部编版小学五年级上册道德与法治教案

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部编版道德与法治五年级上册全册教案

学习基本的法律常识和法治精神
通过案例分析、故事讲解等形式，让学生了解基本的法律常识和法治精神，如宪法、法律的作用和意义等。
掌握基本的自我保护和安全防范知识
通过实践活动和模拟演练等形式，让学生掌握基本的自我保护和安全防范知识，如防火、防盗、防溺水等。
教学方法与手段创新
01
采用多元化的教学手段
除了传统的讲授式教学外，还可以采用小组讨论、角色扮演、案例分析
加强与学生的互动和交流，鼓励其提出问题和意见，以便更好地满足其学习需求。
THANKS
感谢观看
课后评价与反思
评价方式
采用课堂表现、小组讨论、作业完成等多种方式进行评价，全面了解学生的学习情况和成果。
反思与改进
根据学生的反馈和教学效果，对教学方法和手段进行反思和改进，提高教学质量和效果。同时，鼓励学生提出自己的意见和建议，促进教学相长。
06
全册教学总结与展望
Chapter
全册教学重点难点回顾
01
知识目标
了解祖国的历史文化、自然风光、民族风情等方面的知识。
02
能力目标
培养学生的阅读、理解、分析和表达能力，提高学生的综合素养。
03
情感目标
激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
04
态度目标
帮助学生树立正确的价值观和世界观，增强学生的社会责任感和使命感。

部编版道德与法治五年级上册全册教案

第一单元面对成长中的新问题

自主选择课余生活

【教学目标】

[情感态度与价值观目标]培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。

[能力目标]能够自主选择、合理选择课余生活。

【教学重点】学会自主选择课余生活。

【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。

【教学过程】

一、导入新课

1、播放视频：《走近小学生的课余生活》

2、导入语：你的课余生活是怎么样的呢？也是这般的精彩吗？我们应该过怎样的课余生活呢？

二、讲授新课

（一）课余生活的重要性

1、你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？

2、解释什么是课余生活和课余时间。

3、算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。

4、小小观察员：请你观察一下上面的数据，思考一下，看看有和发现和感悟？

5、温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。

6、小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什么？

（二）课余生活我选择

1、情景探究：你认为华华应该怎么选择呢？

2、活动园（课本第二页）：你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？

3、总结：自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活，但是我们由于知识和经验的不足，有时候不能很好的做出正确的选择。因此，在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

部编版道德与法治五年级上册全册教案

部编版道德与法治五年级上册全册教案一、教学内容

本册教材共分为7个单元，每个单元的主题和内容如下：

第一单元：我是中国人

1. 第一课《我爱我的祖国》

2. 第二课《我爱我的家乡》

第二单元：遵守规则

1. 第三课《我们守规则》

2. 第四课《安全最重要》

第三单元：尊重他人

1. 第五课《尊重他人》

2. 第六课《友好相处》

第四单元：诚实守信

1. 第七课《诚实守信》

2. 第八课《不说谎》

第五单元：热爱生活

1. 第九课《热爱生活》

2. 第十课《健康成长》

第六单元：我与集体

1. 第十一课《我与集体》

2. 第十二课《我是集体的一员》

第七单元：环境保护

1. 第十三课《保护环境》

2. 第十四课《节约资源》

二、教学目标

1. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

2. 培养学生遵守规则、尊重他人、诚实守信的良好品质。

3. 培养学生热爱生活、健康成长的心态，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：引导学生理解并践行社会主义核心价值观。

2. 教学重点：培养学生遵守规则、尊重他人、诚实守信的良好品质。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学卡片等。

2. 学具：课本、练习册、文具等。

五、教学过程

1. 导入：通过播放国歌、唱国歌等方式，激发学生的爱国情感。

2. 授课：教师引导学生学习教材内容，讲解重点知识点。

3. 互动：学生分组讨论，分享学习心得，教师进行点评。

4. 实践：学生进行角色扮演、情景模拟等实践活动，巩固所学知识。

六、板书设计

根据授课内容，设计简洁明了的板书，帮助学生梳理知识点。

七、作业设计

部编版小学五年级上册道德与法治教案

教案：部编版小学五年级上册道德与法治

一、教学内容

本节课的教学内容来自部编版小学五年级上册道德与法治教材，

主要涵盖第一单元“我是中国人”的第一课时“我们的国家”。本节

课主要让学生了解中国的地理位置、自然资源、历史文化等方面的知识，培养学生的国家认同感和民族自豪感。

二、教学目标

1. 让学生了解中国的地理位置、自然资源、历史文化等方面的基

本知识。

2. 培养学生的国家认同感和民族自豪感。

3. 提高学生的思考能力、合作能力和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解中国的地理位置、自然资源、历史文化等方面

的基本知识。

难点：培养学生的国家认同感和民族自豪感。

四、教具与学具准备

教具：PPT、地图、图片、视频等。

学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示中国的美丽风景和丰富资源，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 新课导入：介绍中国的地理位置、自然资源、历史文化等方面的知识，让学生了解中国的基本情况。

3. 案例分析：通过分析中国的历史文化和现代发展，让学生感受到中国的伟大和自豪。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对中国地理位置、自然资源、历史文化的了解和看法。

6. 课后实践：让学生回家后，与家人一起了解中国的历史文化，感受中国的魅力。

六、板书设计

板书设计如下：

我们的国家

地理位置自然资源历史文化

七、作业设计

1. 请学生结合教材和自己的生活经验，写一篇关于“我心中的中国”的作文。

2. 请学生回家后，与家人一起了解中国的历史文化，感受中国的魅力，并在课堂上分享自己的感受。

部编人教版五年级上册道德与法治教案

一、教学内容

本节课选自部编人教版五年级上册《道德与法治》教材第四单元《我们周围的环境》第11课《保护环境，我们在行动》。教学内容主要包括：了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性；学习环保知识，提高环保意识；培养关爱环境、节约资源、保护生态的良好行为习惯。

二、教学目标

1. 让学生了解我国环境现状，认识到保护环境的重要性。

2. 使学生掌握环保知识，提高环保意识，学会保护环境的方法。

3. 培养学生关爱环境、节约资源、保护生态的良好行为习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生将环保知识内化为自己的行为习惯，付诸实践。

教学重点：了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性；学习环保知识，提高环保意识。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、环保宣传册、环保标语。

2. 学具：笔记本、笔、环保实践记录表。

五、教学过程

1. 导入：通过展示一组环境破坏的图片，引发学生对环境保护的关注，导入新课。

2. 新课内容：

（1）让学生了解我国环境现状，认识到保护环境的重要性。

（2）学习环保知识，提高环保意识。

（3）探讨如何在生活中做到环保，培养良好行为习惯。

3. 实践环节：

（1）让学生分享自己的环保实践经历，如节约用水、用电、减少塑料袋使用等。

（2）组织学生进行环保实践活动，如捡拾垃圾、种植绿植等。

4. 例题讲解：

（1）选择题：环保知识问答。

（2）简答题：如何做到环保？

5. 随堂练习：

（1）让学生列举身边的环保行为。

（2）设计一份环保宣传海报。

六、板书设计

1. 保护环境，我们在行动

部编版小学五年级上册道德与法治教案3篇

【导语】⼩学道德素养以及法治观念相关教育教学⼯作的开展，要将有效培养学⽣的⽇常道德涵养⽔平，强化⽣活中的法律认知观念作为教学设计的核⼼教学⽬标。⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!

选举产⽣班委会

教学⽬标：

1．知识⽬标

①了解班委会的职责分⼯与作⽤。

②知道班委会委员应该具备的要求。

2.能⼒⽬标

培养学⽣参与班级管理的能⼒。

3．情感、态度与价值观⽬标

积极参与班委会选举⾏程，培养为班级做贡献的意识。

课前准备：

学⽣课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：

⼀、⽬标解读、预习反馈

1、导出新课，解读《导学案》的学习⽬标：

（1）课件展⽰班级活动图⽚。

（2）与同学分享你印象深刻的⼀次班级活动。

（3）班级的活动是由谁组织的？

（4）今天我们就来学习第⼆单元的第⼀课《选举产⽣班委会》。通过本课学习，同学们⾄少要达到以下两个⽬标：①知道班委会的职责分⼯与作⽤。②知道班委会委员应该具备的要求。

2、检查《课前预习案》的“预习⾃测”部分，学⽣汇报。

⼆、合作探究、交流展⽰

“疑难问题”合作探究，交流展⽰：⼩组内合作，解决不了的问题，⽼师精讲点拨。

班委会的组织结构及职责

1、课件出⽰第27页的活动园。

交流合作：根据班级⼯作需要，制作⼀份班委会分⼯⽰意图。

（1）过渡：我们班的班委会成员各司其职，⽂艺委员在每天都在组织“课前⼀⽀歌”的活动。

（2）⼩组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位的具体任务有哪些？

（3）拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点吗？

部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案

部编人教版五年级《道德与法治》上册全册

教案

一、教学内容

1. 我和我的祖国

2. 我们的生活准则

3. 爱护我们的环境

4. 生活中的规则

5. 做一个有道德的人

6. 我们都是一家人

二、教学目标

1. 让学生了解和热爱自己的祖国，培养爱国主义精神。

2. 使学生掌握生活中基本的道德准则，提高道德素养。

3. 培养学生爱护环境、遵守规则的良好习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则。

教学重点：培养学生的道德素养、法治观念和爱国主义精神。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、教学视频、图片等。

2. 学具：课堂练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习。

（1）我和我的祖国：介绍祖国的历史、文化、地理等，激发

学生的爱国之情。

（2）我们的生活准则：讲解道德规范，培养学生的道德素养。

（3）爱护我们的环境：引导学生关注环保问题，提高环保意识。

（4）生活中的规则：让学生了解各种规则，增强法治观念。

（5）做一个有道德的人：通过案例分析，引导学生树立正确

的道德观念。

（6）我们都是一家人：培养学生关爱他人、团结协作的精神。

3. 例题讲解：针对教材内容，设计典型例题，进行讲解。

4. 随堂练习：让学生进行课堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1. 板书主题：部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案

2. 板书内容：按章节内容设计，简洁明了，突出重点。

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）请列举出你所知道的我国传统节日，并简要介绍其中一

部编版小学五年级上册道德与法治教案

第一单元：面对成长中的新问题

第一课时：自主选择课余生活

教学目标：

1.认识到自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

2.在自主选择课余生活时，我们既要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

3.通过讨论交流，认识到丰富的业余生活有助于开阔我们的视野，提高我们的动手能力，培养我们的创新意识，同时还会激发我们爱家乡、爱祖国的情感，培养我们的责任意识。

教学重点：

通过交流讨论，认识到我们要从自己的实际情况出发，选择合适的课余生活，这样才能从中得到成长。

教学难点：

认识到课余生活的作用，并积极参与课余活动。

教学准备：

多媒体课件、课本插图、调查表等。

预要求：

想一想自己参加过哪些课余生活，观察周围的同学都参加过哪些课余生活。

教学过程：

导入新课：

1.老师问同学们一个问题：“你们在课余时间一般都做些什么？”学生根据自己的实际情况说出自己的课余生活。

2.老师介绍：“其实课余时间安排的研究内容非常大，今天这节课，我们就来探讨一下我们的课余生活。”

3.板书课题：“自主选择课余生活”、“课余生活谁选择”。

4.出示课本第2页的插图，引导学生看一看，并读一读旁边的文字，了解同学们对“课余生活谁选择”这个话题都发表了怎样的看法。

5.全班交流，教师引导：看了五(1)班的同学发表的看法，我们也来说一说我们自己的看法。

6.学生分小组讨论，在小组中发表自己的看法，然后推选代表在全班交流。

7.教师小结：自主选择是我们的权利，也是我们成长过程中需要发展的交流能力。随着年龄的增长，知识经验的增多，我们应该为自己的课余生活做出自己的决定。

部编版道德与法治五年级上册全册教案

一、教学内容

1. 我们的班级

2. 诚信与尊重

3. 爱国情怀

4. 与人为善

5. 遵守规则

6. 勇于创新

详细内容涉及：认识班级角色，培养团队精神；理解诚信与尊重的重要性；培养爱国情怀；学会与人为善，关爱他人；遵守规则，维护社会秩序；勇于创新，锻炼实践能力。

二、教学目标

1. 让学生了解班级角色，培养团队精神，提高集体荣誉感。

2. 培养学生诚信、尊重他人的品质，提高道德素养。

3. 增强学生的爱国情怀，树立民族自豪感。

4. 让学生学会与人为善，关爱他人，提高人际交往能力。

5. 培养学生遵守规则，维护社会秩序的意识。

6. 鼓励学生勇于创新，锻炼实践能力。

三、教学难点与重点

教学难点：诚信与尊重的实践运用，勇于创新的能力培养。

教学重点：班级团队精神的培养，爱国情怀的教育，与人为善的品质养成。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学挂图等。

2. 学具：教材、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受班级团队精神的重要性。

2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例，让学生理解诚信、尊重、爱国、与人为善等品质的含义。

3. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，设计典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识，提高实践能力。

5. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力和人际交往能力。

7. 课后拓展：布置相关作业，鼓励学生在课后进行拓展学习。

六、板书设计

板书设计要求简洁明了，突出重点，如下：

部编版小学五年级上册道德与法治教案

一、教学内容

本节课选自部编版小学五年级上册《道德与法治》教材第四单元“法律与我们息息相关”中的第10课“我们受法律保护”。教学内容

主要包括：了解法律的作用，认识法律对我们生活的保护，以及如何

遵守法律。

二、教学目标

1. 让学生了解法律的基本概念，理解法律对我们生活的保护作用。

2. 培养学生遵守法律、维护法律尊严的意识。

3. 提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：理解法律的作用，认识法律与生活的关系。

教学重点：遵守法律，维护法律尊严。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1. 导入：通过展示一组图片，让学生了解生活中法律的存在，引

发学生对法律作用的思考。

2. 新课导入：引导学生学习教材第10课“我们受法律保护”，

让学生了解法律的作用，认识法律对我们生活的保护。

3. 实践情景引入：让学生分享身边的法律故事，讨论法律在生活

中的作用。

4. 例题讲解：讲解例题，引导学生掌握法律知识。

（1）法律是什么？

（2）法律对我们生活有什么作用？

（3）我们应该如何遵守法律？

5. 随堂练习：针对例题进行练习，巩固所学知识。

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）请举例说明法律在生活中的作用。

（2）谈谈你是如何遵守法律的？

2. 答案：

（1）示例：法律保障了我们的权益，如：受教育权、人身安全等。

（2）示例：遵守交通规则，尊重他人权益等。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的法律问题，提高法律意识。

部编版五年级上册道德与法治教案

一、教学内容

本节课我们将学习部编版五年级上册《道德与法治》教材第四单元《我们的家园》中的第一课《美丽的大自然》。本课主要详细阐述大自然的神奇与美丽，引导学生学会欣赏大自然、保护大自然。

二、教学目标

1. 让学生了解和掌握大自然的基本知识，增强学生对大自然的热爱和敬畏之心。

2. 培养学生保护环境、珍惜资源的意识，提高学生的环保素养。

3. 培养学生的观察力、思维力和审美能力，激发学生对生活的热爱。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解大自然的美丽与神奇，学会欣赏大自然，培养保护环境的意识。

难点：如何引导学生将保护环境的意识转化为实际行动。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：笔记本、彩色笔

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

利用多媒体展示大自然的美丽图片，引导学生关注大自然，激发学生的学习兴趣。

2. 教学内容展示（10分钟）

详细讲解教材内容，分析大自然的神奇与美丽，引导学生了解

和认识大自然。

3. 实践情景引入（15分钟）

分组讨论：让学生分享自己在大自然中的美好经历，讨论如何

保护大自然。

4. 例题讲解（10分钟）

通过例题讲解，让学生学会如何观察大自然，发现生活中的美。

5. 随堂练习（10分钟）

学生根据所学知识，进行观察练习，互相交流心得。

六、板书设计

1. 大自然的美丽与神奇

2. 保护环境，珍惜资源

3. 学会观察，发现生活中的美

七、作业设计

1. 作业题目：以“我眼中的大自然”为主题，写一篇观察日记。

答案要求：

（1）描述自己在大自然中的所见所闻；

（2）表达自己对大自然的热爱和敬畏之情；

2024年部编版五年级道德与法治上册全册教案

国际交流与合作重要性
阐述国际交流与合作在促进全球经济发展、推动科技进步、维护世界和平等方面的重要作
用。
引导学生认识到国际交流与合作对于个人成长和国家发展的重要性，培养其国际视
野和开放心态。
通过案例分析，让学生了解国际交流与合作的具体实践，如国际组织、国际会议、国际合
作项目等。
构建人类命运共同体理念传播
案例分析：青少年违法犯罪现象及预防
青少年违法犯罪现状及原因分析
通过数据和案例，分析青少年违法犯罪的现状及原因，帮助学生了解青少年违法犯罪的严重性和危害性。
青少年违法犯罪的预防措施
介绍一些有效的预防措施，如加强家庭教育、学校教育、社会教育等，引导学生积极参与预防青少年违法犯罪的工作。
案例分析与讨论
选取一些典型的青少年违法犯罪案例，组织学生进行分析和讨论，引导学生深入思考如何预防和减少青少年违法犯罪的发生。
06
第五单元：国家认同与爱国情感培养
国家标志及象征意义
国旗、国徽、国歌等国家标志的认识与尊重
引导学生了解并遵守升国旗、奏国歌的礼仪规范
详细解读国旗、国徽、国歌的寓意和象征意义
国家标志及象征意义
07
第六单元：全球视野下的人类命运共同体意识培养
世界多元文化认识与尊重
通过比较不同文化的异同，引导学生理解文化多样性的意义，学会欣赏和接纳不同文化。

2024最新部编版道德与法治五年级上册全册教案

册教案

•教案背景与目标

•第一单元：法治意识启蒙

•第二单元：家庭生活中的道德与法治

•第三单元：学校生活中的道德与法治目录

•第四单元：社会生活中的道德与法治

•教案实施策略与建议

教案背景与目标

教材内容贴近学生生活实际，以案例、情境等形式呈现，便于学

生理解和接受。注重引导学生参与、体验、探究，培养学生的实践能力和创新精神。

强调道德与法治教育的有机融合，注重培养学生的道德素养和法治

意识。

部编版教材特点

道德与法治教育是小学教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质具有重要意义。有助于学生树立正确的世界观、

人生观和价值观，形成良好的

行为习惯和道德品质。

有利于学生了解国家法律法规，

增强法治观念，自觉遵守法律

法规。

道德与法治教育重要性

帮助学生了解基本的

道德规范和法治知识，

明确行为准则。

引导学生学会在生活

中运用道德与法治知

识，解决实际问题。培养学生的道德情感和法治信仰，提高道德自觉和法治素养。

五年级上册教学目标

遵循学生认知规律，由浅入深，循序渐进地设计教学内容。注重启发式教学，通过情境创

设、问题引导等方式激发学生

的学习兴趣和探究欲望。

强化实践教学，通过角色扮演、

小组讨论等活动形式让学生在

体验中学习和成长。

注重评价反馈，及时对学生的

学习情况进行评估和反馈，调

整教学策略。

01020304教案设计原则与方法

第一单元：法治意识启蒙

法治是依据法律的治理，强调法律在社会生活中的至高无上地位。

法治的定义

法治的意义

法治与德治的关系

法治是保障国家长治久安、维护社会公平正义的重要保障。

法治与德治相辅相成，共同构成社会治理的基石。

部编版道德与法治五年级上册教案

部编版道德与法治五年级上册教案教案内容：

一、教学内容：

本课教材为部编版道德与法治五年级上册，第10课《我们班的小

公民》。本课主要内容是让学生了解班级中的公民责任，培养学生遵

守班级规定、关心他人、积极参与班级活动的意识。

二、教学目标：

1. 让学生了解班级中的公民责任，认识到每个学生都是班级小公民，都有义务遵守班级规定，关心他人，积极参与班级活动。

2. 通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队合作意识和沟通

能力。

3. 培养学生自觉遵守规则，诚实守信，关爱他人的良好品德。

三、教学难点与重点：

重点：让学生了解班级中的公民责任，培养学生遵守班级规定，

关心他人，积极参与班级活动的意识。

难点：培养学生自觉遵守规则，诚实守信，关爱他人的良好品德。

四、教具与学具准备：

1. 教具：PPT、黑板、粉笔

2. 学具：笔记本、文具

五、教学过程：

1. 实践情景引入：

教师通过讲解班级中的一些实际情况，如同学之间的互助、班级

活动的组织等，引导学生了解班级中的公民责任。

2. 知识点讲解：

教师使用PPT，配合黑板和粉笔，详细讲解本课知识点，包括班级中的公民责任、遵守班级规定、关心他人、积极参与班级活动等。

3. 例题讲解：

教师通过一些具体的例题，如班级中的互助故事、遵守规则的例

子等，让学生更好地理解班级公民责任的重要性。

4. 随堂练习：

教师设计一些练习题，让学生在课堂上完成，以巩固所学知识。

5. 小组合作：

教师组织学生进行小组合作，讨论如何做一个优秀的班级小公民，并让学生分享自己的观点。

6. 课堂小结：

教师对本节课的主要内容进行小结，强调班级公民责任的重要性。

2024版年部编版五年级道德与法治上册全册教案

07
第六单元：全球视野下的人类命运共同体意识培养
世界多元文化认识与尊重
通过比较不同文化的异同，引导学生理解文化多样性的意义，学会欣赏和接纳不同文化。
了解不同国家和地区的文化传统、价值观念、生活方式等，培养学生对世界多元文化的认识和尊重。
培养学生的跨文化交流能力，使其能够在国际交往中尊重他人、理解他人，并表达自己的观点和立场。
家庭沟通与矛盾解决
学习有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，以促进家庭成员之间的良好沟通。分析家庭矛盾产生的原因，探讨如何避免和解决家庭矛盾。
通过角色扮演等活动，让学生体验家庭矛盾解决的过程，培养其解决问题的能力。
营造和谐家庭氛围
探讨和谐家庭氛围的特征，如尊重、理解、关爱等。
学习如何为家庭营造温馨、和睦的氛围，如共同参与家庭活动、分享彼此的生活等。
校园安全与纪律规定
安全教育
强调安全意识的重要性，教授学生防火、防盗、防溺水等安全知识，提高学生的自我保护能力。
纪律规定
明确学校的校规校纪，包括考勤制度、课堂纪律、行为规范等，引导学生树立正确的价值观和道
德观。
应急处理
介绍学校的应急预案和处置措施，如遇到突发事件或自然灾害时的疏散路线和求救方式，确保学生
2024年部编版五年级道德与法治上册全册教案
目录
• 课程介绍与目标 • 第一单元：成长中的我 • 第二单元：和谐家庭 • 第三单元：美丽校园 • 第四单元：法治社会 • 第五单元：国家认同与爱国情感培养 • 第六单元：全球视野下的人类命运共同体意识

部编版五年级上册道德与法治教案三篇

【导语】⼩学阶段道德与法治教育教学活动的开展，与中学、⾼中甚⾄⼤学期间相关课程教学⼯作的实施有着较⼤的差异。准备了以下教案，希望对你有帮助!

中华民族⼀家亲

【教学⽬标】

[知识⽬标]

正确认识我国新型的民族关系，认识到我国是⼀个统⼀的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，⽂化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博⼤精深的中华⽂明。

[能⼒⽬标]

知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族⼀律平等，加强和巩固民族团结。

[情感、态度与价值观⽬标]

培养热爱各民族⼈民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国⽂化的认同感，以实际⾏动弘扬和培育民族精神，激发学⽣爱国情感。

【教学过程】

⼀、⽬标解读、预习反馈

1.新课导⼊：

欣赏歌曲：《爱我中华》（⾳乐带⼊，激发学⽣学习兴趣）

师：刚才上我们欣赏了歌唱家宋祖英带来的《爱我中华》，思考⼀下你从歌曲中获取了哪些信息呢？

⽣：我知道我们的民族叫中华民族。

⽣：我知道中国有56个民族。

师：咱们班同学都是哪个民族的？

⽣：汉族。

师：咱们把除了汉族以外的民族统称为什么？

⽣：少数民族。

师：那么今天我们就来学习⼀下第七课《中华民族⼀家亲》。

这就是我们这节课要解决的内容。出⽰学习⽬标。

2.⽬标解读：

通过本课学习，同学们要达到的⽬标是正确认识我国新型的民族关系，认识到我国是⼀个统⼀的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，⽂化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博⼤精深的中华⽂明。知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族⼀律平等，加强和巩固民族团结。