人教版数学第一册教案(新教材)学期计划-教学教案
人教版数学第一册教案(新教材)学期计划
人教版数学第一册教案（新教材）学期计划学科：数学教材版本：人教版数学（新教材）第一册学期计划第一周：教材单元：第一章自然数和整数教学内容：1. 引入自然数的概念，让学生了解自然数的特征和性质。
2. 让学生掌握使用自然数进行加法和减法运算的方法和技巧。
3. 教授整数的概念，让学生了解整数的意义和特征。
第二周：教材单元：第二章有理数教学内容：1. 介绍有理数的概念，让学生了解有理数的性质和运算规律。
2. 引导学生掌握有理数的加法、减法、乘法和除法的运算方法。
3. 让学生熟悉有理数在数轴上的位置与大小关系。
第三周：教材单元：第三章平方根与立方根教学内容：1. 讲解平方根和立方根的概念，让学生了解它们的意义和计算方法。
2. 引导学生掌握平方根和立方根的运算规律和性质。
3. 让学生练习运用平方根和立方根解决实际问题。
第四周：教材单元：第四章平面直角坐标系教学内容：1. 介绍平面直角坐标系的概念和构成要素，让学生理解坐标系的意义和运用。
2. 引导学生学会在平面直角坐标系中标出点的坐标和确定距离的方法。
3. 要求学生能够解决平面直角坐标系相关的实际问题。
第五周：教材单元：第五章直线和曲线教学内容：1. 介绍直线和曲线的概念和特征，让学生理解它们的几何性质。
2. 教授如何在平面直角坐标系中绘制直线和曲线，引导学生掌握相关的画图技巧。
3. 要求学生能够解决直线和曲线相关的实际问题。
第六周：教材单元：第六章图形的运动与变化教学内容：1. 引入图形的运动和变化的概念，让学生理解图形的相似性和对称性。
2. 让学生熟悉常见的图形变换，如平移、旋转和翻转，并掌握它们的规律和性质。
3. 要求学生能够分析和描述图形的运动和变化。
第七周：复习和总结本学期所学内容，进行综合测试。
以上为人教版数学（新教材）第一册的学期计划，根据每周一单元的教学内容和学习目标进行教学安排，并在第七周进行复习和测试，以巩固学生的知识和能力。
具体教学进度可以根据班级具体情况进行调整。
人教版数学第一册(新教材)学期计划
人教版数学第一册(新教材)学期计划一、引言数学是一门重要、实用的学科，也是学生学习其他学科的基础。
在新教育背景下，数学课程的教学目的已经从简单的运算技能转变为发展学生数学思想、培养创新能力、提高综合素质等方面。
人教版数学第一册采用了新的教学理念和教学方法，强调培养学生整体素养，强化数学思想的发展，提高学生的应用能力。
为确保教学质量，在开展新课程的同时，应制定科学、合理的学期计划。
二、学期计划1. 教学目标本学期的教学目标是：1.掌握数的读法和写法；2.学习数的大小比较；3.熟悉数的拆分与合并；4.学会简单的运算方式；5.培养数学思维和创新能力。
2. 教学内容本学期的教学内容主要包括：1.数的概念及其读法与写法；2.数的大小比较；3.数的拆分与合并；4.加减法的初步认识。
3. 教学安排本学期的教学安排如下：课程章节学时数第一节数与数的概念 6 学时第二节数的大小比较 5 学时第三节数的拆分与合并8 学时第四节简单的加法运算10 学时第五节简单的减法运算10 学时第六节期末总复习 3 学时4. 教学重点本学期的教学重点包括：1.数的概念及其读法与写法；2.数的大小比较；3.数的拆分与合并；4.简单的加减法运算。
5. 教学难点本学期的教学难点包括：1.数的拆分与合并；2.简单的加减法运算。
6. 教学方法本学期的教学方法主要包括：1.课堂讲解与展示；2.实例分析与演示；3.课堂讨论与交流；4.学生思维训练与实践。
7. 教学评价本学期教学评价包括考察学生对知识的掌握程度和对综合能力的培养情况。
1.期中考试：考察学生对前三个小节的基本知识掌握情况和学生的思维能力；2.平时成绩和作业评定：考察学生的学习态度和学习成果；3.期末考试：考察学生对整个学期所有内容的掌握和对综合能力的培养情况。
三、总结制定科学、合理的学期计划对于教学工作的有效开展十分必要。
本学期人教版数学第一册的学期计划重点围绕对数学概念的掌握、数的大小比较、数的拆分与合并以及简单的加减法运算展开，旨在通过为学生提供多元化的学习体验，激发他们对数学的兴趣和创新精神，培养他们的数学思维和创新能力，从而取得更好的教学效果。
人教版数学第一册教案(新教材)学期计划
人教版数学第一册教案（新教材）学期计划1.引言随着时代的变迁和科技的不断发展，教育也得到了一定的改善，数学教育也不例外。
教育部发布了新的数学教材，目的是使学生更好地掌握数学知识，激发他们对数学的兴趣和热情。
本文将详细介绍人教版数学第一册教案（新教材）学期计划。
2.教材概述人教版数学第一册是根据新的数学教材编写的。
本册教材共分5个模块：数与式、分式、方程、函数和统计，其中每个模块有分基础知识、提高知识和拓展知识三个部分。
本教材覆盖底层和高层的内容，也兼具理论和实践性。
3.学期计划本学期的教学计划基于人教版数学第一册教材，按照模块分为五个单元，每个单元大概需要三到四周完成，最后一周为复习和测验。
下面是详细的学期计划。
单元一：数与式这一单元主要是介绍数与式的概念，为后面的学习打下基础。
包括：1.整数的概念及数轴；2.有理数的概念及相反数和绝对值；3.实数的概念；4.数的集合及代数式。
单元二：分式这一单元主要是介绍分式的概念及其应用。
包括：1.分式的概念及性质；2.分式的化简和展开；3.分式的乘法和除法；4.分式的应用，如比例、变量的代入等。
单元三：方程这一单元主要是介绍一元一次方程式。
包括：1.方程式的概念及解法；2.应用题的解法；3.多元一次方程式的解法；4.一元一次方程组的解法。
单元四：函数这一单元主要是介绍函数的概念及其应用。
包括：1.函数的概念及图像；2.函数的性质；3.函数的运算及应用；4.函数的逆运算。
单元五：统计这一单元主要是介绍统计的概念及其应用。
包括：1.统计的基本概念；2.频率分布表、直方图、折线图等的绘制；3.统计数据的分析及应用。
4.教学方法本学期的教学重点是：（1）开展多元化的教学活动，如课堂讨论和小组合作等，鼓励学生自主思考和讨论。
（2）加强案例教学，使学生能够将所学的数学知识应用到实际中。
（3）教师要注重在学习过程中的方法与策略的引导。
（4）充分发挥教师、教师之间、学生、学生之间以及学生与教师之间的互动交流，形成互联互通的学习氛围。
人教版数学第一册教案(新教材)学期计划
人教版数学第一册教案（新教材）学期计划人教版数学第一册教案（新教材）学期计划第一单元顺序和整数运算- 第一课顺序和位置- 教学目标：了解数字的顺序和位置，并能正确排列数字。
- 教学重点：掌握小于、大于、等于的含义；掌握数字的顺序和位置。
- 教学准备：数字卡片，练习题。
- 教学过程：- 导入：通过展示数字卡片，引导学生讨论数字的大小顺序。
- 讲解：介绍小于、大于、等于的概念，并通过示例演示。
- 练习：发放练习题，让学生练习正确排列数字。
- 总结：总结数字的顺序和位置的概念，强调准确性和逻辑性。
- 教学延伸：请学生自行编排数字卡片，进行小组竞赛。
- 第二课正数和负数- 教学目标：了解正数和负数的概念，并能用数轴表示。
- 教学重点：掌握正数和负数的含义；掌握数轴的使用。
- 教学准备：数轴图示，练习题。
- 教学过程：- 导入：通过展示数轴图示，引导学生讨论正数和负数的概念。
- 讲解：介绍正数和负数的含义，并通过示例演示数轴的使用。
- 练习：发放练习题，让学生在数轴上标出不同的正数和负数。
- 总结：总结正数和负数的概念，强调数轴的重要性。
- 教学延伸：请学生编写一首关于正数和负数的小诗。
- 第三课整数的比较- 教学目标：掌握整数的比较方法，并能运用于实际问题。
- 教学重点：掌握整数的比较方法；能解决实际问题。
- 教学准备：练习题，实际问题素材。
- 教学过程：- 导入：通过出示实际问题素材，引发学生思考整数的比较方法。
- 讲解：介绍整数的比较方法，并通过多个实际问题进行演示。
- 练习：发放练习题，让学生运用整数的比较方法解决问题。
- 总结：总结整数的比较方法，强调实际问题的解决。
- 教学延伸：请学生设计更多的实际问题，进行小组分享。
- 第四课带有乘法和除法的整数运算- 教学目标：了解带有乘法和除法的整数运算规则，并能运用于实践。
- 教学重点：掌握带有乘法和除法的整数运算规则。
- 教学准备：练习题，计算器。
- 教学过程：- 导入：通过出示带有乘法和除法的实际问题素材，引发学生思考整数运算规则。
人教版数学第一册教案(新教材)学期计划
人教版数学第一册教案（新教材）学期计划人教版数学第一册教案（新教材）学期计划学期计划全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。
本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。
因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
全册教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
人教版数学第一册教案(新教材)学期计划7
人教版数学第一册教案（新教材）学期计戈y全册教案理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
全册教案内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。
本册的教案重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。
因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
全册教案目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0 ---------------- 20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“二” “V ”“〉”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
&初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
人教版数学第一册教案(新教材)学期计划
人教版数学第一册教案（新教材）学期计划第一册数学新教材是小学数学教育的基础，包括了数的认识、算术运算、几何基础等内容，对于学生后续数学学习的成功非常重要。
为了制定出一套合理的教学计划，需要考虑学生的基础和需求，拟定出学期计划。
第一学期计划：本学期主要负责对学生进行基础数学的启蒙，包括数的认识、大小比较、算数运算、数理化分析、简单几何、统计等内容。
具体如下：第一周：数的认识学生需要学习：自然数、非负整数、整数、分数、小数等的认识以及大小比较。
第二周：加减法学生需要学习：加法和减法的运算，以及运用加减法解决实际问题的能力。
第三周：乘法学生需要学习：乘法的定义、运算和应用。
第四周：除法和交换律学生需要学习：除法的定义、运算和应用，以及乘法的交换律和加减法的交换律。
第五周：小数的运算学生需要学习：小数的定义、运算和应用。
第六周：分数的运算学生需要学习：分数的基本概念、四则运算和综合应用。
第七周：数理化分析学生需要学习：数值关系、数字的性质、统计规律以及数字之间的变化。
第八周：简单几何学生需要学习：几何基础概念、日常生活中的几何应用等。
第九周：统计学生需要学习：统计数据的基本处理、图表的绘制和数据的分析等。
以上教学计划只是大概的方向，具体教学还需根据学生和班级的实际情况进行调整和补充。
同时，根据不同学生的差异来制定不同的教学计划，让每个学生都能够得到充分的关注，得到他们需要的帮助和灵活性的教学服务。
为了帮助老师按照计划有条不紊地教授数学课程，我们建议老师可以制定一个详细的教学计划表，将每个阶段的教学目标、教学内容、教学方式以及考核方式都整理清楚。
这样不仅可以方便老师备课，同时也能够帮助学生更好地掌握知识点，提升其数学课程的学习效果。
总之，第一册新教材的教学目标是启蒙学生，建立起学生对于基础数学和几何概念的认知，培养其观察分析问题和解决问题的能力，并为后续数学学习打下坚实的基础。
制定一个有条不紊的学期计划，能够更好地发挥教师作用，教育孩子，帮助他们成功地理解和掌握知识点。
人教版数学第一册教案(新教材)学期计划工作计划
人教版数学第一册教案（新教材）学期计划工作计划一、教学目标在本学期的数学第一册教学中，我们的主要目标是：知识与技能：使学生掌握基本的数学概念和运算技能，包括数的认识、四则运算、图形初步等。
过程与方法：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及自主探究、合作学习的能力。
情感、态度与价值观：激发学生对数学的兴趣和热爱，培养他们的逻辑思维和创新精神，形成积极的数学学习态度。
二、教学重点和难点教学重点：基础知识的掌握：确保学生扎实地掌握数与代数、图形与几何等领域的基础知识。
运算能力的培养：重点加强学生四则运算、估算和简便计算的训练，提升运算速度和准确性。
逻辑思维的形成：引导学生通过数学问题的解决，培养逻辑推理能力和空间想象能力。
教学难点：抽象思维的培养：对于一年级学生来说，从具体形象到抽象思维的过渡是一个挑战，需要教师在教学中逐步引导。
学习兴趣的激发：保持学生对数学学习的持续兴趣，避免枯燥乏味的教学内容和方法。
三、教学过程1. 导入新课通过生动的实例或故事引起学生的兴趣和好奇心，为新知识的学习做好铺垫。
复习旧知识，与新知识建立联系，帮助学生更好地理解新内容。
2. 呈现新知识使用直观教具和多媒体资源，清晰地展示数学概念和运算法则。
结合生活实例，让学生感受数学在生活中的实际应用。
3. 探究学习设计有层次的问题，引导学生独立思考、交流合作，探索数学规律。
鼓励学生提出不同的解题思路和方法，培养创新思维。
4. 实践应用安排丰富多彩的数学活动，如数学游戏、小组竞赛等，让学生在实践中巩固所学知识。
布置具有实际意义的作业，让学生将数学知识应用于生活中，增强学习数学的动力。
5. 课堂总结与反思回顾本节课的主要内容，总结重点知识和方法。
引导学生反思自己的学习过程，发现不足并寻求改进方法。
四、教学方法和手段1. 教学方法采用启发式教学，激发学生的学习兴趣和思维活力。
结合情境教学和合作学习，培养学生的自主学习和合作能力。
注重因材施教，关注不同学生的学习需求和能力差异。
人教版数学第一册教案(新教材)学期计划
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人教版数学第一册教案(新教材)学期计划
人教版数学第一册教案（新教材）学期计划全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。
本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基矗因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
全册教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大校5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
人教版数学第一册教学计划（精选8篇）
人教版数学第一册教学计划（精选8篇）人教版数学第一册教学计划（精选8篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，请一起努力，写一份教学计划吧。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编整理的人教版数学第一册教学计划（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
数学第一册教学计划1一、学生基本情景分析：一年级（3）班有学生49人，（4）班也是49人。
经过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，进取思考并回答教师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有必须基础的学习习惯，可是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。
二、教学资料及教材分析：一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方应对学生进行教育。
（一）数与代数1、第一单元“加与减（一）”。
是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。
退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在。
所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器……这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自我怎样快怎样算，可是要介绍这些方法。
2、第三单元“生活中的数”。
经过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
3、第五单元“加与减（二）”，第六单元“加与减（三）”在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
人教版数学小学第一册全册教案及教学计划(新教材)
人教版数学第一册教案（新教材）学期计划全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。
本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。
因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
全册教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
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学期计划全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。
本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。
因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
全册教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
全册重、难点：
教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。