幼儿园中班体育活动《小青蛙和游泳圈》教案
幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教案
幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教案一、教学目标：1. 了解游泳圈的使用方法，知道游泳圈可以保护我们在水中安全游泳。
2. 学习小青蛙游泳的动作，发展幼儿的身体协调能力。
3. 通过活动，培养幼儿对游泳的兴趣，增强幼儿的自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：学习小青蛙游泳的动作，使用游泳圈进行游泳。
难点：能够在水中正确使用游泳圈，保持身体平衡。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙游泳圈、水池、教学视频等。
2. 场地：游泳池或模拟游泳池。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的游泳动作，适应水温。
2. 教学内容：a. 观看小青蛙游泳的视频，让幼儿了解小青蛙游泳的动作。
b. 教师示范小青蛙游泳的动作，讲解游泳圈的使用方法。
c. 幼儿跟随教师学习小青蛙游泳的动作，尝试使用游泳圈。
3. 实践环节：幼儿分组进行游泳练习，教师巡回指导。
4. 总结环节：让幼儿谈谈在游泳过程中的感受，总结游泳圈的使用要点。
五、作业：1. 家长协助幼儿拍摄一段游泳视频，记录幼儿游泳的进步。
2. 家长教育幼儿在日常生活中注意游泳安全，遵守游泳池的规定。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游泳过程中，是否能够正确使用游泳圈，保持身体平衡。
2. 关注幼儿在游泳过程中，是否能够自然地完成小青蛙游泳的动作。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请专业游泳教练，为幼儿进行游泳技能培训。
2. 组织幼儿参加游泳比赛，提高幼儿的竞技水平。
3. 开展游泳安全知识竞赛，增强幼儿的游泳安全意识。
八、教学反思：1. 总结本节课的教学成果，分析幼儿在游泳过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，为下一节课做好准备。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的游泳情况，给予针对性的指导。
九、家长通知：尊敬的家长：您好！本节课我们学习了小青蛙和游泳圈的相关内容，希望您能在家庭中继续关注幼儿的游泳安全，并协助幼儿拍摄一段游泳视频，记录幼儿的进步。
中班健康活动教案：小青蛙和游泳圈教案(附教学反思)
中班健康活动教案：小青蛙和游泳圈教案教学目标：
通过小青蛙和游泳圈的活动，帮助幼儿：
1.提高肢体协调能力；
2.促进幼儿听从指令和自我控制的能力；
3.发掘幼儿独立和自信的意识。
教学准备：
1.游泳圈、小青蛙卡片、海洋背景布、音响设备等照明物资；
2.教师需要进行基本的运动准备。
教学内容：
活动1：小青蛙跳跃
1.布置：在空地上贴上一张海洋背景布，并分发小青蛙卡片。
教师可以穿上海洋主题的T恤，引导幼儿们对集体游戏进行更好的认知。
2.热身：拿出音响设备，播放小学生舞蹈音乐，引导幼儿们
跳舞，预热身体。
3.游戏规则：幼儿们持有小青蛙卡片，按照教师的指令，像
小青蛙一样跳跃。
跳到海洋布的一侧后，转身返回原来的位置。
4.改进：在游戏中可以根据幼儿不同的程度，逐渐增加难度。
如一次要求跳跃多个小青蛙，或者在小青蛙身上绑上小石头，增加跳
跃的难度。
活动2：游泳圈比赛
1.活动准备：教师先展示游泳圈，然后向幼儿们演示正确使用游泳圈的方法。
2.游戏规则：教师安排两个小组，分别利用游泳圈在海洋布上拖曳比赛，帮助幼儿了解协作的意义。
3.改进：可以引导幼儿们增加游戏的难度与趣味性，如增加时间限制，让幼儿们在有限的时间内做出更多的活动。
教学反思：
通过本次健康活动，幼儿们积极参与了小青蛙跳跃和游泳圈比赛等活动，而小青蛙跳跃活动特别受到大家喜爱。
在游戏中，教师不断增加难度，让幼儿们的身体和认知能力得到了良好的锻炼。
在游戏之中，孩子们可以练习听从指令，同时展现自己的才华、独立和自信，让他们更加自信地走向人生每个阶段的发展。
幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教案
幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教案一、教学目标：1. 了解青蛙的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 学习游泳圈的使用方法，提高幼儿的游泳技能和安全意识。
3. 通过活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容：1. 青蛙的特点和生活习性2. 游泳圈的使用方法3. 游泳安全知识三、教学准备：1. 图片或视频素材：青蛙的图片或视频，游泳圈的使用方法。
2. 教学工具：黑板、粉笔、挂图、游泳圈。
3. 活动场地：游泳池或宽敞的场地。
四、教学过程：1. 导入：通过展示青蛙的图片或视频，引导幼儿观察青蛙的特点，引发幼儿对青蛙的兴趣。
2. 教学环节：a. 讲解青蛙的特点和生活习性，如青蛙的跳跃、捉虫等。
b. 讲解游泳圈的使用方法，如怎样正确佩戴游泳圈，游泳圈的作用等。
c. 讲解游泳安全知识，如不下水、不离开成人视线等。
3. 实践环节：组织幼儿进行游泳圈的使用练习，引导幼儿掌握正确的游泳圈使用方法。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对青蛙特点、游泳圈使用方法和游泳安全知识的掌握程度。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创作能力和动手能力。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度、团队协作精神和规则意识。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过展示青蛙的图片和视频，让幼儿直观地了解青蛙的特点和生活习性。
2. 采用实践操作法，让幼儿亲身体验游泳圈的使用方法，提高幼儿的游泳技能和安全意识。
3. 采用情景模拟法，设置游泳场景，让幼儿在实际情境中学习游泳安全知识，培养幼儿的自我保护能力。
七、教学重点与难点：重点：青蛙的特点和生活习性，游泳圈的使用方法，游泳安全知识。
难点：游泳圈的正确佩戴，游泳安全规则的遵守。
八、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行青蛙捉虫游戏，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 开展游泳比赛，提高幼儿的游泳技能和竞技意识。
3. 进行家庭游泳安全教育，让家长了解游泳安全知识，共同保障幼儿的安全。
中班健康《小青蛙和游泳圈》教案
一、教学目标：1. 了解小青蛙和游泳圈的相关知识，知道小青蛙是两栖动物，能在水中和陆地上生活。
2. 学习游泳圈的正确使用方法，提高幼儿的自我保护意识。
3. 通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿对游泳活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：了解小青蛙和游泳圈的特点，学习游泳圈的正确使用方法。
难点：幼儿能够在水中正确使用游泳圈，提高自我保护能力。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙玩具、游泳圈、图片、视频等。
2. 场地：游泳池或教室内的模拟游泳池。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小青蛙玩具和游泳圈，引发幼儿对游泳活动的兴趣。
2. 讲解：通过图片和视频，介绍小青蛙的生活习性和游泳圈的正确使用方法。
3. 实践：邀请幼儿在游泳池或模拟游泳池中尝试使用游泳圈，指导幼儿正确游泳。
4. 总结：引导幼儿讨论游泳时如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家长介绍小青蛙和游泳圈的知识，以及在游泳时如何保护自己。
2. 评价：通过观察幼儿在游泳池中的表现，以及家长反馈，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
六、教学内容拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园，与幼儿一起学习小青蛙和游泳圈的知识，增进亲子关系。
2. 组织户外活动：带领幼儿去户外游泳池，实地观察小青蛙，让幼儿亲身体验游泳的乐趣。
七、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维，提高幼儿的参与度。
2. 情境教学：创设生动的情境，让幼儿在实践中学习游泳圈的正确使用方法。
八、教学评价：1. 过程性评价：在教学过程中，观察幼儿的学习态度、参与程度以及技能掌握情况。
2. 终结性评价：在教学结束时，通过测试或展示等方式，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
九、教学反思：1. 反思教学内容：根据幼儿的学习情况和反馈，调整教学内容，使之更符合幼儿的需求。
2. 反思教学方法：根据教学效果，调整教学方法，提高教学质量和幼儿的学习兴趣。
幼儿园中班健康教案《小青蛙和游泳圈》含反思
幼儿园中班健康教案《小青蛙和游泳圈》含反思一、教学目标1.了解游泳的基本学问。
2.了解水安全的学问。
3.把握水中游泳的技能。
4.提高幼儿的运动本领，加强幼儿的自信念和勇气。
二、教学准备1.游泳圈。
2.泳板。
3.水枪。
三、教学过程1.热身（5分钟）引导孩子们做拉伸运动，准备进入游泳状态。
2.水安全学问教育（10分钟）通过与孩子们交流故事的方式，向孩子们讲解水的不安全性和如何避开水中不安全的发生。
3.游泳基础学问讲解（10分钟）老师向孩子们讲解游泳基本姿势，及如何使用游泳圈和泳板，让孩子们了解游泳的基本学问。
4.游泳实践（25分钟）老师依据每个孩子的不怜悯况，亲自带领孩子们进行水中游泳实践，同时拿起水枪让孩子们有所准备，提高他们的应变本领。
5.游泳比赛（10分钟）在游泳实践后，老师组织幼儿们进行短距离游泳比赛，以加添竞争的乐趣，也可以让孩子们更深入地了解游泳水平的差异。
四、教学反思本次教学活动旨在让孩子们了解游泳的基本学问并深入了解水的安全学问，游泳是让每个孩子们高兴并自信的一项活动。
经过本次课程的教学实践，老师需要反思：1.在游泳实践中，发觉有些孩子的游泳技巧还不够完善，需要更多的耐性教育和引导，才能把握好游泳的技巧。
2.在比赛的时候，发觉有一些孩子的游泳本领很好，但也有一些孩子游泳本领较弱，需要更多的练习和提高。
3.要加强安全教育，在教学中加入更多的水安全学问和教育，避开幼儿在学习游泳中显现安全问题。
4.要建立良好的教学氛围，让孩子们在快乐中学习，在互动中更加简单把握技能并欢乐成长。
5.需要不断地改进教学方法，更好地充足孩子们的需求，让游泳课程更加有趣味、实效。
幼儿园：中班健康教案：《小青蛙和游泳圈》
一、教学目标：1. 了解小青蛙和游泳圈的相关知识，培养幼儿对游泳圈的正确使用方法。
2. 通过观察、操作、实践等方式，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱运动的健康观念，增强幼儿的身体素质。
二、教学内容：1. 小青蛙和游泳圈的相关知识介绍。
2. 游泳圈的正确使用方法及注意事项。
3. 幼儿水中游戏活动安排。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解小青蛙和游泳圈的相关知识，掌握游泳圈的正确使用方法。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会正确使用游泳圈，提高手眼协调能力。
四、教学准备：1. 教具：小青蛙游泳圈、图片、视频等。
2. 场地：游泳池或宽敞的室内场地。
3. 安全保障：确保场地安全，配备救生员。
五、教学过程：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解小青蛙和游泳圈的相关知识。
2. 讲解：讲解游泳圈的正确使用方法及注意事项，强调安全第一。
3. 实践：分组进行实践，让幼儿在水中尝试使用游泳圈，教师巡回指导。
4. 游戏：安排一系列水中游戏，让幼儿在游戏中提高手眼协调能力和团队合作意识。
5. 总结：对本次教学活动进行总结，强调游泳圈的正确使用方法和注意事项。
6. 安全提示：下课后，提醒家长和幼儿注意游泳安全，遵守游泳池规定。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践环节中对游泳圈的掌握程度，以及手眼协调能力的表现。
2. 关注幼儿在游戏中的参与程度和团队合作意识。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学延伸：1. 开展家庭游泳活动，让家长参与，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观游泳池，了解游泳池的设施和规定。
3. 开展游泳比赛，提高幼儿的竞技意识和身体素质。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否存在安全隐患，及时调整教学方法。
2. 思考如何更好地引导幼儿掌握游泳圈的正确使用方法。
3. 考虑如何提高幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
九、教学修改：1. 根据教学评价结果，对教案进行调整，以提高教学效果。
幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教学设计一、教学背景本节课的教学对象为幼儿园中班的学生。
在幼儿园中班的阶段，孩子们的身体协调性、感知能力、认知能力和语言表达能力都在不断发展。
因此，保持良好的健康状况对幼儿成长发展具有非常重要的影响。
同时，水是孩子成长过程中很好的磨练身体、提高意志力的方法之一。
在教学的过程中，我们选取了《小青蛙和游泳圈》作为主要教学内容，通过情景模拟、口头讲解和实际操作等方式，引导孩子们认识水的特性、体会水的乐趣，同时提高孩子们的安全意识和注意水的危险性，培养孩子防范意识和自救能力。
二、教学目标1. 知识目标•了解水的基本特性，包括气味、清澈、颜色、温度等；•了解游泳圈的基本功能、分类及正确使用方法；•掌握入水、呼吸、漂浮等基本水性技能。
2. 能力目标•认真观察和感受水的特性，并能进行初步描述；•能够正确戴上游泳圈，并用手扶持自己在水中行动；•能够将身体部分或全部放入水中并掌握正确的呼吸方法；•能够配合老师进行水中活动，注意自身安全。
3. 情感目标•培养学生积极参与教学活动的态度，勇于尝试新鲜事物；•培养学生保护自己和他人的安全意识；•培养学生的互助精神和团队协作能力。
三、教学内容1. 情境营造在教学开始前，教师在水池边给孩子们讲述一个有趣的小故事，例如：小青蛙在河边玩水，却意外落水，但它戴着游泳圈，安全回到岸边的故事等。
通过这种方式引导孩子进入水中学习的情境，并协助孩子理解学习内容和目标。
2. 水的特性首先，教师通过让孩子们观察、摸索水的特性，从气味、清澈、颜色、温度等方面，引导孩子学习认识水的基本特征。
3. 游泳圈的分类及使用方法教师向孩子们介绍游泳圈的分为不同类型：蝴蝶、开心、可爱等类型，以及正确使用游泳圈的方法和注意事项。
4. 入水演练在安全保障及孩子们安全意识加强的前提下，教师指导孩子怎样穿上游泳圈。
随后，让孩子们体验自己在水中的行动和探索方法，如：站在浅水区寻找石子、轻轻拍打水面、靠近水边拍打水花等。
幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教案
幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙和游泳圈，了解它们在游泳中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿正确的游泳姿势，提高他们的游泳技能。
3. 情感目标：培养幼儿对游泳活动的兴趣，增强他们的自信心和勇气。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握小青蛙和游泳圈的正确使用方法，提高游泳技能。
2. 教学难点：培养幼儿在水中保持平衡，学会自主游泳。
三、教学准备1. 教具：小青蛙、游泳圈、游泳池、音乐播放设备。
2. 场地：游泳池。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的游泳动作，活动全身关节。
2. 教学内容一：认识小青蛙（5分钟）1. 介绍小青蛙的外形特征和生活习性。
2. 让幼儿触摸小青蛙，感受其皮肤的质感。
3. 讲解小青蛙在游泳中的作用，如帮助幼儿保持浮力。
3. 教学内容二：学习游泳圈的使用（5分钟）1. 介绍游泳圈的材质、颜色和图案。
2. 讲解游泳圈在游泳中的作用，如帮助幼儿保持浮力、稳定身体。
3. 让幼儿尝试独自使用游泳圈游泳，教师给予指导。
4. 教学内容三：游泳姿势训练（5分钟）1. 讲解正确的游泳姿势，如手腿协调、呼吸平稳。
2. 让幼儿在水中模仿小青蛙和游泳圈的姿势，教师给予指导。
3. 组织幼儿进行游泳比赛，鼓励他们积极参与。
5. 教学内容四：综合练习（5分钟）1. 结合小青蛙和游泳圈，让幼儿进行完整的游泳动作练习。
2. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
6. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
五、教学评价1. 观察幼儿在游泳过程中的姿势、动作是否正确。
2. 关注幼儿在游泳中的情绪表现，如是否自信、勇敢。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的游泳情况。
4. 定期组织游泳比赛，评估幼儿的游泳水平。
六、教学内容五：安全教育（5分钟）1. 讲解游泳安全知识，如不允许独自游泳、不追逐打闹、不在水中吃东西等。
2. 通过实例讲解游泳时不注意安全可能导致的危险，提高幼儿的安全意识。
中班健康《小青蛙和游泳圈》教案
1. 了解小青蛙和游泳圈的相关知识，知道游泳圈的正确使用方法。
2. 培养幼儿对游泳安全的认识，提高自我保护意识。
3. 通过活动，发展幼儿的观察力、想象力及动手能力。
二、教学内容：1. 认识小青蛙和游泳圈，了解它们的特点和作用。
2. 学习游泳圈的正确使用方法，培养幼儿的游泳安全意识。
3. 通过手工制作、游戏等活动，发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙、游泳圈图片，手工制作材料，泳圈实物等。
2. 环境：安静、舒适的活动室，游泳池等。
四、教学过程：1. 导入：通过出示小青蛙和游泳圈的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解：讲解小青蛙和游泳圈的作用，重点讲解游泳圈的正确使用方法，培养幼儿的游泳安全意识。
3. 示范：教师演示游泳圈的正确使用方法，让幼儿跟随示范进行学习。
4. 手工制作：分发手工制作材料，引导幼儿动手制作小青蛙和游泳圈，发展幼儿的动手能力。
五、作业：1. 家长协助幼儿完成手工制作，巩固课堂所学内容。
2. 家长引导幼儿讲述游泳圈的正确使用方法，提高幼儿的沟通能力。
3. 家长带领幼儿进行游泳活动，将课堂知识应用于实践，注意游泳安全。
1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 注意幼儿在游泳圈使用方法学习中的参与程度和理解程度。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用游泳安全知识的情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行游泳比赛，提高幼儿的游泳技能。
2. 邀请专业教练进行游泳安全知识讲座，增加幼儿的安全意识。
3. 开展家长座谈会，交流幼儿学习游泳圈正确使用方法的心得体会。
八、教学资源：1. 利用网络资源，寻找更多的小青蛙和游泳圈的图片和故事，丰富教学内容。
2. 购买或自制关于游泳安全的教学视频，供幼儿观看和学习。
3. 搜集各种游泳圈实物，让幼儿触手可及，增强直观感受。
九、教学建议：1. 教师在教学过程中要耐心、细致，关注每个幼儿的学习进度。
3. 定期进行教学评估，了解幼儿掌握游泳安全知识的程度，及时调整教学方案。
幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教案
一、教学目标：1. 了解小青蛙和游泳圈的相关知识，知道游泳圈的正确使用方法。
2. 培养幼儿对游泳安全的意识，提高自我保护能力。
3. 通过观察、实践、讨论等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 小青蛙和游泳圈的认识2. 游泳圈的正确使用方法3. 游泳安全知识4. 自我保护能力的培养5. 团队协作能力的培养三、教学准备：1. 小青蛙和游泳圈的图片或实物2. 游泳圈道具3. 教学视频或图片4. 安全防护用品（如救生圈、救生衣等）5. 教学卡片、贴纸等辅助材料四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小青蛙和游泳圈的图片或实物，引导幼儿说出它们的名称，并简要介绍小青蛙和游泳圈的特点。
2. 讲解游泳圈的正确使用方法：示范游泳圈的使用步骤，讲解使用游泳圈的重要性，让幼儿了解游泳圈是游泳时的辅助工具，不能替代自身的游泳能力。
3. 学习游泳安全知识：通过教学视频或图片，让幼儿了解游泳时需要注意的安全事项，如水域安全、同伴互助等。
4. 培养自我保护能力：结合安全防护用品，让幼儿学习如何在游泳时保护自己，如遇到危险时如何求助、如何使用救生圈等。
5. 团队协作能力的培养：组织幼儿进行小组活动，让幼儿在游泳游戏中学会相互配合、协作，提高团队协作能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游泳实践中的表现，评价他们对游泳圈的正确使用方法和游泳安全知识的掌握程度。
2. 通过小组活动，观察幼儿在团队协作中的表现，评价他们的团队协作能力。
3. 收集幼儿在课程中的作品，评价他们的观察力、动手能力及对课程内容的兴趣。
教案编辑专员幼儿园中班健康《小青蛙和游泳圈》教案教案日期：2024年10月六、教学活动：1. 游泳圈接力赛：幼儿分成若干小组，每组成员手持游泳圈，进行接力比赛。
要求幼儿在游泳圈上稳定站立，用时最短的小组获胜。
2. 捉小鱼游戏：在泳池中放置若干小玩具鱼，幼儿需要戴上游泳圈，用夹子将小鱼夹到指定的容器中。
中班健康教案及教学反思《小青蛙和游泳圈》 (2)6篇
中班健康教案及教学反思《小青蛙和游泳圈》 (2)中班健康教案及教学反思《小青蛙和游泳圈》 (2)精选6篇（一）教案：教学目标：1. 培养幼儿的健康意识和安全意识。
2. 让幼儿了解游泳圈的作用，学会正确使用游泳圈。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 绘本《小青蛙和游泳圈》。
2. 游泳圈。
教学步骤：1. 导入：向幼儿介绍今天的主题是健康和安全。
然后提问幼儿游泳时应该注意哪些安全问题，引导幼儿思考。
2. 介绍绘本：出示绘本《小青蛙和游泳圈》，向幼儿简要介绍故事大意，并提示幼儿在听故事时关注游泳圈的作用。
3. 阅读绘本：与幼儿一起阅读绘本，重点讲解和解读游泳圈在故事中的作用。
同时提醒幼儿要注意故事中的安全问题。
4. 讨论：阅读完绘本后，与幼儿进行讨论。
询问幼儿游泳圈的作用是什么，为什么小青蛙一定要用游泳圈。
同时引导幼儿讨论其他安全问题，例如游泳时要有大人的陪同等。
5. 游戏活动：准备游泳圈，让幼儿体验使用游泳圈的感觉，并指导幼儿正确穿戴游泳圈。
然后安排幼儿进行游戏，例如穿越游泳圈、拍打游泳圈等。
6. 教学反思：与幼儿一起回顾教学过程，让幼儿总结游泳圈的作用和正确使用游泳圈的方法。
教学反思：在教学过程中，幼儿对游泳圈的作用和正确使用方法有了初步的认识。
通过阅读绘本和游戏活动，幼儿得到了实际操作和体验，增强了对游泳圈的理解和记忆。
在讨论环节中，幼儿积极参与，表达了自己的观点，并能够运用所学的知识回答问题。
整体教学效果良好。
然而，在游戏活动中，部分幼儿的团队意识和合作能力还不够强，有的幼儿喜欢独自玩耍，希望在今后的教学中能更加注重培养幼儿的团队精神。
中班健康教案及教学反思《小青蛙和游泳圈》 (2)精选6篇（二）中班健康教案主题：心情大不同目标：通过本节课的学习，使学生能够认识到不同的情绪和其对健康的影响。
材料：绘本《心情大不同》、大字卡片（写有不同情绪词汇）。
活动步骤：1. 导入：与学生一起回顾前几节课学到的关于健康的知识，问他们是否记得什么是健康的生活方式。
中班健康活动教案：小青蛙和游泳圈
中班健康活动教案：小青蛙和游泳圈一、教学目标1.认识小青蛙和游泳圈的形状和用途。
2.培养幼儿对游泳和健康活动的兴趣。
3.提高幼儿的动手能力和合作意识。
二、教学准备1.教学素材：小青蛙玩具、游泳圈玩具、活动场地2.辅助工具：黑板、彩色粉笔、纸张、彩色笔三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.教师出示小青蛙玩具和游泳圈玩具，向幼儿们展示并引导他们观察。
2.教师提问：•这是什么玩具？•小青蛙的形状是什么样的？•游泳圈有什么用？3.教师引导幼儿们简单回答，并激发他们对今天活动的兴趣。
第二步：讨论和认识（10分钟）1.教师以小组为单位，让幼儿们一起讨论小青蛙和游泳圈的形状和用途。
2.每个小组派代表进行讲解，其他小组可以补充或提问。
3.教师引导幼儿们观察小青蛙和游泳圈的形状，并与他们进行讨论和对比。
第三步：活动实践（20分钟）1.教师组织幼儿们分成小组，每组分配一只小青蛙和一个游泳圈玩具。
2.活动开始前，教师向幼儿们提供游泳圈薄荷味的泡泡液。
3.教师给予简单指导，引导幼儿们使用泡泡液和吹泡泡的方法，让小青蛙“游泳”在泡泡中。
4.教师鼓励幼儿们模仿小青蛙游泳的动作，让他们在泡泡中畅快奔跑。
5.教师观察和引导，在活动过程中及时给予帮助和指导。
第四步：总结和展示（10分钟）1.教师引导幼儿们回到教室，集体坐下。
2.教师和幼儿们一起总结今天的活动内容，回答以下问题：•小青蛙和游泳圈的形状是什么样的？•游泳圈的用途是什么？•今天我们通过什么活动学到了什么？3.教师鼓励幼儿们用彩色笔画出他们在活动中的收获，并张贴在教室的留言板上。
四、教学延伸1.在课后，教师可以引导幼儿们通过绘画、手工制作等方式，表达对小青蛙和游泳圈的喜爱。
2.教师可以邀请家长一起参与，组织亲子活动，让幼儿们感受游泳的乐趣和健康的重要性。
五、教学评价1.教师观察幼儿在活动过程中的参与度、动手能力和合作意识。
2.教师可以记录幼儿的表现和收获，将其制作成评价表或学习档案。
中班健康教案及教学反思《小青蛙和游泳圈》3篇
中班健康教案及教学反思《小青蛙和游泳圈》中班健康教案及教学反思《小青蛙和游泳圈》精选3篇（一）教案教学目标：1. 培养幼儿对游泳安全知识的了解和认识；2. 培养幼儿正确使用游泳圈的能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容：《小青蛙和游泳圈》健康教育故事绘本。
教学步骤：1. 导入：老师引入教学话题，和幼儿谈论一下关于游泳的话题，例如：你们有没有去过游泳池？喜欢游泳吗？游泳有哪些好处？2. 引入：老师向幼儿出示绘本《小青蛙和游泳圈》的封面，让幼儿猜测故事内容。
3. 讲述故事：老师给幼儿讲述故事《小青蛙和游泳圈》，重点讲解小青蛙如何正确使用游泳圈，并告诉幼儿游泳圈的作用。
4. 游戏体验：老师组织幼儿进行游戏体验，幼儿分成小组，每个小组有一个游泳圈，通过团队合作，模仿小青蛙游泳的动作，进行游戏。
5. 小结：老师和幼儿一起回顾故事内容和游戏体验，检查幼儿对游泳圈的正确使用和游泳的基本动作是否掌握。
6. 教学反思：老师和幼儿共同反思本节课的教学效果，幼儿可以表达自己对故事和游戏的感受和理解。
教学反思本节课幼儿对游泳圈的正确使用和游泳的基本动作有了初步的了解，并通过游戏体验的方式来加深对知识的掌握。
教学过程中，通过故事和游戏的组织，能够调动幼儿的积极性和主动参与，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
同时，教师能够及时引导幼儿发表自己的感受和理解，促进互动交流，增强学习的乐趣，提高教学效果。
但是，教学材料的选择还需进一步关注幼儿的实际情况和兴趣，使教学内容更加贴近幼儿的生活实践。
此外，教学过程中还需注意巩固和扩展幼儿的学习成果，通过反复练习和继续引导，帮助幼儿更好地掌握游泳圈的使用和游泳技巧，提高安全意识和自我保护能力。
中班健康教案及教学反思《小青蛙和游泳圈》精选3篇（二）中班健康教案《心情大不同》教学目标：通过本课的学习，培养幼儿关注和处理自己的情绪的能力，促进幼儿的心理健康发展。
教学准备：1. 幼儿绘本《心情大不同》2. 幼儿音乐CD3. 情绪卡片（有喜悦、悲伤、生气、惊讶、恐惧、厌恶等）4. 大绘本或幻灯片教学过程：1. 导入：唱歌和活动- 老师首先播放一段快乐的音乐，引导幼儿跟着音乐一起跳舞，创造轻松快乐的氛围。
幼儿园：中班健康教案：《小青蛙和游泳圈》
幼儿园：中班健康教案：《小青蛙和游泳圈》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解游泳圈的正确使用方法，培养幼儿对游泳的安全意识。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿掌握游泳圈的使用技巧。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿团结协作、勇敢自信的品质，增强幼儿对游泳活动的兴趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会正确使用游泳圈，了解游泳圈的作用。
2. 教学难点：让幼儿在水中熟练使用游泳圈，提高游泳技能。
三、教学准备：1. 教具：游泳圈、水池、毛巾、换洗衣物等。
2. 场地：游泳池或户外水池。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的陆地热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 游泳圈的认识（5分钟）：讲解游泳圈的作用、正确使用方法以及注意事项。
邀请幼儿展示游泳圈的佩戴方法，确保幼儿掌握要领。
3. 水中实践（10分钟）：引导幼儿下水，示范游泳圈的使用技巧。
让幼儿在水中尝试使用游泳圈，教练进行个别指导。
4. 游戏环节（5分钟）：组织幼儿进行游泳圈游戏，如“游泳圈接力”、“游泳圈障碍赛”等，提高幼儿的游泳技能和团队协作能力。
五、教学反思：通过本节课的学习，教练要关注每个幼儿的学习进度和情绪变化，及时调整教学方法，确保幼儿在安全、愉快的氛围中学习游泳。
要加强家校沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，共同关注幼儿的身心发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在水中使用游泳圈的熟练程度，以及是否能够遵守游泳安全规则。
2. 收集幼儿在游戏环节的表现，以及他们的团队协作和沟通能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中的游泳圈使用情况和安全意识。
七、教学延伸：1. 开展“游泳小明星”评选活动，鼓励幼儿在课堂上展示自己的游泳技能。
2. 组织家庭游泳日，邀请家长参与，增进亲子关系，加强家庭对幼儿游泳安全的关注。
3. 开展游泳安全教育主题活动，如制作游泳安全宣传海报、举办游泳安全知识竞赛等。
幼儿园中班健康活动：小青蛙和游泳圈教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康活动：小青蛙和游泳圈教学设计活动目的本活动旨在通过小青蛙和游泳圈这两种简单的套路，增强幼儿的水性和自信心，提高幼儿从事水上活动的兴趣和积极性，培养幼儿的健康意识与体育爱好，促进幼儿成长。
活动内容活动准备1.确定活动场地：室内游泳池。
2.准备教具：小青蛙和游泳圈。
3.预备知识：幼儿园中班学生需要具有一定的游泳基础，能在水面上独立浮动。
4.配置教学人员：至少一名教师和一名水上救生员。
活动过程第一节：小青蛙1.热身：引导幼儿进行简单的水上拍球、潜水、跳跃、浮动等热身活动，以增强肢体协调性和适应水中环境。
2.动作说明：教师向幼儿示范小青蛙的游泳动作，同时解释健康的呼吸方式和注意事项。
3.练习讲解：引导幼儿跟随教师进行小青蛙的游泳动作练习，做到动作协调、力量适度，注意呼吸，提高幼儿的游泳技巧。
4.练习巩固：鼓励幼儿之间相互示范和点评，自主巩固练习，加深对小青蛙动作的理解和记忆。
第二节：游泳圈1.热身：引导幼儿进行简单的水上拍球、潜水、跳跃、浮动等热身活动，以增强肢体协调性和适应水中环境。
2.使用游泳圈：让幼儿配戴游泳圈，并向幼儿解释正确使用游泳圈的方法和技巧，确保幼儿安全。
3.练习讲解：引导幼儿跟随教师，使用游泳圈进行浮动练习，做到动作协调、力量适度，注意呼吸，提高幼儿的水性。
4.练习巩固：鼓励幼儿之间相互示范和点评，自主巩固练习，加深对游泳圈使用方法和技巧的理解和记忆。
教学反思1.教学效果：通过本次活动，大部分幼儿能熟练掌握小青蛙和游泳圈的使用方法和技巧，并增强了自身的水性和自信心，达到了预期目的。
2.教学不足：部分幼儿在学习过程中缺乏耐心和自信心，部分幼儿因为安全隐患而有所畏惧，有待在之后的教学活动中改进。
3.教学启示：在教学活动中，应该注重多学生之间的互动和合作，培养学生的合作精神和集体意识，并给予多方面的鼓励和表扬，提高幼儿的自信心和积极性。
同时，在活动前应该做好充分的安全措施，确保幼儿安全。
幼儿园：中班健康教案：《小青蛙和游泳圈》
幼儿园：中班健康教案：《小青蛙和游泳圈》一、教学目标：1. 了解游泳圈的正确使用方法，培养幼儿的安全意识。
2. 发展幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们的适应能力。
二、教学重点与难点：重点：掌握游泳圈的正确使用方法，提高安全意识。
难点：培养幼儿在水中遇到困难时的应对能力和团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具：游泳圈、小青蛙玩具、图片、视频等。
2. 场地：游泳池或教室内的模拟游泳池。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小青蛙玩具，引导他们思考小青蛙生活在水中的情景，激发幼儿对游泳的兴趣。
2. 基本技能学习：a. 讲解游泳圈的正确使用方法，强调安全注意事项。
b. 示范游泳圈的使用，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 实践环节：a. 组织幼儿在游泳池中使用游泳圈进行练习，教师巡回指导。
b. 引导幼儿在水中遇到困难时，学会寻求帮助和团队协作。
4. 总结与反思：a. 组织幼儿分享自己在游泳过程中的感受和收获。
b. 教师总结游泳圈的正确使用方法和安全意识，强调在游泳过程中的注意事项。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游泳过程中的表现，评价他们游泳技能的掌握程度。
2. 搜集幼儿在实践环节中的照片或视频，分析他们的动作要领和团队协作能力。
3. 调查了解幼儿对游泳圈正确使用方法和安全意识的认识，以便进行针对性教学。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与亲子游泳活动，让幼儿在家长的陪伴下，进一步巩固游泳技能。
2. 组织幼儿参观游泳池，了解游泳池的设施和规则，提高他们的安全意识和自我保护能力。
七、作业布置：1. 让幼儿回家后，与家长一起查看游泳圈的使用说明书，了解游泳圈的正确使用方法。
2. 请家长协助，监督幼儿每天进行游泳练习，记录幼儿的进步和收获。
八、课程反思：1. 教师要关注幼儿在游泳过程中的表现，及时发现问题，针对性地进行指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作能力，提高他们在水中的应对困难的能力。
幼儿园：中班健康教案：《小青蛙和游泳圈》
幼儿园：中班健康教案：《小青蛙和游泳圈》一、教学目标：1. 了解游泳圈的使用方法，知道游泳圈可以保护我们在水中的安全。
2. 培养幼儿对水的热爱，提高幼儿的游泳技能。
3. 培养幼儿团结合作，互相帮助的良好品质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解游泳圈的正确使用方法，提高幼儿的游泳技能。
2. 教学难点：让幼儿在水中能够自主使用游泳圈，掌握基本的水上漂浮技能。
三、教学准备：1. 教具：游泳圈、水池、玩具小青蛙等。
2. 场地：幼儿园游泳池。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的陆地热身运动，如跑步、拉伸等，提醒幼儿注意热身的重要性。
2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍游泳圈的正确使用方法，演示如何在水中小心地使用游泳圈。
b. 邀请幼儿依次进行游泳圈的使用练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 组织幼儿进行“小青蛙捉鱼”游戏，让幼儿在水池中使用游泳圈，锻炼幼儿的游泳能力。
3. 巩固环节（5分钟）：a. 开展“游泳圈接力”活动，培养幼儿的团队协作能力。
b. 教师观察幼儿的表现，对幼儿在游泳过程中遇到的困难进行个别指导。
4. 总结环节（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行简单的陆地放松运动，帮助幼儿缓解肌肉疲劳。
b. 组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游泳过程中的收获和感受。
五、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿在水中的安全，确保每个幼儿都能掌握游泳圈的正确使用方法。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游泳过程中学会互相帮助。
3. 针对不同能力的幼儿，教师要采取不同的教学方法，保证每个幼儿都能在水中得到锻炼和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在水中使用游泳圈的熟练程度，以及他们在游戏中的表现，评价幼儿对游泳圈的正确使用方法的掌握情况。
2. 通过团队合作游戏的完成情况，评价幼儿的团队合作精神和互相帮助的能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果，以便进行教学改进。
中班健康活动教案：小青蛙和游泳圈教案(附教学反思)
中班健康活动教案：小青蛙和游泳圈教案（对教学有反思）中班健康活动小青蛙和游泳圈教学案例（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索游泳圈的各种游戏玩法，培养孩子的尝试精神和创造力意识，发展儿童的步行，奔跑，跳跃，平衡，投掷，训练协调性和敏感性的基本技能，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，来看看小青蛙和游泳圈的教学计划。
活动目标：1.探索游泳圈中的各种游戏方式，并培养幼儿的尝试精神和创造意识。
2.培养基本技能，例如步行，奔跑，跳跃，平衡和投掷，并保持协调和敏感。
3.让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣。
4，通过活动锻炼孩子跳跃的能力，让他们的身体锻炼。
5.培养孩子对运动的兴趣。
活动准备：1，青蛙头饰2，一些游泳圈3，相关背景音乐活动程序：1.儿童（青蛙宝宝）在老师（青蛙母亲）的带领下进入场地。
青蛙妈妈：宝贝，今天的天气真好！和妈妈一起去池塘游泳好吗？（在音乐声中，青蛙的宝宝和妈妈带着游泳圈和游泳圈。
）（评估：教师以“青蛙妈妈”的身份参加活动，这使教师改变了过去的角色，并成为幼儿活动的参与者和支持者。
这为孩子的自主权奠定了基础。
）第二，小青蛙玩游泳圈1.激发幼儿对游泳圈的兴趣。
青蛙妈妈：我游泳时，游泳圈帮了很多忙。
我们真的要感谢！（例如：拥抱，轻拍，倾斜，触摸，将游泳圈抬高，握住游泳圈并轻轻转一圈等），激发孩子表现出相应的亲密感激。
（评估：在这一部分中，在老师的启发下，孩子们对玩游泳圈产生了浓厚的兴趣。
）2，儿童免费玩游泳圈（个人游戏，团体游戏，大团体游戏，集体游戏）（1）青蛙妈妈听错了，神秘地说道：听着，游泳圈在说话！哦，游泳圈说，它想和我们一起玩，好吗？（2）青蛙妈妈鼓励青蛙宝宝要玩游泳圈。
投掷游泳圈滚动游泳圈游泳圈设置在身体上的游泳圈旋转游泳圈高档游泳圈拼图（老师进行个别指导或带所有孩子专注于3-4个动作）（评估：在本届会议上，幼儿可以积极的想像力，大胆的创新，对老师的充分肯定，使孩子们的主动性达到了极致。
中班体育教案《小青蛙和游泳圈》
中班体育教案《小青蛙和游泳圈》中班体育教案《小青蛙和游泳圈》1活动目标：1、探索游泳圈的多种玩法，有初步的尝试精神和创造意识。
2、掌握走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能。
3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备：1、青蛙头饰若干2、游泳圈若干3、相关的背景音乐活动过程：一、小青蛙游泳1．激发幼儿对游泳的兴趣。
青蛙妈妈：宝宝们，我们带上游泳圈一起游泳吧。
（蛙泳、自由游……）2、幼儿自由玩游泳圈，探索多种玩法。
（1）抛接、（2）滚动、（3）转动、（4）跳圈……二、学习“跳荷叶”1、青蛙妈妈：农民伯伯想邀请宝宝们去池塘里捉害虫，现在我们把游泳圈当做荷叶来跳一跳。
2、幼儿找空地自由练习。
’3、教师示范正确动作，分步骤讲解。
4、请一名幼儿到前面示范。
5、幼儿根据教师讲解的动作自由跳荷叶。
6、跳两片荷叶（教师示范、幼儿练习）三、游戏“捉害虫”1、将幼儿分成三组，教师示范捉害虫的全过程，并强调双脚跳到荷叶上再游到下一片荷叶，捉到害虫后，游回起点，将害虫放到篮子里，到队伍最后排队。
2、请一名幼儿尝试3、幼儿按排列的队伍进行游戏捉害虫4、比赛捉害虫四、放松活动1、青蛙妈妈：宝宝们，我们刚才捉了许多害虫，累吗？来，让我们坐在游泳圈里休息一下吧！幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作（扭扭小脚、捶捶小腿、捏捏小胳膊……）2、青蛙妈妈：作观天气状，哎呀，天要下雨啦！我们赶快背着游泳圈回家吧！（随着“打雷”音乐，小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家。
）活动反思：整个活动孩子们都十分投入，在实施过程中，教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动，充分调动幼儿的积极性。
幼儿通过自己的大胆尝试，初步感受圈圈的'不同玩法，激发了幼儿对体育活动的兴趣，发展了动作协调性。
但在游戏的过程中，多数幼儿缺乏规则意识，需要教师多次提醒。
在以后的活动中，应加强幼儿的规则意识，让幼儿学会倾听。
中班体育教案《小青蛙和游泳圈》2设计意图：在上学期期末一次《小青蛙学游泳》的体育活动中，发现孩子们对游泳圈产生了浓厚的兴趣，爱不释手。
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幼儿园中班体育活动《小青蛙和游泳圈》教案
设计意图：
在上学期期末一次《小青蛙学游泳》的体育活动中，发现孩子们对游泳圈产生了浓厚的兴趣，爱不释手。
为贯彻《纲要》中指出的“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物”的精神。
我设计了体育活动《小青蛙和游泳圈》，让孩子们在玩游泳圈的过程中，相应的运动技能得到发展，并获得一些认知经验，同时体验合作的快乐。
活动目标：
1、探索游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和创造意识。
2、发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能，训练协调性和灵敏性。
3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备：
1、青蛙头饰若干
2、游泳圈若干
3、相关的背景音乐
活动过程：
一．小朋友（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）的带领下进入场地
青蛙妈妈：宝宝们，今天天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳，好吗？（音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。
）（评析：教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动，使得教师改变了以往的角色，而成为幼儿活动的参与者、支持者。
这为幼儿自主性的发挥打下了基础。
）
二、小青蛙玩游泳圈
1．激发幼儿对游泳圈的兴趣。
青蛙妈妈：刚才游泳时，游泳圈帮了许多忙，我们真要谢谢它呢！（如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的举起，抱着游泳圈轻轻的转一圈等。
）启发幼儿进行相应的亲近动作表示感谢。
（评析：这一环节，在教师的启发下，幼儿进一步对玩泳圈产生了浓厚的兴趣。
）
2、幼儿自由玩游泳圈（个别玩、小组玩、大组玩、集体玩）
（1）青蛙妈妈作假听状，神秘地说：听一听，游泳圈在说话呢！哦，游泳圈说了，它想和我们一起玩，好吗？
（2）青蛙妈妈鼓励引导青蛙宝宝想玩游泳圈的方法。
抛接游泳圈
滚动游泳圈
游泳圈套在身上
游泳圈自转
游泳圈垒高
游泳圈拼图（教师进行个别指导或带全体孩子集中学3—4个动作）(评析：在这一环节中，幼儿能积极想象、大胆创新，教师给与了充分的肯定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。
)
3、玩“游泳圈接龙”游戏
（1）青蛙妈妈：如果把这些游泳圈一个一个都连起来，那一定很好玩的，我们来试试吧！（鼓励小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来）
（2）青蛙妈妈：看看，这么多游泳圈连接在一起，象什么呀？（幼儿自由回答：象小路、象火车、象带子、象长龙等）
（3）青蛙妈妈：对，象一条小路，我们在小路上走走看！（引导幼儿在“小路”上变速往返走，提示幼儿行走的技巧、脚尖落地、掌握平衡等，让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法。
）（评析：在幼儿的想象力发挥到一定的时候，教师适时提出新的问题让幼儿去面对、去挑战，使幼儿的兴趣点得以延续，多数幼儿对于新的挑战已跃跃欲试，充分感受到了体育活动的乐趣。
）
三、放松活动
1、青蛙妈妈：宝宝们，我们刚才在小路上行走过了，也开过火车，又舞过长龙，和游泳圈一起玩得真开心，也很累。
来，让我们坐在游泳圈上休息一下吧！（幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作）
2、青蛙妈妈：作观天气状，哎呀，天要下雨啦！我们赶快背着游泳圈回家吧！（随着“下雨”音乐，小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家。
）
（评析：自然界的现象“下雨”在这里加以运用，既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣。
幼儿听到“雨声”都帮着“青蛙妈妈”抬泳圈，忙得不亦乐乎。
游戏化的教学过程非常符合幼儿的年龄特点。
）评析与反思：
在这一活动中，孩子们都十分投入，因为这是一个来源于他们自身兴趣的活动。
在实施过程中，教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动，没有过多地对他们的活动进行干预，而是充分调动幼儿与游泳圈亲密接触的热情，幼儿通过自己的大胆尝试，初步感受到游泳圈的不同玩法，激发了幼儿对体育活动的兴趣，发展了动作协调性。
在自由玩圈时，教师对能积极想象和大胆创新的幼儿给与充分的肯定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。
最后，教师采用“下雨了”结束教学活动，既符合故事情节又能激发幼儿的兴趣。
整个活动改变了以往一板一眼，照搬教材的状况，每个幼儿在活动中都大胆探索，积极投入，每个人都有了不同程度的收获。
从活动效果看，由于活动目标、环节设置非常符合幼儿的年龄特点，教师在活动中也注意到了动静交替、寓教与乐，所以大部分幼儿表现出积极主动，参与热情高，较好地发展了幼儿的多方面能力。
通
过这次活动我体会到真正来源于幼儿兴趣的教学内容往往能得到事半功倍的效果。