电场强度PPT教学课件
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《电场 电场强度》PPT精品课件
2.匀强电场 (1)定义：电场强度的大小__相__等____、___方__向___相同的电场。 (2)电场线特点：匀强电场的电场线是间隔相等的__平__行__线__。
3.几种特殊的电场线分布，如图所示 电场线图样
正点电荷
负点电荷
等量同号点电荷
简要描述 光芒四射，发散状 众矢之的，会聚状 势不两立，相斥状
四、电场线
（四）几种典型电场线的分布：
1.点电荷的电场线呈 辐射状。
2.等量异种点电荷的电 场线和等量同种点电 荷的电场线。
五、匀强电场
特点：
五、匀强电场
匀强电场是大小和方向都相同的电场， 故匀强电场的电场线是平行等距的直线。
典题剖析
例1 如图，是静电场的一部分电场线的分布，下列说法正确的是( B ) A. 这个电场只能是负电荷的电场 B. 点电荷q在A、B两处受到的电场力FB>FA C. 点电荷q在A、B两处的加速度大小，aA>aB（不计重力） D. 负电荷在B点处受到的电场力方向沿B点切线方向
发生的？
1.电场 ___电__荷___的周围存在着由它产生的电场。电荷之间的相互作用是通过___电__场___产生 的。
2.电场的基本性质 电场对放入其中的电荷有____力____的作用。
3.静电场 由___静__止___的电荷产生的电场，叫作静电场。
[思考判断] (1)电场看不见，摸不着，因此电场实际不存在。( × ) (2)电场是一种特殊物质，并非由分子、原子组成，但客观存在。( √ ) (3)电荷间的相互作用是通过电场发生的。( √ )
(1)公式：E＝kQr2。 (2)方向：若Q为___正_____电荷，电场强度方向沿Q和该点的连线__背__离__Q__；若Q 为___负_____电荷，电场强度方向沿Q和该点的连线__指__向__Q__。
人教版高中物理必修3第9章第3节电场 电场强度课件(共31张PPT)
（2）负点电荷的电场 当Q为负电荷时，电场强度E的方向 沿半径向内。
新知讲解
2.电场的叠加原理
（1）电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场
强度的矢量和。这种关系叫做电场强度的叠加原理。
P
E1
E
E2
+Q1
-Q2
E
E2
E1
电场强度的叠加
+Q
+Q
新知讲解
（2）一个半径为R的均匀带电球体（或球壳） 在球的外部产生的电
思考讨论3：你认为这样的推测是否正确？怎样来验证呢？
新知讲解
如图，在点电荷Q的电场中的P点，放一
个试探电荷q1 ，它在电场中受到的静电
力是F1 ，根据库仑定律：
F1
=
k
Qq1 r2
（1）
同理，如果把试探电荷换成q2 ，它在电
场中受到的静电力是 F2 ，有
F1
=
k
Qq2 r2
（2）
试探电荷 p
q1
场源电荷 r Q
•电场 电场强度
新知讲解
一、电场
法拉第
19 世纪 30 年代，英国科学家法 拉第提出一种观点，认为在电荷 的周围存在着由它产生的电场。 电荷之间通过电场相互作用。
新知讲解
1.电场 在电荷的周围存在着一种特殊物质，这种物质看不见、摸不着，我们 把这种物质叫作电场。 注意：电场以及磁场已被证明是一种客观存在的物质，场像分子、原 子等实物粒子一样具有能量，因而场也是物质存在的一种形式。不过 只有在研究运动的电荷，特别是运动状态迅速变化的电荷时，上述场 的物质性才突显出来。本章只讨论静止电荷产生的电场。
两个电场强度公式的比较
F E=
新知讲解
2.电场的叠加原理
（1）电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场
强度的矢量和。这种关系叫做电场强度的叠加原理。
P
E1
E
E2
+Q1
-Q2
E
E2
E1
电场强度的叠加
+Q
+Q
新知讲解
（2）一个半径为R的均匀带电球体（或球壳） 在球的外部产生的电
思考讨论3：你认为这样的推测是否正确？怎样来验证呢？
新知讲解
如图，在点电荷Q的电场中的P点，放一
个试探电荷q1 ，它在电场中受到的静电
力是F1 ，根据库仑定律：
F1
=
k
Qq1 r2
（1）
同理，如果把试探电荷换成q2 ，它在电
场中受到的静电力是 F2 ，有
F1
=
k
Qq2 r2
（2）
试探电荷 p
q1
场源电荷 r Q
•电场 电场强度
新知讲解
一、电场
法拉第
19 世纪 30 年代，英国科学家法 拉第提出一种观点，认为在电荷 的周围存在着由它产生的电场。 电荷之间通过电场相互作用。
新知讲解
1.电场 在电荷的周围存在着一种特殊物质，这种物质看不见、摸不着，我们 把这种物质叫作电场。 注意：电场以及磁场已被证明是一种客观存在的物质，场像分子、原 子等实物粒子一样具有能量，因而场也是物质存在的一种形式。不过 只有在研究运动的电荷，特别是运动状态迅速变化的电荷时，上述场 的物质性才突显出来。本章只讨论静止电荷产生的电场。
两个电场强度公式的比较
F E=
《电场电场强度》PPT课件.ppt
E v
2
E1
E
i
Ei
1 4πε0
i
qi ri2
eri
点电荷系在空间任一点激发的总场强等于各个点 电荷单独存在时对该点所激发的场强的矢量和。
这一结论称为场强叠加原理。
第五章 真空中的静电场
10
大学 物理学
5.2 电场 电场强度
例5-2 有两个大小相等的点电荷+q 和-q ，当 它们之间的距离比考察的场点到它们的距离小得 多时，这一带电系统称为电偶极子。
v
q1 q2
rv2
rvi
rv1 rvn
P• q0
Fn
v Fvi
vF2
F1
qi
qn
q0 q0 q0 q0
E E1 E2 En
第五章 真空中的静电场
9
大学 物理学
5.2 电场 电场强度
v
q1
q2
qi
ev2
evi
ev1
rv2 rvi
rv1
qn
rvn
P
•
q0 evn
En v
Evi
2
大学
物理学 二、电场强度
5.2 电场 电场强度
试验电荷（检验电荷）
必须满足的两个条件：
点电荷
电荷足够小
(1) 所带电量要足够小，以不至于影响原来的电 场分布。
(2) 其线度要足够小，以至于所得的结果能精 确反映电场各“点”的性质。
为叙述方便，在下面讨论中均用正电荷作试探电荷。
思考 试探电荷与点电荷有何不同？
电场的基本特性是对处在场中的电荷有力的作 用，电场对电荷的作用力叫电场力。
新版 1.3 电场强度 (共16张PPT)学习PPT
B
第三类是形象类的物质，如石头，树木，水等，人们一般所认识的是指第三类的物质。
第一类是能量类物质，如光，磁场，电场等，这些是最原始的物质。
定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度（场强）。
B受到的力是A产生的电场对B的作用力
电场强度是
量
定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度（场强）。
A受到的力是B产生 （1）它能反映电场力的性质，与放入的电荷无关，由电场本身决定。
猜想：能否用试探电荷受到的电场力的大小表示电场的强弱？
B受到的力是A产生
同一试探电荷q的在电电场中场的不对同点A的作用力
的电场对B的作用力
二、 静电场的研究
1.如何研究静电场
场源电荷：即产生电场的电荷Q.
试探电荷：用来研究电场的电荷q 对试探电荷的要求：电量充分小、体 积充分小
第二类是时空类物质，如黑洞等，这些是由于原始物质运动而产生出来的物质运动现象；
磁体与磁体间的相互作用是通过
发生的
电场 物质按其存在、发展形态可分为三类：
C P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的
物质按其存在、发展形态可分为三类：
C.电场对放人其中的电荷有力的作用 A 若放在P点的试探电荷的电量减半，则P点
A
+Q
三 电场强度
5. 注意： （1）它能反映电场力的性质，与放入的 电荷无关，由电场本身决定。与试探电 荷受力F和电荷量q都无关。（电场的客 观性）
（2）知道某点场强E，任意电荷q受力： F=Eq
练习1
对试探电荷的要求：电量充分小、体积充分小
1、关于电场，下列说法正确的是（ BC ） B受到的力是A产生的电场对B的作用力
新版 电场强度(共51张PPT)学习PPT
d、在中垂面（中垂线）上，与两点电荷连线
的中点0等距离各点场强大小相等。
5.带等量异种电荷平行金属板间的电场线分 布的平面图．
株距 行距 都相 等的 树林
两个 异名 磁极 之间 的磁 感线
起始于正电荷，终止于负电荷.除边缘外,两个金属 板之间的电场线疏密均匀,切向相同.为平行等距同 向直线.
6.正点电荷与带负电金属板间的电场线分布
方向为_正__电__荷_在__该__点__的_受__力__方__向__. 叫电做场匀中强各电点场的.场真强空大中小点和电方荷向的都相电同场的强电度场公式
E是4电=.k_荷在_r其_Q场2_受_强_到.为的E处电的场电力场F=中__放__上__电. 荷量为q的点
F=qE
课堂训练
1、电场中有一点P，下列哪些说法正确的是（C）
标一标：
EF q
和
E
k
Q r2
的区别：
EF q
E
k
Q r2
定义式，适 用于一切电 场
仅对点电荷 的电场适用
q是检验电 荷，E与q 无关
Q是场源电 荷，E与Q 成正比
四、电场强度的叠加
1、电场强度是矢量，合成应遵循平 行四边形法则
E+
P
＋Q1
−Q2
2、一个半径为R的均匀带电球体（或球 壳）在外部产生的电场
C、A点电场方向一定由A指向B
答：P点场强为27kQ/4r2.
电场
1. 电场是电荷周围客观存在的一种特殊物质
F
AB
2. 电场对放入其中的电荷有力的作用。 这种力叫做电场力。
电荷A和B间是通过电场实现相互作用的 请用场的观点来说明电荷A和B间的相互作用
F A
F B
的中点0等距离各点场强大小相等。
5.带等量异种电荷平行金属板间的电场线分 布的平面图．
株距 行距 都相 等的 树林
两个 异名 磁极 之间 的磁 感线
起始于正电荷，终止于负电荷.除边缘外,两个金属 板之间的电场线疏密均匀,切向相同.为平行等距同 向直线.
6.正点电荷与带负电金属板间的电场线分布
方向为_正__电__荷_在__该__点__的_受__力__方__向__. 叫电做场匀中强各电点场的.场真强空大中小点和电方荷向的都相电同场的强电度场公式
E是4电=.k_荷在_r其_Q场2_受_强_到.为的E处电的场电力场F=中__放__上__电. 荷量为q的点
F=qE
课堂训练
1、电场中有一点P，下列哪些说法正确的是（C）
标一标：
EF q
和
E
k
Q r2
的区别：
EF q
E
k
Q r2
定义式，适 用于一切电 场
仅对点电荷 的电场适用
q是检验电 荷，E与q 无关
Q是场源电 荷，E与Q 成正比
四、电场强度的叠加
1、电场强度是矢量，合成应遵循平 行四边形法则
E+
P
＋Q1
−Q2
2、一个半径为R的均匀带电球体（或球 壳）在外部产生的电场
C、A点电场方向一定由A指向B
答：P点场强为27kQ/4r2.
电场
1. 电场是电荷周围客观存在的一种特殊物质
F
AB
2. 电场对放入其中的电荷有力的作用。 这种力叫做电场力。
电荷A和B间是通过电场实现相互作用的 请用场的观点来说明电荷A和B间的相互作用
F A
F B
电场 电场强度 ppt课件
D.场强方向与检验电荷的极性有关
当堂训练
2、电场中有一点 P，下列说法正确的是（ C ）
A．若放在 P 点的电荷的电荷量减半，则 P 点电场强度减半
B．若 P 点没有试探电荷，则 P 点的电场强度为零
C．P 点的电场强度越大，则同一电荷在 P 点所受的静电力越
大
D．P 点的电场强度方向为试探电荷在该点的受力方向
+Q2
因为电场强度是矢量，若几个点电荷同时存在，这时某点的电场强度，等
于各个点电荷在该点单独产生的电场强度的矢量和(遵循平行四边形定则)。
附：一个半径为R的均匀带电球体
Q
(或球壳)在外部产生的电场，与一个
r
位于球心的、电荷量相等的点电荷产
生的电场相同，球外各点的电场强度：
Q
r
Q
Ek 2
r
r>R，Q是整个球
向跟该点的场强E的方向相同。
-Q
负检验电荷在电场中某点所受静电力的方
向跟该点的场强E的方向相反。
F E
+q
E
-Q
F
-q
当堂训练
F
1.电场强度的定义式为 E ，则（ B ）
q
A.它只适用于点电荷产生的电场
B.无论检验电荷的q值如何变化，F与q的比值对电场中同一点来讲是
不变的
C.电场中某点的场强与放在该点的检验电荷所受的电场力成正比
得E =
场源电荷电荷量
到场源电荷的距离
2.场强方向：
正点电荷电场方向背离电荷
负点电荷电场方向指向电荷
思考：同一球面上的场强相同吗?
思考
如果以Q为中心作一个球面，各处的电场强度相同么？
普通物理6.1库仑定律电场强度PPT课件
VS
实验验证
通过实验验证库仑定律和电场强度，可以 加深对这两个概念的理解。例如，通过测 量电荷之间的相互作用力和电场强度，可 以验证库仑定律的正确性。
对未来学习的建议和展望
建议
在学习库仑定律和电场强度的过程中，建议 多做习题、参与讨论和实验，以提高对这两 个概念的理解和应用能力。此外，建议在学 习其他物理概念时也注重实验验证和应用， 以培养自己的实验技能和理论素养。
高斯定理法
对于一个封闭曲面内的电场强度，可以通过高斯 定理求解。高斯定理表明，通过任意封闭曲面的 电场强度通量等于该封闭曲面内所包围的电荷量 与真空电容率的比值。
叠加法
对于多个点电荷形成的电场，电场强度可以通过 各个点电荷单独存在时产生的电场强度进行矢量 叠加得到。
环路定律法
对于稳恒电场，电场强度沿任意闭合回路的线积 分等于零，即电场强度的环路定律。该方法常用 于计算具有对称性的电场强度分布。
感谢您的观看
利用电容器的电容与极板间距离 的关系式C=εrS/d，通过测量电 容器的电容值和极板间距离，可 以推算出电场强度的大小和方向。
磁偏转法
利用带电粒子在磁场中的偏转规 律进行测量。通过测量带电粒子 在磁场中的偏转角度和速度，可 以推算出电场强度的大小和方向 。
电场强度的影响因素
电荷分布
介质性质
空间位置
展望
随着科技的发展，物理学在各个领域的应用 越来越广泛。未来，在学习物理的过程中， 可以结合其他学科领域的知识，如数学、化 学、生物学等，以拓展自己的知识面和综合 应用能力。此外，也可以关注物理学领域的 新进展和新成果，以了解物理学的最新发展 方向和应用前景。
THANKS FOR WATCHING
电场强度的单位
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汉初，接秦之敝，诸 侯并起，民失作业而大饥 谨。凡米石五千，人相食， 死者过半。高祖乃令民得 卖子，就食蜀、汉。天下 既定，民亡盖藏，自天子 不能具醇驷 (同一颜色的四匹 马)，而将相或乘牛车。
——《汉书.食货志》
经济残败、百废待兴
修养生息、轻徭薄赋
西汉初年的社会状况
西汉建立之初， 经过秦末农民战争， 经济受到严重破坏。 为了恢复元气，汉 初实行休养生息的 政策。对外与匈奴 “和亲”，对内轻 徭薄赋。
川人（今河北景县人）向 汉武帝提出“罢黜百家 独尊儒术”的主张，创立 新儒学。
2、董仲舒的新儒学的思想内涵
＃思想来源： 以《公羊春秋》为骨干， 融合阴阳家，黄老之学 以及法家思想而形成的 新的思想体系。
＃理论基础： “天人感应”学说。
＃思想核心： 大一统（“新”所在）
天人感应
“天子受命于天，天下受命于天子”；“古之造文者，三画 连其中，谓之王，三画者，天地人，而连其中，通其道也， 谓之王。”
A、 “己所不欲勿施于人”
B、民贵君轻
C、性善论
D
D、大一统思想
7、从“百家争鸣”到“独尊儒术”的转变体 现了
a、中央集权的强化 b、思想控制的加强 c、大一统思想的形成 d、儒学之外其他
各个学派的消亡
D A、bd B、abd
C、acd D、abc
课后活动建议： 就汉代由“黄老之治”到“独尊儒术” 是利大于弊还是弊大于利展开讨论。
黄老之学
“黄”：黄帝的学 说
内容：治身（养生）、治国。
“老”：老子的学 说
基础：早期道家理论，结合阴阳、儒、墨、法等各家学说。
核心：“无为而无不为” ：“待时而动、因时制宜、积极无 为” 作用：西汉经济迅速恢复发展
到汉武帝时期为什么汉初的 黄老之学被新儒学所取代 ？
罢
独
黜
尊
百
儒
家
术
1、新儒学取代黄老之学的原因 （新儒学的兴起）
2、汉武帝接受新儒学的根本原因在于:
A、其“仁政”思想有利于缓和阶级矛盾
B、适应了君主专制和国家统一的需要
C、吸收了各家思想，适应了不同阶级的 要求
B D、汉武帝对先秦之儒的不满
3、儒学到了汉被赋予 了新的含义,主要是：
A、人定胜天
B、无为而治 C
C、君权神授 D、仁政思想
4、汉武帝的“独尊儒术”主要利用了儒学的:
A、电场线是电场中实际存在的线 B、电场线是从正电荷出发到负电荷终止的不
闭合的曲线 C、一对正、负电荷的电场线不相交，但两对
以上正、负电荷的电场线可能相交 D、电场线的疏密程度反映电场强度大小，电
场中没有电场线的地方，场强为零
电场线定义：
在电场中画出一系列 的从正电荷出发到负电荷 终止的曲线，使曲线上每 一点的切线方向都跟该点 的场强一致，这些曲线就 叫电场线。
适应社会状况而实行黄老之学“无为而治”
汉代的思想大一统
一、西汉初的黄老之学 何谓“黄老之学”？ 汉初为何以之为政治上的指导思想？ 黄老之学又起到了怎样的作用呢？
汉代的思想大一统
一、西汉初的黄老之学 1、“黄老之学”的哲学思想 2、黄老之学的兴起（汉初） 3、黄老之学的作用
汉初黄老之学无为而治起到什么作用？
Fa Fbqa1
bq2
q q1
q2
作业：《优化设计》 第九章电场
第一单元习题
再见
第3课
汉代的思想大一统
战国时期的“百家争鸣”是古代思想 史上的一次思想大解放。但在秦始皇“焚 书坑儒” 的思想统治之下终于划上了句号。 秦实行暴政，民心大失，二世而亡。代秦 而起的是西汉王朝，西汉统治者又如何吸 取秦亡史训，稳固天下民心呢？
注意：两个完全 相同的金属球相 互接触后，所带 的电量先中和再
平分
两个带有异种电荷的相同的金属小
球1后仑:7再力（解，可放可：在∵看回能∴真作原是FFFF空2112=/=点来原=中FKK92电的来/qq=7相117Fqq荷位的/1距229//rr）置（22为==，上KKrD，37带，qq）××两电则3q者量它q/r/2相r之们2 互比间接为的触库 A. 4/7 B. 3/7 C. 9/16 D. 16/7
电荷
电场强度 电场 线
关于点电荷的说法，正确的是（ C ） A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷 B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷 C.当两个带电体的大小及形状对它们之间
的相互作用力的影响可忽略时，这两个
带电体可看作点电荷
D.一切带电体都可以看成是点电荷
两种电荷： 正电荷 负电荷
电荷
点电荷：带电体的形状、大小不计 带电体间的距离远大于它们的大小， 是一种理想化的模型。
至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水 旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余 财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓 之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。 众庶街巷有马。阡陌之间成群，乘牸牝者而不 得会聚。守闾阎者食梁肉，为吏者长子孙，居 官者以为姓号。
———《后汉书.食货志》
使西汉经济迅速恢复 ，国 力增强。汉初的“无为” 为汉武帝时期的“有为” 打下了坚实基础。
如图所示，将用绝缘支柱支持的不带
电的金属导体A和B接触，再将带负电的C
移近A，然后把A、B分开，再移去C，
则 (BC) A.导正电，B带负电 -Q A
B
C.导体A失去部分负电荷，
导体B得到负电荷
D.导体A、B均不带电
电荷守恒定律：
电荷既不能被创造，也不能被消灭， 它们只能从一个物体转移到另一个物体， 或者从物体的一部分转移到另一部分；在 转移过程中，电荷的总量不变 。
汉武帝的作为
广设学校 推行儒学
3、新儒学的评价
巩固国家的统一，打 击地方割据势力。 限制君主的权利，使 君主实行“仁政”。 兴办学校，有利于教 育的发展。 确立了儒学在中国的 统治地位。
总结
原 西汉初年，
因
经济残败 百业待兴。
黄
老 内 治身、治国 之 容 无为而无不为 学
作 经济恢复 用 国力增强
下面我们来了解汉代的思想大一统。
汉代的思想大一统
一、西汉初的黄老之学 何谓“黄老之学”？ 汉初为何以之为政治上的指导思想？ 黄老之学又起到了怎样的作用呢？
汉代的思想大一统
一、西汉初的黄老之学 1、“黄老之学”的哲学思想
黄老之学
“黄”：黄帝的学说
内容：治身（养生）、治国。
“老”：老子的学 说
基础：早期道家理论，结合阴阳、儒、墨、法等各家学说。
罢 1、“无为而治” 不能适应中央集权的需要。 匈奴南下侵汉；
黜 诸侯“自为法令，拟于天子”—七国之乱 2、儒学的自我调节符合中央集权的要求——
百 吸收大一统的思想。 家 3、汉的强大使其统治者不满足于“无为”，推
崇
“有为”而治。
独 尊 儒 术
罢黜百家 独尊儒术
董仲舒： 中国古代著名的思想家。 （前179——前104年）广
无为不适应集权
原 新儒学的大一统 因 统治者的有为愿望
独
尊
内 容
天人感应 实行仁政
儒
术
作 巩固国家统一
用
限制君主权利 儒学独尊地位
练习
1、西汉初年，统治者尊崇黄老之学的
根本原因是：
A、适应西汉初年经济恢复和统治的需
要。 B、儒学思想已经过时。
A
C、统治者对黄帝和老子的敬仰。
D、黄老之学的“无为思想”
董仲舒认为道源于天。“天不变，道亦不变。” “天道”就是“三纲五常三”纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲
五常：仁、义、礼、智、信
君臣、父子、夫妻之间 ，尊卑秩序是永恒不变的 政治的兴衰、王朝的更迭以及人类的一切均决定于天 人君必须仿效天道，实行仁政。
有利于巩固国家的统一，也有限制君主权力过度膨胀的目的
此时r =∴(Kr=Q(K2/4Qm2g/4)1m/2 g)1/2，点电荷B受的
库仑力为 2mg 。
Q/2 B
解q距 荷：1=2放∴∵80×c在ma由若q1a的的10、<真库使-9q左abc空仑q2、和连且侧静中定bq线q，止两2有1律=为（如，点-两1得正或8图q上个×应，延如点1为长q0图电-2负9线为c所荷，电）负示，两荷上，电者且某有量固在点一分定，个别于恰点为相好电 静 q不2是止 固∵1不 定8代×FF动呢入aa1==，？数0KF-则）值9qbc1，，这q/得位x点∴a2置的qx1又位F/=bx4在置=20=Kc哪应mqq里22该/q(/？b在(xx+若+哪rr)a)2里2、？b两（点若
PQ
PQ PQ
PQ
A
B
C
D
把奎宁的针状结晶
或头发屑奎悬宁浮在的蓖针麻油 里时状，可再以结放发晶入现或电微场屑头中按发，场这强 的屑方向悬排浮列在起来蓖。麻
油里。
正点电荷的电场线 负点电荷的电场线
请看仔 细了!
电荷
施产 以 电 场生 力
电场
正电荷
电荷守恒定律：
负电荷 点电荷
相互作用规律
元电荷
核心：“无为而无不为” ：“待时而动、因时制宜、积极无为”
作用：？
汉代的思想大一统
一、西汉初的黄老之学 1、“黄老之学”的哲学思想
汉初为何以之为政治上的指导思想？
汉代的思想大一统
一、西汉初的黄老之学 1、“黄老之学”的哲学思想 2、黄老之学的兴起（汉初）
西汉初年的社会状况
楚汉战争
汉初的经济状况
由电场强度的定义式 E 可F知，
在电场中的同一点：( B) C
q
A、 电场强度E与F成正比，跟q成反比。
B、 无论检验电荷的q值（不为零）如何变
化，F与q的比 值始终不变。
——《汉书.食货志》
经济残败、百废待兴
修养生息、轻徭薄赋
西汉初年的社会状况
西汉建立之初， 经过秦末农民战争， 经济受到严重破坏。 为了恢复元气，汉 初实行休养生息的 政策。对外与匈奴 “和亲”，对内轻 徭薄赋。
川人（今河北景县人）向 汉武帝提出“罢黜百家 独尊儒术”的主张，创立 新儒学。
2、董仲舒的新儒学的思想内涵
＃思想来源： 以《公羊春秋》为骨干， 融合阴阳家，黄老之学 以及法家思想而形成的 新的思想体系。
＃理论基础： “天人感应”学说。
＃思想核心： 大一统（“新”所在）
天人感应
“天子受命于天，天下受命于天子”；“古之造文者，三画 连其中，谓之王，三画者，天地人，而连其中，通其道也， 谓之王。”
A、 “己所不欲勿施于人”
B、民贵君轻
C、性善论
D
D、大一统思想
7、从“百家争鸣”到“独尊儒术”的转变体 现了
a、中央集权的强化 b、思想控制的加强 c、大一统思想的形成 d、儒学之外其他
各个学派的消亡
D A、bd B、abd
C、acd D、abc
课后活动建议： 就汉代由“黄老之治”到“独尊儒术” 是利大于弊还是弊大于利展开讨论。
黄老之学
“黄”：黄帝的学 说
内容：治身（养生）、治国。
“老”：老子的学 说
基础：早期道家理论，结合阴阳、儒、墨、法等各家学说。
核心：“无为而无不为” ：“待时而动、因时制宜、积极无 为” 作用：西汉经济迅速恢复发展
到汉武帝时期为什么汉初的 黄老之学被新儒学所取代 ？
罢
独
黜
尊
百
儒
家
术
1、新儒学取代黄老之学的原因 （新儒学的兴起）
2、汉武帝接受新儒学的根本原因在于:
A、其“仁政”思想有利于缓和阶级矛盾
B、适应了君主专制和国家统一的需要
C、吸收了各家思想，适应了不同阶级的 要求
B D、汉武帝对先秦之儒的不满
3、儒学到了汉被赋予 了新的含义,主要是：
A、人定胜天
B、无为而治 C
C、君权神授 D、仁政思想
4、汉武帝的“独尊儒术”主要利用了儒学的:
A、电场线是电场中实际存在的线 B、电场线是从正电荷出发到负电荷终止的不
闭合的曲线 C、一对正、负电荷的电场线不相交，但两对
以上正、负电荷的电场线可能相交 D、电场线的疏密程度反映电场强度大小，电
场中没有电场线的地方，场强为零
电场线定义：
在电场中画出一系列 的从正电荷出发到负电荷 终止的曲线，使曲线上每 一点的切线方向都跟该点 的场强一致，这些曲线就 叫电场线。
适应社会状况而实行黄老之学“无为而治”
汉代的思想大一统
一、西汉初的黄老之学 何谓“黄老之学”？ 汉初为何以之为政治上的指导思想？ 黄老之学又起到了怎样的作用呢？
汉代的思想大一统
一、西汉初的黄老之学 1、“黄老之学”的哲学思想 2、黄老之学的兴起（汉初） 3、黄老之学的作用
汉初黄老之学无为而治起到什么作用？
Fa Fbqa1
bq2
q q1
q2
作业：《优化设计》 第九章电场
第一单元习题
再见
第3课
汉代的思想大一统
战国时期的“百家争鸣”是古代思想 史上的一次思想大解放。但在秦始皇“焚 书坑儒” 的思想统治之下终于划上了句号。 秦实行暴政，民心大失，二世而亡。代秦 而起的是西汉王朝，西汉统治者又如何吸 取秦亡史训，稳固天下民心呢？
注意：两个完全 相同的金属球相 互接触后，所带 的电量先中和再
平分
两个带有异种电荷的相同的金属小
球1后仑:7再力（解，可放可：在∵看回能∴真作原是FFFF空2112=/=点来原=中FKK92电的来/qq=7相117Fqq荷位的/1距229//rr）置（22为==，上KKrD，37带，qq）××两电则3q者量它q/r/2相r之们2 互比间接为的触库 A. 4/7 B. 3/7 C. 9/16 D. 16/7
电荷
电场强度 电场 线
关于点电荷的说法，正确的是（ C ） A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷 B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷 C.当两个带电体的大小及形状对它们之间
的相互作用力的影响可忽略时，这两个
带电体可看作点电荷
D.一切带电体都可以看成是点电荷
两种电荷： 正电荷 负电荷
电荷
点电荷：带电体的形状、大小不计 带电体间的距离远大于它们的大小， 是一种理想化的模型。
至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水 旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余 财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓 之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。 众庶街巷有马。阡陌之间成群，乘牸牝者而不 得会聚。守闾阎者食梁肉，为吏者长子孙，居 官者以为姓号。
———《后汉书.食货志》
使西汉经济迅速恢复 ，国 力增强。汉初的“无为” 为汉武帝时期的“有为” 打下了坚实基础。
如图所示，将用绝缘支柱支持的不带
电的金属导体A和B接触，再将带负电的C
移近A，然后把A、B分开，再移去C，
则 (BC) A.导正电，B带负电 -Q A
B
C.导体A失去部分负电荷，
导体B得到负电荷
D.导体A、B均不带电
电荷守恒定律：
电荷既不能被创造，也不能被消灭， 它们只能从一个物体转移到另一个物体， 或者从物体的一部分转移到另一部分；在 转移过程中，电荷的总量不变 。
汉武帝的作为
广设学校 推行儒学
3、新儒学的评价
巩固国家的统一，打 击地方割据势力。 限制君主的权利，使 君主实行“仁政”。 兴办学校，有利于教 育的发展。 确立了儒学在中国的 统治地位。
总结
原 西汉初年，
因
经济残败 百业待兴。
黄
老 内 治身、治国 之 容 无为而无不为 学
作 经济恢复 用 国力增强
下面我们来了解汉代的思想大一统。
汉代的思想大一统
一、西汉初的黄老之学 何谓“黄老之学”？ 汉初为何以之为政治上的指导思想？ 黄老之学又起到了怎样的作用呢？
汉代的思想大一统
一、西汉初的黄老之学 1、“黄老之学”的哲学思想
黄老之学
“黄”：黄帝的学说
内容：治身（养生）、治国。
“老”：老子的学 说
基础：早期道家理论，结合阴阳、儒、墨、法等各家学说。
罢 1、“无为而治” 不能适应中央集权的需要。 匈奴南下侵汉；
黜 诸侯“自为法令，拟于天子”—七国之乱 2、儒学的自我调节符合中央集权的要求——
百 吸收大一统的思想。 家 3、汉的强大使其统治者不满足于“无为”，推
崇
“有为”而治。
独 尊 儒 术
罢黜百家 独尊儒术
董仲舒： 中国古代著名的思想家。 （前179——前104年）广
无为不适应集权
原 新儒学的大一统 因 统治者的有为愿望
独
尊
内 容
天人感应 实行仁政
儒
术
作 巩固国家统一
用
限制君主权利 儒学独尊地位
练习
1、西汉初年，统治者尊崇黄老之学的
根本原因是：
A、适应西汉初年经济恢复和统治的需
要。 B、儒学思想已经过时。
A
C、统治者对黄帝和老子的敬仰。
D、黄老之学的“无为思想”
董仲舒认为道源于天。“天不变，道亦不变。” “天道”就是“三纲五常三”纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲
五常：仁、义、礼、智、信
君臣、父子、夫妻之间 ，尊卑秩序是永恒不变的 政治的兴衰、王朝的更迭以及人类的一切均决定于天 人君必须仿效天道，实行仁政。
有利于巩固国家的统一，也有限制君主权力过度膨胀的目的
此时r =∴(Kr=Q(K2/4Qm2g/4)1m/2 g)1/2，点电荷B受的
库仑力为 2mg 。
Q/2 B
解q距 荷：1=2放∴∵80×c在ma由若q1a的的10、<真库使-9q左abc空仑q2、和连且侧静中定bq线q，止两2有1律=为（如，点-两1得正或8图q上个×应，延如点1为长q0图电-2负9线为c所荷，电）负示，两荷上，电者且某有量固在点一分定，个别于恰点为相好电 静 q不2是止 固∵1不 定8代×FF动呢入aa1==，？数0KF-则）值9qbc1，，这q/得位x点∴a2置的qx1又位F/=bx4在置=20=Kc哪应mqq里22该/q(/？b在(xx+若+哪rr)a)2里2、？b两（点若
PQ
PQ PQ
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A
B
C
D
把奎宁的针状结晶
或头发屑奎悬宁浮在的蓖针麻油 里时状，可再以结放发晶入现或电微场屑头中按发，场这强 的屑方向悬排浮列在起来蓖。麻
油里。
正点电荷的电场线 负点电荷的电场线
请看仔 细了!
电荷
施产 以 电 场生 力
电场
正电荷
电荷守恒定律：
负电荷 点电荷
相互作用规律
元电荷
核心：“无为而无不为” ：“待时而动、因时制宜、积极无为”
作用：？
汉代的思想大一统
一、西汉初的黄老之学 1、“黄老之学”的哲学思想
汉初为何以之为政治上的指导思想？
汉代的思想大一统
一、西汉初的黄老之学 1、“黄老之学”的哲学思想 2、黄老之学的兴起（汉初）
西汉初年的社会状况
楚汉战争
汉初的经济状况
由电场强度的定义式 E 可F知，
在电场中的同一点：( B) C
q
A、 电场强度E与F成正比，跟q成反比。
B、 无论检验电荷的q值（不为零）如何变
化，F与q的比 值始终不变。