一单元知识点(倍数与因数)

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五上-倍数与因数知识点总结(全)

五上-倍数与因数知识点总结(全)

五上《倍数与因数》知识点总结

一.整数和自然数

整数(包括正整数、0、负整数):像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。没有最大或最小的整数。

自然数(包括正整数、0):像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数。

二.倍数和因数的特征

1.我们只在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数。

2.倍数与因数是相互依存的。没有倍数就不存在因数,没有因数就不存在倍数。不能单独说一个数是倍数或因数。

3.一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

4.一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。

例:a× b = c ( a、b、c是不为0的自然数),那么a、b就是c的因数,c是a、b的倍数。除法算式辨别倍数和因数:被除数是除数和商的倍数,除数和商是被除数的因数。5.倍和倍数的区别:

“倍”的概念比“倍数”要广,“倍”可以适用于小数,分数,整数;

而倍数相对因数而言,只能适用于(不为0)的自然数。

6.口诀:因数和倍数,单独不存在。互相来依靠,永远不分开。

枚举找因数,相乘找倍数。因数能数清,倍数数不清。

例:(1)请找出12的全部因数。(2)请写出20以内6的倍数。

12=1×12 1×6=6

12=2×6 2×6=12

12=3×4 3×6=18

12的全部因数是:1,2,3,4,6,12。 20以内6的倍数有:6,12,18。

三.倍数特征

2的倍数特征:个位上是0,2,4,6或8的数。

5的倍数的特征:个位上是0或5的数。

3(或9)的倍数特征:一个数各个数位上的数字之和是3(或9)的倍数。

因数与倍数的知识整理归纳

因数与倍数的知识整理归纳

因数与倍数的知识整理归纳

因数:如果整数a能被整数b整除,或者说a是b的倍数,那么我们就说b 是a的因数。

倍数:如果a是b的因数,或者说b能被a整除,那么我们就说a是b的倍数。

质数:只有1和它本身两个因数的数被称为质数。

合数:除了1和它本身以外还有别的因数的数被称为合数。

公因数与最大公因数:几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。

公倍数与最小公倍数:几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。

奇数与偶数:是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。

倍数和因数的重要知识点必记

倍数和因数的重要知识点必记

因数与倍数的重要知识点

1.因数、倍数概念:如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数)我们就说a和b都是c的因数c是a的倍数也是b的倍数。倍数和因数是相互依存的。

2.一个数的因数个数是有限的,最小因数是1,最大因数是它本身。一个数的倍数个数是无限的,最小倍数是它本身,没有最大倍数。

3.2、3、5倍数的特征。

(1)2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数,是2的倍数的数叫做偶数;不是2的倍数的数叫做奇数。

(2)3的倍数的特征:一个数各位数上的和是3的倍数这个数是3的倍数。

(3)个位上是0、5的数都是5的倍数。

4.质数和合数。

(1)一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(素数)。最小的质数是2。

(2)一个数,除了1和它本身还有别的因数,这样的因数叫做合数。最小的合数是4,合数至少有三个因数。

(3)1既不是质数,也不是合数。

5.质因数和分解质因数。

(1)每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数。

(2)把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。例:30=2×3×5

6.最大公因数和最小公倍数。

(1)几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数,其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。

(2)几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。

7.互质数:公因数只有1的两个数,叫做互质数。

8.100以内质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、93、97

北师大版小学数学五年级第一单元知识点

北师大版小学数学五年级第一单元知识点

北师大版小学数学五年级(上册)第一单元知识点倍数与因数

1、像0,2,3,4,5,6,…这样的数叫自然数。

2、像-3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数叫整数。

3、5的倍数的特征:个位上是5或0的数,都是5的倍数。

4、2的倍数的特征:个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。

5、既是2又是5的倍数的特征:个位上是0的数既是2又是5的倍数.

6、是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。

7、3的倍数的特征:各个数位上的数字和是3的倍数。

8、同时是2,3,5的倍数的特征:各个数位上的数字和是3的倍数,并且个位

上是0.

9、一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

10、9的倍数的特征:各个数位上的数字和是9的倍数。

11、一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫质数。

12、一个数除了1和它本身还有别的因数,这个数叫合数.

13、1既不是质数,也不是合数。

14、偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数奇数+偶数=奇数

偶数-偶数=偶数奇数-奇数=偶数偶数-奇数=奇数

偶数×偶数=偶数奇数×奇数=奇数奇数×偶数=偶数

15、质数口诀: 2,3,5,7和11

13后面是17

19,23,29

31,37,41

43,47,53

59,61,67

71,73,79

83,89,97。

16、找因数的方法:找一个数的因数,可以想乘法算式,一对一地找,哪两个数相同的积等于这个数,那两个数就是这个数的因数。

17、当两数是倍数关系时,小的数是它们的最大公因数,大的数是它们的最小公倍数.

18、当两数是质数时,它们的最大公因数是1.

(完整版)倍数与因数的知识点梳理

(完整版)倍数与因数的知识点梳理

倍数与因数的知识点梳理

1、如果a×b=c(a、b、c都是非0的自然数)那么a和b就是c的因数,c就是a和b的倍数。因数和倍数两个不同的概念是相互依存的,不能单独存在。例如4×3=12,12是4的倍数,12也是

3的倍数,4和3都是12的因数。

2、因数的特点:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。例:10的因数有1、2、5、10,其中最小的因数是1,最大的因数是10。(1是所有非0自然数的

因数)

3、倍数的特点:一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。例:3的倍数有:

3、6、9、12…其中最小的倍数是3 ,没有最大的倍数。

4、2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数(2的倍数的数叫做偶数、不是2的倍数的数叫做奇数)。

5的倍数的特征:个位上是0或5的数,都是5的倍数。

3的倍数的特征:一个数的各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

13倍数:26、39、52、65、91…

17倍数:34、51…

11倍数:22、33、44、55、66、77、88、99…

5、质数:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(也叫素数)。如2,3,5,7都是质数。

合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,如4、6、8、9、12都是

合数。

1既不是质数也不是合数。最小质数是2。最小合数是4。

6、奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数+偶数=奇数

7、最大公因数:几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数。其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。

(完整版)因数与倍数知识点总结

(完整版)因数与倍数知识点总结

因数与倍数知识点总结,小学五年级因数与倍数知识点归纳因数与倍数知识点总结

1、如果a×b=c(a、b、c都是非0的自然数)那么a和b就是c的因数,c就是a和b的倍数。因数和倍数两个不同的概念是相互依存的,不能单独存在。例如4×3=12,12是4的倍数,12也是3的倍数,4和3都是12的因数。

2、因数的特点:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。例:10的因数有1、2、5、10,其中最小的因数是1,最大的因数是10。(1是所有非0自然数的因数)

3、倍数的特点:一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。例:3的倍数有:

3、6、9、12…其中最小的倍数是3 ,没有最大的倍数。

4、2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数(2的倍数的数叫做偶数、不是2的倍数的数叫做奇数)。

5的倍数的特征:个位上是0或5的数,都是5的倍数。

3的倍数的特征:一个数的各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

5、质数:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(也叫素数)。如2,3,5,7都是质数。

合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,如4、6、8、9、12都是合数。1既不是质数也不是合数。最小质数是2。最小合数是4。

6、奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数+偶数=奇数

7、最大公因数:几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数。其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。

8、求几个数的最大公因数的方法:(1)列举法;(2)先找出两个数中较小数的因数,从中找出另一个数的因数;(3)短除法。

因数与倍数重要知识点

因数与倍数重要知识点

因数与倍数重要知识点

.....

1. 因数、倍数概念:如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数)我们就说a和b都是c的因数c是a的倍数也是b的倍数。倍数和因数是相互依存的。

2. 一个数的因数个数是有限的,最小因数是1,最大因数是它本身。一个数的倍数个数是无限的,最小倍数是它本身,没有最大倍数。

3.2、3、5倍数的特征。

(1)2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数,是2的倍数的数叫做偶数;不是2的倍数的数叫做奇数。

(2)3的倍数的特征:一个数各位数上的和是3的倍数这个数是3的倍数。(3)个位上是0、5的数都是5的倍数。

4.质数和合数。

(1)一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(素数)。最小的质数是2。

(2)一个数,除了1和它本身还有别的因数,这样的因数叫做合数。最小的合数是4,合数至少有三个因数。

(3)1既不是质数,也不是合数。

5.质因数和分解质因数。

(1)每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数。

(2)把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。例:30=2×3×5

6.最大公因数和最小公倍数。

(1)几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数,其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。

(2)几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。

7.互质数:公因数只有1的两个数,叫做互质数。

8. 100以内质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、93、97

《因数和倍数》知识点

《因数和倍数》知识点

《因数和倍数》知识点

【因数和倍数】

1.意义:如果AXB=C (A、B、C都是非0自然数),那么A和B是C的因数,C是A和B的倍数。

2.方法:

(1)求一个数的因数:列举法(以16为例)。

列除法算式: 16÷1=16,16÷2=8, 16÷4=4

列乘法算式: 1X16=16,2X8=16,4X4=16,

16的因数有: 1,2,4,8,16。

(2)求一个数的倍数:

分别将这个数乘1,2,3, ....

3.特点:

(1)一个数因数的特点:个数有限;最小的因数是1,最大的因数是它木身。

(2)一个数倍数的特点:个数无限;最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

★注意:研究因数和倍数的时候,涉及的数都是不包括0的自然数,有小数和余数存在则不能讨论因数和倍数。

【2,3,5的倍数的特征】

1.(1)2的倍数的特征:个位上是0, 2, 4, 6, 8.

(2)5的倍数的特征:个位上是0或5。

同时是2和5的倍数的特征:个位上是0。

(3)3的倍数的特征:各个数位上数的和是3的倍数。

2.奇、偶数

(1)偶数:是2的倍数的数,如: 2, 4, 6, 8, ....

0也是2的倍数,0是最小的偶数。

(2)奇数:不是2的倍数的数。如:1,3,5,7,....

1 是最小的奇数

★注意:

1.个位上是0的数,既是5的倍数又是2的倍数。

2.三个连续的自然数、奇数、偶数、三个相同的数字(非0)及其分别与0组的数,都是3的倍数。

如: 123, 579, 246, 555, 20340, 35007, 77........

【质数和合数】

1.概念。

西师版五年级下册一单元(因数倍数)知识点

西师版五年级下册一单元(因数倍数)知识点

第一单元倍数和因数知识点

一、因数、倍数(因数、倍数是在非0的自然数范围内讨论,也可以说是在正整数范围内讨论的)

1、概念:a×b=c,c÷a=b(a、b、c都是整数,且没有余数),那么我们称a和b就是c的因数,也可以说称c为a、b的倍数。如:3×5=15,3和5是15的因数,15是3和5的倍数。

2、特点:一个数因数的个数是有限的,其是最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

一个数最大的因数等于这个数最小的倍数,都是它本身。

二、2,3,5的倍数特征

1、各自特征:2的倍数特征个位0,2,4,6,8;5的倍数特征个位上是0或5;3的倍数特征各位数字之和是3的倍数。

2、组合特征:一个数既是A的倍数,又是B的倍数,就是A和B乘积的倍数。如:一个数既是3的倍数,又是7的倍数,就是3×7乘积21的倍数。

能同时被2、3、5整除(也就是2、3、5的倍数)的最大的两位数是90,最小的三位数是120。

同时是2和5的倍数的数,个位上的数字一定是0,或个位是0的数都是2和5的倍数。

三、偶数奇数

1、概念:2的倍数为偶数,不是2的倍数为奇数。(0是偶数)。最小的奇数是1,最小的偶数是0。

2、关系:奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数-偶数=奇数奇数-奇数=偶数

偶数-偶数=偶数奇数×奇数=奇数奇数×偶数=偶数偶数×偶数=偶数

四、合数质数

1、概念:只有1和它本身两个因数的数叫质数;除1和它本身还有其他因数的数叫合数;1既不是质数,也不是合数。

因数和倍数知识要点_因数与倍数知识点总结

因数和倍数知识要点_因数与倍数知识点总结

因数和倍数知识要点_因数与倍数知识点总结

因数与倍数知识点总结,小学五年级因数与倍数知识点归纳因数与倍数知识点总结1、如果a×b=c(a、b、c都是非0的自然数)那么a和b就是c的因数,c就是a和b的倍数。因数和倍数两个不同的概念是相互依存的,不能单独存在。例如4×3=12,12是4的倍数,12也是3的倍数,4和3都是12的因数。

2、因数的特点:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。例:10的因数有1、2、5、10,其中最小的因数是1,最大的因数是10。(1是所有非0自然数的因数)

3、倍数的特点:一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。例:3的倍数有:3、6、9、12…其中最小的倍数是3,没有最大的倍数。

4、2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数(2的倍数的数叫做偶数、不是2的倍数的数叫做奇数)。

5的倍数的特征:个位上是0或5的数,都是5的倍数。

3的倍数的特征:一个数的各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

5、质数:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(也叫素数)。

如2,3,5,7都是质数。

合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,如4、6、8、9、12都是合数。

1既不是质数也不是合数。

最小质数是2。

最小合数是4。

6、奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数+偶数=奇数

7、最大公因数:几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数。其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。

8、求几个数的最大公因数的方法:(1)列举法;(2)先找出两个数中较小数的因数,从中找出另一个数的因数;(3)短除法。

(完整版)因数与倍数重要知识点

(完整版)因数与倍数重要知识点

因数与倍数重要知识点

1. 因数、倍数概念:如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数)我们就说a和b都是c的因数c是a的倍数也是b的倍数。倍数和因数是相互依存的。

2. 一个数的因数个数是有限的,最小因数是1,最大因数是它本身。一个数的倍数个数是无限的,最小倍数是它本身,没有最大倍数。

3.2、3、5倍数的特征。

(1)2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数,是2的倍数的数叫做偶数;不是2的倍数的数叫做奇数。

(2)3的倍数的特征:一个数各位数上的和是3的倍数这个数是3的倍数。

(3)个位上是0、5的数都是5的倍数。

4.质数和合数。

(1)一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(素数)。最小的质数是2。

(2) 一个数,除了1和它本身还有别的因数,这样的因数叫做合数。最小的合数是4,合数至少有三个因数。

(3)1既不是质数,也不是合数。

5.质因数和分解质因数。

(1)每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数。

(2) 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。例:30=2×3×5

6.最大公因数和最小公倍数。

(1) 几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数,其中最大的一个,叫做这几个数的最大公因数。

(2)几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。

7.互质数:公因数只有1的两个数,叫做互质数。

8. 100以内质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、41、43、47、53、59、6 1、67、71、73、79、83、89、93、97

倍数与因数知识点总结(全)

倍数与因数知识点总结(全)

一.自然数

自然数:像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数。

二.倍数和因数的特征

1.我们只在自然数(0除外)范围内研究倍数和因数。

2.倍数与因数是相互依存的。没有倍数就不存在因数,没有因数就不存在倍数。不能单独说一个数是倍数或因数。

3.一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

4.一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。

5.倍和倍数的区别:

“倍”和倍数”不一样,“倍”可以适用于小数,分数,整数;

而倍数相对因数而言,只能适用于(不为0)的自然数。

6.口诀:因数和倍数,单独不存在。互相来依靠,永远不分开。

列举找因数,相乘找倍数。因数能数清,倍数数不清。

例:(1)请找出12的全部因数。(2)请写出20以内6的倍数。

12=1×12 1×6=6

12=2×6 2×6=12

12=3×4 3×6=18

12的全部因数是:1,2,3,4,6,12。 20以内6的倍数有:6,12,18...

三.倍数特征

2的倍数特征:个位上是0,2,4,6或8的数。

5的倍数的特征:个位上是0或5的数。

3(或9)的倍数特征:一个数各个数位上的数字之和是3(或9)的倍数。

2和5的倍数特征:个位上是0的数。

2和3的倍数特征:个位上是0,2,4,6或8且各个数位上的数字之和是3的倍数的数。

3和5的倍数特征:个位上是0或5且各个数位上的数字之和是3的倍数的数。

2,3和5的倍数特征:个位上是0且各个数位上的数字之和是3的倍数的数。

同时是2、3的倍数的最小两位数是102.

因数与倍数知识点

因数与倍数知识点

1.因数和倍数的定义

2和6是12的因数,12是2的倍数,12也是6的倍数

18的因数有1、18、2、9、3、6

2.一个数的因数个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是他本身。

一个数的倍数个数是无限的,最小的倍数是他本身,没有最大的倍数。

3. 2、3和5倍数的特征

2的倍数的数特征是个位是0、2、4、6、8,

偶数----是2的倍数的数叫偶数。奇数---不是2的倍数的数叫奇数

5的倍数的数特征是个位是0或5

3的倍数的数特征是一个数各位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数

4.质数----只有1和本身两个因数的数叫做质数(或素数)

5.合数---- 除了1和本身外还有其它因数的数叫做合数

1既不是质数,也不是合数

6. 100以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、

47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

25个质数不能少;百以内质数心中记。

7、一些特殊数的倍数的特征

(1)一个数各位数上的和能被9整除,这个数就是9的倍数。

但是,能被3整除的数不一定能被9整除;能被9整除的数一定能被3整除。(2)一个数的末两位数能被4整除,这个数就是4的倍数。例如:16、404、1256都是4的倍数。

(3)一个数的末两位数能被25整除,这个数就是25的倍数。例如:50、325、500、1675都是25的倍数。

(4)一个数的末三位数能被8(或125)整除,这个数就是8(或125)的倍数。

例如:1168、4600、5000、12344都是8的倍数,1125、13375、5000都是125的倍数。

倍数与因数知识点总结

倍数与因数知识点总结

倍数与因数知识点总结

一、倍数的概念与性质

1.定义:一个整数a能被另一个整数b整除,那么a就是b的倍数。

简单来说,如果一个数能够除尽另一个数,那么这个数就是另一个数的倍数。

2.性质:

(1)一个数是自身的倍数,即任何整数a都是a的倍数。

(2)0是任何整数的倍数,因为任何整数除以0的结果都是无意义的。

(3)如果b是a的倍数,那么a一定是b的因数,即a能整除b。

(4)如果一个数是两个数的倍数,那么它一定是这两个数的公倍数。

(5)最小公倍数(简称LCM)是两个数的共有倍数中最小的一个。

二、因数的概念与性质

1.定义:一个整数a除以另一个整数b得到的商不为零,那么a就是

b的倍数,b就是a的因数。简单来说,如果一个数能够整除另一个数,

那么这个数就是另一个数的因数。

2.性质:

(1)一个数是自身的因数,即任何整数a都是a的因数。

(2)1是任何整数的因数,因为任何整数除以1的结果都是自身。

(3)如果a是b的因数,那么b一定是a的倍数,即a能整除b。

(4)一个数的因数中,最大的因数是它本身。

(5)最大公因数(简称GCD)是两个数的共有因数中最大的一个。

三、倍数与因数的关系

1.如果一个数a是另一个数b的倍数,那么b肯定是a的因数;反之,如果一个数a是另一个数b的因数,那么a肯定是b的倍数。

举例说明:

4是12的因数,12是4的倍数。

10是50的倍数,50是10的因数。

因此,倍数与因数是相互关联的,它们互为转换关系。

2.找倍数与找因数的方法

(1)找倍数:如果要找一个数的倍数,可以将这个数乘以任意整数。

(2)找因数:如果要找一个数的因数,可以将这个数除以任意整数。

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第一单元倍数与因数

本单元学习目标:

1.掌握倍数和因数的意义。

2.掌握求一个数的倍数和因数的方法。

3.能运用倍数和因数的知识解决简单的数学问题。

4.熟练掌握并运用2 、3、5 的倍数的特征。

5.理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数。

6.学会用短除法分解质因数。

7.理解公因数和公倍数的概念,并能正确找两个数的公因数和公倍数。

8.学会用短除法求最大公因数和最小公倍数。

9.利用最大公因数和最小公倍数解决生活中的实际问题。

本单元知识点:

一、倍数、因数

(一)揭示自然数的概念

1.0和1,2,3,4,5……这些数都是自然数。

2.在自然数中,数与数之间有许多非常有趣的联系,让我们在非零自然数1,2,3,4,5,•••中找一找。

(二)例1讲解,从中引出因数和倍数的意义

假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b 就是c的因数,称c为a和b的倍数。

4和9都是36的因数。

也可以说36是4和9的倍数。

强调倍数和因数不能单独存在!

易错题型:

1.因为18÷2=9,所以2是因数,18是倍数。(解析:不对,因为倍数和因数不能单独存在。)

2.36是0.4的倍数,0.4是36的因数。(解析:不对,因为0.4是小数,在说因数和倍数时只限于非0自然数。)

(三)讲解议一议和例2,找一个数的因数和倍数的方法1.找一个数的因数,可以利用乘法算式,按因数从小到大(从1开始)的顺序一组一组的找,这时,两个乘数都是积的因数。

2.找一个数的倍数,用这个数和非零自然数相乘(从1开始,

从小到大),所得的积就是这个数的倍数。

补充:

1.一个数的因数个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。

2.一个数的倍数个数的无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

3.1是任一非零自然数的因数,也是任一非零自然数的最小因数。

4.除1以外的任何非零自然数至少有两个因数。(1和它本身)

5.一个数的因数都小于或等于它本身,一个数的倍数都大于或等于它本身。

6.一个数的最小倍数=一个数的最大因数=这个数。

典题精讲:

1.一个长方形的面积是18平方厘米,长和宽各可能是多少?(长和宽是整数厘米)

二、2、3、5的倍数特征

(一)2的倍数特征

1.2、4、6、8、10,…是2的倍数,它们是偶数(0也是偶数)。

2.1、3、5、7、9不是2的倍数,它们是奇数。

2.个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。(凡是2的倍数都是偶数。)

(二)5的倍数特征

个位上是0或5的数是5的倍数。

学以致用:

选出两张数字卡片,按要求组成一个数。(0、5、6、7)

(1)组成的数是偶数;

(2)组成的数是5的倍数;

(3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数。

补充:个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。(三)3的倍数特征

一个数,如果各数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

扩展:一个数,如果各数位上的数字之和是9的倍数,这个数就是9的倍数。(如18,各位数字和1+8=9是9的倍数,18也是9的倍数。又如果1899三位数字之各1+8+9+9=27是9的倍数,1899也是9的倍数。)

典题精讲:

(1)□里能填几?

3的倍数:6□ □13 2□5

填数方法:先把已经有的各个数位上的数字相加,看再加几能被3整除。

(2)下列数中3的倍数有(45、876)。

14 35 45 100 332 876 74 88

易错提醒:记住用各个数位相加的和要被3整除,

而不是个位数字被3整除!

(3)将10——30的自然数填在下面的圈内。(3的倍数,5的倍数,既是3的倍数,又是5的倍数)

补充:同时为2、3、5倍数的数,其个位数是0,并且各数位的数字相加是3的倍数。(最小的三位数是120,最大的三位数是990)

4.有一筐苹果,个数比20个多比40个少,如果每个人分2个正好分完,如果每人分5个也刚好分完,这筐苹果有多少个?

三、合数、质数

(一)合数、质数的概念

1.像2,11,29,…只有1和它本身两个因数的数,叫做质数(或素数)

2.像4,9,12,15,…除了1和它本身以外还有别的因数的数,叫做合数。

3.1 既不是质数,也不是合数。

补充:最小的质数是2,最小的合数是4。

20以内的所有质数:2、3、5、7、11、13、17、19。

典题精讲:

1.在括号里填上合适的质数

10=()+() 12=()+()

21=()×() 49=()×()

2.一个长方形的长和宽都是质数,并且周长是38cm,这个长方形的面积最大是多少平方厘米?

3.两个质数的和是18,积是65,这两个质数是多少。

4.判断

所有的奇数都是质数。(错)9

所有的偶数都是合数。(错)2

在自然数中,除了质数以外都是合数。(错)1

5.有一个五位数(15726)

万位上的数既不是质数也不是合数。

千位上的数比最小的合数多1。

百位上的数是10以内最大的素数。

十位上的数既是偶数,又是质数。

个位上的数是最小的两个连续质数的积。

(二)分解质因数

典题精讲:

1.把42分成质数相乘的形式

方法一:数枝法

方法二:短除法

用质数做除数,除到商是质数为止。

把一个合数写成几个质数相乘的形式,叫做分解质因数。这些质数叫质因数。

2.把8,30写成质数相乘的形式

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