读书主题班会PPT课件
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我读书我快乐我成长读书分享主题班会课件(共21张PPT)
肆 如何正确读书
一 开始阅读之前,调整好自己的心态。 二 选择适合自己的书,循序渐进地阅读。 三 不要求速度,精读才能真正掌握一本书的内容 四 适当挑战艰深的阅读,收获会超过你的想象。 五 轻重阅读,需要搭配着进行。
第伍 部分
读书格言名句
多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书也可以使你身心健康。所 以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的举动。
壹 名人读书故事
鲁迅卖奖章的故事
鲁迅从小非常爱学习。小时候,他的成绩十分 优秀,学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到 街上卖掉,然后买了几本书,还买了一串红辣 椒。冬天的晚上,天气十分寒冷,他就摘下一 个辣椒,放在嘴里嚼,辣得他满头大汗,这样 他就不怕冷了,可以继续读书。
壹 名人读书故事
你们知道毛泽东是谁吗?
读书 伴我行
我读书 我快乐 我成长
多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书也可以使你身心健康。所 以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的举动。
2024年XX小学读书主题班会
目 录
壹 名人读书故事 贰 为什么要读书 叁 如何正确选书 肆 如何正确读书 伍 读书格言名句
读书 伴我行
我读书 我快乐 我成长
读书活动主题班会ppt课件
教师评价
教师评价是对学生的阅读成果进行专业性的评价。教师可以通过对学生的阅读成果进行综 合评估,给予针对性的指导和建议,帮助学生更好地提高自己的阅读能力。同时,教师评 价也能为学生提供一种权威性的认可和鼓励,激发学生的阅读兴趣和动力。
06
读书活动反思与展望
反思:总结经验教训,分析存在问题和不足
01 活动宣传不足
培养学生良好阅读习惯和自主学习能力
培养良好阅读习惯
通过持续的阅读活动和引导,帮助学生养成良好的阅读习惯,如定时阅读、做读书笔记、分享 阅读心得等。
提高自主学习能力
通过阅读,学生可以培养自主学习的意识和能力,学会自我规划和管理学习时间,提高学习效 率和质量。
02
读书活动主题及内容
主题:阅读,点亮心灵之灯
02 可根据活动需要,灵活选择其他合适的场所。
人员:班主任、语文老师、学生代表等
班主任负责活动的组织和 协调,确保活动的顺利进 行。
语文老师提供阅读指导和 建议,帮助学生更好地理 解和欣赏读物。
学生代表参与活动的策划 和实施,发挥学生的主体 作用。
可邀请其他相关人员参与 活动,如家长、作家、学 者等,丰富活动内容和形 式。
总结阶段
实施过程:准备阶段、开展阶段、总结阶段
收集学生的阅读笔记 和心得体会
展示活动成果,表彰 优秀表现
对活动进行总结和评 估
教师评价是对学生的阅读成果进行专业性的评价。教师可以通过对学生的阅读成果进行综 合评估,给予针对性的指导和建议,帮助学生更好地提高自己的阅读能力。同时,教师评 价也能为学生提供一种权威性的认可和鼓励,激发学生的阅读兴趣和动力。
06
读书活动反思与展望
反思:总结经验教训,分析存在问题和不足
01 活动宣传不足
培养学生良好阅读习惯和自主学习能力
培养良好阅读习惯
通过持续的阅读活动和引导,帮助学生养成良好的阅读习惯,如定时阅读、做读书笔记、分享 阅读心得等。
提高自主学习能力
通过阅读,学生可以培养自主学习的意识和能力,学会自我规划和管理学习时间,提高学习效 率和质量。
02
读书活动主题及内容
主题:阅读,点亮心灵之灯
02 可根据活动需要,灵活选择其他合适的场所。
人员:班主任、语文老师、学生代表等
班主任负责活动的组织和 协调,确保活动的顺利进 行。
语文老师提供阅读指导和 建议,帮助学生更好地理 解和欣赏读物。
学生代表参与活动的策划 和实施,发挥学生的主体 作用。
可邀请其他相关人员参与 活动,如家长、作家、学 者等,丰富活动内容和形 式。
总结阶段
实施过程:准备阶段、开展阶段、总结阶段
收集学生的阅读笔记 和心得体会
展示活动成果,表彰 优秀表现
对活动进行总结和评 估
让读书成为一种习惯 主题班会课件
有些书的架构比较松散,段落也 比较零乱。你经常要读完整章 的段落,才能找出几个可供组合 一个论述的句子。
第六章节
做好读书笔记
happy reading, sharing happiness happy reading sharing happiness happy reading
做好读书笔记
在主题阅读中,你关心的主题才是重 点,而不是你阅读的书。
分析阅读
整体来说,这本书到底在谈些什么?主动阅读者带 着目标读书,要获得利益或心智成长!
作者具体说了什么,怎么说的?仅仅满足于被作者 引导!
这本书说得有道理吗?是全部有道理还是部分有道 理?这本书跟你有什么关系?
为什么有人会把好书当做催眠剂读?被动阅读者没 带着问题去读书-
分析阅读
记住所有论述都包含了一些声 明,其中有些是你为什么该接受 作这个论述的理由。如果你先 找到结论,就去看看理由是什么。 如果你先看到理由,看看这些理 由引导到哪些结论上。
如果一个问题很清楚,如果我们 也确定各个作者会用不同的方 式来回答--不论赞同还是反对-那么这个议题就被定义出来了
做好读书笔记
一本好书并非一定要帮助你出人头地,但一本好 书肯定能增进你的阅读技巧,最重要的一本好书 能教你了解这个世界以及你自己。你不只懂得如 何读得更好,还更懂得生命,你将变得更有智慧,而 不只是更有知识,毕竟人间有许多问题是没有解
第六章节
做好读书笔记
happy reading, sharing happiness happy reading sharing happiness happy reading
做好读书笔记
在主题阅读中,你关心的主题才是重 点,而不是你阅读的书。
分析阅读
整体来说,这本书到底在谈些什么?主动阅读者带 着目标读书,要获得利益或心智成长!
作者具体说了什么,怎么说的?仅仅满足于被作者 引导!
这本书说得有道理吗?是全部有道理还是部分有道 理?这本书跟你有什么关系?
为什么有人会把好书当做催眠剂读?被动阅读者没 带着问题去读书-
分析阅读
记住所有论述都包含了一些声 明,其中有些是你为什么该接受 作这个论述的理由。如果你先 找到结论,就去看看理由是什么。 如果你先看到理由,看看这些理 由引导到哪些结论上。
如果一个问题很清楚,如果我们 也确定各个作者会用不同的方 式来回答--不论赞同还是反对-那么这个议题就被定义出来了
做好读书笔记
一本好书并非一定要帮助你出人头地,但一本好 书肯定能增进你的阅读技巧,最重要的一本好书 能教你了解这个世界以及你自己。你不只懂得如 何读得更好,还更懂得生命,你将变得更有智慧,而 不只是更有知识,毕竟人间有许多问题是没有解
读书活动主题班会课件(共54张)
作家见面会
邀请作家来学校与学生们见面,分享他们的写作经验和创作灵感。
活动策划和准备
1来自百度文库
选择主题
确定活动的主题,例如科幻、历史、文
活动日程
2
学等。
制定活动的详细日程安排,包括时间、
地点和参与人员。
3
资源准备
收集活动所需的书籍、场地和其他必要 的资源。
活动执行和互动
小组讨论
组织学生们进行小组讨论,分享 他们的阅读体验和观点。
书籍推荐
让学生们互相推荐好书,帮助他 们发现新的阅读兴趣。
作家见面
邀请一位作家来学校与学生们见 面,进行交流和互动。
活动成果和反思
1 学生成长
评估学生在读书活动中的成长和进步。
3 活动反思
反思活动的执行过程,找出改进的地方。
2 学习成果
总结活动的学习成果和收获。
总结和展望
在这个部分中,我们将对整个读书活动进行总结,并展望未来,探讨如何继 续促进学生们的阅读兴趣和阅读习惯。
读书的重要性
在这个部分中,我们将探讨为什么阅读对学生的发展非常重要。阅读可以扩 展学生的词汇量、提高他们的阅读理解能力、培养他们的创造力和想象力, 并帮助他们培养批判性思维。
不同类型的读书活动
读书俱乐部
学生可以在读书俱乐部中与同学们分享和讨论他们喜欢的书籍,推荐好书给其他人。
读书伴我成长主题班会(23张PPT).ppt
鲁迅嚼辣椒驱寒
贰 读书小故事
王亚南苦读成才
王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中 学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一 条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡 一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊 醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果 他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少 年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。
摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法,相当于跳读法,阅读者不是对全文进行研读, 而是对文章、作品的精华处细细琢磨,品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
肆
选择适合自己的书
四 选择适合自己的书
推荐书目:名人传记、中外名著
《读者 《钢》铁 是怎样
《青年 文摘》 《三国
《鲁宾 孙漂流 《记假》如 给我三
《童年 》
《哈利
炼成的 演义》 天光明 波特》
》 《朝花 夕拾》
《家》、》 《春》、 《秋》
《骆驼 祥子》
四 选择适合自己的书
课堂互动
想想你印象最深刻的书是哪本书,和同学们交 流。想想你在读书的过程中有没有发生小故事, 请和同学们分享
书香润心灵,阅读伴成长主题班会课件
阅读方法分享
精读与泛读相结合
对于重要文章和书籍,要反复阅 读、深入思考;对于一般性读物
,可以快速浏览、抓住重点。
读书笔记与心得
鼓励学生做读书笔记,记录阅读 中的感悟和收获,提高阅读效果
。
交流与分享
组织学生进行阅读分享和交流, 相互启发、拓展思路。
阅读计划制定
01
02
03
04
明确阅读目标
根据学生的年龄、兴趣和阅读 能力,制定明确的阅读目标。
激发学生阅读热情。
通过读书笔记、读后感等 形式展示学生阅读成果, 提升学生阅读理解能力。
存在问题分析及改进建议
1 2
问题一
部分学生参与度不高,缺乏阅读动力。建议加强 个性化引导,推荐符合学生兴趣的书籍。
问题二
阅读材料更新不及时,无法满足学生多元化需求 。建议定期更新阅读材料,增加种类和数量。
3
问题三
活动形式单一,缺乏创新。建议引入更多互动元 素,如角色扮演、辩论等,丰富活动形式。
未来发展规划与目标设定
规划一
完善阅读激励机制,设立阅读 积分、阅读之星等奖励制度,
鼓励学生持续阅读。
规划二
拓展阅读合作渠道,与图书馆 、书店等建立合作关系,共享 优质资源。
规划三
开展主题式阅读活动,围绕特 定主题进行深入阅读和探讨, 提升学生综合素养。
读书活动主题班会课件(共54张PPT)
鲁迅先生从小认真学习。少年时, 在江南水师学堂读书,第一学期成绩优 异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到 南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书, 又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时, 夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴 里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种 办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来 终于成为我国著名的文学家。
鲁迅嚼辣椒驱寒
司马光警枕励志
司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此 他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在 先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的 坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了 满满一肚子水,结果早上没有被憋醒, 却尿了床,于是聪明的司马光用园木头 作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在 床板上,自然惊醒,从此他天天早早地 起床读书,坚持不懈,终于成为了一个 学识渊博的,写出了《资治通鉴》的大 文豪。
金陵十二钗,即中国古典文学名著《红楼梦》(又名《金陵十二 钗》、《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金玉良缘》、 《警幻仙记》、《大观锁录》),是我国四大名著之一。金陵十二 钗也指书中与主人公贾宝玉有密切关系的十二名女子,号称太虚幻 境薄命司金陵十二钗正册。
金陵十二钗正册:林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
一路书香,快乐成长——小学读书日主题班会课件(共18张PPT)
读书对改变一个人的精神气质具有重要意义,书籍也可以改变一个人的人生。
读书可以陶冶情操,也可以提高写作水平
单击此处添加标题
学生活动:请同学说一下自己读书所得的益处?
分享读书的喜悦
单击此处添加标题
腹有诗书气自华, 最是书香能致远。 读书能丰沛自己的精神财富, 读书能让自己的冀望结晶成形, 读书能驱除生命中的寂寞辰光, 读书能改变生命的面貌。
了解读书日
读书
世界读书日的主旨宣言为:“希望散居在全球各地的人们,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富有,无论你是患病还是健康,都能享受阅读带来的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。
了解读书日
读书
人间四月芳菲尽,书香文韵正流馨。今年4月23日是第28个世界读书日
好书推荐
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好书推荐
好书推荐
世界读书日·好书推荐
学生活动: 积极分享自己喜欢或者有触的句子和文章, 或者推荐了一些值得阅读的书籍和文章给大家
班主任寄语
班主任寄语
从这一天开始, 让学习和阅读成为一种习惯和风尚! 从这一天开始, 确立一种信仰:“阅读,从我们开始!” 在阳光明媚的日子, 让好书与你相遇,阅书•悦心•越自由!
目 录
CONTENTS
了解读书日
01
为什么要读书
读书可以陶冶情操,也可以提高写作水平
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学生活动:请同学说一下自己读书所得的益处?
分享读书的喜悦
单击此处添加标题
腹有诗书气自华, 最是书香能致远。 读书能丰沛自己的精神财富, 读书能让自己的冀望结晶成形, 读书能驱除生命中的寂寞辰光, 读书能改变生命的面貌。
了解读书日
读书
世界读书日的主旨宣言为:“希望散居在全球各地的人们,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富有,无论你是患病还是健康,都能享受阅读带来的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。
了解读书日
读书
人间四月芳菲尽,书香文韵正流馨。今年4月23日是第28个世界读书日
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世界读书日·好书推荐
学生活动: 积极分享自己喜欢或者有触的句子和文章, 或者推荐了一些值得阅读的书籍和文章给大家
班主任寄语
班主任寄语
从这一天开始, 让学习和阅读成为一种习惯和风尚! 从这一天开始, 确立一种信仰:“阅读,从我们开始!” 在阳光明媚的日子, 让好书与你相遇,阅书•悦心•越自由!
目 录
CONTENTS
了解读书日
01
为什么要读书
书香校园共享阅读--小学主题班会课件(共29张PPT)
?
处
体
友
壹
书-人生益友
书-人生益友
—— ——
—— · ——
书-人生益友
✓
✓
贰
读书心得体会
《读书的快乐》
…… 15
《品味书香》
……
《品味书香》
《品味书香》
...
读书心得体会
——
……
叁
读书的好处
读书的好处
✓
培根曾说:“知识就是力量”。在这个日新月异的时代,知识无疑是推 动人类进步的核心要素。21世纪,我们身处于知识经济的浪潮之中, 如果从小疏于阅读、缺乏知识储备,那么在未来的竞争中将难以立足。 正如高尔基所言:“书籍是人类进步的阶梯”,它承载着智慧与文明的 积淀,为我们的成长提供了源源不断的养分。莎士比亚也提到:“书籍 是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有 书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”确实,书籍在我们的生活中占据着不可 或缺的地位,它滋养着我们的心灵,赋予我们翱翔于知识天空的翅膀。 前苏联巴甫连柯也曾说:“书籍使人们成为宇宙的主人”,这无疑强调 了知识对于个体和社会的巨大影响力。
读书的好处
✓
读书的好处
✓
唐代诗人杜甫曾说:“读书破万卷,下笔如有神。”古人亦多次 强调:“勤于读书,易于作文。”熟读唐诗三百首,即使不会作 诗,也能吟咏。孔子也曾说过:“不学诗,无以言。”杨雄亦曾 言:“能读千赋,自能为之。”在新课标中,语文课程也极力提 倡多读课外书籍。读书是吸收,写作是表达,没有足够的“吸 收”,又怎能有良好的“表达”呢?苏轼曾说:“厚积而薄发”,这 其中的“厚积”便是要我们多读书。因此,一个人的语文水平主 要依赖于日常的“多读多练”。正如那句古话所说:“书山有路 勤为径,学海无涯苦作舟”。
小学生世界读书日主题班会 课件(共25张PPT)
读书的方法
The ways of reading
有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。、重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。
古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。
中华民族的每一个节日都是一幅优美的图画,都是一首欢乐的歌。阅读本书,品味节俗,我们的生活将更快乐、更美好。
读书的方法
The ways of reading
读书的建议
读书的方法
The ways of reading
阅读好书快乐分享
04
阅读好书分享快乐
Happy sharing of reading good books
《草房子》
内容简介《草房子》讲述了少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子。他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。
The ways of reading
有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。、重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。
古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。
中华民族的每一个节日都是一幅优美的图画,都是一首欢乐的歌。阅读本书,品味节俗,我们的生活将更快乐、更美好。
读书的方法
The ways of reading
读书的建议
读书的方法
The ways of reading
阅读好书快乐分享
04
阅读好书分享快乐
Happy sharing of reading good books
《草房子》
内容简介《草房子》讲述了少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子。他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。
小学生《读书成就未来》主题班会PPT课件
读书带来的自信心:通过读书 ,我们可以变得更自信,有更 多的自信面对未来的挑战
结语
结语
总结:读书是实现未来成就的关键
鼓励:亲爱的同学们,未来属于你们, 让我们一起努力读书,成就未来!
谢谢您的观赏聆听
学会筛选书籍:选择对自己有 用、有意义的书,不要浪费时 间 分享读书心得:与同学交流读 过的好书,互相启发与鼓励
读书带来的成 就
读书带来的成就
读书带来的知识:学到更多的科学知识 、历史知识、文学知识等,让自己变得 更聪明 读书带来的成绩提升:阅读可以帮助提 高学习成绩,掌握更多的知识
读书带来的成就
读书的好处:丰富知识、培养 阅读习惯、拓展视野 读书与未来的关联:打下坚实 的知识基础、培养思维能力、 为将来的学习与工作做准备
如何利用读书 成就未来
如何利用读书成就未来
提醒养成读书习惯:每天阅读一段时间 、选择适合自己的书籍 鼓励多元化阅读:读不同类型的书,培 养广泛的兴趣爱好
如何利用读书成就未来
小学生《读书成就 未来》主题班会PPT
课件
目录 引言 读书对未来的重要性 如何利用读书成就未来 读书带来的成就 结语
引言
引言
欢迎词:欢迎各位老师和同学 参加本次主题班会 目的:通过读书了解如何未来 取得成就
引言Hale Waihona Puke Baidu
提出问题:你们认为读书对未来的意义 是什么?
结语
结语
总结:读书是实现未来成就的关键
鼓励:亲爱的同学们,未来属于你们, 让我们一起努力读书,成就未来!
谢谢您的观赏聆听
学会筛选书籍:选择对自己有 用、有意义的书,不要浪费时 间 分享读书心得:与同学交流读 过的好书,互相启发与鼓励
读书带来的成 就
读书带来的成就
读书带来的知识:学到更多的科学知识 、历史知识、文学知识等,让自己变得 更聪明 读书带来的成绩提升:阅读可以帮助提 高学习成绩,掌握更多的知识
读书带来的成就
读书的好处:丰富知识、培养 阅读习惯、拓展视野 读书与未来的关联:打下坚实 的知识基础、培养思维能力、 为将来的学习与工作做准备
如何利用读书 成就未来
如何利用读书成就未来
提醒养成读书习惯:每天阅读一段时间 、选择适合自己的书籍 鼓励多元化阅读:读不同类型的书,培 养广泛的兴趣爱好
如何利用读书成就未来
小学生《读书成就 未来》主题班会PPT
课件
目录 引言 读书对未来的重要性 如何利用读书成就未来 读书带来的成就 结语
引言
引言
欢迎词:欢迎各位老师和同学 参加本次主题班会 目的:通过读书了解如何未来 取得成就
引言Hale Waihona Puke Baidu
提出问题:你们认为读书对未来的意义 是什么?
读书活动主题班会ppt课件
任务: 成立小组 完成表格 文学 历史 军事 科幻 科普
.
汇报交流 参考主题
1 名人与读书 2与书籍结伴同行
.
结束
读书要像蜜蜂采蜜,一要多读,读各类书; 二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读 书的过程中反复思考,领会汲取书中有用 的知识。
好书是我们的朋友,好书给我们知识和力 量。让我们一起在书海里遨游吧!
泥冈上巧施功”干的一件大事是
4、请结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联
手指挥的一场著名的以少胜多的战役,是
诸葛亮挥泪斩马谡是因为()一事。
5、《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”
的是( )。
.
景阳岗打虎“”醉打蒋门神“等说的是《水浒》中一位传奇 雄的故事.这位英雄是
史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西(2),梁山泊______落 ,汴京城______卖刀
.
请同学们说出名人与书或故事或 格言
.
名人名言
读万卷书,行万里路刘彝 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟颜 真卿 少壮不努力,老大徒伤悲《汉乐府。 长歌行》 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟孙 洙《唐诗三百首序》 读书百遍,其义自见《三国志》 书是人类进步的阶梯。高尔基 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡, 书不可以一日不读毛泽东 读过一本好书,像交了一个益友藏克 家 知识就是力量培根
笔记的序号,有的还加上标题。笔记记得密密麻麻,旁边
.
汇报交流 参考主题
1 名人与读书 2与书籍结伴同行
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结束
读书要像蜜蜂采蜜,一要多读,读各类书; 二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读 书的过程中反复思考,领会汲取书中有用 的知识。
好书是我们的朋友,好书给我们知识和力 量。让我们一起在书海里遨游吧!
泥冈上巧施功”干的一件大事是
4、请结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联
手指挥的一场著名的以少胜多的战役,是
诸葛亮挥泪斩马谡是因为()一事。
5、《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”
的是( )。
.
景阳岗打虎“”醉打蒋门神“等说的是《水浒》中一位传奇 雄的故事.这位英雄是
史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西(2),梁山泊______落 ,汴京城______卖刀
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请同学们说出名人与书或故事或 格言
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名人名言
读万卷书,行万里路刘彝 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟颜 真卿 少壮不努力,老大徒伤悲《汉乐府。 长歌行》 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟孙 洙《唐诗三百首序》 读书百遍,其义自见《三国志》 书是人类进步的阶梯。高尔基 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡, 书不可以一日不读毛泽东 读过一本好书,像交了一个益友藏克 家 知识就是力量培根
笔记的序号,有的还加上标题。笔记记得密密麻麻,旁边
我爱读书主题班会完整版PPT课件
的理解和记忆。
06
总结与展望未来
总结本次班会的主要内容和收获
01
02
03
04
本次班会主题明确,围绕“我 爱读书”展开,引导同学们分
享阅读体验和感悟。
通过PPT展示、小组讨论、个 人分享等多种形式,同学们积 极参与,展现了良好的班级氛
围。
班会内容丰富,包括阅读方法 、阅读推荐、阅读心得等方面 ,为同学们提供了有益的阅读
小红
读书让我更加关注社会和人性,也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中,我不仅学到了很多知识,还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力,促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
和进步。
鼓励同学们持续保持阅读习惯,不断进步
阅读是提高个人素质和拓宽视野的重 要途径,希望同学们能够持续保持阅 读习惯。
鼓励同学们在阅读中不断挑战自己, 尝试阅读不同类型的书籍,拓宽知识 面和视野。
在阅读过程中,要学会思考、分析和 总结,不断提高自己的阅读能力和思 维能力。
希望同学们能够在未来的学习和生活 中,不断进步,成为有知识、有文化 、有素养的人。
指导。
同学们在班会中收获颇丰,不 仅提高了阅读能力,还培养了
小学主题班会 《做温暖的教育者》读书分享 课件(共16张PPT)
3
推荐理由
“温暖”两字简短而富有深意,充满人文气息,犹如冬日 里的阳光般温柔。
没有爱就没有教育,教育是有温度的。一声问候、 一个微笑、一句鼓励、一个善意的举动,一次和谐的 辅导,都能折射出教育的温度。学生进入校园,若能 感受到教育的温暖,感受到来自老师的温暖,势必会 在孩子们的心里留下一份美好的回忆,我们老师也会 收获一份温暖!
5
读书感悟
读书感悟
01
02
பைடு நூலகம்
书中说到了很多对教育的建议, 如:教师的基本要求是努力创设 宽松的和谐环境,调节形成宽容 的内部环境,坚持宽厚关爱的沟 通心态;“小疑获小进,大疑获 大进”,能够努力培养出有怀疑 态度,批判思维与创新精神的学 生等等,这些都是需要教师不断 寻求的!
致力于成为温暖的教育者,这不 仅仅是一种崇高的教育理念和深 沉的情感寄托,更是新时代赋予 我们一线教育者的光荣使命和更 高期待。让我们携手共进,决不 放弃任何一个学生,激发他们内 心成长的潜能,确保每个孩子都 能在学习之路上收获满满,让他 们的童年充满阳光与精彩。
作为一名教育者工作者——把微笑留给学生,把 宽容留给自己
在学生的眼里,老师脸上的微笑是什么?老师的微笑对于 学生来说就是认同,就是接纳,就是鼓励,就是嘉许,就是赞 扬。而在这之下,诞生的不仅仅是学生的调皮,更是他们的自 信,是他们对社会的感恩和自身胸怀的宽广。权衡利弊,微笑 一下又何妨?我们不妨把微笑写在脸上,将微笑送给学生,让 孩子多些自强与自立;多些爱他人,少些爱自己;多些宽容, 少些狭隘;多些善良,少些丑恶……相信在与孩子分享微笑的 日子里,他们定会变的慷慨大方、充满自信、真诚善良、勇往 直前!
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2
读书小故事:
3.美国著名发明家爱迪生, 是一个连小学一年级也 没有读完的农民的儿子,他用自己积攒的全部零 用钱买来许多书和实验用品,经过长期读书,刻 苦自学,终于成为一名伟大的发明家。他的发明 有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。
4.青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊, 从中受到启发,懂得了“国家兴亡,匹夫有责” 的道理,为他以后参加革命,领导革命,打下了 牢固的思想基础。
5
司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少 受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教 诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起 床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没 有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园 木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床 板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书, 坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出 了《资治通鉴》的大文豪。
多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:
“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象
中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多
读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读
书,可以让你多增加一些课外知识。
8
我会选择书
• 内容健康 • 涵义丰富 • 知识性强 • 文学名著 • 科普知识 • 快乐生活
9
பைடு நூலகம்
•
•
班级里有很多同学喜欢看漫
画,经常拿着漫画书看了又看。大
家觉得这样好不好呢?
10
• 《影响小学生一生的100个智慧故事》
• 推荐理由: 这本书精心挑选了100个最受小学生欢 迎的智慧故事,每个故事的开端都有蕴含人生智 慧的点拨文字,故事末尾都有精彩的阅读感悟。 这本书用生动的文字和精美的图画,让我们在阅 读中获得智慧。这本书不仅能增长我们的知识, 丰富我们的思想,还能陶冶我们的情操!给我们 无限遐想的空间!
3
读书小故事:
5.患高位截瘫的张海迪,在书中认识了许多 高尚的朋友, 找到了生活的方向。当她遇 到困难想退缩,想停步的时候,是美国盲 聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继 续努力,奋斗不息。她深有体会地说: “离开书,我会垮下去。”可见,好书确 实成了她生活中不可缺少的朋友,现在她 已经获得了博士学位。
6
读书增长知识,读书增长智慧,读书 促成好习惯,读书树立理想,读书培育人 格。
让书籍为同学们打开一扇扇窗,开启 一道道门,丰富我们的知识,开阔我们的 视野,活跃我们的思维,陶冶我们的情操。
7
高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。” 书还能带给你许多重要的好处。
多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可 以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时 候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生 活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。
4
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江 南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校 奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头 卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗 辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他 就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书, 后来终于成为我国著名的文学家。
我爱读书
二年四班读书交流会
1
名人读书:
1.中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻 苦好学, 博览群书,用20年时间编成了52万多 字 , 记 载 了 近 3000 多 年 历 史 的 古 典 名 著 -《 史 记》。
2.著名数学家陈景润,为了摘取数学皇冠上的明 珠, 几乎天天在图书馆里看书,有时甚至忘记下 班时间,写过的草纸装满十几个麻袋,一步步攀 登在由书筑成的阶梯上。
• 这个故事告诉我要保护环境,爱护动物,这样人类才能和 动物和平共处,共同生存。
13
《三字经》 《千字文》 《百家姓》 《弟子规》
14
《安徒生童话选》 (拼音读物或绘本) 《格林童话选》 (拼音读物) 《哪吒传奇故事》 童趣出版社 《小企鹅心灵成长故事》 汤素兰等(共5 册,拼音读本) 《可爱的鼠小弟》 (日)中江嘉美、上野 纪子著 《丁丁历险记》 (英)迈克。法尔著 邹晓 平译
16
• 书籍是人类进步的阶梯。—— 高尔基 • 书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,
就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好 象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 • 读一切好的书,就是和许多高尚的人说 话。——歌德 • 读书破万卷,下笔如有神。—— 杜甫
17
中国名人书趣
18
王夫之“嫁书”
我国古代的大思想家王夫之,一生 著书224卷。有一年,他的大女儿出 嫁,王夫之高兴地捡起一只箱子, 说嫁妆都备齐了。有人打开一看, 原来是满满一箱书,王夫之对大家 说:“这就是我多年来为女儿操办 的嫁妆啊!”
15
书
•
书是我们永远的朋友
•
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
•
书是我们的精神之树
•
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
•
书中有人类无穷的财富
•
我们可以从中自由地汲取营养
•
书是人类发展的录象机
•
我们可以在其中看到前辈的足迹
•
书是知识和智慧的海洋
•
我们在书海的遨游中慢慢长大
•
书是你的、我的
•
书是人类永恒的朋友
19
袁枚“吃书”
清代诗人袁枚说:“读书如 吃饭,善吃者长精神,不善 吃者生痴瘤。”袁枚自然是 善吃者。“善吃”就是咀嚼 得法,品味有方,取其精华, 去其糟粕。
20
李时珍“啃书”
李时珍从小就跟随父亲学医,22岁 当医生,博采经方、单方、验方,外 治内服,疗效显著。他发现《本草》 错误很多,品种不全,决心重修。经 27年辛勤劳动。“啃书”无数,遍访 名山大川,搜集药物1289种,插图 1160幅,处方11096个,于1578年完 成《本草纲目》。
11
• 《草房子》的文字如诗,作者虽不是诗人, 却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造 了小说的诗的世界。《草房子》是一个美 好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥 远,想起美丽的童话。
12
• 《木偶的森林》推荐理由 • 故事从罗里讲起,他前身是一棵橡树,一开始在森林里无
忧无虑、快快乐乐的生活,它会说话,会一点魔法。后来 人们到森林砍伐树木,他们不顾橡树罗里的乞求,木匠毫 不留情的杀了它,把它变成有一个木偶。罗里来到了城市, 要报复人类,想把人类赶出城市,控制动物,让小熊白黑 黑、猴子、大象班班一家、狮子毛毛一家组成马戏团,让 动物们表演各种各样的危险动作。最后在阿灿、阿汤先生 的帮助下,罗里回到了森林,和树墩和各种动物继续过着 快乐的生活。
读书小故事:
3.美国著名发明家爱迪生, 是一个连小学一年级也 没有读完的农民的儿子,他用自己积攒的全部零 用钱买来许多书和实验用品,经过长期读书,刻 苦自学,终于成为一名伟大的发明家。他的发明 有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。
4.青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊, 从中受到启发,懂得了“国家兴亡,匹夫有责” 的道理,为他以后参加革命,领导革命,打下了 牢固的思想基础。
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司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少 受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教 诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起 床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没 有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园 木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床 板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书, 坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出 了《资治通鉴》的大文豪。
多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:
“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象
中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多
读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读
书,可以让你多增加一些课外知识。
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我会选择书
• 内容健康 • 涵义丰富 • 知识性强 • 文学名著 • 科普知识 • 快乐生活
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பைடு நூலகம்
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班级里有很多同学喜欢看漫
画,经常拿着漫画书看了又看。大
家觉得这样好不好呢?
10
• 《影响小学生一生的100个智慧故事》
• 推荐理由: 这本书精心挑选了100个最受小学生欢 迎的智慧故事,每个故事的开端都有蕴含人生智 慧的点拨文字,故事末尾都有精彩的阅读感悟。 这本书用生动的文字和精美的图画,让我们在阅 读中获得智慧。这本书不仅能增长我们的知识, 丰富我们的思想,还能陶冶我们的情操!给我们 无限遐想的空间!
3
读书小故事:
5.患高位截瘫的张海迪,在书中认识了许多 高尚的朋友, 找到了生活的方向。当她遇 到困难想退缩,想停步的时候,是美国盲 聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继 续努力,奋斗不息。她深有体会地说: “离开书,我会垮下去。”可见,好书确 实成了她生活中不可缺少的朋友,现在她 已经获得了博士学位。
6
读书增长知识,读书增长智慧,读书 促成好习惯,读书树立理想,读书培育人 格。
让书籍为同学们打开一扇扇窗,开启 一道道门,丰富我们的知识,开阔我们的 视野,活跃我们的思维,陶冶我们的情操。
7
高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。” 书还能带给你许多重要的好处。
多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可 以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时 候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生 活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。
4
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江 南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校 奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头 卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗 辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他 就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书, 后来终于成为我国著名的文学家。
我爱读书
二年四班读书交流会
1
名人读书:
1.中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻 苦好学, 博览群书,用20年时间编成了52万多 字 , 记 载 了 近 3000 多 年 历 史 的 古 典 名 著 -《 史 记》。
2.著名数学家陈景润,为了摘取数学皇冠上的明 珠, 几乎天天在图书馆里看书,有时甚至忘记下 班时间,写过的草纸装满十几个麻袋,一步步攀 登在由书筑成的阶梯上。
• 这个故事告诉我要保护环境,爱护动物,这样人类才能和 动物和平共处,共同生存。
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《三字经》 《千字文》 《百家姓》 《弟子规》
14
《安徒生童话选》 (拼音读物或绘本) 《格林童话选》 (拼音读物) 《哪吒传奇故事》 童趣出版社 《小企鹅心灵成长故事》 汤素兰等(共5 册,拼音读本) 《可爱的鼠小弟》 (日)中江嘉美、上野 纪子著 《丁丁历险记》 (英)迈克。法尔著 邹晓 平译
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• 书籍是人类进步的阶梯。—— 高尔基 • 书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,
就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好 象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 • 读一切好的书,就是和许多高尚的人说 话。——歌德 • 读书破万卷,下笔如有神。—— 杜甫
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中国名人书趣
18
王夫之“嫁书”
我国古代的大思想家王夫之,一生 著书224卷。有一年,他的大女儿出 嫁,王夫之高兴地捡起一只箱子, 说嫁妆都备齐了。有人打开一看, 原来是满满一箱书,王夫之对大家 说:“这就是我多年来为女儿操办 的嫁妆啊!”
15
书
•
书是我们永远的朋友
•
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
•
书是我们的精神之树
•
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
•
书中有人类无穷的财富
•
我们可以从中自由地汲取营养
•
书是人类发展的录象机
•
我们可以在其中看到前辈的足迹
•
书是知识和智慧的海洋
•
我们在书海的遨游中慢慢长大
•
书是你的、我的
•
书是人类永恒的朋友
19
袁枚“吃书”
清代诗人袁枚说:“读书如 吃饭,善吃者长精神,不善 吃者生痴瘤。”袁枚自然是 善吃者。“善吃”就是咀嚼 得法,品味有方,取其精华, 去其糟粕。
20
李时珍“啃书”
李时珍从小就跟随父亲学医,22岁 当医生,博采经方、单方、验方,外 治内服,疗效显著。他发现《本草》 错误很多,品种不全,决心重修。经 27年辛勤劳动。“啃书”无数,遍访 名山大川,搜集药物1289种,插图 1160幅,处方11096个,于1578年完 成《本草纲目》。
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• 《草房子》的文字如诗,作者虽不是诗人, 却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造 了小说的诗的世界。《草房子》是一个美 好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥 远,想起美丽的童话。
12
• 《木偶的森林》推荐理由 • 故事从罗里讲起,他前身是一棵橡树,一开始在森林里无
忧无虑、快快乐乐的生活,它会说话,会一点魔法。后来 人们到森林砍伐树木,他们不顾橡树罗里的乞求,木匠毫 不留情的杀了它,把它变成有一个木偶。罗里来到了城市, 要报复人类,想把人类赶出城市,控制动物,让小熊白黑 黑、猴子、大象班班一家、狮子毛毛一家组成马戏团,让 动物们表演各种各样的危险动作。最后在阿灿、阿汤先生 的帮助下,罗里回到了森林,和树墩和各种动物继续过着 快乐的生活。