小学五年级作文：难忘的辩论会
【精选】五年级辩论会作文集合七篇
【精选】五年级辩论会作文集合七篇【精选】五年级辩论会作文集合七篇五年级辩论会作文篇1上课了。
今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各四人，在讲台左右排兵布阵。
我们以“开卷是否有益”为题来进行辩论。
只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。
再看看反方，个个英勇无比，气势高昂，他们似乎都胸有成竹。
到底鹿死谁手还要观看一番。
第一轮辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。
但反方的第一发子弹也不差，我们两队都以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们的心怦怦直跳。
正方二辩说道：“古代的文学家、作家，都爱看书，怎么能说书没有用处呢？”我们反方二辩反驳道：“有些书是有益的，但是，开卷未必一定有益呀，有些人就是读了些不健康的书，致使走上了犯罪的道路。
”正方三辩说：“开卷有没有益，要看你的心态，你的心态不好，就会走火入魔，你的心态好，就不会走火入魔。
”轮到我了，我很紧张，但还是向前跨一步，说道：“虽然你们说开有益之卷，但我们年龄还太小，分辨不出哪些是有益的书，哪些是无用的书。
万一我们不小心碰上了无用的书，万一走上了犯罪的道路，怎么办呢？”正方顿时被我说的哑口无言。
辩论双方唇枪舌剑，你一句，他一句，辩论气氛甚是紧张、激烈……下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点。
五年级辩论会作文篇2古人说：“开卷有益”。
一本书能带给自己知识。
也有的人说：“开卷未必有益。
”看了不健康的书反而有害。
今天，我们班围绕这个话题，举行了一次辩论会。
辩论会开始了，正反方的代表手上都拿着一份份资料。
首先，正方的同学先站起来，表情严肃地说：“看一本好书，是有益处的，许多古今中外的人才，小时侯都看了许多的书籍，长大后才有知识，为自己祖国作出贡献，所以，我认为“开卷有益”。
反方的同学立即反对：“看一本对自己有害的书，会导致违法乱纪，误入歧途、不明事理，严重还会自杀。
精彩的辩论会满分作文
精彩的辩论会满分作文篇一《那场唇枪舌战的辩论会》我们班举行了一场超精彩的辩论会，辩题是“小学生应不应该带手机到学校”。
我被分到了正方，也就是觉得小学生应该带手机到学校的那一方。
刚开始的时候，我心里还有点没底儿。
你想啊，在学校带手机好像会让大家分心。
可是呢，我们早就准备好了一堆理由。
辩论会正式开始了。
反方一辩站了起来，那家伙，说得振振有词的。
他说手机到学校就是个大祸害，会让同学们上课偷偷玩，去看那些和学习没关系的东西，还会影响周围的人。
他声音又大又响亮，感觉就像一阵风猛地吹过来，我都有点发怵了。
轮到我方一辩发言了。
我们的一辩是小杨同学，平时就像个文静的小女生，可这时候就像换了个人似的。
她站起来，不紧不慢地说，手机在学校也可以是个好帮手。
比如说突然有个什么紧急情况，像家里人生病了，有个手机就能马上联系上家人。
而且现在好多学习APP啊，要是忘带书本了，还能在手机上看看资料呢。
小杨同学说话的时候，眼睛亮晶晶的，就像藏了星星一样。
这时候，反方二辩就接话了。
这可是我们班有名的“铁嘴”，他马上反驳说那些紧急情况很少发生，而且学习APP哪有书本实在，在手机上看资料还伤眼睛呢。
嘿，这家伙一下子就把小杨同学的两个观点都给堵住了，我在心里暗暗着急。
论到我这个二辩上场了。
我清了清嗓子，大声说：“你说紧急情况少，那少不代表没有啊。
就像上次跑步的时候，有个同学不小心摔倒了，膝盖流血了，我们老师就是用手机赶紧联系的校医，如果没有手机多耽误事啊。
还有伤眼睛这事儿，现在不是有很多护眼的设置嘛，只要合理使用就没问题。
再说了，有些手机还能帮助咱们学英语呢，语音跟读纠错啥的，可比自己瞎捉摸好多了。
”我感觉自己说得那叫一个流畅，还时不时用手比划一下，看着反方辩友那有点发愣的表情，我心里可痛快了。
接下来自由辩论环节就更热闹了。
双方辩友你一言我一语的，就像在球场上抢球一样。
一会儿正方抢到了话语权，说得头头是道，一会儿反方又把话头抢了过去，寸步不让。
难忘的辩论会作文
难忘的辩论会作文难忘的辩论会。
上周，我们学校举办了一场难忘的辩论会，这是我参与的第一场辩论赛，也是我人生中一次非常有意义的经历。
在这次辩论会上，我学到了很多知识，也提高了自己的表达能力和思维能力。
下面我将和大家分享我参加这次辩论会的经历和感受。
这次辩论会的主题是“是否应该禁止动物园的存在”，这是一个非常有争议的话题。
在辩论会之前，我们进行了充分的准备。
我和我的队友们一起研究了大量的相关资料，分析了各种观点和论据，为自己的立场进行了充分的准备。
我们分工合作，互相帮助，共同努力，为这场辩论会进行了充分的准备。
在辩论会的当天，我非常紧张，但也充满了期待。
我们的对手非常强大，他们的论据和观点非常有说服力。
在辩论的过程中，我们不断地进行辩论和反驳，争取每一个机会来展示自己的观点和论据。
整个辩论会过程非常激烈，每一个人都全力以赴地展示自己的观点和论据，场面非常火爆。
最终，我们队取得了胜利，这对我来说是一个非常大的鼓舞。
在这次辩论会上，我不仅学到了很多知识，也提高了自己的表达能力和思维能力。
我学会了如何分析问题，如何提出论据，如何进行辩论和反驳。
这些都是我以后在学习和工作中非常重要的技能。
这次辩论会对我来说是一次非常难忘的经历。
我学到了很多知识，也提高了自己的表达能力和思维能力。
我会把这次经历牢牢地记在心里，继续努力，不断提高自己的辩论能力。
我相信，在以后的学习和工作中，这些技能会对我有很大的帮助。
我会继续努力，不断提高自己，争取在以后的辩论赛中取得更好的成绩。
总之，这次辩论会是我人生中一次非常有意义的经历。
我学到了很多知识，也提高了自己的表达能力和思维能力。
我会把这次经历牢牢地记在心里，继续努力，不断提高自己的辩论能力。
我相信，在以后的学习和工作中，这些技能会对我有很大的帮助。
我会继续努力，不断提高自己，争取在以后的辩论赛中取得更好的成绩。
作文难忘的辩论会
作文难忘的辩论会在我的记忆长河中，有许多事情就像那繁星点点，数也数不清。
但有一场辩论会，却如同那最亮的星星，一直闪耀在我的心间，让我难以忘怀。
那是一个阳光明媚的日子，学校的教室里弥漫着一股紧张而又兴奋的气氛。
一场激烈的辩论会即将拉开帷幕，主题是“小学生应不应该带手机上学”。
正方的观点是应该带，他们认为手机可以方便与家长联系，还能在遇到紧急情况时求助。
反方的观点则是不应该带，理由是手机可能会影响学习，分散注意力。
我呢，很“不幸”地被分到了反方。
虽说心里有点忐忑，但也充满了斗志，准备好好和正方辩一辩。
辩论会开始了，正方的一辩选手率先发言。
那是个戴着眼镜，看起来很斯文的男生。
他清了清嗓子，一本正经地说道：“我方认为，小学生应该带手机上学。
现在社会不安全因素很多，有了手机，孩子能随时和家长保持联系，家长也能更放心。
”他的声音洪亮，有理有据，还真有点气势。
轮到我们反方一辩了，只见她深吸一口气，不慌不忙地站起来说：“我方坚决反对小学生带手机上学。
请问，如果在上课的时候手机突然响了，这难道不会影响课堂秩序吗？而且，小学生的自控能力比较差，很容易沉迷于手机游戏或者社交媒体，这样怎么能专心学习呢？”她的发言也很精彩，赢得了我们这边一阵热烈的掌声。
接下来就是自由辩论环节了，这可真是“硝烟弥漫”啊！正方的一个女生迫不及待地站起来说：“手机上有很多学习软件，可以帮助我们学习啊！”我一听，立马反驳道：“哼，说是学习软件，可真正用在学习上的能有多少？大多数不还是用来玩游戏、看视频了！我就见过我们班有同学上课都在偷偷玩手机，老师讲的啥都不知道！”正方又有人说道：“那如果遇到不会的题目，用手机查一下不是很方便吗？”我们这边的一位同学立刻回应：“那这样不是养成了依赖手机的习惯吗？自己都不愿意动脑筋思考了！”就这样，双方你一言我一语，争得面红耳赤。
教室里充满了激烈的辩论声，仿佛都能看到火花在空气中四溅。
我记得有一次，正方的一个同学说得太激动，居然站起来把椅子都弄倒了，“哐当”一声，引得大家哄堂大笑。
五年级辩论会作文6篇
五年级辩论会作文6篇五年级辩论会作文篇1今天我们进行了一场激烈的辩论会，辩论的题目是：家长给压岁钱是好还是不好。
我选择的是正方。
一开始，我们正方就一针见血，指出家长给压岁钱好。
副班长说：“家长给压岁钱好，因为可以用来买书和学习学习用品。
反方一听，立马反驳说：“如果那个人不是用来买这些东西呢？如果他拿着钱去干坏事呢？我一听，马上说：“那些是人的心态问题，如果人的心态好，怎么会干坏事呢？我这一句话“杀”她们个“措手不及”。
反方一听，立刻鸦雀无声。
她们议论一番后，反驳我说：“如果社会上的那些不良青年用金钱去诱惑他呢？”这下我们可急坏了，怎么也反驳不了她们，在燃眉之急时，黄泽明说：“有压岁钱，何必去拿他们的钱呢？”我们一听，立马拍掌叫好。
反方又说：“那可以用游戏来诱惑他，使他走上歧途。
”我们一听，抓住她们的把柄说：“那可以让他在家玩啊；也可以在他走上犯罪之路之前教育他，正所谓”天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
”“叮零零”下课的钟声响了。
虽然辩论会打成平局，但我认为：压岁钱有好的一面，也有不好的一面，那就要看怎么合理利用了。
这是辩论会给我的启示五年级辩论会作文篇2人们常说：“开卷有益。
”可是也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
”今天，我们就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论。
一场关于“开卷是否有益”辩论会在紧张、激烈的气氛中开始了，正方代表郭雅琪一马当先，说道：“记得冰心奶奶曾经说过‘读书好，读书好，好读书’，所以我们读一本书就可以获得知识。
”话音刚落，反方代表黄宇翔反驳她说：“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而有害，像漫画书等这些看了也对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。
”语音刚落，邱潇洋立即反驳：“虽然黄宇翔讲得很好，但是我方还是认为开卷有益，因为只要读一本书都能从书中获取知识。
”黄宇翔义正言词地说：“书有好坏之分，如果是看那些不健康能让我们长知识吗？有些人正是由于看了不健康的书而走上了犯罪的道路。
记一次难忘的辩论会作文600字
记一次难忘的辩论会作文600字《记一次难忘的辩论会》作文一
嘿，同学们！今天咱们班举行了一场超级精彩的辩论会，那场面，可真是热闹极了！
辩论的主题是“小学生应不应该带手机上学”。
正方的观点是应该带，反方的观点是不应该带。
正方的同学说：“带手机能方便和家长联系呀，要是放学后有啥变化，能马上告诉爸爸妈妈。
”反方的同学立刻站起来反驳：“可是带手机会让我们忍不住玩游戏，影响学习！我邻居家的小哥哥就是这样，成绩都下降了。
”
这时候，正方又有同学发言：“遇到不会的题目，还能用手机查资料呢！”反方毫不示弱：“那要是都靠手机查，自己就不思考啦，脑子会变笨的！”
大家你一言我一语，争得面红耳赤。
我在台下也听得特别认真，心里一直在想谁说得更有道理。
《记一次难忘的辩论会》作文二
同学们，今天咱们班有一场特别好玩的辩论会，我到现在想起来还觉得很激动呢！
这次辩论的题目是“看电视对小学生好不好”。
正方觉得好，反方觉得不好。
正方的同学讲：“看电视能让我们知道好多外面的事情，能长见识。
”反方马上回应：“但是看久了电视对眼睛不好，我表妹就因为总看电视近视了。
”
正方又说：“电视里有很多有趣的动画片，能让我们开心。
”反方着急地说：“可有些同学一看就停不下来，作业都不写了。
”
我也在下面小声地帮着自己支持的一方说话。
大家争得热火朝天，谁也不让谁。
这场辩论会太有意思啦，我都盼着下次还有这样的活动呢！。
难忘的辩论会作文5篇
难忘的辩论会作文5篇随着一正热烈掌声，我们班关于的开卷是否有益的辩论会i正式拉开了帷幕。
下面由小编为您整理出的难忘的辩论会作文5篇，一起来看看吧。
篇一：难忘的辩论会“开始辩论！”随着高老师的号令，同学们个个摩拳擦掌，一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论正式“开战”了！我是反方的，我认为我方一定能胜。
由正方先辩，潘晨代表正方出战，她说了许多的名人格言，其中的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”和“书籍是人类进步的阶梯”简直咄咄逼人。
朱熙楠自告奋勇代表我们反方出战，他那洪亮的话语博得了我们的喝彩：“成天只知道唱高调，光背读书名言不叫开卷有益，那叫教条主义。
”正方那洋洋得意的笑容顿时荡然无存。
真是棋逢对手，互不相让。
果然不出我们所料，正反又展开了一轮新的“反击”，卜星宇的话像炮弹一样，让我们不知所措，“我认为开卷是有益的，就如陈寿所说一日无书百事荒芜，每天读书，才能有所成。
”但是我方很快又进入了状态，张钦带着我们吹起反攻的号角，他那精彩绝伦的发言令我们热血沸腾：“有的人什么书都读，不知道选择有益的书读，结果自己的思想都不知道是什么了。
”正方可不甘心失败，林家鑫迫不及待地发表他自己的见解。
王位立即反驳，他则认为看了不健康的书籍反而有害。
吴旋可不是等闲之辈，他用与众不同的观点把辩论会推向一个高潮。
我方队员接二连三的反驳，而正方也能找到适当的机会“反扑”……这场辩论会可真是卧龙藏虎，这也证明了大家对辩论的热爱。
这场扣人心弦的辩论会的结果，我们双方最终握手言和。
这次辩论会让我们知道，我们要读适合我们青少年的读物，否则读了不健康的书会适得其反。
篇二：难忘的辩论会“叮铃铃”上课铃响起了。
教室里闹哄哄的，像菜市场一样热闹。
因为这是一场激烈的辩论会就要开始了，主题是：开卷是否有益。
想不想去看看呢？大家期待已久地辩论会终于开始了。
教室里鸦雀无声，凝固着一股紧张、激动的气氛。
首先，正反双方代表发言。
正方郭礼滔站起来，说：“读书破万卷，下笔如有神。
小学生辩论会作文
小学生辩论会作文《辩论会上的唇枪舌战在小学的学习生活中，有一场难忘的辩论会。
辩论的题目是“小学生该不该带手机上学”。
我被分在了正方，也就是支持小学生带手机上学的那一方。
刚开始准备的时候，我心里有点没底儿，总觉得带手机上学好像会让大家分心啊。
但是在我们小组讨论时，阿明就说了，“可带着手机能方便我们和爸妈联系啊，万一有个突发情况，像爸妈临时有事提前或者推迟来接我们，没个手机可不行呢。
”这一说，我觉得还挺有道理。
辩论会开始了，反方先出招。
反方的小辉站起来，义正辞严地说：“带手机上学，上课的时候总会有人忍不住看手机玩游戏或者看小说，这样根本就没法好好听课了。
”他这一番话，说得我心里“咯噔”一下。
不过我方的小花也不是吃素的，她马上反驳道：“我们说的带手机是为了必要的事情，那些上课玩手机的同学本来就是自制力差，不能因为这个就不让大家带手机呀。
而且我们可以把手机设置成静音，放在书包里。
就像上次我参加课外兴趣小组活动，结束时间变了，要不是我带着手机及时联系上我爸，我就要在那儿干等很久了。
”小花还讲了很多遇到危险能快速报警之类的好处。
说到这儿，我也想起上次我和几个朋友在学校附近帮老师找东西。
当时老师的钥匙丢了，我们几个分散到处找。
要是没有手机互相联系通知对方进度，估计找很久都找不着。
我立马站起来把这件事一五一十地说了出来：“有手机多方便呀，能让我们做事情更高效，只要我们自己能约束好自己，手机反而是个有用的工具。
”反方又提出手机有辐射不健康等观点，正方则回应可以控制使用时间等。
这场辩论会你来我往，大家都争得面红耳赤。
到最后虽然没有分出个绝对的胜负，但这次辩论让我明白了每件事都有两面性，关键是要学会权衡利弊。
我也很期待下一次再有这样精彩的辩论会。
《激烈的辩论会：看电视的利与弊》我们这次的辩论会主题可有趣了，是讨论“小学生看电视的利与弊”。
我被分到了反方，这可有点难，毕竟电视里有好看的节目，要说出电视都是弊，可不容易。
五年级第一单元作文：《难忘的辩论会》7篇
五年级第一单元作文：《难忘的辩论会》7篇五年级第一单元作：开卷是否有益辩论赛之《难忘的辩论会》7篇叶佳洋《难忘的辩论会》前天，韩老师举办了一场辩论会。
首先，让我们选择正方&ldqu;开卷有益&rdqu;和反方&ldqu;开卷未必有益&rdqu;。
选好后，反方的三个人先抽签，然后正方的五个人接着抽。
抽完后就准备就绪了。
第一组上场了，他们是正方的刘诗盈组和吕宣庭组。
韩老师一说开始，刘诗盈和陈依维就滔滔不绝地说了起，让吕宣庭哑口无言，这时，麦熙梓立马接招、口若悬河地说了起。
刘诗盈和陈依维等麦熙梓一说完又说了起，把麦熙梓说的无话可说。
这个时候刘诗盈组的剩下的同学开始得意昂扬。
我甚至跟邱于特说了起，当我要说的时候韩老师却说：&ldqu;时间到。
看，看书既有益，又未必有益。
李盈颖《难忘的辩论会》人们常说：&ldqu;开卷有益。
&rdqu;但也有人说：&ldqu;开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
&rdqu;今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈，别开生面的辩论会。
反方辩友同学首先发言：&ldqu;我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。
&rdqu;他的话音未落，反方辩友麦熙梓同学又补充道：&ldqu;我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。
&rdqu;正方的我正想反驳：&ldqu;我认为开卷有益，书既能丰富我们的外知识，又提高了我们的阅读能力和写作水平，难道这不好吗？反方辩友，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗？我们看书一般都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有益的。
记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起，看了一段，觉得很害怕，我就不看了。
四百字辩论会作文
四百字辩论会作文四百字辩论会作文篇1星期五的下午，我们班进行一场生动而又难忘的辩论会。
我们这次辩论会的主题是环境好坏的问题，老师安排我们男生做环境变好了的辩论，女生是做环境变坏了的辩论，双方展开了激烈的“战斗”。
“我国的森林覆盖了大约20%的面积，而且还在不断的增长，这难道不说明环境变好了吗？”我们的男生辩论手罗启华首先“宣战”了，谁知他话音刚落，敌人的“炮火”就轰了过来，“现在的垃圾越来越多，污染越来越严重，树木砍伐越来越严重，环境越来越差。
”宁雅茹反驳起来，同学们都绞尽脑汁，用自己掌握的知识反驳对方，同学们你来我往，教室的气氛非常热烈。
这不，孙建飞就发表了自己的看法：“环境还是好的`，因为人们已经意识到环境差的危害，所以开始多种树，爱护环境了。
”他刚说完，马上就迎来了向臻的反驳：“有很多人不爱惜环境，到处乱扔垃圾等，破坏了环境。
”辩论的时候，发表意见的同学讲得很精彩，同学们也听得很认真，不时赢来阵阵的掌声，通过这次辩论会，同学们也明白了爱护环境的重要。
四百字辩论会作文篇2大家都听过“开卷有益”吧！对，意思就是多看书对自己有好处。
那“开卷未必有益”呢？我想也不难理解，说的是看书对自己并非完全有好处。
为什么会有这样迥异的说法呢？我们全家为此展开了一次精彩的辩论会。
妈妈是正方，同意“开卷有益”，爸爸是反方，同意“开卷未必有益”，我是裁判官。
辩论会开始了，正反方双方一开始就激烈地争论着。
妈妈说：我认为开卷有益，因为小学生看一些课外书没有什么不好。
比如：《十万个为什么》、《成语故事》和四大名著。
这些书对小学生包括大人看了也有好处，难到不是吗？反方！妈妈狠狠的瞪了爸爸，爸爸看见了，也不甘示弱。
爸爸说：“我也完全不同意思你的看法，有的孩子看了一些不健康的书，比如《鬼故事》，《恐怖小说》等，看了这些书会常常睡不着觉，因而耽误了学习，有些大人看还会得精神病。
”爸爸也瞟了妈妈一眼。
妈妈又说：“这些不健康的书不会不让小孩看吗？应该禁止出售。
记一次辩论会五年级作文5篇
记一次辩论会五年级作文5篇记一次辩论会五年级作文1这天，我们班举行了一次辩论会。
辩论会的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。
开始之前，老师先把我们分成两个小组，那就是甲方和乙方。
要求每个小组先讨论十分钟，然后派五名成员与对方辩论。
我所在的乙方依然赞同自己的观点，那就是“开卷未必有益”。
我方为自己的观点准备了充分的理由来攻击甲方观点。
随着老师的一声令下，辩论会开始了。
这时，甲方A信心十足地说道：同学们我方的观点始终不变，那就是“开卷有益”。
大家都知道唐朝诗人杜甫曾说过一句名言：读书破万卷，下笔如有神。
书是智慧的源泉，书是开启智慧大门的钥匙，书是人类智慧的结晶。
自古以来，多少祖国精英都是博览群书的，才会成为祖国栋梁。
乙方为何说“读书无益“呢？我方一看到对方否定自己的观点，便沉不住气了，立刻派出我方成员A与甲方辩论。
我方成员A一上场便反驳道：甲方请注意，我方所说的是“开卷未必有益”，并不是不要读书，应采取正确的读书方法。
你方说“开卷有益”，可知道书有好有坏，怎么能不加选择地打开就看呢？汉代刘向曾说过“书犹药也，善读之可以医愚”。
书既然是药，就有两种功能：一种是良药，药到病除；二是“毒药”，可以把人推往绝路。
不是吗？甲方觉得如何。
这是，甲方B自告奋勇上前争辩道：古人云：“宁可食无肉，不可居无竹”。
竹者，风雅之士也。
也就是说，我们可以一天不吃肉，但不能一天不读书。
只要注意用眼卫生，看书到正规的书店去看，就不会看到思想不健康的书了。
乙方还坚持自己的观点吗？听完甲方B的辩论，我方还不满意，这时我方B上前争辩道：对方的观点我们还是不能够接受。
大家想想看，现在的很多书商为了赚钱，夹杂着一些不健康的书在销售。
况且我们小学生年龄小，自制力不强，经不起诱惑，便打开看甚至手不释卷有的人因为看了这类书，便走火入魔，成绩也一落千丈。
这不说明，“开卷未必有益”，甚至有害吗？辩论会结束时，老师总结道：“看来，同学们对开卷是否有益还有很大的争论，希望同学们以后能用自己的行动，找到正确的答案。
难忘的辨论会作文
难忘的辨论会作文《难忘的辩论会》在校园生活中，有许多活动像是夜空中闪烁的繁星，而那次辩论会在我的记忆中却是最最明亮的那一颗。
我们的辩论会题目是“小学生应不应该带手机上学”。
我所在的是正方，就是觉得小学生应该带手机上学。
你可别小瞧这个话题，这可是能让正反双方争得面红耳赤的。
辩论会那天，教室里布置得像个小型战场似的。
桌子分成两边，中间留出空场，看来这就是一会儿的“舌战之地”了。
反方那些家伙一个个也是雄赳赳气昂昂的，像是早就准备好大干一场。
我方一辩站了起来，清了清嗓子说：“小学生带手机能方便和家长联系呀，你看，万一有个突发情况，像生病呀或者学校突然有事提前放学之类的，能立即联系上家人，多安全呐。
”说完还很得意地看了看对方。
结果反方一辩立马站起来反驳：“带手机影响学习啊，课间玩起来根本停不下，上课还心心念念想着手机游戏呢。
”哼，倒也是有点道理，但我们可不能就这么被打压下去。
我们这方的二辩是个小机灵鬼，马上回击：“那可以让老师把手机在上课的时候统一收起来保管嘛，放学再发还不就行了。
再说，现在手机里有好多学习软件的，像查字典、背单词的软件都能帮助学习。
”反方二辩站起来的时候，脸红红的，估计是被我们的反驳激起斗志了，大声说：“那谁能保证每个同学都乖乖听老师的话上交手机呢？而且学习软件也得有自控力才能好好利用，很多小学生可没那个自制力。
”这时候辩论已经进入白热化状态了。
我方的三辩，那可是出了名的能说会道。
只见他慢悠悠地站起来，推了推眼镜说：“手机还有定位功能呢，要是小朋友不小心在外面迷路了，家人能通过手机很快找到，这多重要啊。
不能因为可能有个别同学不自律，就否定手机带在身边的好处呀。
”他一边说，还一边晃了晃脑袋，那模样就像是已经胜利在望了。
到自由辩论环节更是激烈得不得了。
正反方你一言我一语，说到激动处都快站起来冲到中间去了。
我呢，在旁边听着直为我方捏把汗，心想怎么还没说到我准备的那些厉害的点呢。
突然，我方有人把话题带到了我熟悉的领域，我蹭地一下就站起来了，也顾不上紧张了。
小学五年级叙事作文：难忘的辩论会
难忘的辩论会本文是小学关于小学五年级叙事作文的难忘的辩论会，欢迎阅读。
“现在我宣布，本场辩论会，胜者是正方！”当你看到这儿，一定会问，这到底是怎么回事呢？哦！原来是在开辩论会啊！就在不久前，班级展开了一次别开生面的辩论会，辩论的题目是针对“开卷有益”和“开卷和开卷未必有益”展开讨论。
现在就让我带你走进那场别开生面的辩论会吧！“叮铃铃，叮铃铃”上课铃打响了。
刘老师迈着轻盈的步伐走了进来，微笑的对我们说：“这节课，我们开展辩论会。
”话音刚落，全班同学高兴的欢呼起来。
“现在正方坐在一二组，反方坐在三四组，好，开始！”我们迅速换好了座位，我向四周张望，打探军情。
哈哈！地方人数远不敌我们，我可乐开了花，在心里暗自欣喜，心想：嘿嘿！我们人数这么多肯定打你们个落花流水！再一看，我可焉了，满肚墨水的李多惟在敌方，他可是出口成章，厉害得不得了，我们能与他针锋相对吗？还好，我军阵势也算强大，有伶牙俐齿的林平，智慧过人的周艺灵和死缠烂打的汪宇诚，这不俗话说得好，三个臭皮匠顶一个诸葛亮，我们也能出奇制胜啊！辩论会开始了，先由我方发言。
周艺灵首先站了起来，不紧不慢地看了看手中的资料，说：“看书能使我们的知识增长，能让我们视野开拓。
”我们正方为周艺灵鼓掌，掌声雷动，好像要把教室的屋顶都炸开了！李多惟不甘落后，“噌”的一下站了出来，高声向我们展开强烈的反驳，振振有词的说：“那如果我们看了漫画书，那不仅不能使我们的知识丰富反而会对我们的身心造成极大的伤害，漫画书里那么多不好的内容，看多了，对我们的影响十分之大。
”李多惟这一句话命中核心，给我们造成了不小的伤害，大家都不知该如何回答。
反方一下子得意起来，尾巴都快翘到了天上。
听了李多惟的话，我们都说不出对词，个个愁眉苦脸，低着头思考着。
林平急了，以迅雷不及掩耳之势站了起来，说：“好的学生看了坏书就会吸收里面好的内容，排斥不好的内容，不好的学生也是有一定的分辨能力，当他看久了坏书就会越看越不对劲，越看越没味道，渐渐放弃坏书。
最难忘的那一节辩论会的作文500字
篇一:《辩论会作文500字》“千载难逢的辩论会马上就要开始了!”活波可爱的小百灵兴奋地边飞边叫,四处传递着这令人振奋的消息,众人不约而同地向会场奔去。
大象博士穿着一身礼服,迈着稳健的步伐走向会场，微微一笑说：“女士们,先生们，您们好！大家翘首以待的辩论会现在正式开始！有请诚信国王和虚假国王闪亮登场！” 诚信国王昂首挺胸走上台,向听众深深鞠了一躬,自豪地说：“我的子民们个个都讲诚信,他们以诚待人,从不使奸弄滑,更不作假骗人,他们使社会安定、团结、和谐、融洽。
”听众一起向诚信国王投去了赞许的目光。
虚假国王也不甘示弱,辩驳道：“如果我们都讲诚信,那不都成了傻瓜！我的子民们考试时都采用高科技产品,如作弊笔、无线耳机等,能轻而易举地得高分,要讲诚信能得高分吗？” 诚信国王听了反驳说：“巧诈不如拙成,在真正的考场上,笑到最后的一定是诚实守信者,我们脚踏实地地学习,得到的是真实本领,而你们呢,最终会原形毕露,受到应有的惩罚！”台下顿时响起了热烈的掌声。
虚假国王轻蔑地一笑:“你们太蠢了,现在只有傻子讲诚信,谁不知道老实人吃亏,弄虚作假者吃香。
”诚信国王批驳道：“弄假的人,也许能骗住人一时,但不会长久,终究会暴露真相。
” 观众们纷纷向诚信国王献花致敬,虚假国王只得灰溜溜地败走了。
篇二:《一次难忘的辩论会》{最难忘的那一节辩论会的作文500字}.今年4月的一节班会课上老师说：下个星期的班会上，我们举行一次辩论赛题目是使用电脑是利大还是弊大，请同学们收集好材料。
当时我们特别兴奋。
等了一个星期，终于到了班会课，老师说：正方坐在1、2组，反方坐在5、6组。
等我们做好座位，老师又说道：第一个环节，选择各方的主辩手一名和互辩手三名。
我方的主辩手是LL同学，互辩手是YY、WW、BB同学，正方的主辩手是AA同学，互辩手是JJ，KK，EE同学，而老师就是主持人。
选好之后就进入第二个环节了，由各方主辩手发言首先，由正方发言：（两方的发言都忘了，就不说了）。
难忘的辩论会作文700字（精选5篇）
难忘的辩论会作文700字难忘的辩论会作文700字（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的难忘的辩论会作文700字（精选5篇），希望对大家有所帮助。
难忘的辩论会作文700字1今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩题是：开卷是否有益。
辩论会开始了，正方的高恩波就打了头阵，他说：“我认为开卷有益，高你基说：‘书籍是人类进步的阶梯。
’读书是可以长见识的。
”说完后，大家给予他热烈的掌声。
但是，我们反方可没有被吓倒，王开晖就说：“如果看了坏书，他们一旦入了迷，便会走火入魔，那他们上课一心只想着那些书，没心思学习，成绩就会一落千丈，还有些人被书中的情节吸引，模仿书中的人物，有时还会走上犯罪的道路，所以我觉得开卷并非益。
话音还未落，就从正方中传来白桦滔滔不绝的声音：“我认为开卷有益，古语有云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
’中国五千多年的文明历史和灿烂文化，这可都是历代智者平时多看书，多积累创造出来的，可见开卷有益啊！”这时，宋浩楠站起来反驳说：“我们看书，要有选择。
那些不健康的，对我们学习生活中都没有多大帮助的书就不要看，看书就要看对我们有利于身心健康的书，那样的书就是好书，只有看好书就不会毁了自己。
”说完，我们反方的同学爆发出雷鸣般的掌声。
当正方同学在苦思冥想时，刘洋“刷”的一下站了起来，说到：“大家想想，如果你们都认为开卷无益，从来都不读书，你能识字吗？如果你不读书，你能知道各种各样的知识吗？正方同学听了，都给了他掌声，就连我们反方也给了他热烈的掌声。
突然，王欣泉站起来说：“其实开卷是否有益要看书的好坏而定的。
那书是好书，开卷便有益，而如果那书不是好书，而是坏书，开卷就非但无益，而且有害。
不一会儿，同学们就像炸开锅了一样，你一言，我一语，互不相让，谁也不肯“善罢甘休”。
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难忘的辩论会
“现在我宣布，本场辩论会，胜者是正方！”当你看到这儿，一定会问，这到底是怎么回事呢？哦！原来是在开辩论会啊！就在不久前，班级展开了一次别开生面的辩论会，辩论的题目是针对“开卷有益”和“开卷和开卷未必有
益”展开讨论。
现在就让我带你走进那场别开生面的辩论会吧！
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃打响了。
刘老师迈着轻盈的步伐走了进来，微笑的对我们说：“这节课，我们开展辩论会。
”话音刚落，全班同学高兴的欢呼起来。
“现在正方坐在一二组，反方坐在三四组，好，开始！”我们迅速换好了座位，我向四周张望，打探军情。
哈哈！地方人数远不敌我们，我可乐开了花，在心里暗自欣喜，心想：嘿嘿！我们人数这么多肯定打你们个落花流水！再一看，我可焉了，满肚墨水的李多惟在敌方，他可是出口成章，厉害得不得了，我们能与他针锋相对吗？还好，我军阵势也算强大，有伶牙俐齿的林平，智慧过人的周艺灵和死缠烂打的汪宇诚，这不俗话说得好，三个臭皮匠顶一个诸葛亮，我们也能出奇制胜啊！
辩论会开始了，先由我方发言。
周艺灵首先站了起来，
不紧不慢地看了看手中的资料，说：“看书能使我们的知识增长，能让我们视野开拓。
”我们正方为周艺灵鼓掌，掌声雷动，好像要把教室的屋顶都炸开了！李多惟不甘落后，“噌”的一下站了出来，高声向我们展开强烈的反驳，振振有词的说：“那如果我们看了漫画书，那不仅不能使我们的知识丰富反而会对我们的身心造成极大的伤害，漫画书里那么多不好的内容，看多了，对我们的影响十分之大。
”李多惟这一句话命中核心，给我们造成了不小的伤害，大家都不知该如何回答。
反方一下子得意起来，尾巴都快翘到了天上。
听了李多惟的话，我们都说不出对词，个个愁眉苦脸，低着头思考着。
林平急了，以迅雷不及掩耳之势站了起来，说：“好的学生看了坏书就会吸收里面好的内容，排斥不好的内容，不好的学生也是有一定的分辨能力，当他看久了坏书就会越看越不对劲，越看越没味道，渐渐放弃坏书。
”林平这一言论，令我们叫好，可是好景不长，敌军马上向我们扫射炮火。
刘润彬想了想，趾高气昂的说：“要是他们控制不住自己怎么办？”反方为刘润彬欢呼起来。
个个向我们挤眉弄眼，好像在说：“哈哈！你们能答的出来吗？”看到反方那么嚣张，我气得直跺脚，心想：哼！你们得意什么？我们好话不在多说，有理不用高声，我们总会有方法的。
这不，林平整理了一下资料，自信地用她那七寸不烂之舌向对手展开了新一轮的唇枪舌战，“可是即使是坏书，也有那百分之0。
1的好，百分之99。
9的坏。
老子曾说过，凡是事物都有它的两面性，虽然坏书好的比坏的少，但也是有很多类的，就像漫画书，有科学漫画，逃生防灾的漫画，既然好的漫画也有不少，我们为何要去看那些对自已毫无意义的漫画呢？我相信黎峥也很爱看漫画，他为什么买了一套科普漫画呢？”林平的这一番话，大快人心，令我们势气迅速增长，大家的脸上都露出了久违的笑容。
可是，不料敌方又想出了对策，李多惟理直气壮地说：”那么，既然你说坏书有百分之99。
9的坏，有百分之0。
1的好，好书也有百分之99。
9的好，百分之0。
1的坏喽！就这样，我们你一言我一语的，辩论得热火朝天，不料时光飞逝一节课很快就在话语中结束了。
虽然辩论会十分之短，只有40分钟的时间，但是我们一定很难忘。
这也使我知道了书，这个精神食粮，至始至终都保持着它好的一面，而坏的一面，我相信只要大家有选择地看书，坏书也会随着时间的流逝而销声匿迹。
这样精彩的辩论会你说能不令人难忘吗？
广州铁路第一小学
五年二班狄文惠
指导老师：刘江英
难忘的辩论会相关作文:我有用武之地了家乡的竹林
我的读书故事让安全健康和我们同行棒棒糖的味道生命查
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