核心试卷五年级数学第二单元试题

人教版五年级下册数学第二单元测试卷(含答案)

人教版五年级下第二单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（共12分）1．（本题2分）已知（都是大于0的自然数），那么下面说法中正确的是（）。

A ．a 是倍数B ．都是c 的因数C ．c 是因数D ．都是a 的因数2．（本题2分）63至少加上（）就是2的倍数，63至少减去（）就是5的倍数。

A ．1；3B ．2；3C ．3；13．（本题2分）一个数有因数3，又是4的倍数，这个数可能是（）。

A ．18B ．24C ．324．（本题2分）已知4×9＝36，所以4和9都是36的（）。

A ．因数B ．倍数C ．质数D ．合数5．（本题2分）下面各数中能被3整除的数是（）。

A ．84B ．8.4C ．0.66．（本题2分）一张入场券的号码是三位数，个位上的数是最小的质数，十位上的数是3的倍数，百位上的数是十位上的数的3倍，这场入场券的号码是（）。

A ．962B ．931C ．932二、填空题（共29分）7．（本题1分）有一个长方形，长和宽是相邻的两个偶数，面积是168cm 2，它的周长是()．8．（本题4分）请列举出三个5的倍数：( )、()、()。

5的倍数中最小的是()。

9．（本题5分）□里可以填哪些数，写在对应的括号里。

(1)既是2的倍数，又是3的倍数。

7□() □44()(2)既3的倍数，又是5的倍数。

3□5() 9□0()(3)既是2的倍数又是5的倍数，还是3的倍数。

a b c ÷=,,a b c a b 、b c 、513□()10．（本题4分）分一分。

10253721346298451298质数：( )；合数：( )；奇数：( )；偶数( )。

11．（本题1分）《西游记》是我国古典文学四大名著之一，书中唐僧师徒四人去西天取经，历经了“九九八十一难”。

81的因数有( )个，81的最小倍数是( )。

五年级上册数学试卷第二单元

五年级上册数学试卷第二单元一、填空题。

1. 我们在计算小数除法时，要把除数转化成（整数），同时被除数也要扩大相同的倍数。

这就好比给除数和被除数来一场“变身秀”，让除数变成我们熟悉的整数模样，这样计算起来就方便多啦。

2. 1.2÷0.25 =（120）÷25。

这里是根据（商不变的性质），就像两个小伙伴一起按照相同的规则变化，它们的商是不会变的哦。

3. 一个数除以0.5相当于这个数乘。

这是一个小秘密呢，除以0.5就像是把这个数分成一半，那反过来就是乘以2啦，是不是很有趣？二、判断题。

1. 小数除以小数，商一定是小数。

（×）这可不一定哦。

比如说2.5÷0.5 = 5，商可是整数呢。

就像你以为所有的小动物都住在洞穴里，但是小鸟就住在树上呀。

2. 一个数（0除外）除以0.01，这个数就扩大到原来的100倍。

（√）0.01就像一个小魔法数字，除以它就像是给这个数施了魔法，让它变得比原来大100倍呢。

三、选择题。

1. 下面算式中商最大的是（）A. 8.5÷0.125B. 8.5÷1.25C. 8.5÷12.5.答案是A。

你看，除数越小，商就越大。

0.125就像一个小小的门，8.5这个数字通过这个小门的时候，就会变得很大很大，比通过1.25和12.5这两个大门的时候变得大多啦。

2. 两个数相除的商是3.5，如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商是（）A. 3.5B. 35C. 0.35.答案是A。

因为被除数和除数就像两个一起跳舞的小伙伴，它们同时扩大相同的倍数，就像一起换了个大舞台，但是它们的舞蹈节奏（商）是不会变的呢。

四、计算题。

1. 直接写出得数。

0.6÷0.3 = 2，这就像6个小苹果分给3个人，每人能得到2个一样简单。

1.8÷0.9 = 2，18个小糖果分给9个小朋友，每人也是2个呀。

2. 列竖式计算。

2.46÷0.06 = 41.先把0.06变成6，2.46就变成246啦，然后就像我们以前学的整数除法一样计算，最后得到41。

五年级数学二单元试卷【含答案】

五年级数学二单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1千米等于多少米？A. 100B. 1000C. 10000D. 1000003. 下列哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形4. 下列哪个数是质数？A. 12B. 17C. 20D. 215. 下列哪个数是合数？A. 11B. 13C. 15D. 19二、判断题（每题1分，共5分）1. 2的倍数都是偶数。

（）2. 0是最小的自然数。

（）3. 长方形是特殊的平行四边形。

（）4. 1是质数。

（）5. 1是合数。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 5 + 7 = __2. 20 9 = __3. 6 × 4 = __4. 36 ÷ 6 = __5. 1千米 = __ 米四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出2的倍数。

2. 请写出3的倍数。

3. 请写出4的倍数。

4. 请写出5的倍数。

5. 请写出10的倍数。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有10个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个？2. 小红买了4支铅笔，每支铅笔1元，她一共花了多少钱？3. 一辆汽车每小时行驶60千米，行驶2小时后，汽车行驶了多少千米？4. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，求这个长方形的面积。

5. 一个正方形的边长是5厘米，求这个正方形的面积。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析偶数和奇数的区别。

2. 请分析质数和合数的区别。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用直尺和圆规画一个正方形。

2. 请用直尺和圆规画一个长方形。

八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个实验，验证水的沸腾温度。

2. 设计一个电路，实现两个开关控制一个灯泡。

3. 设计一个简易的雨水收集系统。

4. 设计一个太阳能热水器。

5. 设计一个自动灌溉系统。

5年级上册数学第二单元试卷

一、选择题
1.下列哪个数既是2的倍数又是3的倍数？
A.15
B.18（正确答案）
C.23
D.29
2.一个数除以5余3，除以6余4，这个数最小是多少？
A.8
B.13
C.23（正确答案）
D.28
3.下列哪个分数与1/2相等？
A.2/3
B.4/8（正确答案）
C.5/10（虽然也等于0.5，但题目要求找出与1/2形式相等的分数，即最简形式不同，
故此选项不作为正确答案）
D.7/14（同理，也不作为正确答案）
4.0.375转换为分数形式是多少？
A.3/8
B.3/7
C.3/10
D.3/16（正确答案）
5.一个正方体的棱长之和是48厘米，它的一个面的面积是多少平方厘米？
A.16（正确答案）
B.24
C.36
D.48
6.下列哪个图形不是轴对称图形？
A.正方形
B.长方形
C.等边三角形
D.平行四边形（正确答案）
7.小明从一楼走到三楼需要30秒，那么他从一楼走到五楼需要多少秒？
A.45秒
B.50秒
C.60秒（正确答案）
D.75秒
8.下列哪个式子表示的是“a的3倍与b的2倍的和”？
A.3a + 2b（正确答案）
B.3a ×2b
C.(3 + 2)ab
D.3(a + b)。

2023人教版小学数学五年级下册第二单元试卷含部分答案(三套)

人教版小学数学五年级下册第二单元试卷（一）一、填空。

(第8，12小题每小题3分，其余每空1分，共31分)1．在42÷7＝6中，()是()的因数，()是()的倍数。

2．24的因数有()，50以内9的倍数有()。

3．一个两位数，既是3的倍数，又有因数5，这个两位数最小是()，最大是()。

4．三个连续的奇数，中间一个是a，另外两个分别表示为()，()。

5．一个三位数，百位上是最小的质数，十位上是最小的合数，个位上是最小的偶数，这个数是()。

6．一个数比30小，它是30的因数，又是5的倍数，这个数是()。

7．29至少减去()才是3的倍数，至少加上()才同时是2和5的倍数。

8．用质数填空，所用的质数不能重复。

26＝()×()＝()＋()＝()－()9．从0，1，3，5这四个数字中选出三个，组成三位数，其中最大的奇数是()，最小的偶数是()，最小的3的倍数是()。

10．92既是2的倍数，也有因数3，里应填()；19既有因数3，又是5的倍数，这个四位数最小是()。

11．两个质数的和是30，差是4，这两个质数分别是()和()；两个质数的和是22，积是85，这两个质数分别是()和()。

12．三个不同质数相加的和是32，这三个质数可能是(________，________，________)，也可能是(________，________，________)，还可能是(________，________，________)。

13．一个质数是两位数，个位和十位上的数字之和是16，这个两位数可能是()，也可能是()。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”。

每小题1分，共8分)1．一个自然数越小，它的因数个数越少。

()2．因为a÷b＝10，所以a是b的倍数。

()3．除了2以外，其他的质数都是奇数。

()4．10以内的奇数都是质数。

()5．大于2的所有偶数都是合数。

()6．一个质数的因数都是质数。

人教版五年级数学下第二单元测试卷含答案4套

人教版五年级数学下第二单元测试卷含答案4套2022春人教版五年级数学下册第二单元测试卷4套2022-2022学年度第二学期五年级数学下册第二单元测试卷（一）一、填空题。

(每空1分，共28分)1．一个数既是24的因数，又是24的倍数，这个数是( )，它的因数有( )，100以内它的倍数有( )。

2．要使207同时是2和3的倍数，里应填( )；要使307既含有因数3又是5的倍数，里应填( )。

3．一个合数至少有( )个因数，一个质数有( )个因数。

4．同时是2，3，5的倍数的最小数是( )，最小的三位数是( )。

5．一个三位数同时是3和5的倍数，且百位上既是奇数又是合数，这个三位数最大是( )。

6．36的最大因数是( )，28的最小倍数是( )。

7．76至少要加上( )才是3的倍数；至少要加上( )才是5的倍数。

8．按要求在方框里填上最小的数字。

(1)38(2和3的倍数)(2)945(2和5的倍数)(3)7015(3和5的倍数)(4)280(2、3和5的倍数)9．在括号里填上合适的质数。

30＝( )＋( )＋( )40＝( )＋( )＋( )10．两个质数的差是14，积是51，这两个数是( )和( )；两个质数的和是20，积是91，这两个数是( )和( )。

二、判断题。

(每题1分，共10分)1．5的倍数一定比3的倍数大。

( )2．一个奇数加5的和一定是奇数。

( )3．一个数的因数总比它的倍数小。

( )4．个位是3、6、9的数一定是3的倍数。

( )5．在自然数中，奇数都是质数，偶数都是合数。

( )6．除2外，其他任意两个质数的和都是偶数。

( )7．是6的倍数的数一定既是2的倍数也是3的倍数。

( )8．大于2的所有偶数都是合数。

( )9．一个奇数乘2，积一定是偶数。

( )10．个位上是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数，也一定都是4的倍数。

( )三、选择题。

(每题1分，共8分)1．自然数可以分为( )两类。

人教版五年级数学上册第二单元测试题含答案

人教版五年级数学上册第二单元测试题含答案一、选择题1. 两个合数的积一定是（）。

A. 质数B. 偶数C. 奇数D. 12. 质数是大于1的一个数，而它的因数只有（）。

A. 1和它本身B. 0和它本身C. 2和它本身D. 1和大于它的整数3. 两个连续自然数中一定有一个是（）。

A. 奇数B. 偶数C. 0D. 质数4. 将一个奇数拆成两个连续正整数之和，它们中必有一个是（）。

A. 偶数B. 0C. 质数D. 复数5. 10以内能被2整除的数是（）。

A. 1、2、3、4B. 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10C. 2、4、6、8、10D. 2、4、6、8二、填空题1. “7666是不能被2整除的。

”这句话是（）。

2. 另一个2位数（）是合数。

3. 一个合数的因数多于（）个。

三、解答题1. 请用自己的话解释质数和合数的区别。

自己回答2. 找出一个大于100的质数。

自己回答3. 请写出3个连续自然数。

自己回答4. 将12拆成两个连续正整数之和。

自己回答四、计算题1. 100以内能被7整除且尾数是0、7的数有多少个？自己回答2. 2 + 4 + 6 + 8 + ... + 20等于多少？自己回答3. 一个合数的最大因数是16，最小是4，这个合数是多少？自己回答4. 一个合数的因数有3个，除了1和本身外，还有一个是9，这个合数是多少？自己回答五、解决问题1. 20以内有多少个质数？自己回答2. 一个6位数，个位和十位上的数字相同，百位和十位上数字的和是18，其他位上都是0，这个数是多少？自己回答。

五上数学第二单元测试题

五上数学第二单元测试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数是最小的质数？A. 0B. 1C. 2D. 32. 一个数的倍数的个数是：A. 有限个B. 一个C. 无数个D. 两个3. 一个数的约数的个数是：A. 有限个B. 一个C. 无数个D. 两个4. 以下哪个数是合数？A. 2B. 3C. 4D. 55. 下列哪个数是奇数？A. 2B. 4C. 5D. 6二、填空题（每题2分，共10分）6. 一个数的最大因数是______。

7. 一个数的最小倍数是______。

8. 100以内最大的质数是______。

9. 两个连续的质数是7和______。

10. 一个数的约数包括1和它本身，那么这个数是______。

三、判断题（每题1分，共5分）11. 所有的偶数都是合数。

（）12. 1既不是质数也不是合数。

（）13. 一个数的约数比它的倍数少。

（）14. 质数只有两个约数。

（）15. 奇数和偶数是互质数。

（）四、计算题（每题5分，共10分）16. 求出100以内所有5的倍数。

17. 找出100以内所有两位数的质数。

五、解答题（每题15分，共30分）18. 一个班级有48名学生，如果每6人一组，可以分成几组？每组有多少人？19. 一个数的约数有1，2，3，6，这个数是多少？并列出这个数的所有约数。

六、应用题（每题5分，共5分）20. 小明有36张邮票，他想平均分给6个朋友，每个朋友可以得到多少张邮票？请在答题纸上作答，并在规定时间内完成。

5年级上册数学第二单元测试卷

5年级上册数学第二单元测试卷一、填空题（每题2分，共20分）1. 在1 - 20的自然数中，最小的质数是（），最小的合数是（），既是奇数又是合数的数是（）。

2. 20以内的质数有（）。

3. 一个数既是16的因数，又是16的倍数，这个数是（）。

4. 两个质数的和是20，积是51，这两个质数分别是（）和（）。

5. 个位上是（）的数，既是2的倍数，又是5的倍数。

6. 最小的奇数与最小的偶数的和是（），最小的质数与最小的合数的积是（）。

7. 10以内所有质数的和是（）。

8. 在自然数1 - 10中，（）是偶数但不是合数，（）是奇数但不是质数。

9. 一个数的因数的个数是（）的，一个数的倍数的个数是（）的。

10. 24的因数有（）。

二、判断题（每题1分，共5分）1. 所有的奇数都是质数。

（）2. 两个质数的积一定是合数。

（）3. 一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数。

（）4. 因为21÷3 = 7，所以21是倍数，3和7是因数。

（）5. 一个自然数不是质数就是合数。

（）三、选择题（每题2分，共10分）1. 下面数中，（）既是2的倍数，又是5的倍数。

A. 24B. 30C. 45.2. 10以内既是奇数又是合数的数是（）。

A. 7B. 8C. 9.3. 下面说法正确的是（）。

A. 所有的偶数都是合数。

B. 两个奇数的和一定是奇数。

C. 一个数的因数一定比它的倍数小。

D. 是6的倍数的数一定是2和3的倍数。

4. 正方形的边长是质数，它的面积一定是（）。

A. 质数B. 合数C. 偶数。

5. 已知a、b、c是三个不同的非零自然数，且a = b×c，那么下面说法错误的是（）。

A. a一定是b和c的倍数。

B. b和c一定是a的因数。

C. a一定是偶数。

四、按要求完成下面各题（共32分）1. 写出下面各数的因数（8分）- 12的因数：____________________- 18的因数：____________________- 24的因数：____________________- 30的因数：____________________2. 写出下面各数的倍数（各写5个）（10分）- 4的倍数：____________________- 7的倍数：____________________- 9的倍数：____________________- 11的倍数：____________________- 13的倍数：____________________3. 把下面的数分别填入相应的框里（8分）1、2、3、4、5、6、8、9、10、12、15、16、18、20、24、30、36、60. - 36的因数：____________________- 6的倍数：____________________4. 在下面的□里填上合适的数字（6分）既是2的倍数，又是3的倍数。

人教版五年级上册数学第二单元测试卷(含答案)

人教版五年级上册数学第二单元综合素质达标卷一、用心思考，正确填空(共30分)1．军军买了一张演唱会的票，座位号是A区3排7号，用数对表示为A(7，3)，红红与军军买了同一场演唱会的票，她的座位号用数对表示为B(8，4)，红红的座位号是区排号。

2．儿童节当天，艺术社团表演节目，站成一个方队，每行和每列的人数都相等，芳芳站在最后一行的最后一个，用数对表示是(5，5)，艺术社团有人参加节目表演。

3．如图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位置可以表示为，西瓜的位置可以表示为。

4．按指定的位置取字，拼成一副对联吧！5．如图，陈皮的位置用数对表示为(4，1)，则葱白的位置用数对表示为，艾叶的位置用数对表示为，枸杞的位置用数对(4，3)表示，请将枸杞填入图中正确的位置。

6．如图，点A的位置用数对表示是(2，1)，则点B的位置用数对表示是，点C的位置用数对表示是，三角形ABC是三角形。

7．在教室里，典典的位置是第3列，第4排，可以用数对(3，4)表示，兰兰的位置在典典后面一排，兰兰的位置可以用数对表示，明明的位置可以用数对(1，6)表示，明明的位置是第排，第列。

8．图中点A、B是一个等腰直角三角形的两个顶点，还有一个顶点C的位置应该在、、、、或。

9．如图，黑棋现在的位置用数对(1，5)表示，若黑棋先向南跳3格，再向东跳2格；白棋先向西跳5格，再向南跳3格，它们到达的位置用数对表示为。

二、反复比较，谨慎选择(共20分)10．如下图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为（）。

A．(4，4)B．(4，5)C．(5，4)D．(3，3)11．如下图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′ ，则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为（）。

A．(5，1)B．(1，1)C．(7，1)D．(3，3)12．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。

北师大版数学五年级下册第二单元核心素养能力训练测试卷

北师大版数学五年级下册第二单元核心素养能力训练测试卷一、仔细填空。

(18分)1.正方体的棱长都( )；一个长方体(不是正方体)最多有()个面是正方形。

2.观察下面两个长方体，回答问题。

(1)图1所示的长方体的长是( )cm，宽是( )cm，高是( )cm。

(2)图2正面印有“五年级数学书”字样，后面是( )形，面积是( )dm2。

(3)图2的右面是( )形，面积是( )dm2。

(4)图2左面图形的面积比图1左面图形的面积大( )dm2。

图1 图23.一个长方体长5厘米，宽4厘米，高3厘米，它的棱长总和是( )厘米。

4.一个正方体的棱长是a cm，棱长之和是( )cm。

5.如图是一个长方体的平面展开图，如果“建”字在上面，则“( )”字在下面，“城”字在前面，“( )”字在后面，“创”字在( )面，“市”字在( )面。

这个长方体的表面积是( )平方厘米。

6.如图所示，8个棱长为 1分米的正方体放在墙角处，则这堆正方体露在外面的面积是( )平方分米。

二、认真判断。

(10分)1.有6个面、8 个顶点、12 条棱的物体都是长方体。

( )2.把一个无盖长方体木桶的内表面涂满油漆，涂油漆的面有5个。

( )3.棱长为2 cm的正方体，它的棱长之和与表面积相等。

( )4.若一个长方体恰好能够切成两个完全相同的正方体，则每个正方体的表面积是原长方体表面积的一半。

( )5.一个长方体，如果相邻的两个面是正方形，那么它就是正方体。

( )三、谨慎选择。

(10分)1.用8个完全相同的小正方体拼成一个大正方体，如果拿走两个小正方体，那么这个图形的表面积( )。

A.变小了B.没有变C.以上皆有可能2.把棱长为5 cm的两个正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积比原来两个正方体的表面积之和( )。

A.增加了50 cm2B.增加了25 cm2C.减少了50 cm2D.减少了25 cm23.下面图形中，沿虚线折叠后能围成长方体或正方体的是( )。

五年级第二单元数学试卷

五年级第二单元数学试卷一、填空题（每题2分，共20分）1. 在1 - 20的自然数中，最小的质数是，最小的合数是。

这就好比在一群小伙伴里，2是那种最单纯、只能被1和自己整除的“质朴小孩”，4呢就稍微复杂一点，除了1和它自己，还能被2整除啦。

2. 20以内的奇数有（1、3、5、7、9、11、13、15、17、19）。

这些奇数就像一群特立独行的小侠客，它们不能被2整除，总是有着自己独特的“个性”。

3. 一个数既是16的因数，又是16的倍数，这个数是（16）。

这就像一个神奇的魔法数字，自己既是自己的一部分（因数），又能完全包含自己（倍数），是不是很有趣呢？4. 两个质数的和是20，积是91，这两个质数分别是（7）和（13）。

这两个质数就像是一对神秘的组合，它们加起来是20，乘起来是91，就像两个小侦探在数字世界里隐藏着自己的身份，等着我们去发现呢。

二、判断题（每题2分，共10分）1. 所有的偶数都是合数。

（×）这可不对哦。

2就是那个特殊的偶数，它可是质数呢，就像在一群合数的大队伍里，突然冒出来一个单纯的2，打破了这个“所有偶数都是合数”的说法。

2. 一个数的因数一定比它的倍数小。

（×）错啦，一个数它自己既是自己的因数，也是自己的倍数呀，这时候因数和倍数就一样大了，就像一个人既是自己的小跟班（因数），也是自己的大英雄（倍数）呢。

3. 因为1.2÷0.3 = 4，所以1.2是0.3的倍数。

（×）倍数是在整数的世界里玩的游戏哦，1.2和0.3是小数，它们可不能玩这个倍数的游戏，就像小猫不能参加小狗的聚会一样。

三、选择题（每题3分，共15分）1. 下面数中，（C）既是2的倍数，又是5的倍数。

A. 24B. 30C. 45.2的倍数的尾巴是0、2、4、6、8，5的倍数的尾巴是0或者5，所以既能被2整除又能被5整除的数尾巴一定是0啦，30就符合这个条件，就像它是2和5都喜欢的小明星呢。

【核心素养】人教版数学五年级下册第二单元核心素养达标测试卷(含答案)

人教版数学五年级下册第二单元核心素养达标测试卷一、仔细填空。

(19分)1.24的全部因数有( )，其中质数有()；100以内24的倍数有( )。

2.在非零自然数中，既不是质数，也不是合数的数是( )。

3.在自然数中，最小的奇数是( )，最小的质数是( )，最小的合数是( )。

4.(新情境)第19届亚洲运动会在浙江杭州举办，本届亚运会共设40个竞赛大项，包括31个奥运项目和9个非奥运项目。

杭州亚运会、亚残运会共建设有56个竞赛场馆，新建场馆12个、改造场馆26个、续建场馆9个、临建场馆9个。

另有31个训练场馆、1个亚运村和4个亚运分村(运动员分村)。

(重复的数不计)(1)偶数有( )，奇数有()，质数有( )，合数有( )。

(2)是3的倍数有( )，是56的因数有( )。

5.一个数既是32的因数，又是4的倍数，这个数最大是( )。

6.68至少加上( )才是3的倍数，至少减去( )才是5的倍数。

7.一个运算程序，运算规则如图所示，如果输入23，那么结果是( )；如果输入了一个数，结果是66，那么这个数是( )。

8.在献爱心活动中，五(1)班共向灾区捐款1□8□元，这个四位数既是3的倍数，又是5的倍数，并且是最大的一个，五(1)班共捐款( )元。

二、准确判断。

(对的在括号内画“√”，错的画“×”)(5分)1.一个数的因数一定比这个数小。

( )2.一个大于0的自然数，不是质数就是合数。

( )3.一个自然数越大，它的因数的个数就越多。

( )4.因为35÷7＝5，所以5和7是因数，35是倍数。

( )5.如果a＋b(a、b均为自然数，a＞b)是奇数，那么a－b也一定是奇数。

( )三、谨慎选择。

(把正确答案的序号写在括号内)(16分)1.如果a×7＝c(a、c都是不等于0的自然数)，那么下面说法正确的是( )。

A.7是a的倍数B.a和7都是c的倍数C.a和7都是c的因数D.c是a的因数2.在四位数21□0的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有( )种填法。

人教版五年级数学下册第二单元测试卷及答案

人教版五年级数学下册第二单元测试卷及答案第一部分：选择题（每题2分，共30分）1. 以下哪个数是负数？A. 15B. 0C. -82. 请根据图形选择正确的图形名称。

![图形](image.jpg)A. 圆B. 三角形C. 正方形3. 下面哪个分数最大？A. $\frac{1}{3}$B. $\frac{1}{6}$C. $\frac{1}{4}$4. 以下哪个是等式？A. 5 + 3 > 7 - 2B. 6 × 2 < 10 ÷ 2C. 4 × 3 = 7 + 15. 请根据问题选择正确答案。

20 ÷ 4 = ?A. 5B. 6C. 4...第二部分：填空题（每空2分，共20分）1. 7 × 8 = ____2. 56 ÷ 7 = ____3. 9 + 6 = ____4. 35 - 12 = ____5. $\frac{3}{4} \div \frac{1}{4} = $ ____...第三部分：解答题（每题10分，共50分）1. 将下列数从大到小排列：28, 15, 36, 20。

2. 填写数轴上的数：![数轴](number_line.jpg)3. 简答题：请解释什么是平行线。

...答案：第一部分：1. C2. B3. A4. C5. A...第二部分：1. 562. 83. 154. 235. 3...第三部分：1. 36, 28, 20, 152. -10, -8, -6, -4, -2, 0, 2, 4, 6, 8, 103. 平行线指在同一平面上，永不相交的两条直线。

...请注意：以上答案仅供参考，可能会有疏忽或错漏之处，请以教师讲解为准。

五年级上册第二单元计算题数学

五年级上册第二单元计算题数学一、小数乘法计算（10题）1. 0.25×4.8- 解析：- 可以把4.8拆分为4×1.2，那么0.25×4.8 = 0.25×4×1.2。

- 先计算0.25×4 = 1，再计算1×1.2 = 1.2。

2. 3.5×0.2- 解析：- 按照整数乘法计算35×2 = 70。

- 因数中一共有两位小数，从积的右边起数出两位点上小数点，所以结果是0.7。

3. 1.25×8.8- 解析：- 把8.8拆分为8×1.1，1.25×8.8 = 1.25×8×1.1。

- 因为1.25×8 = 10，10×1.1 = 11。

4. 0.7×0.16- 解析：- 先算7×16 = 112。

- 因数共有三位小数，所以结果是0.112。

5. 2.5×0.4×1.3- 解析：- 根据乘法结合律，先算2.5×0.4 = 1。

- 再算1×1.3 = 1.3。

6. 0.125×16- 解析：- 把16拆分为8×2，0.125×16 = 0.125×8×2。

- 因为0.125×8 = 1，1×2 = 2。

7. 4.5×0.9- 解析：- 先按整数乘法算45×9 = 405。

- 因数共有两位小数，结果是4.05。

8. 0.3×0.25×0.4- 解析：- 根据乘法结合律，先算0.25×0.4 = 0.1。

- 再算0.3×0.1 = 0.03。

9. 1.5×1.2- 解析：- 把1.2拆分为1 + 0.2，根据乘法分配律，1.5×1.2=1.5×(1 + 0.2)=1.5×1+1.5×0.2。

第二单元测试卷数学五年级【含答案】

第二单元测试卷数学五年级【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 6答案：B2. 1千米等于多少米？A. 100B. 1000C. 10000D. 100000答案：B3. 下列哪个图形是四边形？A. 三角形B. 矩形C. 圆形D. 梯形答案：B4. 下列哪个数字是质数？A. 4B. 5C. 6D. 8答案：B5. 下列哪个数字是10的倍数？A. 9B. 10C. 11D. 12答案：B二、判断题（每题1分，共5分）1. 2 + 2 = 5 （×）2. 1千米等于1000米（√）3. 三角形有三个角和三条边（√）4. 6是偶数也是质数（×）5. 圆形有四条边（×）三、填空题（每题1分，共5分）1. 1 + 1 = ______2. 2 × 2 = ______3. 10 5 = ______4. 4 + 4 = ______5. 9 ÷ 3 = ______四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述偶数和奇数的区别。

2. 请简述矩形的特征。

3. 请简述质数的定义。

4. 请简述梯形的特征。

5. 请简述小数的概念。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有5个苹果，他吃掉了2个，还剩下几个苹果？2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求这个长方形的面积。

3. 一个数加上3等于7，这个数是多少？4. 一个数乘以4等于24，这个数是多少？5. 一个数除以5等于10，这个数是多少？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析并解答以下数学问题：一个正方形的边长是6厘米，求这个正方形的面积。

2. 请分析并解答以下数学问题：一个数减去5等于10，这个数是多少？七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用直尺和圆规画一个边长为5厘米的正方形。

2. 请用直尺和圆规画一个半径为3厘米的圆。

小学五年级二单元数学试卷

小学五年级二单元数学试卷一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数是质数？A. 4B. 9C. 13D. 162. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，其面积是多少平方厘米？A. 20B. 30C. 50D. 603. 一个数的3倍是45，这个数是？A. 15B. 12C. 5D. 104. 以下哪个分数不能化简？A. 4/8B. 5/10C. 3/6D. 2/45. 一个数加上它的一半等于18，这个数是？A. 9B. 12C. 15D. 18二、填空题（每空1分，共10分）1. 一个数的平方等于36，这个数是______或______。

2. 一个数的5倍是25，这个数是______。

3. 一个数的1/4加上这个数的1/2等于1，这个数是______。

4. 一个数的1/3加上这个数的1/2等于1，这个数是______。

5. 一个数的2倍减去这个数等于18，这个数是______。

三、计算题（每题5分，共15分）1. 计算下列各题：- 36 × 25- 48 ÷ 6 + 24- (75 - 45) × 82. 解下列方程：- 2x + 9 = 33- 3x - 12 = 243. 计算下列分数的和：- 3/4 + 2/5 + 1/2四、应用题（每题15分，共30分）1. 小明有240元钱，他买了3个相同的玩具，每个玩具的价格是40元，请问小明还剩下多少钱？2. 一个长方形的长是宽的2倍，如果长增加10厘米，宽增加5厘米，面积就增加了80平方厘米。

求原来长方形的长和宽分别是多少？五、解答题（每题15分，共30分）1. 一个班级有48名学生，如果每4名学生组成一个小组，可以组成多少个小组？如果每5名学生组成一个小组，又可以组成多少个小组？2. 一辆汽车从甲地到乙地，如果以每小时60公里的速度行驶，需要2小时。

如果以每小时80公里的速度行驶，需要多少时间？六、附加题（10分）1. 一个数的平方加上这个数的两倍等于17，求这个数。

数学人教版五年级上册第二单元测试试卷(含答案)

数学人教版5年级上册第2单元单元专题卷一、选择题1．在同一个教室中，明明的位置用数对表示是()4,4，强强的位置用数对表示是()5,3，强强坐在明明的（）。

A ．正前方B ．正后方C ．斜后方D ．斜前方2．图中已有A 、B 、C 三个点，再找一个点D ，使图中的四个点依次相连组成平行四边形，那么点D 不可能是（）所表示的点。

A ．（4，0）B ．（4，4）C ．（0，2）D ．（5，4）3．如图所示，野生动物保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头直线奔跑的大象的位置在（6，3）。

这头大象平均每小时大约跑（）km 。

A ．40B ．50C ．604．在用一个方格图中，用数对表示位置，数对（7，a ）和（7，b ）表示的位置一定是（）。

A ．同一列B ．同一行C ．不同行，不同列5．下面数对表示的位置中，与数对（2，7）在同一行的是（）。

A ．（7，4）B ．（2，3）C ．（5，7）6．如图，如果点A 的位置表示为（3，4），点B 的位置表示为（5，2），则下列选项（）表示的位置不在方格图中。

A ．（1，3）B ．（3，1）C ．（6，1）D ．（2，2）7．一个等腰直角三角形的三个顶点分别是A 、B 、C ，如果A 点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为（6，1），下面数对，可以表示C 点的是（）。

A ．（1，4）B ．（9，1）C ．（6，4）D ．（4，1）8．如果A 点用数对()1,4表示，B 点用()1,1表示。

C 点用()2,1表示，那么三角形ABC 是（）三角形。

A ．锐角B ．钝角C ．直角D ．等腰9．小希在教室的位置用数对表示（4，3），如果用（x ，6）表示丽丽的位置，那么下面说法正确的是（）。

A ．丽丽一定在第6列B ．丽丽一定在第6行C ．丽丽不可能在第6列D ．丽丽不可能在第6行10．下面诗中“城”字用数对（3，2）表示。

（5，3）表示（）字。