2017年秋高中生物第3章细胞的基本结构第3节细胞核——系统的控制中心课件新人教版必修1
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(人教版)高中生物必修一:3.3《细胞核——系统的控制中心》ppt课件
生物 必修1
第3章 细胞的基本结构
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业
(2)染色质与染色体的比较:
染色质 不同点 存在时期 形态 成分 相同点 特性 功能 分裂间期 细长的丝 染色体 分裂期 光镜下能看到呈圆柱状或杆状 主要是 DNA 和蛋白质 易被碱性染料染成深色 遗传物质的主要载体
生物 必修1
第3章 细胞的基本结构
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业
[ 思考探讨 ] 提示: 一的整体。
1.精子几乎无细胞质,哺乳动物成熟的红细
胞无细胞核,它们的存活时间都很短,为什么?
细胞核控制细胞质的代谢和遗传,细胞是一个统
生物 必修1
第3章 细胞的基本结构
二、横缢 蝾螈受精 卵
蝾螈细胞的分裂和分 化是由细胞核控制的
生物 必修1
第3章 细胞的基本结构
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业
实验内容
实验方法及结果
结论 变形虫的分裂、生长、再 细胞核 生、应激性是由_______ 控制的
三、将变 形虫切成 两半
四、伞藻 嫁接与核 移植
1.下列关于细胞核的叙述,正确的是(
反应的顺利进行
)
A.真核细胞的核膜上有大量的多种酶,有利于各种化学 B.在电镜下观察处于分裂间期的真核细胞,可以看到细 胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物
质可以通过核孔进入细胞质 D.原核细胞除拟核没有核膜外,其他方面与真核细胞的 细胞结构没有差别
核糖体的形成有关;核孔可以实现核质之间频繁的物质交换和
信息交流。 2.染色体是由DNA和蛋白质组成,染色质与染色体是同 种物质在细胞不同时期的两种存在状态。 3.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中
高中生物 第三章 细胞的基本结构 3 细胞核——系统的控制中心课件高一必修1生物课件
(1)从结构上看 ①细胞核与细胞质通过核孔可以相互沟通。 ②核膜、内质网膜、细胞膜等相互连接构成细胞完整 的“生物膜”。 ③内质网膜、高尔基体膜、细胞膜可以通过具膜小泡 相互转变。
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第十七页,共四十八页。
(1)去核的部分细胞质 ,可以生活一段时间,其原因
是
。
(2)单独的核不能生存的原因是
。
(3)变形虫去除细胞核以后,新陈代谢减弱,运动停止,
存活一段时间后最终死亡。但如果在去核后三天,再植回一
个细胞核,又能够(nénggòu)恢复生命活动,生活正常(如图所
示),由此可以说明
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第十三页,共四十八页。
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第十四页,共四十八页。
实验
实验过程
两种美西螈 细胞核移植
将黑色美西螈细胞 核,移植到白色美 西螈去核卵细胞中
横缢蝾螈受 精卵
用头发横缢蝾螈受 精卵,一半有核, 一半无核
将变形虫切 切成的一半有核, 成两半 一半无核
伞藻嫁接与 1核2/10移/20植21
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第二十三页,共四十八页。
离子和比较小的分子,可以通过(tōngguò)核膜,如氨基酸 和葡萄糖。实际上核膜同样是选择透过性膜,它控制着细胞 核与细胞质的物质交换,对核内物质有保护作用。在核膜上 有大量的多种酶,这有利于各种化学反应的顺利进行。
注意:①核膜在细胞生活周期中,变化很大,在有丝 分裂(关于有丝分裂的知识,在后面的章节中将陆续学习到) 的分裂期时,核膜可以暂时消失,使细胞核暂时解体。
“帽”的形状与具 伞藻“帽”的形
有细胞核的假根 状是由细胞核控
部分一致
制的
第十五页,共四十八页。
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第十七页,共四十八页。
(1)去核的部分细胞质 ,可以生活一段时间,其原因
是
。
(2)单独的核不能生存的原因是
。
(3)变形虫去除细胞核以后,新陈代谢减弱,运动停止,
存活一段时间后最终死亡。但如果在去核后三天,再植回一
个细胞核,又能够(nénggòu)恢复生命活动,生活正常(如图所
示),由此可以说明
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第十三页,共四十八页。
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第十四页,共四十八页。
实验
实验过程
两种美西螈 细胞核移植
将黑色美西螈细胞 核,移植到白色美 西螈去核卵细胞中
横缢蝾螈受 精卵
用头发横缢蝾螈受 精卵,一半有核, 一半无核
将变形虫切 切成的一半有核, 成两半 一半无核
伞藻嫁接与 1核2/10移/20植21
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第二十三页,共四十八页。
离子和比较小的分子,可以通过(tōngguò)核膜,如氨基酸 和葡萄糖。实际上核膜同样是选择透过性膜,它控制着细胞 核与细胞质的物质交换,对核内物质有保护作用。在核膜上 有大量的多种酶,这有利于各种化学反应的顺利进行。
注意:①核膜在细胞生活周期中,变化很大,在有丝 分裂(关于有丝分裂的知识,在后面的章节中将陆续学习到) 的分裂期时,核膜可以暂时消失,使细胞核暂时解体。
“帽”的形状与具 伞藻“帽”的形
有细胞核的假根 状是由细胞核控
部分一致
制的
第十五页,共四十八页。
人教版高中生物必修一课件 第三章细胞的基本结构 3.3 细胞核——系统的控制中心
一
二
知识精要
典题例解
迁移应用
【例1】 如右图,科学家对单细胞伞藻进行幼体嫁接,将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻 的假根上,长出了伞帽。下列有关评价合理的是( A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心 )
B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C.欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验 D.第一次长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同 审题:从实验方法、实验过程和实验结论等方面分析。 解析:细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,但要通过实验证明细胞核决定伞帽的特征,需 要同时进行对照实验,以增强实验的说服力;因假根中除细胞核外还有其他物质或结构,故该 实验不能证明细胞核是遗传的控制中心或代谢的调控中心,故A、B两项错,因性状的表达除 受细胞核中的遗传物质控制外,还受伞柄甲即细胞质中遗传物质及原有的遗传物质控制合 成的物质和外界环境因素的影响,故D项错。 答案:C
有核的一半能分裂、分 化;无核的一半则不能
有核部分能生长、分 将变形虫切成一半 裂、再生,具有应激性;无 有核,一半无核 核部分不能摄取食物,无 应激性 将两种伞藻的“ 帽”、 “ 帽”的形状与有核的假 “ 柄”、假根分开后, 根部分一致;“ 帽”的形状 相互嫁接与核移植 由移植的伞藻的核决定
2.细胞核的功能 细胞核是细胞的“控制中心”,它控制着细胞的代谢和遗传。
一
二
知识精要
典题例解
迁移应用
二、细胞核的结构
1.核膜
(1)结构。 ①双层膜,外膜上附着许多核糖体,常与内质网相连。 ②核膜不是完全连续的,其上具有核孔。 ③核膜是生物膜,主要由磷脂和蛋白质组成。 (2)功能。 ①起屏障作用,把核内物质与细胞质分开。 ②控制离子和小分子物质进出细胞核。 ③核孔是大分子物质进出细胞核的通道。代谢旺盛的细胞中,核孔数量较多。
高中生物 第3章第3节《细胞核—系统的控制中心》课件 新人教概要
细胞膜
细胞质 细胞核
绝大部分有1个细胞核
真核细胞
植物成熟的筛管细胞和哺乳 动物成熟的红细胞无细胞核
本节Байду номын сангаас焦
1.细胞核有什么功能? 2.细胞核的形态结构是怎样的?
3.为什么说细胞核是细胞的遗传信 息库?
一、实例探讨细胞核的功能
阅读资料分析:“细胞核具有 什么功能?”并思考相关讨论题!
资料一
讨论1:
资料三
生命活动减弱 无核部分 一段时间后
生命活动减弱
植入新核
有核部分 细胞核
死亡
正常生活
结论:细胞核是细胞生命活动的控制中心
伞藻
“帽” 柄
假根
资 料四
伞 藻 嫁 接 实 验
乙柄
甲柄
甲
乙
甲
乙
甲假根 乙假根
伞 藻 核 移 植 实 验 资料4说明:生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质有关 ?
问题探讨:
染色体
螺旋化、缩短变粗
解螺旋
染色体
[杆状] 分裂时
染色质和染色体有什么关系?
染色质和染色体是同种物质在 不同时期的两种行态。
四 归纳总结细胞核的功能
细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的 控制中心
技能训练
1.细胞无核部分随着培养天数的增加,死亡 个数迅速增加,第4天就没有存活的了,这是 因为没有细胞核,细胞的生命活动就无法进 行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比 无核部分多和长,说明细胞核对于细胞的生 命活动是不可或缺的。 2.提示:细胞有核部分出现死亡现象的可能 原因有两方面,一是实验过程中人为因素对 细胞造成了伤害,导致部分细胞死亡;二是 细胞的正常凋亡。
高中生物必修一-第三章--细胞的基本结构-第三节细胞核——系统的控制中心-说课课件PPT
第三章 细胞的基本结构 第三节
细胞核——系统的控制中心
姓名:
一、教材分析 二、目标分析 三、学法分析 四、教法分析 五、教学过程
一、教材分析
1、地位及作用
《细胞核——系统的控制中心 》是 人教版高中生物必修一第三章第三节的 内容 。在此之前,学生们已经学习了细 胞的结构 ,这为过渡到本节内容的学习 起到了铺垫的作用。因此,本节内容在 知识上起到承上启下的作用,在结构上 中具有不容忽视的重要地位。
DNA
染色质丝
组蛋白
染色体
染色质 螺旋化、变粗、变短
染色体
[丝状染] 色质与染色体 [杆状] 解螺旋
分裂间期
分裂期
功能
结构
细胞核是遗传信息库, 是细胞代谢和遗传的控制中心
六、小结
细
胞
功能
核
系
统
的
结构
控
制
中
心
1.是遗传信息库
2.是细胞代谢和遗传的控制中心 核膜:双层膜,把核内物质 与
细胞质分开 核孔:实现核质之间频繁的 物
质交换和信息交流 核仁:与某种染R色NA质的合成以
及核糖体的形成有关
(四) 随堂练习
1、细胞核中容易被碱性染料染成深色的结构的是
(
)
A、核仁 B、核膜 C、染色质 D、核仁和染色
质
2、下列结构中,既有双层膜又含有DNA,同时是遗
传的控制中心的是(
)
A、线粒体 B、细胞核 C、叶绿体 D、核糖体
3、DNA是控制遗传性状的遗传物质,在水稻的细胞
结论:控制细胞分裂、分化
指导生物体形态建成 控制细胞生命活动 控制生物性状
细胞核控制着细胞的代谢和遗传
细胞核——系统的控制中心
姓名:
一、教材分析 二、目标分析 三、学法分析 四、教法分析 五、教学过程
一、教材分析
1、地位及作用
《细胞核——系统的控制中心 》是 人教版高中生物必修一第三章第三节的 内容 。在此之前,学生们已经学习了细 胞的结构 ,这为过渡到本节内容的学习 起到了铺垫的作用。因此,本节内容在 知识上起到承上启下的作用,在结构上 中具有不容忽视的重要地位。
DNA
染色质丝
组蛋白
染色体
染色质 螺旋化、变粗、变短
染色体
[丝状染] 色质与染色体 [杆状] 解螺旋
分裂间期
分裂期
功能
结构
细胞核是遗传信息库, 是细胞代谢和遗传的控制中心
六、小结
细
胞
功能
核
系
统
的
结构
控
制
中
心
1.是遗传信息库
2.是细胞代谢和遗传的控制中心 核膜:双层膜,把核内物质 与
细胞质分开 核孔:实现核质之间频繁的 物
质交换和信息交流 核仁:与某种染R色NA质的合成以
及核糖体的形成有关
(四) 随堂练习
1、细胞核中容易被碱性染料染成深色的结构的是
(
)
A、核仁 B、核膜 C、染色质 D、核仁和染色
质
2、下列结构中,既有双层膜又含有DNA,同时是遗
传的控制中心的是(
)
A、线粒体 B、细胞核 C、叶绿体 D、核糖体
3、DNA是控制遗传性状的遗传物质,在水稻的细胞
结论:控制细胞分裂、分化
指导生物体形态建成 控制细胞生命活动 控制生物性状
细胞核控制着细胞的代谢和遗传
2017_2018学年高中生物第三章细胞的基本结构第3节细胞核——系统的控制中心课件新人教版必修1
伞藻 嫁接 与核 移植
伞藻帽长 成菊花形, 基部为伞 形帽的伞 藻帽长成 伞形
实验 蝾螈受 精卵横 缢
实验过程
实验结果 有核的一半能分 裂、分化,无核 的则不能 有核部分能生
实验结论
实验分析
细胞核控制细 既有相互对 胞代谢 照,又有自 身对照
变形虫 切割
长、分裂、再生, 具有应激性,无 核部分只能消化 食物
[思路点拨]
[解析]
图示结构为真核细胞的细胞核。①为 DNA 和蛋白质结合生成的链状染
色质;②为核仁,与核糖体、rRNA 的合成有关;核膜也具有选择性,DNA 等生 物大分子不能进出核膜。答案选 D。
[答案] D
细胞核的结构和功能的联系 (1)核膜和核孔都具有选择性,无机盐、葡萄糖通过核膜进入细胞核,大分子物质 通过核孔进入细胞质。 (2)核质之间物质交换频繁的,核孔数量多。 (3)蛋白质合成旺盛的细胞中,核仁较大。
1.关于细胞核结构与功能统一性的叙述中,正确的是( A.核仁与中心体的形成有关 B.不同细胞的核孔数量是相同的 C.染色质上的 DNA 贮存着大量的遗传信息
)
D.原核细胞的核膜也是两层膜,利于控制物质的进出 解析:核仁与核糖体的形成有关;核孔控制物质进出细胞核,不同细胞的核孔数
量不同,代谢旺盛的细胞的核孔数量多;染色质上贮存着大量的遗传信息;原核 细胞没有由核膜包被的细胞核。
[思路点拨] 识图 —由图中的“消失”和“繁殖”―→判断选项 A、B
[ 解析]
该实验说明细胞核是细胞代谢活动的控制中心,细胞只有保持完整性,
才能进行正常的生命活动。答案选 C。
[答案] C
1.变形虫在细胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物,但不能再摄取食物,也不 能对外界刺激发生反应,电镜下可以观察到退化的高尔基体等细胞器。由此可以 说明( )
高中生物第一册第三章第三节细胞核系统的控制中心PPT课件
遗传信息库
精选PPT课件
20
核膜(双层膜,把核内物质与细胞质分开) 染色质(由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体) 核仁(与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关) 核孔(实现核质之间频繁的物质交换和信息交流)
在细胞核中,与其功能有关的最 重要的物质是什么?为什么?这种物 质位于什么结构上?
精选PPT课件
18
染色质
高度螺旋、变短变粗
染色体
(细胞分裂间期) 解开螺旋、恢复细长丝状 (细胞分裂期)
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同
时期的两种存在状态。
精选PPT课件
19
小结:
核膜 双层膜、有核孔
细胞核 的结构
染色质
解螺旋旋,,缩恢短复变丝粗状染色体
DNA
蛋白质
核仁
结构
相适应
功能
细胞核的功能:是细胞代谢和遗传的控制中心,是
生物体的性状主要由谁精控选PP制T课件?为什么?
7
资料2 蝾螈受精卵横缢实验
不
分
分
裂
裂
受精卵
挤进1 个核
16~32 细胞时期
?
能正常发育
正常发育
细胞核与细胞的分裂精选、PPT分课件化有什么关系? 8
资料3 变形虫切割、核移植实验
无核部分
死亡
正常生活
有核部分
一段时间后 死亡
取出核
植入细胞核
正常生活
第三节 细胞核-系统控制中心精选PPT课件1
学习目标:
1、能够阐明细胞核的结构和功能
2、尝试制作真核细胞的三维结构模型
(课外制作,课内展示交流)
3、认同细胞核是细胞生命的控制中心
精选PPT课件
精选PPT课件
20
核膜(双层膜,把核内物质与细胞质分开) 染色质(由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体) 核仁(与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关) 核孔(实现核质之间频繁的物质交换和信息交流)
在细胞核中,与其功能有关的最 重要的物质是什么?为什么?这种物 质位于什么结构上?
精选PPT课件
18
染色质
高度螺旋、变短变粗
染色体
(细胞分裂间期) 解开螺旋、恢复细长丝状 (细胞分裂期)
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同
时期的两种存在状态。
精选PPT课件
19
小结:
核膜 双层膜、有核孔
细胞核 的结构
染色质
解螺旋旋,,缩恢短复变丝粗状染色体
DNA
蛋白质
核仁
结构
相适应
功能
细胞核的功能:是细胞代谢和遗传的控制中心,是
生物体的性状主要由谁精控选PP制T课件?为什么?
7
资料2 蝾螈受精卵横缢实验
不
分
分
裂
裂
受精卵
挤进1 个核
16~32 细胞时期
?
能正常发育
正常发育
细胞核与细胞的分裂精选、PPT分课件化有什么关系? 8
资料3 变形虫切割、核移植实验
无核部分
死亡
正常生活
有核部分
一段时间后 死亡
取出核
植入细胞核
正常生活
第三节 细胞核-系统控制中心精选PPT课件1
学习目标:
1、能够阐明细胞核的结构和功能
2、尝试制作真核细胞的三维结构模型
(课外制作,课内展示交流)
3、认同细胞核是细胞生命的控制中心
精选PPT课件
高中生物 第3章 细胞的基本结构 第3节 细胞核系统的控制中心课件 新人教版必修
(2)失去细胞核的控制,细胞质无法合成新的物质和提供能量 (3)无物质和能量的供应 (4)细胞质和细胞核是相互依存的统一整体
第3节
细胞核——系统的控制中心
细胞核的分布与结构
[自读教材· 夯基础]
1.细胞核的分布[判断] (1)真核细胞都有细胞核。 (2)哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核。 (3)有的真核细胞含有多个细胞核。 (× ) (√ ) (√ )
2.细胞核的结构
1. 核孔是物质进出核的通道, 是否各种物质都能自由出入?
2.染色质与染色体
染色质 不 同 点 相 同 点 存在 时期 形态 成分 特性 功能 分裂间期 细长的丝
染色体 分裂期 光镜下观察呈圆柱状或杆状
主要是DNA和蛋白质 易被碱性染料染成深色 遗传物质的主要载体
关系
细胞核的功能与模型构建
[自读教材· 夯基础]
1.细胞核的功能 (1)细胞核是 遗传信息库 。 (2)细胞核是 细胞代谢和遗传 的控制中心。 2.模型构建 (1)概念:模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一 种 概括性 的描述。 (2)类型: 物理模型 、 概念模型 、数学模型等。 (3)举例: 沃森和克里克 制作的 DNA 双螺旋结构模型属于
[解析] 从图中可以看出,内质网膜和核膜直接相连,A 正确; 有中心体,说明该生物为低等植物或动物,B 正确;核孔是大分子物 质的通道,也具有选择透过性,如 DNA 不能从核孔中出来,C 错误; 核仁能够合成 rRNA,rRNA 是组成核糖体的重要成分,D 正确。 [答案] C
以下关于细胞核的叙述正确的是 A.核膜为双层膜,外膜的外表面附着有很多核糖体 B.不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一定的 C.细胞核内的液体叫做细胞液 D.核孔是包括 DNA 在内的高分子物质任意通过的通道
细胞核的结构和功能ppt课件
着细胞的代谢和遗传 ,是细胞“大脑”和“控制中
心 ”。
3、从细胞的结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现
象主要决定于...
... ( D )
A.线粒体 B.叶绿体 C.核糖体 D.细胞核
4、科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细 胞中,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。该褐 鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为….…… …( A ) A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雄 D.黑、雄
核仁:与某种RNA的合成及 核糖体的形成有关。
细胞核
核孔:实现核质之间频繁的 物质交换和信息交流。
染色质 形态: 极细的丝状物
0
特点:易 被 碱 性 染 料 染 成 深 色
与染色体关系:
染色质
高度螺 、 缩短变粗 (细胞分裂
解开螺旋 恢 复细丝状 (细胞分裂结束
)
染色体
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种 存在状态。
C.遗传特性完全相同
D.两者形态不同
实验结果: 有核的一半能分裂、分化,无核的则不能。
得出结论:
蝶螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。
资料3:变形虫的切割实验
切
无核
部分A
去核
植入细胞核
有核部分B
C
D
①实验现象:A 结果:不能摄食,对外界刺激不再发生反应,电镜下可
以观察到退化的高尔基体和内质网等;
B结果:照样摄食、对刺激仍有反应,失去的伸缩泡可以再生,还能生
长和分裂;
C结果:与A结果相同
D 结夥种生命活动恢复
②实验结果:变形虫的摄食、应激性及生长和分裂等各项
生命活动都离不细胞核
0
③实验结论:细胞核 是细胞生命活动的控制中心。
心 ”。
3、从细胞的结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现
象主要决定于...
... ( D )
A.线粒体 B.叶绿体 C.核糖体 D.细胞核
4、科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细 胞中,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。该褐 鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为….…… …( A ) A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雄 D.黑、雄
核仁:与某种RNA的合成及 核糖体的形成有关。
细胞核
核孔:实现核质之间频繁的 物质交换和信息交流。
染色质 形态: 极细的丝状物
0
特点:易 被 碱 性 染 料 染 成 深 色
与染色体关系:
染色质
高度螺 、 缩短变粗 (细胞分裂
解开螺旋 恢 复细丝状 (细胞分裂结束
)
染色体
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种 存在状态。
C.遗传特性完全相同
D.两者形态不同
实验结果: 有核的一半能分裂、分化,无核的则不能。
得出结论:
蝶螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。
资料3:变形虫的切割实验
切
无核
部分A
去核
植入细胞核
有核部分B
C
D
①实验现象:A 结果:不能摄食,对外界刺激不再发生反应,电镜下可
以观察到退化的高尔基体和内质网等;
B结果:照样摄食、对刺激仍有反应,失去的伸缩泡可以再生,还能生
长和分裂;
C结果:与A结果相同
D 结夥种生命活动恢复
②实验结果:变形虫的摄食、应激性及生长和分裂等各项
生命活动都离不细胞核
0
③实验结论:细胞核 是细胞生命活动的控制中心。
高中生物 第3章 第3节 细胞核—系统的控制中心课件
提示:是同一种物质在不同细胞时期的两种存在状态,转化关系为:染
色质
高度螺旋化、缩短变粗(分裂时) 解螺旋、成为细丝状(分裂结束)
染色体
高中同步新课标·生物
天成教育
TIAN CHENG JIAO YU
结束
三、模型构建及细胞概述
判断下列说法是否正确 1.拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型。
[学习视点]
明确目标
1.阐明细胞核的结构和功能 2.尝试制作真核细胞的三维结构模型 3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心
关注重难点
1.细胞核的结构和功能 2.制作真核细胞的三维结构模型 3.细胞核是细胞生命系统的控制中心
一、细胞核的分布、结构与功能
1.分布 除了高等植物成熟的 筛管细胞 和哺乳动物 成熟红细胞 的
呈圆柱状或杆状
相同 点
成分 特性 功能
主要是 DNA 和蛋白质 易被碱性染料染成深色
遗传物质的主要载体
同一种物质在不同时期的两种存在状态,转化关系为:
关系
[特别提醒] 核膜和核仁均在细胞的分裂过程中周期性地消失和重建;染色体与染色质 在细胞分裂过程中周期性地相互转化。
高中同步新课标·生物
天成教育
TIAN CHENG JIAO YU
②各组分之间分工合作成为一个整体,使生命活动能够在变化的环境
中 自我控制
、 高度有序 地进行。
(2)地位:细胞既是生物体结构的 基本单位 ,也是生物体代谢和遗传 的
基本单位。
一、细胞核的功能
1.仔细分析教材P52[资料分析],思考与讨论下列问题: (1)资料1说明了美西螈皮肤颜色是由细胞质还是细胞核控制的?为 什么? 提示:美西螈皮肤颜色是由细胞核控制的。细胞核中有DNA,DNA 储存着遗传信息,能通过控制蛋白质合成来控制生物的性状。
高中生物第三章细胞的基本结构3.3细胞核_系统的控制中心课件2新人教版必修 (2)
细胞核:系统的控制中心
细胞核是细胞内最重要和最复杂的部分之一,担负着控制和调节细胞活动的 重要职责。
细胞核的定义和作用
细胞核是细胞中的一个膜包裹结构,含有遗传物质DNA,通过核孔与细胞质相连。 细胞核的主要作用是控制细胞的生命活动,调节基因表达,以及维持细胞的稳态。
细胞核的结构和成分
核膜
由内核膜和外核膜组成的两层膜结构,具有保护核 内物质和调控物质进出细胞核的功能。
• 基因表达的调控:细胞核内的基因决定了细胞的特性和功能,细胞核 负责调控基因的表达,控制细胞内各种生物化学过程。
• 细胞分裂的调节:细胞核在细胞分裂过程中起着关键作用,负责分配 DNA并确保正常的细胞分裂。
核膜的结构和功能
核膜由内核膜和外核膜组成,是一层双膜结构。
1 保护细胞核内物质
核膜能够限制物质的自由进出,保护细胞核内的DNA和其他重要成分免受外界环境的影 响。
核浆
充填在核膜内的胶状物质,含有水溶性蛋白质和核 酸,提供细胞核内物质的溶解环境。
核仁
存在于核浆中的小小结构,主要参与合成和组装核 糖体,是蛋白质合成的重要场所。
染色质
是细胞核内最重要的组成部分,由DNA、蛋白质和 少量RNA组成,携带细胞的复制和转录:细胞核负责DNA的复制和转录,使细胞能够进行 遗传信息的传递和蛋白质的合成。
核小体是蛋白质合成的关键组成部分,通过将rRNA与蛋白质结合,参与调控和催化蛋白 质的合成过程。
2 调控物质的进出
核膜上的核孔允许特定物质通过,如mRNA和蛋白质,以及一些较小的离子和分子。
核小体的结构和功能
核小体位于核浆中,是细胞核内的小颗粒状结构。
1 储存核糖体RNA
核小体是生产核糖体的地方,其中含有大量核糖体RNA(rRNA),这些rRNA会与蛋白 质结合形成核糖体。
细胞核是细胞内最重要和最复杂的部分之一,担负着控制和调节细胞活动的 重要职责。
细胞核的定义和作用
细胞核是细胞中的一个膜包裹结构,含有遗传物质DNA,通过核孔与细胞质相连。 细胞核的主要作用是控制细胞的生命活动,调节基因表达,以及维持细胞的稳态。
细胞核的结构和成分
核膜
由内核膜和外核膜组成的两层膜结构,具有保护核 内物质和调控物质进出细胞核的功能。
• 基因表达的调控:细胞核内的基因决定了细胞的特性和功能,细胞核 负责调控基因的表达,控制细胞内各种生物化学过程。
• 细胞分裂的调节:细胞核在细胞分裂过程中起着关键作用,负责分配 DNA并确保正常的细胞分裂。
核膜的结构和功能
核膜由内核膜和外核膜组成,是一层双膜结构。
1 保护细胞核内物质
核膜能够限制物质的自由进出,保护细胞核内的DNA和其他重要成分免受外界环境的影 响。
核浆
充填在核膜内的胶状物质,含有水溶性蛋白质和核 酸,提供细胞核内物质的溶解环境。
核仁
存在于核浆中的小小结构,主要参与合成和组装核 糖体,是蛋白质合成的重要场所。
染色质
是细胞核内最重要的组成部分,由DNA、蛋白质和 少量RNA组成,携带细胞的复制和转录:细胞核负责DNA的复制和转录,使细胞能够进行 遗传信息的传递和蛋白质的合成。
核小体是蛋白质合成的关键组成部分,通过将rRNA与蛋白质结合,参与调控和催化蛋白 质的合成过程。
2 调控物质的进出
核膜上的核孔允许特定物质通过,如mRNA和蛋白质,以及一些较小的离子和分子。
核小体的结构和功能
核小体位于核浆中,是细胞核内的小颗粒状结构。
1 储存核糖体RNA
核小体是生产核糖体的地方,其中含有大量核糖体RNA(rRNA),这些rRNA会与蛋白 质结合形成核糖体。
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[思路点拨]
[解析] 从图示可看出,c 细胞是 a 提供细胞核、b 提供细胞质 的重组细胞,其形状与细胞 a 的形状保持一致,即控制 c 性状发生的 遗传信息来自细胞核。 [答案] A
1.探究细胞核的功能。 2.探究细胞核与细胞质的关系。
典例剖析
蛙成熟的未受精卵具有活跃的 DNA 合成能力,而脑组织则不能 分裂。科学家进行了如下图所示的核移植实验,请分析回答下列问题。
2.精子几乎无细胞质,哺乳动物成熟的红细胞无细胞核, 它们的存活时间都很短,为什么?
提示:细胞各组分之间分工合作成为一个整体,细胞只有保持 结构完整性,才能正常地进行各种生命活动。
[跟随名师· 解疑难]
1.两种美西螈的核移植 (1)实验方法:
(2)实验分析:该实验无对照组,对照组可设置为
通过上述两个实验对照得出的结论才具有说服力。 细胞 核控制美西螈皮肤颜色的遗传。
2.横缢蝾螈受精卵和变形虫切割实验
分析:上图中的①为相互对照,图中②为自身的前后对照。在 实验中①的存在就可以保证实验结果和结论的可靠性,而 ②的存在 是对实验的一个补充。
3.伞藻嫁接和核移植实验 (1)实验过程:
(2)实验结论:伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。 (3)实验分析:伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用, 从而证明是细胞核控制伞藻“帽”的形状。
物理模型 , 它形象而概括地反映了所有 DNA 分子结构的共同特征。
1.将草履虫处理为细胞核和去核草履虫两部分,经过一段时 间适宜培养后,细胞核死亡,而去核草履虫仍能存活一段时间, 请分析原因。
提示:细胞质为细胞核提供营养和能量,离开细胞质,细胞核 不能单独存在。细胞核控制细胞质的代谢,没有细胞核,细胞质内 已合成的蛋白质能在一段时间内发挥作用。
[解析] 该实验充分说明,核质是相互依存的统一整体,细胞是生 命活动的基本单位,细胞只有保持结构的完整性,才能进行正常的新陈 代谢。 无核部分因失去细胞核的控制和调节作用而不能继续合成蛋白质 和酶导致很快死亡。单独的细胞核缺乏细胞质中营养物质和能量的供 应,故不能正常生存。 [答案] (1)核糖体 核孔 原料、能量
2.染色质与染色体
染色质 不 同 点 相 同 点 存在 时期 形态 成分 特性 功能 分裂间期 细长的丝
染色体 分裂期 光镜下观察呈圆柱状或杆状
主要是DNA和蛋白质 易被碱性染料染成深色 遗传物质的主要载体
关系
细胞核的功能与模型构建
[自读教材· 夯基础]
1.细胞核的功能 (1)细胞核是 遗传信息库 。 (2)细胞核是 细胞代谢和遗传 的控制中心。 2.模型构建 (1)概念:模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一 种 概括性 的描述。 (2)类型: 物理模型 、 概念模型 、数学模型等。 (3)举例: 沃森和克里克 制作的 DNA 双螺旋结构模型属于
细胞核的结构
[例 1] 下图表示某生物细胞核的结构组成,有关叙述错误的是 ( )
A.图中可以看出,内质网膜和核膜直接相连 B.图示中有中心体,说明该生物为低等植物或动物 C.核孔是大分子物质进出细胞核的通道,不具有选择性,但 核膜有选择透过性 D.在核仁中合成的 RNA 是组成核糖体的重要成分
[思路点拨]
(2)失去细胞核的控制,细胞质无法合成新的物质和提供能量 (3)无物质和能量的供应 (4)细胞质和细胞核是相互依存的统一整体
(1)蛙成熟的未受精卵中 DNA 合成所需的酶 (蛋白质 )是在细 胞质中的________上合成的,并通过________进入细胞核中;除此 之外,细胞质还为细胞核代谢提供所需的________等。 (2)脑细胞无核部分仍能够生活一段时间, 但最终死亡的原因是 ________________________________________________________。 (3)单独的细胞核不能生存的原因是______________________ ________________________________________________________。 (4)本实验证明了______________________________________ ________________________________________________________。
提示:不能,核孔也具有选择透过性。
2.代谢越旺盛的细胞,蛋白质合成和核质之间物质交换越频 繁。请总结核孔数量、核仁大小与细胞代谢程度的关系。
提示:代谢旺盛的细胞中,核仁较大,核孔数量多。
[跟随名师· 解疑难]
1.细胞核的主要结构与功能 (1)核膜:
(2)核仁: ①核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。 ②蛋白质合成旺盛的细胞中,核仁较大。
[解析] 从图中可以看出,内质网膜和核膜直接相连,A 正确; 有中心体,说明该生物为低等植物或动物,B 正确;核孔是大分子物 质的通道,也具有选择透过性,如 DNA 不能从核孔中出来,C 错误; 核仁能够合成 rRNA,rRNA 是组成核糖体的重要成分,D 正确。 [答案] C
以下关于细胞核的叙述正确的是 A.核膜为双层膜,外膜的外表面附着有很多核糖体 B.不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一定的 C.细胞核内的液体叫做细胞液 D.核孔是包括 DNA 在内的高分子物质任意通过的通道
第3节细胞核——系统ຫໍສະໝຸດ 控制中心细胞核的分布与结构
[自读教材· 夯基础]
1.细胞核的分布[判断] (1)真核细胞都有细胞核。 (2)哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核。 (3)有的真核细胞含有多个细胞核。 ( ( ( ) ) )
2.细胞核的结构
1. 核孔是物质进出核的通道, 是否各种物质都能自由出入?
(
)
答案:A
细胞核的功能
[例 2]
有人利用真核单细胞生物 a、b 做了如下实验,这个实验 ( )
最能说明的问题是
A.控制 c 性状发生的遗传信息来自细胞核 B.控制 c 性状发生的遗传信息来自细胞质 C.c 性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生