论情商与人际关系期末论文
关于人际关系论文（精选19篇）
关于人际关系论文（精选19篇）关于人际关系论文篇1【摘要】个人的成长离不开集体，只有在集体中，个人才能获得全面发展的手段和展示自身才华的舞台。
班集体对学生的身心发展有着巨大的推动作用，所以和谐的班集体人际关系是建设优秀班集体的重要内容。
本文笔者从班集体人际关系的各方面进行了阐述。
【关键词】班集体人际关系人际关系是指人们在活动和交往中形成的一种关系。
班集体人际关系是指班集体中师生、生生在学习与生活中建立起的关系。
下面就这个问题谈谈班集体人际关系的教育功能及建立良好的班集体人际关系的障碍和调整措施。
一班集体人际关系的教育功能1.良好的人际关系是班集体的纽带，没有协调的人际关系就不可能有真正团结的班集体班集体并不等于几十位学生简单相加的算术和，学生只有在共同活动中通过交往建立一定的人际关系后，才能形成群体。
如果班里的几十位学生只是坐在一起听课，从不一起交流，一起活动，可想而知，那班级将是一片森林，而不是一个集体。
2.良好的人际关系是学生个性形成和发展的影响源对学生来说，一天之中，他们与同学的接触最多，受其影响也最深。
优秀的品格――正义、爱心、慷慨等从来不是某个孤立学生的品质，它们必然是在人际交流过程中受别人影响而形成，进而也对他人施以影响。
协调的人际关系是孕育学生完美个性的肥沃土壤。
3.良好的人际关系是提高教育活动效果的重要手段当学生在班集体内具有有利地位时，他在丰富的人际关系体系中也能表现其特长和施展才能，当他的这种能力被班级其他成员所珍视时，他就会在相应的教育活动中表现出高涨的积极性，并努力与其他同学协作，创造性地完成任务。
良好的人际关系所创设的条件，能显示出强大的教育和管理功能。
二建立良好的班集体人际关系的障碍综上所述，良好的班集体人际关系对于班集体建设的教育功能是相当大的，然而由于学生是活生生的人，他们有着自己的主观能动性，因此，我们在建立良好的班集体人际关系的过程中定会遇到许多障碍。
如班内学生有关是非、善恶、美丑的一般观念，在对人的品格和事物性质的基本评价及态度方面，通常有较大的认知距离，从而在交往过程中会出现种种矛盾。
我的人际关系论文(最新7篇)
我的人际关系论文（最新7篇）在社会的各个领域，许多人都写过论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。
相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，山草香整理了7篇我的人际关系论文，希望您在阅读之后，能够更好的写作人际交往论文。
人际交往论文篇一摘要：培养学生交流与合作的能力是我国实施素质教育、提高学生整体素质的一个重要的方面，也是我国基础教育的与发展，以及新课程实施中应该认真关注的问题。
本文在分析了中学生人际交往的一些现状的基础上，阐述了中学体育教育中学生人际交往的一些问题，然后重点阐述了中学体育教师是如何利用体育教学的特殊领域，帮助中学生培养和谐健康的人际交往等问题。
关键词：体育教学人际交往和谐健康合作学习前言一、全面了解中学生人际交往的实际情况中学生正是个体生长发育的第二个高峰期，由于生长发育的急剧变化，性发育开始使得学生在生理与心理上发育不平衡，而心理发展相对会落后于生理功能，这些特征正是中学生具有少年期的半幼稚半成熟型，也正是具有独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期，也是最容易产生心趣冲动和行为过失的年龄阶段。
而在这里中学生随着社会和集中地位的变化以及人格的形成，社会人际交往的范围会不断扩大，但这样会使得学生的社会关系会变得越来越复杂，越来越乱套，具体表现为以下几个方面：1、过分滥交，荒废学业2、分不清益与损；3、处理不好与朋友的关系；4、情感控制不好。
二、体育教学与人际交往三、利用体育教学，多方面培养学生的交往素质1.提高自身的素质，从正面引导学生“学高为师，身正为范”，教师自身的行为往往直接影响着学生的行为与思维，教师的表率作用对学生起着很大的作用。
所以如果要培养学生和谐健康的人际交往，教师应先从自己做起，要处处提高自己的交往素质，生活中要为人大方，对人尊重，上班时要团结同事，对学生要充满爱心，平等待人……这样给学生做榜样，在潜移默化地影响学生的同时，也会向学生灌输了文明的交往观。
人际关系的议论文(4篇)
人际关系的议论文（4篇）人际关系的议论文（精选4篇）人际关系的议论文篇1一对夫妇乔迁新居，不巧，第一夜就停电，室内室外，一片漆黑，伸手不见五指。
这时，对门的小女孩匆忙跑过来问：阿姨，您有蜡烛吗?没有，少妇冷冷地答道，轰的一声便把铁门关上，真是的，我们刚搬进来就串门借东西!喂，以后得谨慎点，听见了吗?过了一会儿，门铃又响了，少妇开门一看，又是邻居的小女孩!阿姨，妈妈让我送一根蜡烛给您!说完微笑着将蜡烛递给少妇这是前几年中央广播电台播出的一个故事。
每每想起这个故事，我都被小女孩的那一颗善良、纯洁的心灵深深地感动着。
一种莫名的惆怅强烈地震撼着我的心：我们今天的人们都怎么了?走在大街上，害怕飞车党;进了菜市场，担心缺斤两。
楼上楼下甚至对门，常常是老死不相往来：囚居在家中，进门后防盗窃门砰地一声响，出门后防盗窃门砰地一声响，末了拉拉推推好几回;听见门铃响，蹑手蹑脚地先从猫眼窥视，谁?干吗?警觉得像个睡着了还睁着一只眼睛的犹太人。
人与人之间如此互不信任，心与心隔得那么远!莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚拄杖无时夜扣门、故人具鸡黍，邀我至田家待到重阳日，还来就菊花，这些美好，几乎都荡然无存了。
在广东开平侨乡广袤的田野上，一座座中西合璧的碉楼形成了中国绝无仅有的乡间景色。
清末民初，开平贼匪猖獗，生活富裕的归侨或侨胞成了其主要抢夺对象。
为了防贼抗匪，侨胞纷纷捐资寄回家乡兴建碉楼。
从建材上看，早期是泥墙楼，中期是青砖楼，最后是钢筋水泥楼，越来越坚固顶层四面都有枪眼，楼顶还有望台、探照灯、警报器、枪械等。
再过若干年，也许不少人家都要修建这样的碉楼，只不过顶层四面没有枪眼，楼顶没有枪械罢了!是富了家里有许多钱财?是传统美德在逐渐丧失，还是游手好闲好吃懒做的不法分子多了?人心惟危，有这么可怕?是不是我们多虑了。
我们的小村，人们的相处要和谐得多。
有事没事，都喜欢串串门，天南地北地侃大山，大大咧咧捧起个海碗喝粗茶，仿佛在自己家似的。
论情商与人际关系
论情商与人际关系情商和人际关系是两个紧密联系的概念。
情商强的人能够更好地应对各种人际交往，维护好自己的关系，建立新的人际关系。
本文将讨论情商和人际关系之间的联系，探讨如何提高情商和改善人际关系。
一、情商和人际关系的定义情商是指一个人在处理情感、情绪、关系和社交等问题时表现出的能力和技能。
情商高的人能够更好地理解自己和他人的情绪、情感以及需要，能够有效地管理自己的情绪和行为，并以此建立和维护良好的人际关系。
人际关系是指个体之间的相互作用、相互影响和相互依存的关系。
它包括家庭关系、朋友关系、婚姻关系、恋爱关系、职业关系等各类人际交往。
二、情商和人际关系的重要性情商高的人能够更好地理解和控制自己的情绪，更容易获得他人的支持和认可。
在人际交往中，他们能够有效地沟通和交流，更容易建立良好的人际关系，这对于工作和生活都是非常有益的。
大多数人都需要与他人相处，交流和建立人际关系，因此情商也成为了当前社会中人们越来越关注的话题之一。
三、情商对人际关系的影响1. 情商能够帮助人们更好地理解和控制自己的情绪。
在人际交往中，情绪往往是影响人际交往的关键因素。
情绪失控会导致人际关系恶化。
而情商高的人能够更好地控制自己的情绪，让自己保持镇静和理智，因此更容易与他人和谐相处。
2. 情商能够帮助人们更好地理解和掌握他人的情绪。
当我们与他人交往时，了解和控制自己的情绪只是第一步，理解他人的情绪同样重要。
情商高的人能够更加敏锐地感知他人的情绪，更容易与他人建立联系和关系。
3. 情商能够帮助我们更好地应对各种人际冲突。
人际冲突是人际交往中常见的问题，很多时候是由于情绪失控或者沟通不畅所引起的。
有良好的情商能够让我们更好地应对各种人际冲突，更好地解决问题并保持人际关系的和谐。
四、提高情商的方法提高情商需要长期的努力和实践，以下是一些提高情商的方法：1. 提高自我意识，了解自己的情绪和行为模式。
只有了解自己，才能更好地控制自己的情绪和行为。
人际关系的议论文（精选13篇）
人际关系的议论文人际关系的议论文（精选13篇）大家一定都接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的议论文，议论文的样式有社论、评论、读后感等。
写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编精心整理的人际关系的议论文（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
人际关系的议论文篇1望着窗外皑皑的白雪，整个世界像被冻住了似的，冷清、萧条。
天气太冷了，人们都窝在屋里不肯出来，独守着自己的小空间，心里不停地念着，念着：“冬天到了，春姑娘什么时候来呢？”——题记如果人与人之间没有了解，那么世界将是一片冰天雪地，把人间的欢乐都冻结。
因为每个人的内心都有一个自己的世界，如果不把心窗打开，那么永远只能活在自我里，感受不到社会大家庭的温暖。
了解自己。
你试着去理解自己了吗？了解自己的行为，想法，目标，对自己做一次全面的分析。
承认自己有很多缺点，告诫自己要尽力将它们改正。
提醒自己，梦想还很远，还需要很刻苦才能到梦的彼岸。
鼓励自己，只要不懈地努力，你就可以成为天边最亮的那颗星，就可以照亮无数的夜行人，就可以吸引来众多的星星。
了解朋友。
朋友是结伴而行的鱼，也许相处的时光只有这段，但只要能结伴而行，就一定要珍惜在一起的分分秒秒。
知道朋友的喜好，尽力不去提及对方的痛处与私人空间，朋友快乐时一起分享，朋友伤心时学会去安慰。
君子之交淡如水，平平淡淡地结伴而行，我们都是自由自在的鱼儿。
了解敌人。
为什么提起敌人就咬牙切齿呢？他们的议论攻击又不会让我们掉一块肉，让他们说去吧，我们照样开开心心地度过每一天。
但是你必须知道，有的敌人是你最好的助手。
去了解那些与你作对的人，如果他是闲得无聊没事找碴，那就不必理会，如果他是你强劲的竞争对手，那么振作起来，与他一拼高下。
不知不觉中，敌人就成为了你前进的动力。
了解了敌人，你就可以信心满怀地对他微笑了。
微笑显示出你的勇敢，你的从容，还有你广阔的胸襟。
自知，像一阵春风吹化了漫天的白雪，让自己对未来不再迷茫，做好准备，迎接一切挑战。
关于人际关系论文5篇
人际关系论文关于人际关系论文5篇现如今，许多人都写过论文吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。
你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的关于人际关系论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于人际关系论文1摘要：在生活中，人与人之间的交际是最为复杂的。
现代社会，人际关系的发展对于很多人来讲都非常重视。
在职场中，人际关系处理的好不好，在很大程度上决定着一个人将来在事业上的建树，不管是对于刚步入职场的年轻人，还是身经百战的职场工作者，正确掌握人际处理关系，对于你未来的事业和前程都有极其重大的影响。
关键词：职场礼节、忠于职守、换位思考、善于欣赏、真诚待人、善于分享、乐于付出。
职场人际关系，就是在职工作人员在工作中的各种关系。
人际关系是一种资源，我们建立人脉、维护人脉，需要很大的气力。
拥有人脉，是我们成就自己事业的巨大保证。
从某种程度上讲，人脉就是我们的命脉。
职场人际关系如何，在于个人的为人处事以及职场态度。
如何才能处理好职场人际关系，具体如下：一、职场礼节中华民族自古以来就是礼仪之邦，从博大中华文化诞生之时，中国人一直都非常注重礼节，礼节做得到位是一个人综合素质的体现，更是适应现代社会发展必备的修养。
对于已经步入职场的工作者来说，在工作中会遇到一些难解的问题，而礼节问题正是这些问题存在的根本原因之一。
职场中，一个人应该注重自身的修养，能很好的把握礼节问题，看到领导能做到该有的礼貌，见到工作伙伴能礼貌待人。
时刻能保持良好的礼节气质，显现出自身有修为的一面，不要居高自傲自以为是。
事实上，不管是跟上司还是和职工打交道，不能缺少的一样最重要的东西就是礼节。
礼节方面做的好，给领导的印象自然而然就好，而工作伙伴对你也有好的评价。
二、忠于职守在其位，谋其职。
忠于自己的职业，坚守自己的职业岗位是一个在职者的应该例行的。
选择了这个职业，无论未来多么艰辛，也应该始终要有份对自己职业的忠心。
做到忠于职守，就会对以后的工作更加有追求，做很多事将会更加有激情。
情商与人际关系
情商与人际关系在我们的日常生活和工作中，人际关系的重要性不言而喻。
良好的人际关系可以让我们在生活中感到幸福快乐，在工作中如鱼得水；而糟糕的人际关系则可能给我们带来诸多烦恼和阻碍。
那么，究竟是什么在影响着我们的人际关系呢？其中一个关键因素就是情商。
情商，简单来说，就是指一个人识别、理解和管理自己以及他人情绪的能力。
它并非仅仅是天生的特质，而是可以通过后天的学习和培养不断提升的。
一个具有高情商的人，在与人交往中往往能够敏锐地察觉到他人的情绪变化。
比如，当朋友遇到挫折心情低落时，他们能够及时发现并给予关心和安慰；在工作团队中，当同事因为压力而显得焦虑时，他们也能捕捉到这种情绪，并通过恰当的方式给予支持和鼓励。
这种对他人情绪的敏感度，让他们能够在恰当的时候做出恰当的反应，从而迅速拉近与他人的距离，建立起良好的关系。
高情商的人还善于理解他人的情绪和感受。
他们不会仅仅从自己的角度出发去看待问题，而是能够设身处地地为他人着想。
当与他人产生分歧时，他们不会急于争辩和指责，而是尝试去理解对方的观点和立场。
这种理解和包容的态度，使得他们在人际交往中更容易赢得他人的信任和尊重。
在管理自己的情绪方面，高情商的人同样表现出色。
生活中难免会遇到不如意的事情，如工作上的失误、与家人的争吵等。
面对这些挫折和压力，他们能够保持冷静，不让负面情绪过度地影响自己的行为和决策。
他们懂得如何调整自己的心态，将消极情绪转化为积极的动力。
相反，如果一个人情商较低，可能在人际关系中就会遇到诸多问题。
比如，他们可能会忽视他人的感受，说话做事只顾自己，从而引起他人的反感；在面对冲突时，他们容易情绪失控，大发脾气，使得矛盾进一步激化；无法有效地管理自己的情绪，经常处于焦虑、抑郁等负面情绪中，也会让身边的人感到压抑和不安。
那么，如何提升自己的情商，从而改善人际关系呢？首先，要学会倾听。
在与他人交流时，不要急于表达自己的观点，而是认真倾听对方的话语。
通过倾听，不仅能够更好地理解对方的想法和感受，还能让对方感受到被尊重。
建立良好人际关系的论文范文9篇
建立良好人际关系的论文范文9篇建立良好人际关系的论文范文 1[摘要]建立和谐的人际关系对大学生的成才和发展已不言自明。
然而,大学生的人际关系正悄然发生着变化,呈现出一些新的特点及问题。
本文从的概念阐释入手,分析了大学生人际关系存在的问题、影响因素、对大学生成长的重要意义并且提出了相应的政策。
[关键词]人际关系策略一、是指大学生在学习、工作和生活的过程中形成的,利益与需要协调发展,尊重彼此、交流情感的这样一种状态和关系。
二、大学生人际交往关系中存在的主要问题1.以自我为中心。
这是大学生人际关系中存在的主要问题。
在大学期间,他们仍沉浸在父母无微不至的关怀下,没有意识到自己已经长大,正在进行着独立走入社会生活前的最后准备,因此很难真正适应大学的环境和集体生活,更加不善于处理人际关系。
2.人际交往缺乏主动性,并且趋向功利化。
现在许多大学生缺乏交往的主动性,有的人甚至将享受孤独作为了一种时尚,这就导致了一系列的人际交往问题。
由于缺少交流的实践和经验,不少大学生出现交往困难的困境,面对人际交往常常感到紧张害怕,回避同学,躲避交谈。
同时,面对当今社会激烈的竞争和就业压力,越来越多的大学生注重人际交往的物质性,有用即真理的实用主义价值观受到推崇,许多大学生倾向于选择对自己有益处的人际交往,特别是有直接的物质帮助的交往对象。
3. 网络的出现,使人际关系变得冷淡。
越来越多的大学生选择在网上与人交往,忽视了现实的群体关系。
比如,有许多大学生感到寂寞、空虚,就到网上冲浪,一天的大部分时间都在网上度过,同外部世界的沟通联系很少,他们用虚拟交往替代了现实的面对面的交往,这就不可避免地破坏了人与人之间的交往模式,使人的心灵上产生隔阂,最终导致人际关系的冷漠。
4.理想中与现实中交往理念的差异。
随着大学生的民主平等意识德提高,他们更加关注人际关系中的地位平等。
然而现实中的人际关系存在很多不平等的因素,尤其是物质生活贫富的差别上。
我的人际关系论文9篇
我的人际关系论文9篇我的人际关系论文 1摘要：随着我国构建和谐社会的深入发展，和谐人际关系越来越受到社会各界的重视。
本文从学校和谐人际关系的涵义及重要性、学校人际关系的现状以及如何建立学校和谐的人际关系等几方面探讨了学校和谐人际关系状况。
关键词：构建;和谐;人际关系1 学校和谐人际关系的涵义及重要性著名的心理学家丁瓒教授曾指出：“人际关系不良会导致多种身心疾病，如神经衰弱、高血压、心脏病等。
”可见人际关系对人的心理卫生与健康有着重要的影响。
人际关系健康是个体健康的一个重要指标。
同样，学校的良好发展也需要和谐的人际关系。
学校和谐人际关系是指学校中人与人之间在各自的需要和利益得到协调实现的情况下的彼此尊重、互利共生、诚信友爱、融洽相处的状态和关系，简单地说就是学校中人与人之间关系的和谐。
学校和谐人际关系包括人自身的和谐和人与人之间、群体与群体之间关系的和谐。
学校领导集体之间、教师员工之间、师生之间关系融洽，能够激发教职工的工作主动性;激发学生学习的积极性;能够有效地保障教育教学成效的实现。
反之，人际关系紧张、勾心斗角、互不协作，就会形成内耗，大大降低工作效率，影响学校管理目标的实现。
2 学校人际关系现状学校是培养人才的摇篮，是文明的金字塔。
相对社会其他行业，学校与社会直接联系不多，教师的素质比较高，学生多数都比较可爱，善良。
因此学校人际关系总体比较融洽。
然而学校教育属于意识形态范畴，其人际关系也具有明显的社会性。
当前学校学术气氛不足，教师社交气氛太浓，往往出现以“实现个人某个目的”为处理某种人际关系的准绳。
现今一些教师为了评职称大打出手、斯文扫地;领导在评优工作中“近亲繁殖”等问题就是典型的例子。
这样就很容易引起教师之间，学生之间不和睦，师生之间，师生与校领导之间矛盾重重等。
但无论如何,学校毕竟是教书育人的地方。
教育教学利在当代、惠及子孙的常规理念，构成人员平均素质较高、批判及校正能力较强等因素都决定了学校人际关系具有明显的可塑性。
论情商的重要性论文
论情商的重要性引言情商（Emotional Quotient, EQ）是指个体在情绪识别、情绪应对、情绪表达和情绪管理等方面的能力。
过去几十年中，情商在心理学和人力资源管理领域逐渐受到重视。
本论文旨在探讨情商的重要性，以及它在个人和组织中的影响。
情商对个人的影响1. 情绪自我认知情商高的个体更容易意识到自己的情绪状态，并能准确地表达自己的情感。
他们能够有效地理解自己的情绪，从而更好地应对压力和挑战。
2. 情绪调节能力情商高的个体能够更好地控制自己的情绪，避免冲动和过度反应。
他们能够保持冷静并做出明智的决策，尤其在面对压力和紧张的情况下。
3. 情绪应对能力情商高的个体能够更好地理解和应对他人的情绪。
他们善于倾听和关心他人，能够提供支持和安慰。
这使他们在人际关系中更具亲和力和影响力。
4. 人际关系管理情商高的个体拥有良好的人际沟通和交往能力。
他们能够更好地解决冲突、建立信任和合作关系。
这使他们在工作场所和个人生活中更加成功和满意。
5. 成功职业发展情商高的个体往往具备出色的领导能力和团队合作能力。
他们能够引导团队达成共同目标，并更好地适应变化和压力。
这使他们在职场上更有竞争力，并获得更多的机会和成就感。
情商对组织的影响1. 高绩效团队的建立情商高的员工能够更好地合作和协调，从而形成高绩效团队。
他们能够理解和满足团队成员的需求，协助解决冲突，并激发团队的创造力和创新能力。
2. 员工的忠诚度和员工满意度情商高的领导者能够更好地理解员工的情绪和需求，从而建立良好的关系和信任。
员工在这种情况下感受到被重视和关心，提高了他们的忠诚度和满意度，减少员工流失率。
3. 增强组织的适应能力情商高的领导者能够更好地面对变化和不确定性。
他们能够理解和应对员工的情绪，稳定组织的氛围，促进团队的适应能力和创新能力，更好地应对外部环境的挑战。
4. 提高工作效率和绩效情商高的员工能够在工作中更好地管理情绪，避免情绪对工作的负面影响。
情商与人际关系
情商与人际关系在我们的日常生活和工作中，人际关系的重要性不言而喻。
而在影响人际关系的众多因素中，情商起着至关重要的作用。
情商，简单来说，就是理解和管理自己以及他人情绪的能力。
一个具有高情商的人，往往能够在人际交往中如鱼得水，建立起良好的人际关系。
反之，情商较低的人可能会在与人相处时遇到诸多问题，甚至导致关系破裂。
首先，我们来谈谈自我情绪的理解和管理。
很多时候，我们的情绪会受到外界因素的影响，比如工作的压力、生活的琐事等。
如果不能正确地认识和处理自己的情绪，就很容易在与人交往中表现出消极的态度。
比如说，当我们在工作中遭遇挫折，心情低落，如果不能及时调整心态，把这种负面情绪带到与朋友或家人的相处中，就可能会无缘无故地对他们发脾气，从而伤害到彼此的感情。
而那些高情商的人，他们能够敏锐地察觉到自己的情绪变化，并采取积极有效的措施来调节。
比如通过运动、听音乐、与朋友倾诉等方式来释放压力，调整心情。
当他们以平和、积极的心态去面对他人时，自然能够给人留下良好的印象，也更容易与人建立起亲密的关系。
其次，理解他人的情绪也是情商的重要组成部分。
在与人交往的过程中，我们需要学会换位思考，站在对方的角度去感受和理解他们的情绪。
比如，当我们的朋友遇到了困难，心情沮丧时，我们不能只是轻描淡写地说几句安慰的话，而是要真正地去体会他们的痛苦和无奈，给予他们真诚的关心和支持。
高情商的人能够通过观察他人的表情、语言和动作，敏锐地捕捉到对方的情绪变化，并做出恰当的回应。
比如，当看到对方眉头紧锁、语气低沉时，他们会主动询问是否有烦心事，并耐心倾听对方的倾诉。
这种关心和理解能够让对方感受到温暖和被重视，从而加深彼此之间的感情。
另外，情绪的表达也是影响人际关系的一个关键因素。
即使我们内心充满了善意，如果不能以恰当的方式表达出来，也可能会被他人误解。
比如，当我们对某件事情有不同的看法时，如果直接生硬地反驳对方，很可能会引起对方的反感和抵触。
和谐人际关系的论文（精选15篇）
和谐人际关系的论文（精选15篇）和谐人际关系的论文篇1[摘要]校园人际关系和谐是社会和谐的重要组成部分，在学校这个特殊的群体里，教师与教师、教师与学生、学生与学生之间，每天都在相互进行着交流和交往活动，处理好这三种人际关系，不仅会给教师和学生带来精神上的愉悦感，更会激发教师工作和学生学习的活力和创造力。
师生间相互理解、相互尊重、心理相容;同学间真诚友爱、宽容信任、互帮互助;教师间坦诚和善、支持配合、团结协作，不仅是构建和谐校园的要求，更是时代对人才素质的要求。
[关键词]和谐校园人际关系构建人生没有单行道，人生活在社会环境中，必然要与周围人形成这样或那样的人际关系，校园中也不例外。
在校园中，教师与教师、教师与学生、学生与学生这三种人际关系中问题最突出的就是学生与教师、学生与学生之间的矛盾。
如：学生罢课、顶撞、谩骂教师的;同学间言语侮辱、同伴间的暴力欺负行为，还有因生活中的一些事情排解不了产生自杀倾向和自杀行为等。
校园中的这些不和谐音符极大地影响了整个校园的安宁与稳定。
作为教育工作者，育人是天职，面对校园中这些不安定因素，我们要教育学生从以下几个方面来提高认识，调节自己，达到自我和谐，从而实现校园和谐，社会安定。
一、从自身做起，增强人际交往的意识，摆正自己的角色地位，达到自我和谐“人”字是相互支撑构成的，没有支撑关系，人也就不复存在了，所以，我们从思想意识中应该认识到人与人之间必须要建立一种相互支撑、配合得当、互帮互助的一种人际关系。
在学校中，有的学生对自己的认识和评价过高，盲目自大，自尊意识特强，过分敏感，易受伤害，常常在心灵深处产生不良的情感体验，从而导致学习、工作、交往上的失败。
有的学生自我否定，缺乏自信，不能充分肯定自身的价值，处处与己为敌，自卑、自责，甚至自我毁灭，走上绝路。
这些不良的心理现象都是由于缺乏正确的自我意识造成的。
面对上述现象，我们开展了“学生角色教育”活动，从唤醒学生的“角色意识”入手，实现“问题学生”的角色复位和回归，从而减少或杜绝“学生问题”，使我们的校园环境更加安宁和谐和美好。
人际关系的论文（精选17篇）
人际关系的论文（精选17篇）人际关系的论文篇1【论文摘要】良好的人际环境是激发社会成员创造活力的重要前提和基础。
为了充分调动广大人民群众的积极性，激发社会成员的创造活力，必须不断改善人际环境，努力构建民主团结、平等友爱、政治和谐的良好人际环境。
这既是完善社会主义制度的一项长期任务，又是构建社会主义和谐社会的一项重要内容。
【论文关键词】构建和谐;人际环境;对策人际环境是指影响人际关系的社会环境，即影响个人之间交往的各种外部社会条件或社会因素。
从影响人际关系的各种外部社会因素的不同性质来看，人际环境包括政治、经济、文化、道德、国家安全、社会秩序等方面的环境。
按照构建社会主义和谐社会的目标要求，社会成员之间平等友爱、民主团结、和谐相处，保证个体充满活力，各尽其能、各得其所，全体社会成员共同全面发展的人际环境就是良好的人际环境。
反之，就是不好的人际环境。
静态观察，任何社会一定时期的人际环境都不可能是完美无缺的，都会包含着好的方面和不足的方面，这是人际环境能够不断改善的客观依据。
动态观察，一般情况下，人际环境是一个连续不断的渐进式的]进过程，人际环境改善是无止境的，无论是社会制度还是社会意识，都处在不断发展、完善和升华的过程之中，不会永久停留在社会某一个历史阶段的水平上。
特殊情况下，尤其是在社会制度发生重大变化或根本变革之后，人际环境也会随之发生重大变化甚至是实质性改变。
一、人际环境的变迁和当前存在的主要问题新中国建立后，中国社会人际环境发生了实质性变化。
从1949年至60年代中期，形成了重在民主平等、团结互助的人际环境，促进了人与人之间和睦相处和社会稳定发展。
这个时期，中国社会人际环境呈现五个显著特点。
1.劳动人民当家作主以人民民主专政为本质特征的社会主义基本政治制度的建立，人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作制度等项政治制度和社会管理制度的建立和完善，为人民群众当家作主、行使社会管理提供了制度保障，也为中国社会人际关系的改善创造了前所未有的良好条件和环境。
情商与人际关系论文
情商与人际关系论文在我们的日常生活和工作中，人际关系的重要性不言而喻。
而情商，作为影响人际关系的关键因素，正逐渐受到人们的广泛关注和重视。
一、情商的内涵与构成情商，即情绪商数，是指个体在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
它主要由五个方面构成：自我意识、自我管理、自我激励、同理心和社交技能。
自我意识是情商的基础，它让我们能够了解自己的情绪状态、优点和不足，以及这些情绪和特点对我们行为的影响。
自我管理则是在自我意识的基础上，对自己的情绪和行为进行有效的控制和调节，避免冲动和过度反应。
自我激励能够帮助我们在面对困难和挫折时保持积极的心态，不断为自己设定目标并努力实现。
同理心是理解他人感受和需求的能力，使我们能够站在他人的角度看问题，从而更好地与他人沟通和相处。
社交技能则包括与人沟通、建立关系、解决冲突等方面的能力，是将情商应用于实际人际关系中的重要表现。
二、情商对人际关系的影响（一）提高沟通效果在人际交往中，良好的沟通是建立和维护关系的关键。
情商高的人能够准确地理解他人的意图和情感，并以恰当的方式表达自己的想法和感受。
他们善于倾听，不仅能听到对方说的话，还能理解话语背后的情感和需求。
同时，他们的语言表达也更加清晰、准确、富有感染力，能够有效地传达信息，避免误解和冲突。
（二）增强人际吸引力人们往往更愿意与那些能够给自己带来积极情绪体验的人交往。
情商高的人通常具有乐观、开朗、友善的性格特点，能够给身边的人带来温暖和快乐。
他们能够敏锐地察觉到他人的情绪变化，并及时给予关心和支持，让人感到被理解和尊重。
这种人际吸引力使得他们更容易建立广泛而深厚的人际关系。
（三）促进冲突解决冲突是人际关系中不可避免的一部分。
情商高的人在面对冲突时，能够保持冷静和理智，不被情绪所左右。
他们能够理解冲突双方的立场和需求，以平和的态度进行沟通和协商，寻找双方都能接受的解决方案。
相比之下，情商低的人可能会在冲突中情绪失控，采取过激的言行，导致冲突进一步升级，破坏人际关系。
情商与人际关系论文（通用5篇）
情商与人际关系论文（通用5篇）情商与人际关系论文篇1【摘要】目的：本文着重于初探大学生情绪调节方式与人际交往的研究。
方法：选取712名苏州大学本科生，分别接受情绪调节方式量表、人际交往能力量表的评定。
结果：大学生对于不同的情绪，调节方式有很大差异，男生偏向重视调节，女生则无明显偏向。
针对悲伤和害羞两种情绪的调节方式对人际交往能力有较大的影响，对于害羞进行维持调节的大学生比那些运用重视调节的大学生更易获得较好的人际关系，其获得良好的人际关系的概率是重视调节学生的1.74倍。
结论：当下大学生对于害羞、悲伤等情绪的忽视调节欠妥，对于悲伤、害羞、愤怒等负面情绪，建议大学生采取正确的宣泄以及积极的调节方式。
有效的情绪调节能帮助个体获得良好的情绪和人际沟通技巧，更好地满足社会和环境的需求。
【关键词】情绪调节; 人际交往; 学生情绪人人都有，但未必人人了解，也未必人人都能调控。
日常生活中，因情绪失控造成的悲剧和失误比比皆是，再加上生存压力产生的催化剂，好情绪、好心情着实难觅。
情绪是个体对重要的机遇或事件作出适应的生物反应倾向：一般认为，情绪包括基本情绪和复杂情绪[1]。
Lzard[2]指出有8～11种基本情绪，如快乐、惊奇、愤怒、悲伤、恐惧、厌恶、兴趣、羞涩、羞愧、蔑视、内疚等。
情绪调节最早出现于发展心理学领域，根据调节的努力程度，情绪调节可分为重视调节、忽视调节和维持调节[3-5]。
重视调节指对情绪进行积极的干预，努力使某些情绪增强。
这种调节在临床上常被采用，如对抑郁或情绪淡漠症的患者进行增强调节，使其调整到积极的情绪状态;忽视调节主要指对强度过高的情绪，尤其是负性情绪所进行的调整和修正，如降低狂躁患者的狂躁强度，使之恢复平静;维持调节主要指人们主动的维持和培养对自己有益的正情绪，如兴趣、快乐等，使这些情绪维持在一定的程度或范围。
能力按照功能划分可分为认知能力、操作能力和人际交往能力。
其中，人际交往能力已成为人的能力中最重要的能力[6]。
论情商与人际关系.doc
论情商与人际关系一个人情商低，他的人际关系肯定不好，下面是我为大家整理几篇论情商与人际关系范文，希望对你有帮助。
论情商与人际关系篇一情商(情感智力)是由哈佛大学的两位心理学家在1990年首次提出。
并对其应包含的能力内容作出界定，这三种能力是：区分自己与他人情绪的能力;调节自己与他人情绪的能力;运用情绪信息去引导思维的能力。
情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。
但现在普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。
情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。
因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。
二是能妥善管理自己的情绪。
即能调控自己;三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。
四是认知他人的情绪。
这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础;五是人际关系的管理。
即领导和管理能力。
人际关系系指社会人群中因交往而构成的相互联系的社会关系。
包括亲属关系、朋友关系、学友(同学)关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。
人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。
人际关系极为重要，人际关系是人之基本社会需求。
人际关系可助人自我了解。
人际关系可达到自我实践与肯定。
与人建立良好人际关系，沟通是人际关系中最重要的一部分，它是人与人之间傅递情感、态度、事实、信念和想法的过程，所以良好的沟通指的就是一种双向的沟通过程，不是你一个人在发表演说、对牛弹琴，或者是让对方唱独角戏，而是用心去听听对方在说什么?去了解对方在想什么?对方有什么感受?并且把自己的想法回馈给对方。
沟通过程中可能因沟通者本身的特质或沟通的方式而造成曲解，因此传送讯息者与接收者间必须借著不断的回馈，去澄清双方接收及了解到的是否一致。
人际关系的议论文（通用5篇）
人际关系的议论文（通用5篇）人际关系的议论文篇1友谊是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空;友谊是一阵有规律的风，它能将雨水吹走带来温暖;友谊是冰冷夜晚中的一盏灯，它在你寒冷时给你以温暖;友谊是干净的手帕，它在你哭泣时给你以抚慰……人生既漫长又短暂，但若能拥有一段地久天长的友谊，死亦无憾，因为那是我们的友谊——友谊地久天长。
小时候，友谊是一盒水彩笔，用稚嫩的手涂鸦出一张张五彩缤纷天真无邪的笑脸，一不小心湿了糊了，哦，没关系再画一张更好更真切的。
儿时的友谊像一团热烈的火，是肆无忌惮的争辩，是互相赌气撅起的嘴，是共同哄抢的那一大包甜甜的爆米花……友谊是个大大的蜜饯，无论何时尝起，都是美滋滋的。
那是童年时的友谊，是一项皇冠，天真为珠宝，烂漫做流苏——那么美丽那么纯真。
这是只属于童年那片蔚蓝色天空的友谊——友谊地久天长。
长大了，友谊是一块透明的玻璃，照亮着失败落寞的心。
打破了，就很难再拼凑起来，只能躲在一个角落默默地哭泣，默默地醒悟……在哪里跌倒的就在哪里靠自己坚强地爬起来，那是我们成长的足迹。
如小学时，友谊是一汪轻快的泉，是共同烦恼的点点滴滴，是答题时的无线电话，是无数打斗过后的浓浓悔意……那时，友谊是一听百事可乐，无论何时打开，都满脸笑意。
这是只属于银杏树下金叶飞舞时的友谊。
如初中时，友谊是屡轻轻的风，是懊恼时送来的缕缕暖意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时，友谊是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽。
这是只属于道山郁郁葱葱的树木边，春雨、碧霞池边的友谊——友谊地久天长。
成年后，友谊演变成一块美玉，需要经过反复锻造才能成为一块无瑕之玉。
如高中时，友谊会变成一股互助的动力，是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓动……那时友谊是一曲刚劲能够的歌，何时唱起都激昂如昔。
这是只属于林荫道下阴凉的座椅边窃窃私语时的友谊——友谊地久天长。
如大学时，友谊又会变成一盅浓浓的咖啡，是迈向成熟的阶梯，是愚人节一个善意的玩笑，是情人节一束鲜红的玫瑰。
大学的情商与人际交往
北京交通大学海滨学院情商与沟通结课论文大学的情商与人际交往姓名：张馨元学号：11180450专业：工商管理班级：1109日期：2011年12月31日大学生的情商与人际交往九十年代产生并传入我国以后，情商（EQ已经成为我们生活中耳熟能详的术语。
尽管学术理论界对情商理论褒贬不一，甚至对其概念的基本含义都还争论不休、众说纷纭，但人们还是普遍感觉到，情商理论为我们解决一个长期令人困惑的问题提供了一把钥匙，那就是成功究竟包含哪些要素。
自古以来，聪明才智影响人的成功似乎已成定论，但我们常常会看到这样的情况：一些学生头脑聪慧，在学业上走得一帆风顺，但在步入社会以后却处处碰壁，郁郁不得志；而在连完成基础教育学业都很吃力的“笨”学生当中，有不少人经过若干年的打拼，却成就了一番事业，成为“成功人士” 。
情商理论使人们将智力以外的因素纳入成功的要素之中，并提到一个前所未有的高度。
情商高的人往往表现出良好的情绪识别、控制以及维系和谐人际关系的能力，因此，情商与人际交往是相辅相成的。
一、情商概述情商的概念：情商也称为情绪智力，又称为情感智慧，情绪智力概念是美国耶鲁大学心理学家彼得. 沙洛维和新罕布什尔大学的约翰.梅耶于1990年首次提出的，他们认为高情商的人比高智商的人更容易获得成功。
研究和实践证明：在人的成功的诸多主观上的因素里面，智商（IQ）因素大约占20%而情商（EQ则占80流右。
他们定义情绪智力“是指个人监控自己及他人的情绪和情感，并识别和利用这些信号指导自己的思想和行为的能力。
”认为情绪智力包括 4 种能力：由较基础的心理过程向较综合的心理过程依次是觉察和表达情绪的能力；情绪促进思维过程的能力；理解情绪与情绪知识的能力；最高层的是调节情绪以助情绪和智力发展的能力。
二、情商与大学生人际交往的关系情商的核心内容可以用四句话来描述：知道别人的情绪，尊重别人的情绪，知道自己的情绪，控制自己的情绪。
这四点对顺利展开人际交往非常重要。
论情商与人际关系 期 末 论 文
序号：礼仪文化期末论文从大学生角度论情商与人际关系姓名：潘星星班级：10级会计5班学号：2010931300从大学生角度论情商与人际关系【摘要】大学生的学习生活工作中存在众多人际关系，变化的环境和特殊的心理使其易陷入人际漩涡，如何处理好各种关系、在学业和将来的就业中取得良好成果、保持大学生身心健康已成为社会关注的焦点之一。
情商即情绪智商，是人类认知、管理自身和他人情绪、协调人际关系等方面的综合能力；人际关系是人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系或心理联系。
情商的高低与人际关系的处理关系密切。
本文将在分析大学生人际关系现状、原因以及处理方法的基础上讨论情商与人际关系。
【关键词】大学生情商人际关系【正文】近年来许多文献报道,学习工作中的众多人际关系已成为大学生应激的主要来源之一，人际关系处理得当与否，对大学生自身的身心健康、将来工作状况、事业发展均产生直接影响。
学习生活工作中同学关系、师生关系、同事关系、上下级关系、与竞争对手或合作伙伴的关系的处理、协调都应该引起广泛的重视。
有研究表明人际协调能力与人智商（intelligence quotient简称IQ）的关系不大，也就是说人际关系良好与否主要取决于情商（emotional quotient简称EQ）的高低。
情商是指一个人的情绪智商，主要包括认知自身情绪的能力、妥善管理情绪的能力、认识他人情绪的能力、人际关系的管理能力以及抗挫折能力，是人的非智力因素的总和和素质潜力的表现。
本文拟从情商的角度，探讨大学生学习生活工作中人际关系的处理。
1．情商的概念情商（emotional quotient简称EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。
它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。
情商为人类认知、调节、控制自身和他人情绪的能力，是人们处理冲突、矛盾、人际关系、决策等均需要的一种平衡心态以及同情共感的魅力，是人求得生存的重要能力,是一种以挖掘情感潜能，运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键性品质因素，是在后天的人际交往中养成的。
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序号：
礼仪文化期末论文
从大学生角度论情商与人际关系
姓名：***
班级：10级会计5班
学号：**********
从大学生角度论情商与人际关系
【摘要】大学生的学习生活工作中存在众多人际关系，变化的环境和特殊的心理使其易陷入人际漩涡，如何处理好各种关系、在学业和将来的就业中取得良好成果、保持大学生身心健康已成为社会关注的焦点之一。
情商即情绪智商，是人类认知、管理自身和他人情绪、协调人际关系等方面的综合能力；人际关系是人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系或心理联系。
情商的高低与人际关系的处理关系密切。
本文将在分析大学生人际关系现状、原因以及处理方法的基础上讨论情商与人际关系。
【关键词】大学生情商人际关系
【正文】
近年来许多文献报道,学习工作中的众多人际关系已成为大学生应激的主要来源之一，人际关系处理得当与否，对大学生自身的身心健康、将来工作状况、事业发展均产生直接影响。
学习生活工作中同学关系、师生关系、同事关系、上下级关系、与竞争对手或合作伙伴的关系的处理、协调都应该引起广泛的重视。
有研究表明人际协调能力与人智商（intelligence quotient 简称IQ）的关系不大，也就是说人际关系良好与否主要取决于情商（emotional quotient简称EQ）的高低。
情商是指一个人的情绪智商，主要包括认知自身情绪的能力、妥善管理情绪的能力、认识他人情绪的能力、人际关系的管理能力以及抗挫折能力，是人的非智力因素的总和和素质潜力的表现。
本文拟从情商的角度，探讨大学生学习生活工作中人际关系的处理。
1．情商的概念
情商（emotional quotient简称EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。
它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个
人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。
情商为人类认知、调节、控制自身和他人情绪的能力，是人们处理冲突、
矛盾、人际关系、决策等均需要的一种平衡心态以及同情共感的魅力，是人
求得生存的重要能力,是一种以挖掘情感潜能，运用情感能力影响生活各个层
面和人生未来的关键性品质因素，是在后天的人际交往中养成的。
高情商者
能正确认知自己，了解自己的优势和劣势，扬长避短易于达到目标；高情商
者在人际交往中对他人的情绪、非语言信息感知力高,容易理解别人，也容易
被人理解，建立良好人际关系。
美国哈佛大学心理学教授Daniel Go Leman 的研究显示，一个人成功的
因素约20 %由智商决定，80 %则取决于情商的影响。
许多人可能才华不凡，
但在社会事物及人际关系的处理中却屡遭挫折，以致事倍功半，工作、事业
不如意，这就是高智商低情商的一种表现。
2．情商是影响和制约人际关系的重要因素
在这一部分我们将以2004年轰动全国的“马加爵事件校园事件”为案例从情商所包括的五个方面进行分析，事件详情大家都很熟悉，在此不作累述。
①自我情绪的正确认知和妥善管理。
正常的个人情绪是社会交往、健康行为产生的前提条件，善于管理自我情绪，适时调节和控制自我情绪有利于负性情绪的良性渲泻，消除其对人际关系的不良影响。
大学生群体因为对环境的变化反应较大，心智尚不成熟容易产生情绪失控的现象。
《马加爵犯罪心理分析报告》指出，真正决定马加爵犯罪的心理问题，是他强烈、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“自我中心”的性格缺陷。
马加爵正是因为不能正确地对自我情绪进行认知和调控才会在与同学产生矛盾之后莽撞杀人，造成恶果。
可见正确进行自我情绪调控、维持情绪的稳定性，减少不良情绪的产生，对良好的人际关系的建立有重大影响。
②对他人情绪、情感的良性感知。
这就要求我们做到移情或换位认知，即善于从对方的角度和处境认知对方的观念，体会对方的情感。
移情和换位意识影响人际关系的处理。
人性中的共性是需要得到他人的爱和尊重，人与人的交往关系就能体现这种情感上的和精神上的需要与满足。
人是各种各样的，由于社会
地位、职业、民族、信仰、生活习惯、文化程度不同，他们的生活方式、价值观念就会大相径庭，但有一点是相同的，那就是他们都希望被看重，希望自己的尊严、价值意识得到维护。
懂得换位认知者才能良好感知他人情绪，正确理解他人的情感，容纳、尊重他人的价值观念，并赢得他人的理解与认可、尊重与信任，建立良好的交往关系。
大学生换位认知能力低下则容易忽视他人的感受和情绪。
从马加爵的角度而言他不能善意的看待同学间的口交纠纷，没有换位认真思考他的所作所为对被害者及其家人，对自己的亲人，对社会的恶劣影响。
从龚博、邵瑞杰两位出口伤人的被害者角度看，他们不懂得尊重他人，专戳别人痛处，从而激怒对方，让其恼羞成怒，怒不可遏，最终心生杀念。
如果在平常的生活中，双方能够换位思考，体会对方感受就不会出现这种不可修复的恶果了。
③良好的沟通能力。
良好的沟通是处理所有事物的基本技能，没有沟通，也就无所谓人际交往、人际关系。
人际交往是社会活动和职业活动的基本形式，“人情网”“关系网”这些错综复杂的“网”总而言之都是人际关系的一种表现形式。
大学生要想在校园生活和将来的工作中如鱼得水，都离不开这种能力。
而在马加爵事件中不难看出，马与同学平时的沟通不足造成各自对对方的误解（发现好友邵瑞杰对自己的为人评价并不如想象中的好，认为龚博是轻视起人品才没有请他过生日），从而积怨成仇也是悲剧产生的重要原因。
④抗挫折能力。
大学生由于其心理的特殊性,常在面临众多的人际关系，不能及时正确地处理，难免陷入人际冲突。
以马加爵为例他无法承受好友对自己的负面评价，不去反思自我却怀恨在心，在面对同学交往中出现矛盾时不愿去友好化解却可以扩大事情的负面影响，因一时之气走向极端，都是抗挫能力差的一种表现。
一个人如果抗挫折能力强，自我调控能力必然好，也就能及时认识到自己的行为和目标的妥当性，化解人际冲突、修复人际关系，在学习工作中的前进步伐更加稳健顺利。
3 大学生的人际关系及现状
校园里同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级学校之间以及将来就业中同事之间，上下级之间，合作竞争对手之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。
培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的
需要，更是将来适应社会的需要。
大学生的人际交往较之中学生更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。
个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。
大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。
一份广州市高校心理健康教育中心进行的问卷调查显示：在9所大学1 600名接受调查的在校大学生中人际交往能力良好的学生占67.71%；人际交往能力
有一定困扰的学生占26.10%；人际交往能力有较大困扰的学生占6.19%。
由此
可见并不是每一个大学生都能很好的处理人际关系，有相当数量的人正在为人际所困惑。
从近年来不断出现的校园恶劣事件和大学生求职就业屡屡受挫的案例中我们也不难看出目前大学生人际关系现状不容乐观，人际冲突已成为大学生学习工作应激源之一，严重影响其身心健康及学习工作质量。
4 大学生人际关系处理不良的根本原因
产生人际关系紧张的原因很多，而情商低是其根源所在。
我国现存高等教育体制中对大学生情商发展重视不够培养不足，有的大学仍把学习成绩放在第一位，教学方法、观念落后,缺乏科学性，单纯注重对学生专业知识的灌输及其专业技术能力的培养，不注重培养学生的人际交往能力；教育课程设置欠合理，把学生的思想品德教育形式化等等，对大学生非智力因素——情商的开发、培养非常不利，致使很多学生在生活中与室友格格不入，矛盾重重；在面试的时候面红耳赤，羞羞答答。
5体会与处理方法
①高等教育课程设置中应加大人文学科、心理学、社会学、传播学、人际关系学等课程比例。
卢苓贝格与爱因斯坦都曾明言，教育的目的是促进人的和谐发展，不是使学生成为有用的专业机器，仅用专业知识进行教育是不够的，在注重专业素质培养的同时，更要注重非智力因素—情商培养，促进大学生情商的发展。
如加强各种文化观念、礼仪知识等方面的培育，以讲座、讨论、演讲、角色扮演等形式，陶冶大学生情操。
②增强人际沟通能力、通情能力。
大学生要多参加社会实践活动、社区服务，不
断接触社会，在接触、了解、感受他人与社会过程中，培养人际沟通技巧如倾听、发问，以及与人同情共感的能力，学习与人合作，解决冲突。
③养成良好的大学生心理素质。
正确认知自己的优缺点，保持正面而务实的期待；认识各种情绪及其表达方式，分析思维、感觉与行为的关系，了解情绪背后真正的原因，学会疏导、宣泄焦虑、愤怒等负性情绪；培养坚强的个人意志、
对抗挫折的心理承受能力等以促进护生情商的发展。
6 小结
美国现代成人教育之父戴尔·卡耐基（Dale Carnegie，1888－1955年)，经
过长期研究得出结论说：“专业知识在一个人成功中的作用只占15％，而其余
的85％则取决于人际关系。
”
社会的发展与进步，人们思想观念的改变,使人际关系呈经济化、社会化、多元化发展，如何加强个人情商的培养，正确处理人际关系，满足社会
人群身心、社会各方面的需要，促进学业事业成功,获得身心发展在市场经济
的年代，对于每个人来说显得比以往任何时候都更加重要。