第十讲__包豪斯
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造成强烈、华美的视觉印象。
第十讲 包豪斯
包豪斯 建筑之家
一、包豪斯的奠基人 ——格罗皮乌斯 Walter Gropius
人物简介 瓦尔特•格罗皮乌斯 （Walter Gropius，1883-1969） 瓦尔特•格罗皮乌斯是德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义
建筑学派的倡导人和奠基人之一，公立包豪斯（Bauhaus）学校的 创办人。1883年5月18日生于柏林，1969年7月5日卒于美国波士顿。
这些观点在格罗皮乌斯1929～1930年和H.沙龙等人共同设计的德国西门子城住宅区，40年 代初和M.L.布劳耶合作设计的美国匹兹堡的铝城住宅区中都得到充分体现。
德国西门子城住宅区
他对建筑功能的重视还表 现为按空间的用途、性质、 相互关系来合理组织和布 局，按人的生理要求、人 体尺度来确定空间的最小 极限等。这些观点充分体 现在下述建筑中：包豪斯 校舍，他在英国和E.M.弗 莱合作设计的剑桥伊姆品 登学院（1936），他和协 和建筑师事务所同人设计 的哈佛大学研究生中心 （1949～1950）以及西 柏林汉莎区的高层公寓 （1957）。
作业点评
简述工艺美术运动的特点。
• 特点：1.强调手工艺，反对机械化批量生产。 2.反维多利亚及其他古典、传统的复兴风格。 3.提倡哥特风格。 4.讲究朴实诚恳。 5.装饰上推崇自然主义，东方装饰和东方艺术特点。
简述新艺术运动的特点。
• 特点：1.新艺术是一种与人们实际生 活相关的新的艺术形式。
德国法古斯工厂
现代主义建筑的代表作，1911～1912年建， W.格罗皮乌斯和A.迈耶设计
格罗皮乌斯在他设计的包豪斯校舍的实验工厂中更充分地运用玻璃幕墙。这 座四层厂房，二、三、四层有三面是全玻璃幕墙，成为后来多层和高层建筑 采用全玻璃幕墙的先声。
格罗皮乌斯力主用机械化大量生产建筑构件和预制装配的建筑方法。早在包豪斯学校任教 时期，他便致力研究使家具器皿等日用品和建筑设计适应工业化大生产的要求，认为只有这样 才能进行大规模建筑并降低造价。他还提出一整套关于房屋设计标准化和预制装配的理论和办 法。40年代初，他和K.瓦许曼合作研制了供装配用的大型预制构件和预制墙板。 70年代以来，
2.崇尚自然，经常运用曲线和 非对称性的线条加以自由大胆的想象。
简述装饰艺术运动的历史渊源与风格特征。
• 历史渊源： 1.埃及等古代装饰风格的实用性借鉴 2.原始艺术的影响 3.舞台艺术的影响 4.汽车的影响 • 风格特征： 1.注重材料的质感和光泽。 2.造型设计中多采用几何形状或用折线进行装饰。 3.色彩设计中强调运用鲜艳的纯色、对比色和金属色，
生平经历源自文库
1903～1907年就读于慕尼黑工学院和柏林夏洛滕堡工学院。
1907～1910年在柏林建筑师P.贝伦斯的建筑事务所任职。
1910～1914年自己开业，同A.迈耶合作设计了他的两座成名作：法古斯 工厂和1914年在科隆展览会展出的示范工厂和办公楼。
1919年任校长，将实用美术学校和魏玛美术学院合并成为专门培养建筑 和工业日用品设计人才的学校，即公立包豪斯（Bauhaus）学校。
把大量光线引进室内是当时现代主义建筑学派主张的现代功能观点的一个主要方面。欧洲 传统建筑大多室内幽暗，阳光很少，而格罗皮乌斯设计的房屋有较大的窗户，有阳台。在总体 布局上，为了保证阳光照明和通风，摒弃了传统的周边式布局，提倡行列式布局，并提出在一 定的建筑密度要求下，按房屋高度来决定它们之间的合理间距，以保证有充分的日照和房屋之 间的绿化空间。
西方建筑界新的建筑流派和理论不断涌现，出现了批判现代主义建筑千篇一律、枯燥无味的倾 向，认为这是偏重功能、技术和经济效益，忽视人的精神要求造成的。这种批判波及格罗皮乌 斯。对于格罗皮乌斯在建筑理论和实践上的作用评价不一，但对于他创立包豪斯学校等在现代 建筑教育上的贡献则是一致肯定的。格罗皮乌斯参加发起组织现代建筑协会，传播现代主义建 筑理论，对现代建筑理论的发展起到一定作用。
格罗皮乌斯的上述思想、主张和愿望，最终导致了世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院— —包豪斯的诞生。
格罗皮乌斯在设计领域方面阐述了一种新观点，即将艺术和工业融合在一起。他们对学 生在实际工艺操作方面要求相当严格，正是这种方法和技术使格罗佩斯成为“最伟大的组织 者”。他写的几篇文章正体现了这样的观点，比如：1913年的“现代工业化建筑的发展” （ThedevelopmentofModernIndustrialArchitecture）以及1923年的“思想与建筑”（Idea andConstruction）等。鲍豪斯学校的课程主要包括对于石头、木头、金属、陶土、玻璃、 颜料以及织品的研究，同时还包括对自然、原料、几何结构、建筑物、绘画、色彩以及合成 物品的分析和研究。
1928年同勒.柯布西耶等组织国际现代建筑协会，1929～1959年任副会 长。纳粹德国期间，他受到迫害和驱逐，他所创建的包豪斯学校几经辗转后 于1932年被纳粹强行关闭。
1934年离德赴英开业。
1937年到美国定居，任哈佛大学建筑系教授、主任。
1952 年起任荣誉教授，参与创办该校的设计研究院。格罗皮乌斯在美 国广泛传播包豪斯的教育观点、教学方法和现代主义建筑学派理论，促进了 美国现代建筑的发展。他在美国还从事设计实践。最初同学生合作成立建筑 事务所，设计住宅；1945年又同他人合作创办协和建筑师事务所，发展成为 美国最大的以建筑师为主的设计事务所之一。第二次世界大战后，他的建筑 理论和实践为各国建筑学界所推崇。
50～60年代，他获得英国、联邦德国、美国、巴西、澳大利亚等国建筑 师组织、学术团体和大学授予的荣誉奖、荣誉会员称号和荣誉学位。
沃尔特·格罗皮乌斯-设计思想
在设计思想方面，格罗皮乌斯具有鲜明的民主色彩和社会主义特征，他主张设计面向大众，采用钢筋 混凝土、玻璃等现代新材料，为尽量压低造价，他强调摒除一切不必要的装饰。实质上，他是希望通过设 计为社会提供更多更好的建筑产品，希望人人能享受设计。他主张设计的团队精神和集体工作的方式。他 认为设计应采用集体创作、标准化和模数等方法，来组成建筑与设计的合作关系，这可以说是他毕生追求 的理想。此外，他还认为，要改变德国的设计现状，必须创办一所与工业紧密相关的学校，必须通过设计 教育来改造德国，指出艺术家必须通过新设计教育体系，从接触大批量生产过程当中，探索表现形式。
第十讲 包豪斯
包豪斯 建筑之家
一、包豪斯的奠基人 ——格罗皮乌斯 Walter Gropius
人物简介 瓦尔特•格罗皮乌斯 （Walter Gropius，1883-1969） 瓦尔特•格罗皮乌斯是德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义
建筑学派的倡导人和奠基人之一，公立包豪斯（Bauhaus）学校的 创办人。1883年5月18日生于柏林，1969年7月5日卒于美国波士顿。
这些观点在格罗皮乌斯1929～1930年和H.沙龙等人共同设计的德国西门子城住宅区，40年 代初和M.L.布劳耶合作设计的美国匹兹堡的铝城住宅区中都得到充分体现。
德国西门子城住宅区
他对建筑功能的重视还表 现为按空间的用途、性质、 相互关系来合理组织和布 局，按人的生理要求、人 体尺度来确定空间的最小 极限等。这些观点充分体 现在下述建筑中：包豪斯 校舍，他在英国和E.M.弗 莱合作设计的剑桥伊姆品 登学院（1936），他和协 和建筑师事务所同人设计 的哈佛大学研究生中心 （1949～1950）以及西 柏林汉莎区的高层公寓 （1957）。
作业点评
简述工艺美术运动的特点。
• 特点：1.强调手工艺，反对机械化批量生产。 2.反维多利亚及其他古典、传统的复兴风格。 3.提倡哥特风格。 4.讲究朴实诚恳。 5.装饰上推崇自然主义，东方装饰和东方艺术特点。
简述新艺术运动的特点。
• 特点：1.新艺术是一种与人们实际生 活相关的新的艺术形式。
德国法古斯工厂
现代主义建筑的代表作，1911～1912年建， W.格罗皮乌斯和A.迈耶设计
格罗皮乌斯在他设计的包豪斯校舍的实验工厂中更充分地运用玻璃幕墙。这 座四层厂房，二、三、四层有三面是全玻璃幕墙，成为后来多层和高层建筑 采用全玻璃幕墙的先声。
格罗皮乌斯力主用机械化大量生产建筑构件和预制装配的建筑方法。早在包豪斯学校任教 时期，他便致力研究使家具器皿等日用品和建筑设计适应工业化大生产的要求，认为只有这样 才能进行大规模建筑并降低造价。他还提出一整套关于房屋设计标准化和预制装配的理论和办 法。40年代初，他和K.瓦许曼合作研制了供装配用的大型预制构件和预制墙板。 70年代以来，
2.崇尚自然，经常运用曲线和 非对称性的线条加以自由大胆的想象。
简述装饰艺术运动的历史渊源与风格特征。
• 历史渊源： 1.埃及等古代装饰风格的实用性借鉴 2.原始艺术的影响 3.舞台艺术的影响 4.汽车的影响 • 风格特征： 1.注重材料的质感和光泽。 2.造型设计中多采用几何形状或用折线进行装饰。 3.色彩设计中强调运用鲜艳的纯色、对比色和金属色，
生平经历源自文库
1903～1907年就读于慕尼黑工学院和柏林夏洛滕堡工学院。
1907～1910年在柏林建筑师P.贝伦斯的建筑事务所任职。
1910～1914年自己开业，同A.迈耶合作设计了他的两座成名作：法古斯 工厂和1914年在科隆展览会展出的示范工厂和办公楼。
1919年任校长，将实用美术学校和魏玛美术学院合并成为专门培养建筑 和工业日用品设计人才的学校，即公立包豪斯（Bauhaus）学校。
把大量光线引进室内是当时现代主义建筑学派主张的现代功能观点的一个主要方面。欧洲 传统建筑大多室内幽暗，阳光很少，而格罗皮乌斯设计的房屋有较大的窗户，有阳台。在总体 布局上，为了保证阳光照明和通风，摒弃了传统的周边式布局，提倡行列式布局，并提出在一 定的建筑密度要求下，按房屋高度来决定它们之间的合理间距，以保证有充分的日照和房屋之 间的绿化空间。
西方建筑界新的建筑流派和理论不断涌现，出现了批判现代主义建筑千篇一律、枯燥无味的倾 向，认为这是偏重功能、技术和经济效益，忽视人的精神要求造成的。这种批判波及格罗皮乌 斯。对于格罗皮乌斯在建筑理论和实践上的作用评价不一，但对于他创立包豪斯学校等在现代 建筑教育上的贡献则是一致肯定的。格罗皮乌斯参加发起组织现代建筑协会，传播现代主义建 筑理论，对现代建筑理论的发展起到一定作用。
格罗皮乌斯的上述思想、主张和愿望，最终导致了世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院— —包豪斯的诞生。
格罗皮乌斯在设计领域方面阐述了一种新观点，即将艺术和工业融合在一起。他们对学 生在实际工艺操作方面要求相当严格，正是这种方法和技术使格罗佩斯成为“最伟大的组织 者”。他写的几篇文章正体现了这样的观点，比如：1913年的“现代工业化建筑的发展” （ThedevelopmentofModernIndustrialArchitecture）以及1923年的“思想与建筑”（Idea andConstruction）等。鲍豪斯学校的课程主要包括对于石头、木头、金属、陶土、玻璃、 颜料以及织品的研究，同时还包括对自然、原料、几何结构、建筑物、绘画、色彩以及合成 物品的分析和研究。
1928年同勒.柯布西耶等组织国际现代建筑协会，1929～1959年任副会 长。纳粹德国期间，他受到迫害和驱逐，他所创建的包豪斯学校几经辗转后 于1932年被纳粹强行关闭。
1934年离德赴英开业。
1937年到美国定居，任哈佛大学建筑系教授、主任。
1952 年起任荣誉教授，参与创办该校的设计研究院。格罗皮乌斯在美 国广泛传播包豪斯的教育观点、教学方法和现代主义建筑学派理论，促进了 美国现代建筑的发展。他在美国还从事设计实践。最初同学生合作成立建筑 事务所，设计住宅；1945年又同他人合作创办协和建筑师事务所，发展成为 美国最大的以建筑师为主的设计事务所之一。第二次世界大战后，他的建筑 理论和实践为各国建筑学界所推崇。
50～60年代，他获得英国、联邦德国、美国、巴西、澳大利亚等国建筑 师组织、学术团体和大学授予的荣誉奖、荣誉会员称号和荣誉学位。
沃尔特·格罗皮乌斯-设计思想
在设计思想方面，格罗皮乌斯具有鲜明的民主色彩和社会主义特征，他主张设计面向大众，采用钢筋 混凝土、玻璃等现代新材料，为尽量压低造价，他强调摒除一切不必要的装饰。实质上，他是希望通过设 计为社会提供更多更好的建筑产品，希望人人能享受设计。他主张设计的团队精神和集体工作的方式。他 认为设计应采用集体创作、标准化和模数等方法，来组成建筑与设计的合作关系，这可以说是他毕生追求 的理想。此外，他还认为，要改变德国的设计现状，必须创办一所与工业紧密相关的学校，必须通过设计 教育来改造德国，指出艺术家必须通过新设计教育体系，从接触大批量生产过程当中，探索表现形式。