新版苏教版二年级数学上册《认识多边形2》课件
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苏教版小学数学二年级上册课件《认识多边形
它们各有四条 边，是四边形。
上面两块地砖的 面各有几条边？
下面哪些图形是四边形？是的在( )里画“√”。
(√ )
(√ )
()
(√)
下面的图形各有几条边？是几边形？
这两个图形各有 五条边，是五边形。
这两个图形各有六 条边，是六边形。
从图中看，小动物的房子像什么形状？
(五)边形
(六)边形
6 5
4
四边形 ( 4 )个
4
4
5
6
4
5
五边形 ( 3 )个
六边形 ( 2 )个
分一分，用不同的颜色涂一涂。
你还有什么分法。
把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？
(2 )
( 3)
你还有别的分法吗？
(4 )
在一张正方形的纸上剪下一个三角形， 剩下的是一个什么图形？动手剪一剪，再互 相交流。
Байду номын сангаас
上面两块地砖的 面各有几条边？
下面哪些图形是四边形？是的在( )里画“√”。
(√ )
(√ )
()
(√)
下面的图形各有几条边？是几边形？
这两个图形各有 五条边，是五边形。
这两个图形各有六 条边，是六边形。
从图中看，小动物的房子像什么形状？
(五)边形
(六)边形
6 5
4
四边形 ( 4 )个
4
4
5
6
4
5
五边形 ( 3 )个
六边形 ( 2 )个
分一分，用不同的颜色涂一涂。
你还有什么分法。
把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？
(2 )
( 3)
你还有别的分法吗？
(4 )
在一张正方形的纸上剪下一个三角形， 剩下的是一个什么图形？动手剪一剪，再互 相交流。
Байду номын сангаас
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版教材 (13张PPT)
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
四边形
五边形
六边形
4. （1）你能把一张四边形纸剪成两个三角形吗？剪成一个 三角形和一个四边形呢？
4. （2）在一张正方形纸上剪下一个三角形，剩下的 部分是什么图形？
三角形
四边形
五边形
5. 在右边的图形中，你能找出 几个四边形？
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
1 下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。你能 从中找出边数相同的图形吗？在图中描一描。
我 都我 都 是 我 都找有找三 找有 有出4出角 出35条条 条的的形 的边边 边图图。 图。， 。形形形
像这样有4条边的 图形是四边形。
像这样有5条边的 图形是五边形。
像这样有6条边的 图形是六边形。
1. 在四边形下面的（ ）里画 “ ”。
•
苏教版二年级上册数学《认识多边形》 (共18张PPT)
4 4 4 5 4 3 5 4 3 4 3 4 4 3 5 4 4 3 4 5 4 6 3 4 4 5 4 4 3 5 4 5 4 5 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 5 4 4 5
五边形
六边形
四边形
三角形
长方形和 正方形都 是几边形？
想想做做
1、在四边形下面的（ ）里画“ √ ”。
（ √ ）（ √ ） （ ） （√）
2、在钉子板上围出的各是什么图形？ 你能围出四边形、五边形、六边形吗？
3、数数下面的图形各有几条边， 照样子写一写，再填表。
5
6
四边形
4 4 6
五边形
5 4
六边形
4
5 2
）个
（
4
）个
（
3
）个
（
动手做一个 六边形吧！
你能把一张四边形纸剪成 两个三角形吗？剪成一个 三角形和一个四边形呢？
（ 4 ）个三角形Fra bibliotek剪一剪
剪成了两个三角形
剪一剪
剪成了一个三角形
和一个四边形
在一张正方形的纸上剪去 一个三角形，剩下的是什 么图形？先动手剪一剪， 再互相交流。
剪一剪
剪一剪
剪一剪
剪法不同，剩下的图形也不同。
你能找出几个四边形？
5个
把下面每个图形都分成三角 形，最少能分成几个？
（ 2 ）个三角形
（ 3 ）个三角形
五边形
六边形
四边形
三角形
长方形和 正方形都 是几边形？
想想做做
1、在四边形下面的（ ）里画“ √ ”。
（ √ ）（ √ ） （ ） （√）
2、在钉子板上围出的各是什么图形？ 你能围出四边形、五边形、六边形吗？
3、数数下面的图形各有几条边， 照样子写一写，再填表。
5
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四边形
4 4 6
五边形
5 4
六边形
4
5 2
）个
（
4
）个
（
3
）个
（
动手做一个 六边形吧！
你能把一张四边形纸剪成 两个三角形吗？剪成一个 三角形和一个四边形呢？
（ 4 ）个三角形Fra bibliotek剪一剪
剪成了两个三角形
剪一剪
剪成了一个三角形
和一个四边形
在一张正方形的纸上剪去 一个三角形，剩下的是什 么图形？先动手剪一剪， 再互相交流。
剪一剪
剪一剪
剪一剪
剪法不同，剩下的图形也不同。
你能找出几个四边形？
5个
把下面每个图形都分成三角 形，最少能分成几个？
（ 2 ）个三角形
（ 3 ）个三角形
二年级上册数学课件认识多边形苏教版(共25张PPT)
②
③√
④
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT)
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT)
5 6
4
四边形
（4 ）个
4
6
五边形
（3）个
54 45
六边形
（2）个
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT)
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT)
下图中一共有几个四边形？
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT)
4+4+1=9（个）
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT) 二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT)
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT)
下图中一共有几个四边形？
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT)
2+1=3（个）
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT)
下图中一共有几个四边形？
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT)
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT)
将一个四边形分成一个三角形和一个四边形，该怎么分？
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT)
二年级上册数学课Βιβλιοθήκη -2.1 认识多边形丨苏教版 (共25张PPT)
在一张正方形纸上剪下一个三角形，剩下的 是什么图形？
最新二年级数学上册2.1认识多边形2苏教版优选教学课件
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。
我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。
我终于能很轻松地说我们错过了，你终究是那个错的人，我也决定放下了！余生很长，放下错的人，才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！ 有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。
苏教版小学数学二年级上册课件《认识多边形
(五)边形
(六)边形
6 5
4
四边形 ( 4 )个
4
4
5
6
4
5五边Leabharlann ( 3 )个六边形 ( 2 )个
分一分，用不同的颜色涂一涂。
你还有什么分法。
把下面每个图形都分成三角形，最少能分成几个？
(2 )
( 3)
你还有别的分法吗？
(4 )
在一张正方形的纸上剪下一个三角形， 剩下的是一个什么图形？动手剪一剪，再互 相交流。
养成勤动脑、 爱思考的好习惯。
教师： 学校：
它们各有四条 边，是四边形。
上面两块地砖的 面各有几条边？
下面哪些图形是四边形？是的在( )里画“√”。
(√ )
(√ )
()
(√)
下面的图形各有几条边？是几边形？
这两个图形各有 五条边，是五边形。
这两个图形各有六 条边，是六边形。
从图中看，小动物的房子像什么形状？
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版教材 (22张PPT)
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
教学目标
1.通过观察和比较，使学生认识四边形，五 边形，六边形，掌握判断这些图形的方法
2·在动手操作中，使学生体会图形的变化， 发展空间观念。
3·使学生感受数学知识同实践紧密相连，生 活中处处有数学。
看，房子多漂 亮啊！
三角形
由三条边围成的图形就是三角形
下面哪些图形是四边形？是的在（ ）里 画。
（）
（） （） （）
（）
（）
来认识一下 新朋友吧！
由五条边围成的图形就是五边形
由六条边围成的图形就是六边形
努
开始闯关
பைடு நூலகம்
力 吧
啦！
！
6
5
4
5
4
6
4
4
5
4 3 2
搭一个五边形，至少
要用几根小棒？
搭一个六边形呢？
搭一个五边形，至 搭一个六边形，至 少要用5根小棒。 少要用6根小棒。
魔术一
五
六
六
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
二年级数学上册2.1认识多边形ppt课件2苏教版
认识多边形
欢迎小朋友做客
四条边
我们被称为都是 “四边形”
四边形
找一找，哪些是四边形？在（ ）里画“√”
（√）（源自√）（）（
√）
③
⑧
五边形
⑥
11 ○
六边形
数一数，填一填。
6 4
5 6 4
4 5
5
4
4 3 2
数一数，填一填。
6 4
5 6 4
4 5
5
4
4 3 2
折一折，填一填。
（五）边形
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
苏教版二年级数学上册《认识多边形2》课件
day!
我们，还在路上……
( 五 )边形
( 五 )边形
( 六 )边形
( 六 )边形
( 四 )边形
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
它们都有5条边 它们都是五边形
5
5
5 5
它们都有6条边 它们都是六边形
6
6 6
6
多边形还会有哪些形状呢？
…… 七边形 十边形 十二边形 ……
用手中的小棒，你能不能搭出一个 四边形？想一想最少用几根小棒？
用手中的小棒，你能不能搭出一个 五边形？想一想最少用几根小棒？
用手中的小棒，你能不能搭出一个 六边形？想一想最少用几根小棒？
苏教版二年级数学上册
它们都有4条边
（ 4 ）条边 （ 4 ）条边 （ 4 ）条边 长方形、正方形和平行四边形都有（4）条边。
（4）条边 （4）条边
（4）条边
（4）条边
4条边
4条边
4条边
4条边
4条边
4条边
4条边
像这样的图形都是
找一找，哪些是四边形？在（ ）里画“√”
（ √ ） （ √ ） （ ） （√ ）
我们，还在路上……
( 五 )边形
( 五 )边形
( 六 )边形
( 六 )边形
( 四 )边形
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
它们都有5条边 它们都是五边形
5
5
5 5
它们都有6条边 它们都是六边形
6
6 6
6
多边形还会有哪些形状呢？
…… 七边形 十边形 十二边形 ……
用手中的小棒，你能不能搭出一个 四边形？想一想最少用几根小棒？
用手中的小棒，你能不能搭出一个 五边形？想一想最少用几根小棒？
用手中的小棒，你能不能搭出一个 六边形？想一想最少用几根小棒？
苏教版二年级数学上册
它们都有4条边
（ 4 ）条边 （ 4 ）条边 （ 4 ）条边 长方形、正方形和平行四边形都有（4）条边。
（4）条边 （4）条边
（4）条边
（4）条边
4条边
4条边
4条边
4条边
4条边
4条边
4条边
像这样的图形都是
找一找，哪些是四边形？在（ ）里画“√”
（ √ ） （ √ ） （ ） （√ ）
二年级上册数学课件-2.1 认识多边形丨苏教版 (共38张PPT)
小朋友们好 ，我是哆啦A梦 ！
三边形
五边形
六边形
七边形
十边形 十二边形
小结
由四条边围成的图形叫（四边形）。 由五条边围成的图形叫（五边形）。 多
边 由六条边围成的图形叫（六边形）。 形 由几条边围成的图形就叫几边形。
条边，是五
教学目标： 1.通过观察、比较、分类、交流，初步认识四边形 、五边 形、六边形等平面图形，知道这些图形的名称，并且能够 识别这些图形。 2.使学生通过对图形的折、剪、拼等平面图形之间的联系 ，发展空间观念。 3使学生在认识图形的过程中进一步产生对数学学习的兴 趣和自信心，培养主动与同伴合作交流的意识。
边形.
这两个图形各有 6条边，是六边
形.
搭一个六边形呢？
搭一个六边形，至 少要用6根小棒。
生活中的图形
图形王国
闯关
√
√
√
四边形 五边形
六边形
5
4
4
6
4
3
5
4
4
5
2
图形王国
闯关成功！
你学会了什么？
生活处处有数学，让我们用发现的 眼睛，去探索数学之美。
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它们都有6条边 它们都是六边形
6
5
5 6 5 6
5
6
多边形还会有哪些形状呢？
…… 七边形 十边形
十二边形
……
用手中的小棒，你能不能搭出一个 四边形？想一想最少用几根小棒？ 用手中的小棒，你能不能搭出一个 五边形？想一想最少用几根小棒？ 用手中的小棒，你能不能搭出一个 六边形？想一想最少用几根小棒？
( 五 )边形
( 五 )边形
( 六 )边形
( 六 )边形
( 四 )边形
苏教版二年级数学上册
它们都有4条边
（ 4 ）条边
（ 4 ）条边
（ 4 ）条边
长方形、正方形和平行四边形都有（ 4）条边。
（4）条边
（4）条边
（4）条边
（4）条边
4条边
4条边
4条边
4条边
4条边
4条边
4条边
像这样的图形都是
找一找，哪些是四边形？在（ ）里画“√”
（
√）
（
√）
（）（来自√）它们都有5条边 它们都是五边形