漫画类试题解析

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2020高考语文语言表达图文转换之漫画类+图文转换专项练习含答案

高考语文语言表达图文转换之漫画类——高考语言表达图文转换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。

它是浓缩化的生活。

其特点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。

漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。

其中标题明示或暗示主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。

漫画类高考考点：1.描述漫画内容；2.揭示漫画寓意；3.拟定漫画题目。

现仅就前两个考点作一梳理点拨。

解题思路上：观察（整体、局部）→分析（原因）→联想（现实）。

答题方法上：描述—整体及局部特征。

寓意—抓住画面特征，联系社会现实。

例一：请描述下面漫画的内容并揭示寓意。

步骤一：观察。

整体：老鼠，两个人。

局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，脑中想“一场虚惊……”。

两个人戴着红袖章，口大张，手中举着写有“假”“打”二字的牌子。

步骤二：分析。

原因：原因：只有口号，没有行动。

步骤三：联想。

现实：现实：政令执行者搞形式主义。

组织答案如下：（1）描述：图中有一只老鼠和两个人。

左边一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字样的包袱跑在路上，旁边两个戴红袖标的人张口大喊，分别手举写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想：“一场虚惊，原来不是打假啊……”（描述—整体及局部特征）（2）寓意：漫画运用语言的倒置机趣，本为“打假”却成了“假打”，讽刺了叶公好龙的政令实施者。

（寓意—抓住画面特征，联系社会现实）语言表达是高考题的创新基地，以考点为基础，以生活为土壤，大搞创新，派生出种类繁多的新题型。

如漫画题中的拟写标题、公益广告词、评析漫画等。

万变不离其宗，以不变应万变，掌握要领，便可迎刃而解。

2．高考语文图文转换之流程图(教师版)(流程图类、漫画类、表文类、徽标类)【学习目标】1、掌握结构混乱的病句类型。

2、通过分析典型试题，总结结构的题型规律及相应的解题方法。

【考点解读】图文转换包括流程图类、漫画类、表文类、徽标类，看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。

漫画试题专题训练

寓意节水，表示节水需
要
；手又
像
，象
征
。
参考答案：
公众参与，人人动手一条蜿蜒的河流聚少成多滴水汇成江河
6、请为下面漫画拟一个简洁明了的标题，不超过 14个字。
参考答案：老生常谈能不能来点真的新的……
7、请为下面漫画拟一个简洁明了的标题，不超过14个字。
参考答案：
关爱：此时无声胜有声没有动物，世界将会怎样？
对父母：咱中国人最开心的就是梦想成真，国泰民安。你瞧，这鱼纹、水浪纹多逼真，有好几万年了。福娃贝贝会暗中祝福你一家子吉庆有余。
答案示例二：
对小孩：小朋友，你瞧，晶晶可是一只憨态可掬的大熊猫哟。有了它，什么烦心事儿都抛到脑后去了。来一个吧，你会天天开心的。
对父母：憨厚乐观，充满力量的晶晶仅头上这宋瓷上的莲花瓣就是无价之宝哇。不用多少钱，你就能买到与自然的和谐共存，多划算呀！
对父母：现在送什么？送健康呗。你瞧，这只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊迎迎，多绿色、多健康，太适合你送人了。
答案示例五：
对小孩：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”天真无邪、欢快矫捷的妮妮来啦！小朋友，买一个，让你爸爸、妈妈高兴高兴。
对父母：这可是来自咱首都传统的沙燕风筝上的宝贝。它呀，把春天和喜悦带给您，把“祝您好运”带给您的亲朋。来，来，来，买一个开心，值了！
24、根据漫画内容设计一条公益广告语
参考答案吸毒一口，掉入虎口
25、2004年是希望工程创建15周年，请你结合下面一段材料和图片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20个字）
12年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片——“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。

漫画类试题解答指导与训练专题(1)

漫画类试题解答指导与训练专题【专题导语】漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画，它具有简洁明了而又形象生动的特点，一般通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人和事，从而给人以启迪和教育。

漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。

正因为如此，漫画便成了命制中考语文试题的重要素材。

那么，作为即将参加中考的初三学生，该怎样解答漫画题呢？在复习迎考阶段要做哪些准备呢？下面就请大家走进这个专题，一定能得到很多收获。

【题型解说】漫画题是一种综合性考题，旨在综合考查同学们的观察能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。

常见的题型有：描述或说明漫画内容；解释漫画寓意；给漫画拟写标题；评价漫画的特点、表现效果等，或者要求考生为漫画写一段赏析文字。

即：（1）介绍漫画内容；（2）解释漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）结合漫画谈启示（感想）；（5）漫画赏析品评。

按漫画的性质可以将漫画题分为三类：第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象，如《不平等》；第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会所肯定的行为，如《一字千金》；第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用，即有利有弊型。

如《畸形儿》。

按漫画的内容可以将漫画题分为五类：第一类，与经济发展密切相关。

如环境保护、损害消费者合法权益、破坏社会主义经济建设、国情、环境保护和经济建设联系；第二类，与政治内容密切相关。

如吸食毒品、赌博等行为等；第三类，与文化内容密切联系，尤其和社会主义精神文明建设密切相关类。

如损害精神文明建设，讽刺社会中个别人道德水平低、出售盗版光碟、图书及不利于青少年健康成长的行为、崇尚科学、反对迷信、艰苦奋斗精神等；第四类，与青少年生活密切相关类。

如体现家庭保护、学校保护、社会保护、婚姻家庭中的权利和义务、侵犯受教育权、隐私权、肖像权，社会责任感等；第五类，与社会生活相关类：如体现社会公共生活中扰乱社会公共秩序、危害公共安全、妨害社会管理秩序等。

政治漫画类试题解读

01漫画题的总体思路：1、解题顺序：漫画表意→漫画寓意→命题者意图；初步明确命题者是想针砭时弊、揭露问题还是想弘扬正气、展示成就等。

2、画面解读：“人”、“物”“事件”及其相互关系，整个画面呈现的色调是健康积极或是颓靡消极，是正面肯定还是反面讽刺。

3、漫画中的文字：文字对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，特别是漫画的标题往往对漫画意图和主旨起着画龙点睛的作用。

4、反对不读漫画，只看题肢本身正确与否的错误做法。

02漫画选择题的特点：1、从题干构成上看：漫画选择题题干一般由三个要素构成：漫画(包括漫画中的文字)、说明性文字(漫画标题）和选择要求。

2、从题肢类型上看：题肢部分一般有两种类型：单项型题肢和复合型题肢。

3、从试题特点看：漫画形式新颖别致、构思精巧；漫画内容反映现实、寓意深刻；漫画取材广泛多样；考核目标以哲理为主；难度系数一般较高，往往是本套试卷的压轴题。

可见，漫画选择题具有“新、活、精、巧、深、难、全”的特点。

03漫画选择题的解读程序和过程：先审题干→再辨题肢→干肢相连、依干求肢1、“先审题干”就是分析漫画的主旨，了解命题的意图，弄清选择的要求。

审题干就是对漫画、说明性文字、选择要求三部分分别审读和全面综合审读。

着重考虑以下四要素：（1）漫画表意：即画面直接反映的表层意思，即能读出感性信息；（2）漫画寓意：既借助画面反映出来的隐藏在漫画表意背后的深层次的道理，它是漫画中心意图所在；寓意要靠人的理性思维去把握，必须对漫画进行分析和综合，实现由此及彼、由表入里的飞跃；（3）漫画所涉及的相关学科知识：解题离不开学科知识，因此在弄清漫画表意和寓意的基础上，必须回归学科知识。

（4）选择要求：题干中的选择要求即题眼，十分简练，往往是一个短语。

选择要求不同，对题肢的取舍标准就不同。

例如：“漫画表明”与“漫画中的某一事物表明”、“漫画能反映的道理是”与“漫画不能反映的道理是”、“漫画体现的哲学道理”与“漫画体现的经济学(政治学)道理、以上这选择要求中，由于用语不同，表达的意思就不同甚至截然相反。

高中历史漫画类试题及答案

高中历史漫画类试题及答案【试题】一、选择题1. 下面这幅漫画描绘的是哪位历史人物？A. 孔子B. 秦始皇C. 汉武帝D. 唐太宗[漫画描述：一位帝王站在长城上，手持长剑，眺望远方。

]2. 漫画中的历史事件是指？A. 秦始皇统一六国B. 汉武帝开疆拓土C. 唐太宗贞观之治D. 孔子周游列国[漫画描述：一群人在讨论，背景是一幅地图，上面有多个箭头指向不同方向。

]二、简答题3. 根据漫画描述，简述秦始皇统一六国的历史意义。

三、分析题4. 漫画中的人物正在讨论地图上的箭头，分析这可能代表的历史事件，并说明其对中国古代历史的影响。

【答案】一、选择题1. 答案：B. 秦始皇解析：漫画中的人物站在长城上，手持长剑，这与秦始皇统一六国后修建长城以防御北方游牧民族的历史背景相符。

2. 答案：A. 秦始皇统一六国解析：漫画中的人群讨论地图上的箭头，可能代表的是秦始皇统一六国过程中的军事行动。

二、简答题3. 秦始皇统一六国的历史意义在于结束了春秋战国时期的分裂局面，实现了中国历史上的第一次大一统，为后来的中央集权制度奠定了基础。

同时，秦始皇还推行了一系列改革措施，如统一度量衡、文字、法律等，对中国历史产生了深远的影响。

三、分析题4. 漫画中的人物讨论地图上的箭头可能代表的是汉武帝时期的开疆拓土行动。

汉武帝在位期间，对外进行了大规模的军事扩张，如对匈奴的战争，这不仅扩大了汉朝的疆域，也加强了中央集权，促进了民族融合，对中国历史产生了重要影响。

结束语：通过漫画形式的试题，我们能够更加生动地了解历史人物和事件，同时也能够激发学生学习历史的兴趣。

希望同学们在解答这类试题时，能够深入思考，提高自己的历史素养。

中考政治漫画类试题解题方法指导

❖ 其次步，看漫画的画面。
漫画是一门绘画艺术。它常用简洁而又夸大的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，反映出鲜亮的主题，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面，是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在才能全面领悟漫画的寓意。有的题目是漫画组合，应把几个图结合起来看，不能孤立地去看其中的某一幅漫画，不然就对漫画寓意理解不全面、不深刻。
❖ 第四步，往往要联系当事人本身，得出结论，正确做法、正确的观点，如消费者应当如何维护自身的合法权益，我们每一个公民应当怎么做，青少年应当怎么做等等。
习题训练
❖ 〔1〕该漫画反映了杀虫剂厂生产假药的丑恶现象。
❖ 〔2〕生产假药的行为直接侵害了消费者的合法权益，扰乱了社会主义经济秩序，败坏社会风气，损害了社会主义精神文明建设，是违法行为，应当受到法律制裁。
❖ 第五类，社会生活相关类：如表达社会公共生活中扰乱社会公共秩序、危害公共安全、妨害社会治理秩序等。如聚众闹事、偷阴井盖、吸食毒品等。
❖ 解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是读懂寓意〔即审题〕，这是解答漫画简答题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的根底。
漫画题解答的关键是审题。审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理，从而正确答题。那么怎样审题呢？
拒绝迷信
❖ 第一步，看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。特殊是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画，更应留意标题的导向作用。

漫画类开放性试题解析

一步骤。
二、新题展示
１．请欣赏下而这幅漫画，它拟一个恰当的标题，１给（０字以内，不得以 “ 无题 ” 为标
酣龠篱’
小学读中学中学读大学大学读幼儿
（）题１标
பைடு நூலகம்
（）意２寓
２仔细观察下而这幅坦画，．用简洁的文字向你的同学介绍。
（）为馒１先
怀题：
定一个标题。（不超过１字，Ｏ个不能以“ 无题 ” 题）为
（）２针对谩画的命乞，合画而，结简要说明你对漫画内涵的理解。
３．仔细观察下而的图画，从两个不同的角度，写这幅漫画的寓意。
审题的关键。
３．做漫画类简答题、漫画类辨析题、漫画类分析说明题等开放性试题时，我们不仅
要准确挖掘出漫画蕴含的深刻道理，而且要运用课本矢识埘漫画昕揭示出来的问题进ｕ行分析。一析（剖析漫画）二联（系生活）三解（、联、解答问题）是解答漫画类开放性试题的
４仃观察漫画《王冠相蚂蚁》写出其寓意。，
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漫画类开放性试题解新
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缦画艺术是人类智慧的结晶，着独特的魅力，几年漫画类试题走进高考、，有近式题为其注入新的活力。惫《

(完整版)历届高考漫画试题解析

历届高考漫画类试题解析一、类型特点漫画题也是以图形提供的信息为载体来考查考生所学知识及各种能力的，只不过前者的图形是以科学的形式出现的，而后者的图形是以艺术的形式出现的，这类题早在原来的高考政治卷中就曾大量应用，在近年来的高考文综卷中也大量出现，所以理应引起我们的高度关注。

漫画类试题是指以漫画画面的情景及其深刻内涵作为载体，用以考查考生对所学知识的理解、运用等多种能力的试题。

这类题具有如下特点：(1)画面情景往往并不复杂，有的仅寥寥数笔，但内涵十分丰富，寓意十分深刻。

命题者抓住其中的一点或几点结合所学知识设置问题，用以考查考生的观察、思考等多种能力，具有一定的难度。

(2)画面往往采用夸张的艺术手法，用以讽刺现实生活中的某些不良现象，或者用以说明深刻的道理。

命题者以此为载体设置问题，有利于考查考生运用所学知识分析认识现实问题的能力。

(3)这类题阅读量(字数)虽小，但思考量较大，考查的能力层次也较高，多用来考查考生的哲学知识，也可用来考查多方面知识的综合运用，因而在高考文综卷中也大有用武之地。

二、思路点拨目前我们在各类高考中见到的漫画题，一般仅限于选择题。

解答这类题首先是要仔细观察画面显示的情景，读懂漫画反映的内容。

为此，除了仔细观察画面本身各个部分及其相互关系外，还要注意画题及画中的文字说明，以便从整体上把握作者作画的本意，这是能否正确解答这类题的前提。

其次，在准确把握漫画本意的基础上，还要按照题目设问的指向(比如，是哲学还是经济学，是唯物论还是辩证法，等等)，深入挖掘漫画所蕴涵的深刻道理，从而明确命题者的考查意图。

最后，要根据设问的指向，找准漫画含义与所学知识的结合点，并运用有关知识进行分析、判断，完成题目的解答。

三、范例解析例1：(2005年高考文综全国卷I第28—29题)图6是比利时画家马格利特的作品。

画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。

回答28~29题。

28．在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于A．自相矛盾的关系B．辩证法的矛盾关系C．诡辩的关系D．辩证否定的关系29．当我们面对这幅画的时候，图形与文字共同组成的这幅画又启发我们思考艺术作品与现实对象的关系。

语文图文转换之漫画题+专项练习含答案

高考语文图文转换之漫画题一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。

画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。

因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。

一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。

通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。

一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。

二．如何读懂漫画？几种漫画的观察角度：1.人物型漫画（2）人物的表情——暗示人物的心理（3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意2．事物型漫画漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。

漫画家王者琦画过一幅题为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。

注意：（1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象（2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点3．情节型漫画一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：注意：（1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。

（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。

不变：帽子——暗示其干部身份。

注释“研究研究”——暗示人物的处事方式变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。

（3）结合标题，思考变化原因结果等——暗示漫画的寓意点。

公务员考试漫画类试题及解析

2、之所以现在学术造假成风，是因为造假背后巨大的经济利益。各位专家学者为了评教授，为了搞项目，为了获奖而弄虚作假，欺骗评委。这是学术权力化和学术商品化、市场化的原因。“汉芯”造假事件，就是一个典型的例子。
3、“学术腐败”手法多样，表现各异。有七拼八凑编教材，为评职称抄论文，图谋奖项请“枪手”，张冠李戴拉大旗，剪取豹头接蛇尾等等做法有之；甚至有人制造“学术泡沫”，误人子弟。
[升华]
建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大决策，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。重视浪费现象，树立资源危机意识，建立合理的消费模式和长效节约机制，是建设节约型社会的重要举措。
作为一名公务员，我们不仅要充分领悟党中央、国务院建设节约型社会的政策精神，更要将节能环保意识落实到实际工作中去，以身作则，节能节约，只有这样，才能履行好一名公务员的职责，为百姓创造一个美好的生活环境。
参考答案要点
1、禁止吸烟有了地方法规，更重要的还必须要有完善的执法细则。“禁烟令” 可能叫好不叫座，部分公众从一开始就会将矛头指向这一新生事物不完善的实施细则上，怀疑其难以实施。叫好不叫座的主要原因使大多数人没有形成 “禁烟”的共识，如果“禁烟令”能在全国推广，则其影响更大，作用更明显。
2、应该认识到全民戒烟是个“持久战”，虽然烟盒上明明写着“吸烟有害健康”，可是烟民们照抽不误。大家的意识并不代表行为，戒烟对老烟民来说是个“持久战”。
例4.《分流术》你如何看待这个问题？
[点题]
[破题]医德败坏
[展开]
原因：
医生职业道德缺失医德医风建设落后监督激励机制不健全医疗体制改革推进缓慢
措施：
自查自纠，树立良好职业道德建立医德医风考评制度，奖优罚劣建立监督制度，接受人民群众的监督深化医疗体制改革

2020高三政治测试(四)漫画专题

高三政治测试（四）每小题4分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1．下图漫画给人们的哲学启示是：①创造有价值的人生需要坚定的信念和积极的心态②奋斗有利于克服不利条件影响而获得成功③矛盾的斗争性和同一性在一定条件下可以相互转化④奋斗能减少人生道路上的障碍和困难A．①②B．①③C．①④D．③④2．漫画《你方唱罢我登场》反映了“新官不理旧账”，新的官员上任，将前任的一切政策，规划都推到重来。

下列适合用来反驳这类新官做法的哲学道理有①事物的发展是前进性和曲折性的统一②辩证的否定是实现新事物产生的根本途径③要坚持用联系、发展、全面的观点看问题④主要矛盾影响着次要矛盾的存在和发展A．①③B．①④C．②③D．②④3．下图漫画《孙老板开公司》所讽刺的违反税法行为是A．偷税B．欠税C．骗税D．抗税4．下侧漫画《“箱”山》给我们的启示有①快递公司应设立循环利用回收包装的机制②政府应尽快建立包装分类回收的处理体系③消费者应树立正确消费观，避免跟风盲从④国家应加强宏观调控,克服市场调节盲目性A．①②B．①④C．②③D．③④5．下列名句所蕴含的哲理与漫画一致的是（）①天意从来高难问，人生由命非由他②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海③投之亡地然后存，陷之死地然后生④自信人生二百年，会当水击三千里。

A．①③B．①④C．②③D．②④6．下面漫画启示我们在文化借鉴中必须你看家本领都没了，还不快快投降A．立足实践，推陈出新B．古为今用，洋为中用C．以我为主，为我所用D．反对封闭，求同存异７．对下图漫画中的行为认识正确的是：①只唯书，不思考，不利于批判精神和创新意识的培养②没有充分发挥主观能动性③否认了读书是获得认识的重要途径④没有看到意识活动具有主动创造性A.①③B.②④C.②③D.①④８．关于下面漫画“奇怪建筑诞生记”解读正确的是A．政府官员要切实转变工作作风，与设计者沟通设计地标建筑方案B．该建筑方案的设计体现了政府机构的民主集中制原则C．政府应转变政府职能，建设“有限政府”和服务型政府D．该建筑方案的设计体现了科学决策与民主决策的统一９．下图漫画启示我们在改造世界的过程中要①提高意识活动的预见性，做到未雨绸缪②把握矛盾的对立统一，做到居安思危③坚信前途是光明的，做到勇往直前④有顽强拼搏的意志品质，做到永不言败A．①②B．②③C．①④D．③④1０．如图漫画《浇》（作者：何青云）启示我们应A.避免背本逐末，坚持追本求源B.权衡利弊轻重，分清主流支流C.明确缓急轻重，拒绝本末倒置D.反对任意妄为，注重实事求是1１．下列选项与漫画蕴含的哲理相近的是①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风②自古驱民在信诚，一言为重百金轻③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香④寒江雪柳日新晴,玉树琼花满目春A．①③B．①④C．②③D．②④12.下图反映了2019年1月28日至2月18日全国生猪均价变化情况。

高考政治辅导专题——巧解漫画型题目

2010届高考政治辅导专题——巧解漫画型题目综观近年来的高考试题，不难发现，以漫画或图画形式出现的题目占了一定的比例。

以漫画入题，这不仅使高考试卷给人带来图文并茂的美感，而且丰富了高考实现对考生进行思维能力和人文素养考查的形式。

具体特点分析如下：1．从试题构成看：漫画选择题由题干和题肢两部分构成，题干部分一般由漫画(包括漫画中的文字)、说明性文字和选择要求三个要素构成；题肢部分一般分为单项型题肢和组合型题肢两种类型。

2．从试题特点看：漫画形式灵活多样、丰富多彩；漫画内容反映现实、寓意深刻；漫画立意针砭时弊、抑恶扬善；漫画选择贴近教材、取材广泛；试题总体设计新颖别致、构思精巧；表现形式形象直观、简洁明了；考核目标德才识能、无所不包，能有效地克服死记硬背、猜题押宝。

可见，漫画选择题是适应素质教育要求的具有“新、活、精、巧、深、难、全”特点的新型选择题。

3．从设问要求看：问题十分简练，一般表述为“漫画表明(说明)”、“漫画(不)能反映的道理是”“从哲学(政治学、经济学)角度看漫画”、“漫画体现的经济学(政治学、哲学)道理”、“漫画体现的哲理(哲学原理)”、“漫画给我们的启示是”等等一、认真审题就漫画类试题而言，审题是解题的前提和基础。

只有仔细审题，读懂漫画所蕴涵的深刻道理，才能有的放矢，解答好漫画类试题。

第一、审漫画标题。

一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。

右侧漫画《人有远虑，则无近忧》对我们的哲学启示是（）A．要坚信前途是光明的B．要重视量的积累C．要用联系的观点看问题D．要坚持实践第一的观点本题解题的关键就是把握漫画的眼睛――人有远虑，则无近忧。

第二、审漫画主旨。

我们在审题时，一定要仔细观察画面，注意画面上每一“要素”所提供的信息。

漫画《变戏法》主要讽刺了现实生活中某些人（） A ．夸大其词，不坚持从实际出发 B ．强调客观，不重视主观的努力 C ．急于求成，不注重量的积累 D ．否认实践，不坚持实践第一【解析】漫画《变戏法》主要讽刺了某些领导虚报成绩，欺上瞒下，没有从实际出发的表现。

《高考语文年考点析与练》(上册)：考点漫画图片类 Word版含解析

【考点命题规律分析】考点趋势剖析3年考情统计题型示例考点分析命题趋势课标I和课标II卷，3年6考，分值34分。

2015课标I,17,6分；2015课标II,17，6分。

2014课标I,17,6分；2014课标II,17，6分。

2013课标I,17,5分；2013课标II,17，5分。

主要考查漫画图片转换和数字表格转换。

考查的内容集中在说明图案内容、揭示图案寓意、总结图标规律等方面。

考查形式一般为主观题，让考生由漫画图片或数字表格转换为文字语言，转换的同时还综合考查了仿写、修辞、续写等多种题型。

根据对近几年考情的分析，可以预测2016年高考课标卷将很有可能对图文转换考查。

考点分层透析【典型例题】（2013·课标I，17,5分）右图是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

【解析】中国环境标志（俗称“十环”），图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。

（2分）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。

”（3分）【答案】标志由青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。

山、水、太阳表示人类生存的环境，十个环相扣，形成保护圈，环又喻指环境的“环”，强化了环保意识。

【答题方法】关键还在于审题，一定要看清题目限定，从“中国环境标志”这几个字中，可得知这幅图与环保这个热点问题有关。

读懂图中的丰富含义：图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成，这寓示着人类的生存环境以及公众参与对环境的保护。

然后，用文字把这些内容表述出来，2要点全面，语言表述简明通顺。

考点规律揭秘图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。

专题05 漫画类 (有答案解析)

【暑假阅读】非连续性文本专题05 漫画类【方法技巧】做漫画类题目时，要通过对漫画的标题、构图、画中的⼈物关系以及漫画中⼈字的观察。

将漫画中表述的内容与现实⼈活联系起来，找出它们之间相关的部分，把握漫画的深层含义。

【典型例题】例：仔细观察漫画，回答问题。

班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。

小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。

爸爸：妈，快站好，一会儿就轮到你了！奶奶：______________________________________________小皮球：____________________________________________【答案】奶奶：我站不住了，你能扶我一下吗？小皮球：奶奶，我来扶您。

爸爸，您这样对奶奶，是在教育我怎样对待父母吗？【解析】要根据情境来组织人物语言。

漫画中，父亲关心的是小狗，而忽略了生病的母亲。

奶奶的话，可以根据“奶奶病了”，向儿子提出要求，以表达自己的不便。

而此时作为孙子的小皮球，应该主动过来帮忙，并把这种意思表达出来。

注意，小皮球的话一定要有称呼。

【专项练习】一、读下面的漫画，完成练习。

网络里信息真多，有的新奇，有的诱人，有的幽默……许多没有听说过。

我们相信? 我们怀疑? 面对海量的网络信息，我们应该怎样做?（1）请你给漫画拟个题目。

（2）请你从文本中提炼两条有价值的信息。

我的提炼①：我的提炼②：（3）我们应该怎样正确对待网络信息?二、某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。

(2分)地球的困惑（图/冯印澄新华社发）___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、非连续性文本阅读。

剪不断的绳子。

【道具准备】①长绳一根，短绳一根；②剪刀一把。

特色专题4-漫画、名言警句、诗文类题目

“褒贬作判断”——综合把握漫画信息的基础上,明确漫画是褒还是贬。漫画类试题多以批判为主,极少数是褒扬态度。作出褒贬判断对于选择方向具有重要导向作用。第二步,寓意把握准,设问看全面 “寓意把握准”——在分析漫画的基础上,正确把握漫画的寓意和主旨。要通过分析与综合,实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。 “设问看全面”——仔细审读设问要求,明确以下几点:(1)是正向选择还是逆向选择;(2)知识限定如何,具体到学科及范围;(3)设问关键词是什么,如漫画“表明”“说明”“体现”、漫画给我们的“启示”等。要求用语不同,表达的意思就有所不同,选择指向就不同。第三步,勿忘时代性,联系课本选
·典题精析例3 [2016·江苏卷] 俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明,适度的紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明( ) A.世界上的一切事物都处在变化之中 B.没有人脑就不可能有人类意识的产生 C.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D.物质是能够为人的意识所反映的客观实在
“勿忘时代性”——政治学科的漫画试题都具有鲜明的时代特色,特别是漫画寓意往往与时政、社会热点以及当前社会褒扬或贬斥的现象有关,将漫画与时代背景联系起来进行分析,有助于考生作出正确选择。 “联系课本选”——作出选择时,应将题干、题肢和书本主干知识相联系,不能脱离课本知识。
·典题精析例1 [2016·浙江卷] 漫画《水没多深》提醒我们( ) A.失败是成功之母 B.客观事物是复杂的 C.没有调查就没有发言权 D.一个人只有亲身实践才能获得正确认识
C [解析] 本题考查量变与质变、人的价值。通过奔跑,知道自己正在努力,普通可以变得独特,平凡可以变得卓越,这使人们体会到量变与质变的辩证关系,明确人生的成功需要从点滴做起,C项符合题意。人生价值的大小在于对社会贡献的多少,生命的意义在对社会的奉献,A、B两项说法错误。只有正确的意识通过社会实践才能推动社会的发展,D项说法错误。故选C项。

44669 漫画试题的解答技巧

二、联系教材
一般来说，试题中漫画所蕴涵的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画画面，进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。
三、全面组织
规范做答
漫画所揭示的问题往往深刻，因此在组织答案时，我们除了要准确的表达出漫画的寓意之外，还要运用教材的知识对漫画所揭示的问题进行多层次、多角度的分析，运用规范语言，进行全面做答。
【 “ 画 ” 说成长】右面的漫画反映了什么问题 ? 你认为应怎样解决上述问题? ( 请从家庭、学校、社会、国家四个角度中任选两个角度作答 )
（2010年中考）
漫画《“陪”训》中家长的做法 A．能增强未成年人的责任意识 B．能培养未成年人的自立自强精神 C．能促进未成年人的健康成长 D．能助长未成年人的依赖思想
漫画类试题是近年思想品德学科中考常见的题型，它利用漫画形象生动的特点对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，或对某些行为加以肯定、表扬，从而给人以启迪和教育。漫画题设计新颖别致、构思精巧，能全面考查学生的阅读，理解和运用知识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力，有利于考查学生思想觉悟和是非观念。
第三、看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常配有语言文字，而且言简意赅，起画龙点睛的作用，对我们领会漫画的寓意很有帮助。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
第四、透过画面，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。如果说直观意义反映的只是漫画的表面现象，那么背后必然隐藏着深刻的寓意，这就是漫画所要揭示的真正主题。能否挖掘出漫画的寓意，是审题的关键。

漫画练习

漫画练习1、下面是我国的“人民调解标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

（5分）【答案】人民调解标志由紧握的双手，红心和橄榄枝组成（2分）。

红心，象征人民调解工作者的奉献，紧握的双手象征通过调解化解了矛盾，橄榄枝代表和平与希望（3分）。

【解析】试题分析：这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。

分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。

人民调解标志由紧握的双手，红心和橄榄枝组成。

红心，象征人民调解工作者的奉献，紧握的双手象征通过调解化解了矛盾，橄榄枝代表和平与希望。

2、阅读下面漫画，按要求答题。

（4分）（1）给漫画拟出标题。

要求：切合漫画含义，不得用“无题”作标题，8个字以内。

（2分）（2）用一句话说明这幅漫画的寓意。

要求：25个字以内。

（2分）【答案】（1）“手”“机”合一、机不离手、手机“生根”；（2）讽刺现代人对电子产品的过度依赖【解析】试题分析：（1）仔细观察整体画面，要仔细观察画面上的手机、手和树根等，明确它们之间的关系，在此基础上拟题。

（2）寓意，先联系生活，后挖掘道理，由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理，最后概括寓意。

3、阅读下面一幅漫画，完成试题。

（6分）说明：图中人物胸前的文字为“廉政建设”，老虎身上的文字为“领导干部腐败”（1）该漫画的创意源自我国古代小说的一个著名英雄故事，这个故事叫“”；（1分）（2）请仔细观察，用文字介绍这幅漫画的画面内容并揭示其寓意。

（5分）要求：以说明为主，适当运用描写；语意简明，句子通顺，不超过130个字。

【答案】（1）武松打虎；（1分）（2）漫画由两部分构成：上面是一身着黑衣，怒睁双目，铁眉倒竖，大拳高举砸向老虎（1分，说到两点可得1分）的象征廉政力量的廉政卫士（武松式打腐干部）（1分）；下面是一只被摁倒在地的象征腐败干部的老虎（1分），这只老虎看着砸向自己的大拳头，惊恐地企图反抗（1分）。