第七编明代文学第七章《西游记》 ppt课件

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西游记ppt课件完美版

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72般变化的能力。
性格特点
机智、勇敢、好斗,对师傅唐 僧忠心耿耿,对师兄弟关心友
爱。
技能与武器
拥有筋斗云、金箍棒等神通和 法宝。
故事情节
在取经路上,孙悟空屡次救唐 僧于危难之中,与妖魔鬼怪展
开激烈的斗争。
唐僧
角色概述
唐僧,原名陈玄奘,是 《西游记》中的主要角 色,负责前往西天取经

性格特点
仁慈、善良、坚定,但 有时也显得胆小懦弱。
文学传统
继承和发展了中国古代神 话、民间故事和说唱文学 的优秀传统。
故事概述
取经缘起
唐僧受大唐皇帝派遣,前 往西天取经,以弘扬佛法 ,求取真经。
历经磨难
师徒四人历经九九八十一 难,战胜妖魔鬼怪,最终 到达西天取得真经。
回程与成佛
师徒四人返回东土大唐, 将真经献给唐皇,各自修 成正果。
文学地位
中国古典四大名著之一
86版西游记
由杨洁导演,六小龄童主演,是最经典的版本,但受限于当时的 拍摄条件,画面和特效较为简单。
2010版西游记
由张纪中制片,聂远主演,画面特效更加精美,但剧情删减较多 ,人物形象有所改动。
2011版西游记
由程力栋导演,费振翔主演,剧情更加紧凑,特效更加逼真,但 人物形象也略有改动。
电影版本分析
动画版西游记
以动画形式呈现,适合儿童观看 ,画面精美,人物形象可爱。
话剧版西游记
以话剧形式呈现,演员表演生动 ,剧情紧凑,但受限于舞台条件 。
THANKS
感谢观看
菩萨对取经事业持保留态度或阻挠。
04
CATALOGUE
西游记的艺术特色
语言风格
语言生动幽默
西游记的语言风格幽默诙谐,人 物语言个性鲜明,妙语连珠,富

西游记ppt课件

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取经的结果
总结词
师徒四人成功取得真经,回到长安城后将真经献给了唐太宗李世民。
详细描述
唐僧师徒四人回到长安城后,将真经献给了唐太宗李世民。唐太宗对师徒四人的功绩表示赞赏,并封赏了他们。 同时,唐僧师徒四人也得到了民间百姓的敬仰和传颂。最终,唐僧师徒四人得到了如来佛祖的嘉奖和封赏。
CHAPTER 04
西游记的文学特点和影响
文学特点
具有鲜明的个性特色,想象丰富,人 物形象栩栩如生,语言幽默生动,结 构巧妙,寓意深远。
影响
是中国古典文学的经典之作,对后世 的文学创作产生了深远的影响,被誉 为中国文学史上的第一部浪漫主义章 回体长篇神魔小说。
CHAPTER 02
西游记中的神话人物
孙悟空
总结词:孙悟空是西游记中最具代表性的神话 人物之一,具有极高的智慧和神通。
01
身世背景:孙悟空原本是一块巨石,生于 混沌之中,后被授予斗战胜佛。
03
02
详细描述
04
性格特点:机智、勇敢、灵活变通。
技能与法宝:拥有筋斗云、金箍棒、七十 二变等神通。
05
06
重要事件:大闹天宫、三打白骨精、真假 美猴王等。
猪八戒
总结词:猪八戒是西游记中的一位憨厚、贪吃、懒惰的神 话人物。
详细描述
对中国古典文学传统的继承和发展
总结词
西游记不仅是中国古典文学的经典之作,也 是对中国古代文学传统的继承和发展。
详细描述
西游记继承了中国古代文学的优秀传统,如 诗歌、曲艺等,同时也吸收了外来文化元素 ,如佛教思想等。小说中的语言、文字和叙 事手法等都具有鲜明的时代特色和文化内涵 ,对中国古代文学的发展产生了深远的影响
人性、神性和魔性的探讨

《西游记》ppt优秀课件PPT

《西游记》ppt优秀课件PPT

5.春 天 的 江 潮 水势 浩荡, 与大海 连成一 片,一 轮明月 从海上 升起, 好像与 潮水一 起涌出 来。
6.月 光 照 耀 着 春江 ,随着 波浪闪 耀千万 里,所 有地方 的春江 都有明 亮的月 光。江 水曲曲 折折地 绕着花 草丛生 的原野 流淌, 月光照 射着开 遍鲜花 的树林 好像细 密的雪 珠在闪 烁。
唐僧的父权:
⑴他决定着徒弟们的前途,徒弟们只有一心 相随,取回真经,才能成正果,塑成金身。
⑵他担负着教育徒弟的责任,故他总用诗书 礼乐来教化徒弟,使他们成为忠孝仁义皆全 的人。
⑶他还有任意处置徒弟的权利,这与君要臣 死臣不得不死,父要子亡子不得不亡的礼教 是一致的。
孙悟空是作者浓墨重彩精心 塑造的一个艺术形象,在作者 充满激情的笔下,他是一个天 不怕,地不怕,有着强烈叛逆 精神的顶天立地的英雄。
他神通广大、机智勇敢,独立不羁、任个 性张扬、追求自由、反抗一切权威、嫉恶如 仇,用一句话概括,那就是“真如本性任为 之”,一切皆率性而行。
孙悟空的文化意义?
对人性自由的向往和自我价值的肯定 呼唤着有个性、有理想、有能力的人性美 “求放心””致良知”,即使使受外物迷
惑而放纵不羁的心,回到良知的自觉境界。
3.寻 找 诗 词 中 的标 志性语 言。如 在以时 空为序 的诗词 中要注 意寻找 表示时 空转换 的词语 ,句子 ;写景 抒情或 托物言 志的诗 词中要 注意末 尾卒章 显志的 抒情议 论句。
4这 首 诗 之 所 以一直 令后人 传诵不 已,主 要是因 为它以 月为主 体,为 我们描 绘了一 幅春江 花月夜 的美丽 画图, 表现了 一种迥 绝的宇 宙意识 ,一个 更深沉 、更寥 廓、更 宁静的 境界。
与历史上的陈玄奘相比,《西游记》中的唐僧 已经面目全非。历史人物的玄奘,是一个为了探 求佛法不畏艰难的英雄,而小说中的唐僧研究学 理探求佛法的目的变成了为唐王朝取回统治人心 改变人心的法宝,使江山永固。

西游记ppt课件完美版

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西游记ppt课件完美版西游记是中国古代四大名著之一,也是世界文学宝库中的瑰宝。

它以其丰富的想象力、独特的故事情节和深刻的哲理思考,深深地吸引了读者的眼球。

作为一位教育工作者,我深知如何将这部经典融入到教学中,激发学生的学习兴趣。

因此,我特意制作了一份完美版的西游记PPT课件,以便更好地传达这部作品的魅力。

第一部分:西游记的背景介绍在这一部分,我将简要介绍西游记的背景。

我会从作者吴承恩的生平和创作动机入手,向学生们展示这部作品的重要性和影响力。

同时,我会简要介绍主要角色的形象和特点,以便学生们更好地理解故事情节。

第二部分:西游记的故事情节这一部分是整个课件的重点,我会以图文并茂的方式,将西游记的故事情节生动地展现给学生们。

我会选择一些关键的章节和场景,通过精心挑选的插图和文字说明,让学生们能够更好地理解和感受故事中的精彩瞬间。

第三部分:西游记的主题和哲理思考西游记不仅仅是一个冒险故事,它还蕴含着深刻的哲理思考。

在这一部分,我会引导学生们思考并讨论一些重要的主题,如人性、修行和命运。

我会通过提问和小组讨论的方式,激发学生们的思考和表达能力。

第四部分:西游记的艺术表现形式西游记不仅仅是一部文学作品,它还有着丰富多样的艺术表现形式。

在这一部分,我会向学生们展示一些关于西游记的绘画、雕塑和戏剧作品。

通过欣赏和分析这些艺术作品,学生们可以更好地理解和欣赏西游记的艺术价值。

第五部分:西游记的影响和传承在这一部分,我会向学生们介绍西游记在中国文化中的重要地位和影响力。

我会谈论关于西游记的电影、电视剧和舞台剧,以及它对中国文化的影响。

通过这些例子,学生们可以更好地理解西游记的传承和影响。

第六部分:西游记的现代解读在这一部分,我会引导学生们思考西游记在当代社会中的意义和价值。

我会让学生们思考西游记中的一些问题和挑战,如人与自然的关系、信仰和理想的追求。

通过讨论和思考,学生们可以从西游记中汲取智慧和力量,应对当代社会的挑战。

《西游记》最新版本ppt课件

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第二部分是正文:13—100回,写师徒四 人历经81难,取回真经。
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4
请问同学们是否认得下面几位仁兄呢!







唐僧

如 来 佛 祖













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观 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 菩 萨
托 塔 天 王 哪 吒
6
孙悟空是作者浓墨重彩精心塑造 的一个艺术形象,在作者充满激情 的笔下,他是一个天不怕,地不怕, 有着强烈叛逆精神的顶天立地的英 雄。
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2
作者简介:
吴承恩(1500?—1582?),字 汝忠,号射阳山人,淮安府
人。明代著名小说家,从小
就很聪明,少年得志,名满
乡里。但成年后的吴承恩却
很不顺利,在科举进身的道
路上屡遭挫折,到四十多岁
才补了一个岁贡生,后来又
做过两任小官。晚年隐居创
作《西游记》。除《西游
记》,他还创作有长诗《二
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他神通广大、机智勇敢,独立不羁、任个性张 扬、追求自由、反抗一切权威、嫉恶如仇,用一 句话概括,那就是“真如本性任为之”,一切皆 率性而行。
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优点:憨厚老实,既 勤劳、朴实、善良、有本领, 也敢与妖魔作斗争,是孙悟 空第一得力助手,不忘取经 大义,是取经路上不可或缺 的人物。
缺点:好吃懒做,好占 小便宜,好女色,怕困难, 常常要打退堂鼓,有时爱撒 个谎,又自私狡黠、贪图小 利;既心胸狭窄,一事当先, 先顾自身。
——(明)吴承恩

名著《西游记》PPT课件

名著《西游记》PPT课件
• 东胜神州傲来国花果山石猴——弼马温— —齐天大圣)【72变 金箍棒 】
孙悟空被封为斗战胜佛
.
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理想英雄:敢于斗争、有勇有谋、 无私无畏、积极乐观
凡人弱点:心高气傲、争强好胜, 容易冲动,爱作弄人
.
29
猪八戒:又名猪刚鬣、猪悟能,孙 悟空常称他“呆子”。原为天宫中的 天蓬元帅,因调戏嫦娥,被罚下人间。 但错投了猪胎,长成了猪脸人身的模 样。在高老庄抢占民女,后被孙悟空 降伏。 ——(36变)【九齿钉钯】
• 2、《西游记》最后一回(第一百回)的题目是 “径回东土,五圣成真”这里面的(“五
• 圣”分别是谁:——、——、——、——、——、 “五圣”中你最喜欢谁?结合你所喜欢的人物的一 个故事来说明一下你喜欢他的理由。—————— ————————。

.
41



3、“你挑着担,我牵着马,迎来日出,送走晚 霞。踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发”这首 歌中的“挑担”者、“牵马”者分别是中的_ ___和____。
9
.
6.最能体现孙悟空反抗精神的是 什么情节?
-----大闹天宫。
10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
7.唐僧是一个怎样的人?
----唐僧心地善良,到西天取经勇往直 前,信仰坚定。无论遇到多少困难,也 不管外界有多少诱惑,从来没有动摇过。 但唐僧分辨不出妖魔鬼怪,太糊涂,太 慈悲,离开徒弟连饭也吃不上。
11
.
走进作者
• 吴承恩生平简介
唐僧被封为旃檀功德佛
.
26
心地善良,信仰坚定, 不畏艰险,勇往直前。
是非不分,盲目慈悲, 固执迂腐,懦弱无能。
.
27
• 孙悟空:又名孙行者、外号美猴王、号称 齐天大圣。东胜神州傲来国花果山灵石孕 育,因迸裂,见风而成之明灵石猴。后历 经八九载,跋山涉水,在西牛贺洲灵台方 寸山拜须菩提为师,习得七十二变化之本 领。兵器为从东海龙王那抢来的“定海神 针”金箍棒。

西游记ppt课件最新版

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丰富多样的修辞手法
大量运用比喻、拟人、排比等修辞手法,使得语言既富有表现力又 充满感染力。
精炼准确的白话文表达
采用精炼准确的白话文表达,使得语言通俗易懂又不失文雅,符合 广大读者的阅读习惯和审美需求。
06
文化影响及现实意义
在中国文化中地位和影响
四大名著之一
与《红楼梦》、《水浒传》、 《三国演义》并列为中国古代四 大名著,具有极高的文学地位。
后世文学创作提供了借鉴。
情节构思
故事情节跌宕起伏、扣人心弦, 为后世文学创作提供了情节构思
的范例。
对当代社会现实意义和价值
弘扬正义精神
故事中孙悟空等人物不畏强权、勇于 斗争的精神,激励人们坚持正义、敢 于斗争。
追求真理和智慧
唐僧师徒历经磨难,最终取得真经, 体现了对真理和智慧的追求,引导人 们不断学习和进步。
行取经
形象
红发蓝面,手持降妖宝 杖,善于水战
03
故事情节梳理
取经缘起与团队组建
1 2
唐僧受命取经 唐太宗为超度亡灵,派遣唐僧前往西天取经。
孙悟空加入 唐僧在五行山下救出孙悟空,收为徒弟。
3
白龙马与猪八戒、沙僧加入 唐僧陆续收服白龙马、猪八戒、沙僧,组建取经 团队。
历经磨难与成长历程
01
02
03
鲜明的人物性格
02
在人物塑造中注重性格刻画,使每个人物都具有鲜明的性格特
点,增强了人物的真实感和立体感。
深刻的人物内心世界
03
通过对人物内心世界的深入挖掘,展示了人物复杂的情感和心
理变化,使人物形象更加丰满和立体。
情节安排巧妙性分析
曲折跌宕的故事情节
通过巧妙的情节安排,使得故事情节跌宕起伏、扣人心弦,如孙 悟空大闹天宫、三打白骨精等经典情节。

《西游记》课件PPT

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文学价值
《西游记》被誉为中国古典小说 的巅峰之作,其独特的文学风格 和深刻的思想内涵对中国文学产
生了深远的影响。
思想价值
《西游记》中的人物形象和故事 情节蕴含着丰富的哲理,如对人 性、社会、道德等方面的深刻思
考和探讨。
文化价值
《西游记》作为中国文化的瑰宝 ,不仅在国内广为流传,还被译 为多种语言,传播到世界各地, 成为世界文学宝库中的经典之作
取经的使命
唐僧受唐太宗之托,前往西天取经,以弘扬佛法,普度众生。
取经的初步计划
唐僧在出发前,与三个徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧相遇,并组建了 取经团队。
师徒四人的历险与挑战
第一个挑战
01
师徒四人在取经路上遇到了各种妖魔鬼怪的阻挠,如白骨精、
蜘蛛精等。
第二个挑战
02
师徒四人还面临着恶劣的自然环境,如荒漠、雪山等,以及饥
沙僧:忍耐与责任的内敛的角色,他代表了人类的忍耐和责任。
详细描述
沙僧原本是流沙河中的妖怪,但因为吃了唐僧的前世而被罚转世为僧人。他性格沉稳、勤劳肯干,对师傅和师兄 们都非常忠诚。在取经路上,沙僧虽然很少说话,但总是默默地承担着责任,为取经队伍的顺利前行默默付出。
沙僧
勤劳肯干
沙僧性格勤劳肯干,从不抱怨,是团队中的实干 家。
沉稳内向
沙僧性格沉稳内向,不喜欢张扬,但他的行动却 能够鼓舞团队士气。
武艺高强
沙僧的武艺高强,他的武器月牙铲能够轻易地击 败敌人。
《西游记》的主要
03
情节与故事发展
取经的缘起
唐僧的出身与背景
唐僧是唐朝的一位高僧,他有着出身高贵的血统和卓越的佛法修 为。
特点
具有鲜明的奇幻色彩,充满了幽 默和讽刺,同时又极富哲理,是 中国古代小说的经典之作。

《西游记》课件

《西游记》课件
《西游记》ppt课件
目录
• 《西游记》简介 • 《西游记》主要人物 • 《西游记》故事情节 • 《西游记》主题思想 • 《西游记》艺术特色
01
《西游记》简介
作者介绍
总结词:才华横溢
详细描述:吴承恩,明朝杰出的小说家,以其丰富的想象力和独特的文笔,创作 了众多脍炙人口的作品,其中最著名的就是《西游记》。
创作背景
总结词
历史背景与个人经历的融合
详细描述
吴承恩在明朝的社会背景下,结合自己的个人经历和感悟,创作出了《西游记 》。当时的社会矛盾和民族危机为他的创作提供了丰富的素材。
作品影响
总结词:深远广泛
详细描述:《西游记》是中国古典四大名著之一,对中国文学、文化、艺术产生了深远的影响。同时,它也是世界文学的瑰 宝,被翻译成多种语言,流传到世界各地。
白龙马
总结词
高贵优雅,勇敢无畏,忍辱负重,忠诚不渝
详细描述
白龙马是《西游记》中的主要角色之一,他是东海龙王的儿子,因犯错被贬下凡间。在 取经过程中,他承担着运载师傅唐僧的责任。他高贵优雅,勇敢无畏,面对困难和危险 时从不退缩。虽然一路上忍辱负重,但他对师傅唐僧和师兄弟们始终保持忠诚不渝的态
度。
03
02
《西游记》主要人物
孙悟空
总结词
机智勇敢,神通广大,反抗权威,追求自由
详细描述
孙悟空是《西游记》中的主要角色之一,他是一只神猴,拥有72般变化的能力。他机智勇敢,经常利 用自己的神通解决困难,保护师傅唐僧和师兄弟们。同时,他也不畏强权,敢于反抗权威,追求自由 和正义。
唐僧
总结词
仁慈宽厚,信仰坚定,勇敢无畏,智慧 超群
《西游记》故事情节
取经缘起

人教部编版七年级上册名著导读《西游记》课件(共29张PPT)

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孙悟空怎样一调芭蕉扇的,为什么二调以至三调?
一调:孙悟空找铁扇公主借扇子,铁扇公主因红孩儿的事对 孙悟空怀恨在心,一扇子把孙悟空扇到小须弥山灵吉菩萨那 里。孙悟空从灵吉菩萨那里借来定风丹后又去找铁扇公主。 铁扇公主见扇不动孙悟空,便躲回洞中,孙悟空变成虫子潜 进洞里乘铁扇公主喝水时钻进铁扇公主肚子,逼迫铁扇公主 交出芭蕉扇,但铁扇公主交出的芭蕉扇是假的,火越扇越大。
人教部编版七年级上册名著导读《西 游记》 课件( 共29张P PT)
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②八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?从中能看出八 戒怎样的性格特点。(3分) 答:激将法。 猪八戒:粗中有细,善于对症下药;憨厚 又懂得用心计。
人教部编版七年级上册名著导读《西 游记》 课件( 共29张P PT)

4.文本与接受就呈现出一种相互作用 的关系 :一方 面文本 在相当 程度上 规定了 接受者 理解的 范围、 方向, 让理解 朝它的 本义靠 拢;另 一方面 ,文本 不可能 将接受 者完全 制约住 、规范 住,接 受者必 然会按 照自己 的方式 去理解 作品, 于是不 可避免 地就会 出现误 读或创 造。
讲授新课
跳读: 整体感知
内容概览
本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和 师徒四人西天取经等故事, 赞扬了以孙悟空为主的 师徒四不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由孙悟空 大闹天宫、唐 僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起 保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万 苦, 战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难, 功成圆满,终成正果。
二调:孙悟空偷了碧水金睛兽,变成牛魔王后骗来真的芭蕉 扇。牛魔王从铁扇公主那知道芭蕉扇被骗后追上孙悟空,变 成猪八戒把芭蕉扇骗回来(猴子调皮,骗到芭蕉扇后把扇子 变得很大,但又不知道怎么变小,只能扛着把大扇子慢慢飞, 被变成猪八戒的牛魔王赶上后,以担心猴哥太辛苦帮猴哥拿 得名义骗走)。 三调:孙悟空大战牛魔王,牛魔王差点被哪吒的乾坤圈砸死, 铁扇公主为了救牛魔王自愿献出芭蕉扇。

西游记ppt课件

西游记ppt课件
个取经团队的精神支柱。
猪八戒
角色定位
性格特点
取经团队的成员,原是天宫中的天蓬元帅 。
贪吃懒惰,好色搞笑,但也有勇猛果敢的 一面。
主要事迹
大战黄袍怪,智斗蜘蛛精等。
评价
猪八戒是《西游记》中的喜剧角色,他的 存在为旅途增添了不少乐趣,同时也是取 经团队中的重要力量。
沙僧
角色定位
取经团队的成员,原是流沙河中的水 怪。
勇气与智慧
勇气
孙悟空面对强大的妖怪,不畏艰险, 敢于斗争,展现出无畏的勇气。
智慧
猪八戒在多次困境中,用机智化解危 机,帮助师兄弟们脱离险境,体现了 智慧的力量。
人性的弱点与优点
弱点
唐僧在取经过程中,多次被妖怪幻象迷惑,表现出人性的弱点,如贪恋美色、 恐惧死亡等。
优点
沙僧在队伍中默默付出,任劳任怨,展现出勤劳、朴实、忠诚等人性优点。
05
艺术特色赏析
语言特色
总结词
生动幽默,富有民间气息
详细描述
西游记的语言风格幽默诙谐,人物语言个性鲜明,同时充满了民间智慧和俚语, 使得故事更加生动有趣。
人物塑造
总结词
形象鲜明,个性独特
详细描述
西游记中的人物形象各具特色,如孙悟空机智勇敢,猪八戒憨厚懒惰,唐僧仁慈善良等,这些人物形象的塑造使 得故事更加丰富多彩。
西游记ppt课件
目录 CONTENT
• 西游记简介 • 主要人物介绍 • 故事情节分析 • 主题思想探讨 • 艺术特色赏析 • 西游记与现实生活
01
西游记简介
作品背景
01
02
03
创作时代背景
明朝中叶,社会矛盾尖锐, 民众渴望摆脱苦难,寻求 精神寄托。

第七编明代文学第七章《西游记》 ppt课件

第七编明代文学第七章《西游记》 ppt课件

▪ 《西游记》亦幻亦真的特点在塑造孙悟空和猪八戒的形象时 体现得尤为鲜明。作品善于将社会化的个性、超自然的神性 和动植物的自然特性融为一体,合情合理地展现出神话人物 的独特风采。
▪ 比如孙悟空,他的原型是猴,因而会攀援,喜欢吃果子,生 就一副“雷公嘴”,“孤拐脸”。
二、幽默诙谐的游戏风格
▪ 《西游记》不乏对现实政治的讽刺,但在一种戏谑性的氛围 中,我们领略到的是一部轻喜剧,以过于沉重的心态来读会 造成理解的隔阂和失误。
▪ 其人物语言,虽然因大多数神魔被漫画化而难以做到个性分 明,但主要人物孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚的口吻却颇 见性情。
第四节 《西游记》的影响
▪ 《西游记》刊行之后,在其带动和影响之下,神魔小说的创 作迅速形成高潮 第一种以对立双方的斗法为主,写法宝,写神通,侧重于想 象的神奇。其代表作为《封神演义》。另有罗懋登《三宝太 监西洋记通俗演义》、无名氏《混元盒五毒全传》等
三、《西游记》的政治意涵
▪ 人间国度,所用多为明代官职,国王又多为宠信道士的昏君 ,很容易让读者联想到嘉靖皇帝。但并非有意影射。
▪ 《西游记》的作者不是一位整天板着脸讥弹时政的作家,如 果《西游记》中确有讥弹时政的意味,那也是妙手偶得,并 非刻意为之。
▪ 《西游记》对人和妖怪采用不同的伦理准则,一方面是对传 统的志怪惯例的继承,另一方面也确能引发读者关于现实生 活的丰富联想。
▪ 比如第三十六回,唐僧向宝林寺僧官借宿,僧官不允,还训 斥了唐僧一顿;悟空去借,僧官满口答应,唯唯诺诺:
▪ “行者闻言暗笑,押着众僧,出山门下跪下。那僧官磕头高 叫道:‘唐老爷,请方丈里坐。’八戒看见道:‘师父老大 不济事,你进去时,泪汪汪,嘴上挂得油瓶。师兄怎么就有 此獐智,教他们磕头来接?’三藏道:‘你这个呆子,好不 晓礼!常言道,鬼也怕恶人哩。’”
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三、《西游记》的政治意涵
▪ 人间国度,所用多为明代官职,国王又多为宠信道士的昏君 ,很容易让读者联想到嘉靖皇帝。但并非有意影射。
▪ 《西游记》的作者不是一位整天板着脸讥弹时政的作家,如 果《西游记》中确有讥弹时政的意味,那也是妙手偶得,并 非刻意为之。
▪ 《西游记》对人和妖怪采用不同的伦理准则,一方面是对传 统的志怪惯例的继承,另一方面也确能引发读者关于现实生 活的丰富联想。
第七章 《西游记》
本章内容
▪ 第一节 《西游记》故事的流变及其作者问题 ▪ 第二节 《西游记》的复杂内涵 ▪ 第三节 《西游记》的审美特征 ▪ 第四节 《西游记》的影响
第一节 《西游记》故事的流变及其作者问题
▪ 《西游记》的成书具有与《三国志演义》《水浒传》相近的 特点:它所表现的唐僧取经的题材有一定的历史事实作为依 据,西游故事曾在民间长期流传,《西游记》最后由文人据 西游故事写成。
第三节 《西游记》的审美特征
一、极幻与极真
▪ 《西游记》充分体现了幻想小说的特点:无一事不幻,无一 事不真,亦幻亦真,具有假想的真实性。
▪ 这样形形色色的描写十分奇幻,但又极富真实感。一方面, 无论这个幻想世界怎样神奇,它毕竟有着一定的现实生活的 依据;另一方面,神话人物、神话环境和各种神奇的法宝和 谐统一,幻想世界自身的这种统一性也给人真实感。
▪ 其一,唐僧师徒四人的活动贯穿全书始终,他们一直处于故 事的中心。
▪ 其二,各个不同故事的主角之间存在某种联系。 ▪ 其三,小说很注意情节的前后照应。
▪ 《西游记》的语言运用也有特色。它往往在描写人物交锋前 用韵语表明双方身份,交手后用韵语渲染紧张气氛,而在一 般情况下则用散文,有张有弛,颇合所谓劳逸相参的“文武 之道”。
▪ 《西游记》现存最早刊本是明万历二十年(1592)金陵唐氏 世德堂《新刻出像官板大字西游记》(简称“世本”),凡 二十卷一百回。还有“杨本”(杨致和编《西游记传》,刊 刻于万历二十年后,四卷,四十则)、“朱本”(朱鼎臣编 《唐三藏西游释厄传》,万历中叶以后刊本,十卷,六十七 则)等重要版本。
▪ 目前的通行本系以世德堂本为底本,参校清代各种刻本整理 而成,并将《西游证道书》的唐僧出世故事作为附录收入。
▪ 《西游记》亦幻亦真的特点在塑造孙悟空和猪八戒的形象时 体现得尤为鲜明。作品善于将社会化的个性、超自然的神性 和动植物的自然特性融为一体,合情合理地展现出神话人物 的独特风采。
▪ 比如孙悟空,他的原型是猴,因而会攀援,喜欢吃果子,生 就一副“雷公嘴”,“孤拐脸”。
二、幽默诙谐的游戏风格
▪ 《西游记》不乏对现实政治的讽刺,但在一种戏谑性的氛围 中,我们领略到的是一部轻喜剧,以过于沉重的心态来读会 造成理解的隔阂和失误。
第二节 《西游记》的复杂内涵
▪ 《西游记》前七回写美猴王出世、求道、闯龙宫、搅冥府、 闹天宫,集中描绘孙悟空追求无拘无束的生活。
▪ 《西游记》第八回至第十三回写如来说法、观音访僧、魏征 斩龙、太宗入冥、刘全进瓜和玄奘奉诏取经,交代取经缘起 ,在结构上主要起组织情节的作用。
▪ 第十四回至第一百回是全书的主体,包括相对独立而又互相 关联的四十一个故事,以师徒四人去西天取经作为线索连接 成一个有机的整体。
▪ 其人物语言,虽然因大多数神魔被漫画化而难以做到个性分 明,但主要人物孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚的口吻却颇 见性情。
第四节 《西游记》的影响
பைடு நூலகம்
▪ 《西游记》刊行之后,在其带动和影响之下,神魔小说的创 作迅速形成高潮。
▪ 神魔小说的风格类型主要有四种。
▪ 第一种以对立双方的斗法为主,写法宝,写神通,侧重于想 象的神奇。其代表作为《封神演义》。另有罗懋登《三宝太 监西洋记通俗演义》、无名氏《混元盒五毒全传》等
▪ 西游故事在民间流传过程中不断得到加工、丰富、发展,离 历史上真人真事的本来面目越来越远。南宋时刊印的《大唐 三藏取经诗话》、元代的《西游记平话》(已佚)及元末明 初杨讷的《西游记杂剧》等,已经改变了取经故事的面貌。
▪ 《西游记》现存明刊本未署作者。清刊本多署全真派道士丘 处机,此说基本不为学界认可。清代乾隆年间的吴玉搢首次 提出《西游记》的作者是吴承恩,经胡适、鲁迅等人进一步 论证认同,《西游记》的版权页上正式出现了吴承恩的名字 。吴承恩作《西游记》的依据有二:《淮安府志》“地理”类 著录有吴承恩的《西游记》,吴承恩喜欢写滑稽故事。但这 不足以证明吴承恩创作了小说《西游记》。吴承恩的《射阳 先生存稿》也表明,他不一定具备写《西游记》的知识结构 和文学才能。在目前情况下,我们只能将《西游记》的作者 暂定为吴承恩。
▪ 比如第三十六回,唐僧向宝林寺僧官借宿,僧官不允,还训 斥了唐僧一顿;悟空去借,僧官满口答应,唯唯诺诺:
▪ “行者闻言暗笑,押着众僧,出山门下跪下。那僧官磕头高 叫道:‘唐老爷,请方丈里坐。’八戒看见道:‘师父老大 不济事,你进去时,泪汪汪,嘴上挂得油瓶。师兄怎么就有 此獐智,教他们磕头来接?’三藏道:‘你这个呆子,好不 晓礼!常言道,鬼也怕恶人哩。’”
二、《西游记》与佛道二教的复杂关系
▪ 《西游记》在流传过程中经历过一个被全真教化的环节,因 而其中存在大量的道教诗词、术语,只有那些精通内丹之学 的人士,才能举重若轻地将这些诗词、术语融入叙事文本之 中。
▪ 不仅存在大量的佛教内容,而且明显表现出扬佛抑道的倾向 ,小说中几乎没有好道士。小说多次写到佛道之争,如车迟 国、比丘国、灭法国等,而正义总是在佛教一边。
▪ 吴承恩对戏谑性风格的偏爱,在塑造孙悟空和八戒时表现得 格外明显。
▪ 孙悟空是作者喜爱的人物,但这并不妨碍作者为他设计一副 可笑的面容。
▪ 只见行者撞进来了,真个生得丑陋:七高八低孤拐脸,两只 黄眼睛,一个磕额头;獠牙往外生,就像属螃蟹的,肉在里 面,骨在外面。
三、结构和语言
▪ 《西游记》的情节是游记性的,行动和奇遇构成其主体部分 。由于各个故事具有相对的独立性,这部作品可以说是许多 短篇或中篇的串联组合。但这一百回同时又是一个有机的整 体。
四、《西游记》的心学色彩与哲理意味
▪ 《西游记》还是一部可以从哲理角度加以阐释的小说,与“ 求放心”相关的术语、诗词、情节等比比皆是,心学色彩颇 为鲜明。
▪ 《西游记》对佛教经典《心经》有浓墨重彩的强调。《心经》 所揭示的这种无挂碍无恐怖的生命意境,实际上是心性修炼 臻于炉火纯青的人生意境。《心经》以引导人“远离颠倒梦 想”的方式消除取经途中的魔障,这提示读者:西去途中的 种种妖魔,可以视为人内心的种种纷扰的象征。
▪ 第二种以发挥象征性寓意为主,借神魔题材表达人生哲理。 其代表作为董说《西游补》。
▪ 第三种的特色是:玩世不恭,借题发挥,指斥世俗,抨击邪 佞,洋溢着突梯滑稽的诙谐趣味。其代表作为刘璋《斩鬼传》 。
▪ 第四种风格类型是神魔小说、人情小说及其他小说类型合流 的产物。其代表作为李百川《绿野仙踪》。
《封神演义》
▪ 《封神演义》赋予诸多神仙妖怪以奇形怪状的容貌和各有特 点的法术。杨任的眼睛、雷震子的肉翅、哪吒的三头六臂, 在地底行走的土行孙,高明、高觉的千里眼、顺风耳,杨戬 的七十二般变化,这些新奇有趣的描写给读者留下了鲜明的 印象。
▪ 法宝在《封神演义》中的作用得到异乎寻常的强调
《西游补》
▪ 董说虔心向佛,经历了一段“阅历了悟”的过程,《西游补》 即旨在“自述平生阅历了悟之迹”。阅历了悟的关键是“空 破情根”,“见得世界情根之虚”,“认得道根之实”。
▪ 《西游补》中,“孙行者喜欢被人吃”乃是男欢女爱关系的 隐喻。《西游记》一再写悟空兴高采烈地进入妖怪肚中,其 乐无穷,而董说则要写出这种男欢女爱所造成的乃是虚无和 空幻。《西游补》写孙悟空在罗刹女的肚子里停留了片刻, 其直接后果是使罗刹女生下波罗蜜王。
▪ 杀死“情”的波罗蜜王,正是由乐于被人吃(热衷于男欢女 爱)的孙悟空制造出来的。使“情”毁灭的正是对“情”的 执著。执著于“情”只能得到虚无。
▪ 在晚明神魔小说中,较为突出的是《封神演义》和《西游补》 。
▪ 《封神演义》是明代隆庆、万历年间(1567—1619)的作品 ,又名《封神传》《商周列国全传》。全书共一百回。
▪ 宋元话本《武王伐纣平话》虽然增加许多虚构内容,但仍属 于讲史话本。《封神演义》改变了其题材重点,由以讲史为 主变为以神魔斗法、斩将封神为主。“虽为讲史,已多神魔 ”。
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