第八册音乐教学计划的
人教版八年级音乐下册教学计划及进度表
人教版八年级音乐下册教学计划及进度表
目标
本教学计划旨在帮助八年级学生全面了解音乐的基本概念和技巧，培养他们的音乐欣赏能力和表演能力，激发他们的音乐创造潜力。
教学内容及安排
第一单元：乐理基础
- 课时安排：4节课
- 教学内容：
- 音乐的基本要素
- 音符的名称和时值
- 音阶和音程
- 教学目标：
- 理解音乐的基本要素
- 掌握音符的名称和时值
- 熟悉常见的音阶和音程
第二单元：音乐欣赏
- 课时安排：6节课
- 教学内容：
- 名家音乐作品欣赏
- 音乐形式和结构
- 音乐表达手法
- 教学目标：
- 培养学生的音乐欣赏能力
- 了解不同音乐形式和结构
- 理解音乐创作的表达手法
第三单元：合唱排练
- 课时安排：8节课
- 教学内容：
- 合唱基础知识和技巧
- 合唱曲目选定和排练
- 合唱表演技巧
- 教学目标：
- 研究合唱的基本知识和技巧- 掌握选定合唱曲目的演唱技巧
- 提高合唱表演的质量
第四单元：乐器演奏
- 课时安排：6节课
- 教学内容：
- 常见乐器的基本知识
- 乐器演奏技巧
- 合奏表演训练
- 教学目标：
- 了解常见乐器的基本知识和演奏技巧- 研究合奏表演的基本训练方法
- 提高乐器演奏的技术水平
第五单元：音乐创作
- 课时安排：6节课
- 教学内容：
- 音乐创作的基础知识
- 创作素材的收集和整理
- 创作作品的展示和分享
- 教学目标：
- 掌握音乐创作的基本知识和技巧
- 学会收集和整理创作素材
- 展示和分享自己的音乐作品
教学进度表
请参考以下教学进度安排：
- 第一单元：乐理基础 - 第1周至第4周
- 第二单元：音乐欣赏 - 第5周至第10周
八年级上册音乐课教学计划5篇
八年级上册音乐课教学计划5篇
八年级上册音乐课教学计划篇1
一、指导思想
以《地理课程标准》为依据，努力使每一位学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终培养学生“会学地理”。
二、学情分析
八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础知识已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，要变得容易一些了，同时相当部分内容学生有一定的了解，学习起来兴趣更浓厚了，学习的积极性也会更高一些。
经过七年级的地理教学，这个班的学生已经初步掌握了学习地理的一些方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中生地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。因此，学生学习地理的兴趣比较浓厚了，学习积极性也高了，这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。
年级整体情况不太好，基础打得不行。全年级二百多名学生，有6个教学班级。四班基础较好些，为有效课堂教学奠定了基础，但课堂纪律有待提高。二班课堂反映较慢，因而学习成绩不够理想，面对
这种情况，要加强思想教育，做到因人因材施教，每个班有5、6名学生基础很差，学习没兴趣，转后任务很重。
三、教材分析
(一)本册教科书由以下四大部分组成。
第一部分是从世界看中国，这章内容是本册课本的总领，大体概括了中国的疆域、众多的人口、多民族的大家庭共三个方面的内容。为后面学习中国的自然环境、自然资源以及经济发展奠定了基础，也为八年级下册区域地理的学习奠定了基础。
人音版小学四年级音乐第八册第四课《让我们荡起双桨》教案
让我们荡起双桨
【课题】
人音版小学四年级音乐第八册第四课《让我们荡起双桨》
【课型】
合唱教学计划方案
【教材分析】
本课选自人民音乐出版社小学四年级下册第一单元第四课《让我们荡起双桨》。该曲是一首二声部童声合唱作品，创作于20世纪50年代，由著名词作家乔羽作词、曲作家刘炽作曲，为影片《祖国的花朵》中的插曲，曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖。此首歌曲为单二部曲式结构，c自然小调，较慢的快板。第一乐段为齐唱部分，由四个乐句构成；第二乐段为合唱部分，主要是以平行三度为主的二声部合唱，由三个乐句构成。整首歌曲曲调优美、委婉动听，富有诗情画意，形象的描绘了儿童们尽情划船、愉快歌唱的情景。
【学情分析】
小学四年级的学生经过多年的音乐学习，对基本的音高、节奏、拍、调及常用的音乐记号均有了一定的认识，具备了一定的音乐感知、音乐鉴赏及识谱能力，基本能够运用正确的气息、有感情的去歌唱，为小学阶段进行合唱教学的最佳起始阶段。
【教学目标】
1、情感、态度与价值观目标：通过教学，培养学生积极参与音乐实践活动的乐趣，感受作品的情绪并获得情感体验，培养学生热爱祖国、热爱生活的情感，引导学生体会社会主义社会的优越感。
2、过程与方法目标：通过聆听、演唱、表演等多种学习方式，锻炼学生的节奏感、律动感，培养学生的集体观念及合作能力。
3、知识与技能目标：掌握歌曲的旋律、节奏等诸音乐要素，演唱好二声部部分。能用均衡、饱满、和谐的声音，欢快、活泼的情绪去演唱整首歌曲。【教学重点难点】
重点：掌握弱起节奏及2/4拍的节拍律动规律；能用均衡、饱满、和谐的声音，欢快、活泼的情绪去演唱整首歌曲。
人音版四年级(下)第八册音乐教学计划及教案
通册备课
一、教学大纲对本年级教学要求：
（一）唱歌：
１、揭示歌曲思想性、艺术性，启发学生的音乐想象力，使其有感情的歌唱，受到歌曲艺术形象的感染教育。
２、学习正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
３、注意音高、节奏准确。
４、保护儿童嗓音，防止喊唱和用嗓过渡。
（二）器乐：
1、根据不同条件，可选择常见打击乐器，简易民族乐器和竖笛。
2、学习正确的演奏姿势和方法。
3、练习曲和乐曲应适应学生接受程度，注意循序渐进，练习时注意音高、节奏准确。（三）欣赏：
1、培养欣赏音乐的良好习惯。
2、欣赏我国优秀民歌、说唱、戏曲音乐唱段。初步接触外国优秀音乐。
3、介绍人声分类和声乐演唱形式、常见乐器和器乐演奏形式及音乐的基本手段。
4、介绍中、外著名音乐家。
（四）识谱知识和视唱听音：
1、学习五线谱的识谱知识，用首调唱名法。
2、通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培养听辨简单节奏、音乐短句和视唱简单乐谱的能力，并培养主音感、调式感.
二、教学进度表
三．教材分析
课本包含“歌曲”“读谱知识”“综合训练”“欣赏”等部分，并附有器乐训练部分，各部分内容之间有一定的联系。“综合训练”为本课本的重要特色之一，旨在通过某一种形式的练习，达到多种技能训练或知识运用的要求。课本中大部分欣赏曲后增设了“听听想想”内容，目的是通过具有提示性练习和提问来培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的能力。
四、教学目的要求、思想教育
１、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设者。
初中八年级音乐教学计划范本(4篇)
初中八年级音乐教学计划范本
一、学生情况分析
八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八年级这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
二、教材分析
本册教材每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
三、学期教学目标
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：
1、知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
3、能够背唱3-5首歌曲。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、教学措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
八年级音乐教学计划模板5篇
八年级音乐教学计划模板5篇
依据学生的实际水平和县教育局的号召，本学期在唱歌课上加大力度，为班班有合唱打下坚实的根底。同时，也依据每学期的音乐考试的要求，加大对学生音乐乐理学问的力度，在兴趣的同时也使学生把握肯定的学问技能技巧。针对以上两点想法，本学期的教学规划从以下几个方面进展。
一、教学要求
1、在原来音乐课唱歌习惯的根底上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。
2、以提高全体同学的音乐素养为目标，竭力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。
4、连续培育学生正确的练声习惯，力求发声精确而且清楚。
二、本册教材的教学目标
1、通过音乐学问的传授、音乐技能的训练、美丽乐曲的陶冶，激发学生对音乐学习兴趣，自觉地上好音乐课，感受音乐的魅力。能够对我国的民歌特殊是草原风情、丝路驼铃、西南风情、中原的江河大地的风情，亚非拉、欧美音乐有所了解，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
2、能够选择用欢快、轻愉快泼、舒缓消沉、美丽抒情、回忆、赞美
等不同的心情来演唱不同风格的歌曲 3、能够用自然圆润而有弹性的声音来? 演唱歌曲。
4、体验感受中国民乐、西洋乐等乐器的音色，特殊感受我国我国江南丝竹的音乐风格。
5、学习并把握调号、唱名、节奏、五线谱与简谱对音高节奏不同的表示方法、反复符号等乐理学问。
6、学习竖笛、口琴根本演奏方法。学习演奏简洁的歌曲。
三、教学措施
1.仔细学习新的课程标准，改良传统音乐教学方法，以学生进展为本，以提高学生的审美情趣为课程的根本思想，克制传统音乐教学缺乏吸引力的状况，积极开展多种形式的教学研讨活动，以培育学生创新意识为目标。
人教版八年级音乐上册教学计划、进度表
人教版八年级音乐上册教学计划、进度表教学目标
1. 通过研究音乐知识，培养学生的音乐欣赏能力和审美能力。
2. 培养学生的音乐表达能力和创造能力。
3. 培养学生的集体合作意识和团队精神。
教学内容
1. 音乐基本概念和乐理知识
2. 历史上著名音乐作品欣赏
3. 音乐节奏感和节奏乐器的研究
4. 声音和音乐的特性
5. 各种音乐风格和流派的了解和欣赏
教学安排
教学评价
1. 完成作业和练的情况
2. 学生在课堂中的参与和表现
3. 考试成绩和测试结果
教学资源
1. 人教版八年级音乐教材
2. 音乐乐器和音频设备
3. 资源库中的音乐录音和视频
以上是本学期人教版八年级音乐上册教学计划和进度表的详细内容。希望通过这样的教学安排，能够提高学生的音乐素养和音乐能力。
八年级音乐课教学计划(通用6篇)
八年级音乐课教学计划（通用6篇）
八年级音乐课教学计划1
一、指导思想：
音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、教材分析：
本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。
三、学情分析：
八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。
四、教学任务要求：
1、强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。
2、加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。
3、力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素质。
4、做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的发声。
五、提高教学质量的具体措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生。
2、充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔学生视野。
3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。
六、本册教材的教学目标
1、表现要素：
a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；
实用的八年级音乐教学计划四篇
实用的八年级音乐教学计划四篇
实用的八年级音乐教学计划四篇
八年级音乐教学计划篇1
本学期我担任八年级音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、学段目标：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。
二、教材分析：
本册教材共分五个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
三、基本情况分析
本年级共有学生600人左右，十二个教学班，他们大多数是团员。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上七年级时期的学习阶段有一个承上启下的
小学音乐第八册教案
第八册教学计划
第一周第一课《手挽手》
第二周第一课《手挽手》
第三周第二课《快乐的舞蹈》第四周第二课《快乐的舞蹈》第五周第二课《快乐的舞蹈》第六周第三课《家乡美》
第七周第三课《家乡美》
第八周第四课《水上的歌》第九周第四课《水上的歌》第十周第四课《水上的歌》第十二周第五课《童年的回忆》第十三周第五课《童年的回忆》第十四周第六课《风景如画》第十五周第六课《风景如画》第十六周第七课《校园里》
第十七周第七课《校园里》
第十八周第八课《理想》
第十九周第八课《理想》
第二十周总复习
第一课《手挽手》
第一课时
学习目标
1、学习歌曲《拍手拍手》掌握歌曲的节奏与曲谱，实践中学习二
声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。
2、掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。
3、在聆听《祝你快乐》乐曲的感悟中，分别编创集体舞进行表演。教学内容：
一、学习歌曲《拍手拍手》
二、学习乐理知识：重音记号
三、聆听歌曲《祝你快乐》
教学过程：
一、学习表演《拍手拍手》
1.设问：什么场合会出现掌声? 掌声能表达什么情感？
2.聆听歌曲《拍手拍手》范唱。设问：歌曲有什么特征？（以拍手掌声穿插在歌曲中间。）
3.再听一次范唱。听一听歌曲有几部分组成？（二部分：齐唱部分与合唱部分。）
4.学唱第一部分：
(1)听第一部分曲调范唱。设问：这部分曲调有什么规律?有没有基本相同的曲调?（每句的开始都是附点八分音符；第一、第三句基本相同。
(2)学唱第一部分曲调：以学生自学为主，教师给予适当的指导与纠正，注意八度大跳的音准。
(3)齐唱第一部分曲调，在间奏处加入拍手（××）。
人教版八年级音乐上册教学计划6篇
人教版八年级音乐上册教学计划6篇
人教版八年级音乐上册教学计划 (1)
一、指导思想：
以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理
学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、
学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意
识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培
养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”
二、教材分析：
本册内容共分五章：
第五章中国的地理差异——本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论
部分，下启中国地理区域部分。在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资
源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。要求我们
从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基
础。
第六章认识省级区域——我国的省级行政区域，包括省、自治区、直辖市和
特别行政区在内，一共有34个。其中，北京是我们伟大祖国的首都得全国的政
治文化中心，香港和澳门是刚回归祖国的特别行政区，实行特殊的社会制度;中
国台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分;新疆是西部开发
的重要阵地，是国家西部大开发战略的重要组成部分。
第七章认识省内区域——在我国各省级区域内部，在自然、人文或经济发展
等方面，形成了一些富有特色的地理单元。它们各有特色、异彩纷呈，如广东的
珠江三角洲是我国改革开放的前沿，那里自然条件优越，极具人才优势，经济发
展更是独占第一;再如云南的西双版纳，那里山清水秀、鸟语花香，是典型的热
人教版八年级音乐教学计划
人教版八年级音乐教学计划
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【范文一：八年级下册音乐教学计划】
一、学生情况分析
八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行歌曲，要正确引导。学生们在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
二、教材分析
本册教材从这样的人，曲苑音韵，地球家园，华夏古韵，炎黄子孙，美洲风情这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，每单元有歌唱、欣赏、音乐空间、演奏、音乐探究等内容。内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
三、学期教学目标
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：
1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注
意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢本地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3、能够背唱3—5首歌曲。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、教学措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。
最新人教版八年级音乐下册教学计划(人教版)
最新人教版八年级音乐下册教学计划(人
教版)
一、教学目标
1. 了解音乐的基本知识和概念。
2. 掌握乐理知识，能够读谱演奏简单的乐曲。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。
4. 发展学生的音乐创造能力和合作精神。
二、教学内容
第一单元：音乐基础知识
1. 音乐的定义与特征。
2. 音乐的组成要素：旋律、和声、节奏等。
3. 乐器与乐队的认识。
第二单元：音乐的表达与欣赏
1. 音乐的表达方式：节奏、音高、音色等。
2. 音乐的分类与风格。
3. 音乐欣赏与评价。
第三单元：音乐创作与合作
1. 创作音乐的基本要素与技巧。
2. 使用乐器进行合奏表演。
3. 团队合作与沟通能力的培养。
三、教学方法
1. 集体讨论与互动引导。
2. 音乐欣赏与演奏实践。
3. 小组合作与演出。
4. 借助多媒体设备进行辅助教学。
四、教学安排
第一周
1. 了解音乐的基本定义与特征。
2. 掌握基本乐理知识。
第二周
1. 研究音乐的组成要素和音乐符号。
2. 初步认识不同的乐器与乐队。
第三周
1. 研究音乐的表达方式和分类。
2. 进行简单的音乐欣赏。
第四周
1. 研究音乐的风格和形式。
2. 继续进行音乐欣赏与评价。
第五周
1. 研究音乐创作的基本要素和技巧。
2. 进行音乐创作实践。
第六周
1. 研究乐器合奏的基本原理和技巧。
2. 进行小组合作演出。
五、教学评估
1. 学生课堂表现评价。
2. 作业和乐曲演奏评分。
3. 音乐创作和合奏演出的评价。
以上为《最新人教版八年级音乐下册教学计划(人教版)》的简要内容，具体内容根据实际情况进行教学调整和安排。
新人教版八年级音乐下册教学计划
新人教版八年级音乐下册教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在帮助八年级学生全面了解和理解音乐的基本概念、技巧和表现形式，培养其音乐欣赏能力和创造能力。
二、教学内容
1. 音乐的基本元素：音高、音长、音色、音量、节奏等
2. 音乐的表现形式：曲式结构、音乐形态、乐曲类型等
3. 音乐的技巧：唱歌、乐器演奏、合奏等
4. 音乐欣赏与鉴赏：研究欣赏不同类型的音乐作品，并分析其特点和风格
三、教学方法
1. 听觉教育法：通过听音乐作品，培养学生对音乐的感知和理解能力
2. 实践教学法：通过实际操作乐器，唱歌和合奏等方式，培养学生的音乐表现能力
3. 比较教学法：比较不同音乐作品之间的异同，加深学生对音乐特点和风格的理解
四、教学步骤
1. 引入：通过音乐欣赏或音乐游戏等方式，激发学生对音乐教学的兴趣
2. 知识讲解：逐个介绍音乐的基本元素、表现形式和技巧，并通过实例进行讲解
3. 实践操作：让学生亲自操作乐器、唱歌或合奏，并指导其运用所学的技巧和知识
4. 音乐欣赏与分析：选择不同类型的音乐作品进行欣赏，并引导学生分析其特点和风格
5. 巩固与评价：进行小测验或作业，检验学生的研究成果，并及时给予评价和反馈
五、教学资源
1. 新人教版八年级音乐教材
2. 音乐CD和音乐播放设备
3. 各种乐器及演奏教材
4. 多样化的音乐作品和录音资料
六、教学评价与改进
1. 定期进行学生研究情况的考核，并及时给予评价和反馈
2. 针对学生的不同水平和需求，进行个性化教学和辅导
3. 教师定期总结教学经验，不断改进教学方法和内容
七、教学安排
本教学计划将分为若干个单元进行，每个单元约需1-2周的时间进行教学。具体安排如下：
人教版八年级音乐上册教学计划5篇
人教版八年级音乐上册教学计划5篇
人教版八年级音乐教学计划(一)
为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了以下教学计划:
一、指导思想。
明确音乐教育不是音乐家的教育，而首先是人的教育。音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行;它能提高个人的审美情趣，把人们带到更高更美的境界。教师应成为教学设计的“指导者”、“合作伙伴”，为学生的音乐学习创造宽松、融洽的人际环境，充分尊重学生的人格。
二、学生情况分析
经过前阶段的接触，我对学生们音乐学习兴趣和课堂纪律有了一定的了解。学生们喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八(2)、(3)、(5)、(9)、(10)这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较高，学习兴趣较浓。本学期应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。而八(4)、(6)、(8)班级学生的整体学习兴趣有待进一步提高。
八(1)、(7)班需加强课堂管理。对于个别音乐特长突出的学生，本学期继续培养他们的自信心和表现欲望。
三、教学工作。
(一)由于配备的是新教材，因此我会花更多的时间和精力去熟悉教材、研究教材，并结合初二新生的特点认真备好每一节课，及时
反思调整教学方案，并做好笔录。
在教学中努力做到:
1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，提高音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。
2、增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动;发展学生再现音乐的能力，丰富和提高艺术想像和创造力;培养学生丰富的生活情趣和乐观态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。
八年级音乐教学计划
八年级音乐教学打算
时间飞逝，转瞬的一学期又开头了，对于八年级音乐课本着教
育以审美体验为核心，兴趣爱好为动力；音乐教育要面对全体学生；也应当留意学生的共性进展；重视参与实践，鼓舞探究与制造；弘扬民族音乐，敬重多元文化；提倡学科综合，改善评价机制等课程标准，总结上学期教学成败，结合实际状况，制定以下打算。
一、学生状况简洁分析：
八年级的学生在经过一年的音乐学习已经学会简洁的乐理知
识，对初中音乐已经有了肯定的了解，因此，本学期还要连续加强
他们对音乐学问的学习，扩大他们的音乐视野。
二、教材内容体系分析
教材以单元的形式编写，各单元都有目的明确的主题，各主题
之间具有有机的联系，每个单元的课型丰富多彩。《标准》中提出的
各项“内容标准”即“感受与鉴赏”、“表现”、“制造”、“音乐与相
关文化”四条线，经过细心的设计、编排，被合理的安排到各个单
元中去。
对于教学内容的选择，我本着内容以贴近学生生活，为他们生
疏和理解的。形式是变化多样的。乐观调动学生的学习兴趣，较好
的完成教学任务，到达良好的教学效果。
本册教材一共分六个单元，估量整体用时需18节课时，六个单
元根本相互独立，分别为：青春的旋律、动物狂欢节、八音之乐、
神州大地、环球之旅、电子空间站。从教材整体格局看，本教材学
科特色比较突出，从音乐本位动身，兼顾人文学问的传递与培育，
在留意音乐的经典性、艺术性的同时，还比较关注音乐的时代性，
能从多角度、多视野去引领学生。在培育学生兴趣爱好的同时，也
比较留意在音乐实践活动中培育学生的学问技能。教材的编写表达
了课程改革的精神，既重视学生音乐的感知，也留意对学生进展人
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第八册音乐教学计划的
第八册音乐教学计划的范例
教材分析
四年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与发明，加强综合与渗透把激发同学学习音乐的兴趣贯穿始终。
音乐教育的实质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才干获得，因此，音乐审美教育不只要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。
以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去考虑。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。
作为一门学科必定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术自身所具有的基本特征所造成的'。无论是音乐扮演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言，同学离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让同学爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编
小品、游戏、舞蹈等活动，培养同学的创新精神与实践能力，让同学在实践中体验，在想象中去发明，促进思维，发展智力。
培养目标
音乐教育的目标就是要完善同学的个性。众所周知，同学的音乐能力都会因为先天的遗传和后天的教育条件的不同而形成巨大的差别。因而其对音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也回有所不同。音乐自身就具有自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以一切的音乐教学活动都不应该强求一致，应该给同学的个性得到充沛的发展。允许同学有个性化的独立见解。
教学重点难点
1、让同学在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，“发扬文明新风”在音乐的环境下对同学进行爱国主义教育，让同学从小就认识到台湾自古以来就是中国不可分割的一局部，海峡两岸的小朋友都是炎黄子孙。
2、音乐和舞蹈原本就是一家，感受三首不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验其不同的风格特征，拓展同学的视野。
3、从各种音乐中感受祖国大地从北到南有代表性的五个省市丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。
4、欣赏音乐，了解齐唱形式，并有感而发地创作反映其他劳动的扮演形式，了解二重唱形式和曲调波浪形式进行的走向知识。
5、从外国音乐作品中感受外国儿童的童年生活与风土人情，扩
展同学的视野。
6、音乐对大自然的描绘可谓是美不胜收的，它把人们引入丰富的想象中，感受音乐，从中激发同学对大自然的热爱，教育同学要维护大自然，维护环境。