七年级英语非谓语动词中小学PPT教学课件
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非谓语动词ppt课件
afford ,agree ,attempt, aim, choose decide, demand, desire, determine, expect, fail, help, hope, learn,
被动的，要用过去分词。 1.__L_o_o_ki_n_g_(look) out of the window, I can see
many cars and buses. 2.___S_e_e_n__(see) from the top of Dragon Tower,
Harbin looks more beautiful. 3.The teacher came in, __fo_l_lo_w__in_g__ (follow) many
He was praised for having passed the exam . 3.如果动名词的动作发生在谓语动词之前，也要用
完成形式。
He is proud of having been sent to work in Tibet . 4.当一个动名词逻辑上的主语是该动名词动作的承
受者，这个动名词要用被动形式。
3.It’s important/necessary/hard …for sb to do sth 我们学好英语很重要。 It is very important for us to learn English well.
21
不定式、动名词作宾语
• He chose not to go home this weekend. • The manager desires to see you. • My mother dislikes seeing you with me. • He could hardly resist laughing. • He is fond of playing tennis. • 动名词既可做动词宾语，也可做介词的宾语，
被动的，要用过去分词。 1.__L_o_o_ki_n_g_(look) out of the window, I can see
many cars and buses. 2.___S_e_e_n__(see) from the top of Dragon Tower,
Harbin looks more beautiful. 3.The teacher came in, __fo_l_lo_w__in_g__ (follow) many
He was praised for having passed the exam . 3.如果动名词的动作发生在谓语动词之前，也要用
完成形式。
He is proud of having been sent to work in Tibet . 4.当一个动名词逻辑上的主语是该动名词动作的承
受者，这个动名词要用被动形式。
3.It’s important/necessary/hard …for sb to do sth 我们学好英语很重要。 It is very important for us to learn English well.
21
不定式、动名词作宾语
• He chose not to go home this weekend. • The manager desires to see you. • My mother dislikes seeing you with me. • He could hardly resist laughing. • He is fond of playing tennis. • 动名词既可做动词宾语，也可做介词的宾语，
非谓语动词(11张PPT)初中英语专项复习课件
The teacher let us copy the new words ten times.
老师让我们抄写生词10遍。
6．作宾语补足语。如：He told me not to look down on the disabled.他叫我不要瞧不起残疾人。
┃动名词的用法┃
1．作主语。如：Playing computer games too much is bad for your eyes.过度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。
( B )2. Mr Wang does what he can ________ us improve our English.
A．help
B．to help
C．helping
D．helped
( )3. China plans to let tourists ________ the Xisha Islands in the South China Sea this year.
4．作状语。如： I come here only to say goodbye to you.我来仅仅是向 你告别。(目的状语)
5．作宾语。不定式在使役动词let, make, have和感官动词 see, hear, watch, notice, feel, find等后作宾语要省略to。如：
2．作宾语。如：Jack enjoys listening to music. 杰克喜欢 听音乐。
3．作表语。如：My hobby is making all kinds of kites. 我 的爱好是制作各种各样的风筝。
4．作定语。如：There are three reading rooms in our school. 我们学校有三个阅览室。
老师让我们抄写生词10遍。
6．作宾语补足语。如：He told me not to look down on the disabled.他叫我不要瞧不起残疾人。
┃动名词的用法┃
1．作主语。如：Playing computer games too much is bad for your eyes.过度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。
( B )2. Mr Wang does what he can ________ us improve our English.
A．help
B．to help
C．helping
D．helped
( )3. China plans to let tourists ________ the Xisha Islands in the South China Sea this year.
4．作状语。如： I come here only to say goodbye to you.我来仅仅是向 你告别。(目的状语)
5．作宾语。不定式在使役动词let, make, have和感官动词 see, hear, watch, notice, feel, find等后作宾语要省略to。如：
2．作宾语。如：Jack enjoys listening to music. 杰克喜欢 听音乐。
3．作表语。如：My hobby is making all kinds of kites. 我 的爱好是制作各种各样的风筝。
4．作定语。如：There are three reading rooms in our school. 我们学校有三个阅览室。
非谓语动词(30张PPT)初中英语专项复习课件
动名词
动名词的语法功能
动名词的作用
例句
作主语（谓语动词为单数）
Reading helps you learn English.
作宾语
1.He quit smoking a year ago.
习 惯 接 动 名 词 作 宾 语 的 动 词 有 ： enjoy, 2.I look forward to helping you paint the
02
知识构建
分词初中阶段不作讨论。
第一部分
不定式
我们从中考题中分析，非谓语动词通常出现在单项选择，语法选 择，语法填空，选词填空等考题中。 对于非谓语动词语法能力考察集中于以下两点： （1）动词不定式 （2）动名词、现在分词 考向分析：中考对于非谓语动词的考察要求考生们： （1） （2）掌握动词不定式的用法； （3）掌握一些特殊结构。
03
真题研析
真题研析·规律探寻
1. （2023·广州·语法选择）He was not fast enough ______ the worms (虫子) Mama Bird brought back.
A. get B. got C. getting
D. to get
【答案】D
【解析】句意：他没有那么快的去拿到鸟妈妈带回来的虫子。
常见非谓语考向
常用的带动词不定式to do的词
常用的带to do做宾语补足语 (v. + sb. + to do )的词 常用的不带to 的情况
常用的只带 doing的词
want ,would like ,agree, decide ,refuse ,learn too…to do, adj.+ enough to do ask sb.(not) to do sth., tell sb.(not) to do sth want, would like, wish , teach , allow , encourage ,help ,warn .
动名词的语法功能
动名词的作用
例句
作主语（谓语动词为单数）
Reading helps you learn English.
作宾语
1.He quit smoking a year ago.
习 惯 接 动 名 词 作 宾 语 的 动 词 有 ： enjoy, 2.I look forward to helping you paint the
02
知识构建
分词初中阶段不作讨论。
第一部分
不定式
我们从中考题中分析，非谓语动词通常出现在单项选择，语法选 择，语法填空，选词填空等考题中。 对于非谓语动词语法能力考察集中于以下两点： （1）动词不定式 （2）动名词、现在分词 考向分析：中考对于非谓语动词的考察要求考生们： （1） （2）掌握动词不定式的用法； （3）掌握一些特殊结构。
03
真题研析
真题研析·规律探寻
1. （2023·广州·语法选择）He was not fast enough ______ the worms (虫子) Mama Bird brought back.
A. get B. got C. getting
D. to get
【答案】D
【解析】句意：他没有那么快的去拿到鸟妈妈带回来的虫子。
常见非谓语考向
常用的带动词不定式to do的词
常用的带to do做宾语补足语 (v. + sb. + to do )的词 常用的不带to 的情况
常用的只带 doing的词
want ,would like ,agree, decide ,refuse ,learn too…to do, adj.+ enough to do ask sb.(not) to do sth., tell sb.(not) to do sth want, would like, wish , teach , allow , encourage ,help ,warn .
《非谓语动词》课件(共12张PPT)
定语从句中的非谓语动词
在定语从句中，非谓语动词可以用来修饰名词或代词，表示名词或代词 的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象，增强语言的 表达力。
需要注意的是，非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规 则和习惯，不能随意使用。同时，与定语从句中的其他成分一起构成完 整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式，其 中非谓语动词与主句的主语没有明确 的逻辑关系，而是通过独立的主语来 表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名 词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立 的事件或状态，与主句之间用逗号或 分号隔开，有时也可以省略独立主格 结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的，在句子中不充当谓语
，而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态 ，包括一般式、进行式、完成 式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、 定语、状语和补语等，在句子 中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前 面加上“not”，例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用 。它们可以代替从句，使句子更加简洁明了。同时，非谓语 动词还可以表达动作的主动和被动关系，以及动作的完成和 进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是 动作的执行者。
主动语态常用于描述 主语执行的动作，强 调主语的主动性和积 极性。
THANKS FOR WATCHING
《非谓语动词语法》PPT课件
(与谓语比) 时间先后
同时 (基本同时)
同时 之前 之前
(和主语) 主被动
主动
被动 主动 被动
判定题目是否考察非谓语
非谓语动词题目三步走：
• 谓语动词/句型的要求
• 主被动关系
•时作间定先语后完顺成序式禁用 作状语to do在句末不能用逗号隔
开 only to表出乎意料结果除
外
谓 语
动词的v-ing
动
过去分词 v-ed
词
主语 宾语 表语
动名词
动词不定 式
定语
状语
补语
分词
非谓语动词的 9 种形式
to do
一般式
完成式have done
主动 被动 主动
be done
被动
have been done
to
do
to
be
done
to have
done
to have been done
பைடு நூலகம்
d被o 动句还原to doing done
使役动词
被动d句o 还原to
have/make/let + sth./sb. doing
done
to do
get/leave + sth./sb. doing
done
doing
keep sb./sth
done
• to do作状语可句首可句尾， 但在句尾不可用逗号分开, only to除外
-ing
doing being
done hhaavveingdone
having been done
done done
作定语 位置
to do -ing -ed
非谓语动词讲解课件-PPT(精)
C
2). Little Jim should love __________ to the A theatre this evening A. to be taken B. to take C. being taken D. taking A
4. 既可接不定式又可接动名词作宾语,但不定
式用被动式的形式；动名词用主动式的形式。 句子的意思没有差别。但句子得主语一般是 一表物的名词或代词。这类动词主要有： want、need、require等。 1) Your watch needs repairing \ to be repaired. 2) The windows need painting again \ to be
B
D
非谓语动词题的做题技巧
下面从二个方面来复习非谓语动词
1.非谓语动词的七大经典原则 2.非谓语动词解题四大步骤
一.非谓语动词的 七大经典原则
原则一：用作目的状语，原则上要用不定式
1.When asked why he went there， he said he was sent there _____ for a space flight. A. training B. being trained C. to have trained D. to be trained
非谓语动词的句法作用
非谓语 动词 不定式 动名词 现在分词
主语 √
宾语 √
表语 √
定语 √
宾补 √
状语 √
√
√
√
√ √
√
√ √ √ √ √ √
过去分词
非谓语动词的句法口诀
• 不定式本领强，六种成分都能当。 • 动名词不示弱，主宾表定用的上。 • 两分词互不让，表定状补争亮相。
初中英语语法非谓语动词-PPT
C. not to jump D. to not jump
32
14.Why not
with us ? You see , it’s very .
A. go ; interested B. go; interesting
C. to go ; interested D. going ; interesting
Give me your hand before I’m old
Show me what love is - haven’t got a clue
Show me that wonders can be true
They say nothing lasts forever
We’re only here today
10. I don’t know
next .
A. what to do B. what to do it
பைடு நூலகம்
C. how to do D. to how do it
11. My hair is too long , so I must have it this afternoon.
A.cut B. cuts C. cutting D. cutted
I find it important to learn English.
7
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
8
动词不定式
D、
作 宾 补
动词 + 宾语 +to do
Li Mei asked me to show her the new dictionary .
注：有以上结构的常用动词有 tell. wish, ask, want , like, beg（乞求）, invite,warn（警告）, allow（允许） ,encourage（鼓励）,advise（建议） 等。
非谓语动词完整ppt课件
过去分词done
01
02
03
04
05
定义
作表语
作定语
作状语
用于完成时态和 被动语态
动词+ed形式，表示被动 、完成。
The window is broken. ( 窗户破了。)
a broken cup (一个破杯子 )
Seen from the top of the hill, the city looks beautiful. (从山顶上看， 这个城市很漂亮。)
拓展句子结构
强调句子重点
非谓语动词可以拓展句子的结构，增加句 子的信息量和表达层次，使句子更加完整 和丰富。
通过非谓语动词的使用，可以强调句子中的 重点信息，突出主题和焦点，提高语言表达 的效果和感染力。
02
非谓语动词形式与用 法
不定式to do
定义
由“to+动词原形”构成，否定形式 为“not to do”。
作主语
To see is to believe. (眼见为实。)
02
01
03
作宾语
I want to buy a new car. (我想买一 辆新车。)
作状语
He came to see me yesterday. (他 昨天来看我。)
05
04
作定语
I have a lot of work to do. (我有很 多工作要做。)
非谓语动词完整ppt课件
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词形式与用法 • 非谓语动词时态与语态问题探讨 • 非谓语动词在句子中充当成分分析 • 非谓语动词常见错误类型及纠正方法 • 实战演练：非谓语动词应用技巧提升
非谓语动词(共110张PPT)
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示非谓语动词与逻辑主语之间为主动关系，即非谓语动词的动作是由逻 辑主语发起的。
在主动语态中，非谓语动词可以根据需要选择不定式、现在分词和过去分词形式。
不定式可以表示将来的动作，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示完成的 动作。
被动语态
被动语态表示非谓语动词与逻辑 主语之间为被动关系，即非谓语 动词的动作不是由逻辑主语发起
语态错误
总结词
语态错误是指非谓语动词在使用中没 有正确地表达出被动关系。
详细描述
非谓语动词有主动语态和被动语态两 种形式，需要根据语境选择正确的语 态。如果句子中的主语是动作的承受 者，应该使用被动语态的非谓语动词 形式。
用法错误
总结词
用法错误是指非谓语动词在使用中没有遵循正确的语法规则和习惯用法。
的。
在被动语态中，非谓语动词同样 可以根据需要选择不定式、现在
分词和过去分词形式。
不定式被动语态可以表示将来的 动作，现在分词被动语态表示正 在进行的动作，过去分词被动语
态表示完成的动作。
时态
01
02
非谓语动词的时态主要 通过其形式变化来表示 动作发生的时间和状态。
不定式可以根据时态变 化而变化，如一般式、 完成式、进行式等。
04 非谓语动词的特殊用法
独立主格结构
定义
独立主格结构是一种特殊的句式， 其中非谓语动词与主句的主语没 有逻辑上的主谓关系，而是独立 存在。
用法
通常用于描述完成、进行或将来发 生的动作，表达时间、条件、原因 等逻辑关系。
示例
The work finished, we went home.（工作完成后，我们回家 了。）
《非谓语动词》ppt课件
作用
非谓语动词在句子中可以充当定 语、状语、补语等成分，使句子 更加简洁、明了。
非谓语动词的种类
01
02
03
不定式
由“to+动词原形”构成 ，表示未发生的动作或目 的。
动名词
由动词+ing构成，具有名 词的特点，可以表示动作 或状态。
分词
包括现在分词和过去分词 ，分别由动词+ing和动词 +ed构成，表示主动和被 动的动作或状态。
用，以表达更加准确、生动的意思。
02 不定式的用法与 功能
不定式的构成与形式
基本形式
否定形式
进行时态形式
完成时态形式
to + 动词原形，如“to do”。
not to + 动词原形，如 “not to do”。
to be + 现在分词，如 “to be doing”。
to have + 过去分词， 如“to have don语态的变化，需要根据句子的时态和主被动关系来选择合适的非谓语 动词形式。
非谓语动词的否定形式
非谓语动词的否定形式通常是在其前面加not，而不是在其后面加助动词的否定形式。
常见的非谓语动词误区及纠正方法
误区一
将动词不定式误用作谓语动词。 纠正方法：明确句子中的谓语动 词和非谓语动词，确保动词不定
与谓语动词的区别与联系
区别
谓语动词是句子的核心，表达主语的动作或状态；非谓语动词则作为句子的修饰或补充 成分存在。
联系
非谓语动词和谓语动词都可以表达动作或状态，但非谓语动词在形式和功能上与谓语动 词有所不同。非谓语动词可以转换为相应的从句或并列句，从而使句子结构更加复杂、 丰富。同时，非谓语动词和谓语动词在语义上也有一定的联系，可以相互转换或配合使
非谓语动词在句子中可以充当定 语、状语、补语等成分，使句子 更加简洁、明了。
非谓语动词的种类
01
02
03
不定式
由“to+动词原形”构成 ，表示未发生的动作或目 的。
动名词
由动词+ing构成，具有名 词的特点，可以表示动作 或状态。
分词
包括现在分词和过去分词 ，分别由动词+ing和动词 +ed构成，表示主动和被 动的动作或状态。
用，以表达更加准确、生动的意思。
02 不定式的用法与 功能
不定式的构成与形式
基本形式
否定形式
进行时态形式
完成时态形式
to + 动词原形，如“to do”。
not to + 动词原形，如 “not to do”。
to be + 现在分词，如 “to be doing”。
to have + 过去分词， 如“to have don语态的变化，需要根据句子的时态和主被动关系来选择合适的非谓语 动词形式。
非谓语动词的否定形式
非谓语动词的否定形式通常是在其前面加not，而不是在其后面加助动词的否定形式。
常见的非谓语动词误区及纠正方法
误区一
将动词不定式误用作谓语动词。 纠正方法：明确句子中的谓语动 词和非谓语动词，确保动词不定
与谓语动词的区别与联系
区别
谓语动词是句子的核心，表达主语的动作或状态；非谓语动词则作为句子的修饰或补充 成分存在。
联系
非谓语动词和谓语动词都可以表达动作或状态，但非谓语动词在形式和功能上与谓语动 词有所不同。非谓语动词可以转换为相应的从句或并列句，从而使句子结构更加复杂、 丰富。同时，非谓语动词和谓语动词在语义上也有一定的联系，可以相互转换或配合使
非谓语动词完整ppt课件完整版
误用非谓语动词的形式
不定式、动名词、分词混淆
非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式，它们在句 子中的用法和含义各不相同。不定式通常表示目的或将来， 动名词表示一般性或抽象的概念，分词则起到修饰或说明的 作用。
错误搭配
非谓语动词的形式应与句子的主语、宾语等成分保持一致。 例如，“I am interested in to learn English.”这句话中， to learn应改为learning，因为in是介词，后面应接动名词形 式。
现在分词作主语补足语
常用于句型“主语 + be + 现在分词”中，表示主语的状态或特征 。
过去分词作主语补足语
常用于句型“主语 + be + 过去分词”中，表示主语所处的状态或 已完成的动作。
状语结构
动词不定式作状语
表示目的、原因、结果等，常位 于句首或句尾。
现在分词作状语
表示时间、原因、条件、伴随等， 常位于句首或句尾，与主句之间用 逗号隔开。
过去分词作状语
表示时间、原因、条件、让步等， 常位于句首，与主句之间用逗号隔 开，相当于一个状语从句。
06 非谓语动词的语法功能
作主语和表语
不定式作主语
通常用it作形式主语，将不定式 置于句末，如：It is important
to learn English well.
动名词作主语
表示抽象、泛指的行为，如： Reading is a good way to
03
动名词的用法
动名词在句中可作主语、宾语、表语和定语等，具有名词的特征。同时
，动名词还可以用于构成合成词，如reading room（阅览室）等。
分词的形式和用法
《英语非谓语动词》课件
Definition
In English grammar, infinitive verbs are the basic form of verbs, usually ending with "to" followed by the verb itself, such as "to run" or "to eat". It can also have no "to", such as "run" or "eat".
The various forms of non-financial verbs
Summary
Non finite verbs can appear in two main forms: the gerund and the infinite particle The gerund is formed by adding "- ing" to the verb stem (e.g., "running") and is used as a noun The infinitive particle is formed by adding "- ed" or "- ing" to the verb stem (e.g., "run" or "running") and is used as an objective or verb
Details
延时符
Infinitive verb
In English grammar, the infinitive verb is the base form of a verb, typically ending in "to" plus the verb itself, as in "to run" or "to eat" It can also be expressed without "to", as in "run" or "eat"
In English grammar, infinitive verbs are the basic form of verbs, usually ending with "to" followed by the verb itself, such as "to run" or "to eat". It can also have no "to", such as "run" or "eat".
The various forms of non-financial verbs
Summary
Non finite verbs can appear in two main forms: the gerund and the infinite particle The gerund is formed by adding "- ing" to the verb stem (e.g., "running") and is used as a noun The infinitive particle is formed by adding "- ed" or "- ing" to the verb stem (e.g., "run" or "running") and is used as an objective or verb
Details
延时符
Infinitive verb
In English grammar, the infinitive verb is the base form of a verb, typically ending in "to" plus the verb itself, as in "to run" or "to eat" It can also be expressed without "to", as in "run" or "eat"
《非谓语动词》PPT课件
courage, determination, decision, tendency, right,
intention, ambition, attempt, promise, ability, capacity, anxiety, refusal, eagerness, plan 等，这种结构中的不定 式与被修饰名词之间有同位关系或具体说明先行名词。
recovered. He opened the gate for the car to enter. The best thing for us is to make our own decision.
2) “of+名词/代词宾格”引出的逻辑主语 It is so kind of you to think so much of us.
② They seem to be getting along quite well. ③ He pretended to be listening attentively.
3）完成进行式：
表示不定式的动作在谓语表示的时 间之前一直在进行。 ① The struggle was known to have been going on for over twenty years. ② We are happy to have been working with you.
1.6 不定式的逻辑主语
不定式的逻辑主语一般就是句子 的主语，但有时则需另加专门的逻辑 主语。引出不定式逻辑主语通常用 “for+名词/代词宾语”，但当有关有 形容词表示人的感情色彩、性格脾气 时，不定式的逻辑主语则通常用“of+ 名词/代词宾语”。
1) “for+名词/代词宾格”引出的逻辑主语 It is impossible for us to learn a third foreign language. We must try to make it possible for l名词。
intention, ambition, attempt, promise, ability, capacity, anxiety, refusal, eagerness, plan 等，这种结构中的不定 式与被修饰名词之间有同位关系或具体说明先行名词。
recovered. He opened the gate for the car to enter. The best thing for us is to make our own decision.
2) “of+名词/代词宾格”引出的逻辑主语 It is so kind of you to think so much of us.
② They seem to be getting along quite well. ③ He pretended to be listening attentively.
3）完成进行式：
表示不定式的动作在谓语表示的时 间之前一直在进行。 ① The struggle was known to have been going on for over twenty years. ② We are happy to have been working with you.
1.6 不定式的逻辑主语
不定式的逻辑主语一般就是句子 的主语，但有时则需另加专门的逻辑 主语。引出不定式逻辑主语通常用 “for+名词/代词宾语”，但当有关有 形容词表示人的感情色彩、性格脾气 时，不定式的逻辑主语则通常用“of+ 名词/代词宾语”。
1) “for+名词/代词宾格”引出的逻辑主语 It is impossible for us to learn a third foreign language. We must try to make it possible for l名词。
非谓语动词公开课PPT课件
非谓语动词的时态与语态
系统阐述了非谓语动词的时态与语态 变化规律，以及在具体语境中的运用 。
非谓语动词的复合结构
重点介绍了非谓语动词与逻辑主语、 宾语补足语等成分的搭配使用。
学习建议与展望
巩固基础知识
建议学员课后复习非谓语动词 的基本概念、形式和用法，加
深理解。
多做练习
通过大量练习，熟悉非谓语动 词在各种句型、语境中的运用 ，提高语言运用能力。
用法举例
现在分词常用于进行时态和复合谓语中，如“我正在看书”；过去分 词则常用于被动语态和完成时态中，如“书已经被看完了”。
根据句子结构和语境选择适当的非谓语动词
句子结构分析
根据句子中的主语、谓语、宾语等成分，确定非 谓语动词在句中的位置和作用。
选择原则
根据句子结构和语境的理解，选择适当的非谓语 动词形式，确保句子的语法正确、语义清晰。
D
语态概述
主动语态
主语是动作的执行者，动作由主 语来完成。
被动语态
主语是动作的承受者，动作不是 由主语而是由其他人或物来完成 的。
非谓语动词的时态和语态变化
不定式
01
不定式有一般式、进行式、完成式和完成进行式四种时态变化
，语态有主动和被动两种。
一般式（to do）
02
表示与谓语动词同时或之后发生的动作。
非谓语动词的时态和语态变化
一般式（doing）
表示一般的、泛指的或习惯性的动作。
完成式（having done）
表示在谓语动词之前已经完成的动作。
分词
分词有现在分词和过去分词两种形式，现在分词表示主动或进行中的动作，过去分词表示 被动或完成的动作。
非谓语动词的时态和语态变化
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教teach
想要would like
One day my mother allowed me to go to the park, but she warned me not to come back late.My father liked me to go with Lucy,because he wanted me to learn English from Lucy. I invited her to go with me . Lucy taught me to study English and encouraged me to speak more English . Sometimes she asked me to teach her Chinese.I would like her to stay with me very much, so I told her to wait for me outside the school gate every Saturday.
C、不定式作宾语补足语
（1）My mother always likes me to get up early. （2）Lucy often teaches me to learn English. 常见动词：
请、叫ask 允许allow
告诉tell 喜欢like
想要want 警告warn
邀请invite 鼓励encourage
“疑问词 + 不定式” 结构可以转换为从句形式
（1）I don’t know where I will go. （2）He didn’t know what he would do. （3）Can you tell me how I can get there. （4）I can’t decide which I will choose.
非谓语动词
非谓语动词
非谓语动词：也就是不能用作 谓语的动词。
包括
动词不定式 V_ing 过去分词 动词原形
一.动词不定式
肯定式： to +动词原形 1、构成
否定式： not to +动词原形
2、动词不定式的常见用法
A、不定式作 主语
（1）To learn English well is not easy. （2）To protect our environment is very important
（1）I hope to be a doctor. （2）She can’t afford to buy a camera. 常见的只能跟to不定式的动词及短语。 想要want wish 希望 hope希望 决定decide
学会learn 计划plan 迫不及待can’t wait
想要would like 准备get ready 负担不起can’t afford
E、不定式与疑问词连用，构成不定式短语，作宾语
1. I don’t know where to go . 2. He didn’t know what to do . 3.Can you tell me how to get there ? 4. I can’t decide which to choose.
Wang Tao hopes to be a scientist in the future and wishes to visit the moon by himself. He would like to collect pictures about the moon very much, so he learns to search the Internet and wants to get more Information . Then he plans to buy a computer, but he can’t afford to buy one. Now he can’t wait to look for a job and decides to work hard at it. At the same time he get ready to make his dream come to do (1)The desk is too heavy to carry . (2)The boy is too young to go to school . 2.be + adj + enough to do (1)The girl is old enough to go to school. (2)The ice is thick enough to skate on . (3)The room is big enough for 10 people to live in . 3.It’s time to do sth 或It’s time for sb to do sth . (1)It’s time to have a rest. (2)It’s time for us to play football . 4.It takes sb some time to do sth .
D、不定式作定语 熟记下列短语
something to eat
anything else to say something nice to eat
something to drink much work to do lots of housework to do
1.I have a lot of homework to do. 2.Do you have anything to say? 3. My father has something important to tell me. 4. Would you like something to drink?
当不定式作主语时，习惯上用作it形式主语，而 将动词不定式后置，构成固定句型。 It’s +adj +to do sth.
（1）It’s not easy to learn English well. （2）It’s important to protect our environment.
B、不定式作宾语