一年级语文第一单元识字测试题

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2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第一单元识字单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列各组词语中读音、字形、解释完全正确的一组是（）A. 晃然大悟冲（chònɡ）锋陷阵势不可当（抵挡）B. 竭泽而渔排山倒（dǎo）海兴高采烈（神采）C. 雅俗供赏浴血（xiě）搏杀伯牙绝弦（尽）D. 振耳欲聋苟（ɡǒu）延残喘独具匠心（只有）【答案】B【解析】A项“晃然大悟”写作“恍然大悟” “冲锋陷阵”的“冲”读作“chōng”C项“雅俗供赏”写作“雅俗共赏” “浴血搏杀”的“血”读作“xuè”D项“振耳欲聋”写作“震耳欲聋” “独具匠心”的“具”意思是“具有”故选B2.古云“禽有禽言兽有兽语”羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关船头和船艄向上翘起像挂在天边的新月A. 对偶引用夸张B. 引用对偶夸张C. 引用拟人比喻D. 对偶比喻拟人【答案】C【解析】本题考查学生对修辞手法相关基础知识的掌握和运用（1）运用了引用的修辞引用是指在说话或写作中引用现成的话如诗句、格言、成语等以表达自己思想感情的修辞方法本题引用了“禽有禽言兽有兽语”这句谚语指飞禽走兽之类的低级动物也有自己的语言交流方式（2）运用了拟人的修辞拟人句是把物当作人来写赋予物以人的言行或思想感情用描写人的词来描写物作用是使具体事物人格化语言生动形象句中通过“怨”一词可知将“羌笛吹奏的杨柳曲”赋予了人的情感和行为（3）运用了比喻的修辞手法比喻句就是打比方用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物比喻句的基本结构分为三部分本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体本体、喻体有相似点但不是同一类事物本题是将船头和船崩向上翘起的形状比喻成挂在天边的新月3.下列句子的修辞手法与其他三项不同的是（）A. 花开了就像睡醒了似的鸟飞了就像在天上逛似的B. 祖国的地图像一只漂亮的金鸡C. 那漫天的雪花如精灵飘落在大地上D. 小姑娘羞涩地笑了她的脸红红的像熟透的苹果【答案】A4.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A. 奏王我都不怕还会怕廉将军吗？B. 无边无际的大海上有一座小岛远远望去像一片云在天边浮着C. 飞流直下三千尺疑是银河落九天D. 小青今天很不高兴好像丢失了心爱的玩具【答案】D【解析】A项本句使用了反问的修辞手法B项本句把“小岛”比作“云”使用了比喻的修辞手法C项本句使用了夸张的修辞手法故选D5.下列成语故事与主人公\underset\cdot不\underset\cdot一\underset\cdot致的一组是（）A. 老马识途——管仲B. 奉公守法——赵奢C. 三人成虎——庞统【答案】C【解析】“三人成虎”的主人公是“庞葱” 语文书中的成语故事所对应的朝代、主人公需要了解清楚这类题型记忆的内容不是很多但不可掉以轻心二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）6.（1）《玲玲的画》一文中玲玲的画最后没能改好因此错过了评奖（________）6.（2）朱德同志发现他的扁担被藏以后就在新扁担上刻了字（________）6.（3）风娃娃来到广场上帮孩子们吹风筝孩子们都很开心、很感谢他（________）【答案】（1）×【解析】（1）略【答案】（2）v【解析】【答案】（3）×【解析】7.（1）《大青树下的小学》描写边疆的一所民族小学反映了孩子们幸福的学习生活（________）7.（2）《铺满金色巴掌的水泥道》主要写“我”在一场秋雨后上学看到水泥道上铺满了金黄的落叶觉得很美（________）7.（3）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话（________）7.（4）《饮湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖时晴时雨的风光以形象的比喻和生动的描绘惟妙惟肖地勾画了西湖的美景（________）7.（5）“荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开”出自唐代诗人王之涣的《采莲曲》（________）【答案】（1）√【解析】【答案】（2）v【答案】（3）v【解析】【答案】（4）v【解析】【答案】（5）×【解析】8.（1）百________齐放百________争鸣8.（2）举头望明月 ________头________8.（3）________对今圆对方严寒对酷暑春暖对________8.（4）小猪唏哩呼噜原来的名字叫________【答案】花, 家【解析】百花齐放百家争鸣比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论【答案】低, 思故乡【解析】出自李白的《静夜思》【答案】古, 秋凉【解析】出自课文《古对今》【答案】小十二【解析】出自《小猪唏哩呼噜》9.先把下列词语补充完整再选词填空（______）云（______）雾鹤（______）童（______）（______）欲聋（______）凛然（______）报国神（______）妙（______）（1）他从小就立志要效法岳飞 ________ 因此投身军旅（2）诸葛亮草船借箭真是________啊!【答案】腾驾发颜震耳大义精忠机算精忠报国神机妙算【解析】考查了补写词语和选词填空只要平时注意积累和识记做起来就不难书写时要注意同音字、形近字的区别不要把字写错误要依据词语的意思来写腾云驾雾原是传说中指会法术的人乘云雾飞行后形容奔驰迅速或头脑发昏鹤发童颜仙鹤羽毛般雪白的头发儿童般红润的面色形容老年人气色好有精神也说童颜鹤发震耳欲聋形容声音很大耳朵都快震聋了大义凛然大义正义凛然严肃、或敬畏的样子由于胸怀正义而神态庄严令人敬畏精忠报国为国家竭尽忠诚牺牲一切神机妙算形容善于估计复杂的变化的情势决定策略三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）解释下列画线的词所宝以百数（）尾搐入两股间（）10.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语处士笑而然之10.（3）下列句中括号里补出的省略成分错误的一项是（）10.（4）文章最后引用“古语” 意在阐明什么道理？【答案】（1）珍藏, 大腿【解析】（1）珍藏的书画作品有数百件宝珍藏尾巴夹在两条后腿中间股大腿【答案】（2）处士笑笑认为他说得对【解析】（2）然之认为牧童的话是对的【答案】B【解析】（3）从文章中看画轴《牛》是戴嵩所画但是携带的人是“杜处士” 据此 B项补填的省略成分是错误的故选B【答案】（4）遇事要向内行请教要尊重常识和经验而不应闭门造车凭空臆想【解析】（4）文章最后的古语所说“耕当问奴织当问婢”的意思是耕种的事应该去问农民织布的事应该去问女佣也就是说人在做事的时候要去询问一下内行的人不能主观臆测据此结合生活实际分析作答四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）阅读选文第二自然段作者描写了月光下的哪些景物？11.（2）“细细的溪水流着山草和野花的香味流着月光”描绘了一幅什么样的画面？11.（3）“每个小水塘都抱着一个月亮”是什么意思？11.（4）“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次？这样写有什么好处？11.（5）“哟卵石间有多少可爱的小水塘啊每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？【答案】（1）溪水鹅卵石小水塘【解析】（1）根据“细细的溪水流着山草和野花的香味流着月光灰白色的鹅卵石布满河床哟卵石间有多少可爱的小水塘啊每个小水塘都抱着一个月亮！”可概括出答案【答案】（2）山草、野花和月光映在小溪里随着小溪流动就像“流着山草和野花的香味流着月光”【解析】（2）联系上下文理解句子意思然后用自己的话语把画面描绘出来即可【答案】（3）写月光映在水里就像水塘里都有一个月亮【解析】（3）根据文章内容乐至每个小水塘都抱着一个月亮是因为许多鹅卵石中间有一些水是个圆圆的小水塘水面上映着月亮倒影就像环抱着月亮一样【答案】（4）出现了四次这样使情感的表达更加充沛文章更具感染力【解析】（4）熟读文段“我和阿妈走月亮”在文章中出现了4次因为我和阿妈每到一个地方都感觉到那里的景色太美了都感觉到很愉快所以反复的说“我和阿妈走月亮” 这样使情感的表达更加充沛文章更有感染力【答案】（5）拟人用拟人的手法写出家乡的美使得月亮、水塘和我们都显得那么和谐那么美好【解析】（5）本句“小水塘抱着月亮”运用了拟人的写法写月光映在水里就像水塘里都有一个月亮用拟人的手法写出家乡的美使得月亮、水塘和我们都显得那么和谐那么美好五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）12.口语交际请你仔细观察下边的图片然后讲一讲这个故事吧！记得说一说从这个故事中你明白了什么________________【答案】龟兔赛跑是一则寓言故事主要讲述的是兔子和乌龟赛跑兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢乌龟坚定地说总有一天它会赢兔子说那我们现在就开始比赛于是乌龟拼命的爬而兔子认为赢过乌龟太轻松了决定先打个盹再追上乌龟乌龟一刻不停地努力向前爬当兔子醒来的时候乌龟已经到达了终点这则寓言告诉我们不要轻视他人同时稳扎稳打定能获得胜利【解析】本题考查学生文学常识的积累能力结合图片内容发现有一只兔子和乌龟兔子在树下大梦初醒乌龟还在继续爬远处有一个红色的旗子由此可知是龟兔赛跑的故事学生结合自己的记忆讲解出这个故事即可要注意按照一定的顺序讲清楚事情的起因、经过和结果本题还考查学生对故事主旨的掌握情况学生围绕“做事情要专心致志、不可三心二意”或者“不能骄傲自大”这些中心作答言之有理即可13.按要求写句子1. 小燕子横掠过湖面（扩句至少扩两处）________________________________2. 这四条腿太细了怎么配得上这两只美丽的角呢？（换种说法意思不变）________________________________3. 在两千多年前的西汉时代人们已经懂得了用麻来造纸（调整语序意思不变）________________________________4. 李老师对小明说“下课后你把作业本发给同学们”（改为转句）________________________________5. 在数学竞赛中两个三（1）班的同学获了奖（修改病句）________________________________【答案】活泼的小燕子飞快地横掠过湖面这四条腿太细了配不上这两只美丽的角人们在两千多年前的西汉时代已经懂得了用麻来造纸李老师对小明说下课后让小明把作业本发给同学们在数学竞赛中三（1）班的两个同学获了奖【解析】1.本题考查扩写句子要先找出句子的主干词语在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语还可以抓住句子的主干词语自己提一些问题如果回答了提出的问题也就是在进行扩句2．本题考查反问句改陈述句反问句改成陈述句可分为四步①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉问号改为句号④将句子梳理通顺B．本题考查改写句子将表示时间的状语放在主语后面语意不变4．本题考查的是直述句改为转述句直述句改为转述句的改写要点是两改一不改一是改变标点符号将直述句的冒号双引号去掉变成逗号二是改变人称三是不改变句子原意依据直述句改为转述句的方法此题的答案为李老师对小明说下课后让小明把作业本发给同学们5．本题考查病句辨析语序不当造成歧义应将“三（1）班的“放在“两个”前14.（1）乌鸦喜欢人们都不________________________14.（2）孩子学现在许多都在弹钢琴________________________【答案】（1）人们都不喜欢乌鸦【解析】（1）略【答案】（2）许多孩子现在都在学弹钢琴【解析】。

部编人教版一年级上册语文第一单元识字(一)各课同步练习【含答案】

部编人教版一年级语文上册识字（一）《天地人》同步练习一、填空题（共5题；共27分）1.给下列词语组词。

天________ 地________ 人________你________ 我________ 他________2.给下面的字减去一笔，变成新字。

天_____ 少_____本______ 用_____ 子_______3.照样子，找出下面词语中意思相反的词。

开地早上左入大例：晚——(早)小——________ 天——________ 右——________ 关——________ 出——________ 下——________ 4.照样子，分一分。

例：明—日—月地—_______—_______ 你—_______—_______他—_______—_______5.选一选，填一填。

①我②地③天④人（1）________上有马儿在跑。

（2）________上有小鸟在飞。

（3）马路上有很多________在走。

（4）________是一名小学生。

二、综合题（共1题；共15分）6.阅读下文，回答问题变魔术小松鼠，采松果，采下松果埋进土。

埋进土，干什么，留着春天填饱肚。

春风吹，春天到，松鼠打开小仓库。

咦，奇怪，松果变成小松树。

（1）小松鼠采松果干什么呢？（2）它把松果藏在哪里呢？（3）第二年春天，小松鼠能找到松果吗？为什么？三、连线题（共1题；共5分）7.把图片和它对应的汉字连一连。

人教版一年级上册语文识字（一）《金木水火土》同步练习一、填空题1.读拼音，写汉字。

yīèr sān shàng（）朵花（）头牛（）个（）学2.看我也会变魔术。

一加一笔，变新字________；二加一笔，变新字________；一加两笔，变新字________。

3.组词。

一（）二（）三（）上（）四（）下（）4.我会选择意思相反的字。

上地古火下—（）今—（）水—（）天—（）5.仿照例子写词语。

例：看看(看一看)找找________ 摸摸________ 唱唱________6.写出带有下面笔画的字，各写两个。

【教育部编写】统编版一年级上册语文试题-第一单元识字一单元练习卷6 人教(部编版) 含答案

适用于全国统一使用的部编版语文教材一年级语文上第一单元（识字一）过关测试卷考察范围：天地人----对韵歌考试时间：90分钟学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列说法正确的是（）A. z、a、s、o、c、e可以放在声母的位置，所以都是声母。

B. zi、z、si、s、c、ci,读音相同，它们都是音节。

C. zi、ci、si、是整体认读音节，而z、c、s是声母。

二、文本填空题2．下列汉字不是由五笔写成的是（）A. 田B. 目C. 月3．写笔顺，数笔画。

①禾：________共________画。

②土：________共________画。

③田：________共________画。

④火：________共________画。

4．看图．猜一猜，连一连。

牛木羊竹鱼5．写出下面的笔画。

横折________ 弯钩________ 撇________ 横________ 竖________6．填空。

“一”加一笔，变成________和________字。

“目”减一笔，变成________字。

7．我会连。

一________ 2 sì二________ 4 yī三________ 5 sān四________ 1 wǔ五________ 3 èr8．组词，每组一个词画一颗星。

上：上来上去下：地下下回__________________________☆☆☆☆9．按课文内容填空。

①云对雨，雪对风。

花对鸟，鱼对________。

________清对________秀，柳绿对桃红。

②天地分________，________照今古。

10．认一认笔画，再在汉字中描出这个笔画。

11．看图片，写一写。

( )个苹果 ( )只小狗( )个皮球他正在( )楼三、综合阅读题12．连一连。

兔鸟竹羊木月【参考答案】一、选择题1． C二、文本填空题2．C3．；5；；3；；5；；44．5．；；丿；一；丨6．十；二；日7． 1，yī；2，èr；3，sān；4，sì；5，wǔ 8．示例：上面上回下地下次画星略9．虫；山；水；上下；日月【解析】略10．11．一二三上三、综合阅读题12．。

部编版一年级语文上册识字(一)单元测试题(含答案)

部编版一年级语文上册识字（一）单元测试题（含答案）一、基础乐园1．熊猫的（）朵是黑色的。

A．耳B．目C．手D．口2．韵母相同的一组汉字为（）A．水地B．足目C．足天D．木火3．下列组词正确的一项是（）A．月光天小B．日子水目C．上面土手D．木头泉水4．“天空”中的“天”读音为（）A．tān B．kǒng C．kān D．tiān5．下列汉字组词正确的是（）土（）大（）天（）A．地本小B．地人空C．小右空D．大人色6．我会写的字。

7．我会猜谜语。

嘴巴尖尖像把刀，提起害虫本领高。

大树公公有了病，只要它到病就好。

谜底：( )8．形近字组词。

目( )水( )石( )禾( )日( )火( )右( )木( )9．减一笔，变新字。

目—→( )土—→( )丰—→( )天—→( )大—→( )十—→( )10．看图读一读，写一写，把句子写完整。

1．我有一双小( )。

2．田里有( )苗3．水里有( )条小鱼。

4．天( )有白云。

二、阅读乐园（一）对韵歌云对雨，雪对风。

花对树，鸟对虫。

山清对水秀，柳绿对桃红。

11．用“○”圈出不是同类的字。

12．连一连，对对子。

13．根据课文内容填空。

( )对雨，雪对风，花对树，鸟对( )。

( )清对水秀，柳绿对桃红。

14．根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“云、雨、雪、风”是自然现象。

( )（2）“花、树、鸟、虫”是自然界中动物。

( )（3）“山清对水秀”突出了自然风光的美。

( )（4）“柳绿对桃红”突出了秋天景色的美丽。

( )（二）贪吃的小猴小猴子，嘴巴馋，吃了杏子吃李子，吃了李子吃桃子，吃了桃子吃柿子，吃了柿子拉肚子，以后再也不贪吃。

15．小猴子一共吃了( )种水果。

16．把水果的名字用“——”划出来。

17．找出儿歌中的整体认读音节写下来（相同的写一个）______________________ ______________ 18．我爱吃的水果是__________ ______。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第一单元识字单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.“颜筋柳骨”中的“柳” 是指唐代著名书法家柳宗元 ________（判断对错）【答案】×【解析】颜筋柳骨中“颜”指唐代书法家颜真卿“柳”指唐代书法家柳公权“颜筋柳骨”意思是指颜柳两家书法挺劲有力但风格有所不同2.把下面的字母按字母表顺序写下来【答案】f j k p q r t x y z【解析】3.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）3.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）3.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）3.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（1）×【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事4.（1）诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符（）4.（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗（）4.（3）“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法（）4.（4）“亲爱的我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】（2）╳【解析】（2）说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】（3）√【解析】（3）说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】（4）╳【解析】（4）说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号5.（1）听了英雄的事迹大家热血沸腾 ________5.（2）锅里的粥沸腾了咕嘟咕嘟地冒着泡 ________【答案】②【解析】【答案】①【解析】6.（1）汉字是世界上使用人口最多的文字（）6.（2）“书被人们称为人类文明的‘长生果’ ”一句运用了比喻的修辞手法（）6.（3）“七点七点一刻七点半父亲还没有回来我实在等不及了”这句话中的标点符号是错误的（）6.（4）《长相思》的作者纳兰性德是宋代人（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确中国是世界人口最多的国家中国人使用最多的文字为汉字所以汉字是世界上使用人口最多的文字【答案】（2）√【解析】（2）说法正确该句子将“书”比作“长生果” 运用了比喻的修辞【答案】（3）×【解析】（3）说法错误题干中句子的标点符号是正确的【答案】（4）×【解析】（4）说法错误纳兰性德是清代人二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）仔细阅读完成填空早上草地是（________）蒲公英的花朵（________）中午草地是（________）蒲公英的花朵（________）傍晚草地是（________）蒲公英的花朵（________）7.（2）用“________”划出短文中一个比喻句这句话________把比作________7.（3）细致的观察很重要下面对观察的描述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的是（）A．观察时要注意事物的变化但只要用眼睛看就可以了 B．观察时不仅用眼睛看用耳朵听还可以用手摸用鼻子闻有时还可以尝一尝7.（4）用修改病句有一天在草地上玩 ________夏天的金色草地是一年中最美丽的季节 ________【答案】（1）绿色合拢金色张开绿色合拢【解析】【答案】（2）原来蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上 , 蒲公英的花, 我们的手掌【解析】【答案】A【解析】【答案】（4）有一天我们在草地上玩夏天是一年中最美丽的季节【解析】三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）_______________．？烟波江上使人愁崔顺《黄鹤楼》8.（2）非淡泊无以明志 _______________ （诸葛亮《诫子书》）8.（3）李白《行路难》以冬日的冰雪象征人生路途中的艰难险 _______________8.（4）苏轼睹月思人遥相祈愿吟出“_______________”（《水调歌头（明月几时有）》）8.（5）牛同学一家在微信群里开展以“云”为关键字的诗词“飞花令”比赛请在下面的表格里帮牛同学补充含有“云”字的诗句【答案】1. 日暮乡关何处是【解析】1. 日暮乡关何处是【答案】2. 非宁静无以致远【解析】2. 非宁静无以致远【答案】3. 欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山【解析】3. 欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山【答案】4. 但愿人长久千里共婵娟【解析】4. 但愿人长久千里共婵娟【答案】5. 溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼, 云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前【解析】5. 溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前9.（1）我们不能辜负老师对我们的期望（改为反问句）9.（2）所有人都说桑娜是个品德高尚的人（改为双重否定句）9.（3）贝多芬问盲姑娘“您爱听吗？我再给你弹一首吧”（改为转述句）9.（4）通过社会实践活动让我们接触了社会开阔了视野（修改病句）【答案】（1）难道我们能辜负老师对我们的期望吗？【解析】（1）陈述句改反问句一般要注意以下几点①将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）或将否定词改为肯定词②在肯定词或否定词前加上“怎么”“难道”“岂”等反问词③句尾加上“呢”“吗”等疑问语气词④句末标点改为问号根据上述规则进行修改即可注意不要改变句子原意【答案】（2）没有人不说桑娜是个品德高尚的人【解析】（2）双重否定就是否定两次即表示肯定的意思在改写双重否定句时首先要根据句子意思选择恰当的双重否定词再将原句子中的“一定、都、要、应该”等词替换成双重否定词最后删掉原句中一些表示程度的词以保证语句的通顺即可据此可改写为没有人不说桑娜是个品德高尚的人【答案】（3）贝多芬问盲姑娘爱听吗他再给盲姑娘弹一首【解析】（3）转述句的改法与技巧①修改标点符号先把双引号去掉然后把冒号改成逗号②修改第一人称如果在句子里出现第一人称把第一人称改成第三人称如我（们）——他/她/它（们）③修改第二人称把第二人称改成第一人称④把冒号前的人名代入引句的人称那里当转述句中出现一些人物时不能单单修改人称还要把人称修改成指代的人物以免出现混淆不清的情况并且可以加上一些词让句子变得通顺⑤修改指示代词把指示代词“这（些）”改成“那（些）” 据此可改写为贝多芬问盲姑娘爱听吗他再给盲姑娘弹一首【答案】（4）删去“通过”或“让”【解析】（4）滥用介词造成句子主语缺失删去“通过”或“让”即可10.照样子写句子例1 小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草小鸟________飞翔例2 小燕子正忙着捉虫子呢！________正_________呢！例3 苹果红红的圆圆的露珠________ ________【答案】张开翅膀在天空中, 明明, 忙着写作业, 小小的, 凉凉的【解析】略。

一年级语文上册第一单元测试卷【含答案】

一年级语文上册第一单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“一”字旁？A. 二B. 三C. 十D. 上2. “人”字在田字格中占几格？A. 一格B. 两格C. 三格D. 四格3. 下列哪个字是独体字？A. 木B. 林C. 森D. 杉4. “日”字加一笔变成什么字？A. 目B. 白C. 田D. 电5. 下列哪个字是左右结构？A. 明B. 早C. 把D. 丰二、判断题（每题1分，共5分）1. “天”字的第一笔是撇。

（）2. “山”字有三笔。

（）3. “水”字的第二笔是横折钩。

（）4. “火”字的一笔是捺。

（）5. “云”字是上下结构。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “__”字有四笔，第三笔是撇。

2. “__”字的部首是“口”。

3. “__”字的笔顺是：撇、横、竖、撇、捺。

4. “__”字的读音是“mā”。

5. “__”字的笔画数是五画。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出“月”字的笔顺。

2. 请写出“土”字的笔画数。

3. 请写出“石”字的部首。

4. 请写出“木”字的组词。

5. 请写出“天”字的笔顺。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“日”字加一笔组成一个新字，并用这个新字组一个词。

2. 请用“水”字减一笔变成一个新字，并用这个新字组一个词。

3. 请用“火”字加一笔组成一个新字，并用这个新字组一个词。

4. 请用“山”字减一笔变成一个新字，并用这个新字组一个词。

5. 请用“云”字加一笔组成一个新字，并用这个新字组一个词。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“人”字在田字格中的占格情况。

2. 请分析“大”字的笔顺和笔画数。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用“口”字加一笔组成一个新字，并用这个新字组一个词。

2. 请用“手”字减一笔变成一个新字，并用这个新字组一个词。

八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个以“春天”为主题的语文实践活动，包括活动目标、内容和形式。

一年级第一单元测试卷语文上册

统编版语文一年级上册第一单元素养评价卷时间：60分钟分值：100分等级评价一、基础运用。

（75分）1.我爱识字。

（13分）（1）我会看图识字。

认一认，连一连。

（5分）（2）我会认象形字。

猜一猜，选一选。

（8分）2.我会写字。

（44分）（1）在正确的写字姿势下面画“√”。

（4分）（2）按要求在汉字中描出笔画。

（8分）（3）按笔顺规则写出相应的字。

（8分）从上到下：先横后竖：（4）了解汉字的笔画，数一数，填空。

（9分）共()画，第三笔是()，组词：______。

共()画，第三笔是()，组词：______。

（5）看图写汉字。

（5分）（6）加一加，变新字。

（10分）3.我会选字组词，用“”圈出恰当的汉字。

（8分）（天人）空田（地他）（上下）车（八九）人4.我知道这些身体部位的作用。

连一连。

（10分）二、积累背诵。

（10分）1.背一背，填一填。

（6分）四五，金木水土。

天地分下，月照今古2.看图，回忆古诗《咏鹅》，给诗句排序。

（4分）①鹅，鹅，鹅②白毛浮绿水③红掌拨清波④曲项向天歌正确的顺序是__________。

三、阅读儿歌，完成练习。

（6分）一二三四五，五只小白兔。

长耳朵，红眼睛，一蹦一跳学跑步，比比看谁跑第一，奖它一根胡萝卜。

1.有几只小白兔在学跑步？在正确的答案后画“√”。

（3分）三只（）四只（）五只()2.跑第一的小白兔会得到什么奖励？()（3分）①②③四、和小月一起玩“我说你做”的游戏。

（9分）1.小月发指令时应该()，其他玩伴应该()。

（6分）①注意认真听小月说话②大声说，让别人听得见2.哪个小朋友做的动作正确？()（3分）①②③答案一、1.（1）（2）2.（1）（2）略（3）（4）4六个4丿大火6丨耳朵（5）（6）三手日目田3.天地上九4.二、1.一二三火上日2.①④②③三、1.五只√2.①四、1.②①2.②。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第一单元识字单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列词语书写有误的一项是（）A. 播种吩咐半亩浇水B. 诈油爱慕分辩挖开C. 盛开欣赏姿态摇落【答案】B【解析】B项“诈油”应写作“榨油” “分辩”应写作“分辨”2.下列选项中哪一句不是表现人物精神品格的？（）A. 洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶B. 不要人夸好颜色只留清气满乾坤C. 但使龙城飞将在不教胡马度阴山D. 最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬【答案】D【解析】本题考查古诗词的理解A“洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶”这是一首离别诗这句诗此处的玉壶是用来比喻自己纯正的品格B“不要人夸好颜色只留清气满乾坤”这两句盛赞墨梅的高风亮节是诗人的自我写照C“但使龙城飞将在不教胡马度阴山”这是一首边塞诗体现一种慷慨激昂的向上精神和克敌制胜的强烈自信D“最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬”这两句是对儿童趴在溪边剥莲蓬吃的神态的描写反映农村生活中一个恬静闲适的画面二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）3.（1）他喜欢航海和冒险到过世界上很多地方碰到过许多危险但他一点几也不畏惧希望走遍天涯海角这句话既是对鲁滨逊的介绍又为全文做了________ 交代了鲁滨逊能成功地在荒岛上生存下来的直接原因他有着________3.（2）这是一个无名的、没有人居住的荒岛到处是乱石野草他又冷又饿心里想流落到这种地方怎样活下去呢？第一句话是对荒岛的描写我们从中可以想到成语________、________ 从第二句话中我们可以体会到鲁滨逊________的心情3.（3）我没有衣服穿但是我身在热带即使有衣服也不用穿第一句话写的是坏处第二句话写的是好处鲁滨逊把________如实地记录下来用一种________的生活态度去面对【答案】铺垫, 冒险的精神【解析】这句话介绍了鲁滨逊是一个喜欢航海遇到危险不畏惧的冒险家故本句话为全文的描写做了铺垫交代了鲁滨逊能成功地在荒岛上生存下来的直接原因是他有着冒险的精神【答案】荒无人烟, 荒郊野岭, 沮丧【解析】这两句话中第一句话是对荒岛的描写我们从“无名的、没有人居住的荒岛到处是乱石野草”中可以想到成语“荒无人烟”“荒郊野岭”这些描写环境荒凉的成语第二句话是从他的内心感受方面来写的身处恶劣的环境又冷又饿心里有些伤感故从第二句话中我们可以体会到鲁滨逊沮丧的心情【答案】生活状态, 积极乐观【解析】第一句话写了没有衣服穿这是坏处第二句话用调侃的语气表达出了对于这样的生活状态不在乎的积极乐观的态度4.（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺_______________4.（2）《万年牢》中的父亲_______________4.（3）《将心比心》中的母亲_______________4.（4）《中彩那天》中的父亲_______________【答案】（1）②【解析】（1）根据课文内容内容可知《夜莺的歌声》中的小夜莺具有机智勇敢的品质【答案】（2）④【解析】（2）根据课文内容内容可知《万年牢》中的父亲具有认真、实在的品质【答案】（3）③【解析】（3）根据课文内容可知《将心比心》中的母亲具有宽容、关爱的品质【答案】（4）①【解析】（4）根据文章内容可知《中彩那天》中的父亲具有诚实、有信用的品质5.把词语补充完整再完成练习津（）有味一知半（）真情（）感①老师在台上讲得神采飞扬同学们听得（）②我也只是（）不懂什么【答案】津, 解, 实, 津津有味, 一知半解【解析】注意平时的积累和识记根据给出的提示将词语补充完整即可注意关键字的书写津津有味形容兴趣很浓或很有滋味一知半解知道得片面理解得肤浅真情实感真挚的感情实在的感受①处根据语境可知老师讲得神采飞扬同学们应是听得很有兴趣应填写“津津有味”②处根据“不懂什么”可知“我”应是知道得不全面应填写“一知半解”6.我会把苹果上的拼音分类写到正确的位置zh ɑi ie zi q ou ri ye w声母整体认读音节韵母【答案】zhqwziriyeaiieou【解析】略三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释文中加点词语的意思履 _______________操 _______________度 _______________宁．_______________ 7.（2）翻译句子人曰“何不试之以足？”7.（3）这则寓言故事包含了什么道理？【答案】（1）鞋子, 拿带, 量好的尺码, 宁可【解析】（1）“郑人有欲买履者”意思有个想要买鞋子的郑国人履鞋子“而忘操之”意思却忘了携带量好的尺码操拿带“吾忘持度”意思忘记带量好的尺码了度量好的尺码“宁信度”意思宁可相信量好的尺码宁宁可【答案】（2）有人问他“为什么不用脚试一试呢？”【解析】（2）曰说何怎么之代指鞋子【答案】（3）遇事要实事求是要灵活变通不要死守教条【解析】（3）联系文章内容“宁信度无自信也”可知郑人是一个脑袋死板死守教条的人告诉我们做事要灵活变通不要死守教条四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）文段选自《_______________》作者是_______________8.（2）在文中找出下列词语的近义词宝贵（）羡慕（）辨别（）8.（3）在括号里填上适当的关联词8.（4）父亲拿花生和苹果、桃子、石榴对比突出花生_______________、_______________的品质8.（5）文中的父亲借花生告诉孩子们做人的道理这样的写法叫_______________8.（6）你希望自己做个什么样的人？说说你的想法【答案】（1）落花生, 许地山【解析】（1）阅读文本可知选段出自《落花生》作者许地山文章真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育【答案】（2）可贵, 爱慕, 分辨【解析】（2）宝贵极有价值非常难得珍贵文中的“可贵”是其近义词羡慕爱慕看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有件而希望自己也有文中的“爱慕”是其近义词辨别根据不同事物的特点在认识上加以区别文中的“分辨”是其近义词【答案】（3）所以, 虽然, 可是【解析】（3）前文讲了花生的可贵品质正因为花生有着这样的优秀品质所以父亲希望自己的孩子也能跟花生一样二者存在因果关系第一个括号处可填写“所以” 花生“不好看”是事实花生“很有用”却并不因为它“不好看”而不成立第二个括号处可填写“虽然”表示让步第三个括号处可填写“但是”表示转折【答案】（4）默默无闻, 无私奉献【解析】（4）桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上使人一见就生爱慕之心而花生长在地上就算成熟了人们也不能立刻分辨出来它有没有果实必须挖起来才知道桃子、石榴、苹果三者和花生形成了对比揭示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的品格【答案】（5）借物喻人【解析】（5）文章通过谈论花生的好处揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格告诉我们要做有用的人不要做只讲体面而没有用的人表达了作者不慕名利只求有益于社会的人生理想和价值观文章运用的这种写法叫“借物喻人” 即借某一事物的特点来描写人的一种品格【答案】（6）示例我希望自己做一个心灵美对国家、社会、他人有用的人心灵美比外表美更重要就像花生虽然它不好看但它却默默无闻、无私奉献对人很有用我要学习花生这种精神保持心灵的美好努力学习做一个对国家、社会和他人有用的人【解析】（6）本题属于开放性试题结合文章内容谈谈自己希望做个什么样的人言之有理即可五、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）9.口语交际在生活中有时候我们需要跟别人商量事情比如向同学借的书没有看完想再多借几天该怎样跟同学商量呢？请你写一写注意要用商量的语气把自己的想法写清楚________________【答案】小丽我想跟你商量一件事情你借给我的书我还没有看完想再我借几天你看行吗？【解析】略10.（1）您为我们付出了这样高的代价难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）10.（2）小孩掉进河里我们不能见死不救（改为反问句）10.（3）高大挺秀的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁（缩句）10.（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园（用修改符号修改病句）10.（5）请你为一种物品设计一条广告语看看谁设计得最有创意【答案】（1）您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊【解析】（1）反问句改为陈述句需要注意①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问词（“怎么”“难道”“还”等）去掉③将句末的语气词（“呢”“吗”等）去掉④问号改为句号本句可改为您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊【答案】（2）小孩掉进河里我们怎能见死不救？【解析】（2）将陈述句改成反问句的一般方法为①将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）或将否定词改为肯定词②在肯定词或否定词前加上“怎么”“难道”“岂”等反问副词③句尾加上“呢”“吗”等疑问语气词④句末标点改为问号本句可改为小孩掉进河里我们怎能见死不救？【答案】（3）白杨树排列【解析】（3）缩句时要删去句子的修辞修饰成分然后保留句子的主干本句的主干是白杨树排列故可缩写为白杨树排列【答案】（4）“和”字改为“ 怀着”【解析】（4）“迈着”和“愉快的心情”搭配不当“和”字改为“ 怀着”【答案】（5）《现代汉语词典》是打开汉语迷宫的钥匙！一本词典一根拐杖一把钥匙指“典”汉语迷津传播文化精髓【解析】（5）做好广告（宣传）语拟写试题在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法如对偶、比喻、拟人、双关等让广告（宣传）语达到好说好记好理解的目的11.（1）他在（）的小路上散步听到断断续续的钢琴声11.（2）五位壮士（）在狼牙山顶峰眺望着群众和部队主力远去的方向11.（3）“我向里面望了一下——阴天暗得很……”句中破折号的作用是（）A. 安静B. 幽静C. 僻静【答案】B【解析】（1）安静没有声音没有吵闹和喧哗安稳平静沉静稳重幽静寂静僻静（地方）偏僻清静此处是形容小路寂静应用“幽静”故选B【答案】C【解析】（2）挺立直立耸立高高地直立屹立像山峰一样高耸而稳固地立着常用来形容坚定不可动摇此处是形容五位壮像山峰一样高耸而稳固地立着坚定不可动摇应用“屹立”故选C【答案】B【解析】（3）破折号的作用有表示解释说明表示语音的延长表示插说内容表示意思的转换跳跃或转折加强重点等根据句意可知此处的破折号表示解释说明解释“我”上述的动作及“我”想说的内容故选B12.（1）那一团越发茂盛的垂蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫（缩句）12.（2）海力布急得掉下眼泪说“我可以发誓我说的话千真万确”（改为转述句）12.（3）秦王没有办法只得客客气气地把蔺相如送回赵国（改成双重否定句）12.（4）教室里非常安静（改成夸张句）12.（5）从上学那天起语文对我产生了浓厚的兴趣（修改病句）【答案】（1）垂蔓里边发出鸣叫【解析】（1）原句中“那一团越发茂盛的”是形容“垂蔓”的可删去“一种尖细又娇嫩的”是形容“鸣叫”的可删去由此分析本句可缩写为垂蔓里边发出鸣叫【答案】（2）海力布急得掉下眼泪说他可以发誓他说的话千真万确【解析】（2）改写本句首先将冒号改成逗号还要将双引号去掉并加上句号其次将“我”改为“他” 由此分析本句可改为海力布急得掉下眼泪说他可以发誓他说的话千真万确【答案】（3）秦王没有办法不得不客客气气地把蔺相如送回赵国【解析】（3）改写本句时将句子中的“只得”换成双重否定词“不得不”即可这里的“不得不”对句子进行两次否定但是表达的意思是肯定的由此分析本句可改为秦王没有办法不得不客客气气地把蔺相如送回赵国【答案】（4）教室里安静得连同学们的心跳都听得见【解析】（4）将本句改为夸张句时可将“安静”一词放大只要表达出“非常安静”的效果即可例如教室里安静得连同学们的心跳都听得见【答案】（5）从上学那天起我对语文产生了浓厚的兴趣【解析】（5）原句中“我”与“语文”位置颠倒修改时将两者对调即可由此分析本句可修改为从上学那天起我对语文产生了浓厚的兴趣。

一年级语文第一册第一单元测试卷(识字一)

一年级语文第一册第一单元测试卷
（识字一）
班级姓名成绩
一、我会写。

（20分）
ěr di àn ji àn sh ān （）朵（）话看（）高（） xi ǎo d āo y ú er ti ān sh àng
二、请把字选到花上。

（12分）
也火目头公子
三、我会连。

（20分）
十月一日元旦电杯九月十日儿童节茶子六月一日国庆椅架五月一日教师节小灯一月一日劳动节书刀
四、我会变。

（12分）例：人——（大）
土——（）木——（）大——（）目——（）火——（）云——（）五、按要求填笔顺笔画。

（18分）
“火”字的笔顺共（）画，第三画是。

“水”字的笔顺共（）画，第四画是。

“马”字的笔顺共（）画，第二画是。

六、我会选词语补充句子。

（8分）
sh ā f ā xi ě z ì t ái di àn hu à 沙发写字台电话
爸爸坐在上看报纸，妈妈坐在椅子上打，我坐在前写作业。

六、看图排句子。

（10分）
下班我了，给送上一杯妈妈热茶。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第一单元识字单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.写出偏旁相同的字女（）（）艹（）（）口（）（）禾（）（）【答案】好妇·草花吃喝利种【解析】考查对部首的掌握以及对于具有相同部首的生字的积累和识记需要学生课下多积累多练习2.填空“恶”有三种常用的读音“è、wù、ě” 在“可恶”一词中读________ 在“凶恶”一词中读________ 当读“ě”的音时可以________【答案】wù, è, 恶心【解析】字典中的解释有恶 è不好恶感．恶果．恶劣．恶名．丑恶．凶狠恶霸．恶棍．险恶．凶恶．犯罪的事极坏的行为恶贯满盈．好美爱善恶 wù讨厌憎恨与“好（hào ）”相对可恶．厌恶．好（hào ）恶．好美爱善恶ě〔恶心〕要呕吐的感觉亦指对人和事的厌恶态度．好美爱善恶wū古同“乌” 疑问词哪何．文言叹词表示惊讶恶是何言也！好美爱善故3.读句子在后面括号里写出与加点词语意思相近的词1．喜鹊弟弟一齐\underset\cdot快\underset\cdot乐地回答“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”（________）2．\underset\cdot忽\underset\cdot然一阵大风吹得树枝乱摆（________）3．小马听了老牛的话 \underset\cdot立\underset\cdot刻跑到河边准备瞠过去（________）【答案】开心, 突然, 马上【解析】略4.比一比再组词喂（________）蓬（________）洲（________）偎（________）逢（________）州（________）懦（________）智（________）需（________）知（________）【答案】喂养, 蓬勃, 亚洲, 依偎, 相逢, 广州, 懦弱, 智慧, 需要, 知道【解析】考查了形近字组词组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力组词练习有以下几种辐射式这是以某个生字为词头和其它汉字组成双音节词辐凑式这是以某个生字为词尾和其它汉字组词” 即是运用汉语语素构词语素和语素组合在一起构成的语法单位组词注意了解字义和辨清字形可放在词语中结合词义来进行如喂与偎音不同部首不同义不同喂把食物送进人嘴里的意思可组词喂养偎紧挨着亲密地靠着的意思可组词依偎5.我会照样子减一减加一加变新字例暖-（日）+（纟）=缓织-（________）+（________）=（________）植-（________）+（________）=（________）劝-（________）+（________）=（________）锋-（________）+（________）=（________）【答案】丝, 香, 积, 木, 4, 值, 又, 工, 功, 年, 山, 峰【解析】略6.给加点词语选择正确的意思窗口①窗户②（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口③比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方④指计算机操作系统中的窗口应用程序1．眼睛是心灵的\underset\cdot窗\underset\cdot口（________）2．月光像一匹银色的柔纱从\underset\cdot窗\underset\cdot口垂落下来（________）3．去往北京的旅客请到二号\underset\cdot窗\underset\cdot口购票（________）4．我打开微信的\underset\cdot窗\underset\cdot口给老师发送文件（________）【答案】③, ⑥, ②, ④【解析】本题考查多义词学生要结合语句进行分析1．眼睛是心灵的窗口这句话是指眼睛能够体现一个人心灵代表了一个人的心灵“心灵”在这里的意思是比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方2．月光像一匹银色的柔纱从窗口垂落下来这句话的意思是月光从窗户照射进来“窗口”在这里的意思是窗户3．去往北京的旅客请到二号窗口购票这句话指的是购买车票“窗口”在这里的意思是（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口4．我打开微信的窗口给老师发送文件这句话指的是打开微信软件的应用界面“窗口”在这里的意思是指计算机操作系统中的窗口应用程序7.我能读拼音写词语kāi xīn shūběn shuǐguǒzǎo shàng（）（）（）（）lì zhèng xiǎo dāo chǐ zi mù tou（）（）（）（）【答案】开心书本水果早上立正小刀尺子木头【解析】略8.（1）远处的山铃长漫了青青的小草（）（）8.（2）榛树叶子红了红得象一团团火把人们的心也给然烧起来（）（）8.（3）小英在大家的住视下中于一遥一晃地走上了讲台（）（）【答案】（1）铃, 漫 , 岭, 满【解析】（1）“山铃”应写作“山岭” “长漫”应写作“长满”【答案】（2）象, 然, 像, 燃【解析】（2）“象”应写作“像” “然”应写作“燃”【答案】（3）住, 中, 遥, 注, 终, 摇【解析】（3）“住视”应写作“注视” “中于”应写作“终于” “一遥一晃”应写作“一摇一晃”9.（1）微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝（缩句）________9.（2）我一定要改掉写作业马虎的坏毛病（修改病句）________9.（3）人们用锋利的斧头砍倒了树木（改成“把”字句和“被”字句）________________【答案】微风吹拂着柳丝【解析】考查了缩句去掉修饰语“千万条才展开带黄色嫩叶的”【答案】我一定要改掉写作业马虎的毛病【解析】考查了修改病句用词不当去掉“坏”【答案】人们用锋利的斧头把树木砍倒了 , 树木被人们用锋利的斧头砍倒了【解析】考查了改写“把”字句和“被”字句“把”字句的形式为施动者（人们）+把+受动者（树木）+其他成分“被”字句的形式为受动者（树木）+被+施动者（人们）+其他成分二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）诗以言志说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？________10.（2）下面对这首诗的赏析有误的一项是（）【答案】这首诗表达了志向远大、敢于进取的胸怀坚韧不拔、排除万难的坚定信念本诗采用了托物言志的手法【解析】考查了学生对诗歌的思想感情及写作手法的理解与辨析这样一首托物言志的诗本诗采用了托物言志的手法描绘了冲决一切、气势磅礴的瀑布的艺术形象富有激情读来使人激奋受到鼓舞表达了志向远大、敢于进取的胸怀坚韧不拔、排除万难的坚定信念【答案】B【解析】考查了学生赏析古诗的能力近看巨大的瀑布砯崖转石跳珠倒溅令人有“飞流直下三千尺疑是银河落九天”之感却又不能窥见其“出处” 惟有从远处望去“遥看瀑布挂前川”时才知道它来自云烟缭绕的峰顶第二句着重表现瀑布气象的高远寓有人的凌云壮志又含有慧眼识英雄的意味“出处高”则取势远暗逗后文“终归大海”之意本诗并没有写近看瀑布的情景也不是在为后二句蓄势故B错误 ACD正确三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）给第三自然段加上恰当的标点符号11.（2）不也像在岔路上找不到羊一样吗？（给句子换个说法意思不变）________ 11.（3）扬子听到这个情况 \underset\cdot闷\underset\cdot闷\underset\cdot不\underset\cdot乐整天不说一句话（1）结合短文理解词语意思闷闷不乐 ________（2）结合短文理解扬子为什么“闷闷不乐”？请把答案在短文中用“________”画出来11.（4）读了这个故事你明白了什么道理？________【答案】（1）“【解析】【答案】（2）也像在岔路上找不到羊一样【解析】【答案】（3）（1）形容心情烦闷不快活（2）扬子说“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学如果我们求学, 的人不肯专一老是东一榔头西一棒槌（chuí）的不也像在岔路上找不到羊一样吗？”【解析】【答案】（4）寻找真理不易世上的事理是复杂的如果不选择正确的方向就会像在岔路上找羊一样难以找到真理【解析】四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.口语交际请你仔细观察下边的图片然后讲一讲这个故事吧！记得说一说从这个故事中你明白了什么________________【答案】龟兔赛跑是一则寓言故事主要讲述的是兔子和乌龟赛跑兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢乌龟坚定地说总有一天它会赢兔子说那我们现在就开始比赛于是乌龟拼命的爬而兔子认为赢过乌龟太轻松了决定先打个盹再追上乌龟乌龟一刻不停地努力向前爬当兔子醒来的时候乌龟已经到达了终点这则寓言告诉我们不要轻视他人同时稳扎稳打定能获得胜利【解析】本题考查学生文学常识的积累能力结合图片内容发现有一只兔子和乌龟兔子在树下大梦初醒乌龟还在继续爬远处有一个红色的旗子由此可知是龟兔赛跑的故事学生结合自己的记忆讲解出这个故事即可要注意按照一定的顺序讲清楚事情的起因、经过和结果本题还考查学生对故事主旨的掌握情况学生围绕“做事情要专心致志、不可三心二意”或者“不能骄傲自大”这些中心作答言之有理即可。

小学语文人教部编版(2019)一年级上册识字(一)2 金木水火土-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】“一二三四五，”下半句是：（）A.我去上学校。

B.日月照今古。

C.金木水火土。

D.天地分上下。

【答案】C【分析】本题考查学生对儿歌内容的掌握。

【解答】这类题目要求考生日常加强背诵识记，不仅能背诵，还要能默写。

2.【答题】背诵《金木水火土》，完成填空。

古今水火天地一二三四五，金木______ ______土。

______ ______分上下，日月照______ ______。

【答案】水；火；天；地；今；古【分析】本题考查学生对儿歌内容的掌握。

【解答】这类题目要求考生日常加强背诵识记，不仅能背诵，还要能默写。

3.【答题】（）--- Do you know about Stephen William Hawking?---Yes. He is famous for his great _______ in physics.A. argumentB. achievementC. development【答案】 B【分析】本题考查名词。

【解答】根据句意“霍金因为物理方面了不起的成就有名”故选B。

4.【答题】（） From now on I'll work for you. My job _______cleaning the house and making dinner.A. includesB. explainsC. imagines【答案】 A【分析】本题考查动词。

【解答】根据句意“我的工作包括打扫房屋和做晚餐”，故选A。

5.【答题】（）--- Why do so many people try to climb Qomolangma______ it is dangerous?---Because they want to challenge themselves in the face of difficulties.A. so thatB. even thoughC. because of【答案】 B【分析】本题考查固定短语辨析。

一年级上册语文试题第一单元检测+统编版(含答案)

总结词
全面检测学生对生字的掌握情况
VS
详细描述
生字综合测试应包括第一单元的所有生字，题型可以包括听写、词语搭配、阅读理解等。通过综合测试，全面评估学生对生字的掌握情况，找出薄弱环节，以便在后续教学中进行加强。测试结果应进行详细分析，以便了解每个学生的学习特点和问题，为后续教学提供参考。
03 第一单元词语部分
示例Байду номын сангаас
题目中包含平舌音、翘舌音、前鼻音和后鼻音的辨析，以及拼音连写和标调的规则。学生需要准确识别并拼写拼音，同时注意书写规范。
生字练习题答案及解析
总结词
本题主要考察学生对生字的掌握程度。
详细描述
生字练习题涵盖了一年级上册教材中的生字表，包括会认字和会写字。学生需要正确认读并书写生字，同时理解生字的含义和用法。
一年级上册语文试题第一单元检测统编版(含答案)
• 第一单元拼音部分 • 第一单元识字部分 • 第一单元词语部分 • 第一单元句子部分 • 第一单元阅读部分 • 参考答案及解析
01 第一单元拼音部分
拼音规则复习
01
声母表记忆
02
韵母表记忆
03
声调符号记忆
04
隔音符号记忆
拼音练习题
单个拼音拼写句子拼音拼写
答案及解析
提供词语综合测试卷的答案及解析，帮助学生了解自己的学习情况和不足之处，并给出相应的建议和指导。
04 第一单元句子部分
句子理解复习
总结词
梳理和复习本单元所学的句子理解技巧和重点。
详细描述
通过回顾本单元的课文、生字和词语，进一步掌握句子的意义和语法结构，强调对句子主谓宾等成分的理解。
拼音词汇拼写看图拼音填空

人教版小学语文一年级上册识字(一)第一单元测试卷

1 / 2人教版小学语文一年级上册识字(一)第一单元测试卷一、按声母顺序填空。

b ( ) m ( )( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( )( ) r ( ) c s ( ) ( )。

二、看拼音写词语。

sh í b ā ti ān sh àn ɡ y í ɡè sh àn ɡ xi àm ù h ét ǔ r ù头苗地出三、给汉字圈出正确的音节。

三（s ān sh ān ）竹（z ú zh ú）真（zh ēn zh ēn ɡ）沙（s ā sh ā）十（s í sh í）足（z ú zh ú）身（sh ēn sh ēn ɡ）纸（z ǐ zh ǐ）四、反义词连一连。

出上高黑（h ēi ）哭早（z ǎo ）远白入下低（d ī）近笑晚四、连字成词。

画发打手竹报拍球足子拔步沙球跳高台灯跑河五、圈出不是同一类的。

1、日灯月云 2、口耳花目 3、鸡羊兔草六、填空。

六七一二三四五八九十禾天天日大 1．（）去（）里,烟村（）家。

亭台（）座,（）枝花。

2．天空中有一轮红（）。

3．田里的（）苗在一（）地长（）。

七、组句,并读一读。

（8分） 1．爱吃小牛草。

2．妈妈看在电视2 / 2。

2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第一单元识字单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计11小题每题3分共计33分）1.按要求完成（1）“比”字的笔顺是________ “心”字的第二笔是________ 这个字可以组词为________和________（2）照样子写正——反短——（________）关——（________）一（条）路一（________）猫一（________）牛闪闪的（星星）金色的（________）弯弯的（________）【答案】a1上上心口心中长开只头鱼钩月亮【解析】略2.（1）东南西北被称为“四季” （________）2.（2）五星红旗是我们的国旗（________）2.（3）公鸡的尾巴长鸭子的尾巴短孔雀的尾巴好像一把伞（________）2.（4）千里之行更进一步（________）2.（5）《雪地里的小画家》一课中青蛙之所以没参加是因为他冬眠了（________）【答案】（1）×【解析】（1）略【答案】（2）v【解析】【答案】（3）×【解析】【答案】（4）×【解析】【答案】（5）v【解析】3.加偏旁组成新字再组词贝（________）________ （________）________火（________）________ （________）________又（________）________ （________）________【答案】财, 钱财, 贫, 贫穷, 炒, 炒饭, 烧, 烧鸭, 欢, 欢乐, 友, 朋友【解析】略4.填一填（1）“出”共________画笔顺是 ________（2）“放”的偏旁是“攵” 叫作 ________【答案】5一→＋出出反文旁【解析】略5.（1）这些\underset\cdot绿（lù lǜ）林好汉隐藏在\underset\cdot绿（lù lǜ）树丛中5.（2）新年到了显出万象\underset\cdot更（ɡēnɡɡènɡ）新的气象孩子\underset\cdot更（ɡēnɡɡènɡ）加高兴了5.（3）客家人处\underset\cdot处（chǔ chù）呈现出和睦相\underset\cdot处（chǔ chù）的欢乐气氛【答案】（1）IùⅡù【解析】（1）绿Iǜ蓝和黄混合成的颜色一般草和树叶呈现这种颜色绿色 lù 专用于某些名词绿林【答案】（2）gēng gèng【解析】（2）更gēng改变改换万象更新 gèng愈加再更加更好【答案】（3）c hù chǔ【解析】（3）处chǔ居住穴居野处 chù地方处处处所6.（1）法布尔通过实验证明蜜蜂有________的能力靠的不是________ 而是一种无法解释的________6.（2）《花钟》一课告诉我们一天之内 ________________6.（3）赵州桥是________朝的石匠________设计并参加建造的到现在已经有一千四百多年了6.（4）________时代有个叫________的人改进了造纸术【答案】（1）辨认方向, 超常的记忆力, 本能【解析】（1）略【答案】（2）不同的花开放的时间是不同的【解析】【答案】（3）隋, 李春【解析】【答案】（4）东汉, 蔡伦【解析】7.（1）内忧外患（含反义词） _______________ _______________7.（2）无边无际（ABAC式） _______________ _______________【答案】（1）示例左顾右盼, 瞻前顾后【解析】（1）含反义词的词语有左顾右盼、瞻前顾后、七上八下、前仰后合等【答案】（2）多种多样, 毛手毛脚【解析】（2）ABAC式词语有多种多样、毛手毛脚、一五一十、一心一意等8.（1）妈妈好像看出了我的心思（）8.（2）停着的燕子成了音符谱成了一支正待演奏的春天的赞歌（）8.（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花（）8.（4）现在你看看那阳桃像你平时看到的阳桃吗？（）【答案】（1）×【解析】（1）本句虽然有好像但是没有本体和喻体所以不是比喻句【答案】（2）√【解析】（2）本句把“燕子”比作“音符” 本体是“燕子” 喻体是“音符” 所以本句是比喻句【答案】（3）√【解析】（3）本句把“我”比作“荷花” 本体是“我” 喻体是“荷花” 所以本句是比喻句【答案】（4）×【解析】（4）本体虽然有“像” 但是没有本体和喻体所以本句不是比喻句9.读一读分一分ye m i en zhi f an sh r wu yu ie声母 ________韵母 __________整体认读音节 ________【答案】mfsh, ienanie, ye zhi wu yu【解析】略10.（1）关于我国的民间传说故事除了《牛郎织女》你还知道有哪些？________10.（2）作为中国少年我们要知道少年智则国智 ________ ________ ________________ ________ 少年胜于欧洲则国强于欧洲 ________10.（3）写出一句珍惜时间的名言________10.（4）七夕今宵看碧霄 ________ ________ 穿尽红丝几万条10.（5）爱国是一个亘古不变的话题“________ ________”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判10.（6）每当夏季听到蝉鸣声就想到虞世南的诗句“居高声自远________ ”【答案】《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》【解析】【答案】少年富则国富, 少年强则国强, 少年独立则国独立, 少年自由则国自由, 少年进步则国进步, 少年雄于地球则国雄于地球【解析】【答案】莫等闲白了少年头空悲切【解析】【答案】牵牛织女渡河桥, 家家乞巧望秋月【解析】【答案】九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀【解析】【答案】非是藉秋风【解析】11.（1）黑狗兔子青蛙美丽11.（2）尺子衣服课本铅笔11.（3）苹果桃子昨天西瓜【答案】（1）美丽【解析】（1）略【答案】（2）衣服【解析】【答案】（3）昨天【解析】二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1））把古诗补充完整12.（2）这首诗的作者是________朝的________ 他写了很多有名的诗如《________》《________》本首诗描写的是________时节的景物12.（3）这是一首题画诗从题目中可以看出古诗描写的是________（谁）画的一幅描绘________的画下面三幅图中最符合这首诗大意的是________（填序号）【答案】竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知芦芽短欲上时【解析】考查了古诗背诵结合积累完成【答案】宋, 苏轼, 题西林壁, 饮湖上初晴后雨, 初春【解析】本题考查了学生对于文学常识的积累这首诗的作者是宋朝的苏轼他写了很多有名的诗如《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》本首诗描写的是初春时节的景物【答案】惠崇, 春江晚景, ②【解析】本题考查了学生对于古诗内容的理解这是一首题画诗从题目中可以看出古诗描写的是惠崇画的一幅描绘春江晚景的画最符合这首诗大意的是②三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）选文选自_______________ 作者是_______________13.（2）文中画横线的句子很有特色照着它的样子仿写一个句子五位壮士高呼着“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”带着_______________ 带着_______________壮烈跳崖13.（3）为什么把五位战士称为“五位壮士”？13.（4）找出文中描写班长动作的词抄在下面横线上再写一写从这些词语中你体会到了什么？【答案】（1）《狼牙山五壮士》, 沈重【解析】（1）结合文中“五位壮士”可知选文节选自《狼牙山五壮士》作者为当代作家沈重【答案】（2）对人民的忠诚, 打败日本帝国主义的决心【解析】（2）根据“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”及所给例句的特点及文章主题可仿写为“带着对人民的忠诚”“带着打败日本帝国主义的决心”【答案】（3）壮士是指豪壮勇敢的人马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住幸免于难五位战士的壮举表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节被人民群众誉为“狼牙山五壮士“【解析】（3）壮士是指豪壮勇敢的人在抗日战争时期河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军五位英雄——马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇在战斗中他们临危不惧英勇阻击子弹打光后用石块还击面对步步逼近的敌人他们宁死不屈毁掉枪支义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖所以他们是当受之无愧的壮士【答案】（4）①抢前一步、夺过、插在、猛地举起②通过这些词语可以体会到班长对敌人的仇恨以及和敌人血战到底的决心【解析】（4）动作描写人物是刻画人物的重要方法之一仔细阅读文章可知描写班长动作的词有“抢前一步”“夺过”“插在”“猛地举起” 通过这些词语可以体会到班长对敌人的痛恨程度之深以及和敌人血战到底的信念之强四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.把括号里的词语加进句子里使句子更具体生动例小毛虫用目光打量着周围的一切（新奇的细心地）小毛虫用新奇的目光细心地打量着周围的一切1．乌云压下来（满天的黑沉沉地）________________2．邓爷爷挑选了一棵柏树苗（精心地茁壮的）________________【答案】满天的乌云黑沉沉地压下来邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗【解析】略。

一年级语文第一单元识字测试题

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