Unit 1 When is your birthday Section B 教案
鲁教版英语六年级下册Unit1Whenisyourbirthday(1a2c)教学设计
2.学生能够运用句型"When is your birthday?"和"My birthday is on..."进行交流，询问和回答他人的生日。
2.学生能够增强对英语学习的兴趣和自信心，养成良好的学习习惯，积极面对学习挑战。
3.学生能够认识到生日的重要意义，学会感恩父母的养育之恩，培养孝敬父母的良好品质。
4.学生能够关注生活中的细节，学会珍惜时间，树立正确的时间观念。
二、学情分析
针对本章节的教学内容，结合六年级学生的学习特点，进行以下学情分析：
-针对学生的预测，给予肯定和鼓励，激发学生的学习动机。
（二）讲授新知
1.教学内容：
-讲解日期和生日的英语表达，如月份、日期和序数词的用法。
-通过示例句型"When is your birthday?"和"My birthday is on..."，教授如何询问和回答生日。
-呈现教材1a-2c部分，让学生跟读、模仿，掌握正确的发音和语调。
鲁教版英语六年级下册Unit1Ｗhenisyourbirthday(1a2c)教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本章节为鲁教版英语六年级下册Unit1"When is your birthday?(1a-2c)"，旨在让学生掌握关于日期和生日的英语表达，增强学生的英语听力、口语表达及阅读能力。具体知识与技能目标如下：
unit1_When_is_your_birthday？
Unit 1 When is your birthday？一、单项选择( )1.—do you go to school? —At 8. A.Who B.What C.When( )2.Today is Jim’s . A.July B.bag C.birthday( )3.Today is January . A.two B.the second Cthree.( )4.Her birthday is April 5th. A.in B.on C.with( )5. —is your birthday party? —It’s October tenth.A.HowB.WhenC.WhatD.How much( )6.Today is my birthday.A.the fifteenthB.fifteenthC.fifteenD.the fifteen( )7. —? —In March.A.When do you have lunchB.When do you come hereC.When do you watch TVD.When do you work( )8.It is June 2nd. A.on B.in C.to D.of( )9. is the last month of a year. A.November B.December C.The December ( )10.Happy birthday you,Kang kang. A.for B.to C.with( )11. —Happy birthday,Mr.Zhu. —.Mr.Wu.A.ThankB.Thank youC.So( )12. —is the dog? —Two. A.How B.How old C.Where( )13. —How old you,Gina? —I twelve.A.are,areB.are,amC.am,are( ) 14.—you want to go home? —Yes,I do.A.DoB.AreC.Does( )15.That is my birthday . A.party B.parties C.old( )16. That’s English test. A.a B.an C./( )17.Mike is .June 3rd is his birthday.A.ten,tenthB.tenth,tentC.tenth,tenD.ten,ten( )18. —Happy birthday! —.A.Thank youB.The same to youC.You’re welcomeD.You are good( )19. your birthday on May 4th? A.is B.Does C.When D.Do( )20. —What’s the ? —It’s November 24th. A.day B.date C.number D.birthday ( )21.We’ll have a next week. A.test B.tests C.English( )22. This room is .A.Lucy’s and Lily’sB. Lucy and Lily’sC. Lucy’s and LilyD. Lucy and Lily ( )23. —Tom,have s good trip! —,Liang Tian.A.YesB.GoodC.Thank you( )24. —is your school trip? —Next week.A.WhatB.WhenC.How( )25. —When do you have a basketball game? —Tuesday.A.InB.On Cat( )26.Let’s computer games.. A.play B.plays C.to play( )27.It’s birthday party. A.Sam B.Sam’s C.he( )28.They are at my . A.uncle B.uncle’s Caunt.( )29.Septenbe is month of the year. A.the ninth B.nine C.ninth D.the nineth( )30. —When is the school Trip? —March 3rd.A.AtB.OnC.InD.For( )31.We have a football game September. A.at B.on C.in D./( )32. —How old your cousin? —He’s foueteen old.A.is,yearB.are,yearsC.is,yearsD.are,year( )33.Let’s go and have English test. A. a B.an C./ D.some( )34.My son,you are here. A.dear B.fun C.old( )35.Dear friend I’m glad to hear… A.， B.： C.！( )36.What are the ? A.thing B.things C.art( )37.We’ll learn（学习）physics（物理）this . A.day B.week C.term( )38.Our Art Festival is Sept.28th. A.in B.on C.to( )39.Mr.Hu is art teacher. A.a B.an C./( )40.I have no . A.time B.times C.thing( )41. —Have a good time,Li Hao! —. A.Ok B.Good C.Thank you ( )42.Boys like some . A.activity B.activities C.ball( )43. —do you like? —I like to play basketball.A.WhoB.WhyC.What activity( )44.Do you have a School Day your school? A.on B.at C.in D.for ( )45.We have an party each month. A.speech B.English C.sports D.birthday ( )46. —Have a good day,Cindy. —. A.Thank you B.Ok C.Right D.Sorry( )47. —do you have a look sale? —There,in our school library.A.WhenB.WhereC.WhoD.What( )48. has twenty-eight days or twenty-nine days. A.January B.March C.Februry D.Demcember ( )49.My birthday is April 5th. A.in B.on C.to( )50.My sister a big birthday party every year. A.have B.to have C.has( )51.Do you have a School Day your school? A.at B.on C.about( )52. is your Muic Festival? A.What B.Where C.When( )53.Is that day birthday? A.Gina B.Gina’ C.Gina’s( )54. is the fourth month of a year. A.January B.April C.March( )55. —Happy birthday you! —.A.to,FineB.for,You’re welcomeC.to,Thank you( )56.Her birthday is on .A.1999,October,3rdB.October 3rd,1999C.1999 3rd of October( )57. —How old are you? —I’m . A.twelfth B.twentieth C.twelve ( )58. is our National Day（国庆节）. A.1st October B.October 1st C.January 1st 二、词汇（一）根据句意及首字母提示写单词1.The second month of the year is F ?2.Is June 5th your b ?3. —W is your birthday? —It’s August tenth.4.S is the ninth month of the year.5.The New Year’Day is the first day in J .（二）根据句意用所给单词的正确形式填空6.December is the (twelve)month of a year.7.Let’s (play) games.8.Do you like (have) a party?9.Jenny’s (birth) party is on February 19th.10.Paul is my (cousin)brother.11.September and October are two (month).12.Our School Day is on October (22).13.October (be) a great month..14.Next month,we have (a) art festival.15.We have a book (sell)in the library in May.（三）根据句意及汉语提示写单词16.Sally’s (生日聚会) is on October 5th.17.Do you like the (学校郊游)?18.They want to come here on (8月3日)19.We have a (篮球比赛) in September.20.They have a (棒球比赛).21.The pears are over (那儿).22.That’s our (艺术)festival.23.Do we need a (测验)?24. (亲爱的)Tom,how are you?25.There are three months this (学期).三、根据汉语提示完成句子1.我的姑姑的生日是4月15日。
鲁教版六年级(下)unit1 When_is_your_birthday整单元课件
2d PAIRWORK:Free talk 自由谈论 When is your birthday? My birthday is … When is your mother’s birthday? Her birthday is … When is your friend’s birthday? Her/ His birthday is…
Date
4th 22nd 5th 17th
Teacher: Now, Let’s fill in the class calendar birthday _________.Leila, When’s your birthday? September 5th Leila: It’s _________ _______, Mr. Fisher. Teacher: Oh, ok. And how about you Nick? Nick: ________ ________. July 4th Teacher: And Robert? January 17th Robert: My birthday is ______ ______. Teacher: January 17th. Ok. And Jane, When’s ________your birthday? Jane: _________ _________. August 22nd
21st 22nd 23rd 24th 25th 26th 27th
28th 29th 30th 31st
2c Listen and match the names,months and days.
Name
Leila Nick Robert Jane
Month
July August January September
Unit 1 When is your birthday
In June.
在6月。
When is Karen's birthday?
凯伦的生日是什么时候？
In March.
在3月。
When is David's birthday?
大卫的生日是什么时候？
In December.
在12月。
PAIRWORK Practise the dialogues in pairs.
听一听， 问一问你的小伙伴。
Yes, a cat.
你有宠物吗？ 你喜欢你的黄色T恤吗？ 是的，一只猫。
Yes, I do.
是的，我喜欢。
It's green.
你最喜欢的颜色是什么？ 是绿色。
My favourite day is Saturday.
你最喜欢的一天是哪天？ 我最喜欢的一天是星期六。
It's in March.
春天是暖和的。我们种植树。
It’s hot in summer. We can go swimming.
夏天是炎热的。我们可以去游泳。
Autumn is cool. Farmers are busy.
秋天是凉爽的。农民们很忙。
Winter is cold. Children love snow!
冬天是寒冷的。孩子们喜欢雪！
Unit 1 When is your birthday?
你生日什么时候？
Vicky
January
一月
When When isis Toby's your birthday? birthday?
托比的生日是什么时候？ 你的生日是什么时候？
In January.
when is your birthday单元备课
Unit 1 When is your birthday? 单元备课教材分析：本单元谈论的话题是日期，并围绕这一主题进行听说读写等教学活动。
通过对月份、序数词及相关词汇和短语的学习和运用，学生们可以掌握询问某人生日的方法，并能如何安排自己的业余生活，做时间的主人。
这一话题非常贴近学生们的日常生活，因此可以很容易提高他们的学习兴趣，并且通过对本节课语言知识的运用，学会关心他人，增强与人沟通的能力。
教学目标：1、知识目标：A：学会日期的表达法；B：学会使用序数词；C：学会如何询问某人的生日。
2、能力目标：A：学会询问某人的生日；B：学会谈论对某一天的喜好；C：学会合理安排自己的课余生活。
3、情感目标：A：通过完成任务，使学生学会关心他人，增强与人沟通的意识；B：通过学习对年龄的询问，了解中西方的文化差异。
学情分析：本班的学生通过上学期的学习，都对英语学习产生了兴趣，肯听、读，肯参与英语课堂的相对简单的教学活动，有4-7名学生的英语知识能力基础较差，不敢当着全班同学的面说英语，但是整体配合还可以。
教学策略：1、利用多媒体课件讲解序数词。
利用直观方法呈现各种数词之间的关系，使学生通过对比，找出序数词的变化规则，并用顺口溜和歌谣的形式强化对序数词变化规则的记忆。
2、利用听、读、做游戏、图片等方法再现生词，使学生非常轻松地达到巩固序数词和其它生词的目的。
3、利用一个实物日历导入月份，具有直观性，利用“上刀架”的方式对月份词汇进行再次操练，易于提高学生的学习兴趣。
4、通过师生问答呈现When is your birthday ?并设计听力练习，巩固When is your birthday ?句型。
5、让学生在生日统计活动中互相询问同伴的生日，并汇集成班级生日册，在增进了解的同时，加强了句型在实践中的应用，并完成自己的ID卡片，达到完成自己的个人档案。
还可以制作个人英文日历或者班级日历，安排十一长假，达到语言知识进行社会实践的目的。
鲁教版六年级下册Unit1 同步测试 word版无答案
Unit 1 When is your birthday?【学后巩固】Section A 1a-2a一、根据句意和首字母提示完成单词。
1.May comes after A _.2.F is the second month of a year.3.A is the month between（在......之间）July and September.4.My birthday is on D 14th.5.Women’s Day is M 8th.6.The Spring Festival（春节）is in J or February.7.We have a new term（学期）in S .二、写出下列日期。
4 月1 日7 月5 日5 月10 日三、根据要求完成句子。
6 月23 日10 月9 日12 月31 日1. A: , Mike?（根据答语写出问句）B: My birthday is May 15th.2.A: When is your birthday? （根据真实情况回答）B: .3.A: When is Children’s Day（儿童节）?B: .【学后巩固】Section A 2b-2e一、根据句意，选择恰当的单词填空。
1.I have a family.2.My sister is years old.on, in, happy, third, three3.March is the month of a year.4.The English party is June 7th.5.The Spring Festival（春节）is January or February.二、根据汉语提示完成句子。
1. ——你的生日是什么时候？——在3 号。
—is your birthday?—It’s the .2. 他们的生日在九月。
Their birthdays are .3. ——你妹妹多大了？——她四岁了。
Join in 四年级上Unit 时 When is your birthday
1. 熟练掌握12个月份的单词和When is your birthday？句型； 2. 能在具体情境中运用所学知识进行交际； 3. 通过介绍每一个月份对应的节日导入月份的学习，渗透西方
June / dʒun /: 六月份 The third Sunday in June is Father's Day.
July / dʒʊˈlaɪ/: 七月份 July 4th is the Independence Day of USA.
August / ɔ:ˈgʌst / : 八月份 Edinburgh arts festival (爱丁堡艺术节）is held in August.
TThhoommaass JJunaunaurayry JunJeune OOctcotboebrer
Karen
March May July
David
August September December
- When is Zhao Wei's birthday? - In November.
- When is Thoma's birthday?
- In June.
- When is David's birthday?
- In December.
- When is Karen's birthday?
- In March.
5. Summary
when is your birthday知识点
—How old is your cousin? 你表姐多大了？—She’s thirteen (years old). 她13岁了。
How old are your grandparents?你爷爷奶奶多大岁数了？They’re eighty (old). 他们八十岁了。
3. At three this afternoon. 今天下午三点。
[辨一辨] 表示时间的介词at, in与on(1) at常用于钟点前前或一些固定的习惯用语中。
如：at 9:00 在9点钟at noon 在中午(2) in用在月份、季节、年份等前面，也可以表示“在早上、在下午、在晚上”。
如：in May 在五月in 2013 在2013年in the morning/afternoon/evening 在早上/下午/晚上(3) on用在日期、前，也可用在星期几前面。
如：on November 1st 在11月1日on Tuesday evening 在周二晚上4.do you want to come to my party?(你想来参加我的聚会吗）（1）want to do(动词原形），想做什么(2）come to 来到要点点津5.序数词的用法：(1). 序数词要加定冠词the。
如：on the third room 在第三个房间on his twelfth birthday 在他十二岁生日这天(2)序数词常用缩写形式，即“阿拉伯数字+个位序数词的后两个字母”。
如：one → 1st; second→2nd;third→3rd;twelfth→12th;twenty-sixth → 26th(3)序数词可表示日期“几月几日”中的“几日”。
如: October 1st 10月1日Section A 3A知识点：1.询问及回答生日用句型When is/are sb’s birthday(s)? 来询问他人的生日。
回答时用sb’s birthday(s) is/are (on/in) …或用句型：It’s (on/in) …例如：—When is your birthday? 你的生日是什么时候？—My birthday is /It’s August tenth.我的生日是八月十日。
unit1-When-is-your-birthday？练习题
Unit 1 When is your birthday？I．根据汉语或首字母提示完成句子。
(10分)1. January is the first m_______ of a year.2. My friend’s b______ is in October.3. Teachers’Day is on S_______ 10th.4. We have an Art F______ each year.5. I like go to the c_______.6. _______ (二月) is the second month of a year.7. When is your _______(聚会) ?8. _______ (妇女) Day is on March 8th.9. The fourth month of a year is_______(四月).10. They have a speech _______（比赛）.II．单项选择(10分)( ) 1. My school trip is _______ May.A. InB. onC. at() 2. —When is his birthday? —It’s _______A. FebruaryB. February secondC. 2008() 3. His _______T—shirt is white.A. brotherB. brothersC. brother’s() 4. —____ is your mother? —She is fifty.A. How oldB. How ageC. How() 5. The baby is _______.A. ten month oldB. ten months oldC. ten month’s old() 6. _______ is between December and October.A. NovemberB. AugustC. September() 7. He is_____ student to school.A. onB. the firstC. two() 8. My aunt meets me_____ 9 o’clockA. atB. inC. on() 9. The shop ______a lot of presentA. sellB. sellsC. sell’s() 10.The ID card is ____backpackA. inB. atC. forIII. 完型填空（10）I’m Mary. I’m a student in a junior school. I am 15. My 1 is April 5th.I like my school.I 2 basketball and football, too. I 3 a Music Festival and 4 Art Festival on the weekend. Jeff 5 my brother. He is 14 6 . 7 birthday is June 8 . He 9 ping—pong and computer games very much. We 10 happy.( )1. A. birth B. birthday C. telephone number( )2. A. like B. have C. want( )3. A. have B. need C. go( )4. A. the B. a C. an( )5. A. are B. am C. is( )6. A. old B. years C. years old( )7. A. His B. He C. Jeff( )8. A. nine B. ninth C. ninth( )9. A. likes B. like C. has( B. is C. areIV. 阅读。
Unit 1 When is your birthday--
Unit 1 When is your birthday?-Unit1whenisyourbirthday?一.教学内容：Unit1whenisyourbirthday?（SectionA）（一）课标词汇、重点短语、句型结构（二）语法知识：1.whenQuestions特殊疑问句2.ordinalnumbers序数词（三）语言运用：Talkaboutdatesandages谈论日期和年龄二、知识总结与归纳（一）课标词汇、重点短语、句型结构.whenisyourbirthday?◎when疑问副词，什么时候，何时，可以对日期，月份，钟点提问。
◎birthdaybirthdaypartybirthdaypresentbirthdaycakebirthdaycandleHappybirthday!mybirthdayisjune4th.Augusteighth,XX2.monthsoftheyear januaryFebruarymarchAprilmayjunejulyAugustSeptemberoctoberNovemberDecember3.dateofbirth◎—what’sthedatetoday? —It’smay5th. —whatdayis（it）today? —It’sSunday.◎of thenameoftheschool thecoverofthebook◎birthbebornIwasborninjanuary.4.agewhat’syourage?=Howoldareyou? attheageof wecangotoschoolattheageofseven.5.Howold◎—Howoldareyou?—I’m13（yearsold）.◎Heisanoldman.◎mybikeistooold.Iwantanewone.6.firstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfththirteenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenthtwentiethtwenty-firsttwenty-secondthirtieth（二）语法知识.whenQuestions特殊疑问句---whenisyourbirthday?---mybirthdayisNovember11th.---whenisSarah’sbirthday?---Sarah’sbirthdayisjanuary21st.在询问某人的生日时，使用when引导的特殊疑问句。
初中英语_【观评记录】Unit1When is your birthday(1a教学设计学情分析教材分析课后反思
Unit1 When is your birthday一、教学目标(1) 知识目标1.词汇：A.理解并识记十二个月份的名称、序数词1到31的表达法以及Unit8的中心词汇。
B.掌握节假日活动表达：English test, school trip, birthday party, baseball game, art festival, Sports Day, English Day, School Day, book sale.2.句型：(1)When is your birthday？My birthday is on May 2nd.(2)When is her birthday? It’s in August.(3)When is Sally’s birthday party? It’s on October 5th.(4) How old are you？I’m thirteen.3. 掌握序数词的构成和日期( 年、月、日) 的表达法4. 正确使用when 引导的特殊疑问句询问日期，运用所学语言进行口语交际。
5. 能够将所学语言用于写作。
(2) 能力目标本单元内容符合学生的需要，贴近学生的实际生活，通过小组合作探究活动，达到培养学生的综合运用语言能力、实践能力、合作精神和创新意识、达到提高学习兴趣的教学目标。
(3) 德育目标通过复习本单元的内容，通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动，使学生能在小组活动中积极与他人合作交流，相互帮助，共同完成学习任务；培养学生的交际能力和学习主动性。
通过谈论父母的生日对学生进行感恩教育，孝敬父二、重难点重点：月份、日期的表达，询问和回答生日和年龄。
难点：日期表达中月份和日期的正确使用。
三、Learning ProceduresStep1.定向导学Warming-up and revision⑴ Greeting the Ss. Listen to the song:Happy birthday to you!⑵Show the pictures of the twelve months on the screen to the Ss. Learn the names of the twelve months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, DecemberStep2.展示学习目标：学生大声读出本课学习目标，初步知道要学的内容。
unit1when is your birthday语法整理
Unit1 When is your birthday?①1、When is your birthday? My birthday/It is on December twelfth.2、When is his birthday? His birthday/It is on November twenty-eighth.3、When is her brother’s birthday? Her brother’s birthday /It is on August ninth.②你生日是哪天?1、When is your birthday?2、=When is your date of birth?3、=When were you born? I was born on July 3rd,2003. (月、日、年)When was he born? He was born on April 4th,2004.( 词组：date of birth 出生日期be born出生)（过去式am/is---was are---were）③你几岁了？1、How old are you? ⑴I’m thirteen.⑵I’m thirteen years old.⑶I’m thirteen-year-old.2、=What’s your age?④介词on /in /atOn+具体日期on October twenty-firstIn +年/月/上、下午in2003/in June/in the morning/in the afternoonAt+几点at 3:00⑤busy 忙碌的词组：忙于做某事：be busy with sth. He is busy with his homework.be busy doing sth. He is busy doing his homework.⑥date日期/day 日子(星期几)What’s the date today? 今天几号？It’s June 1st.What day is it today?It’s Tuesday .⑦Festivals 节日School Day 校庆日English Day 英语日Sports Day 运动日Art festival 艺术节Teacher’s Day 教师节Children’s Day 儿童节Christmas’ Day 圣诞节the Spring Festival 春节the Moon Festival 中秋节Tree Planting Day 植树节the National Day 国庆节the Labor’s Day 劳动节Women’s Day 妇女节New Year’s Day 新年⑧词组总结：come to+某地（例外：come home）want to do sth. 想要做某事school trip 学校郊游book sale 售书⑨名词所有格⑴名词单数直接加’s Alice’s⑵名词复数以s结尾的直接加’例：his parents’不以s结尾的加’s 例：men’s。
七年级英语上册 unitwhen is your birthday单元写作section bab
Unit 8 When is your birthday?
单元(dānyuán)写作专题—Section B (3a3b)
第一页，共十三页。
本单元以谈论时间为话题，旨在锻炼学生熟练运用英文表达日期的能力，重 点是1到30的序数词的表达和12个月份的表达方式。具体到书面表达中，一是要学会 如何表达自己的生日、同学的生日以及家人(jiā rén)的生日；二要学会写邀请便条，正确 表达某项活动的日期。只要同学们熟练掌握了月份及序数词的表达，能熟练运用询问 日期的相关句型，就能很轻松地完成这类书面表达。
第六页，共十三页。
【佳作(jiā zuò)赏析】 My name is Tina. I'm thirteen years old. My birthday is on October 25th.There are four people in my family.They are my father, my mother, my younger sister and I. My parents are teachers. My mother's birthday is on July 10th and my father's is on April 13th. My younger sister is ten years old, and her birthday is on August 14th. When is your birthday? Please tell me.
鲁科版英语 五上Unit3-L1 When is your birthday？教案
Unit 3 BirthdayLesson 1 When is your birthday?一、教学目标1. 能听懂、会说、认读、正确书写单词：party、when、March、May、April、October，并能在情景中灵活运用。
2. 能够听、说、认读句型：When is your birthday? My birthday is in May/March...Is it in April/October...? No, it’s in autumn.3. 能听懂并运用句子“When is your birthday?”询问对方的生日，并能用“My birthday is in...”来表达自己生日的月份。
4. 能用所学的语言表达自己的生日在哪个月份，并在实际情景中运用。
二、教学重点能听懂、会说句型“When is your birthday?”并能用“My birthday is in.../It’s in...”来作出正确回答。
三、教学难点1. when的意思和用法。
2. 月份单词的表达及使用。
3. 句型“When is your birthday? My birthday is in May/March...”的表达及运用。
四、课前准备1. 教师准备表示月份的单词卡片。
2. 教师准备上课所需课件。
3. 教师准备本节课所需音频和动画。
4. 教师准备两个苍蝇拍。
5. 教师准备Let’s do部分的生日月份表格。
五、教学过程Step1: Warming up(热身)活动一：唱一唱建议用时：2—3分钟教师PPT播放动画，带领大家一起唱学过的歌曲，调动学生的积极性，营造良好的课前氛围。
Step2: Review (复习)活动二：口语练习教师PPT呈现一组表情图，教师问：Was he/she…?，由学生们回答：She/He was…。
以此来引导学生复习学过的表达情感的单词。
Step3: Presentation（呈现新课）活动三：师生交流1. 教师PPT呈现一张春天的图片，教师问学生“Do you like spring?”，学生回答“Yes.”，同时继续播放PPT，呈现12个月份的单词图片。
六年级英语下册Unit1 Period3 SectionB(1a-2c)课件鲁教版五四制
Period 3 Section B (1a－2c)
先练后背
提示:点击 进入习题
答案呈现
1 test 2 trip; festival 3 term 4 time 5 busy
6 have a school trip 7 art festival next month 8 have a book sale 9 busy term 10 Have a good time
10. —My friends and I are going out(出去) for a
picnic (野餐)tomorrow.
—____B____
【中考·恩施】
A. My pleasure.
B. Have a good time!
C. Help yourselves.
【点拨】交际法。表达祝愿。“我和朋友们明 天要出去野炊。”“玩得开心！”A 用来回答谢 谢你,C表示“自便。”均与句意不符。
7. 下个月我们举办一次艺术节。 We have an __a_r_t__ __fe_s_t_iv_a_l_ __n_e_x_t_ __m_o_n_t_h_.
8. 六月三日, 我们在学校图书馆举办一次图书 销售活动。 On June 3rd, we __h_a_v_e_ ___a__ __b_o_o_k_ __s_a_le__ in the school library.
the morning.
A. at; on
B. at; in
C. in; on
D. in; at
7. 我们晚上开会吗? Do we have the meeting __i_n__ __th__e_ _e_v_e_n_in__g_?
剑桥版英语四年级上册 Unit 1 When is your birthday？
When is Toby’s birthday?
Toby’s birthday is in December. It’s in December. In December.
When is your birthday?
My birthday is in … It’s in… In ...
Today is my
Oct. Sept. Dec. Jun. Mar.
8
4
6
5
2
3
7
12
9
11
10
Summary
When is your birthday?
My birthday is in … It’s in … In ...
Homework
Members Birthday Members Birthday
myself(我自己)
Presentation
months of the year
1 月 January Jan.
2 月 February Feb.
3 月 March Mar.
4 月 April
Apr.
5 月 May
May
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9 月 September Sept. 10月 October Oct.
Let’s learn. National Day National Day is in _O_c_t_o_b_e_r .
Let’s learn. Christmas Day is in _D_e_c_e_m__b_e_r_.
Say the birthday chant
初中英语《Unit1Whenisyourbirthday》单元教学设计以及思维导图
活动：1、听力理解 2、对话练习 3、阅读理解 4、询问生日和年 龄。 学习成果：在专题一，学生将学会月份和日期的表达方式，如何询问 生日和年龄为专题二的根据话题谈论活动打下基础。
专题学习目标
在专题一，我们要学习有关的单词和短语，用 when 和 how 提问生日 和年龄，在教学过程中，要渗透德育教育，通过谈论父母的生日对学 生进行感恩教育，孝敬父母。
主题单元学习目标
语言知识：1、能够掌握 12 个月份的正确表达和 1st—31st 的读音与 词缀的变化。 2、正确使用 when 和 how 引导的特殊疑问句询问日期或年龄，运用 所学语言进行口语交际。 3、在语言交际中掌握介词 on/in 的使用。 语言技能：1、能够用英语谈论生日和年龄。
2、能够用英语留简单的便条。 情感态度：培养学生积极主动的学习心理状态，通过两人对话、小组 活动、查询一些名人的生日等一系列活动，培养学生的交际能力和学 习主动性。通过谈论父母的生日对学生进行感恩教育，孝敬父母。 学习策略：1、以激励性评价为主，非语言评价和活动评价等多种评 价形式。关注每个学生的成长。
专题二：Talk about activitiesand write the note. 专题一以询问和谈论日期为主题，围绕这一主题进行一系列的交际活 动，将 12 个月份的名称、序数词的学习融入到一系列的小任务中， 学生通过谈论生日以及了解中国的重要节日来完成一个最终的目标， 使学生掌握日期的表达法，正确使用 when 和 how 引导的询问时间和 年龄的特殊疑问句。以听说为主。关于序数词学生主要掌握 1st-31st 的读音和词缀的变化。 专题二是是在专题一的基础上学习一些有关活动和事件的短语，并学 会使用目标语言谈论活动的安排。并要求学生写一则便条。 主要的学习方式：情境学习，问题学习，合作学习，探究学习。 预期的学习成果：能够掌握 12 个月份的正确表达和 1st—31st 的读音 与词缀的变化。正确使用 when 和 how 引导的特殊疑问句询问日期 或年龄，运用所学语言进行口语交际。 主题单元规划思维导图
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? 教案
教学内容：
山东教育（五四学制）英语? 部分内容。
教学目标()：
.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用
（）。
.学习使用本单元重点句型及表达
（）。
.鼓励学生大胆发言及表达
（）。
.培养学生对英语学科的兴趣
（)。
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情感、策略、文化意识目标
.通过本课学习了解基本句型的用法。
.可以用本句型表达生活中的一些常见用语。
难点：
学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于六年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学目标
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教学用具
、一张个月的图片或幻灯片、一张序数词的到的幻灯片、卡片
教学设计：
.
老师与同学们互相打招呼，调节学生课堂氛围，以便更好的进行课堂教授。
（热身课程导入）
(游戏环节）
操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
注意事项：每次进行游戏的单词量不宜太大，以—个为佳；发现学生有发音问题要及时纠正；注意不要让学生重复说出同一个单词，答对较多的学生可让当小教师上台操作此游戏，这样可以训练个别内向学生的胆量，同时也可考验学生对单词的熟练程度，同时锻炼了学生瞬时记忆能力。
理论依据：利用学生的好奇心和超强的记忆力，引导学生输出所学生词，训练学生记忆和思维能力。
教学步骤
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、假设你是一位校长，你会在你的学校设立哪些活动？为什么？（这个活动可以采取小组形式进行讨论，但必须每个组员都要说，组长把每个组员的想法记录下来，以利于老师了解学生的情况。
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老师可以有针对性的让不同层次的学生用不同的方法做这道题。
具体做法如：
1、让基础好的学生做这道题目时先读，再说出含义，还可以让他们造一组词组或句型。
2、让基础薄弱的学生只要读出单词，说出含义就可以了。
: （要求四会的单词）
、我的生日是几月几号（写出自己的出身日期）
2、三月八号
3、九月十号
4、十月一号
5、生日快乐
6、美术和音乐
7、英语晚会
、中国人
:
（包括你的年龄、生日、爱好，你的家庭人员的情况等）。