多媒体课件作业
多媒体课件作业分析
多媒体课件作业分析•引言•多媒体课件作业类型•多媒体课件作业设计原则•多媒体课件作业制作流程•多媒体课件作业评价标准•多媒体课件作业常见问题及解决方案引言01目的和背景适应现代教育发展趋势随着信息技术的飞速发展，多媒体教育手段逐渐成为主流。
多媒体课件作业作为多媒体教学的重要组成部分，对于提高教学效果、培养学生自主学习能力具有重要意义。
满足个性化教学需求多媒体课件作业可以根据学生的不同需求和水平进行个性化设计，使教学更加贴近学生实际，提高学生的学习兴趣和积极性。
1 2 3多媒体课件作业通过图、文、声、像等多种手段展示教学内容，使抽象的知识变得形象、生动，便于学生理解和记忆。
丰富教学手段，提高教学效果多媒体课件作业可以引导学生主动探索、发现问题、解决问题，从而培养学生的自主学习能力和创新精神。
培养学生自主学习能力多媒体课件作业作为教育信息化的重要产物，可以促进教育资源的共享和优化配置，推动教育现代化进程。
促进教育信息化发展多媒体课件作业的重要性多媒体课件作业类型02通过展示图片、文本等静态元素，传达知识点或信息。
静态演示动态演示演示控制结合动画、视频等动态元素，更生动地展示教学内容。
提供简单的交互功能，如翻页、跳转等，方便教师控制演示进程。
030201允许学生通过键盘、鼠标等设备与课件进行互动，如选择题、拖拽题等。
人机交互对学生的操作给予实时反馈，帮助学生了解自己的学习状况。
及时反馈根据学生的不同需求和水平，提供个性化的学习内容和路径。
个性化学习学生可以通过网络随时随地访问课件，进行自主学习。
在线学习实现教学资源的共享，方便学生获取丰富的学习材料。
资源共享支持学生之间的在线协作，如讨论、小组作业等，促进合作学习。
协作学习智能评估通过算法对学生的学习情况进行自动评估，为教师提供教学建议。
智能推荐根据学生的历史学习数据和兴趣爱好，智能推荐合适的学习资源。
自适应学习根据学生的能力和需求，自动调整学习内容的难度和进度，实现个性化教学。
西南大学秋《powerpoint多媒体课件制作》作业答案新
82、多媒体素材是指多媒体课件以及多媒体相关工程设计中所用到的各种视觉和听觉工具材料。
A.√
83、PowerPoint中的幻灯片选项卡是以大纲形式来显示幻灯片文本的。
B.×
84、用MicrosoftofficePowerPoint制作做出来的文件叫演示文稿，其格式后缀名可以是.ppt、.pptx或者也可以保存为.pdf、图片等格式。
A.√
21、PowerPoint2010中，不能为文字果填充渐变效果。
B.×
22、利用图形或图示作为导航的背景，在其上添加必要的文字作为指示说明，这是属于导航形式中的“目录导航”。
B.×
23、更改幻灯片母版上的任何格式设置，不会对演示文稿产生影响。
B.×
24、在课件脚本中应该将课件所需的全部材料都写明。
A.√
73、一张空白的光盘属于媒体的范畴。
A.√
74、PowerPoint演示文稿中可以为视频添加自定义动画效果。
A.√
75、PowerPoint中插入的音频文件，能够精确设置其播放时淡入淡出的时间。
A.√
76、对矢量图形进行缩放、旋转或变形操作时，图形会产生失真现象。
B.×
77、在绘制矩形的同时按住Ctrl键，可以得到一个正方形。
A.√
51、为了提升多媒体课件的艺术效果，可以尽量多地使用艺术字。
A.√
52、占位符是版式中的容器，可容纳如文本、表格、图形图表、影片、声音、图片及剪贴画等内容。
A.√
53、多媒体课件设计制作中，应将相同类型的信息使用一致的方式进行显示。
A.√
54、课件脚本的编写需要注意用词，尽可能的选择华丽的辞藻和修饰手法。
B.×
93、PowerPoint中可以“复制-粘贴”的方式插入存放在计算机中的图片。
多媒体课件制作与教学资源应用作业答案
《多媒体课件制作与教学资源应用》1、多媒体课件的类型有哪些？各种类型课件有哪些特点？答：1、助教型：这类多媒体课件主要用于教师的课堂教学。
2、助学型：这类多媒体课件主要用于学生的自主学习。
3、综合型：这类多媒体课件具有上述助教和助学两种功能。
4、积件型：这类多媒体课件是为教师或学生提供一个丰富的教材素材库和素材组合的软件平台。
上述介绍的前三种类型课件的形式和内容完全由课件设计者固定下来，不能重组和改造。
2、什么是计算机网络？答：计算机网络是由各种各样的计算机设备以及通信设备构成的符合系统，根据支持的学生人数、教学范围、学生访问网络的方式等诸多因素的不同，变化很大，组织结构的形式也各不相同。
它可以是一个与大型网络互连的局域网，也可以是城域网，或者是广域网。
3、因特网提供的服务功能有哪些？答：因特网提供的服务功能有：电子函件，万维网，远程登录，文件传输协议，菜单式检索器，WAIS，电子公告板，和查询等。
4、基于网络学习有哪几种常见模式？答：1、媒体教学模式2、个别化学习模式3、小组协作学习模式4、发现式学习模式5、资源查询模式5、如何撰写评价报告？答：1、评价的目的：清楚地说明为什么要对教学软件进行评价或阐述教学软件评价的目的和意义。
2、评价的方法：说明软件评价的具体内容以及采取的评价方法和步骤。
3、评价的资料与数据：提供评价时收集到的资料信息和数据以及经处理后的结果。
4、评价结论：对评价结果进行分析，得出对教学软件评价的结果，提出有建设性的意见。
6、多媒体软件人机交互方式的设计流程有哪些？答：1、调查学习者对交互的要求或环境2、学习者特性分析3、任务分析4、建立交互界面模型5、任务设计6、环境设计7、交互类型的设计8、交互设计9、屏幕显示和布局设计10、帮助和出错信息设计11、交互的测试和评估7、图像素材的获取方法有哪些？答：1、用扫描仪获取图像素材2、用数码相机拍摄图像素材3、用抓图软件从屏幕上抓取图像素材4、从素材库、网络及绘图软件中获取图像素材8、计算机辅助教学的常用工具有哪些？答：1、文字处理软件，如Word，Wps等2、数据库软件，如Access，Visual FoxPro，SQL等3、电子表格软件，如Excel等4、绘图软件，如Photoshop，CorelDraw等5、电子幻灯片软件，如PowerPoint等6、多媒体应用工具，如Authorware，Director等7、网络和远距离通信软件，如因特网等9、图像素材的获取方法有哪些？答：1、用扫描仪获取图像素材2、用数码相机拍摄图像素材3、用抓图软件从屏幕上抓取图像素材4、从素材库、网络及绘图软件中获取图像素材10、常用图像的格式有哪些？怎样进行图像格式的转换？答：常用图像格式有：TIFF格式，JPEG格式，RAW格式，BMP格式，PSD格式和PDD格式图像转换格式的方法有：1、用看图软件转换，如ACDSee；2、用编辑软件转换，如Photoshop。
西南大学含弘在线课堂PowerPoint多媒体课程第四次作业答案
1. 关于PPT的自定义动画，以下不正确的说法是： (5.0分)A：各种对象均可设置动画选择：BB：动画设置后，先后顺序不可改变C：同时还可配置声音D：可将对象设置成播放后隐藏2. 在幻灯片的“动作设置”功能中不可通过（）来触发多媒体对象的演示。
(5.0分) A：单击鼠标选择：CB：移过鼠标C：双击鼠标D：单击鼠标和移过鼠标3. 在PowerPonit2010中可以使用（）来为自己绘制的图形添加链接。
(5.0分)A：超链接选择：DB：动作C：动画D：超链接和动作二、多项选择题(本大题共3小题，共15.0分)1. PowerPoint2010提供了有以下哪些特色动画效果： (5.0分)A：基本型选择：A,C,DB：细微型C：温和型D：华丽型2. 当一张幻灯片要建立超级链接时，无论是动作按钮、动作设置还是超链接都： (5.0分)A：可以链接到其他的幻灯片上选择：A,B,CB：可以链接到本页幻灯片上C：可以链接到其他演示文稿上D：不可以链接到其他演示文稿上3. 在幻灯片的“动作设置”对话框中设置的超级链接对象可以链接到： (5.0分)A：一个应用程序选择：A,B,C,DB：其他演示文稿C：幻灯片的某一对象D：下一张幻灯片三、判断题(本大题共4小题，共20.0分)1. 自定义动画添加好后，通过设置“单击时”、“与上一动画同时”“在上一动画之后”等选项只是选择动画开始条件，跟动画播放顺序无关。
(5.0分)√ × 选择：×2. 在PowerPoint2010中，一个对象只能添加一个自定义动画效果。
(5.0分)√ × 选择：√3. PowerPoint2010中，形状中的默认动作按钮只能链接到默认位置，不能进行修改。
(5.0分)√ × 选择：×4. 在PowerPoint2010中，一张幻灯片只能设置一种切换效果。
(5.0分)√ × 选择：√1. 请分析多媒体课件脚本的基本含义。
PPT多媒体课件制作》作业[1][1](精)
![PPT多媒体课件制作》作业[1][1](精)](https://img.taocdn.com/s3/m/9829b9fdf12d2af90342e6ce.png)
《powerpoi nt多媒体课件制作》第一次作业主观题论述题【名词解释】课件答:课件（Courseware是在一定学习理论指导,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。
广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为课件”课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。
客观题【判断题】1•多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。
正确错误2•多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性。
正确错误3•多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素。
正确错误【多选题】1•多媒体课件脚本一般包括：（ACA：文字脚本B：分镜头脚本C:制作脚本2. 可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有:（ACA:SWF B:FLA C:GIF D:PSD3. 文本是多媒体课件中非常重要的一部分,主要包括:（ABCA:字母B:符号C:数字D:表格4. 根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字有：（BCA:繁体字B:简化字C:国标文字D:网络符号文字（如囧5. 评价多媒体课件质量的指标有：（ABCDA:科学性B:技术性C:艺术性D:教育性6•多媒体技术所涉及到以下哪些形式:（ACA:媒介B:媒材C:媒体【单选题】1•多媒体课件开发的直接依据是：（CA:文字脚本B:分镜头脚本C:制作脚本2. 适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是:（BA:图形B:图像3. 在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置（BA:讲义母版B:幻灯片母版C:备注母版D:备注页视图4. 在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡（AA:大纲选项卡B:幻灯片选项卡5. 下列哪一个视图不属于母版视图组（DA:讲义母版B:幻灯片母版C:备注母版D:备注页视图6. 下列哪一个视图不属于演示文稿视图组（CA:普通视图B:幻灯片浏览视图C:备注母版D:备注页视图7. 传播信息的电缆、电磁波等称为：(AA:媒介B:媒材C:媒体8. 存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为:(CA:媒介B:媒材C:媒体《powerpoi nt多媒体课件制作》第二次作业主观题论述题1. 【名词解释】多媒体课件脚本答:多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等2. 【名词解释】幻灯片版式答:幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。
西南大学2019春[1055]《powerpoint多媒体课件制作》在线作业答案
![西南大学2019春[1055]《powerpoint多媒体课件制作》在线作业答案](https://img.taocdn.com/s3/m/44c6d488c77da26925c5b03c.png)
西南大学[1055]《powerpoint多媒体课件制作》2019春在线作业单项选择题1.在放映当前幻灯片时让插入的声音文件随幻灯片播放，而不需要人工操作，应在【音频选项】组中的【开始】中选择（ A ）命令。
[url=]自动[/url][url=]单击时[/url][url=]跨幻灯片播放[/url][url=]以上三种均可以[/url]2.关于PowerPoint中优化插入的视频文件，下列说法不正确的是（ C ）[url=]可以修改插入的视频文件的图标[/url][url=]可以裁剪插入的视频文件的长度[/url][url=]可以修改插入的视频文件的字幕[/url][url=]可以调整插入的视频文件的播放窗口大小[/url]3.关于PowerPoint中声音开始播放方式的设置，下列说法正确的是（ C ）[url=]"自动表示单击幻灯片上的声音图标时开始播放，当前幻灯片之后停止播放"[/url] [url=]"单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放，当前幻灯片之后停止播放"[/url][url=]"跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束"[/url][url=]"跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到下一张幻灯片放完"[/url] 二、多项选择题4.下列（）方式可以实现声音图标在幻灯片放映时不可见（AB ）[url=]选中【放映时隐藏】复选框[/url][url=]直接拖动声音图标至幻灯片编辑区的外部[/url][url=]直接删除声音图标[/url][url=]不播放此声音文件[/url]5.根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字有（BC ）[url=]繁体字[/url][url=]简化字[/url][url=]国标文字[/url][url=]网络符号文字（如“囧”）[/url]三、判断题6.PowerPoint中，裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来。
《多媒体课件制作》15春在线作业2
《多媒体课件制作》15春在线作业21. 多媒体课件中的人机交互主要是指A. 反应式交互B. 主动式交互C. 双向交互D. 以上三种交互正确答案：D 满分：3 分得分：32. 以下哪一个不是衡量一种数据压缩方案的良莠的重要指标：A. 压缩比B. 压缩懈压缩速度C. 恢复效果D. 量化位数正确答案：D 满分：3 分得分：33. 数码相机最重要的指标就是（），目前已能达到300多万，用于课件制作的数码相机应选择百万像素的类型A. 像素值B. 品牌C. 内存D. 镜头正确答案：A 满分：3 分得分：34. Authorware提供了（）来实现流程的循环与分支。
A. 计算图标B. 移动图标C. 判断图标D. 交互图标正确答案：C 满分：3 分得分：35. 下列不是典型二维动画设计制作软件的是A. Animator、Animator ProB. Anlmator StudioC. FlashD. autoCAD正确答案：D 满分：3 分得分：36. 输入文本响应是用户输入的字符与分支名相同则会产生响应，如果在文本输入响应中分支以“*”命名，则该分支产生响应的条件是输入（）字符。
A. 输入任意字符B. 输入数字C. 输入字符passD. 输入字符abc正确答案：A 满分：3 分得分：37. Windows中的录音机可以制作编辑课件中的（）类型素材。
A. 音频素材B. 视频素材C. 动画素材D. 文字素材正确答案：A 满分：3 分得分：38. 当流程图上的分支图标上显示”a”字样时，表示该分支为A. 顺序分支路径B. 随机分支路径C. 在未执行过的路径中随机选择D. 计算分支路径正确答案：B 满分：3 分得分：39. 能够提供某种特殊功能或作用的子程序是 .A. 变量B. 系统变量C. 函数D. 自定义函数正确答案：C 满分：3 分得分：310. 在Authorware中，重复执行某功能，用下列那个图标A. 判断图标B. 视频图标C. 显示图标D. 群组图标正确答案：A 满分：3 分得分：3《多媒体课件制作》15春在线作业21. 汉字操作系统包括A. 汉字信息输入输出管理软件B. 文字信息处理软件C. 汉字字库D. 汉字编辑软件正确答案：ABC 满分：3 分得分：32. 导航的设计在整个课件的设计中举足轻重。
《多媒体课件制作》期末考试答案
《多媒体课件制作》期末作业考核姓名：王昌盛学习卡号：201303607165满分100分一、简述题（每题10分，共40分。
）1．Authorware的移动图标有哪些作用？答：1.显示文本、图形、图像，使用户最终能够从屏幕上了解课件所呈现的信息2.可以从外部导入文本、图片或OLE对象3.多种特殊显示效果，使画面的呈现更加生动、形象4.多种绘图模式，可以产生生动有趣的画面5.可以利用自动网络线功能，在屏幕上精确定位文本及图片2．菜单命令“Modify\Bring to Front”或者“Modify\Send to Back”可以改变同一个显示图标内各对象的前后叠加次序，那么怎样改变各个图标内容之间的前后覆盖关系？答：通过设置显示图标的层数，层数越大显示图标对象显示的位置越靠前，反之越靠后。
3．多媒体课件设计与制作的基本环节有哪些？答：首先你自己要确定要课件的内容，也就是说等于要有一份比教案更详细的文件，也就等于是拍电影的剧本呵。
第二就是要有素材，flash软件是可以进行一些绘画创作，但我们主要还是要学会利用素材。
第三就是开始制作，要设计好分哪些场景，怎样进行过渡，制作哪些交互的按钮以实现自己要的效果等。
4．简述CAI的系统构成及含义。
答： CAI一般可分为计算机硬件、系统软件和课程软件三部分。
含义：CAI(Computer Aided Instruction ，计算机辅助教学)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。
CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境。
综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术，克服了传统教学方式上单一、片面的缺点。
它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标。
二、编程题（每题20分，共60分。
）1．编写程序，要求输入圆的半径，计算并输出圆的面积和体积。
答：#include<stdio.h>main(){int s,r;printf("Please input circle R:");scanf("%d",&r);printf("\nresult is:%d",r*r);getch();}2．编写程序要求输入矩形的两边长，计算并输出矩形的周长和面积。
多媒体课件设计与制作课程教学大纲
多媒体课件设计与制作课程教学大纲一、教学内容1. 多媒体课件概述：多媒体课件的概念、特点、分类及应用领域。
2. 课件设计与制作基础：设计原则、设计流程、素材处理、课件结构。
3. 动画制作：Flash动画原理、动画类型、制作技巧。
4. 交互设计：交互类型、交互实现方法、交互设计原则。
5. 课件发布与评价：课件发布方法、评价指标、评价方法。
二、教学目标1. 使学生了解多媒体课件的基本概念和特点，掌握多媒体课件设计与制作的方法。
2. 培养学生具备制作动画、设计交互的能力，提高学生的创新实践能力。
3. 培养学生具备评价多媒体课件的能力，提高学生的评价分析能力。
三、教学难点与重点重点：多媒体课件设计与制作流程、动画制作、交互设计。
难点：动画制作技巧、交互实现方法、课件评价。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、投影仪、计算机。
学具：笔记本电脑、Flash软件、素材库。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个生动有趣的多媒体课件案例，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解：讲解多媒体课件的基本概念、设计与制作方法。
3. 案例分析：分析优秀多媒体课件案例，引导学生了解设计原则和评价指标。
4. 动画制作技巧讲解：讲解Flash动画原理、动画类型和制作技巧。
5. 交互设计讲解：讲解交互类型、交互实现方法和设计原则。
6. 课堂练习：学生分组制作多媒体课件，锻炼实践能力。
7. 课件展示与评价：学生展示制作的多媒体课件，进行互评和教师评价。
8. 课后拓展：引导学生自主探索更多多媒体课件制作技巧和应用领域。
六、板书设计板书内容主要包括课程名称、章节、重点难点、课堂练习等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的多媒体课件，包括动画和交互设计。
2. 作业要求：创意新颖、设计合理、动画流畅、交互清晰。
3. 作业答案：根据学生提交的多媒体课件，进行评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注多媒体课件领域的最新动态，提高学生的综合素质。
06年春季西南大学网教平时作业---多媒体课件制作答案
2016年春季西南大学网教平时作业---多媒体课件制作答案第一次作业【名词解释】课件课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
它与课程内容有着直接联系。
【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计答案：正确【判断题】多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性?答案：正确【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素?答案：错误【多选题】多媒体课件脚本一般包括：ACA：文字脚本?B：分镜头脚本?C：制作脚本?【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：AC?A：SWF?B：FLA?C：GIF?D：PSD多选题】文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：ABC? A：字母?B：符号?C：数字?D：表格?【多选题】根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字BC A：繁体字?B：简化字?C：国标文字?D：网络符号文字（如“囧”）?多选题】评价多媒体课件质量的指标有：ABCDA：科学性?B：技术性?C：艺术性?D：教育性?多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式：ACA：媒介?B：媒材?C：媒体?【单选题】多媒体课件开发的直接依据是：CA：文字脚本?B：分镜头脚本?C：制作脚本?【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：B?A：图形?B：图像?【单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置BA：讲义母版?B：幻灯片母版?C：备注母版?D：备注页视图?【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡AA：大纲选项卡?B：幻灯片选项卡?题目：【单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组DA：讲义母版?B：幻灯片母版?C：备注母版?D：备注页视图?题目：【单选题】下列哪一个视图不属于演示文稿视图组CA：普通视图?B：幻灯片浏览视图?C：备注母版?D：备注页视图?题目：【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为：AA：媒介?B：媒材?C：媒体?题目：【单选题】存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为：C A：媒介?B：媒材?C：媒体第二次作业1.【名词解释】多媒体课件脚本答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等2.【名词解释】幻灯片版式答：幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。
西南大学18春1055powerpoint多媒体课件制作机考作业
考试剩余开始计时..答题卡一、单项选择题1 2 3 4 5二、判断题1 2 3 4 56 7 8 9 1011 12 13 14 1516 17 18 19 2021 22 23 24 25三、分析题1四、综合分析题1已做未做西南大学网络与继续教育学院课程考试课程名称：(1055)《powerpoint多媒体课件制作》考试时间：90分钟满分：100分学号：一、单项选择题(本大题共5小题，每道题2.0分，共10.0分)1. 根据评价中使用工具的不同，更多使用自然工具，通过对多媒体课件的相关资料整理分析，用描述性、情感性语言对其做出的评定属于（）A.非正式评价B.正式评价C.质性评价D.量化评价2. 关于PowerPoint中优化插入的视频文件，下列说法不正确的是（）A.可以修改插入的视频文件的图标B.可以裁剪插入的视频文件的长度C.可以修改插入的视频文件的字幕D.可以调整插入的视频文件的播放窗口大小3. 在PowerPoint中要绘制一个圆形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（）键进行绘制A.CtrlB.ShiftC.AltD.Tab4. 下列哪一个视图不属于演示文稿视图组：A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.备注母版D.备注页视图5. 给幻灯片添加切换效果是一种简单而有效的避免枯燥的方法，其操作是（）A.选择“幻灯片放映”菜单的“幻灯片切换”命令B.选择“幻灯片放映”菜单的“动作设置”命令C.选择“幻灯片放映”菜单的“自定义动画”命令D.选择“幻灯片放映”菜单的“预设动画”命令二、判断题(本大题共25小题，每道题2.0分，共50.0分)1. 插入一个SmartArt图形后，只能在其中一个对象前面自由添加形状。
对错2. 多媒体课件的界面设计力求简洁，不能将其限于文字教材的“复制”，做成教材的翻版。
对错3. 多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性。
对错4. 制作课件时需要的脚本，不是描述课堂教学内容与教学过程，而是课件的具体操作过程。
18年作业答案[1055]《powerpoint多媒体课件制作》
![18年作业答案[1055]《powerpoint多媒体课件制作》](https://img.taocdn.com/s3/m/4acf9c53650e52ea551898d9.png)
单项选择题1、PowerPoint2010 默认演示文稿文件的保存格式是（）。
1.ppt2.pptx3.pptm4.ppsx2、在 PowerPoint 中要要绘制一个正方形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（）键进行绘制。
1.Ctrl2.Shift3.Alt4.Tab3、适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：1.图形2.图像4、在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置2.幻灯片母版3.备注母版4.备注页视图5、在放映当前幻灯片时让插入的声音文件受到人工控制，应在【音频选项】组中的【开始】中选择（）命令1."自动 "2." 跨幻灯片播放"3."单击 "4." 以上三种均可以"6、插入的声音文件作为整个演示文稿的背景音乐，则应在【音频选项】组中的【开始】中选择（）命令。
1."自动 "2."单击时 "3." 跨幻灯片播放"4." 以上均不正确"7、要在放映当前幻灯片时自动播放插入的声音文件，应在【音频选项】组中的【开始】中选择（）命令。
1."自动 "2."单击时 "4." 以上均正确"8、关于 PowerPoint 中视频播放方式的设置，下列说法正确的是（）1." 自动表示单击幻灯片上的视频图标时开始播放，当前幻灯片之后停止播放"2." 单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放，当前幻灯片之后停止播放"3." 跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时继续播放视频直到演示文稿结束"4."PowerPoint 中插入的视频文件不能跨幻灯片播放"9、如果希望放映演示文稿时，不需要人工控制，正确的操作方法是（）1." 设置自定义放映 "2." 设置动画效果和多媒体功能"3." 设置放映方式 "4." 设置幻灯片切换方式，并使用排练计时"10、对多媒体教学课件的科学性进行评价，下列描述正确的是（）1.科学性的评价包括教学内容和教学效果2.科学性的评价包括课件内容和媒体规范两个方面3.科学性的评价包括软件运行、软件操作和软件拓展三个方面4.科学性的评价包括媒体质量水平和整体设计水平1.普通视图2.阅读视图3.浏览视图4.放映视图12、关于 PowerPoint 中“自定义动画”的设置，下列说法正确的是（）1.鼠标和预设时间都不能控制动画的启动2.只能用鼠标来控制，不能用预设时间来控制动画的启动3.既能用鼠标来控制，也能用预设时间来控制动画的启动4.只能用预设时间来控制，不能用鼠标来控制动画的启动13、在 PowerPoint 中插入超链接，所链接的目标可以是（）1.幻灯片中的某个图片2.幻灯片中的某个表格3.幻灯片中的某段文字4.同一演示文稿的其他幻灯片14、插入的声音文件作为整个演示文稿的背景音乐，则应在【音频选项】组中的【开始】中选择（）命令。
东师《多媒体课件制作16秋在线作业3
B.改变数据类型
C.生成一个固定数
D.退出
正确答案：
5.在制作多媒体CAI课件时，为了使课件具有较好的艺术性及突出教学中的重点，常常需要在课件中应用
A.艺术字
B.标注
C.加黑
D.放大字体
正确答案：
6.下列图标中，不能显示课件文本的图标是
A.显示图标
B.视频图标
C.交互图标
D.框架图标
正确答案：
A.错误
B.正确
正确答案：
12.Windows中的“图画”具有捕捉屏幕上的图像的功能。
A.错误
B.正确
正确答案：
13.交互系统的可靠性是指系统正常(无故障)工作的能力。交互系统应使用户能正确地使用系统，保证有关程序和数据的安全.
A.错误
B.正确
正确答案：
14.Authorware的所有交互都是用户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的。
A.框架图标
B.导航图标
C.决策图标
D.交互图标
正确答案：
多媒体课件制作16秋在线作业3
三、判断题（共20道试题，共40分。）
1.在多媒体软件产品的演示过程中，按键响应交互【按键】是一种非常重要的交互方式，对键盘的响应不仅是继续程序运行的一种手段，而且还可以对键盘输入的内容进行响应。
A.错误
B.正确
A.错误
B.正确
正确答案：
19.动画和视频影像的主要区别在于图像的产生方式。
A.错误
B.正确
正确答案：
20.同化是指个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有的认知结构内。
A.错误
B.正确
正确答案：
多媒体课件制作16秋在线作业3
《多媒体课件制作》15春在线作业3
《多媒体课件制作》15春在线作业31. 在Authorware中，课件中的动画、文字、图像应该在( )中展示A. 电影图标B. 群组图标C. 显示图标D. 交互图标正确答案：C 满分：3 分得分：32. 用Authorware 制作课件时，课件中的声音素材一般用（）图标中。
A. 计算图标B. 声音图标C. 显示图标D. 判断图标正确答案：B 满分：3 分得分：33. 用Authorware制作课件时，为了在显示图标中实时显示变量的值，必须设置显示图标属性中的（）选项。
A. 层B. 更新变量显示C. 防止自动擦除D. 最优显示正确答案：B 满分：3 分得分：34. 在Authorware中，需要设置媒体同步时对声音可以根据以下（）属性来设置。
A. 帧数B. 播放时间C. 位置D. 文件大小正确答案：B 满分：3 分得分：35. 利用文字处理软件 WPS 及 Word 等。
在这些软件中将多媒体 CAI 课件所需表现的文字内容输入到计算机，存储为纯文本文件，其格式为A. （*.txt）B. (*.wri)C. (*doc )D. (*.rtf)正确答案：A 满分：3 分得分：36. 下列不是三维动画设计制作软件的是:A. 3DS MAXB. 3D StudioC. MnyaD. Cooledit正确答案：D 满分：3 分得分：37. “ quit ”是Authorware的一个系统函数，其作用是A. 产生随机数B. 改变数据类型C. 生成一个固定数D. 退出正确答案：D 满分：3 分得分：38. 用Authorware制作课件时，课件中的声音素材一般用（）图标中。
A. 计算图标B. 声音图标C. 显示图标D. 判断图标正确答案：B 满分：3 分得分：39. 在Authorware 图标中，没有A. 计算图标B. 擦除图标C. 知识对象图标D. 判断图标正确答案：C 满分：3 分得分：310. 通过各种方法得到的活动数字视频影像的播放效果不一定能满足应用的要求，可以利用视频编辑软件工具对其进行编辑，使用得比较广泛的编辑软件是 Adobe 公司的( )软件A. 3DS MAXB. PremiersC. MnyaD. Cooledit正确答案：B 满分：3 分得分：3《多媒体课件制作》15春在线作业31. 多媒体CAI课件制作稿本具有如下功能：A. 制作稿本是多媒体CAI课件参考资料B. 制作稿本是多媒体CAI课件设计思想的具体体现C. 制作稿本为多媒体CAI课件的制作提供直接的依据D. 制作稿本是学科教师与计算机课件设计人员沟通的有效工具正确答案：BCD 满分：3 分得分：32. 根据建构主义的基本学习观点，我们可以概括出如下多媒体CAI课件的设计策略A. 开放性策略B. 自上而下的策略C. 时间策略D. 情境性策略正确答案：ABCD 满分：3 分得分：33. 按加涅的学习分类方法，学习内容可分为（）类A. 事实、概念B. 技能C. 原理D. 问题解决正确答案：ABCD 满分：3 分得分：34. 在设计与开发多媒体 CAI 课件时，文本的制作方法通常有：A. 利用通用文字处理软件制作B. 利用多媒体开发工具直接制作。
华师17春秋学期多媒体课件设计与开发在线作业
华师《多媒体课件设计与开发》在线作业一、单选题（共20道试题，共40分。
）V1.用【椭圆工具】画正圆形能够利用多种方式，下列方式错误的是（）。
A.在鼠标拖曳的同时按住Shift键B.在“贴紧对象”被选中的前提下，向45度左右方向拖动，出现提示时松开鼠标左键C.画一个椭圆，然后选中，在【属性】面板中将宽度和高度的数值设置为一样的像素D.选中【椭圆工具】后，在【属性】面板的“椭圆选项”中，将“开始角度”设置为0度，“结束角度”设置为360度，然后再用鼠标绘制2.新建一个元件时，能够选择元件的类型。
下列选项中不属于元件类型的是（）。
A.影片剪辑B.按钮C.位图D.图形3.“帧频”是指动画或视频在1秒钟内播放的画面数量。
假设用Flash制作用于网络的banner广告，通常选择的帧频是（）。
要选择持续的多个帧，能够配合（）键进行选取。
5.在Flash中，对某个对象进行旋转变形操作，下列说法正确的是（）。
A.旋转的中心点能够设置在对象之外B.只能通过鼠标拖动的方式调整旋转角度C.旋转的角度能够超过360度D.旋转的角度能够精准到小数点后两位数字6.以下关于利用【钢笔工具】的说法，错误的是（）。
A.与【铅笔工具】、【线条工具】等相较，【钢笔工具】能绘制更精准的路径B.用户能够通过调节线条上的点来调节直线和曲线；曲线不能够转换为直线，反之亦然C.【钢笔工具】能够帮忙用户创建直线或曲线，而且调节直线的角度和长度、修改曲线的弧度D.用户利用【钢笔工具】画图时，直接单击能够创建直线点，单击并拖动能够创建曲线点7.以下关于“矢量图形”和“位图图像”的说法，错误的是（）。
既能够输出矢量图形，也能够输出位图图像B.在Flash中，用户能够利用在其他应用程序中创建的矢量图形和位图图像C.用Flash的画图工具画出来的图形是矢量图形D.一般来讲，矢量图形比位图图像所占的贮存空间大8.利用（）工具能够绘制直线。
A.铅笔B.钢笔C.线条D.笔刷9.（）是时刻轴的大体元素。
多媒体课件作品要求及说明
第八届广州大学教育学院专业技能大赛之多媒体课件制作大赛参赛作品要求及说明一、多媒体课件的界定多媒体课件是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体有机地结合，完成特定教学任务的教学软件。
多媒体课件分为单机版和网络版：1．单机版是指在单机上运行的多媒体课件；2．网络版是指采用Web等技术开发，用于网上运行的多媒体课件。
二、制作要求1．课件具有10个页面以上，分辨率要求设置为1024*768，视像、动画、声音等均应尽量采用通用格式。
2．作品在基本配置的电脑中运行（Windows XP系统，内存256MB，CPU 2.0MHz）。
网络版多媒体课件应能用Web浏览器播放。
3．资料的引用应注明来源，参赛作品应无任何版权异议和纠纷，不得抄袭，不得沿用过往同类比赛的参赛作品或作业。
4. 在课件的第一个页面上，必须在明显位置上写明“广州大学教育学院第七届多媒体课件制作大赛、课件题目、制作者、制作日期”等相关说明。
三、作品设计要求多媒体课件要体现现代教育思想，探索新的教学模式，并能充分发挥计算机和网络的优势。
要求在教育目标、内容呈现、技术运用、艺术效果等方面符合下述要求：1、科学性：课件取材适宜，文字表述正确，术语规范；引用的资料及素材科学正确，表现方式简洁合理；课件的演示符合知识的内在逻辑体系，结构符合学生的认知规律；教学对象和目标明确，重、难点突出。
2、教育性：课件的制作直观、形象，界面美观，符合学生的视觉心理；设计新颖，富含趣味性，能够调动学生学习的积极性和主动性；采取多种教学策略；具有较强的创新性，激发学生自主学习和探究学习的能力。
3、技术性：课件的交互性高，充分发挥计算机或网络的优势；恰当运用多媒体效果，教学重难点内容有多媒体的表现；在不同配置的机器上正常运行，没有出现故障；操作简便快捷，交互标志明显，导航、检索等方便合理。
4、艺术性：画面制作具有艺术性，压面布局美观、色彩和谐，整个课件保持一贯的风格；视像、动画、声音等形象生动，播放流畅、同步。
西南大学17秋[1055]《powerpoint多媒体课件制作》作业问题详解
![西南大学17秋[1055]《powerpoint多媒体课件制作》作业问题详解](https://img.taocdn.com/s3/m/775f20a14693daef5ff73d4d.png)
1、关于PowerPoint2010保存格式说法错误的是（）.pptx格式是演示文稿的默认格式，一般在制作课件时都保存为此格式.ppsx格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态.pptm格式是启用宏的演示文稿文件，如果演示文稿中有宏编程，则需要用此格式.potx格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态2、欲为幻灯片中的文本添加链接，可以用（）菜单中的“超级链接”命令。
文件插入编辑视图3、下列关于幻灯片放映的说法正确的是（）幻灯片放映过程中可以通过鼠标对幻灯片进行标注说明如果设置了排练计时，则幻灯片放映的时候只能通过排练计时自动放映幻灯片放映中途，不能提前结束放映幻灯片只能全屏幕放映4、关于PowerPoint中声音开始播放方式的设置，下列说法正确的是（）自动表示单击幻灯片上的声音图标时开始播放，当前幻灯片之后停止播放单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放，当前幻灯片之后停止播放跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到下一张幻灯片放完5、根据科学性要求，在开发多媒体课件时不可以使用字符是（）繁体字简化字国标文字以上均不正确6、根据评价主体的不同，由有关部门组织，专家构成专门小组，进行的具有较高权威性的多媒体课件评价属于（）非正式评价正式评价形成性评价总结性评价7、关于PowerPoint中“添加音频”文件，下列说法不正确的是（）可以通过计算机上的文件添加音频可以通过网络或“剪贴画”任务窗格添加音频可以通过自己录制音频的方式添加音频不可以通过自己录制音频的方式添加音频8、以下方法不能用于创建演示文稿的是（）根据主题根据模板根据母版根据已有的演示文稿9、多媒体技术不具备的特性是（）交互性集成性移动性实时性10、在PowerPoint中插入超链接，所链接的目标可以是（）幻灯片中的某个图片幻灯片中的某个表格幻灯片中的某段文字同一演示文稿的其他幻灯片11、插入的声音文件作为整个演示文稿的背景音乐，则应在【音频选项】组中的【开始】中选择（）命令。
西南大学秋powerpoint多媒体课件制作作业答案新整理
1、关于PowerPoint2010保存格式说法错误的是.pptx格式是演示文稿的默认格式,一般在制作课件时都保存为此格式.ppsx格式是演示文稿的放映格式,双击该类型演示文稿文件,将直接进入放映状态.pptm格式是启用宏的演示文稿文件,如果演示文稿中有宏编程,则需要用此格式.potx格式是演示文稿的放映格式,双击该类型演示文稿文件,将直接进入放映状态2、欲为幻灯片中的文本添加链接,可以用菜单中的“超级链接”命令;文件插入编辑视图3、下列关于幻灯片放映的说法正确的是幻灯片放映过程中可以通过鼠标对幻灯片进行标注说明如果设置了排练计时,则幻灯片放映的时候只能通过排练计时自动放映幻灯片放映中途,不能提前结束放映幻灯片只能全屏幕放映4、关于PowerPoint中声音开始播放方式的设置,下列说法正确的是自动表示单击幻灯片上的声音图标时开始播放,当前幻灯片之后停止播放单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放,当前幻灯片之后停止播放跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到下一张幻灯片放完5、根据科学性要求,在开发多媒体课件时不可以使用字符是繁体字简化字国标文字以上均不正确6、根据评价主体的不同,由有关部门组织,专家构成专门小组,进行的具有较高权威性的多媒体课件评价属于非正式评价正式评价形成性评价总结性评价7、关于PowerPoint中“添加音频”文件,下列说法不正确的是可以通过计算机上的文件添加音频可以通过网络或“剪贴画”任务窗格添加音频可以通过自己录制音频的方式添加音频不可以通过自己录制音频的方式添加音频8、以下方法不能用于创建演示文稿的是根据主题根据模板根据母版根据已有的演示文稿9、多媒体技术不具备的特性是交互性集成性移动性实时性10、在PowerPoint中插入超链接,所链接的目标可以是幻灯片中的某个图片幻灯片中的某个表格幻灯片中的某段文字同一演示文稿的其他幻灯片11、插入的声音文件作为整个演示文稿的背景音乐,则应在音频选项组中的开始中选择命令; 自动单击时跨幻灯片播放以上均不正确12、关于多媒体课件文字脚本描述错误的是文字脚本是多媒体课件“教什么”、“如何教”和“学什么”、“如何学”的文字描述文字脚本是按照教学过程的先后顺序,描述每一环节的教学内容文字脚本的主要内容是描述希望计算机做哪些事,要有哪些文本、图形图像、动画、声音、视频等在课件中出现文字脚本一般是由教师自行编写而成的,它体现了多媒体课件的教学设计情况13、在PowerPoint中,不能将演示文稿存盘的操作方法是选择“文件”菜单中的“保存”命令单击工具栏中的保存按钮按组合键Ctrl+S按组合键Ctrl+X14、在PowerPoint2010中,幻灯片放映中途想结束放映可以按键;CtrlAltShiftEsc15、在幻灯片的“动作设置”功能中不可通过来触发多媒体对象的演示;单击鼠标移过鼠标双击鼠标单击鼠标和移过鼠标16、传播信息的电缆、电磁波等称为：F.媒介媒材媒体以上三个均不对17、存储信息的实体,如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为B.媒介C.媒材D.媒体E.以上三个均不对判断题18、在一个SmartArt图形中,放大或缩小一个图形对象时,其余对象会自动按反比例缩小或放大;A.√19、在拉伸图形的同时按住Alt键可以保持图形实现等比例拉伸;20、在PowerPoint中,通过右键单击图片,在弹出的快捷菜单中选择“更换图片”命令可以实现图片的快速替换;A.√21、PowerPoint2010中,不能为文字果填充渐变效果;B.×22、利用图形或图示作为导航的背景,在其上添加必要的文字作为指示说明,这是属于导航形式中的“目录导航”;B.×23、更改幻灯片母版上的任何格式设置,不会对演示文稿产生影响;B.×24、在课件脚本中应该将课件所需的全部材料都写明;B.×25、Powerpoint的大纲选项卡是以大纲形式来显示幻灯片文本的;A.√26、课件制作不要完全照搬应付教学,我们所做的课件是为了更好的服务于教学;所以,制作课件要结合自己的实际教学情况以及学情出发,创作符合自己的教学课件;A.√27、在拉伸图形的同时按住Shift键不能保持图形实现等比例拉伸;A.√B28、在PowerPoint中,运用裁剪命令对图片进行裁剪后,不能通过“裁剪”工具将需要重新显示的部分恢复;B.×29、PowerPoint2010中,不能为文字果填充图片效果;B.×30、演示文稿可以不需要包含幻灯片母版;B.×31、编写脚本时,在课件的素材选取和信息的呈现方式上,要注意凸显“新”、“奇”、“趣”,全面调动学生眼、耳、口、脑、手等多种器官;A.√32、多媒体课件中,语言解说与背景音乐是多媒体课件中重要的组成部分之一,通常有三类声音,即波形声音、MIDI和CD音乐;A.√33、在幻灯片浏览视图中可以添加节,并可以按照节对幻灯片进行排序;A.√34、PowerPoint的“大纲”窗格下列出了当前演示文稿中各张幻灯片中的文本内容;A.√35、多媒体课件制作不要随意性拼凑,课件的制作要做到取材合适,用材得当;A.√36、PowerPoint2010中,可以通过开始工具栏中的替换功能实现字体的快速替换;A.√37、在讲义母版中只能查看在一页纸张中放置1张幻灯片后的版面效果;B.×38、编写脚本时要充分考虑所拥有的素材和可能获取、加工的素材,即要充分考虑课件脚本制作的可操作性;39、矢量图形适合表现比较细致,层次和色彩比较丰富,包含大量细节的图像;B.×40、幻灯片浏览视图是以缩略图形式查看幻灯片;A.√41、PowerPoint的“幻灯片”窗格下列出了当前演示文稿中各张幻灯片中的文本内容;B.×42、多媒体课件中应该运用大量的Flash、视频以及自定义动画效果,以增强媒体课件的艺术性;B.×43、用于传播信息的电缆、电磁波被称为“媒介”;A.√44、在绘制直线时,按住Shift键,在作图窗口随意拉伸可以画出45°倍数直线;A.√45、在PowerPoint中插入图片,可以通过“打开需要插入的图片文件夹,选择图片,按下Ctrl+C键,然后在要插入图片的幻灯片件页面中按下Ctrl+V键”的方式实现;A.√46、PowerPoint中插入的Flash动画,可以用视频剪裁命令对其剪裁,选择其中一段进行播放;B.×47、PowerPoint中,运用Ctrl+D快捷键可以实现快速复制图形、图片和文本框;B.×48、在使用SmartArt图形时,不能够随意自由地添加和删除形状;B.×49、在绘制直线时,按住Shift键,在作图窗口随意拉伸可以画出水平线;A.√50、如需要在同一张幻灯片中插入多张图片,可以采用按住Ctrl键依次单击需要插入的图片,然后单击“插入”的方式实现;A.√51、为了提升多媒体课件的艺术效果,可以尽量多地使用艺术字;A.√52、占位符是版式中的容器,可容纳如文本、表格、图形图表、影片、声音、图片及剪贴画等内容;A.√53、多媒体课件设计制作中,应将相同类型的信息使用一致的方式进行显示;A.√54、课件脚本的编写需要注意用词,尽可能的选择华丽的辞藻和修饰手法;A.√55、矢量图形是通过一组指令集来描述的,这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和形状;A.√56、PowerPoint中的普通视图和阅读视图不属于演示文稿视图;B.×57、标题栏位于PowerPoint工作界面的顶部,它用于显示演示文稿名称和程序名称;A.√58、课件制作完成后,必须经过多次调试、试用、修改和完善;59、一张空白的磁带属于媒体的范畴;B.×60、PowerPoint演示文稿中一个对象可以添加多个自定义动画效果;A.√61、PowerPoint中插入的音频文件,可以通过音频工具-播放选项卡精确设定其播放的开始和结束时间;B.×62、对位图进行缩放、旋转或变形操作时,图形会产生失真现象;A.√63、在绘制圆形、矩形、三角形等任何一种基本图形时,按住Shift键,能得到按照默认图形形状等比例放大或缩小的图形,不会发生扭曲和变形;A.√64、PowerPoint中插入数据图表,修改其对应的Excel文档中的数据后,PowerPoint中的图表会发生变化;A.√65、在母版视图中可以统一编辑默认的文本框;A.√66、幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符;A.√67、为避免分散学习者的注意力,在多媒体课件的界面设计上,同一画面中应注意只设计一个兴趣中心;A.√68、多媒体课件的制作脚本要按照教学过程的先后顺序,描述每一环节的教学内容及其呈现方式;B.×69、根据多媒体素材在磁盘上存放的文件格式不同,将其划分为文本、图形图像和动画三大类型;B.×70、PowerPoint提供了“演示文稿视图”和“母版视图”两大类视图模式;A.√71、在同一台计算机中是允许安装两个不同版本的PowerPoint软件的;A.√72、课件总体风格设计包括界面内容设计、界面结构设计、色彩运用和课件结构等方面;A.√73、一张空白的光盘属于媒体的范畴;A.√74、PowerPoint演示文稿中可以为视频添加自定义动画效果;A.√75、PowerPoint中插入的音频文件,能够精确设置其播放时淡入淡出的时间;A.√76、对矢量图形进行缩放、旋转或变形操作时,图形会产生失真现象;B.×77、在绘制矩形的同时按住Ctrl键,可以得到一个正方形;B.×78、PowerPoint中,图片艺术效果用得越多幻灯片就越炫,播放效果就越好;79、JPG、GIF、PNG是PowerPoint制作过程中经常用到的三类图片;A.√80、多媒体课件在界面设计时,如果排版的文字过多,显示不下时,可利用自定义动画实现文字滚屏显示效果;A.√81、多媒体课件的设计主要包括教学设计和课件的系统设计,所以分别用文字脚本和制作脚本两种形式进行描述;A.√82、多媒体素材是指多媒体课件以及多媒体相关工程设计中所用到的各种视觉和听觉工具材料;A.√83、PowerPoint中的幻灯片选项卡是以大纲形式来显示幻灯片文本的;B.×84、用MicrosoftofficePowerPoint制作做出来的文件叫演示文稿,其格式后缀名可以是.ppt、.pptx或者也可以保存为.pdf、图片等格式;A.√85、影响课件总体风格的因素主要有课件的类型、课件的内容、课件的结构、色彩基调等;A.√86、多媒体课件充分利用了多媒体计算机的视听效果,通过问题情境的创设,激发学生的学习兴趣,可以提高课堂时效;A.√87、FLA动画文件格式可以直接插入PowerPoint中播放B.×88、PowerPoint2010中,形状中的默认动作按钮只能链接到默认位置,不能进行修改;B.×89、对矢量图形进行缩放、旋转或变形操作时,图形会产生失真现象;B.×90、文本框形状样式中预设的样式会随着幻灯片设计主题的不同而出现不同的配色效果;A.√91、多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法,避免单纯使用超链接;A.√92、在进行导航设计时,为了保持多媒体课件的美观性,应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致,不做区别;B.×93、PowerPoint中可以“复制-粘贴”的方式插入存放在计算机中的图片;A.√94、占位符是版式中的容器,可容纳文本、表格、图形,但不能容纳影片和声音;B.×主观题95、请分析矢量图的基本含义;参考答案：矢量图,又叫向量图,在数学上定义为一系列点与点之间的关系;矢量图使用线段和曲线描述图像,它所记录的是对象的几何形状、线条粗细、色彩和位置信息等;96、请分析多媒体技术的基本含义;参考答案：多媒体技术则是指计算机交互式综合处理多媒体信息——文本、图形、图像和声音,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并具有交互性;简言之,多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理文图声像信息的技术;97、请分析幻灯片版式的基本含义;参考答案：幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式,通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局;幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符;98、以“我的家乡”为主题,设计一个PPT多媒体课件;请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路;此题请用文字论述设计思路和设计内容,不需要制作PPT演示文稿;参考答案：此题为综合分析题,无唯一标准答案,此题评分将按评分标准进行评定;99、以小学语文课程春晓为主题,设计一个PPT多媒体课件;请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路;此题请用文字论述设计思路和设计内容,不需要制作PPT演示文稿;参考答案：此题为综合分析题,无唯一标准答案,此题评分将按评分标准进行评定;100、以“我的中国梦”为主题,设计一个PPT多媒体课件;请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路;此题请用文字论述设计思路和设计内容,不需要制作PPT演示文稿;参考答案：此题为综合分析题,无唯一标准答案,此题评分将按评分标准进行评定;。
课件在学生作业布置中的应用
课件可以提供作业的详细指导和解析 ，帮助学生快速理解作业要求，减少 困惑和错误，提高作业完成效率。
对未来学生作业布置中课件应用的展望
智能化个性化发展
01
多元化作业形式
02
随着技术的发展，课件将更加智能化和个性化 ，能够根据学生的学习情况和需求自动调整作
业内容和难度。
课件将支持更多形式的作业，如小组讨论、在 线实验、互动游戏等，以丰富学生的学习体验
06
总结与展望
总结课件在学生作业布置中的应用价值
提升学生学习兴趣
课件通过丰富的多媒体内容，激发学 生对作业的兴趣，提高学习积极性。
提高作业完成效率
课件可以作为学生与教师之间沟通的 桥梁，方便教师了解学生作业进展情 况，及时答疑解惑，促进师生互动。
促进个性化学习
课件可以根据学生的不同需求和能力 水平，提供个性化的作业内容和难度 ，满足学生差异化需求。
课件中的互动元素促进学生思考
01
课件中可以设置互动问题、案例分析、小组讨 论等互动元素，引导学生主动思考和参与。
02
互动元素可以帮助学生加深对知识的理解，提 高解决问题的能力，增强学习的兴趣和动力。
03
互动元素还可以促进同学之间的交流和合作， 培养学生的团队协作和沟通能力。
课件的个性化设置满足学生需求
多媒体元素
课件可以包含丰富的多媒体元素，如动画、视频、音频等， 使作业更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。
游戏化学习
通过将作业设计成游戏或挑战的形式，让学生在轻松愉快的 氛围中完成作业，增加学习的乐趣。
个性化定制
教师可以根据学生的兴趣和特点，定制具有个性化的作业， 使作业更加符合学生的喜好，提高完成作业的意愿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【名词解释】课件
答：课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。
广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为"课件”。
课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。
【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：
A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD
批阅：
选择答案：AC
正确答案：AC
【多选题】评价多媒体课件质量的指标有：
A：科学性B：技术性C：艺术性D：教育性
批阅：
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式：
A：媒介B：媒材C：媒体
选择答案：AC
正确答案：AC
【单选题】多媒体课件开发的直接依据是：
A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本
选择答案：C
正确答案：C
【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：
A：图形B：图像
选择答案：B
正确答案：B
单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置
A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图
选择答案：B
正确答案：B
【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡
A：大纲选项卡B：幻灯片选项卡
选择答案：A
正确答案：A
单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组
A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图
选择答案：D
正确答案：D
【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为：
A：媒介B：媒材C：媒体
选择答案：A
正确答案：A
【名词解释】幻灯片版式
答：幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。
幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。
【名词解释】多媒体课件脚本
答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等.
【多选题】以下哪些方法可以创建演示文稿：
A：根据主题B：根据模板
C：Office Online D：根据已有的演示文稿
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
多选题】多媒体课件界面设计基本原则包括：
A：操作简便B：界面简洁C：色彩和谐D：布局合理
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【多选题】多媒体课件的文字脚本一般包括：
A：课件名称B：课件简介C：教学对象
D：教学目标E：教学内容F：教学策略
选择答案：ABCDEF
正确答案：ABCDEF
单选题】演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现
A：开始菜单B：文件菜单C：选项菜单D：插入菜单
选择答案：B
正确答案：B
名词解释】占位符
答：占位符顾名思义就是先占住一个固定的位置，等着往里面添加内容的符号。
在幻灯片中表现为一个虚框，虚框内部往往有"单击此处添加标题”之类的提示语，一旦鼠标点击之后，
【多选题】PowerPoint中可以通过以下哪些选项来自定义文本框的效果A：形状填充B：字体效果C：形状轮廓D：形状效果
选择答案：ACD
正确答案：ACD
【多选题】PowerPoint中可以输入以下哪些特殊字符
A：数学公式B：汉语拼音C：希腊字母D：化学方程式
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【多选题】幻灯片中可以利用以下哪些方法输入文字
A：占位符B：艺术字C：文本框D：图片
选择答案：ABC
正确答案：ABC
【多选题】多媒体课件中导航设计常用的形式有
A：组合图形B：利用图示C：利用目录D：按钮+标题
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【单选题】在新建幻灯片时，除了（）版式外，其余多数版式均含有文本占位符，供我们输入文字时使用。
A：标题和内容B：空白C：标题幻灯片D：图片与标题
选择答案：B
正确答案：B
请利用"直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简。
理工科学生学习与文献信息的关系
（1）为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书。
（2）专业课要求撰写课程相关的文献综述。
（3）专业外语翻译一定程度的国外专题文献资料。
（4）毕业环节：撰写毕业论文/设计的开题报告；撰写/完成毕业论文/设计。
答：利用"直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简后的效果:理工科学生学习与文献信息的关系（1）参考书：巩固、拓展专业课知识（2）文献综述：按专业课要求撰写（3）国外专题文献资料：要求用专业外语翻译（4）毕业环节：撰写毕业论文/设计。
【多选题】在幻灯片的"动作设置”对话框中设置的超级链接对象可以链接到
A：下一张幻灯片B：一个应用程序
C：其他演示文稿D：幻灯片的某一对象
选择答案：ABC
正确答案：ABC
【多选题】当一张幻灯片要建立超级链接时，无论是动作按钮、动作设置还是超链接都（）
A：可以链接到其他的幻灯片上B：可以链接到本页幻灯片上
C：可以链接到其他演示文稿上D：不可以链接到其他演示文稿上
选择答案：ABC
正确答案：ABC
【多选题】PowerPoint2010提供了有以下哪些特色动画效果
A：基本型B：细微型C：温和型D：华丽型
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【多选题】PowerPoint中可以插入下列（）元素
A：图片B：剪贴画C：形状D：SmartArt图形E：图表
选择答案：ABCDE
正确答案：ABCDE
【单选题】在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件，使之更加完善的评价是：A：诊断性评价B：总结性评价C：形成性评价
选择答案：C
正确答案：C
【单选题】在幻灯片的"动作设置”功能中不可通过（）来触发多媒体对象的演示。
A：单击鼠标B：移过鼠标
C：双击鼠标D：单击鼠标和移过鼠标
选择答案：C
正确答案：C
【单选题】在PowerPonit2010中可以使用（）来为自己绘制的图形添加链接。
A：超链接B：动作C：动画D：超链接和动作
选择答案：D
正确答案：D
【单选题】在PowerPoint中插入统计图表后，如果将其对应Excel数据表的数据进行修改，图表会
A：随之修改B：不会改变C：两者都有可能D：图表被删除
选择答案：A
正确答案：A
【单选题】在PowerPoint中要选定多个图形时，需先按住（），然后用鼠标单击要选定的图形对象。
A：Alt键B：Home键C：Tab键D：Ctrl键
选择答案：D
正确答案：D
【单选题】在同一张幻灯片中插入多张图片，可以按住（）键单击需要插入的图片将它们同时选择，然后单击"插入”。
A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Space
选择答案：A
正确答案：A
单选题】在PowerPoint中要要绘制一个正方形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（）键进行绘制。
A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Tab
选择答案：B
正确答案：B
以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个PPT多媒体课件。
请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。
答：一、界面设计：首先因为此PPT的授课对象是小学生，就应该选用适合小学生的界面风格，比如说儿童类主题风格。
其次授课的内容是《静夜思》，此诗表达客居思乡之情，我们的界面设计同时也应该围绕这个主题去选择。
综上所述，在界面设计方面我们应该考虑授课对象是小学生以及授课的内容，最后综合考虑这两点因素来确定界面设计。
二、导航设计：第一因为是课堂，我们应该让课堂气氛活跃，可以选择一种轻快幽默的导航设计。
然后考虑是小学生，我们应该让导航简单明了，让他们易于接受。
其次我们应该让课程连贯，让每个PPT画面有承上启下的作用。
三、内容设计：因为授课对象是小学生，我们的授课内容应该重点放在培养学生对诗歌的兴趣爱好而不是本诗所要表达的中心思想。
我们用多讲故事与多提问的方式讲述，应该设置一部分动画以及一些音乐在PPT之中。
四、交互设计：小学生的好奇心都是很重的，而交互设计会很大程度的满足这点。
我们应该运用超链接以及动画的方式，让课程多元化，让学生更多的参与其中。
【单选题】PowerPoint2010默认演示文稿文件的保存格式是（）。
A：ppt B：pptx C：pptm D：ppsx
选择答案：B
正确答案：B
【单选题】在PowerPoint2010中，幻灯片放映中途想结束放映可以按（）键。
A：Ctrl B：Alt C：Shift D：Esc
选择答案：D
正确答案：D。