各功能室建设要求标准
六大功能室基本配备标准及要求内容
义务教育学校“六大功能室”基本配备标准及要求学校“六大功能室”建设指：学校音乐教室、体育器材保管室、美术教室、卫生（保健）室、综合实践（劳技）室、科技活动室的建设及教学活动器材包的基本配备。
学校可根据自身的办学规模、教学需要、办学特色增加“六大功能室”间数及其它专用活动室。
（一）初中（九年一贯制）音乐教室1.音乐教室设置要求音乐教室是指供音乐课教学及开展音乐课外活动的功能室。
每校至少配备1间，教室面积：新建教室≥96㎡，原有教室≥63㎡，座位设置≥54座。
室主要配置：五线谱教学黑板、多媒体设备、学生凳（可搭建合唱台）、钢琴或电钢琴、音乐教学挂图等设备。
2.音乐教室设计要求多媒体设备可自主选择，视听设备可用多媒体设备代替，有条件的学校应进行吸音、隔音处理。
电源、网络通，室文化氛围设计具有音乐艺术感染力。
3.音乐教室设备及音乐教学活动器材包配置要求（二）初中（九年一贯制）体育器材保管室1.体育器材保管室设置要求体育器材保管室是指主要用于存放体育器材的功能室。
每校至少配备1间，保管室面积≥40㎡。
室主要配备：储物柜、器材架、挂钩、灭火器等。
2.体育器材保管室设计要求室防潮、防锈、防腐蚀，柜、架合理排列，美观大方、取用方便。
器材设备入柜上架，按性能分类存放，根据轻上重下、水平或竖直放置原则，做到科学合理。
3.体育器材保管室设备及体育教学活动器材包配置要求（三）初中（九年一贯制）美术教室1. 美术教室设置要求美术教室是指供学校开展美术课及美术课外活动的功能室。
每校至少配备1间，教室面积：新建教室≥96㎡/间，原有教室≥63㎡/间，座位设置≥54座。
室主要配备：美术教学黑板、多媒体设备、写生台、写生架等。
2．美术教室设计要求多媒体设备可自主选择，电源网络通，可设一个水槽，写生台、架排列有序，科学合理。
室文化氛围创设具有美的艺术环境。
3. 美术教室设备及美术教学活动器材包配置要求。
（四）初中（九年一贯制）卫生（保健）室1.卫生（保健）室设置要求卫生（保健）室是指对学生身心常见疾病进行防治和学生卫生保健的功能室。
学校功能室标准
义务教育学校教室和各处室标准渑池县义务教育学校教室和各处室张贴、布置、达到规整、美观效果。
各种布置，要统一规格，统一打印，采取喷绘或入镜上墙。
一些规模较小的学校及教学点，办公室不能完全分开的，参照本标准根据本校实际合理进行布置。
（一）校长室普通中小学办学规则、学校章程、教师职业道德规范、校长职责、学校管理机构示意图、学校基本情况一览表、学校发展规划、学校工作计划、学校周（日）教师值班总表、作息时间、学校布局平面图。
相关文件档案柜。
（二）教导处普通中小学办学规则、教师职业道德规范、教导主任职责、学校课程总表、教师任课一览表、值周（日）表、作息时间表、教育教学管理方略、教学工作计划和各种表册、活动记录、教职工通讯录、各处室人员通讯录。
相关文件档案柜、电脑、打印机、饮水机。
（三）教师办公室教师职业道德规范、教师职责、班主任职责、教师工作制度、学校工作计划、课程表、作息时间表以及仪容镜。
选择布置：有关规章制度。
如果有音、体、美教师专用办公室，要结合本身工作特点张贴有关制度及活动安排表等。
（四）政教处（德育处）政教工作制度、政教主任职责、岗位职责、德育工作规划、德育工作计划、德育活动安排、政教文化标语，各种活动安排。
相关文件档案柜、电脑、打印机、饮水机。
（五）总务处总务主任职责、财务人员职责、财务管理制度、财务领导小组、财务管理人员值班表、教职工通讯录、各处室通讯录。
工作计划安排、存放学校固定资产总账，明细表，账账相符，帐物相符，总务管理档案。
（六）保卫科（警卫室或门卫）门卫工作职责、安全保卫制度、安全保卫领导小组、保卫人员工作职责、值班工作制度、学校带班值班总表、防火防盗公约、突发应急事件预案，钢叉、警棍、盾牌、狼牙棒和头盔等防护设备。
（七）教室教室是学生在校学习的最重要场所。
普通教室前墙应设置黑板(白板)、多媒体教学系统。
室内应设置讲台、清洁柜（或专用的小型储物柜）等。
学生应每人配置一套课桌凳(椅)；单人课桌平面尺寸为0.6mx0.4m；前排课桌前缘与黑板的水平距离应不小于2米；纵向走道宽度不应小于0.6米；自最后排课桌后缘至后墙面或固定家具的净距不应小于1.1米；后排课桌后缘距黑板的水平距离小学不宜大于8米、初中不宜大于9米。
标准化建设(学校)-功能室各项标准
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（二）各功能室要有使用记录、实物台账。
（三）器材室外，各功能室必须有电源，有条件的学校接入互联网。
（四）各项器材分室分类存放，分类要按物品的属性、功能、种类等进行归类，要有醒目的标识。
（五）危险品要做到双人双锁管理、电源处张贴醒目标志。
（六）各功能室要有防火、防潮、防尘等相应的安全措施。
（七）做到功能室制度上墙：1.实验室：《实验室规则》、《学生实验守则》、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理办法》等制度。
2.音乐教室：管理制度，管理员职责。
3.美术教室：管理制度，管理员职责。
4.微机教室：管理制度，管理员职责。
5.图书室、阅览室借阅相关制度。
6.器材室：管理制度、管理员职责。
（八）所有功能室必须有功能室简介，简介能够说明功能室的基本情况：如仪器设备配备标准、种类、数量、总价值，教师（管理员）配备情况，活动、实验开展情况等。
（九）功能室建设说明：1.教学点，校舍紧张，无法建设功能室的，可将每间教室的⅓至¼空间用相关材料隔开，大房间学生上课，小房间器材室或建功能室。
完全小学以上学校按标准要求建设。
2.音乐、体育、美术器材及理科实验器材做到登记造册，归类存放，杜绝一室存放各种器材。
3. 2011年配发初中理科实验及器材与2014—2015年“全面改薄”项目配发对应科目器材整合，建设标准的初中理、化、生、地、数及小学科学实验器材室。
4.初中理、化、生仪器要分室存放。
pgt实验室建设标准
pgt实验室建设标准一、建筑设计标准1.实验室布局：实验室应按照功能划分为不同的区域，包括样品处理区、实验分析区、数据处理区等。
各区域之间应设有明显的标识和隔离措施，以防止交叉污染。
2.实验室面积与空间：实验室的面积和空间应满足实验需求，并考虑到未来发展的可能性。
实验室的净高应满足设备安装、维护和清洁的需求。
3.实验室采光与通风：实验室应有充足的自然采光或人工照明，以保证实验视线清晰。
同时，实验室应有良好的通风系统，以减少室内空气污染。
4.实验室洁净度：根据实验需求，实验室应具备一定的洁净度。
洁净度等级应符合相关标准和规定。
5.实验室给排水：实验室的给排水系统应满足实验需求，并符合相关标准和规定。
给水系统应具备足够的压力和流量，排水系统应设有废水处理设施。
二、基础设施标准1.实验室供电：实验室应提供稳定、可靠的电力供应，并考虑到未来发展的可能性。
供电系统应符合相关标准和规定，并配备UPS不间断电源设备。
2.实验室网络与通信：实验室应具备高速、稳定的网络连接，以满足实验数据传输和处理的需求。
同时，实验室应配备必要的通信设备，如电话、传真机等。
3.实验室家具与设备：实验室应配备适当的家具和设备，如实验台、通风柜、仪器设备等。
家具和设备的选择应考虑到其实用性、耐用性和易维护性。
三、安全标准1.实验室安全设施：实验室应配备必要的安全设施，如消防器材、安全出口、应急照明等。
安全设施应定期进行检查和维护，以保证其有效性。
2.实验室安全操作规程：实验室应制定安全操作规程，包括危险化学品管理、废弃物处理、应急处理等方面。
实验人员应严格按照操作规程进行实验操作。
3.实验室环保要求：实验室应遵守国家及地方环保要求，建立相应的环保管理制度，配置相应的环保设施，确保废水、废气、噪声等污染物的排放符合标准要求。
4.实验室个人防护：实验人员应配备适当的个人防护用品，如实验服、手套、口罩等。
个人防护用品应根据实验要求进行选择和佩戴。
普通高中理化生实验室建设标准
江苏省高级中学实验室装备标准一、实验室建设（一）实验室设置要求（二）实验室数量要求轨物理Ⅰ类３４５６Ⅱ类 3 3 4 6 Ⅲ类 2 3 4 5化学Ⅰ类２３４５Ⅱ类 2 2 4 5 Ⅲ类 2 2 3 4生物Ⅰ类２３４５Ⅱ类 2 3 4 5Ⅲ类 2 2 3 4说明：8轨以下可参照8轨，9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16轨，17轨~20轨可参照20轨，20轨以上的可根据学校情况适量增加。
新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。
（三）实验室通用要求1、实验室的使用面积：90～110㎡/间，生均不小于1.80㎡。
探究实验室使用面积建议在120㎡以上。
（注：老式建筑的实验室面积不宜小于86㎡）2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。
3、照明：采用自然光及辅助照明。
教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于 300 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。
实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。
4、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o5、噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。
6、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
7、供水：至少设计一处水源。
供水指标：供水水压不低于2×105Pa。
冬季室温低于00C地区的管道应有防冻措施。
8、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5~24V连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。
儿童康复中心各功能室建设标准
各功能室建设标准中心是为特殊儿童提供康复教学、评估、训练等康复服务的康复教育机构。
为了做好特殊儿童康复教学工作，中心对各个功能教室的建设做了标准化管理。
一、基础建设及设备（一）业务用房1、使用面积平方米。
2、场地设置包括：咨询接待室（培训会议室）、办公室、档案室、评估室、治疗室、康复训练室、培训教室、集体（组别）训练教室、感觉统合室、运动训练室（PT室）、生活自理训练室、个训教室、同伴治疗室、自然情境室、地板时光室、PCI室、作业训练室、集体教室、游戏室、引导式教育室。
并设有盥洗室、卫生间、就餐区等。
3、机构设置符合消防及无障碍要求。
（二）康复教学设备中心配备各类康复教学、评估、训练以及各种辅助类图书及玩具等需要的设备。
1、教学类设备：l 种类至少种，数量至少余件。
l 包括：儿童课桌椅、认知拼装类图片、认知拼装类积木、儿童认知训练组件、认知玩具、儿童图形认知组件、拼装地毯等。
2、训练类设备：l 种类至少种，数量至少件。
l 包括：滑板车、大滑板、吊筒、钻滚筒、羊角球、大龙球、布袋跳、触觉球、按摩地垫、平衡木、平衡踩踏车、万象组合包、精细运动训练玩具等。
3、评估类设备：l 种类9种。
l 包括：PEP-3评估设备、VB-MAPP评估设备、韦氏智力评估设备、感统评估设备、脑瘫综合评估设备、言语评估设备、专注力评估设备等。
4、玩具及图书类设备：l 种类至少余种，数量。
l 图书类包括儿童绘本、专业康复培训教材、心理类、教育类以及家长教育类。
玩具包括：画画类、益智类、拼图类、打击类、视听类、DIY等。
（三）教学设备电视一体机、白板、投影仪、电脑、打印机、点读笔、康复床、矫正椅等。
二、人员配备人员配置：中心配备教职工人，具有年以上康复工作经验工作人员2人，老师0人，康复治疗师1人，行为分析老师人，保育员人。
各功能室建设要求标准
加强功能室建设做好迎省督导工作（一）各类专用教室的数量标准一、初中（12室）:图书室、阅览室、实验室(理、化、生各1）、准备室（各1)、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、美术教室、劳技教室、多媒体教室、卫生室。
二、小学Ⅰ类标准（11室)：图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、语音室、美术教室、音乐教室、劳动器材室、电化教室。
（卫生室可与其他室兼用、各专用教室是按4轨,班容量45人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。
）。
三、小学Ⅱ类标准(7室）：图书阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、音乐教室、劳动器材室。
4轨以上的小学相应增加实验用房套数.（二)各专用教室的内部设施及布局标准：一、初中理、化、生仪器室:1、仪器橱40个以上,有窗帘，有防火、防危、防盗措施。
化学仪器室要有通风排气装置。
2、仪器种类和数量，按照河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》中的一类配备，以满足教学的需求为最低标准.3、上墙制度有：1.仪器室管理制度。
2。
仪器借用制度。
3.仪器损坏赔偿制度。
4.危险品安全保管和使用制度（化学仪器室）4、教师或学生自制的教具，也要在仪器室内设专门的仪器橱陈列摆放。
二、初中理、化、生准备室：每室要有实验准备台（至少1个）和仪器橱（至少1个，放常用仪器），其中化学准备室还要有通风排气装置，有通风橱，准备台上要有防腐胶垫。
准备室应有足够的维修工具（中学实验室常用工具)。
需要上墙内容:1。
实验教师岗位职责。
2.实验项目及进度表。
三、初中理、化、生实验室：每室实验桌凳25套以上，室内电源要有总闸,电线应暗线铺设，有安全保护装置,有窗帘，有防火、防危、防盗措施.其中物理实验室电源到实验桌、讲台。
化学实验室有通风排气装置，有通气橱，防护屏，水源到桌，实验桌、讲台上铺设防腐胶垫.生物实验室电源到实验桌、讲台，有供水池，每桌设局部光源。
什么是多功能实验室建设标准
什么是多功能实验室建设标准？在科学研究领域，多功能实验室建设是一个复杂而重要的任务，其设计和功能必须满足多变的科研需求。
实验室建设标准不仅确保了研究人员的安全，还促进了科学发现的高效进行。
本文将探讨实验室建设的核心标准，特别是在多功能实验室设计中的应用和重要性。
实验室设计的灵活性实验室建设应以支持未来科研需求的变化为前提。
多功能实验室设计强调空间的可配置性，以适应各类研究活动。
此外，实验室设计应考虑到设备的升级和替换，以免未来的科技进步受到空间限制。
实验室安全标准实验室设计的一个不变原则是安全性。
多功能实验室建设必须遵守严格的安全规范，包括化学、生物和物理安全标准，以及适当的紧急响应措施。
实验室建设的环境控制实验室设计必须包括高效的通风系统，以保持空气质量，并减少污染。
温度、湿度和光照也需要严格控制，以满足不同实验的需求。
实验室设计中的技术整合实验室建设必须考虑到各种科研设备的技术要求，如电力和数据连接。
多功能实验室设计应便于最新科研仪器的整合和使用。
实验室建设的可持续性实验室设计需要考虑环境影响，采用节能材料和技术，实现可持续的实验室运营。
在多功能实验室建设中，这涉及到从水和能源使用到废物处理的每一个方面。
多功能实验室建设标准在实验室设计中至关重要，它们确保了实验室不仅能够满足当前的研究需求，还能适应未来的挑战。
一个成功的实验室设计是围绕安全性、灵活性和可持续性构建的，同时也是实验室建设过程中不断追求的目标。
随着科学技术的不断进步，实验室设计和建设的标准也将不断发展，以支持更广泛的科研活动，培养创新和发现的未来。
标准会议室建设规范最新
标准会议室建设规范最新标准会议室建设规范是确保会议效率和质量的重要依据。
以下是最新制定的会议室建设规范内容：一、会议室规模与布局1. 会议室应根据使用人数和功能需求合理规划面积，一般建议每人至少1.5平方米的空间。
2. 会议室布局应保证视线畅通，避免视线死角，确保所有参与者都能清晰看到会议主持人和演示材料。
二、声学设计1. 会议室应进行专业的声学设计，以降低回声和噪音干扰，提高语音清晰度。
2. 采用吸音材料和隔音措施，如吸音板、隔音窗等，以减少外部噪音对会议的影响。
三、照明系统1. 会议室应配备适宜的照明系统，保证足够的亮度，同时避免产生眩光。
2. 应采用可调节亮度的照明设备，以适应不同会议的需求。
四、视频与音频系统1. 会议室应配备高清视频会议系统，包括摄像头、投影仪或大屏幕显示器，确保图像清晰。
2. 音频系统应包括高质量的麦克风和扬声器，确保声音传输清晰无杂音。
五、网络与通信设施1. 会议室应提供稳定高速的网络连接，支持视频会议和数据传输。
2. 应设置足够的有线和无线网络接入点，确保所有参与者都能顺畅接入网络。
六、家具与设备1. 会议室应配备符合人体工程学的桌椅，提供舒适的会议体验。
2. 应提供必要的辅助设备，如白板、笔、便签纸等，以支持会议讨论和记录。
七、安全与紧急疏散1. 会议室应符合消防安全标准，配备足够的消防设施和紧急疏散指示。
2. 应定期进行安全检查和演练，确保在紧急情况下能够迅速疏散。
八、环境与舒适度1. 会议室应保持良好的通风和适宜的温度，为参与者提供舒适的环境。
2. 应考虑室内空气质量和湿度，必要时可安装空气净化系统。
九、智能化管理1. 会议室可采用智能化管理系统，实现预约、使用情况监控和资源调配等功能。
2. 应利用智能技术提高会议室的使用效率和管理便捷性。
十、可持续性与环保1. 会议室建设应考虑环保材料和节能设备，减少对环境的影响。
2. 鼓励使用可回收材料，减少浪费，提高资源的循环利用率。
六大功能室基本配备标准及要求
基本配备标准及要求义务教育学校“六大功能室”学校“六大功能室”建设指：学校音乐教室、体育器材保管室、美术教室、卫生（保健）室、综合实践（劳技）室、科技活动室的建设及教学活动器材包的基本配备。
学校可根据自身的办学规模、教学需要、办学特色增加“六大功能室”间数及其它专用活动室。
（一）初中（九年一贯制）音乐教室1.音乐教室设置要求每校至音乐教室是指供音乐课教学及开展音乐课外活动的功能室。
54，座位设置≥原有教室≥63㎡间，少配备1教室面积：新建教室≥96㎡，座。
室内主要配置：五线谱教学黑板、多媒体设备、学生凳（可搭建合唱台）、钢琴或电钢琴、音乐教学挂图等设备。
音乐教室设计要求2.多媒体设备可自主选择，视听设备可用多媒体设备代替，有条件的学校应进行吸音、隔音处理。
电源、网络通，室内文化氛围设计具有音乐艺术感染力。
音乐教室设备及音乐教学活动器材包配置要求3.12345（二）初中（九年一贯制）体育器材保管室1.体育器材保管室设置要求体育器材保管室是指主要用于存放体育器材的功能室。
每校至少。
室内主要配备：储物柜、器材架、挂㎡1间，保管室面积≥40配备钩、灭火器等。
体育器材保管室设计要求2.室内防潮、防锈、防腐蚀，柜、架合理排列，美观大方、取用方便。
器材设备入柜上架，按性能分类存放，根据轻上重下、水平或竖直放置原则，做到科学合理。
3.体育器材保管室设备及体育教学活动器材包配置要求678910美术教室（三）初中（九年一贯制）美术教室设置要求1. 美术教室是指供学校开展美术课及美术课外活动的功能室。
每校间，/63㎡间，教室面积：新建教室≥96㎡/间，原有教室≥至少配备1座。
室内主要配备：美术教学黑板、多媒体设备、写生54座位设置≥。
台、写生架等．美术教室设计要求2多媒体设备可自主选择，电源网络通，可设一个水槽，写生台、架排列有序，科学合理。
室内文化氛围创设具有美的艺术环境。
美术教室设备及美术教学活动器材包配置要求。
初中实验室和功能室配备标准
初中实验室和功能室相关标准初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1. 教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进行配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。
二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准：学生分组实验按二人一组配备。
2. 音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新颁布的《中学音乐、美术教学器材配备目录》、《中学体育器材设施配备目录》进行配备。
3. 本标准实验室间数分为“基本设置”和“标准设置”两个层次。
“基本设置”是学校实验室和功能教室建设必须达到的最低要求，“标准设置”是学校实验室和功能教室建设应达到的规范要求。
4. 标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建设规模和班额人数分别为12—54 班（4 —18 个平行班），每班50 人参考设计的。
学校规模小于 12 个班的可参照本标准中 12 个班的数据指标执行 .学校规模大于 54 个班的，以本标准中 54 个班的数据指标为基准，学校每增加 12 个班时，实验室和功能教室各增加一套。
5. 学校在进行实验室建设时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。
注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均 1 m2o实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
（一）物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
（二）环境及设计要求1. 实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500 mm,边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30 °;最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200 mm,与黑板的水平距离不应大于11000 mm。
2. 照明：采用自然光及辅助照明。
心理健康中心功能室建立标准
一、心理功能室的简介与规范建设
一、心理功能室的简介与规范建设
1、接待办公室 2、心理咨询室 3、心理测评室 4、情绪宣泄室 5、音乐放松室
6、沙盘游戏室
7、团体活动室
（一）办公接待室
1、 功能：存放学 生心理档案，接待来 访学生学生、家长或 教师的场所，兼有咨 询等待、阅览室的功 能，便于来访学生等 待咨询、阅览心理相 关报刊杂志和书籍。面积在15平米或以上为宜。
询室气氛、鲜花绿 植
（六）沙盘游戏室
1、功能：心理教师运用心理沙盘对学生开展心理辅导的场
所，面积在10平米左右为宜。沙盘游戏又称箱庭疗法，学 生在心理教 师的陪伴下，从沙具架 上自由挑选沙具，在盛 有细沙的特制箱子中进
行自我表现的一种心理
治疗促进的方法。
2、布置要求：墙壁以柔和的浅色为基调，保证光
（一）办公接待室
2、布置要求： 采用轻松、自然的布置格局，墙壁可粉饰为浅色 偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重； 在醒目处标注 《学校心理咨询工 守则》，《心理 辅导功能室使用 规则》等。
（一）办公接待室
3、基本配置：办公桌椅、文件档案柜、计算机、
饮水机、挂钟、电话机、心理图书、心里挂图。
（二）心理咨询室
于放松及宣泄； 可移动椅子、坐垫、抱枕等，让学
生可以放松舒服地讨论问题。这些设
备可以形状多样、色彩灿烂，令室内 环境轻松、活泼； 墙壁上可以挂心理挂图和对团体成员有约束力的团体契约。
3、基本配置：团体活动道具、投影仪、电脑、课
桌、椅子、坐垫、挂图、盆栽。
（七）其它
1、制度上墙。（功能室的管理制度、工作制度） 2、一室多用：
1、功能：心理教师与学生进行面对面交流的私密场
国家级实验室建设标准
国家级实验室建设标准国家级实验室是国家科技创新的核心基地，为促进科技进步和经济发展发挥着重要作用。
为了确保国家级实验室的建设质量和实验室的功能完善，制定统一的建设标准是非常必要的。
本文将从实验室的功能布局、设备配置、管理要求等方面，探讨国家级实验室建设标准的内容和要求。
一、实验室建设的功能布局国家级实验室的建设要充分考虑科研人员的工作需要，合理规划实验室的布局。
首先，实验室应设立合适的试验区域和办公区域，以满足科研工作的需求。
试验区域应根据实验项目的不同，合理划分不同的实验室和专业实验区，确保实验工作顺利进行。
办公区域应设有科研人员的办公室、会议室等基本设施，为科学家提供一个良好的工作环境。
此外，实验室还应配备合适的样品存储区域、数据分析室等支持功能区域，以满足科研工作的各个环节。
二、实验室的设备配置要求国家级实验室的设备配置是保障实验室科研工作的重要保证。
首先，实验室应具备先进的实验仪器设备，能够满足科研项目的要求。
设备配置应根据实验要求和科研方向进行选择，确保实验室能开展高水平的研究工作。
其次，实验室还应具备稳定的实验室供电和供水设备，保证科研工作的正常进行。
此外，实验室还应配备适量的实验耗材和实验室家具设备，提供良好的实验环境。
三、实验室管理的要求实验室的管理对于科研工作的顺利进行至关重要。
国家级实验室在管理要求上应更加严格，以确保实验室的高效运行和科研工作的质量。
首先，实验室应有明确的管理机构和管理人员，负责实验室的日常管理工作。
管理人员应具备相关的背景知识和管理经验，能够协调各项工作，保证科研项目的顺利进行。
其次，实验室应建立完善的实验室管理制度和安全操作规程，确保实验室工作的安全和规范。
此外，实验室的人员管理、设备维护、仓库管理等方面都需要严格管理，确保实验室的运行效率和工作质量。
总之，国家级实验室建设标准是保证实验室建设质量和科研工作的顺利进行的重要依据。
在实验室建设中，要合理布局实验室的功能区域，配置先进的实验仪器设备，并建立完善的实验室管理制度和安全操作规程。
六大功能室基本配备标准及要求
义务教育学校“六大功能室”基本配备标准及要求学校“六大功能室”建设指：学校音乐教室、体育器材保管室、美术教室、卫生（保健）室、综合实践（劳技）室、科技活动室的建设及教学活动器材包的基本配备。
学校可根据自身的办学规模、教学需要、办学特色增加“六大功能室”间数及其它专用活动室。
（一）初中（九年一贯制）音乐教室1.音乐教室设置要求音乐教室是指供音乐课教学及开展音乐课外活动的功能室。
每校至少配备1间，教室面积：新建教室≥96㎡，原有教室≥63㎡，座位设置≥54座。
室内主要配置：五线谱教学黑板、多媒体设备、学生凳（可搭建合唱台）、钢琴或电钢琴、音乐教学挂图等设备。
2.音乐教室设计要求多媒体设备可自主选择，视听设备可用多媒体设备代替，有条件的学校应进行吸音、隔音处理。
电源、网络通，室内文化氛围设计具有音乐艺术感染力。
3.音乐教室设备及音乐教学活动器材包配置要求（二）初中（九年一贯制）体育器材保管室 1.体育器材保管室设置要求体育器材保管室是指主要用于存放体育器材的功能室。
每校至少配备1间，保管室面积≥40㎡。
室内主要配备：储物柜、器材架、挂钩、灭火器等。
2.体育器材保管室设计要求室内防潮、防锈、防腐蚀，柜、架合理排列，美观大方、取用方便。
器材设备入柜上架，按性能分类存放，根据轻上重下、水平或竖直放置原则，做到科学合理。
3.体育器材保管室设备及体育教学活动器材包配置要求（三）初中（九年一贯制）美术教室1. 美术教室设置要求美术教室是指供学校开展美术课及美术课外活动的功能室。
每校至少配备1间，教室面积：新建教室≥96㎡/间，原有教室≥63㎡/间，座位设置≥54座。
室内主要配备：美术教学黑板、多媒体设备、写生台、写生架等。
2．美术教室设计要求多媒体设备可自主选择，电源网络通，可设一个水槽，写生台、架排列有序，科学合理。
室内文化氛围创设具有美的艺术环境。
3. 美术教室设备及美术教学活动器材包配置要求。
（四）初中（九年一贯制）卫生（保健）室1.卫生（保健）室设置要求卫生（保健）室是指对学生身心常见疾病进行防治和学生卫生保健的功能室。
学校心理咨询室建设标准和各功能设施介绍
学校心理咨询室建设标准和各功能设施介绍学校心理咨询室作为一种为学生提供心理健康服务的机构，其建设标准和各功能设施的完善程度直接关系到学校心理教育工作的质量和水平。
本文将介绍学校心理咨询室的建设标准以及各功能设施的作用和要求。
一、学校心理咨询室建设标准学校心理咨询室的建设标准是学校心理工作的基础，具体要求如下：1. 基本面积要求：学校心理咨询室的基本面积应根据学校规模和学生人数确定，一般应占地面积不少于30 - 50平方米，以确保能够容纳足够的活动空间。
2. 私密性要求：心理咨询室应位于相对独立的空间内，避免与其他部门产生干扰。
同时，要求咨询室具备一定的私密性，以保护学生的隐私。
3. 装修布局要求：咨询室的装修要简洁、温馨，给人一种舒适和安心的感觉。
同时，装修布局应考虑到咨询师和学生之间的沟通和互动，确保信息传递的方便和有效。
4. 设备要求：心理咨询室应装备舒适的座椅、书桌、文件柜等，以满足学生与咨询师之间的基本需求。
另外，为了方便教育心理咨询的开展，咨询室还应配备多媒体设备，如投影仪、电脑等。
二、学校心理咨询室各功能设施介绍1. 咨询室学校心理咨询室是心理咨询工作的核心场所，其功能设施主要包括咨询室、咨询师工作区和候诊区等。
- 咨询室：提供一个安静、温馨的环境，以促进学生与心理咨询师的交流与沟通。
咨询室内应放置舒适的座椅、书桌和咨询师所需的工具。
- 咨询师工作区：用于咨询师处理相关文件、制定咨询方案和进行个案记录等工作。
工作区应具备舒适的办公桌椅以及必要的储物设施。
- 候诊区：为学生提供一个等待咨询的舒适空间，可以放置一些宜人的座椅和阅读材料，以提供放松和缓解焦虑的机会。
2. 多媒体设备多媒体设备在学校心理咨询室中起着重要的作用，可以用于咨询师与学生之间的信息传递和辅助咨询活动。
常见的多媒体设备有：- 投影仪：用于展示与心理咨询相关的幻灯片、图片、视频等内容，丰富咨询活动的形式和效果。
- 电脑：通过互联网，咨询师和学生可以获取大量的心理咨询资源和信息，同时也可以进行在线咨询或远程咨询服务。
小学功能室配备标准
小学功能室配备标准小学功能室是学校教学和活动的重要场所，不仅关系到学生的学习和生活质量，也是教师工作的重要支持。
因此，小学功能室的配备标准显得尤为重要。
在设计和建设小学功能室时，需要根据实际情况和教学需求，合理配置各种设施和设备，以满足学生和教师的需求，提高教学质量和教学效果。
首先，小学功能室的配备应以满足教学需求为主要目标。
教室是学生学习的主要场所，因此，教室的配备应以满足教学需求为首要考虑。
教室内应配备充足的教学设备，如黑板、投影仪、音响设备等，以便教师进行教学。
同时，教室内的座椅和桌子也需要符合学生的身高和体型，以保障学生的坐姿和学习效果。
此外，教室内还应配置足够的储物柜和书架，以便学生存放学习用品和教材。
其次，小学功能室的配备还应考虑学生的体育和健身需求。
体育馆和操场是学生进行体育锻炼和户外活动的主要场所，因此，体育馆和操场的配备应以满足学生的体育和健身需求为主要目标。
体育馆内应配备各种体育设施，如篮球架、排球网、羽毛球场等，以满足学生进行各种体育活动的需求。
操场应具备良好的硬化地面和安全设施，以保障学生进行户外活动的安全和舒适。
此外，小学功能室的配备还应考虑学生的艺术和文化需求。
音乐室和美术室是学生进行艺术和文化活动的主要场所，因此，音乐室和美术室的配备应以满足学生的艺术和文化需求为主要目标。
音乐室内应配备各种乐器和音响设备，以满足学生进行音乐教学和艺术表演的需求。
美术室内应配备各种绘画工具和艺术材料，以满足学生进行美术创作和艺术表现的需求。
综上所述，小学功能室的配备标准应以满足教学需求、体育健身需求和艺术文化需求为主要目标，合理配置各种设施和设备，以提高学生的学习和生活质量，促进学校教学和活动的发展。
希望各个学校能够根据实际情况，合理配置小学功能室，为学生提供良好的学习和生活环境。
优质均衡发展功能室建设标准
优质均衡发展功能室建设标准
优质均衡发展功能室建设标准主要包括以下几个方面：
1. 设施设备：功能室应具备齐全的设施设备，能够满足教育教学需求。
这些设施设备应符合相关规定和标准，具备安全、环保、健康的特点，能够保障学生身体健康和安全。
2. 空间布局：功能室的空间布局应合理，能够满足教育教学需求。
包括教室、实验室、图书馆、体育场馆等各类场所，以及各种教学设备和物品的摆放位置，都要根据教育教学需求和学生特点进行合理布局。
3. 环境卫生：功能室的环境卫生应符合相关规定和标准，能够保障学生的健康和舒适度。
包括室内空气质量、温度、湿度、光照等都要符合标准，保持清洁卫生。
4. 教学质量：功能室的教学质量应符合相关规定和标准，能够保障学生的学习效果和综合素质的提高。
包括教师的专业素质、教学方法、教学内容等方面，都要符合教育教学要求和学生发展需求。
5. 管理水平：功能室的管理水平应符合相关规定和标准，能够保障学生的安全和教育教学工作的顺利进行。
包括人员管理、设备管理、安全防范等方面的管理，都要有明确的制度和措施。
总之，优质均衡发展功能室建设标准是一个综合性的标准，涉及到多个方面，需要各方面共同努力才能够实现。
标准化建设(学校)-功能室各项标准
清水县义务教育阶段学校功能室建设要求一、功能室建设制度及所需材料（一）各功能要有专（兼）职管理员职责，上岗证。
（二）各功能室要有使用记录、实物台账。
（三）器材室外，各功能室必须有电源，有条件的学校接入互联网。
（四）各项器材分室分类存放，分类要按物品的属性、功能、种类等进行归类，要有醒目的标识。
（五）危险品要做到双人双锁管理、电源处张贴醒目标志。
（六）各功能室要有防火、防潮、防尘等相应的安全措施。
（七）做到功能室制度上墙：1.实验室：《实验室规则》、《学生实验守则》、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理办法》等制度。
2.音乐教室：管理制度，管理员职责。
3.美术教室：管理制度，管理员职责。
4.微机教室：管理制度，管理员职责。
5.图书室、阅览室借阅相关制度。
6.器材室：管理制度、管理员职责。
（八）所有功能室必须有功能室简介，简介能够说明功能室的基本情况：如仪器设备配备标准、种类、数量、总价值，教师（管理员）配备情况，活动、实验开展情况等。
（九）功能室建设说明：1.教学点，校舍紧张，无法建设功能室的，可将每间教室的⅓至¼空间用相关材料隔开，大房间学生上课，小房间器材室或建功能室。
完全小学以上学校按标准要求建设。
2.音乐、体育、美术器材及理科实验器材做到登记造册，归类存放，杜绝一室存放各种器材。
3. 2011年配发初中理科实验及器材与2014—2015年“全面改薄”项目配发对应科目器材整合，建设标准的初中理、化、生、地、数及小学科学实验器材室。
4.初中理、化、生仪器要分室存放。
地、数仪器可合并建设，但仪器存放要归类清楚，摆放有序。
二、功能室建设标准（一）初中部分1.理化生实验室：（1）各室面积不小于54㎡。
（2）教师操作台、学生台桌、凳齐全，实验可正常开展。
（3）各实验室专（兼）职实验员及管理员各1名，且经过培训持证上岗。
（4）实验目录、实验课程表、学生分组名单需上墙。
（5）物理光学实验室装专用遮光窗帘，化学、科学、生物实验室需通风换气设备，处理废液要有专用缸。
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加强功能室建设做好迎省督导工作（一）各类专用教室的数量标准一、初中（12室）：图书室、阅览室、实验室（理、化、生各1）、准备室（各1）、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、美术教室、劳技教室、多媒体教室、卫生室。
二、小学Ⅰ类标准（11室）：图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、语音室、美术教室、音乐教室、劳动器材室、电化教室。
（卫生室可与其他室兼用、各专用教室是按4轨，班容量45人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。
）。
三、小学Ⅱ类标准（7室）：图书阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、音乐教室、劳动器材室。
4轨以上的小学相应增加实验用房套数。
（二）各专用教室的内部设施及布局标准：一、初中理、化、生仪器室：1、仪器橱40个以上，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。
化学仪器室要有通风排气装置。
2、仪器种类和数量，按照河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》中的一类配备，以满足教学的需求为最低标准。
3、上墙制度有：1.仪器室管理制度。
2.仪器借用制度。
3.仪器损坏赔偿制度。
4.危险品安全保管和使用制度（化学仪器室）4、教师或学生自制的教具，也要在仪器室内设专门的仪器橱陈列摆放。
二、初中理、化、生准备室：每室要有实验准备台（至少1个）和仪器橱（至少1个，放常用仪器），其中化学准备室还要有通风排气装置，有通风橱，准备台上要有防腐胶垫。
准备室应有足够的维修工具（中学实验室常用工具）。
需要上墙内容:1.实验教师岗位职责。
2.实验项目及进度表。
三、初中理、化、生实验室：每室实验桌凳25套以上，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。
其中物理实验室电源到实验桌、讲台。
化学实验室有通风排气装置，有通气橱，防护屏，水源到桌，实验桌、讲台上铺设防腐胶垫。
生物实验室电源到实验桌、讲台，有供水池，每桌设局部光源。
需要上墙内容：1.学生实验守则。
2.实验室管理制度。
3.张贴科学家名人肖像，与教学有关的挂图、资料或激励学生探究科学的警句四、小学仪器室（含准备室）：1、Ⅰ类小学：仪器橱12个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。
Ⅱ类小学：仪器橱8个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。
准备室应有足够的维修工具（小学木工、金工、塑料工具箱）。
2、仪器种类和数量，按照河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》，以满足教学的需求为最低标准。
3、仪器室需要上墙制度有：1.仪器室管理制度。
2.仪器借用制度。
3.仪器损坏赔偿制度。
4.实验教师岗位职责。
5.实验项目及进度表。
无论是中学仪器室还是小学仪器室，都要加强管理，仪器摆放要整齐、合理、科学、存取方便，无尘土，仪器分类要明确，要有编号和橱目标签，仪器室内要放有仪器维修工具，要有仪器维修记录。
化学仪器要设有危险品专用柜，要设两把锁，双人管理，要有危险品存取记录，化学药品瓶标签有防腐措施。
有总帐（后勤），明细帐（仪器室），做到帐帐相符、帐物相符。
五、小学实验室：Ⅰ类小学：实验桌凳24套以上，电源到实验桌、讲台，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，水源到桌，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。
Ⅱ类小学：实验桌凳12套以上，电源到讲台，有公共水源，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。
小学实验室需要上墙制度有：1.学生实验守则。
2.实验室管理制度。
3.张贴科学家名人肖像，与教学有关的挂图、资料或激励学生探究科学的警句。
需要强调：（1）以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
（2）实验室要有灭火器、沙袋和排风扇。
化学实验室应有防护屏。
（3）不论是中学还是小学，教师演示实验和学生分组实验都要有记录单，即：要有三单：实验通知单（演示实验提前3天，分组实验提前1周）；实验原始记录单（作实验当天）；学生实验报告单（作实验当天）。
报告单要有教师批改批语和日期。
（4）不论是中学还是小学，教学器材的使用也要有记录，即：两单：器材使用通知单（提前3天）；器材使用记录单（使用的当天）（4）不论是中学还是小学，要有实验教学工作计划、实验教学工作总结、实验教学开展情况（包括演示、分组实验开出率、仪器设备管理使用、各项课外科技小组活动情况）、实验教学考核情况（包括制度、计划、总结、试题、成绩等）档案材料。
以上档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。
档案期限至少从04年下学期至今。
六、图书室、阅览室1、按照教育部颁发的《中小学图书馆（室）规程》的要求，图书室要有足够的建筑面积，中学：12个班，181平米；18个班，261平米；24个班，340平米；30个班，420平米。
小学：12个班，120平米；18个班，170平米；24个班，220平米；30个班，270平米。
2、图书室、阅览室要进行适当的整修（油漆、粉刷等），体现以人为本，读者至上的思想。
形成借阅合一的格局，做到布局合理，装饰美观，环境优雅，方便实用，赏心悦目。
3、阅览室要有足够数量的阅览桌椅。
各达标中学学生阅览室座位与人数比为1：10；小学学生阅览室座位与人数比为1：12；有条件的学校应设置教师阅览室，教师阅览室座位与人数比最低要求1：3。
4、图书室、阅览室有足量的书架、报架、刊架、手推车等。
5、图书室、阅览室五防（防火、防潮、防尘、防盗和防虫）设施齐全。
6、图书室、阅览室要配有消毒柜、空调或排气扇。
7、有条件的学校要上电子阅览室。
8、图书数量初中按Ⅰ类配备，生均图书40册。
县城小学、中心小学：按Ⅰ类配备，生均图书25册。
其它小学：按Ⅱ类配备，生均图书20册。
每种图书的复本原则上不超过5册，每年生均图书经费初中生均不少于4元，小学生均不少于2元。
9、图书要优先装备教育部和省市级教育主管部门推荐的图书，要有一定数量的工具书，小学150种以上，初中200种以上。
图书质量要符合要求，做到无盗版书，无黄色淫秽和非法出版物。
要适当补充一定数量的新图书。
10、图书的管理，要建有：总帐、总括帐、个别帐。
做到帐帐相符、帐物相符。
中小学图书要按《中图法》分类上架，并标有明显的分类标签，每本图书上要贴有书标并正确标出索书号。
11、图书的使用，为了方便师生借阅，中小学图书室要建有：书名目录和分类目录。
目录的形式可使用：卡片式目录、书本式目录或张贴式目录。
师生借阅时要有详细的记录。
借阅记录，要按学期师生分别装订，存放在档案盒内备查。
档案期限至少从04年下学期至今。
12、图书室需要上墙制度有：（1）中小学图书馆（室）规程。
（2）图书管理员岗位职责。
（3）图书借阅制度（含学生、教师）。
（4）图书损坏赔偿制度。
（5）借阅方式及借阅时间。
13、阅览室需要上墙的内容有：（1）阅览室管理制度。
（2）关于读书方面的格言警句。
同时，阅览室可考虑放置一些展牌或成果。
展牌可介绍阅读方面的小知识、小技巧等，成果可以是学生摘抄的好词佳句，师生读后的所思所想，校报、校刊或学校自编的校本课程等等，能充分展示学校的办学特色。
七、计算机教室按照河北省中小学计算机教室建设标准的要求，切实做好计算机教室的科学管理工作，软件容量达到《河北省现代技术教育资源配备标准》的要求。
各校要配备足够数量的教师备课专用机，高中20台以上，初中10台以上，小学6台以上（以上指12个教学班，规模较大的学校相应增加）。
1、做好防火、防水、防盗、防鼠害、防事故、防病毒等工作，确保计算机教室安全运行。
每天进行卫生清扫，保持良好的室内环境卫生。
2、要有学生上机使用记录、计算机设备日运行及设备维修维护记录，这些记录要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。
档案期限至少从04年下学期至今。
4、需要上墙内容有：1.计算机教室规章制度。
2.现代教育技术图片或激励学生的标语。
八、多媒体教室按照河北省中小学多媒体教室建设标准的要求，切实做好多媒体教室的科学管理工作。
1、按照迎查要求，学校要建有与教学规模相适应的多媒体教室，初中班室比例达到6：1。
小学班室比例达到9：1。
2、配置要求：一般应有主控台、多媒体投影机（注意不是投影仪）、视频展示台，多媒体计算机、电动幕、音响、中控系统、录像机、VCD（或DVD）、UPS电源、软件等。
3、多媒体教室一切设备由专人负责保管、使用，要定期检查、保养、维修，确保设备完好能用。
4、使用多媒体教室的教师要填写多媒体教室使用记录表。
记录表要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。
档案期限至少从04年下学期至今。
5、需要上墙内容：1.多媒体教室学生守则。
2.现代教育技术图片或激励学生的标语。
九、劳技、音乐、美术器材室：1、装备仪器橱、劳技8个以上、音乐2个以上、美术2个以上。
2、按照各类标准配齐教学器材。
仪器存放科学、分类明确、编号准确，取用方便。
3、音乐有五线谱黑板、钢琴（或风琴）、合唱台、资料柜等，美术有标准静物台、写生灯、窗帘、画架、画板、展柜等，劳技室要有工作台、劳动工具、器材柜、活动用工具及材料等。
4、各室布置要坚持科学性与趣味性相结合，墙壁可张贴国歌图片，音乐家图片、乐理知识挂图、美术知识挂图等，也可悬挂一些民族乐器，营造艺术氛围。
5、在室内摆放师生的美术作品、教师的三字一画、手工制作等成果。
6、各种帐目齐全，建立总帐，明细帐及器材目录表，帐目相符、帐物相符做到。
有器材借用记录，器材维修记录，器材报废、丢失记录等档案材料，档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。
档案期限至少从04年下学期至今。
7、上墙内容：工作人员职责，器材借用制度，器材损坏、丢失赔偿制度等十、少先队活动室1、活动室前面正上方要有“队徽”、有呼号“时刻准备着为共产主义事业而奋斗”。
2、有鼓架、号架、旗架。
配齐鼓号、大中小队旗等且都要摆放在架上。
3、在醒目位置张贴有中国少年先锋队队歌、少先队队史、入队誓词等。
4、室内悬挂学校少先队组织机构，并入框上墙。
5、上墙内容：少先队室管理制度、少先队活动原则、大队辅导员工作职责、中队辅导员职责等。
宣传挂图、英雄人物画像及思想教育的格言、语录等也要上墙。
十一、体育器材室1、按标准配齐体育器材2、有器材存放架及存放台，数量要求满足各种器材存放需要，器材摆放整齐有序，便于使用。
器材使用率达到100％。
3、各种帐目齐全，建立总帐，明细帐及器材目录表。
有器材借用记录、体育教学工作计划、工作总结、各项达标情况统计表、教学计划、运动会比赛成绩等档案材料，档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。
档案期限至少从04年下学期至今。
4、上墙内容：体育器材保管制度、体育器材使用制度、教学器材维修保养制度、器材借用制度、器材损坏、丢失、赔偿制度。
可张贴有关体育运动的图片、资料、广播体操挂图等营造体育文化氛围。