人教版一年级下册语文短文阅读(完整版)
最新人教版一年级下册语文短文阅读(完整版)
最新人教版一年级下册语文短文阅读（完整版）一、读一读，回答问题。
地球妈妈地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。
半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。
池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。
地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。
地上的小房子里，有我和小狗的家……地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。
她看着孩子们都住在舒适、温馨（xīn）的家里，高兴得合不拢（lǒng）嘴。
1.短文共有_______ 个自然段。
2.短文中的“妈妈”指的是______，“孩子”指的是松鼠、______、______、_____、______、______、_______和小狗。
（不会写的字用拼音代替）3.连一连。
（它们的家分别在哪儿呢？）小鱼和小虾地上的小房子里我和小狗池塘里的荷叶下小鸟和松鼠地底下的泥洞里鼹鼠和兔子半空中的树杈上二、课内阅读。
他们走到小河边。
小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说:“我也去。
”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。
”1．这一故事讲的是________和________的事。
2．在朗读“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”一句时，应该用________的语气来读。
3．从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡？________________4．你喜欢文中的谁？说一说喜欢的原因。
________________三、阅读理解春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
新人教版一年级下册语文短文阅读(完整版)
新人教版一年级下册语文短文阅读（完整版）一、快乐阅读两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，另一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥。
”黑羊说：“你退回去，让我先过桥。
”它们谁也不肯让谁，就打了起来。
不一会儿，只听到河里发出“扑通!扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1．短文一共有（_______）个自然段？2．在文中找出两对意思相反的字或词写在括号里。
（）——（）（）——（）3．白羊和黑羊分别说了什么？用“”在文中画出白羊说的话，用“﹏﹏”画出黑羊说的话。
4．你想对两只羊说：“_____________________________________。
”二、阅读理解缴电话费的老人①到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。
终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十了。
②“请问您的电话号码。
”营业员问老妇人。
老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。
营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有几分钟，就是想不起来。
后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
③可能是她觉察到后面的骚动。
便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。
孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。
”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吗？”“没缴。
”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。
”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。
这次，后面一片寂静。
1．第①段中画线句子属于________描写；第②段中画线句子属于______描写；第③段中画线句子属于______描写。
最新人教版一年级下册语文短文阅读及答案(完美版)
最新人教版一年级下册语文短文阅读及答案（完美版）一、阅读短文，回答问题。
小池塘池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只红红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许许多多的珍珠。
美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。
1．短文共有____个自然段。
2．按短文内容填空。
（________）的大眼睛（_________）的气球（________）的小船（_________）的世界3．短文共写了四种事物倒映在小池塘里，分别是____________、____________、____________、____________。
4．“美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。
”“大眼睛”指的是（）A．小朋友的眼睛B．天上的星星C．清清的小池塘二、读短文，完成练习。
天上的白云碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。
云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！”宁宁眨眨眼说：“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？”安安仰望着天空，兴奋地说：“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇宙飞船啦！咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。
”他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。
1．短文一共有（______）个自然段。
2．读一读，连一连。
碧绿的飘动的新奇的发现草地白云3．照样子，写句子。
例：白云像机器人，像火箭。
__________像__________，像__________。
三、阅读下列短文，并回答问题。
两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。
他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
部编人教版一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)
部编人教版一年级语文下册短文阅读及答案（完美版）一、课内阅读有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
1．短文中出现了一对反义词是________和________。
2．照样子填空。
穿衣服系鞋带________水果 ________玻璃3．我会说________的时候，我觉得自己很大。
________的时候，我觉得自己很小。
二、阅读园地大地妈妈的孩子老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1．选一选。
A．桂花和金装 B．满园桃花和红装C．梅花和银装 D．满池荷花和绿装老大带来的是( ),老二带来的是( ),老三带来的是( ),老四带来的是( )。
2．我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是、、、。
3．你最喜欢谁?为什么?_________________________________________三、阅读短文，回答问题。
时钟（zhōnɡ）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张开了小喇叭(lǎ bɑ)。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1．这篇短文有_______段话。
2．小山羊送给小白兔三盆花：___________、__________、___________。
3．________花早晨开，__________花中午开，____________花晚上开。
四、读读短文，完成练习题。
一只闭紧嘴巴的塘鹅一只塘鹅闭紧嘴巴，急急地穿过青草地。
一只刺猬说：“塘鹅妈妈，你不高兴吗？我来说个笑话给你听。
”刺猬说了个有趣的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。
一只小兔子说：“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？”说完，小兔表演了一个倒立，可是塘鹅妈妈只是点了点头。
最新人教版一年级语文下册短文阅读及答案(精编)
最新人教版一年级语文下册短文阅读及答案（精编）一、延伸小阅读。
狮子和小老鼠一天，小老鼠外出寻食，不小心，被关进了捕鼠器，被一头狮子救了。
小老鼠向狮子表示日后一定回报它。
狮子听后感到好笑。
但一个星期后，狮子掉进了捕兽网。
它大吼大叫也无济于事。
小老鼠听到了赶来搭救。
狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网咬开救了狮子。
1．短文有（___）个自然段。
2．本文写的是（___）和（___）之间的故事。
3．反义词连一连。
外关进后出内前开4．照样子，写一写。
例：大（吼）大(叫）又（）又（）各（）各（）自（）自（）5．本文要告诉我们的道理是（___）①不要自以为是，不愿帮助别人。
②不要骄傲自大，看不起别人，每个人都有自己的长处和短处。
二、课外阅读。
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
1．选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2．文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
3．我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。
它们的四条腿________，跑起来很快。
爪子________、________。
浑身长满了________。
4．选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。
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最新人教版一年级语文下册短文阅读及答案（完美版）一、读一读，完成练习。
夏天，知了不停地唱歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。
知了没有一点儿粮食，只好去向蚂蚁借粮。
蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：“你夏天干什么去了？”知了红着脸说：“白天和黑夜，我都在唱歌。
”蚂蚁把粮食借给了知了，并且劝告知了：“以后不要只顾眼前，不考虑将来。
”知了借了粮食走了。
第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。
1．短文有（________）个自然段，第（________）自然段写的是蚂蚁劝告知了。
2．知了冬天为什么没有粮食吃？用“____”画出来。
3．蚂蚁是怎样劝告知了的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
4．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）知了夏天的时候找蚂蚁借粮。
（________）（2）蚂蚁也没有粮食，没办法借给知了。
（________）（3）知了没有接受蚂蚁的劝告，夏天依然整天只顾着唱歌。
（________）5．如果你是那只蚂蚁，还会把粮食借给知了吗？为什么？____________二、读儿歌，回答问题姓氏谣（yáo）东方慕（mù）容（róng）和上官，诸葛司（sī）徒（tú）与（yǔ）欧阳。
中华姓氏上千种，单（dān）姓复（fù）姓遍（biàn）四方。
不管（guǎn）你我姓什么，中华儿女是一家。
1．用“________”画出歌谣中的复姓。
2．“遍四方”的意思是（）A．只有四个方向有。
B．祖国到处都有。
3．中国的姓氏非常多，从哪些句子可以看出来呢？请用“﹏﹏﹏”画出。
三、阅读《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
人教版一年级语文下册短文阅读及答案(完美版)
人教版一年级语文下册短文阅读及答案（完美版）一、阅读短文。
我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！1．这篇文章有（_______）句话，有（_______）自然段。
2．妈妈告诉我，沿着（_____________），就会走出（_____________）。
3．新疆美丽的天山有什么？______________________二、诗词曲鉴赏比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。
1．填空。
（____）的尾巴长，（____）的尾巴短，（____）的尾巴像把伞，（____）的尾巴弯，（____）的尾巴扁，（____）的尾巴最好看。
2．这段话主要写了______种动物的尾巴.3．读了比尾巴这篇课文你知道了什么?_______________三、阅读短文，回答后面的问题。
小白兔的时钟（zhōng）小白兔没有钟，不知（zhī）道（dào）时间（jiān），它请（qǐng）小山羊（yáng）帮（bāng）忙（máng）想（xiǎng）办法。
小山羊送给它三盆（pén）花。
早上，太（tài）阳（yáng）出来了，牵（qiān）牛花开了，张（zhāng）开了小喇（lǎ）叭（ba）。
中午，午时花开了，张开了笑脸（liǎn）。
天黑了，夜（yè）来香（xiāng）开了，张开了小嘴（zuǐ）轻（qīng）轻地唱（chàng）歌（gē）。
1．这篇短文有（______）个自然段。
2021年人教版一年级下册语文短文阅读及答案(完整版)
2021年人教版一年级下册语文短文阅读及答案（完整版）一、运用展示台。
小蜻蜓清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一驾小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时候轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停。
小蜻蜓过着悠闲的日子。
1．短文共有（______）个自然段，最后一个自然段共有（______）句话。
2．读短文后再连线。
清清的绿油油的可爱的小蜻蜓小河草3．根据短文内容，选择正确的答案在后面的括号里打“√”,错误打“×”。
（1）小蜻蜓的活动天地在哪里？小河边（______）大树下（______）竹林里（______）（2）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（______）小飞机（______）小蚊子（______）小燕子（______）4．哪一个句子最能．．看出小蜻蜓过着悠闲的日子。
请用“_____”画出来。
二、阅读理解看我的！画画星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长的非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1．短文一共有（_____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。
2．我在纸上画了（_____）、（_____）、（_____）和（_____）。
3．用“_____”画出文中表示颜色的词语。
4．如果让我画一幅（fú）画，我会画_____的家，它的家在______，我会用_____色的水彩笔画。
三、春日阅读轩。
春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。
小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
2021年部编人教版一年级下册语文短文阅读(完美版)
2021年部编人教版一年级下册语文短文阅读（完美版）一、阅读理解。
树和喜鹊（节选）从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．在括号里填上合适的词语。
（__________）地叫（_________）地睡觉2．本文共有_____个自然段，第四自然段有_____句话。
3．选文中形容树数量多的词语是：_________________4．每棵树上都有（）A．鸟窝B．鸟蛋5．对本文第三自然段理解正确的是（）A．这里有好多树、鸟窝和喜鹊。
B．这里有好多喜鹊。
6．树很快乐，喜鹊也很快乐，是因为（）A．树有了邻居，喜鹊也有了邻居，而且邻居之间很团结。
B．因为树长大了，喜鹊也长大了。
C．因为树和喜鹊成了好朋友。
二、阅读展示台。
秋风爷爷天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑。
秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一．（yī yí yì）会儿抖落一．（yī yí yì）只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。
1．本文一共有（_______）个自然段。
2．给文中加点字选择正确的读音，画“√”。
3．文中的金蝴蝶、红蝴蝶、花蝴蝶指的是__________________。
三、阅读短文，完成练习。
辨认方向小松鼠迷路了，急得大声哭。
远处的小牛听见了，找到小松鼠，说：“你要学会辨认方向。
记住：早晨，太阳从东方升起来，傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。
”小松鼠找到了回家的路，把事情的经过告诉妈妈。
妈妈高兴地说：“孩子，你真聪明！”1．根据短文内容填空：（_________），太阳从（_________）升起来。
部编人教版一年级下册语文短文阅读(带答案)
部编人教版一年级下册语文短文阅读（带答案）一、阅读。
画画星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1．短文共有（____）个自然段。
第2自然段有（____）句话。
2．选一选，把序号填在括号中。
①只②朵③片一（____）森林一（____）白云一（____）小鸟3．做一做。
（1）我在白纸上画了什么？在括号里打“√”。
森林（）天空（）白云（）小鸟（）（2）它们分别是什么颜色？连一连。
森林羽毛天空云黄黄的湛蓝的洁白的碧绿碧绿的4．口语交际。
看一看，想一想，在正确的说法后打“√”，错误的说法后打“×”。
1．说话的时候，应该看着对方的眼睛。
（____）2．在阅览室里，声音要轻轻的。
（____）3．面对大家讲故事时，声音要响亮，让同学们都听得见。
（____）4．不管是什么场合，都要大声说话。
（____）5．有时候要大声说话，有时候要小声说话。
（____）二、阅读《小铅笔》，完成练习。
小铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这只铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
他在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像说：“小朋友，你要好好学习呀！”1．短文共有（______）个自然段。
2．请你用“______”划出描写铅笔上大白鹅的句子。
3．根据短文判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
①这只铅笔上画了鸭子在河里游来游去。
（______）②水好像告诉小朋友要好好学习。
（______）③这支铅笔很美丽，是老师给我的奖品（jiǎng pǐn）。
（______）4．这支铅笔是（______）给我的，我十分（______）它。
小学一年级下册语文短文阅读(完美版)
小学一年级下册语文短文阅读（完美版）一、课外阅读。
新房子一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。
他们看见小狗正在造房子。
小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”“好啊！”小山羊说：“我要把房子造在草地上。
这样，我一出门就能吃到青青的草。
”小猫说：“不好，不好。
我要把房子造在小河边。
这样，会有好多小鱼在河里等着我呢！”小熊说：“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖一个洞吧！”小猴子听了，跳起来，说：“那怎么行。
我看，还是住在树上最好，那多自在呀！”新房子到底造在哪儿呢？1．这篇短文有（______）个自然段，用序号在文中标出来。
2．文中讲了（）个小动物，用“”在文中标出它们的名字。
3．想一想，连一连。
小动物们想把房子造在哪儿？小山羊山洞里小猫草地上小熊树上小猴子小河边二、课内练习。
天气凉了，树叶黄了。
一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！1．写出下列词语的反义词。
凉——（________）高——（__________）2．在括号内填上适当的词。
一（_____）落叶一（_____）大雁3．连词成句。
叶子一片片落下从来树上___________________________三、阅读园地大地妈妈的孩子老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1．选一选。
A．桂花和金装 B．满园桃花和红装C．梅花和银装 D．满池荷花和绿装老大带来的是( ),老二带来的是( ),老三带来的是( ),老四带来的是( )。
2．我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是、、、。
3．你最喜欢谁?为什么?_________________________________________四、阅读短文，完成练习。
妈妈告诉我，沿着的小路，就会走出天山。
新部编人教版一年级语文下册短文阅读及答案(完整版)
新部编人教版一年级语文下册短文阅读及答案（完整版）一、阅读短文，完成练习。
帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。
忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。
灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。
待到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位盲人。
商人十分奇怪地问那位盲人说：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞倒。
而我提着灯笼走路，灯光虽不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。
这样，我就不会被人撞倒了。
”1．把下列词语补充完整。
（____）（____）翼翼慢（____）斯（____）2．写反义词。
黑——（____）出——（____）近——（____）慢——（____）3．用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。
___________________________4．商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？___________________________二、阅读下文，回答问题拔萝卜一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。
可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。
小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。
”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。
”小熊说：“好吧。
”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。
于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。
终于把大萝卜拔上来了。
小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。
新部编人教版一年级下册语文阅读理解及答案(A4打印版)
新部编人教版一年级下册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读理解小鹿的玫瑰花春天到了。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌。
”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我‘玫瑰香风’呢!”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
谢谢你们告诉了我。
”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!”1．这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：（___________）→（_____________）→（_____________）2．第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？_____________________________3．文中有多处描写玫瑰花：“玫瑰慢慢地．．．抽出枝条，长出了嫩绿的叶子”“花骨朵渐渐地．．．长大了”，说说句子中加点字对文章表达的作用。
_____________________________4．请你用格言（或熟语、成语）概括文本要表达的主旨。
_____________________________二、读一读，选一选，填一填。
（填序号）大骆驼骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。
人教版一年级语文下册短文阅读(完整版)
人教版一年级语文下册短文阅读（完整版）一、阅读理解。
再见，太阳晚上，小姑娘与太阳告别。
太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。
”小姑娘说。
"再见，小姑娘。
”太阳回答说太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一清早我在那扇小窗户等你！”第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！1．短文共有（_____）个自然段。
2．短文主要讲了________和__________的故事。
3．第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用“____”在短文中画出来。
二、课内阅读。
树和喜鹊（节选）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．仿照例子写词语：例：安安静静（AABB式）：_____________ _____________2．用“____”画出选段中的一对反义词。
3．为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？__________________________三、读一读，想一想。
小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“让我看看，露珠是什么样？”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1．短文一共有________句话。
2．照样子写词语。
亮晶晶、________、________、________3．照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
________好像________4．露珠儿不见了，是因为（）A．太阳出来了。
B．掉在地上了。
5．从这篇短文中，你知道了什么知识？__________四、读一读，完成练习。
彩虹雨过天晴，天空架起了一道五彩缤纷的彩虹。
青蛙说：“彩虹是一座七彩的桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
”小牛说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。
人教版一年级下册语文短文阅读及答案(完整版)
人教版一年级下册语文短文阅读及答案（完整版）一、阅读。
雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
1．小鸡会画________，小鸭会画________，小狗会画________，小马会画________。
它们都是________。
2．青蛙为什么没参加?_____A．因为青蛙不会画画。
B．因为青蛙不喜欢画画。
C．因为青蛙在洞里睡着了。
二、读短文，完成练习。
垂柳堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。
溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。
几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。
帘外青山绿水融融。
折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。
在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。
带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。
1．这篇短文一共有________个自然段。
2．文中画线的句子，把春雨比作________，把________比作帘子。
3．“溪水给映绿了”一句的意思是（）。
A．溪水把柳树映绿了。
B．柳树把溪水映绿了。
4．“把它插在门环上”中的“它”指的是________。
三、阅读下文，回答问题好孩子芳芳芳芳是一年级的学生。
她努力学习，热爱劳动。
她常想：“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。
”早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。
星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。
我跟您一起洗。
”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。
奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。
爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。
”1．在横线上填上合适的词。
努力________ 热爱________ 体贴________2．下面的说法对吗？为什么？①我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。
人教版一年级下册语文短文阅读全集
人教版一年级下册语文短文阅读全集一、阅读短文，回答问题。
小白兔得救了一天上午，小白兔正在田里栽白菜。
突然，一只大狐狸从树后面跳出来，扑向小白兔，小白兔吓得连忙逃跑。
小白兔往山坡逃，大狐狸在后面紧紧地追。
“扑通”一声，小白兔掉进了大坑里。
狐狸张着嘴流着口水趴在坑边上，想法子要吃掉小白兔。
小猴子看见了，它立即倒挂在树上，把白兔拉出了大坑。
狐狸想吃却吃不着了。
1．这篇短文共有______个自然段，主要写______________救________________的故事。
2．写出下列词语的反义词。
大-----（__________）上------（__________）3．小猴子是怎样救出小白兔的？__________________________________________________________。
二、仔细阅读下面的短文，再做题。
小燕子小燕子从南方飞来了。
衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。
哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？小燕子从南方飞来了。
“呢喃呢喃！”在电线上唱个不停。
真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？小燕子从南方飞来了。
衔来了一个春天。
还在小河边，田野上，用小剪子剪着柳条，剪着春光……1．短文有________个自然段，在每个自然段前加上序号。
2．什么季节小燕子从南方飞来？______________________3．小燕子学会了什么本领？是谁教的？______________________4．小燕子真的能衔来春天吗？为什么？______________________三、阅读练习。
乡间绿阴乡间，是树的天地。
公路两旁，是高大的梧桐树。
梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。
小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。
柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。
山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。
农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
人教版一年级下册语文阅读理解及答案(A4打印版)
人教版一年级下册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、我能读懂小短文。
小熊挖井小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在太麻烦了。
这可怎么办呢？小熊想了想，决定在自己的家门口挖一口井。
第一天开始挖，小熊挖了几尺深，没有见到水。
第二天继续挖，又挖了几尺深，还是没有见到水。
第三天，小熊又累又渴，挖了一会儿，他想：我干了三天，可一滴水也没见到这儿肯定没水。
于是，小熊扔掉了铁锹不干了。
熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来，站在一旁的小熊顿时脸红了。
1．短文一共有____个自然段，第二自然段有____句话。
2．照样子，写词语。
例：又累又渴又_____又_______ 又_____又_______3．小熊为什么决定在家门口挖一口井呢？请用“______”在文中画出相关的句子。
4．小熊的脸为什么红了？（填序号）（）A．小熊挖井太累了，累得脸红了。
B．知道自己没有坚持下去，小熊感到不好意思。
C．看到妈妈挖到了水，小熊高兴地脸红了。
5．你想对小熊说些什么呢？_________________________二、阅读。
小花鸭鸭妈妈带回一（蓝篮）小虾，乐坏了馋嘴的小鸭们。
小白鸭说：“我要先吃，我最小。
”小黑鸭说：“我要多吃，我最大。
”小黄鸭说：“谁先抢到谁先吃。
”小花鸭说：“等你们吃饱了，我（在再）吃吧。
”鸭妈妈说：“小花真懂事，大家都得向他学习。
”1．在文中括号里选择正确的汉字，打“√”。
2．鸭妈妈一共（______）个孩子，最大的孩子是（______），最小的孩子是（_______），最懂事的孩子是（_________）。
3．最懂事的小鸭子说了什么？在文中，用“”画出。
三、阅读理解。
动物的弱点老虎是百兽之王，但它害怕小鸟的粪便，只要沾上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉。
狼非常凶猛，但它害怕火和红色，更怕腰部挨打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
人教版一年级语文下册短文阅读及答案(精编)
人教版一年级语文下册短文阅读及答案（精编）一、阅读短文，完成练习。
蜗牛在墙角爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么怎么）。
”蚯蚓笑了起来：“你还想到墙顶上去？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢哪！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里睡觉去了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看，却再也看不见蜗牛了。
原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了。
1．用“＼”划掉短文中括号里不恰当的词语。
2．蜗牛的愿望是什么？用“______”在文中画出来。
3．蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了，这是因为（）A．蜗牛掉到了地上B．蜗牛爬到了墙顶上4．我喜欢蜗牛，我想对蜗牛说：“________________”二、读儿歌做练习。
春天春天是一位魔术师。
她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐也轻快地起舞。
美丽的花姑娘被吹醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。
春天啊，我们欢迎你！1．熟读小诗，填空。
春天像（______），她用魔术棒（______）一点，世界就变了。
2．选一选。
（1）谁吹醒了花姑娘？（______）A．魔术师 B．春天 C．小鸟哥哥（2）人们的衣服为什么越穿越短？（________）A．为了漂亮 B．人们长高了 C．天气暖和了3．连一连。
蝴蝶姐姐赶路穿魔术小河弟弟跳舞变衣服鲜花姑娘歌唱吹歌小鸟哥哥醒来唱醒三、阅读检阅台。
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火秋天里，西风多。
吹熟庄稼吹熟果冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
1．选择正确的答案填空。
（填序号）_____像盆火，_____做新窝，_____纷纷落。
①雪花②燕子③太阳2．想一想，连一连。
春天北风太阳夏天东风庄稼秋天南风雪花冬天西风燕子3．我喜欢______天，因为______________。
四、快乐阅读。
快乐的节日“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。
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人教版一年级下册语文短文阅读（完整版）一、阅读短文，回答问题。
冬天来了冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。
找个同伴儿一起玩儿多好啊！小青蛙问小泥（ní）鳅（qiū）：“我们一起玩儿好吗？”小泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝（wō）里过冬呢。
”说完钻进软软的河（hé）泥（ní）里不见了。
小青蛙又问身边的一条小鲤（lǐ）鱼：“我们一起玩吧？”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围（wéi）在一起睡（shuì）觉（jiào）哩。
”小青蛙应该怎样过冬呢？1．这篇短文一共（______）个自然段，在段首标上序号；第一自然段共有（______）句话。
2．用“”画出这篇短文中出现的小动物名字。
3．鲤鱼是怎样过冬的？在正确答案后面的括号里打“√”，错误答案后面的括号里打“×”。
①钻进河泥里（______）②围在一起睡觉（______）③钻进洞里冬眠（______）二、快乐阅读。
柔软的鸭绒（róng）被转眼间，冬天又到了，刺猬（cì wei）又要冬眠了。
他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。
小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。
”1．短文共有（______）句话。
2．这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（______）（______）（______）3．用“____”把鸭子的话画下来。
4．文章写了（______）送（______）给（______）。
5．从文中找出意思相近的词。
眨眼——（______）温暖——（______）6．除了刺猬外，你还知道以下的小动物中哪些是冬眠的？把它们圈出来。
乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子三、阅读理解。
棉花姑娘（节选）啄木鸟飞来了。
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”1．这段写的是________与________的对话。
2．啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？（）A．因为啄木鸟太忙了。
B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
3．棉花姑娘和啄木鸟说话都很有礼貌，从哪些字词看出来呢？棉花姑娘：_______________________啄木鸟：______________________四、读儿歌，完成练习。
森林动物做早操天亮了，起床了，森林动物做早操。
猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰。
松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。
小獾字，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。
只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。
1．儿歌共有（______）句话。
2．儿歌中写了几种小动物？请用“___________”画出动物的名称。
3．下列动物中，没有做早操的动物是（______）。
（填序号）①猴子②松鼠③小獾子④狗熊4．读一读，连一连。
猴子松鼠小獾子狗熊跑跳伸腰睡大觉嘴巴打洞爪子挠五、读短文，完成练习。
奇怪的雨伞天下起雨来，妈妈撑开一把漂亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。
为了不让雨点儿淋湿女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。
雨停了，妈妈收起雨伞。
女儿摸摸自己身上，一点儿也没湿，再看看妈妈，半边身子全湿了，她疑惑地说：“这把雨伞真奇怪。
”1．短文一共有____个自然段。
2．发生了什么事，让女儿觉得“这把雨伞真奇怪”？（）A．小雨点儿在伞上唱歌。
B．两个人一起打着雨伞，自己身上一点儿没湿，妈妈半边身子全湿了。
3．你知道为什么女儿身上一点儿没湿，妈妈却半边身子全湿了吗？答案就在短文中，用“_____”在文中画出来。
4．从画出来的这句话中，我看出了妈妈______女儿。
六、课外阅读。
袋鼠妈妈的口袋袋鼠妈妈有只大口袋，里面装着她的两个孩子。
这天，袋鼠妈妈看见人家的口袋上装着拉链。
她羡慕极了，“口袋上装上拉链一定很好看，我也应该装条拉链。
”晚上，袋鼠妈妈真的把拉链缝在了自己的口袋上。
要出门了，她把两个孩子装进口袋里，然后拉上了拉链。
两个孩子在里面叫起来：“闷死啦！闷死啦！”但是袋鼠妈妈为了好看，就是不拉开拉链。
终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。
原来，两个孩子都闷得晕过去了。
袋鼠妈妈跑到医院，医生把两个孩子救醒过来。
袋鼠妈妈哭得好厉害：“哎，我为了好看，差点害了孩子。
以后，我的口袋再也不敢装拉链了。
”1．短文共有（____）个自然段。
2．本文主要写了袋鼠妈妈为了__________，给自己的口袋____________的事。
3．“终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。
”用直线画出原因。
4．你想对袋鼠妈妈说什么？写一写。
_________________________________七、阅读短文，完成练习。
（不会写的字，用拼音代替）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．短文共有________句话，写出第三句话。
________2．照样子，写词语。
例：肥肥的 ________ ________ ________3．短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的样子。
4．大自然的邮票是（）A．嫩芽B．树叶C．土壤八、读一读，做一做。
时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮它想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1．短文共有（______）个自然段，其中有3句话的是第（______）自然段。
2．小山羊送给小白兔哪三盆花？请你在文中用“○”圈出来。
3．小山羊送的三盆花分别代表的时间是什么？照样子写一写。
牵牛花开是早晨；______花开是______；_______开是________。
九、课外阅读。
可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。
它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。
最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1．这篇短文有（_____）个自然段。
2．小白兔的_____________、_____________和_____________很可爱。
3．文中把小白兔的毛比作______________，把小白兔的大眼睛比作________________。
十、阅读展示台。
他们走到小河边。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。
”1．选择合适的量词填空。
条声只一________小鸭一________小河一________喊叫2．小鸭子是怎样救小公鸡的？（）A．让小公鸡坐在自己的背上。
B．让小公鸡跟在自己的后面。
3．小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？____________________________十一、阅读天地一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡一边走，一边说：“能！”这天夜里，公鸡大声地叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想，主人把公鸡关了起来。
原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，红红的太阳从东方升起来了。
1．文中一共有（______）个自然段。
第2自然段有（______）句话。
2．文中写了（______）和（______）这两种动物的对话。
3．根据短文的内容填一填。
（______）地叫（______）的太阳4．照样子，写句子。
公鸡一边走，一边说：“能！”我一边______，一边______。
5．读了短文，你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
①太阳是从东方升起来的。
（______）②太阳是公鸡叫出来的。
（______）6．用“______”在原文中画出公鸡说的大话。
十二、课外阅读。
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
1．选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2．文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
3．我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。
它们的四条腿________，跑起来很快。
爪子________、________。
浑身长满了________。
4．选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )5．想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？________________________________________________________________十三、课内阅读。
荷叶圆圆（节选）小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
1．荷叶是小水珠的（___），是小蜻蜓的（___），是小青蛙的（___）。
2．用“________”画出小水珠、小蜻蜓、小青蛙说的话。
3．荷叶是小朋友的什么？请你照样子写一写。
荷叶是小朋友的帽子。
荷叶是小朋友的_____________________。
十四、读《拔萝卜》回答问题。
老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。
老公公就去拔萝卜。
他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。