基础会计教案——会计凭证填制和审核实验课

基础会计理论与实务教案—— 填制和审核凭证手工操作

第七节填制和审核凭证手工操作

【教学重点、难点】

重点：1．原始凭证中大、小写金额的写法；支票日期的写法，

2．记账凭证的填制方法。

难点：学会根据原始凭证反映的具体内容编制分录、填制记账凭证。

【教学用具】多媒体

【教学过程】

第二部分实训操作

第七节填制和审核凭证手工操作

[课时分配]：理论课时：2课时

[导入新课]：填制和审核会计凭证是会计核算方法之一，同时也是会计工作的起点，会计凭证有几种分类，分别应该如何填制和审核凭证呢？

会计凭证按其用途和填制程序分为：原始凭证和记账凭证。

一、原始凭证

（一）概念及分类

是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录、证明经济个业务已经发生或完成的原始证据。

原始凭证按照来源不同可以分成外来原始凭证和自制原始凭证。

外来原始凭证——审核

自制原始凭证——填制和审核

（二）原始凭证的填制方法

原始凭证是根据已经发生或完成的经纪业务来填制的具法律效力的一种书面证明。原始凭证需要填制人根据经纪业务的具体内容逐项填列，虽然说经纪业务的种类繁多，原始凭证的形式也多种多样，但究其根本，从反映经纪业务内容，明确经济责任而言，原始凭证填制的一般要求是相同的，都要遵循以下几项要求。

1. 经纪业务要真实

原始凭证上反映的经纪内容、金额、数字，均要从实际出发，与实际相符。不能篡改事实，伪造凭证。若从外单位取得的原始凭证有遗失，则需要原签发单位开出证明并加盖财务专用章，证明原凭证的编号和具体内容等。经本单位负责人批准后，可以作为原始凭证入账。若一些原始凭证遗失后无法取得相应的证明，如出差的车票等凭证，需要由当事人写明具体情况，经本单位负责人批准后，可以作为原始凭证入账。

《会计基础》教案：项目五填制与审核会计凭证

项目五填制与审核会计凭证

任务一取得、填制、审核原始凭证

教学内容：1、认识原始凭证

2、原始凭证的分类

3、取得原始凭证

4、填制原始凭证

5、审核原始凭

教学目标：1.能够区分原始凭证和记账凭证；

2.能够明确原始凭证的基本要素；

3.能够区分外来原始凭证和自制原始凭证；

4.能够区分一次凭证、累计凭证和汇总凭证；

5.能够正确填制和审核原始凭证。

教学重点及难点：原始凭证的分类、审核原始凭证

教学方法：以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。课时安排：4课时

导入新课：201×年5月6日，奕力公司仓库管理员送来一张领料单（如图5-1所示），那么对于这张领料单，会计上都要做哪些处理呢？

图5-1领料单

新课讲授：

一、认识原始凭证

1.原始凭证的概念

原始凭证是在经济业务发生时取得或填制的，用来记载经济业务发生和完成情况、明确经济责任，并具有法律效力的书面证明。它是进行会计核算的原始资料和重要依据。

任何经济单位在发生经济业务以后都必须按照规定填制或取得原始凭证，并由执行和完成该项经济业务的经办人员或有关部门签名盖章，以对经济业务的真实性和合法性负责。同时必须对原始凭证的内容、数字和金额等进行严格审核，只有经过会计人员审核，并认为合法、正确无误的原始凭证，才能作为记账的依据。

2.原始凭证的基本内容

由于记录的经济业务不同、经济管理的要求不同，原始凭证的具体内容和格式也不尽相同。但是，作为原始凭证一般应具备以下内容，即原始凭证的基本内容或原始凭证要素。

（1）原始凭证的名称；

（2）填写凭证的日期；

原始凭证的填制与审核实训报告

1. 背景

原始凭证的填制与审核是会计工作中非常重要的环节之一。准确、规范地填制和审核原始凭证，对于保证会计账务的准确性、完整性和可靠性具有重要意义。本报告将介绍在实训中进行的原始凭证的填制与审核的过程，分析填制与审核中的关键问题，并提出相应的解决建议。

2. 分析

2.1 原始凭证的填制

在实训中，我们需要根据不同的业务情况，填制不同类型的原始凭证，如收入凭证、支出凭证、转账凭证等。在填制原始凭证时，需要注意以下几个方面：

2.1.1 凭证的基本要素

填制凭证时，需要包括凭证的基本要素，包括凭证号、凭证日期、摘要、借方金额、贷方金额、科目和制单人等。凭证号应按照编制凭证的顺序递增，凭证日期应填写正确，摘要应简明扼要地描述业务内容，借方金额和贷方金额应平衡，科目应选择正确，并且在填写科目时要遵循科目的分类和编号规则。

2.1.2 凭证的填写规范

填制凭证时，需要遵循一定的填写规范。凭证的字迹要工整清晰，不得有涂改。金额要写全、写正确，不得有遗漏和错误。摘要要准确、明确，不能含糊不清。科目的填写要规范，不得使用缩写或简化写法。凭证的制单人要填写真实有效的制单人信息。

2.1.3 凭证附单据

填制凭证时，需要将相关的单据与凭证相附。单据需要符合规定的格式和要求，包括发票、收据、支票等。凭证与单据相对应，以便日后查询和核对。

2.2 原始凭证的审核

在实训中，我们还需要进行原始凭证的审核工作，以确保填制的凭证的准确性和合规性。在进行审核时，需要注意以下几个方面：

2.2.1 凭证的合规性

《基础会计》填制和审核会计凭证

第4章填制和审核会计凭证
本章主要内容 1. 会计凭证的概念、作用和种类 2. 原始凭证的填制与审核 3. 记账凭证的填制与审核 4. 会计凭证的传递与保管
4.1 会计凭证的概念、作用和种类
目标： 1. 理解会计凭证的概念； 2. 了解会计凭证作用； 3. 掌握会计凭证的种类。
一、会计凭证的概念
会计凭证的保管是指会计凭证记账后的整理、装订、归档和存查工作。
会计凭证装订
通用凭证
专用凭证，是指由单位自行印制、仅在本单位内部使用的原始凭证。
专用凭证
3.原始凭证按其格式不同分
二、原始凭证的基本内容
由于经济业务的多样化，因此用来记录经济业务的原始凭证在名称、内容、格式等方面也是不拘一格，但不管是哪种原始凭证，都要满足客观真实反映经济业务，明确经济责任的要求，因此都包括一些共同的基本内容。
二、会计凭证的种类
原始凭证
• 原始凭证是在经济业务发生或完成时由相关人员取得或填制的，用以记录或证明经济业务发生或完成情况并明确有关经济责任的一种原始凭据。
记账凭证
• 记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证进行归类、整理，记载经济业务内容，确定会计分录的会计凭证。记账凭证是登记会计账簿的直接依据。
会计凭证举例
一、会计凭证的概念
1. 会计凭证的含义
凭

项目4 填制与审核会计凭证

新疆天山职业技术学院财经学院
29
新疆天山职业技术学院财经学院
30
收款凭证摘要言简意赅
日期
对应科目及明细科目正确
主体科目
编号
有关人员签章或盖章。缺少：审核人签章。
新疆天山职业技术学院财经学院
文字、数字贴底线，文字行高的1/2，数字占行高的 1/3
金额正确，空白注销；合计前面加 “人民币符号”；手写金额有一定倾斜。
基础会计
项目4 填制与审核会计凭证
1
项目4 填制与审核会计凭证
【教学要点】填制和审核会计凭证是整个会计核算的起点，是保证会计核算结果真实、可靠、合法的基础。通过本项目的学习，学生应正确理解会计凭证的作用和种类，重点掌握原始凭证、记账凭证的填制和审核技术，了解会计凭证的传递和保管。
新疆天山职业技术学院财经学院
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其意义如下：
1.可以正确、及时地记录经济业务发生或完成的情况，为记账、算账提供原始依据。 2.可以发挥会计监督的作用，检查经济业务的真实性、正确性和合法性。 3.可以明确经济责任，加强岗位责任制。
新疆天山职业技术学院财经学院
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任务2
填制与审核原始凭证
新疆天山职业技术学院财经学院
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记账的根本依据）
（怎样做分录
记账的直接依据（有分录）

会计基础—会计凭证》教案

查惯

会计基础课程适用于中职会计班学生，本节新授课内容为会计凭证。学生已经掌握了设置账户、复试记账等方法，并熟练编制会计分录，以及填写、支票、进账单等原始凭证。然而，个别学生在填写原始凭证时缺乏认真、细致、严谨、规范的实际操作风范。因此，本节教学重点是强调规范填写的重要性，培养学生认真、细致、严谨、规范的实际操作技能和职业品德。

教学目标包括了知识与技能目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标。知识与技能目标包括了了解记账凭证的种类和基本内容，以及掌握记账凭证的填制要求及审核。过程与方法目标则是培养学生根据经济业务正确、规范填制记账凭证的实际操作能力，以及勤于动手、勇于探究、解决实际问题的能力。情感、态度与价值观目标是培养学生认真细致严谨规范的实际操作技能及惯养成。

教学重难点包括了正确选择填制记账凭证种类，以及正确填制和审核会计凭证的各项内容。教学方法包括了演练法、归纳法、直观法和对比法。研究方法则包括了探讨式研究、发现研究法和动手操作法。课前准备包括了ppt课件和收、付、转记账凭证。

教学过程包括了复引入和授课讲解两个环节。在复引入环节中，老师提问，学生回答，展示收、付、转凭证，学生观察记账凭证。在授课讲解环节中，老师讲解演示记账凭证的填制要点，学生观察思考并回答问题，展示填写正确与有误的各类记账凭证形成对比，学生观察思考并回答问题。

设计意图是让学生理解记账凭证的概念，明确记账凭证填制的依据，了解专用记账凭证的格式，明确记账凭证的基本内容，明确选用何种凭证填制何种经济业务，掌握记账凭证的填制要求及方法，以及强调填写内容的正确完整和书写的工整。通过本节教学，加深学生对记账凭证填写要点的掌握，形成良好的检查惯。

项目4—会计凭证的填制和审核

项目四会计凭证的填制与审核

学习目标

●理解会计凭证的意义、作用

●熟悉会计凭证的概念、分类

●熟悉原始凭证和记账凭证的基本内容

●能按照要求填制和审核原始凭证

●能按照要求填制和审核记账凭证

●了解会计凭证的归档与管理

项目导航

企业在生产经营活动中所发生的经济业务都要记录在原始凭证上，这些记录经济业务发生或完成情况的原始凭证都要按照一定的程序传递到会计部门，会计人员审核无误后，进行会计确认和计量，据以填制记账凭证，再根据记账凭证登记账户。这是进行会计确认、计量和记录的基本程序。原始凭证和记账凭证统称为会计凭证。所谓会计凭证，是指记录经济业务，明确经济责任，据以登记会计账簿的书面证明。会计凭证是登记账簿的依据，填制和审核会计凭证是会计的一项基本工作，也是会计核算的专门方法之一。原始凭证和记账凭证分别具有特定的基本内容、填制要求和方法。无论是原始凭证还是记账凭证，取得和填制以后，必须要经过审核，只有审核无误的会计凭证才是登记账簿的依据。会计凭证是单位重要的经济档案，应按规定妥善保管。那么，什么是原始凭证和记账凭证？实际工作中有哪些原始凭证和记账凭证？怎样填制和审核？这些就是本项目要解决的基本问题。

本项目主要引导学生认知原始凭证和记账凭证，掌握原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核两项任务的工作步骤和方法，为“项目五——会计账簿的设臵与登记”的学习奠定基础。

学习时，要注意理解原始凭证在会计核算中的重要性，体会记账凭证的必要性，体会原始凭证和记账凭证的关系，理解对原始凭证、记账凭证填制要求的规定以及为何必须按几个要点进行审核，体会“会计凭证的填制与审核”和其他会计核算环节的关系，并将会计凭证与前面已经学习的经济业务、会计分录等内容有机地结合起来，融会贯通。

基础会计综合实训教案

一．基础会计模拟实训目的

本试验按照会计核算基本步骤，以某企业9月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作,设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范,填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法,而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的,培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。

二，模拟实训的内容

1。原始凭证的填制

2。原始凭证的审核

3。.记账凭证的填制

4。记账凭证的审核

5。日记账的设置与登记

6。明细分类账的设置与登记

7.科目汇总表编制和总账登记

8。对账与结账

9. 资产负债表模拟

10。利润表和利润分配表模拟

11。会计凭证装订与保管

三,模拟实训考核办法

为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核，对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价。实训教学由学生和教师共同进行，为全面公正地评价其效果，必须从学生的学,教师的教两方面双向考核，即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估。

在实训教学中对学生的考核要求是：态度端正，实训认真，掌握实训方法，掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好，耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划。

基础会计教案——记账凭证的填制和审核（中职教育）.doc

第三节记账凭证的填制和审核

教学内容：

记账凭证的填制和审核。

教学目标：

要求学生掌握记账凭证的填制和审核方法。

了解会计凭证的传递与保管。

教学难点及重点：

记账凭证的填制与审核。

教学方法：

分析、讲授与学生动手实践相结合；同时运用多媒体课件进行演示。

教具准备：

会计报销用的有关凭证（发票、车票等）、通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证。

课时安排：理论2课时、实验课时4课时。

导入新课：

首先拿出准备好的票据给学生介绍，说明票据的具体内容，引导学生认识并理解记账您证是会计实务中进行会计核算必不可少。

新课讲授：

一、记账凭证的基本内容（重点）

1、填制单位的名称；

2、记账凭证的名称;

3、记账凭证的编号；

4、填制凭证的口期；

5、经济业务的内容摘要；

6、会计科目（包括一级、二级和明细科目）的名称、记账方向和金额；

7、所附原始凭证的张数；

8、制证、审核、记账、会计主管等人员的签章，收款凭证和付款凭证还应由出纳人员签名或盖早? 0

二、记账凭证的编制方.法（重点）

（一）专用记账凭证的编制方法

专用记账凭证包括收款凭证、付款凭证和转账凭证，不同的记账方法下其格式不同，现按借贷记账的要求介绍其填制方法。

1、收款凭证的填制方法。

收款凭证是用来记录货币资金收款业务的凭证，它是由出纳人员根据审核无误的原始凭证收款后填制的。在借贷记账法下收款凭证的设证科目是借方科目。在收款凭证左上方所填列的借方科目，应是“现金”或“银行存款”科目。在凭证内所反映的贷方科目，应填列与“现金”或“银行存款” 相对应的科1=1。金额栏填列经济业务实际发生的数额，在凭证的右侧填写附原始凭证张数，并在出纳及制单处签名或盖章。

基础会计(高教版)教案：第4章会计凭证

第 57-62 次课 2 学时授课时间 90 分钟

课题(章节)第一章

第一节

第二节会计凭证

会计凭证概述原始凭证

教学目的与要求：填制和审核会计凭证是核算工作的初始阶段和基本内容环节，是会计核算的专门方法之一。通过本章的教学，使学生理解会计凭证的相关概念及基本分类，学会依据原始凭证填制专用和通用记账凭，初步学会会计凭证的审核和装订。

教学重点、难点：

会计凭证的概念及分类。

教学方法及师生互动设计：

让学生了解会计凭证。

课堂练习、作业：

预习第三节记账凭证

课后小结：

通过实务使学生更进一步的了解会计凭证的概念。

第页

教学内容(讲稿)

一、会计凭证的概念

会计凭证是记录经济业务，明确经济责任的书面证明，是登记账簿的依据。

填制和审核会计凭证是进行会计核算的一种专门方法，是会计核算工作的起始环节。

二、会计凭证的种类

会计凭证核算的三个步骤：凭证——账簿——报表。

三、原始凭证的概念

原始凭证是企业、行政事业单位在经济业务发生或完成时取得或填制的，是进行会计核算、具有法律效力的原始书面证明。

1.外来原始凭证

外来原始凭证是指本企业在同外单位或个人发生经济业务往来过程中，当经济业务发生或完成时，从外单

位或个人手中取得的原始凭证。如购物时收到的普通发票、增值税专用发票、提货单；企业送交款

时，收到的

收款收据；银行开出的收款、付款的结算凭证；各种车票、船票、机票等。

2. 自制原始凭证

自制原始凭证是指在经济业务发生或完成时，由本单位业务经办部门或个人自行填制的原始凭证。如购入

备注(包括：教学手段、时间分配、临时更改等) 15 分钟

基础会计记账凭证的填制与审核教学设计

基础会计——记账凭证的填制与审核”教学设计

教育部中等职业学校专业骨干教师培训班

教案

课程名称：基础会计——会计基本等式

姓名：杨梅

东北财经大学职业技术学院“基础会计——会计基本等式”教学设计

对资产与权益数量关系的影响资产之间有增有减

权益之间有增有减

4．应用“会计平衡式棋盘”。该棋盘分三部分构成，由资产、负债与所有者权益及其构成项目组成。教学中，当经济业务发生变化时，师生可在棋盘上投掷硬币棋子，用以表达资产、负债及所有者权益构成项目的增减变化。例如：企业向银行借入短期借款10万元，存入银行。师生可在棋盘中用总金

额为10万元的棋子投掷于短期借款内，同时也用同等金额的棋子投掷于银

行存款中，以此来表达资产与权益之间的数量关系。该棋盘可用于熟悉资产、负债及所有者权益三个会计要素的构成内容，而且能直观地表达经济业务增减变化，因此在这节课上可以用来验证经济业务的发生对资产与权益的平衡关系的影响。(教具介绍)

二、教学对象分析

1．学情分析

①学生对什么是会计有了初步的认识，已了解资产、负债及所有者权益三大会计要素的构成内容；但对实际经济业务不熟悉，尚未形成会计专业的思维能力；(学生会什么)

②学生对学习会计有一定的热情，能在老师的引导下展开学习活动；但对学习缺乏主动性，在学习过程中对自己的学习进行调节、监控的能力较弱；(学生学习状态)

③学生“听”的能力较差，抽象思维水平较低；但喜欢动手操作，习惯于直观性较强的学习方式；(学生特点)

④该班学生初步形成了民主、平等、互助的学习气氛，有利于老师在课堂上展开形式多样的教学活动。(班级特点)

基础会计(第二版)项目五填制和审核会计凭证

任务三填制和审核记账凭证
三、记账凭证的填制 ➢ 记账凭证填制的具体方法
（1）记账凭证的“摘要”栏要简单明了，能正确反映经济业务和主要内容。（2）经济业务所使用的会计科目，必须根据国家统一会计制度的规定使用，不可张冠李戴。（3）记账凭证中金额、小写的数字必须正确，符号和数字的书写要规范；如有空行，应当在金额栏自最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处画线注销。（4）一张记账凭证填制完毕，应按借贷记账法的记账规则来检查它的平衡关系。
基础会计
项目五填制和审核会计凭证
目录
01 认知会计凭证 02 填制和审核原始凭证 03 填制和审核记账凭证 04 会计凭证的传递、装订和保管
任务一认知会计凭证
任务一认知会计凭证
一、会计凭证的概念会计凭证是记录经济业务、明确经济责任并据以登记账簿的书面证明文件。
填制和审核会计凭证是会计核算的基本方法之一，是会计核算工作的起始环节。
任务三填制和审核记账凭证
四、记账凭证的审核内容是否真实项目是否齐全
书写是否正确科目是否正确
任务四会计凭证的传递、装订和保管
任务四会计凭证的传递、装订和保管
一、会计凭证的传递 ➢ 凭证的传递路线
单位应根据自身实际，设计出的传递路线既要保证会计凭证经过必要的环节进行处理和审核，又要避免在不必要的环节停留，所设计的程序要合理、适用、前后衔接紧密，便于各环节的相互联系和监督。 ➢ 凭证在各个环节停留的时间

会计凭证的填制与审核培训课件

一、课程简介

本课程旨在帮助学员掌握会计凭证的填制与审核的基本知识和技能。通过系统、全面地学习，能够熟练掌握会计凭证的填写规范，并能够准确地进行凭证的审核工作，提高会计凭证的准确性和合规性。

二、课程目标

1.理解会计凭证的基本概念和作用；

2.掌握会计凭证的填制要素和规范；

3.学会会计凭证的审核方法和注意事项；

4.提高凭证填制和审核的准确性和效率。

三、课程大纲

3.1 会计凭证的基本概念和作用

•会计凭证的定义

•会计凭证的作用和意义

•会计凭证的种类和形式

3.2 会计凭证的填制要素和规范

•凭证字号和日期的填写

•科目名称和编码的填写

•借贷金额的填写

•附单据的处理

•其他辅助填写规定

3.3 会计凭证的审核方法和注意事项

•审核人的职责和要求

•审核的程序和方法

•审核中的常见错误和处理方法

•审核工作的注意事项

3.4 会计凭证填制与审核案例分析

通过实际案例的分析，帮助学员加深对会计凭证填制和审核的理解和应用。

四、教学方法

1.理论讲授：通过讲解理论知识，介绍会计

凭证的填制和审核要点；

2.示例演示：通过实际案例演示，展示会计

凭证的填写和审核过程；

3.群体讨论：引导学员就课程内容进行讨论，

加深对知识的理解和运用；

4.案例分析：通过实际案例分析，加强学员

对会计凭证填制和审核的实际操作能力；

5.学员练习：布置练习题，让学员进行实际

操作，巩固所学知识。

五、课程评估

为了更好地评估学员对本课程的掌握情况，将

进行以下评估方式：

1.课堂互动：学员参与课堂讨论和提问的积极性；

2.个人演示：学员独立进行会计凭证填写和审核的演示；

基础会计实训教案

第一章：会计基本概念

1.1 会计的定义

解释会计的概念和作用

强调会计在企业经济活动中的重要性

1.2 会计要素

介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素

解释会计等式：资产= 负债+ 所有者权益

1.3 会计核算方法

讲解会计核算的基本方法：凭证、账簿、报表等

强调会计核算的规范性和准确性

第二章：会计科目与账户

2.1 会计科目的分类

介绍资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类科目的概念和作用解释科目的借贷记账法

2.2 账户的设置

讲解账户的开设和使用方法

强调账户的连续性和一致性

2.3 会计分录

介绍会计分录的概念和作用

讲解如何编制会计分录

第三章：复式记账与会计凭证

3.1 复式记账法

解释复式记账法的原理和规则

强调复式记账法的准确性和完整性

3.2 会计凭证的编制

介绍会计凭证的概念和作用

讲解如何编制会计凭证，包括记账凭证和汇总凭证3.3 会计凭证的审核与登记

解释会计凭证的审核标准和程序

讲解如何将会计凭证登记到账簿中

第四章：账簿与账务处理

4.1 账簿的设置与登记

介绍账簿的概念和作用

讲解账簿的设置方法和登记规则

4.2 账务处理流程

讲解账务处理的基本流程：记账、转账、结账等强调账务处理的规范性和及时性

4.3 错账查找与更正

解释错账的原因和后果

讲解如何查找和更正错账

第五章：财务报表与会计分析

5.1 财务报表的编制

介绍财务报表的概念和作用

讲解如何编制资产负债表、利润表、现金流量表等

5.2 会计分析的方法

介绍会计分析的概念和作用

讲解如何进行比率分析、趋势分析等

解释会计分析报告的概念和作用

第六章：存货与成本计算

实验2 记账凭证的填制与审核

2. 借：其他应收款——李凯力
1 200
贷：库存现金
1 200（现付1号）
3. 借：银行存款
95 000
贷：应收账款——通海市中原器械有限公司
95 000（银收1号）
4. 借：银行存款
800
贷：库存现金
800（现付2号）
5. 借：材料采购——角钢
40 000
——铸铁
90 000
应交税费——应交增值税（进项税额）
）
5
（6）记账标记
记账标记就是过账的标记，在根据记账凭证登记完账簿时，要在记账凭证 “记账”栏，打上“√”号或填上过入账户所在账簿的页数，以避免重登或漏登账簿。
（7）附件张数（P14：2）
除结账和更正错账的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证。
所附原始凭证的张数一般以原始凭证的自然张数为准，凡是与记账凭证中的交易或者事项记录有关的每一张原始凭证，都应作为记账凭证的附件。
220 220（现收1号）
以更正。
注：没有经过审核的记账凭证，不能登记入账。
新编基础会计学模拟实验（第二版
2020年4月8日星期三
）
18
实验资料-记账凭证的填制参考答案
万山市黔西机械加工厂2012年4月份的专用记账凭证如下（以会计分录代替）：
1. 借：应付账款——临江市钢铁公司

填制审核会计凭证实验原理

一、实验背景和目的

会计凭证是会计核算的基础，填制审核准确无误的会计凭证对于保证公司财务数据的真实性、准确性和完整性至关重要。因此，本实验旨在通过实际操作，了解填制审核会计凭证的原理和方法。

二、实验器材和材料

1.电脑

2.会计软件

3.公司财务数据

三、实验步骤

1. 登录会计软件

首先需要登录所使用的会计软件，进入财务管理系统。

2. 选择填制凭证功能

在财务管理系统中，选择填制凭证功能。

3. 填写凭证信息

根据公司财务数据，填写凭证信息。包括：会计期间、凭证字号、摘要、科目、借方金额、贷方金额等。

4. 审核凭证信息

完成填写后，需要进行审核。审核内容包括：科目是否正确、借贷是否平衡等。

5. 保存并打印凭证

审核无误后，保存并打印该笔会计凭证。

四、实验原理

1. 会计期间

每个企业都有自己的账期，在一定时间内进行账务处理。这个时间段就叫做“会计期间”。在填写每一笔会计凭证时，需要选择对应的会计期间。

2. 凭证字号

凭证字号是指每一笔会计凭证的编号。在填写每一笔会计凭证时，需要填写对应的凭证字号。

3. 摘要

摘要是对该笔会计凭证的简要说明。在填写每一笔会计凭证时，需要

填写对应的摘要。

4. 科目

科目是指企业在账务处理中所涉及到的各项账户。在填写每一笔会计

凭证时，需要选择对应的科目。

5. 借方金额和贷方金额

借方金额和贷方金额是指该笔会计凭证中涉及到的借方和贷方金额数值。在填写每一笔会计凭证时，需要填写对应的借方金额和贷方金额，并且保持借贷平衡。

6. 审核

审核是指对所填写的会计凭证信息进行核实和审查。审核内容包括：