Unit 4 Hows the weather today Lesson 19 教案

Unit 4 How’s the weather today? Lesson 19教案

一、教学目标与要求

1. Just speak（知识目标）

引导学生在真实的语境中运用It’s fine today．It’s nice today．等语句描述天气，能用Let’s ...语句提出请求，并能进行简单的对话交流。

2. Just read and write（知识目标）

在生动、开朗的教学活动中，教师应引导学生在喜悦的学习氛围中学会单词kite,nice,fine（听、说、读、写单词kite,听、说、认读单词nice, fine）。

3.Let’s chant（知识目标）

学习并表演欢乐有节奏的歌谣，巩固所学知识。

4.xx目标

培养学生在家帮助父母做力所能及家务活的意识。

二、教学重点

单词nice, fine的认读。

三、教学难点

在真实情景中运用所学句型进行交流。

四、课前准备

1.准备小猫（Mimi）与小猴（Micky）头饰。

2.准备足球（皮球）、实物风筝或风筝图片及明朗的天气图片。

3.录音机、奖励卡片等必用教具。

五、教学过程

1.热身、复习(Warm-up / Revision)

日常口语练习（3-5分钟）。学生听音乐，传小球。音乐停的时候，拿着小球的学生要站起来跟下一位同学进行简短对话。

2.新课讲授(Presentation)

（1）导入对话。教师把事先放入纸盒里的风筝拿出来，问Micky: What’s this in English?教师戴上Micky头饰答：It’s a kite.教师取下头饰说：Yes. Kite, kite, a very nice kite!同时板书kite，并引导学生用手指空写，边写边说。学生两人一组轮流练习：

S1: What’s that in English?

S2: It’s a kite, a very nice kite.

教师戴上Mimi头饰说：Hi, Micky! It’s fine today.Let’s play with my kite．边说边做动作。

注意：Let’s ...说话人邀请别人与自己一起干某事。接受别人邀请可说：Great. / Good idea．/OK.Le t’s go!邀请别人一起踢球：Let’s play football.学生两人一组，戴上Mimi和Micky头饰，练说对话。

（2）A play. Which kite do you want?

教师在学生对“风筝”初步感知的基础上，拿出许多大大小小样式例外的风筝或风筝图片，让学生挑选自己喜爱的风筝，引导学生说：I like this kite.（为20课的学习做铺垫）教师说：Here you are.随即把风筝送给学生。这样学生在语言的实际运用中，掌握“风筝”这一单词。

（3）学习fine, nice和Just speak

播放一段欢愉的音乐，同时出示风和日丽的风景图，教师自然说出

It’snicetoday.It’sfinetoday.使学生在真实的情境中对这两句话初步感知，放本课录音，学生模仿语音语调。

（4）进行小组讨论：今天的天气如何？谁和谁要干什么？然后，老师提问：What’s the weatherlike today?引导学生答：It’s fine today.It’s nice today.接着教师提议：在这样一个好天气里，邀请你的伙伴一起去游戏吧。学生在教师的引导下，根据自己的喜好，邀请伙伴去游戏。

S1:Tom, it’s nice today.Let’s play with my kite.

S2: OK.Let’s go.

如时间xx，可以带学生出去放风筝。

3.趣味操练(Practice)

（1）学说歌谣。随着有节奏的韵律，学习本课歌谣。还可鼓励学生编新歌谣。

（2）从后到前（Back to front）。教师说学过的句子，如It’s fine today．第一个学生说最后一个词today，下一学生说fine today，接着，另一学生说It’s fine today．又如：教师说L et’splay football．学生一个接一个说football, play football, Let’s play football．

4.课堂评价（Assessment）

教师应当运用多种活动进行课堂评价，具体方法是：

（1）教师依据Justspeak的对话引导学生进行表演，然后组织学生以小组形式进行合作评价。

（2）教师组织学生以表演形式说唱歌谣，并鼓励全班同学进行评价。

5.拓展延伸(Additional activities)

（1）课后用英语邀请同伴做游戏。

（2）创编新歌谣。

（3）制作天气卡片。

6. Homework

（1）朗读所学会话，进行角色扮演。（2）完成xx中相关习题。

（3）背诵单词kite。