教师发言稿结尾

教师发言稿结尾

篇一：教师演讲结束语

《建区三十周年我该做些什么》征文：建区三周年，我要做一名好老师山亭区实验小学尹萍我区在各级领导的关心指导下，茁壮成长，一路走来30年了，社会各项事业取得了举世

瞩目的辉煌业绩！作为一教育战线上的教师，在建区30周年之际，我要做一名好老师，为我

区教育事业的发展增光添彩！

我演讲的题目是《我要做一名好老师》要做一个好的人民教师，我认为先要有一颗爱心，一颗慈爱学生的父母心。现在的学生

独生子女居多，自尊意识强，个性特征明显，喜捧不喜碰，稍不小心，就会挫伤他们的积极

性。在找学生谈话的时候，要特别注意说话的措辞，就事论事，不以偏概全，更不能挖苦讽

刺。例学生学习成绩退步了，先说他以前成绩的辉煌，再谈学习退步的原因，继而帮想办法，

订措施，使学生认为老师是真心为他着想，老师就是他的父母，学生就会感激你，下决心改

变学习现状。对学习智力有障碍的学生，千万不要流露出不屑的态度，要找他谈话，让他从

基础抓起，提高分析问题的能力，慢慢赶上来。迫于升学的压力，教师常常要抓尖子，而忽

视了后进生，这是不好的。我喜欢学生，学生也喜欢我，师生关系融洽，教学成绩就会事半

功倍。

要做一个好的人民教师，我认为应该有一颗童心，一颗新异的透明的心。有童心就会保

持对生活的激动，对学生的挚爱，师生就会建立起沟通的渠道，师生之间就会是阳光地带。

远离了童心，生活的沧桑使心灵蒙尘，思想的海洋不再激荡，孩子们自然不再喜欢你了。教学是一门富有理趣的活动，许多故事都能激发学生的思维活力和好奇心，课堂上我便

瞅准时机，结合教材增加一些有趣小故事，活跃了课堂气氛，又提高了学习效率。教师要有

一颗童心，一定要了解学生心里在想什么。有乐观向上的心态，有童稚的诚心，学生还会不

喜欢你吗？

要做一个好的人民教师，还应有一颗不息的求知心，知也无涯学海泛舟的进取心。我们

以前学的那点东西，如升斗之于海洋，停止学习是无法有效施教的。况且信息社会知识波诡

云谲，不会学习无异自闭于围城。为此，要抓紧专业知识的跟进学习，给学生一滴水，个人

要有一桶水，跟进学习如同自来水。在应试教育日烈的大环境下，更要研究教学艺术，向课

堂要成绩，向高科技教学手段要成绩。现在课堂教学施行题海战术，是没办法的办法。要真

出好成绩，非科学施教则不能奏效。我在教学的同时，重视教育教学研究，要学生的高成绩，

也要个人的高水平，取得一些优良的成绩，受到学生家长的好评。要当一个好老师，还

要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。先人喻教师为蜡烛，未免太悲凉。我称

之为阳光，则有了生命的动感。教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。

譬如，你可能会在家庭里出现不愉快，但你却无法在讲台上给学生卖假，因为你是与人打交

道，特别是与充满理想希望的少年打交道。所以从本质上说，教学活动具有牺牲个人的悲剧

色彩也是对的。古有武训行乞办学，今有无数教师默默无闻育新人。为此，我保证每天以阳

光心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明。明日新的太阳升起时，我相信，我的阳光

精神会给学生带来学习的源泉和热爱生活的力量！篇二：教师演讲稿集锦教师演讲稿集锦

1、无悔的选择不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的

憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做

一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，

他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾经，

我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心

理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发

生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪

所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，

是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢？学者回答：把自

己的东西分一半给小伙伴；不是自己

的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起

要团结、互助??从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢这位学者，他给

了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养

幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的

呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣

的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要

有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中

播种希望。

我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途

中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友

的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对

事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

2、三尺讲台无悔的选择小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好

几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的

教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人

类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”

这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一

举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中

如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创

新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种

最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也