五年级作文：辩论赛
记一次辩论作文15篇
记一次辩论作文15篇
记一次辩论作文15篇
记一次辩论作文1
书籍是人类的营养品。今天上午，我们班举行了一次有趣的辩论会，辩题是“开卷是否有益。”一二组同学是正方，三四组同学是反方。一二组代表的主题是“开卷有益，”三四组的代表主题是“开卷未必有益。”双方各派出四个人代表发言。
辩论会开始了，双方的代表唇枪舌剑、各抒己见。正方的`黄晓辉说：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书香成长的，爱迪生就是因为多看书，才取得了如此巨大的成就，所以我认为开卷是有益的。”反方的同学也不示弱说：“正方的观点我不赞同，因为我看到现在有许多不健康的书籍充斥市场，不少青少年正是受到了这类书籍的毒害，从而走上了犯罪的道路。”正方马上接话说：“我们提倡的就是要开健康之卷呀！我们所说的开卷有益，首先就是让我们开健康之卷，这就要求我们要选好书来读。”反方也不甘示弱的说：“对方的提议虽然很好，但当孩子还小时，不能辨别什么书是好还是坏，还有一些年轻人也抵不住诱惑，而深陷泥潭呀通过本次辩论会，我认为开卷是有益的，因为书是人类的营养品。我们今后要记住开卷有益哦！
记一次辩论作文2
周二上午，我们在录播教室组织了一场辩论赛，辩论赛的主题是“开卷是否有益”。分男女两方，女方是正方，观点是“开卷有益”。男方是反方，观点是“开卷未必有益”。究竟谁会赢呢？请大家拭目以待！
老师带我们来到了录播室，等大家都坐好了，我顿时感到了紧张的气氛。美丽的曲老师走上了讲台：“本次辩论正式开始，首先由女方阐述”开卷有益“的论点”。激烈的`辩论开始了，双方各持己见，不肯示弱。但是，由于男生不守纪律，女生逐渐掌握了主动。男生队长做了最后的拼搏：“假如有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘
五年级第一单元作文：记一次辩论会25篇_话题作文范文_
五年级第一单元作文：记一次辩论会25篇
五年级第一单元：开卷是否有益辩论赛作文25篇
叶好知《记一次辩论会》
记一次辩论会
星期四和星期五我们班举行了辩论会，我们来回忆一下吧！
这次辩论的题目是“开卷有益”和“开卷未必有益”，开卷有益的是正方，开卷未必有益的是反方。
每个组可以选择正方或反方，由于我们组和罗玉娴组比较特别，因为我们组和罗玉娴组都出现了三个正方和三个反方，所以，我和郑玉婷、黄睿加到了罗玉娴组的反方，罗玉娴组的正方就到我们组去了。
所有组基本都选好了正方或反方，正方的较多，反方的较少，但不过没关系，我们以抽签的方式来决定了组的先后顺序。我们组抽到了第三个，我们和跟我们一样的抽到三号的正方组辩论。
第一战开始了，只见正方的刘诗盈上场了，反方的吕渲铤也上场了，韩老师宣布开始辩论，正方就滔滔不绝的讲述。反方也不甘示弱，也滔滔不绝的讲起来。轮到辩论的环节了，只见两方激烈的争辩，不一会儿时间就到了。
接着,第二组上来了，只见许洪亮带着正方上来了，然后陈昕又带着反方上来了，上来后，宣布开始，正方拿出证据，反方立刻反抗，双方又开始了激烈的争吵，终于到了最精彩的环节了，是什么环节，辩论环节，看，双方好像头上都冒出了火，正当最精彩的时候呢，下课铃响了。
唉！什么时候不响，偏偏现在响！老师说，告一段片落。
没想到，在星期五下午的时候老师又给我们了辩论的时间，太好了！这次该我们上台了，罗玉娴带领着我们走上了讲台，正方的杨远志也带着他们的组员，也上了讲台。韩老师宣布开始，正方的杨远志就立刻讲述起来，讲完了，该我们了罗玉娴从电脑上放出ppt照着ppt 上的念得一段，就算讲完了，到了辩论的环节了，我放占了上方，贾湘易看正方情况不妙（他也是正方的）就在下面写了“锦囊妙计”递
【五年级】辩论赛作文500字 针锋相对的辩论赛
【五年级】辩论赛作文500字针锋相对的辩论赛针锋相对的辩论赛
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我要跟大家进行一场针锋相对的辩论赛。辩题是“手机对学生的影响是
好还是坏”。
我要说手机对学生的影响是好的。第一，手机可以拓宽学生的视野。在互联网时代，
手机已经成为了人们获取信息的重要工具，学生可以通过手机查阅资料，了解更多的知识。手机上还有很多学习APP，学生可以通过这些APP进行学习，提高自己的学习能力。第二，手机方便了学生的日常生活。手机可以方便地与家长、老师和同学沟通，解决问题和交流
情感。手机还能提供一些实用的功能，如闹钟、日历等，帮助学生规划时间。手机可以培
养学生的创造力和创新思维。现在有很多手机上的创作工具和软件，学生可以通过手机进
行创作，培养自己的创造力和创新思维。
接下来，我要反驳一下手机对学生的影响是坏的。有些学生过度依赖手机，对学习产
生了消极影响。他们花太多的时间在手机上，导致学习无法集中精力，成绩下降。第二，
手机的使用可能会对学生的身体健康造成不良影响。长时间盯着手机屏幕，容易引发近视
和颈椎病等问题。手机上的游戏和社交媒体也可能使学生整天沉迷忽视了学习和锻炼身体
的时间。手机可能会导致学生产生一些不良行为，如传播不良信息、上网成瘾等。
尽管手机对学生会带来一些负面影响，但我坚信只要合理使用手机，它对学生的影响
仍然是积极的。学生应该懂得控制好手机的使用时间，保持良好的学习和生活习惯。家长
和老师也应该加强对学生的管理和引导，帮助他们正确使用手机。只有通过正确的引导和
使用，手机才能真正成为学生的学习助手，为他们的成长和发展提供更多的便利。
辩论赛的作文400字精选,一场辩论赛的作文五年级
辩论赛的作文400字精选,一场辩论赛的作文五年级
时间匆匆如流水，你还记得上一次参加或者是观看辩论赛是什么时候的事情了吗?在那一场辩论赛中，我们学到了什么?最大的收获又是什么?今天小编和同学们分享几篇关于辩论赛的作文，希望帮到有需要的同学们。
篇一、辩论赛的作文
“丁零零——”上课铃响了，我们班上开始了一场激烈的辩论会。
首先，主持人魏京京、明曜辰用响亮的声音宣布了这场辩论会的开始：“同学们、老师们：大家好!今天我们要围绕科技发展利大还是弊大展开一场辩论会。下面请双方辩友各自开场陈述。”
这次辩论会，我的立场是站在反方——科技发展弊大于利。先有正方(科技发展利大于弊。)发言。正方的一辩王小龙站起来自信满满地说道：“我方认为科技发展利大于弊。人类生存方式，20万年前与10万年前，不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比……”呵呵，观点不够明确。我方辩友韩明慧不假思索地说：“如今的社会是一个科技发达的社会，科技在不断发展，促进着社会的进步，这是不容争辩的事实。但是……因此我方认为：科技发展弊大于利。”我方辩友立即因韩明慧这段精彩的表述响起了雷鸣般的掌声。这时正方辩友提出了一个新问题：对方辩友，如果没有科技的发展，哪里有交通工具，哪里来的舒适的物质生活与精神享受?我在心里窃喜到，这下可抓住了你们的把柄。于是，我反驳：“随着科学技术的发展，人类的身体素质已大不如从前，人类已经不再依赖自己的两条腿，这种情况如果继续发展下去，则有可能使人的四肢萎缩。”我方响起了雷鸣般的掌声。
关于辩论赛的作文400字,有趣的辩论赛作文小学生
关于辩论赛的作文400字,有趣的辩论赛作文小学生
时间匆匆而过，今天是我们班级举行辩论赛的时候，在观看这一场辩论赛的过程中，我被正反双方的气势所折服，收获了很多的知识。今天小编和同学们分享几篇关于辩论赛的作文，希望帮到有需要的同学们。
篇一、关于辩论赛的作文
我们每天的课前三分钟都是以辩论会为主，因此，我们特别喜欢辩论会，每次一说辩论会，我们就都活跃起来了。
辩论可以锻炼我们的口才能力，培养我们的大声、大方、大胆的能力。又可以锻炼我们的认为能力，可以既快速有准确的表达我们观点。我们的辩论主题有小学生玩游戏好还是不玩游戏好、小学生看电视好还是不看电视好，小学生发生矛盾应找大人解决还是小学生自己解决矛盾、小学生看名著是看电视好还是看书好、好成绩是老师教的还是自己学的，面对种种千姿百态的辩题，我们班的选手们都发出了自己最高的水平来面对各种辩题。
我们进行的时间最长的辩题就是小学生发生矛盾应找大人解决还是小学生自己解决矛盾，我们进行的这个辩题已经发展到了听课的状态。我的这个演讲稿上面都是涂涂改改的痕迹，但是我能看得清上面写的是什么，因为那个演讲稿是我亲手写的，背面还有半张被“淘汰”的旧演讲稿。
虽然我的演讲能力不怎么好，但是田老师却一次次的毫不厌倦的给我很多演讲的表现自我的机会，我因此非常感谢田老师。
我相信，有了田老师还有我的小组长的帮助下，我的辩论能力肯定能得到前所未有的提高，我的小组长到辩论的时候就让我上，就是想让我多多得到锻炼的机会。
我以后肯定会爱上辩论的!
篇二、关于辩论赛的作文
“不对不对，我方的观点仍旧是开卷未必有益，汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。书既然……”咦，这是在做什么事情呢?
一场精彩的辩论赛作文
一场精彩的辩论赛作文
一场精彩的辩论赛作文
一场精彩的辩论赛作文1
今天下午在多媒体教室举行了一场激烈的辩论赛。正方是六（2）班，反方是我们六（1）班。
这次辩论赛的辩题是“小学生听流行音乐是好是坏”。我们班有逻辑性很强的刘强，善于理论的李真，文采飞扬的赵钰洁，反应敏捷的`肖洋。有这四位同学压阵我们获胜的几率也就会大很多。
首先是正方齐腾飞陈述观点，再由我方刘强陈述。等两方都陈述完毕的时，下一轮就要开始攻辩了，先是齐腾飞，再是肖洋，然后是陈晨。
由于这一次辩论赛还让观众提问，我尽量在听，捕捉正方语言的漏洞，陈晨说了：“桌子并不代表流行音乐。”可是赵钰洁连桌子的英文都不会说了，听流行音乐的人就认为是幼儿园还没毕业。我们并没有说桌子是流行音乐，可是我方没有抓住这一点。
自由辩论的时间到了，看上去正反两方都有些紧张，可是我方还是以机智巧妙的回答占据了一定优势。
到了宣布结果的时候了，我的心像小兔子一样砰砰乱跳，只听主席一字一字的说：“这次获胜的是六年级的某一班”哈，主席
可真幽默。紧接着主席宣布：“这次辩论赛六一班胜！”话一出口，我们全班同学都兴奋的跳了起来。拥做一团。那高兴劲就甭提了。李真最后还被评为本次赛事的“最佳辩手”。
这次的辩论赛真是太精彩了，不仅使我开阔了视野，更丰富了我的课外知识。真希望多举办一些这样亦教亦乐的活动。
一场精彩的辩论赛作文2
晏子使楚巧言正色斥楚王，不辱使命；苏秦纵横六国结盟抗秦，佩六国相印，诸葛亮舌战群儒促使孙刘联手，大败曹军。哦，这些都是我的偶像呀！今天，我们班组织了一场“开卷是否有益”的辩论赛。哈哈，我终于可以像这些古代的辩士一样，侃侃而谈，舌震全场了！
《一次辩论赛》五年级作文
《一次辩论赛》五年级作文
我是本次辩论会正方的第一辩手，另外还有二、三、四辩手。反方也是四位辩手。这里给大家分享一些关于《一次辩论赛》的文章，方便大家学习，快来看看吧!
《一次辩论赛》五年级作文1
今天上午八至九点多，五年级140班教室传来阵阵激烈的话语，这究竟是怎么回事呢?啊!原来是这么回事呀，面对开卷是否有益，同学们挣得不可开交，突然一声洪亮的声音打断了同学们的争吵声。停!要不，我们开一场辩论赛吧!
同学们异口同声的说:好。而且都推荐田洪坤当主持人。‘辩论赛是有规则的’田洪坤说。首先要选出正反两方的辩手代表，在辩论过程中双方要以理服人......还未等主持人说完，双方就激烈的展开了唇枪舌剑，正方‘智多星’谭伶俐说:'书是人类文明的'长生果'，书是人类进步的阶梯。' 这句话是反方哑口无言。哈哈!这下正方的同学们得意洋洋了。不过，反方的'百晓生'李记安不服气。他说:'但是现在书店里也有许多不健康的书，看了可能导致青少年走上犯罪道路。'正方'开心果'立马反击说:'可以看好书获取新知识，提高写作水平。'正方同学听了直呼叫好，反方'百答通'邓缘说话了，'小孩的分析能力差，抵御能力弱，可能分不清好书，坏书。'反方同学听了频频点头。正方开心果说:可以在指导下有选择性的读书。反方答题王看情况不妙，就有些紧张，所以帮了个倒忙。主持人就只好宣布答题王出局。这下正方占了优势，反方百晓生见形式不好就鼓足勇气，说:'有些青少年看课外书上瘾，自控能力差上课也看就会导致成绩下降。'正方'小诸葛'说:'课外书是课余时间看的上课看教科书，再说你们反方同学也看课外书啊!'这句话使反方同学急得抓耳挠腮。当反方想要反驳时，时间老人却溜走了，这场有史以来第一次的辩论赛就这样结束了。
五年级辨论赛作文
五年级辨论赛作文
五年级辨论赛作文
1.课上的辨论赛
那天为了上一堂作文课，特地安排了一个辨论赛。辩论的主题是在朋友过生日时，们该不该送礼物。女生安排为正方，观点是该送，男生为反方，观点是不该送，并让同学们当晚回去准备。
第二天，正式开始辩论。本以为的学生辩论不会太精彩，没想到大出我的意料，学生的辩论热情空前高涨，辩论过程也是高潮迭起。不管是正方还是反方，都思维清晰，有理有据，据理力争，且较多引用了古人的话或者是名人名言。如：“千里送鹅毛，礼轻情意重。”“礼尚往来，来而不往非礼也。”“君子之交淡若水,小人之交甘若醴。”……
有几个“辩手”挺会抓住对方的弱点，抓住对方言语中的漏洞，进行反击。如一女生说起在卡上要写上自己的祝福语，男生问如果写得太高深，对方不懂怎么办?女生又说可以解释的呀，一男生反驳：需要解释的话，那索性就叫解释卡，而不用叫祝福卡算了，说得女生一愣一愣的，其实这里男生是以偏概全了，哪里有祝福卡看不懂的，祝福语都是简单明了的，男生是在给女生设了一个套往里钻，女生一时没反应过来。
又如女生说自己做的东西不精致，表达不出心意。男生说，只要是好朋友，不会计较的。女生又说如果他表现出不喜欢呢?男生就说：如果他会计较的话，这样的朋友不交也罢。语言真是挺尖锐的。
不过在辩论过程中也有离题万里或者理由明显不充分的现象：比如一同学说到如果自己做礼物的话，就会花费很多的时间，然后就没了做作业的时间，然后就会导致慢慢下降……我立即指出了这样辩论的牵强之处。另外，同学们大多是我说我的，你说你的，不注意倾听对方的话语，然后马上在头脑中进行组织，进行反击，辩论的意识还不强。于是，我就指导他们要学会除了表明自己的观点，陈述自己的理由之外，也要对方的弱点，打击对方的“要害”，这样才能把对方
五年级辩论会作文6篇
五年级辩论会作文6篇
五年级辩论会作文篇1
今天我们进行了一场激烈的辩论会，辩论的题目是：家长给压岁钱是好还是不好。
我选择的是正方。一开始，我们正方就一针见血，指出家长给压岁钱好。副班长说：“家长给压岁钱好，因为可以用来买书和学习学习用品。
反方一听，立马反驳说：“如果那个人不是用来买这些东西呢？如果他拿着钱去干坏事呢？
我一听，马上说：“那些是人的心态问题，如果人的心态好，怎么会干坏事呢？我这一句话“杀”她们个“措手不及”。
反方一听，立刻鸦雀无声。她们议论一番后，反驳我说：“如果社会上的那些不良青年用金钱去诱惑他呢？”
这下我们可急坏了，怎么也反驳不了她们，在燃眉之急时，黄泽明说：“有压岁钱，何必去拿他们的钱呢？”我们一听，立马拍掌叫好。
反方又说：“那可以用游戏来诱惑他，使他走上歧途。”
我们一听，抓住她们的把柄说：“那可以让他在家玩啊；也可以在他走上犯罪之路之前教育他，正所谓”天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”
“叮零零”下课的钟声响了。虽然辩论会打成平局，但我认为：压岁钱有好的一面，也有不好的一面，那就要看怎么合理利用了。这是辩论会给我的启示
五年级辩论会作文篇2
人们常说：“开卷有益。”可是也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天，我们就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论。
一场关于“开卷是否有益”辩论会在紧张、激烈的气氛中开始了，正方代表郭雅琪一马当先，说道：“记得冰心奶奶曾经说过‘读书好，
读书好，好读书’，所以我们读一本书就可以获得知识。”话音刚落，反方代表黄宇翔反驳她说：“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而有害，像漫画书等这些看了也对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。”语音刚落，邱潇洋立即反驳：“虽然黄宇翔讲得很好，但是我方还是认为开卷有益，因为只要读一本书都能从书中获取知识。”黄宇翔义正言词地说：“书有好坏之分，如果是看那些不健康能让我们长知识吗？有些人正是由于看了不健康的书而走上了犯罪的道路。”话音未落，教室就响起了掌声。
辩论赛的作文500字
辩论赛的作文500字
辩论赛作文，科技对人类的影响。
尊敬的评委，各位老师，亲爱的同学们：
今天，我们聚集在这里，就是为了探讨一个备受关注的话题，科技对人类的影响。科技的发展给人类带来了巨大的变革，但同时也带来了一些负面影响。我们将就此展开辩论，以期能够更好地认识科技对人类的影响。
首先，我们来看看科技对人类的积极影响。科技的发展使得人们的生活更加便利和舒适。比如，互联网的普及让人们可以随时随地获取信息，交流沟通变得更加便捷；医疗科技的进步使得人们的寿命得以延长，疾病得到更好的治疗。此外，科技的发展也带来了经济的繁荣和社会的进步，为人类的发展提供了强大的动力。
然而，科技也给人类带来了一些负面影响。首先，科技的发展导致了环境污染和资源浪费，给地球带来了巨大的压力。其次，科技的发展也加剧了社会的不平等现象，信息的不对称使得弱势群体更加边缘化。最重要的是，科技的发展也给人类的心理健康带来了
挑战，过度沉迷于虚拟世界使得人们与现实世界的联系变得薄弱，社交能力下降，孤独感增加。
在我看来，科技对人类的影响是双向的。科技的发展为人类带来了巨大的便利和进步，但同时也带来了一些负面影响。我们应该在享受科技便利的同时，也要警惕科技可能带来的负面影响，积极寻求解决之道。
因此，我们应该努力推动科技的发展，同时也要重视科技对人类的影响。我们应该加强环境保护，推动可持续发展；加强社会公平，减少贫富差距；加强心理健康教育，提高人们的心理素质。只有这样，我们才能更好地享受科技带来的便利，同时也能够更好地应对科技可能带来的负面影响。
【精华】五年级辩论会作文合集9篇
【精华】五年级辩论会作文合集9篇
五年级辩论会作文篇1
这一阵阵的掌声是从哪里来的呢？让我们来寻找一下。哦！原来是我们班正在举行一场辩论会。这场辩论会的辩论话题是开卷是否有益。正方观点是开卷有益，反方观点为开卷未必有益。
正方一号辩手：陈子轩，二号：代心舒，三号：冀超钰，四号：张玉杰；反方一号辩手：祁佳睿，二号：站好，三号：朱婉婷，四号：吴沄珊。
陈子轩先发制人：“无论是好书还是坏书，它都是根据该书是利大于弊或弊大于利来判断的，，就算是坏书，也能多让我们认识几个字，也就是说，坏书也有一定益处。”正方一号刚说完，祁佳睿便立马反驳道：“我觉得并不是看所有的书都是有益的，二十年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品，因此，能说这是有益的吗？”……。。就这样，双方面红耳赤的一句句地互相反驳。这场面真是“针锋相对”“唇枪舌剑”呀！
“叮铃铃”下课铃响了，但是，同学们没有像平常一样——一听到下课铃就开始疯玩。而是继续着辩论会。最后，我们问语文许老师那方赢了？老师告诉我们都赢了。虽然我们有些泄气，但，同学们都很期待下次辩论会呢！
真希望在下次辩论会中，能分出胜负呀！
五年级辩论会作文篇2
古人云：开卷有益。但是有人却不认同，为了这个话题，我们班举行了一次辩论会，题目是“开卷是否有益？”
老师把我们分为两组，分别是正方和反方。首先是正方发言，正方代表说：“开卷有益的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话；刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶；又有人说：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。又有人说：‘书籍是全世界的营养品。理想是书籍的智慧。’所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们知识面是有帮助的。”这时，老师说：“正方发言到此为止，
辩论赛主题作文10篇
辩论赛主题作文10篇
辩论赛主题作文1
今天下午，我们班举行了一次别开生面的辩论会——开卷是否有益。我是正方——开卷有益，每方有4人。
当李老师宣布辩论会开始时，空气中便弥漫着浓浓的火药味。我的心里很紧张，好似绷了一根弦，我可以听到自己的心在“扑通扑通”地跳。
紧接着，余海洋用一句便使反方结结巴巴回答不上来，这可是“一针见血”啊!辩着辩着，竟谈到了秦朝!反方的两位“历史小博士”很镇定，立即打了个翻身仗!忽然使我方打了个措手不及!我们在一堆资料中，终于找到了，才挽回了局面。坐在我旁边的宋昕阳，别提他有多么着急了，手攥着拳头，恨不得冲上去让李老师宣布我方赢。
辩论会到了白热化阶段，正反方，你问一句，我驳一句。下面的同学们也跃跃欲试，有的在认真听，有的在加油打气，还有的在和别人谈自己对这个问题的看法。正当辩论得热火朝天时，时间也到了，李老师宣布：“辩论会就此结束。”
这可真是一场与众不同的辩论会!
辩论赛主题作文2
今天，在我们502班，举行了一个十分隆重的班队活动。那就是我们502班第一届班级辩论赛。这次辩论赛的主题是“开卷是否有益?”
双方都在这次辩论赛之前做了充足的准备，生怕自己队的人，会在这次辩论赛中输掉。因为，这毕竟是我们第一次班级辩论会呀!我们才会在长假里，找一些对我方有利的资料。我在网上查资料的时候，我一边查，还在一边背我查的资料。
比赛开始了，我们双方就开始了激烈的“斗争”，你一句、我一句地讲着。当正方的1号选手站起来，来发表自己的观点时。我们反方每一个人，都竖起耳朵来，生怕自己少听一个字，就会输掉。因为少听一个字，可能就没有办法把别人说“死”了。当我方1号选手说好之后，对方选手在一瞬间内，鸦雀无声。因为我方第一位选手在对
辩论赛可以说善意的谎言,不可以说谎,作文
辩论赛可以说善意的谎言,不可以说谎,作文
全文共5篇示例，供读者参考
辩论赛可以说善意的谎言,不可以说谎,作文篇1
上个星期五，我们班进行了一场别开生面的辩论会，主题是“讲
诚信与善意的谎言”。
“叮铃铃……”随着上课铃声的响起，辩论会就要开始了。班里炸开了锅，同学们都在热烈地讨论着，直到老师的到来，我们才渐渐的
安静了下来。我既兴奋又紧张，因为这次的选手个个都是唇枪舌剑。
我们五年级时也举办过一次辩论会，这是第二次了。
随着老师的一声令下，辩论会开始了，首先由正方的刘笑寒陈述，他们的观点是“不需要善意的谎言”，刘笑寒有声有色地说：“马克·吐温曾说过，当你拿不定主意时，就说实话，它将令你的对手感到
窘困，令你的朋友感到释然。我们才刚学过庄子的‘不精不诚，不能
动人。’难道你们都忘了吗？”接下来，由反方的余向文陈述，我们
的观点是“需要善意的谎言”余向文信心满满地说：“爱因斯坦曾说过，万物都有两面性，对方辩友，你们既然认为谎言是丑陋的，那也
有美丽的谎言，这美丽的谎言就是善意的谎言！”余向文刚坐下，郭
子歌就站起来，意味深长地说：“有人在第九届全国人大五次会议上
的政府工作报告中指出，要切实加强社会信用建设，逐步在全社会形
成诚信为本、操守为重的良好风尚。以诚信立身，以信交友，是我国
传统道德的重要内容，也是当前和今后的一个时期维护……”正当郭子歌说得振振有词时，反方的何姝睿掐断了他，她大声说：“难道你没
撒过谎吗？”郭子歌顿时愣住了。何姝睿继续说：“从前有个老太太，她得了严重的病，医生说手术有极大的风险，她的孙女就直接跟她说了，结果，让这个本来可以活一两年老太太没过多久就去世了。这就
关于辩论赛的作文（精选20篇）
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关于辩论赛的篇1
“邹老师，到底什么时候开辩论赛啊?”我心情烦躁地问邹老师。“拖了都快一个星期了，到底还弄不弄啊?”
“今天下午吧，看能不能抽出一节课来。”邹老师微笑着回答我，然后就径直往办公室走去。
“耶耶耶!”我的心里一阵狂喜，期待着下午的到来。
下午的第一节课下课，邹老师就在黑板上写了几个大大的粉笔字——辩论赛。边上写着两行小字——“正方观点：谎言有碍诚信”。“反方观点：生活中有时需要善意的谎言”。同学们看到黑板上的几排字，一个个都乐开了花，七嘴八舌地讨论着。
“咚咚咚——咚咚咚”
一阵清脆的上课铃响起，同学们都欢呼着从走廊跑回教室，安安静静地坐在自己的椅子上，期待邹老师的到来。
邹老师终于来了。
邹老师说：“同学们，今天我们利用这节课来办一次辩论赛。”同学们鼓起了掌，邹老师又接着说：“我们的‘反方’是1-4组，我们的‘正方’是5-6组。现在请正、反两方各推选4位辩手，然后由我来选4位大众评审。”
我们反方的4位辩手分别是1辩“刘世康”、2辩“我”、3辩“汤明志”、和4辩“吉岚”。正方的4位辩手分别是“陈笑薇”、“谭紫芊”、“吕万琦”还有“罗英鹏”。
邹老师选的大众评审分别是“谭璠冰”、“王梓舟”、“石亿元”、“谭旭”。
辩论赛终于开始了。我们8位辩手都站到了讲台上，分成了两边。
我们先是介绍、表明了我们各自的立场，然后由正方开始提问。正方提了一个问题，由我方的1辩来回答。1辩刘世康照着稿子一字不漏的念了一遍，回答好了这个问题。接下来是我提问。我感到非常紧张：“额…额…”我感觉心都跳到嗓子眼了。“请问正方辩手，你们的
作文激烈的辩论赛
作文激烈的辩论赛
“叮铃铃......”上课铃响了，一场别开生面的辩论赛即将拉开帷幕。
今天的辩论赛主题是“小学生应不应该带手机上学”。正方观点是应
该带，反方观点是不应该带。作为反方辩手的我，心里既紧张又兴奋，这场辩论赛可关乎着我们反方的荣誉呢！
正方一辩率先发言，只见他胸有成竹地站起来，清了清嗓子说道：“我方认为小学生应该带手机上学。现在是信息时代，手机可以让我们
随时随地获取知识，遇到不懂的问题，上网一查就能解决。而且还能
方便与家长联系，让家长随时了解我们的情况。”正方一辩的话音刚落，教室里就响起了一阵热烈的掌声。
我方一辩也毫不示弱，她“腾”地一下站起来，眼神坚定地说：“我方认为小学生不应该带手机上学。小学生的自控能力比较差，容易沉迷
于手机游戏和各种娱乐软件，从而影响学习。而且长时间玩手机还会
对视力造成损害，这可是关乎一辈子的大事啊！”我方一辩的发言有理
有据，同样赢得了大家的掌声。
接下来就是激烈的攻辩环节了。正方二辩站起来，咄咄逼人地问道：“请问反方辩友，如果在学校遇到紧急情况，没有手机怎么联系家长呢？”我方二辩微微一笑，不紧不慢地回答道：“学校都有老师和保安，如果遇到紧急情况，可以向他们求助。而且学校也有固定电话，完全
可以满足联系家长的需求。”正方二辩又问道：“那如果需要查阅资料
呢？没有手机怎么查？”我方二辩从容应对：“学校有图书馆，里面有
丰富的书籍和资料，足够我们查阅。而且老师也会指导我们如何查找
资料。”
这时，正方三辩站了起来，提高了音量说：“现在很多作业都需要
在手机上完成，比如英语口语练习、在线作业等，如果没有手机，怎
五年级辩论会作文集锦七篇
五年级辩论会作文集锦七篇
五年级辩论会作文集锦七篇
五年级辩论会作文篇1
在一个阳光明媚的上午，我们班的同学展开了一次辩论会，辩论会的主题是“开卷是否有益”。分为正方与反方。正方观点是：开卷有益；反方观点是：开卷未必有益。
布置好教室后，老师开始挑选辩手，我被光荣的选为一辩手，挑选完毕后，辩论会拉开了序幕。“下面请正反双方阐明自己的观点。”老师说道。话音刚落，张焰宁便站起来，铿锵有力的说：“我的观点是：开卷有益，因为自古以来许多名人都是我们读书的榜样，他们不都是苦读成才吗？”听完张焰宁的话，我有些不服气了，站起来清了清嗓子，说：“我认为开卷未必有益，因为现在的书并非都是健康的书，比如：武侠小说、鬼故事等，看了这些书，不仅得不到知识，还可能让人走火入魔。“说完，我得意的笑了一下。老师耐心的听完了正反方的观点，笑眯眯的说：”嗯！两位同学说得都不错。接下来，请双方的二辩手互相反驳。“说完，杜江涛站起来，反驳了我说的话，而我们也毫不示弱，将他狠狠地驳了回去。就这样，我们正反双方互相反驳，谁也不甘示弱，这似乎是一场没有硝烟的战争。最后还是打了个平手，接着，老师选出了两位”最佳辩手“，虽然，我没有被选中，可是，我心里却比吃了蜜还甜。
通过这次的辩论会，我还真学到了不少东西。首先，买书先要仔细看看里面的内容，有条件的还可以陪同家长，确保内容是健康无害的，就可以放心看了；然后，还可以边读边做笔记，才能将知识理解透彻；最后，要从不同角度看一本书，就可以从书中发现之前忽略的东西。
同学们，让我们从现在做起，养成爱读书的好习惯，让书中的知识陪伴我们一生一世！
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五年级作文：辩论赛
周三任老师给我们留了一个作业，说：“这周五的班队会主题是《开卷有益还是开卷未必有益》，让我们自己选择正反方，开个辩论的班队会。”其实我觉得正方有益，也能举出很多的例子，但是我喜欢挑战，决定选择反方，锻炼一下自己的应辩能力。
下午的辩论会由朱子萱主持，我们按正反方坐好，正方同学坐在左边，反方同学坐在右边，双方都得选出主辩和副辩，经过同学们的推选，我成为反方的主辩，常思礼是副辩，正方的主辩是张晟宁，副辩是姚国威。
比赛正式开始了，主持人先让正反方主辩三分钟阐述各自的观点，我以反方的理由陈述了自己的观点后，双方开始自由辩论，同学们辩得非常激烈，真可谓唇齿舌剑，以至于我们正反方的同学都吵起来了。任老师不得不几次打断我们的的争辩。最有趣的是我提到南北朝陆澄的例子，李一博反驳我说：“你不会告诉他，让他读书。”我笑着说：“我怎么告诉他，我们能回到南北朝吗？”引来同学们一阵大笑，弄的他很尴尬，我们又争辩起来，特别是我和张晟宁，两人谁也不服谁，任老师又出来解决纪律问题。
经过几番激烈的辩论，谁也说服不了谁，最后任老师总结说：“这次班队会重点不是谁输谁赢，而是让你们学会查资料，运用资料，学到一些知识，学会辩论。
这次班队会开的太有趣了，希望以后多有几次这样的活动，这样可以锻炼我们的口才和应辩能力。