念和知识点。
一、气候与天气的区别气候和天气是我们常常听到的两个词，它们有一定的区别。
天气指的是短时间内大气状况的变化，通常描述的是一天或几天的天气状况，如晴、阴、雨等。
而气候是指一个地区长期时间内的天气状况，通常描述的是几十年或更长时期内的平均天气情况。
气候包括温度、湿度、降水量、风速等多个要素。
二、气候要素气候要素是研究气候的基本数据和指标。
常见的气候要素包括：1. 温度：指空气的热度，通常用摄氏度或华氏度表示。
2. 湿度：指空气中水汽的含量，常用相对湿度表示。
3. 降水量：指单位时间内降落在地面上的雨、雪、露、冰等水的量，通常以毫米为单位。
4. 风速：指单位时间内风的位移，通常以米每秒表示。
5. 大气压力：指空气对单位面积的压力，通常以帕斯卡为单位。
三、气候区划为了更好地研究和描述不同地区的气候特征，人们将地球划分为不同的气候带或气候区。
常见的气候区划体系有：1. 气温带：亚寒带、寒带、温带、亚热带、热带等。
2. 湿度带：干旱带、半干旱带、湿润带等。
3. 季风带：冬季风带、夏季风带等。
4. 高原气候：高山气候、青藏高原气候等。
四、气候类型气候类型指的是某一地区长期以来气候的总体特征。
不同的气候类型具有不同的特点和影响，常见的气候类型有：1. 热带雨林气候：分布在赤道附近，常年高温多雨。
2. 温带大陆性气候：分布在中纬度内陆地区，夏季炎热冬季寒冷。
3. 寒温带气候：分布在高纬度地区，寒冷干燥的气候特征。
4. 地中海气候：分布在地中海沿岸地区，夏季干燥炎热，冬季湿润温暖。
5. 冰川气候：分布在永久积雪覆盖的地区，寒冷干燥。
五、气候变化气候是地球上最重要的环境因素之一，不断变化的气候对人类生存和社会经济发展产生着重大影响。
初中地理天气气候梳理
初中地理天气气候梳理天气和气候是地理学中重要的概念，它们对地球上的生活和环境起着关键作用。
在初中地理课程中，我们需要对天气和气候进行深入的了解和梳理。
本文将详细介绍初中地理课程中关于天气和气候的知识点，包括定义、形成原因、变化特征等内容。
首先，我们来理解天气和气候的基本概念。
天气是指地球上某一时刻的大气状态，包括温度、气压、湿度、风向风速等因素。
它具有短暂性、强变性和局部性的特点。
而气候是指在长时间尺度上某一地区的典型天气状况，包括年、季、月的平均气象要素和气象要素变化的特点。
气候具有相对稳定性和长期性的特点。
天气和气候的形成原因非常复杂。
首先，地球的倾斜造成了季节变化，从而影响了天气和气候。
地球公转轨道不是完全垂直于赤道面，而是倾斜23.5度，导致太阳辐射在不同纬度上的分布不均。
这就是为什么地球上不同地区的季节不同的原因。
其次，大洋环流和气候带对于天气和气候的形成也起着重要作用。
大洋环流使得不同地区的海水温度分布不均，影响了附近地区的气温和降水量。
而气候带则是因为地球赤道附近热量多，热带气候带的存在。
北极圈和南极圈的寒冷气候带形成则因为接收到的太阳辐射较弱。
此外，地形和地貌也对天气和气候产生重要的影响。
山脉、高原、平原等地形地貌的存在以及其高度、坡度等特征，会改变大气的层流和环流，从而影响降水和风向风速等天气要素。
天气和气候都具有一定的变化特征。
天气的变化主要表现为季节性变化、日变化和年际变化。
季节性变化是由于地球公转和自转引起。
比如中国的夏季多雨、冬季寒冷。
日变化是一天中不同时间天气的差异，比如早晨的温度较低，中午的温度较高。
年际变化则是以年为单位的长期变化。
气候的变化主要表现为年际变化和长期趋势变化。
年际变化是指气候正常变化的范围之外，出现的异常变化。
比如“厄尔尼诺现象”引起的全球变暖。
而长期趋势变化则是指气候持续变化的过程，比如近年来全球气温上升的趋势。
了解天气和气候的知识对我们的生活和环境都至关重要。
七年级地理气象知识点归纳总结
七年级地理气象知识点归纳总结气象是地理学中的一个重要分支，研究大气现象及其与地球其他要素之间的相互关系。
在七年级地理学习中，我们接触到了一些基础的气象知识。
本文将对这些知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地掌握地理气象部分的内容。
一、气候和天气气候是指一个地区长期的天气状况，包括温度、降水、湿度等因素。
气候的形成受到纬度、海洋、地形和季风等因素的影响。
同一地区的气候会随着季节的变化而有所不同。
天气则指短时间内的气候状况，如晴朗、多云、雨天等。
二、气象要素气象要素是描绘和说明大气状况的物理量。
主要有温度、湿度、气压和风向风速。
温度是指空气热度的高低，湿度是空气中水蒸汽含量的多少，气压是大气对地表施加的力，风向风速则是描述风的移动方向和速度。
三、大气环流大气环流指地球大气中空气的运动方式。
地球的自转和太阳的辐射导致了地球表面温度的不均匀分布，形成了大气环流。
它可以分为赤道低压带、副热带高压带和极地低压带等气候带。
大气环流对气候和天气有着重要的影响。
四、降水降水是指水蒸汽在大气中冷却凝结形成的水珠或冰晶下落到地面的现象。
降水形式有雨、雪、冰雹和霜等，形成的原因与气温、湿度、气压和地形等因素密切相关。
降水对生态环境和农业生产具有重要意义。
五、气象图气象图是用符号和颜色等标记代表气象要素和气象现象的地图。
常见的气象图有气压图、天气图和风向风速图等。
通过分析气象图可以预测天气变化趋势和风向风速等信息，有助于人们做出合理的天气决策。
六、气候变化气候变化指长时间尺度上气候状态的变化。
它包括气候变暖、气候变冷、干旱和旱涝等各种形式。
气候变化与人类的生存和发展息息相关，是全球性的环境问题。
人类活动的过度干扰对气候造成了重大影响，因此需采取措施减缓气候变化的速度。
七、自然灾害气象学研究对于预测和防止自然灾害具有重要意义。
自然灾害如台风、龙卷风、暴雨和干旱等都与气象因素有关。
了解气象知识可以提前预警并采取有效措施，减少自然灾害对人类社会的影响。
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2018合格考知识点梳理--大气与天气、气候 教学目标：1.了解大气的垂直分层。
2.理解大气对太阳辐射的削弱作用及地面的保温作用。
3.理解热力环流的形成原理，大气水平运动的影响因素及风向的判断。
4.掌握全球气压带、风带的分布及季节移动规律，能够运用其分析全球气候类型的成因、分布和特点。
5.理解冷、暖气团和冷、暖锋的概念，掌握其成因、分布、运动变化规律及其对天气的影响。
6.理解低压(气旋)、高压(反气旋)的气压分布和气流运动特征及其对天气的影响。
7.掌握世界主要气候类型的特征、分布和成因。
8.学会根据图表资料判断气候类型。
9.热点问题：全球变暖，酸雨，臭氧洞，城市热岛和雨岛。
一、大气的组成和垂直分层1.2.大气对太阳辐射的削弱作用(1)表现形式：选择性吸收、散射和反射。
(2)削弱强度：对流层大气基本上不能直接吸收太阳辐射的能量。
3．大气对地面的保温作用大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收，实现受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。
具体图解如下：【深度解析】大气受热过程原理在生产生活中的应用(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响温室气体CO2、CH4、O3等→排放增多→吸收地面辐射增多→气温升高→全球变暖(2)在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
二、气温垂直递减率的变化正常情况下，海拔每升高100米，气温下降0.6℃，但在不同的地点和不同的时间，可能会小于0.6℃或者大于0.6℃。
三、热力环流与等压面1．成因：太阳辐射在地表的差异分布。
2．形成过程(1)图解(2)描述地面间冷热不均→空气的垂直运动→同一水平面的气压差异→空气的水平运动→热力环流【易错警示】关于热力环流，具有“气温越高，气压越低”的规律，切记该规律只适用于热力条件下的下垫面，受动力因素影响的大气环流或者高空不适用该规律。
【深度解析】热力环流的实质热力环流的实质是同一水平面的两个区域冷热不均引起气压差异和空气运动，所以只要是冷热不均或存在热力差异的两地，就可以形成热力环流，如陆地和水面的热力性质有较大差异，在同样受热或受冷条件下温度变化幅度不一致，就可以形成热力环流。
下面介绍几种常见的热力环流。
(1)海陆风影响使滨海地区气温日较差减小，降水增多。
(2)山谷风影响：在山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染。
(3)城市风影响：一般将绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城或污染较重的工厂布局于气流下沉距离之外。
四、大气的水平运动与等压线1．风形成的直接原因：水平气压梯度力，即促使大气由高气压区向低气压区的力。
该力垂直于等压线并由高压指向低压。
2．高空中的风和近地面的风比较影响风的因素影响风向的主要因素：大气的受力状况、地转偏向力及其存在位置。
具体表现是： (1)同一平面气流总是从高压流向低压，若只考虑水平气压梯度力对风向的影响，则风向与等压线垂直；若只考虑水平气压梯度力和地转偏向力对风向的影响，则风向最终与等压线平行；若考虑水平气压梯度力、摩擦力及地转偏向力对风向的影响，则风向应该是斜穿等压线，且从高压吹向低压。
(2)近地面的风运动过程中往往受到水平气压梯度力、摩擦力和地转偏向力的影响，而高空的风一般只受到水平气压梯度力和地转偏向力的影响。
(3)风向与摩擦力的方向总相反；地转偏向力的方向总与风向、摩擦力的方向垂直；地转偏向力与摩擦力的合力方向总与水平气压梯度力的方向相反。
(4)高空和近地面没有明确规定的高度，但是一般以1500米为参考数值。
五、气压带和风带的形成、分布与移动规律1．三圈环流的形成(以北半球为例)⎭⎪⎬⎪⎫高低纬受热不均地转偏向力影响⇒三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧①低纬度环流圈②中纬度环流圈③高纬度环流圈2．气压带、风带的分布与移动(2)六个风带⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫B 为低纬信风带D 为中纬西风带F 为极地东风带南北半球同纬度各有一个 (3)季节移动规律随太阳直射点的南北移动而移动。
就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季偏北，冬季偏南。
【深度解读】地球由于高低纬之间的冷热不均和地转偏向力，形成了三圈环流，从而形成了全球性的气压带和风带，突破该知识点应注意“三抓”：1．抓“偏转”——突破风带风向(以北半球为例)在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。
2．抓“分布”——突破位置判断 三圈环流及气压带、风带的分布(1)①低纬环流(0°～30°)⎩⎪⎨⎪⎧A.赤道低气压带热力因素a 、b.信风带B.副热带高气压带动力因素 (2)②中纬环流(30°～60°)⎩⎪⎨⎪⎧ B.副热带高气压带c.盛行西风带C.副极地低气压带动力因素(3)③高纬环流(60°～90°)⎩⎪⎨⎪⎧C.副极地低气压带d.极地东风带D.极地高气压带热力因素3．抓“移动”——突破季节影响气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化，如下图所示：六、气压带、风带对气候的影响1．对于气温来说，主要考虑纬度因素，即根据其所在纬度判断热量带，从而考虑其气温状况。
从赤道到两极方向，热量带由热带过渡到寒带，气温也逐渐降低。
2．对于降水来说，主要考虑不同气压带和风带的大气运动状况(是否含有丰富的水汽或者具备降温过程)，具体如下表所示：气压带、风带与气候还有的是两个交替控制形成，其对应关系如下图所示(北半球)：七、北半球气压中心与季风环流1．1月份气压中心分布与冬季风气压中心M是亚洲(蒙古—西伯利亚)高压，其切断了副极地低气压带。
2．7月份气压中心分布与夏季风气压中心N是亚洲(印度)低压，其切断了副热带高气压带。
3．季风1．关联图说明北半球气压中心的季节变化2．示意图说明部分地区季风环流的成因(1)1月份部分地区季风环流简图此时东亚、南亚季风均是因海陆热力性质差异而形成；澳大利亚西北季风则是北半球东北季风南移越过赤道左偏而形成。
(2)7月份部分地区季风环流简图此时南亚的西南季风是因南半球东南信风北移越过赤道右偏而形成；东亚地区海陆热力性质差异明显；澳大利亚西北部受东南信风影响。
【方法技巧】从气温和降水分析气压带、风带对气候的影响1．对于气温来说，主要考虑纬度因素，即根据其所在纬度判断热量带，从而考虑其气温状况。
从赤道到两极方向，热量带由热带过渡到温带再到寒带，气温也逐渐降低。
2．对于降水来说，主要考虑不同气压带和风带的大气运动状况(是否含有丰富的水汽或者具备降温过程)，具体如下表所示：八、锋面与天气 1．锋面的基本特征(1)气团：图中①为暖气团，②为冷气团。
(2)锋面附近的天气状况：常伴有一系列的大风雨雪等天气。
2．锋面与天气 (1)冷锋(2)暖锋(3)准静止锋3．锋面活动对我国天气的影响(1)冷锋：我国北方夏季的暴雨，冬季的寒潮天气。
(2)暖锋：在东北地区和长江中下游地区活动较为频繁。
(3)准静止锋：长江中下游地区的梅雨天气4.锋面种类的比较九、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气1．基本气压场(1)高气压：中心气压高于四周气压。
从高气压延伸出来的狭长区域为B脊线。
(2)低气压：中心气压低于四周气压。
从低气压延伸出来的狭长区域为A槽线。
2．气旋和反气旋十、主要气候类型及其判断1．热带气候类型(1)远离赤道的热带雨林气候(“来自海洋的信风＋地形迎风坡＋沿岸暖流”)马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部、巴西东南部沿海和中美洲的东侧等地，虽然远离赤道，却形成了热带雨林气候。
这些热带雨林气候(热带海洋性气候)主要出现在南北纬5°～25°信风带大陆东岸及热带海洋中的岛屿上，它们均处于来自海洋的信风的迎风地带，东侧附近海域有暖流经过，再加上地形的抬升，形成地形雨，因而发育成热带海洋性雨林气候。
(2)赤道地区东非高原的热带草原气候(“地势高”)大约在5°N～10°S之间、38°E以东的东非高原上，虽位于赤道附近却为热带草原气候而非热带雨林气候。
大部分地区全年降水量不超过1000毫米，仅在山地高原迎风坡和维多利亚湖区等部分地区年降水量约为1000毫米～1500毫米。
形成原因是地势高，气温低，降水少。
(3)南亚的热带沙漠气候这一地区为塔尔荒漠，又称印度荒漠，包括印度河流域的印度西部和巴基斯坦东部干旱区。
虽然处于南亚季风区并与世界降水量最多的乞拉朋齐分别在印度半岛北部平原东西两侧，却形成鲜明对比，年降水量仅为75毫米～150毫米。
(4)西风带内的南美洲巴塔哥尼亚高原的温带大陆性气候(“西风带但处于山脉的背风坡”)同纬度西侧太平洋沿岸是温带海洋性气候。
巴塔哥尼亚高原温带大陆性半干旱气候的形成原因是南北走向的安第斯山脉雄踞其西侧，阻挡了西部暖湿的西风气流，成为西风带背风雨影区。
(5)南北美洲西海岸的各种气候南北美洲西海岸各种气候的分布范围仅局限在沿岸地区的狭长地带，形成南北延伸、南北更替的分布特点。
主要原因是受到南北走向、雄踞美洲西侧的科迪勒拉山系的限制，各气候带不能向东延伸。
(6)南半球缺失苔原气候和亚寒带针叶林气候原因在于南北半球海陆分布不同。
在南半球55°～65°的纬度地带大部分是海洋，所以缺失苔原气候和亚寒带针叶林气候。
(7)大陆东岸的温带海洋性气候如澳大利亚东南部及新西兰南北二岛、智利火地岛的温带海洋性气候。