大学生数学建模技能测试题

合集下载

数学建模美赛2024题目

数学建模美赛2024题目

数学建模美赛2024题目

全文共四篇示例,供读者参考

第一篇示例:

今年的题目是关于气候变化和环境保护的议题。题目涉及到了全球变暖对气候和环境的影响,以及如何通过有效的政策和措施来减缓这种影响。参赛者需要结合大量的气象数据、环境数据和经济数据,建立数学模型来分析不同政策对环境的影响,并提出具体的政策建议。

题目要求参赛者首先了解全球变暖的背景和影响,包括气候变化对冰川、海平面和生态系统的影响。然后需要收集大量的数据,包括气温、降水、二氧化碳排放量等信息,建立数学模型来模拟气候变化的趋势和影响。在此基础上,参赛者需要分析不同政策对气候和环境的影响,比如减排政策、再生能源政策、森林保护政策等。最终,他们需要提出具体的政策建议,用数学模型来验证这些政策的有效性和可行性。

这道题目不仅考验参赛者的数学建模能力,还要求他们具备丰富的跨学科知识和分析能力。参赛者需要深入了解气候变化和环境问题的本质,同时还需要掌握大量的数据处理和模型建立技巧。他们需要运用数学、统计学、计算机科学等知识,同时还要具备创新思维和团队合作能力。

通过参与这项挑战性的比赛,大学生们不仅可以提升自己的数学

建模能力,还可以培养跨学科的综合能力和团队合作精神。这对于他

们未来从事科研、工程或管理等领域的工作都将大有裨益。这也是一

次展示自己才华和创造力的绝佳机会,可以让他们在学术界和工业界

获得更多的认可和机会。

2024年美国大学生数学建模竞赛的题目涉及到了气候变化和环境保护这一全球性议题,要求参赛者建立数学模型来分析不同政策对环

境的影响,并提出具体的政策建议。这是一项极具挑战性和实践意义

2020全国大学生数学建模竞赛试题

2020全国大学生数学建模竞赛试题

A题炉温曲线

在集成电路板等电子产品生产中,需要将安装有各种电子元件的印刷电路板放置在回焊炉中,通过加热,将电子元件自动焊接到电路板上。在这个生产过程中,让回焊炉的各部分保持工艺要求的温度,对产品质量至关重要。目前,这方面的许多工作是通过实验测试来进行控制和调整的。本题旨在通过机理模型来进行分析研究。

回焊炉内部设置若干个小温区,它们从功能上可分成4个大温区:预热区、恒温区、回流区、冷却区(如图1所示)。电路板两侧搭在传送带上匀速进入炉内进行加热焊接。

图1 回焊炉截面示意图

某回焊炉内有11个小温区及炉前区域和炉后区域(如图1),每个小温区长度为30.5 cm,相邻小温区之间有5 cm的间隙,炉前区域和炉后区域长度均为25 cm。

回焊炉启动后,炉内空气温度会在短时间内达到稳定,此后,回焊炉方可进行焊接工作。炉前区域、炉后区域以及小温区之间的间隙不做特殊的温度控制,其温度与相邻温区的温度有关,各温区边界附近的温度也可能受到相邻温区温度的影响。另外,生产车间的温度保持在25ºC。

在设定各温区的温度和传送带的过炉速度后,可以通过温度传感器测试某些位置上焊接区域中心的温度,称之为炉温曲线(即焊接区域中心温度曲线)。附件是某次实验中炉温曲线的数据,各温区设定的温度分别为175ºC(小温区1~5)、195ºC(小温区6)、235ºC(小温区7)、255ºC(小温区8~9)及25ºC(小温区10~11);传送带的过炉速度为70 cm/min;焊接区域的厚度为0.15 mm。温度传感器在焊接区域中心的温度达到30ºC时开始工作,电路板进入回焊炉开始计时。

(完整版)数学建模模拟试题及答案

(完整版)数学建模模拟试题及答案

数学建模模拟试题及答案

一、填空题(每题5分,共20分)

1.一个连通图能够一笔画出的充分必要条件是 .

2. 设银行的年利率为0.2,则五年后的一百万元相当于现在的 万元.

3. 在夏季博览会上,商人预测每天冰淇淋销量N 将和下列因素有关:

(1) 参加展览会的人数n ;(2)气温T 超过C

10; (3)冰淇淋的售价p .

由此建立的冰淇淋销量的比例模型应为 .

4. 如图一是一个邮路,邮递员从邮局A 出发走遍所有

长方形街路后再返回邮局.若每个小长方形街路的边长横向 均为1km ,纵向均为2km ,则他至少要走km . 二、分析判断题(每题10分,共20分)

1. 有一大堆油腻的盘子和一盆热的洗涤剂水。为尽量图一 多洗干净盘子,有哪些因素应予以考虑?试至少列出四种。

2. 某种疾病每年新发生1000例,患者中有一半当年可治愈.若2000年底时有1200个病人,到2005年将会出现什么结果?有人说,无论多少年过去,患者人数只是趋向2000人,但不会达到2000人,试判断这个说法的正确性.

三、计算题(每题20分,共40分)

1. 某工厂计划用两种原材料B A ,生产甲、乙两种产品,两种原材料的最高供应量依次为22和20个单位;每单位产品甲需用两种原材料依次为1、1个单位,产值为3(百元);乙的需要量依次为3、1个单位,产值为9(百元);又根据市场预测,产品乙的市场需求量最多为6个单位,而甲、乙两种产品的需求比不超过5:2,试建立线性规划模型以求一个生产方案,使得总产值达到最大,并由此回答:

(1) 最优生产方案是否具有可选择余地?若有请至少给出两个,否则说明理由. (2) 原材料的利用情况.

大学《数学建模》考试题目汇总

大学《数学建模》考试题目汇总

10. 某种物资有三个产地,产量分别为 7 吨、4 吨、9 吨;有四个销地,销量分 别为 3 吨、5 吨、4 吨、8 吨,从各产地到各销地的运价如下表:
平衡表
运价表
销地
B1
B2
B3
B4
产量
B1
B2
B3
B4
5
产地
A1
7
1
8
5 11
A2
4
3
4
2
5
A3
9
7 10 9
6
需要量
3
5
4
8
应如何组织调运,才能使得运费最少?写出运输问题的数学模型。
0.5579
0.1219
0.2633
0.0569 0.5579 0.1219 0.2633
2.已知 5 支球队循环比赛的邻接矩阵
0 1 1 0 1
0 0 1 0 1
A
0
0
0
1
1
1 1 0 0 0
0
0
0
1
0
(1)画图用箭头表示的这5球队的胜负关系;
(2)根据矩阵的乘法,算出各级得分向量,并按名次高低排除顺序
解:设计划生产产品甲、乙、丙分别为 x1, x2, x3 单位,则可建立线性规划问题数学模型:
max Z 40x1 30x2 50x3

全国大学数学建模竞赛题目汇总(ABCD)

全国大学数学建模竞赛题目汇总(ABCD)

2018高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目<请先阅读“全国大学生数学建模竞赛论文格式规范”)

A题葡萄酒地评价

确定葡萄酒质量时一般是通过聘请一批有资质地评酒员进行品评.每个评酒员在对葡萄酒进行品尝后对其分类指标打分,然后求和得到其总分,从而确定葡萄酒地质量.酿酒葡萄地好坏与所酿葡萄酒地质量有直接地关系,葡萄酒和酿酒葡萄检测地理化指标会在一定程度上反映葡萄酒和葡萄地质量.附件1给出了某一年份一些葡萄酒地评价结果,附件2和附件3分别给出了该年份这些葡萄酒地和酿酒葡萄地成分数据.请尝试建立数学模型讨论下列问题:

1. 分析附件1中两组评酒员地评价结果有无显著性差异,哪一组结果更可信?

2. 根据酿酒葡萄地理化指标和葡萄酒地质量对这些酿酒葡萄进行分级.

3. 分析酿酒葡萄与葡萄酒地理化指标之间地联系.

4.分析酿酒葡萄和葡萄酒地理化指标对葡萄酒质量地影响,并论证能否用葡萄和葡萄酒地理化指标来评价葡萄酒地质量?

附件1:葡萄酒品尝评分表<含4个表格)

附件2:葡萄和葡萄酒地理化指标<含2个表格)

附件3:葡萄和葡萄酒地芳香物质<含4个表格)

2018高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目<请先阅读“全国大学生数学建模竞赛论文格式规范”)

B题太阳能小屋地设计

在设计太阳能小屋时,需在建筑物外表面<屋顶及外墙)铺设光伏电池,光伏电池组件所产生地直流电需要经过逆变器转换成220V交流电才能供家庭使用,并将剩余电量输入电网.不同种类地光伏电池每峰瓦地价格差别很大,且每峰瓦地实际发电效率或发电量还受诸多因

2023华教杯数学建模试题

2023华教杯数学建模试题

以下是2023华教杯数学建模试题列举:

这些示例可以帮助您了解数学建模试题的一般风格和难度。

优化问题:

示例:一个公司需要生产两种产品A和B,每种产品有不同的利润和生产成本。

公司还面临原材料供应限制和市场需求限制。如何制定生产计划,使得总利润最大?

微分方程模型:

示例:某物种在特定区域内的种群数量增长遵循Logistic增长模型。给定初始种群数量和增长参数,预测未来一段时间内的种群数量变化。

统计模型:

示例:给定一组关于房价和房屋面积的数据,建立线性回归模型来预测房价,并评估模型的预测能力。

概率模型:

示例:一个保险公司需要评估其某项保险业务的风险。已知历史上发生索赔的概率和平均索赔金额,计算保险公司需要准备多少资金以应对未来的索赔。

网络模型:

示例:分析社交网络中的信息传播过程,建立网络模型以预测信息在网络中的传播速度和范围。

动态规划:

示例:一个工厂有多个生产阶段,每个阶段都有不同的成本和收益。如何安排生产路径,使得总收益最大且总成本最小?

插值与逼近:

示例:给定一组离散数据点,使用插值方法构造一个连续函数,用于在数据点之间进行预测或估计。

线性规划:

示例:一个公司需要购买原材料以生产两种产品,原材料有不同的价格,产品有不同的销售价格和市场需求。如何制定采购计划,使得总成本最低且满足市场需求?

随机过程模型:

示例:模拟股票价格的变化过程,使用随机过程模型(如几何布朗运动)来预测未来的股票价格路径。

多目标决策分析:

示例:一个城市需要制定交通规划方案,考虑多个目标如减少拥堵、提高出行效率、减少环境污染等。如何平衡这些目标,制定出一个综合性能最优的交通规划方案?

2020全国大学生数学建模竞赛试题

2020全国大学生数学建模竞赛试题

A题炉温曲线

在集成电路板等电子产品生产中,需要将安装有各种电子元件的印刷电路板放置在回焊炉中,通过加热,将电子元件自动焊接到电路板上。在这个生产过程中,让回焊炉的各部分保持工艺要求的温度,对产品质量至关重要。目前,这方面的许多工作是通过实验测试来进行控制和调整的。本题旨在通过机理模型来进行分析研究。

回焊炉内部设置若干个小温区,它们从功能上可分成4个大温区:预热区、恒温区、回流区、冷却区(如图1所示)。电路板两侧搭在传送带上匀速进入炉内进行加热焊接。

图1 回焊炉截面示意图

某回焊炉内有11个小温区及炉前区域和炉后区域(如图1),每个小温区长度为30.5 cm,相邻小温区之间有5 cm的间隙,炉前区域和炉后区域长度均为25 cm。

回焊炉启动后,炉内空气温度会在短时间内达到稳定,此后,回焊炉方可进行焊接工作。炉前区域、炉后区域以及小温区之间的间隙不做特殊的温度控制,其温度与相邻温区的温度有关,各温区边界附近的温度也可能受到相邻温区温度的影响。另外,生产车间的温度保持在25ºC。

在设定各温区的温度和传送带的过炉速度后,可以通过温度传感器测试某些位置上焊接区域中心的温度,称之为炉温曲线(即焊接区域中心温度曲线)。附件是某次实验中炉温曲线的数据,各温区设定的温度分别为175ºC(小温区1~5)、195ºC(小温区6)、235ºC(小温区7)、255ºC(小温区8~9)及25ºC(小温区10~11);传送带的过炉速度为70 cm/min;焊接区域的厚度为0.15 mm。温度传感器在焊接区域中心的温度达到30ºC时开始工作,电路板进入回焊炉开始计时。

数学建模试卷及答案

数学建模试卷及答案

《数学模型》试卷

一、基本问题。(本大题共2小题,每小题20分,共40分)

1.在七项全能中对于跳高运动的记分点方法由下式给出:

c b m a P )(-=

其中m c b a ,348.1,0.75,84523.1===是跳的高度(按cm 计)。求跳的高度为183cm 的记分点,并确定积分1000点需要跳的高度。

2.铁匠用直条铁做蹄铁,把直条铁弯成通常铁蹄的形状。为求得铁条需要的长度,要测量蹄的宽度(W 英寸),并用下列形式的公式:

b aW L +=

求得需要的条长度(L 英寸)。试用下列数据求的a 和b 的估计值。并得出该公式的估计式。

宽W (英寸) 长L (英寸)

6.50 12.00

5.75 13.50

二、渔场捕捞问题。(本大题共3小问,每小问20分。满分共60分。)

三、在渔场中捕鱼,从长远利益而言,通常希望既使渔场中鱼量保持不变,又能达到最大的捕获量。假设:

(1)在无捕捞的情况下,鱼量的变化符合Logistic 模型:

)1(N

x rx dt dx -=,其中:r 为固有增长率,N 是渔场资源条件下最大鱼量;

(2)在捕捞的情况下,设单位时间的捕捞量与渔场中的鱼量成正比。

1.建立在有捕捞的情况下,渔场的产量模型;

2.研究该模型鱼量的稳定性;

3.找出该模型下适合的捕捞量。

《数学建模》考试卷(答案)

一、1.解:把183,348.1,0.75,84523.1====m c b a 代入记分公式,得

348.1)

0.75183(84523.1)(-⨯=-=c b m a P =348.1108

84523.1⨯

数学建模考试试题及答案

数学建模考试试题及答案

数学建模及应用试题汇总

1.假如你站在崖顶且身上带着一只具有跑表功能的计算器,假如你站在崖顶且身上带着一只具有跑表功能的计算器,你也会出于好奇心想用扔下一你也会出于好奇心想用扔下一块石头听回声的方法来估计山崖的高度,假定你能准确地测定时间,你又怎样来推算山崖的高度呢,请你分析一下这一问题。

2.建立理想单摆运动满足的微分方程,并得出理想单摆运动的周期公式。

3.一根长度为l 的金属杆被水平地夹在两端垂直的支架上,一端的温度恒为T1,另一端温度恒为T2,(T1、T2为常数,T1> T2)。金属杆横截面积为A ,截面的边界长度为B ,它完全暴露在空气中,空气温度为T3,(T3< T2,T3为常数),导热系数为α,试求金属杆上的温度分布T(x),(设金属杆的导热率为λ)

4.甲乙两队进行一场抢答竞赛,竞赛规则规定:开始时每队各记2分,抢答题开始后,如甲取胜则甲加1分而乙减1分,反之则乙加1分甲减1分,(每题必需决出胜负)。规则还规定,当其中一方的得分达到4分时,竞赛结束。现希望知道:

(1)甲队获胜的概率有多大?

(2)竞赛从开始到结束,平均转移的次数为多少?

(3)甲获得1、2、3分的平均次数是多少?

5.由于指派问题的特殊性,又存在着由匈牙利数学家提出的更为简便的解法——匈牙利算法。当系数矩阵为下式,求解指派问题。

161519

22172119

182422181717192216C éùêú=êúê

úëû

6.在遥远的地方有一位酋长,他想把三个女儿嫁出去。假定三个女儿为A 、B 、C ,三位求婚者为X 、Y 、Z 。每位求婚者对A 、B 、C 愿出的财礼数视其对她们的喜欢程度而定:

2024数学建模美赛a题

2024数学建模美赛a题

2024数学建模美赛a题

全文共四篇示例,供读者参考

第一篇示例:

2024年数学建模美赛A题的题目是一个挑战性的问题,需要参赛选手在短时间内进行思考和分析,然后给出一个合理的解决方案。这个题目涉及到了数学建模、数据分析和计算机编程等多个领域,需要选手具备较强的逻辑思维能力和解决问题的能力。

题目要求参赛选手利用给定的数据集,对某个特定问题进行建模和分析,然后给出解决方案。选手需要根据现有的数据集进行数据清洗和预处理,然后利用统计学和数学建模的方法对数据进行分析和建模,最终提供一个可行的解决方案。

在解题过程中,选手需要运用各种数学工具和编程语言来处理数据和进行计算,例如Python、R语言等。选手还需要结合实际问题的背景知识和专业知识,对数据进行合理的解释和分析。

在解题过程中,选手需要注意数据的质量和可靠性,同时还需要对模型的准确性和稳定性进行评估。最终,选手需要给出一个详细的报告,说明解决问题的方法和步骤,以及给出相关的结论和建议。

参加数学建模比赛可以锻炼选手的团队合作能力和解决问题的能力,同时也能够提高选手的数学建模和数据分析能力。希望参赛选手

在比赛中能够充分发挥自己的潜力,充分展现出自己的优势和才华,

最终取得优异的成绩。【字数不足,正在努力补充中……】

第二篇示例:

2024数学建模美赛a题分析

数学建模是一门涵盖数学、计算机科学和工程等多学科知识的综

合性学科,应用广泛,涉及领域广泛。每年举办的数学建模比赛更是

为广大热爱数学和挑战智力的学生提供了一个展示自己才华的舞台。

今天我们就来分析一下2024年数学建模美赛的a题。

2023全国大学生数学建模竞赛模拟题

2023全国大学生数学建模竞赛模拟题

2023全国大学生数学建模竞赛模拟题第一部分:问题描述

在2023年全国大学生数学建模竞赛中,我们将考虑以下问题:

问题一:某大学计划对校园内的停车管理进行优化。假设校园内有N个停车位(N为正整数),每个停车位只能停放一辆车。现在需要设计一个停车系统,使得所有车辆能够尽可能高效地停放在停车位上。请你们给出一个数学模型,以及相应的优化策略,以满足停车位利用效率最大化的要求。

问题二:某电商公司为了提高货物的配送效率,需要选址一些配送中心,以覆盖尽可能多的用户。假设已知用户的分布情况和需求量,在这些信息的基础上,请你们设计一个数学模型,并给出选址策略,以最大化用户的满意度,同时尽量减少配送的时间和成本。

第二部分:问题分析与数学模型建立

问题一:停车管理优化

我们首先定义问题的目标函数,即停车位利用效率的优化目标。假设停车场内每个停车位的编号为i(i=1,2,...,N),对于每个停车位,我们引入二进制变量x_i,表示该停车位是否被使用,其中x_i=1表示被占用,x_i=0表示空闲。

接着,我们需要确定约束条件。显然,每个停车位只能被一辆车使用,即

∑x_i ≤ 1 (i=1,2,...,N)

其中,∑表示求和。

为了使停车位利用效率最大化,我们可以引入一个系数p_i,表示第i个停车位的利用效率,取值范围为[0,1]。利用效率越高,则p_i越接近1,反之越接近0。我们可以根据停车位距离出入口的远近、停车位所在区域的拥挤程度等因素来确定p_i的取值。

然后,我们可以构建目标函数:

Maximize ∑p_i*x_i (i=1,2,...,N)

大学生数学建模技能测试题

大学生数学建模技能测试题

大学生数学建模技能测试题

考虑现实世界问题(不要求解答):

在一条新公共汽车路线上,要沿路设置公共汽车站且每个车站都需要遮雨棚。公交公司希望这种服务既要满足顾客的需求同时又不能超过公交车的要求。请问车站设置在什么位置,才能使尽可能多的人享受到这种服务?

在设计一个简单的数学模型时,您认为以下的假定哪个最不重要?

A.假设仅仅能建一个遮雨棚

B.假设路是平直的

C.假设晴天是雨天的两倍

D.假设公共汽车运行的是半小时的时间表

E.假设顾客不会走很远的路去乘车

2考虑现实世界问题(不要求解答):

沿一条新电车路线,安置电车站。且每个车站都需要遮雨棚。电车公司希望这种服务既要满足顾客的需求同时又不能超过电车的要求。请问车站设置在什么位置,才能使尽可能多的人享受到这种服务?

在设计一个简单的数学模型时,您认为以下的假定哪个最不重要?

A.假设顾客不会走很远的路去乘电车

B.假设电车运行的是20 分钟的时间表

C.假设电车线是单轨道

D.假设电车司机能从电车的前后都可以驾驶

E.假设电车站可以设置在任何位置。

3考虑现实世界问题(不要求解答):

一个步行者要穿过一条交通繁忙的马路,假设马路是一条直的单行机动车道。

在设计一个是否需要设置人行横道的简单数学模型时,您认为以下假定哪个最不重要?

A 横穿马路将由行人通过按钮来控制

B 交通流量是恒定的

C 车流速度是常数并且等于限制速度

D. 行人以恒定的速度通过马路

E. 行人不会走很远路来由此穿过马路

4考虑现实世界问题(不要求解答)

自行车轮子的最佳尺寸是多少?

以下哪个问题最能说明骑车的稳定性?

数学建模试题(带答案)大全

数学建模试题(带答案)大全
由 f和g 的连续性知 h 也是连续函数。 根据连续函数的基本性质, 必存在 a0 (0< a0 <π/2)使 h(a0 ) 0 ,即 f (a0 ) g(a0 ) 0 因为 f (a0 ) • g(a0 ) 0 ,所以 f (a0 ) g(a0 ) 0
8
第二章
7.
10.用已知尺寸的矩形板材加工半径一定的圆盘,给出几种简便有效的排列方 法,使加工出尽可能多的圆盘。
数学建模试题(带答案) 第一章
4.在 1.3 节“椅子能在不平的地面上放稳吗”的假设条件中,将四脚的连线呈 正方形改为长方形,其余不变。试构造模型并求解。 答:相邻两椅脚与地面距离之和分别定义为 f (a)和g(a) 。 f 和 g 都是连续函 数。椅子在任何位置至少有三只脚着地,所以对于任意的 a , f (a)和g(a) 中至少
~p1
a b
Q0 bT
T 8
,
P~2
a b
Q0 bT
T 8
7. (1)雨水淋遍全身, s 2(ab bc ac) 2*(1.5*0.5 0.5*0.2 1.5*0.2) 2.2m2
以最大速度跑步,所需时间 tmin d / vm 1000 / 5 200 s
(2)顶部淋雨量 Q1 bcdwcos / v 雨速水平分量 u sin ,水平方向合速度 u sin v 迎面淋雨量 Q2 abdw(u sin v) / uv 总淋雨量 Q Q1 Q2 当 v vm 时,Q 最小, 0,Q 1.15 L; 30。,Q 1.55L

五一杯数学建模b题

五一杯数学建模b题

五一杯数学建模b题

摘要:

一、五一杯数学建模竞赛简介

1.竞赛背景与目的

2.竞赛难度与影响力

二、B题概述

1.B题内容简介

2.题目背景及实际应用意义

三、解题思路与方法

1.分析题目,明确要求

2.制定解题策略与步骤

3.选择适当数学模型

四、解题过程中的困难与挑战

1.数据收集与处理

2.模型建立与优化

3.结果分析与验证

五、B题参考答案与解析

1.答案概述

2.关键步骤详解

3.答案正确性与合理性分析

六、竞赛收获与启示

1.提升数学应用能力

2.培养团队协作精神

3.对未来学习和职业发展的启示

正文:

五一杯数学建模竞赛是我国高校数学建模竞赛中的一项重要赛事,旨在激发学生对数学应用的兴趣,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。竞赛题目通常具有较高的难度和广泛的影响力,能够考验参赛者的智慧与毅力。

在本次五一杯数学建模竞赛中,B题吸引了众多参赛者的关注。该题目涉及实际生活中的问题,要求参赛者运用数学知识进行分析和求解。题目背景具有实际应用意义,使得解题过程更具挑战性。

在解题过程中,首先需要对题目进行深入分析,明确题目要求。接着,制定解题策略与步骤,选择适当的数学模型进行求解。这一过程可能面临诸多困难与挑战,如数据收集与处理、模型建立与优化、结果分析与验证等。

针对B题,参赛者需要充分发挥自己的专业知识和技能,运用创新思维寻找解决问题的方法。在竞赛过程中,团队合作精神至关重要,团队成员之间需要保持良好的沟通与协作,共同应对挑战。

最终,参赛者提交了各自的答案,其中B题的参考答案及解析为竞赛评委提供了评判标准。通过B题的求解,参赛者不仅提高了自己的数学应用能力,还培养了团队协作精神。

2023全国数学建模大赛c题

2023全国数学建模大赛c题

2023全国数学建模大赛C题

1. 引言

数学建模作为一个综合性学科,旨在通过数学方法解决实际问题,已经成为提高学生综合素质和创新能力的重要教学手段。每年,全国数学建模大赛都是各级各类数学竞赛中最受学生和教师关注的比赛之一。2023年的全国数学建模大赛C题将会是一项具有挑战性和启发性的比赛,将会吸引全国各地的优秀青年学子参与。

2. 题目背景

2023年的全国数学建模大赛C题将探讨一个现实性强、并且与时代紧密相关的问题。据悉,该题目将与全球化、信息化、智能化等方面的现实问题结合,旨在培养学生对未来社会发展趋势的敏锐洞察能力和创新解决问题的能力。

3. 题目内容

2023年全国数学建模大赛C题内容将涉及以下方面:

3.1 全球化对国家经济发展的影响

3.2 信息化时代下的数据分析及挖掘

3.3 智能化对社会生活的改变和挑战

3.4 数学建模在未来社会发展中的作用

4. 解题思路

在解决2023年全国数学建模大赛C题时,参赛者可以从以下方面展开思路:

4.1 确定问题、建立模型

4.2 数据处理、信息分析

4.3 模型求解、结果验证

4.4 结果解释、问题讨论

4.5 总结、展望

5. 解题步骤

5.1 审题:阅读题目,理解问题背景,抓住关键信息。

5.2 分析:分析问题,梳理思路,确定解题方向。

5.3 建模:建立数学模型,确定变量、参数、假设等。

5.4 求解:运用数学方法对模型进行求解,得到结果。

5.5 分析:对结果进行分析,进行合理解释。

5.6 讨论:讨论模型的局限性、改进方向等。

5.7 总结:总结解题思路,总结解题经验,指出不足之处。

全国数学建模大赛题目

全国数学建模大赛题目

全国数学建模大赛题目

题目一:城市交通优化方案

某城市的交通状况日益拥堵,为了解决交通问题,需要制定一个交通优化方案。假设该城市的道路网络呈现网状结构,拥有多个交叉口和道路,每个交叉口都有多个入口和出口道路。现在需要你们设计一个算法,以找到最优的交通优化方案,使得城市的车辆数最小化,同时满足交通流量平衡和道路容量约束。

题目二:无人机配送路径规划

某公司使用无人机进行货物配送,无人机需要从指定的起点出发,依次经过多个目标点进行货物的投放,最后返回起点。每个目标点有不同的货物量和不同的时间窗限制。现在需要你们设计一个路径规划算法,以最小化无人机在配送过程中的总飞行距离,同时满足货物量和时间窗的要求。

题目三:自然灾害预测与应急响应

某地区常常受到洪水的威胁,为了及时应对洪水灾害,需要建立一个洪水预测和应急响应系统。现有该地区多个监测站点,能够实时测量水位、降雨量等数据,并预测洪水的发生时间和范围。现在需要你们设计一个预测模型,以准确预测洪水的发生时间和范围,并制定相应的应急响应措施,以最大程度地减少洪灾对人民生命和财产的威胁。

题目四:物流中心选址与配送路径规划

某公司计划在某区域新建一个物流中心,以提高货物配送的效率。现在需要你们选取一个最佳的物流中心位置,并设计一个配送路径规划算法,以最小化货物配送的总距离和成本。同时,

由于该区域存在不同的道路类型和限制条件,需要考虑不同道路类型的通行能力和限制,以确保货物配送的顺利进行。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

大学生数学建模技能测试题

考虑现实世界问题(不要求解答):

在一条新公共汽车路线上,要沿路设置公共汽车站且每个车站都需要遮雨棚。公交公司希望这种服务既要满足顾客的需求同时又不能超过公交车的要求。请问车站设置在什么位置,才能使尽可能多的人享受到这种服务?

在设计一个简单的数学模型时,您认为以下的假定哪个最不重要?

A.假设仅仅能建一个遮雨棚

B.假设路是平直的

C.假设晴天是雨天的两倍

D.假设公共汽车运行的是半小时的时间表

E.假设顾客不会走很远的路去乘车

2考虑现实世界问题(不要求解答):

沿一条新电车路线,安置电车站。且每个车站都需要遮雨棚。电车公司希望这种服务既要满足顾客的需求同时又不能超过电车的要求。请问车站设置在什么位置,才能使尽可能多的人享受到这种服务?

在设计一个简单的数学模型时,您认为以下的假定哪个最不重要?

A.假设顾客不会走很远的路去乘电车

B.假设电车运行的是20 分钟的时间表

C.假设电车线是单轨道

D.假设电车司机能从电车的前后都可以驾驶

E.假设电车站可以设置在任何位置。

3考虑现实世界问题(不要求解答):

一个步行者要穿过一条交通繁忙的马路,假设马路是一条直的单行机动车道。

在设计一个是否需要设置人行横道的简单数学模型时,您认为以下假定哪个最不重要?

A 横穿马路将由行人通过按钮来控制

B 交通流量是恒定的

C 车流速度是常数并且等于限制速度

D. 行人以恒定的速度通过马路

E. 行人不会走很远路来由此穿过马路

4考虑现实世界问题(不要求解答)

自行车轮子的最佳尺寸是多少?

以下哪个问题最能说明骑车的稳定性?

A 轮子与脚蹬间有链条相连吗?

B 骑车人有多高?

C 自行车传动装置吗?

D 能骑上去的最高路缘是多少?

E. 地形情况怎样?

5考虑现实世界问题(不要求解答)

婴儿车轮子的最佳尺寸是多少?

下面的哪一个陈述的问题最能表明小孩坐车感到平稳?

A.婴儿车有三个轮子还是四个轮子?

B.前后轮子之间的距离是多少?

C.座位装有软垫吗?

D.孩子有多大?

E.是柏油碎石路面还是混泥土路面?

6考虑现实世界问题(不要求解答)

您希望将您的汽车倒入已停好的一排车中间的一个空车位。可利用空间的长度大约是您的车身长度的一半。想倒车成功,以下哪个变量是最重要的?

A 小车调头转动的半径。

B您驾驶通过空间的距离

C当时的天气情况

D您会将车开上路缘

E 开始调头时,您的汽车和平行停放的汽车之间的距离

7考虑现实世界问题(不要求解答)

航空公司要求乘客必须通过安检才能登机。虽然机场设有多个安检口,但是繁忙时刻,乘客仍需等待较长时间。航空公司应该采用以下哪种做法来解决这一问题:将所有乘客排成一列,按顺序叫号前往空闲安检口登机,还是让乘客在各个安检口分别排队等候?

五个选项中应选择哪个填入空格处将下面这个陈述补充完整?

请在五个A 、B 、C 、D 和E 的选项中勾出正确答案。

假设有十个检票口且乘客带着不定量的行李按固定时间间隔到达检票口。通过模拟方法,求出每位乘客在每个检票口的平均等待时间,并且把它与______进行比较

A.在5个检票口各自排队和在其余的5个检票口单列排队的情况下,每位乘客等待所

需的平均时间

B.10个检票口全采取单列排队的情况下,每位乘客等待所需的平均时间

C.在一些检票口各自排队和在其余的检票口单列排队的情况下,每位乘客等待所需的平均时间

D.在8个检票口各自排队和在其余的2个检票口单列排队的情况下,每位乘客等待所需的平均时间

E.在2个检票口各自排队和在其余的8个检票口单列排队的情况下,每位乘客等待所需的平均时间

8、考虑现实世界问题(不要求解答)

一个大型超市虽然已设有多个收银台, 但繁忙时,顾客(尤其是购买商品少的顾客)需要等待很长时间。对购买商品少的顾客和对购买一定量的顾客超市是否应当为其开辟快速收银通道?

五个选项中应选择哪个填入空格处将下面这个陈述补充完整?

假设有五个收银台,顾客按固定时间间隔前往收银台,顾客所购商品数量不定,但都不超过30件。通过模拟方法,求出对每位顾客在5个正常交款的收银台的平均等待时间,并且把它与______进行比较

A.1个收银台正常交款其余4个收银台设为商品件数是8件或少于8件顾客的快速通道的情况下,每位顾客等待所需的平均时间

B.4个收银台正常交款其余1个收银台设为那些购买很少量商品的顾客的快速通道的情况下,每位顾客等待所需的平均时间

C.1个收银台正常交款其余4个收银台设为那些购买很少量商品的顾客的快速通道的情况下,每位顾客等待所需的平均时间

D.一些收银台正常交款其余另一些收银台设为商品件数是8件或少于8件顾客的快速通道的情况下,每位顾客等待所需的平均时间

E.4个收银台正常交款其余1个收银台设为商品件数是8件或少于8件顾客的快速通道的情况下,每位顾客等待所需的平均时间

9考虑现实世界问题(不要求解答)

一家高街银行有许多出纳柜台来办理业务。有些顾客只办理一项业务, 例如, 兑现或存取现金。而另外有些顾客需要办理多项业务,如存入几袋硬币,这需要花很长时间。银行应该安排顾客统一排队,按顺序叫号前往空闲出纳柜台办理业务还是应该为办理业务量较少的顾客开设特定的业务办理柜台?

五个选项中应选择哪个填入空格处将下面这个陈述补充完整?

假设有六个出纳柜台和顾客需办理不定量的业务按固定时间间隔到达出纳柜台。通过模拟方法,求出对每位顾客按单列—6柜台方式的平均等待时间,并且把它与______进行比较

A.对每个柜台分别各自排队的情况下,每位顾客等待所需的平均时间

B.在一些柜台分别各自排队,在其余的柜台自行统一排队按序叫号的做法的情况下,每位顾客等待所需的平均时间

C.在一个柜台设“快速通道”,在剩下的5个柜台自行统一排队按序叫号的做法的情况下,每位顾客等待所需的平均时间

D.在一些柜台设“快速通道”,其余柜台设“慢速通道”的情况下,每位顾客等待所需的平均时间

E.在两个柜台分别各自排队,其余柜台实行统一排队按序叫号的做法的情况下,每位顾客等待所需的平均时间

10考虑现实世界问题(不要求解答)

在紧急情况下,负责安全的官员需要知道人员撤离办公区需要的时间,出口的安全性、开放性和便利性各因素之间存在矛盾。

在一个简单的数学模型中,假设有一个单独房间且人们只能以单行的方式走出房间。下列哪一个选项中所包含的参数、变量或常数应包含在模型中?

A.警报响起后所过的时间;在时间t内撤离的人数;警报响的具体时刻

B.撤离的人数;警报响起后所过的时间;在t时刻撤离的人数

C.在t时刻撤离的人数;警报响的具体时刻;紧急出口的宽度

相关文档
最新文档