清华—腾讯互联网创新技术联合实验室

我国企业与高校合作科技创新的例子

我国企业与高校合作科技创新的例子
以下是一些我国企业与高校合作科技创新的例子：
1. 阿里巴巴与浙江大学：阿里巴巴与浙江大学合作成立了“阿里巴巴-浙江大学联合研究院”，致力于人工智能、物联网、云计算等领域的研究和创新。

2. 华为与清华大学：华为与清华大学合作成立了“清华大学-华为技术研究院”，共同研发5G通信技术、信息安全、物联网等领域的创新技术和解决方案。

3. 腾讯与北京大学：腾讯与北京大学合作成立了“腾讯-北京大学联合实验室”，致力于人工智能、大数据、虚拟现实等领域的研究与应用。

4. 比亚迪与哈尔滨工业大学：比亚迪与哈尔滨工业大学合作成立了“比亚迪-哈工大新能源汽车技术研究中心”，共同开展新能源汽车技术创新研究，推动纯电动汽车的发展。

5. 小米与西安交通大学：小米与西安交通大学合作成立了“西安交大-小米联合实验室”，致力于移动互联网、物联网、智能硬件等领域的研究和创新。

这些合作示范了我国企业与高校之间的深度合作，共同推动科技创新和实践应用，为经济社会发展提供了有力的支撑。

企业与高校合作开展技术攻关的举措

企业与高校合作开展技术攻关的举措1. 企业与高校合作开展技术攻关的举措在当今社会，企业与高校之间的合作关系日益密切，尤其是在技术领域。

为了推动科技创新和实现产学研一体化，许多企业与高校纷纷开展合作，共同开展技术攻关。

本文将从多个角度探讨企业与高校合作开展技术攻关的举措，包括合作模式、案例分析以及对未来发展的展望。

2. 合作模式企业与高校开展技术攻关的合作模式多种多样，常见的包括共建研究院、成立科研项目组、联合申请科研项目等。

在这些合作模式中，高校通常提供科研实力和人才支持，而企业则提供技术需求和资源支持。

通过各自优势的互补，双方能够共同攻克技术难题，并将科研成果转化为实际生产力。

3. 案例分析以华为和清华大学的合作为例，两者共同成立了华为-清华联合实验室。

在这个实验室中，华为提供了大量的技术支持和设备资源，而清华大学则为其提供了科研人才和科研项目支持。

通过双方的密切合作，在5G、人工智能等领域取得了一系列的科研成果，并且成功转化为商业产品，为双方带来了可观的经济收益。

4. 未来展望未来，企业与高校合作开展技术攻关的合作模式将更加多样化和深化。

双方将更多地围绕前沿科研领域展开合作，共同攻克更加具有挑战性的技术难题。

随着产学研一体化推进，企业与高校之间的合作将更加紧密，资金、人才和资源等将更加无缝衔接，为科技创新和产业发展注入新的动力。

5. 个人观点个人认为，企业与高校合作开展技术攻关是推动科技创新和实现产学研一体化的重要举措。

只有通过双方的密切合作，才能真正攻克一系列的技术难题，为经济社会发展注入新的活力。

希望未来双方能够进一步加强合作，共同推动科技创新，实现互利共赢。

总结本文从合作模式、案例分析以及未来展望等多个角度探讨了企业与高校合作开展技术攻关的举措。

通过深入分析，可以看出这种合作模式对于双方都具有重要的意义，未来发展潜力巨大。

希望未来双方能够进一步加强合作，实现共同发展与繁荣。

在当今社会，科技创新和产学研一体化已经成为推动经济发展和社会进步的重要动力。

MapReduce中shuffle优化与重构

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２１第４０卷２月第７年４期
中国科技论文ＣＨＩＡＳＩＮＰＰＥＮＣＥＣＥＡＲ
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“互联网+”环境下高校实验室建设与管理研究

“互联网+”环境下高校实验室建设与管理研究1. 引言1.1 背景介绍随着互联网+时代的到来，高校实验室建设与管理面临着新的挑战和机遇。

高校实验室是高等教育教学科研的重要基础设施，是培养人才、推动科学研究和社会发展的关键环节。

在互联网+的大背景下，传统的高校实验室建设和管理模式已经难以适应现代化科技发展的需求，急需进行改革和创新。

高校实验室建设面临着设备更新、信息化管理、资源共享、人才培养等一系列问题，如何实现高效管理、提升实验教学质量，成为当前高校实验室建设与管理的重要议题。

在这样的背景下，本文旨在从互联网+的角度对高校实验室建设与管理进行深入研究，探讨如何借助互联网+技术手段推动高校实验室建设与管理的现代化转型，提高实验室资源的利用率和管理效率，为高校实验教学和科研工作提供更好的支持。

通过对高校实验室建设与管理的现状分析、需求分析和问题探讨，结合互联网+的理念和技术，探讨建立符合互联网+时代需求的高校实验室建设与管理模式，推动高校实验室数字化转型和信息化管理策略的实施。

1.2 研究意义高校实验室建设与管理在互联网+环境下的研究具有重要的理论和实践意义。

随着互联网+时代的到来，高校实验室作为教学科研的重要场所，面临着新的挑战和机遇。

研究如何借助互联网+的技术手段，优化实验室建设和管理，将有助于提高实验室的教学科研效率，推动高校教育的信息化、数字化发展。

当前高校实验室管理存在诸多问题，如设备更新不及时、资源浪费严重等，这些问题的存在制约了高校实验室的发展。

通过研究互联网+环境下高校实验室建设与管理，可以探讨如何有效解决这些问题，提高实验室的利用率和管理水平。

研究高校实验室建设与管理也能够为相关领域的理论研究提供实证支撑，推动实践经验的总结和传播。

通过对互联网+环境下高校实验室建设与管理的研究，将有利于促进高校实验室管理工作的规范化、科学化，推动高校实验室建设与管理水平的不断提高。

1.3 研究方法研究方法是本文研究的重要组成部分，是对高校实验室建设与管理问题进行深入探究的方法论基础。

集成式撬装防爆加油装置研制成功

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清华大学与腾讯公司共建的 “ 清华大学～腾讯互联网创新技术联合实验室 ”今天在京揭牌。双方将在搜索引擎、社区化组织、数据运维等尖端信息技术研发领域展开深入研究。据介绍，腾讯将一次性投入１０万元用于未来三年内联合实５０验室的建设。腾讯将与清华大学共同攻关 “ 十二五规划”的互联网科技课题，包括搜索引擎与浏览器技术、社区化信息组织与挖掘、互联网海量信息的获取、组织，以及高效处理海量信息的机器学习与数据挖掘等。同时，联合实验室还将参与国家音视频标准制定，加入到相关的制定过程中来推动行业规范、有序发展。此外，联合实验室还将每年投入１０元作为开放科研基０万金，支持全国高校的创新科研项目。联合实验室还计划通过开展 “ 汛校园优才计划 ”、设立企业博士后流动站、共同开发互联腾网技术课程相关教材等各项合作，进行全方位的互联网创新人才培养。（记者申明）

清华大学考研之科研成果及重点实验室汇总

清华大学考研之科研成果及重点实验室汇总清华大学作为国内一流的综合性大学，一直以来都在科研领域有着卓越的成就。

在考研过程中，了解清华大学的科研成果以及重点实验室是非常重要的。

本文将为您汇总清华大学的科研成果和一些重点实验室的介绍。

一、科研成果1. 物理学领域清华大学物理学研究方面具有较高的水平，在光物理、凝聚态物理以及高能物理等方向上取得了重要突破。

例如，在光电子学领域，研究人员研发出了高效稳定的双曲线光学材料，为光电子技术的发展提供了关键支持。

此外，在精确测量和精确控制等方面的研究也取得了重要进展。

2. 计算机科学与技术领域清华大学的计算机科学与技术领域一直处于国内领先地位。

在人工智能领域，清华大学的研究团队在语音识别、图像识别、机器翻译等方面做出了许多重要贡献，引领了国内人工智能的发展方向。

此外，清华大学在计算机网络、分布式系统、数据库等领域的研究也取得了显著成果。

3. 材料科学与工程领域清华大学在材料科学与工程领域的研究也备受瞩目。

该学科的研究方向涵盖了新型材料的合成、材料性能的调控以及材料在能源、环境等领域的应用等。

具体来说，清华大学材料科学与工程实验室在钢铁熔化和精炼过程中的气体控制、新型电池材料的设计与开发等方面具有明显的优势。

二、重点实验室1. 清华大学国家重点实验室清华大学拥有多个国家重点实验室，其中包括国家重点实验室等一流实验室。

这些实验室在相关领域的科研研究、人才培养等方面发挥着重要作用。

例如，清华大学国家重点实验室在生物医学工程领域的研究方向非常突出，致力于开展生物医学器械的研制与应用。

2. 清华大学工程与应用科学学院清华大学工程与应用科学学院下设多个重点实验室，其中包括材料学、能源与环境科学、机械工程等方向的实验室。

这些实验室的研究方向紧跟国际前沿，成果丰硕。

例如，材料科学与工程实验室致力于新型材料的研发和应用，推动了相关领域科技的进步。

3. 清华大学信息科学与技术国家实验室清华大学信息科学与技术国家实验室是国内计算机科学与技术领域的重要实验室之一。

清华斯维尔

清华斯维尔背景介绍清华斯维尔（Tsinghua-Schweiz）是清华大学与瑞士洛桑联邦理工学院（EPFL）联合推出的创新实践项目。

该项目旨在促进清华大学与瑞士洛桑联邦理工学院之间的合作交流，推动中瑞两国在科研和创新领域的合作发展。

项目目标清华斯维尔的主要目标是培养学生的创新思维、实践能力和国际交流能力。

通过与瑞士洛桑联邦理工学院的合作，学生有机会接触到国际一流的创新环境和资源，拓宽视野，提高自身竞争力。

项目鼓励学生进行跨学科的合作，推动科技与人文社科的融合，培养综合素质出色的创新人才。

项目内容清华斯维尔项目提供多个领域的实践机会，包括工程科学、计算机科学、生物医学工程、设计艺术等。

学生可以根据自己的兴趣和专业背景选择参与项目，并在导师的指导下进行项目研究和实践操作。

项目周期一般为一个学期或一个暑期，学生需要在项目开始前提交申请，经过评审后才能正式参与项目。

项目期间，学生将在清华大学和瑞士洛桑联邦理工学院之间进行交流和合作，在两个学校之间进行实地访问和实验操作。

项目成果清华斯维尔项目鼓励学生产出学术论文、技术报告、创新设计等实质性成果。

在项目结束后，学生需要提交项目报告，并进行口头答辩。

优秀的项目成果将得到相应的奖励和认可，并可推荐为学术会议、期刊或专利申请等。

项目经验与展望清华斯维尔项目自推出以来，已经吸引了大量学生的积极参与。

通过与瑞士洛桑联邦理工学院的合作，学生们得以接触到国际一流的科研环境和资源，并与海外学生进行交流和合作。

这一项目为清华大学学生提供了一个与世界一流学府合作的机会，提高了学生的创新能力和国际竞争力。

清华斯维尔项目在未来将继续推动中瑞两国在科研和创新领域的合作交流。

通过引进国际一流的创新资源，加强学术交流与产业合作，培养高水平的创新人才，为中瑞两国的科技创新做出更加突出的贡献。

总结通过清华斯维尔项目的推出，清华大学与瑞士洛桑联邦理工学院之间的合作交流得以进一步深化。

该项目为清华大学的学生提供了与国际一流学府合作的机会，提高了学生的创新能力和国际竞争力。

北大清华加盟全球在线教育平台

据了解．ｅｄＸ是由美国麻省理工学院和哈佛大学创
办的非盈利在线教育平台。向全球免费提供知名高校的优质课程。⑩
方案。湖北工业大学校长刘德富致欢迎辞，并对各位与会代表的到来表示热烈欢迎：教育部教育管理信息中心张鹏高同志做了《国家教育管理信息系统总体方案》介绍；清华大学佟秋利主任做了《清华大学信息化现状和十二五规划》报告；华为企业网络产品线总裁刘少伟在会上也做了 “ 对于教育行业，华为回来了，并将持续、专注地做下去 ” 的演讲；湖北工业大学、华中科技大学、三
生学籍信息化管理。其包括一库两平台．一库即涵盖全部基
本质区别，不单是教育技术的革新，更会带来教育观念、教育体制、教学方式、人才培养过程等方面的变化。
据介绍，借助加入ｅｄＸ在线教育平台这一契机．清华大学将全面推动课程教学改革。作为混合式教学模式的试点，清华近期将开发３０门新一代在线课程，还将着力开展在线教育以及课堂／在线混合式教学规律、在线教育的评价与认证制度等方面研究，组建专业队伍，开
供的学习证书。
湖北工业大学召开教育信息化学术研讨会
本刊讯４月１９日，教育信息化学术研讨会在湖北工业大学召开。来自全国百余所院校的专家、学者参加
了会议。本次会议的主题是：教育信息化的道路、理念与（来源：新华网）

清华历年接受的大额捐款

2008年3月11日，中国数码集团向我校国际关系学系捐资1500万元人民币筹建中美关系研究中心。

2008年3月21日，“新清华学堂”捐赠协议书签字仪式在丙所会议室举行。

校友池宇峰、徐航、宋歌、方方共同捐款3200万美元，资助清华大学新清华学堂的建设。

2008年4月25日上午，“清华之友--信怡教育基金”捐赠签字仪式在工字厅东厅举行。

为支持学校人才培养工作，朱雷捐赠1000万元人民币，设立此基金。

2008年6月24日，蒙民伟学长再度捐赠一亿元人民币支持清华大学音乐厅和航天航空学院楼的建设。

2008年9月25日，清华大学与罗姆公司在清华大学主楼接待厅举行了“清华-罗姆电子工程馆”捐赠协议签字仪式，罗姆公司向清华大学捐资20亿日元，建设“清华--罗姆电子工程馆”。

建成后，它将成为中国高校中规模最大、实力最雄厚的电子工程教学、科研基地。

2008年10月1日，唐仲英基金会出资2000万元，清华大学配套出资2000万元共同建立“唐仲英医学研究基金”，用于支持清华大学医疗、医药领域内具有应用前景的科学研究项目。

2008年11月18日，祖籍广东惠州的海外华侨陈定山先生、陈夏萍小姐、陈定海先生和陈定南先生四兄妹日前向清华大学捐资2000万元人民币，以资助新工物馆的建设，并以陈氏兄妹祖母刘卿女士的名字冠名该馆。

2008年11月19日，印尼著名企业家、力宝集团董事局主席李文正先生捐资800万美元用于建设图书馆北楼（李文正馆）。

2008年12月13日，吴冠中先生将其代表作《长江万里图》拍卖所得的1275余万港元全部捐赠给清华大学，13日在清华设立“吴冠中艺术与科学创新奖励基金”2008年12月18日，“清华之友--凯风公益基金奖学金”颁奖仪式在FIT楼1区315室举行，为支持我校人文社会科学的建设与发展，段伟红、沈栋向我校捐赠人民币8000万元，建设清华大学人文社科图书馆。

2009年4月24日，中国民?主同盟盟员、北京佳莲伟业房地产〔集团〕公司董事长王雪莲女士慷慨捐赠2100万元人民币“清华大学国际问题研究所王雪莲基金”。

(励志人物)中关村：激荡着的中国梦

激荡着的中国梦励志人物____年底，一个26岁的年轻人走进北京中关村一家名为四方利通的公司，应聘程序员。

这已是他应聘过的第五家企业。

此前，这个只有中专学历的年轻人曾在一家研究院担任打字员。

这个年轻人名叫程炳皓，出生于北京门头沟的他，放弃了上大学的机会去考中专，只是为了获得一个城市户口。

就在他进入四方利通不久，公司完成了与海外最大华人网站华渊资讯的并购，一家全新的互联网企业新浪网宣告成立。

9年后，已成为新浪首席技术官的程炳皓从新浪辞职，拿着自己的全部家当300万元，向朋友借了一间办公室，带着6个人的技术团队成立了一家社交网站开心网。

随后，他的网站迅速成长为中国最受欢迎的社交网站之一。

程炳皓的故事，只是中关村风起云涌的30年中诸多传奇中的一个，也诠释着这处地方的魅力所在：一个普普通通的青年，仅仅通过自身的聪颖、奋斗与坚持，就能创造梦想，改写命运。

中关村的魅力更在于，在这里个人与国家相融合，梦想与现实相对接，共同激荡着成长中的中国梦。

造梦中关村____年秋天，46岁的中科院物理所研究员陈春先从美国考察回来，在硅谷和波士顿128号公路的所见所闻，滋养出了他的一个梦想中国应建设自己的硅谷，让沉睡在实验室的科技成果可以转化为有市场价值的商品。

这一年冬天，靠着从北京科协借来的200元钱，他在中科院的一间仓库办起了一家北京等离子体学会先进技术发展服务部这是国内第一个民营科技实体。

中关村，就此掀开了崭新的一页。

当时光的指针划过____年，与中国改革开放的步伐同步，中关村开启了自己传奇般的时光。

多少怀揣五光十色梦想的人们，聚集在这片代表着新生与希望的拓荒地，为了理想和未来，踏上征途。

因为梦想，____年，40岁的中科院计算所磁记录工程师柳传志加入了中科院新成立的新技术发展公司。

20年后，这家当年以代理ibm电脑为生的公司收购了ibm全球pc业务，崛起为全球第一大电脑公司。

因为梦想，____年，23岁的清华大学土木工程系毕业生冯军，辞掉了北京建筑工程总公司的铁饭碗，怀揣220块钱闯入了中关村。

产学研合作经典案例

产学研合作经典案例产学研合作是企业、高校和科研机构之间进行的一种紧密的协作关系，以推动技术创新、科学研究和经济发展。

这种合作模式是在共同利益和互惠互利的基础上展开的。

以下介绍几个经典的产学研合作案例。

1. 惠普和斯坦福大学惠普和斯坦福大学在1984年开始合作，共同成立惠普研究实验室（HP Labs）。

惠普为实验室提供财务资助和技术支持，而斯坦福大学则提供专业的研究人员和先进的研究设施。

这种合作模式在计算机、通信、软件等多个领域得到了成功的应用。

在合作中，惠普与斯坦福大学共同研究了打印技术、人工智能、计算机网络等多个领域，在研究成果上取得了显著的成果，为惠普的技术创新和发展提供了强大的支持。

2. 腾讯和北京大学腾讯和北京大学合作建立了“腾讯-北京大学联合实验室”，主要面向的是人工智能、机器学习、大数据等领域。

实验室的主要研究方向是“数据驱动的智能决策与决策支持系统”和“大规模数据驱动的智能应用与服务”。

实验室的研究成果多次在国际权威学术期刊和会议上发表，得到了学术界的高度评价。

此外，实验室还与国内顶尖企业展开了多方面的产学研合作，加快了产学研合作的步伐。

3. 默克和清华大学默克和清华大学合作，成立了“默克-清华联合研究中心”。

中心主要围绕化学、生物和医学等领域进行研究，开展高水平的科学研究并向产业发展提供支持。

合作期间，默克为中心提供了专业的研究设备和技术支持，并与清华大学共同探索多个领域的前沿技术，如基因测序技术、新药研究等。

英特尔和北京理工大学合作建立了“英特尔-北京理工大学研究中心”，主要研究方向是计算机视觉和人工智能。

中心的研究成果多次在国际顶尖期刊和会议上发表，代表了国内计算机视觉和人工智能领域的最高水平。

中心还与企业和研究机构建立了紧密的产学研合作关系，共同探讨前沿技术和应用。

以上案例展示了在产学研合作中，企业、高校和科研机构之间紧密合作的优势，共同探索前沿技术并将其转化为实用的产品。

211149400_清微智能：致力于可重构计算领域的领导者

清微智能是可重构计算领域的领导企业，也是全球首家出货量最大的可重构计算芯片商用企业。

公司起源于2006年成立的清华可重构实验室，作为创新芯片架构技术——可重构计算的提出者和引领者，他们在可重构计算领域取得了骄人的业绩，先后在SCI期刊及顶会发表论文 240 篇，出版两部系统性专著，系国内可重构技术奠基石，拥有发明专利170余项、国际发明20 项，从而在该领域拥有全面、自主的知识产权。

走出一条中国人自己的专业技术路径可重构计算芯片就是以可重构计算架构为基础的一类全新芯片类型。

可重构计算可以用“软件定义硬件”来概括，具体说来就是当这种芯片在处理不同的应用和算法时，它的硬件资源可以发生改变，灵活重构为不同的电路，能够适应各种新的算法，具有很强的灵活性和通用性。

同时，具备通用计算芯片灵活性和专用集成电路高效性的优点。

可重构运算从20世纪60年代由Gerald Estrin提出，到现在已经经历了半个世纪。

目前，可重构计算被国际学术界和《国际半导体技术路线图》公认为最具前景的未来计算架构。

如何在这一领域走出一条中国人自己的道路，实现真正的技术跨越，成了清微智能人主动承担的使命与责任。

2018年，清微智能作为清华大学科技成果代表性项目正式成立，基于团队十多年的技术积累和创始人丰富的团队建设、企业管理经验，公司目前已量产多款面向边缘端的高能效智能计算芯片，广泛应用至智能安防、智慧办公、智能穿戴、智能机器人、航空航天等领域。

面向云端市场的TX8高算力芯片，基于可重构数据流架构，通过Mesh网络和独有的TSM-Link方式在芯片以及服务器之间实现互联，以近似算力线性扩展的效果有效解决了大算力芯片的算力扩展问题，同时有效解决访存墙、编程墙等痛点问题，克服制造工艺代差，实现算力飞跃。

清微智能可重构芯片已在多家企业实际落地应用，可重构工具链栈和软件平台，已完成了从初步搭建到积累成熟落地经验的过程，而随着可重构芯片应用领域的不断扩大，工具链经过不断打磨迭代，未来可进一步被复用。

国内的人工智能实验室

国内的人工智能实验室简介人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是计算机科学的一个分支，旨在使机器能够完成智能任务。

随着AI技术的快速发展，各国纷纷设立人工智能实验室，旨在推动人工智能技术的研究与应用。

本文将介绍一些国内的人工智能实验室，以及它们在该领域的贡献。

1. 百度深度学习实验室（Baidu Research）百度深度学习实验室是中国领先的人工智能实验室之一，于2013年成立。

实验室的研究重点是深度学习和人工智能的应用。

实验室在图像识别、自然语言处理、机器学习等领域取得了许多重要的突破，成果包括超大规模深度学习系统PaddlePaddle和物体识别系统DeepImage。

2. 腾讯AI Lab腾讯AI Lab是腾讯公司旗下的人工智能实验室，成立于2016年。

实验室致力于推动人工智能在社交、游戏、教育等领域的应用。

实验室的研究方向包括自然语言处理、计算机视觉、语音识别等。

腾讯AI Lab在语音合成、机器翻译和图像处理等方面的技术进展受到了广泛关注。

3. 阿里巴巴达摩院（Alibaba DAMO Academy）阿里巴巴达摩院是阿里巴巴集团的全球研究机构，成立于2017年。

实验室的研究方向包括人工智能、数据计算、人机交互等。

达摩院在人机交互和算法优化等领域取得了显著的成果，并且与国际合作伙伴共同研究人工智能技术，致力于推动人工智能的创新与应用。

4. 科大讯飞智能工程研究院科大讯飞智能工程研究院是中国领先的语音与人工智能技术企业之一。

实验室的研究方向包括自然语言处理、智能语音交互、人机交互等。

科大讯飞智能工程研究院在语音识别、语音合成和机器翻译等领域积累了丰富的经验，是中国语音技术领域的重要研究机构。

5. 中国科学院自动化研究所中国科学院自动化研究所是国内最早从事人工智能研究的机构之一，成立于1956年。

研究所的研究重点包括机器学习、模式识别、自然语言处理等。

自动化研究所在机器学习和智能控制等领域取得了许多重要的突破，并且培养了一大批人工智能领域的专业人才。

H3C SDN解决方案

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业务动态隔离及权限控制统一安全防护 BYOD
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自动化管理与运维
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WLAN/AC云
华三SDN解决方案助力联通智慧城市云平台
北京（管理节点）
承载全国智慧城市业务 SDN实现动态资源调度
整合5省市数据中心
华三SDN
上海广州
其他省市可弹性扩展
济南西安
电信广州院SDN战略合作
合作共赢
成立联合实验室，携手加快技术研究，针对SDN 开展实质性的工作和课题研究及测试应用
App
为企业开发App
App
H3C SDN 企业
集成商/渠道 H3C SDN SDK 集成App向企业销售
应用开发者
为集成商开发App
华三通信SDN技术交流微信公众平台
预告：华三现场技术培训与讨论
现场演示环境资深研发专家技术培训 SDN技术讨论
就在今天下午励吾楼负一层怀德厅，14:00点正式开始，敬请留意！
新IT 新网络
H3C SDN解决方案
IT 建设模式进入新阶段
分散管理
精细管理
服务器
存储
融合架构
云
PCs 传统IT
网络
移动化新IT
大数据
新IT对网络提出了新的要求－软件化、可定义、自适应－SDN
SDN发展趋势
可扩展
Self Defined Networking
可交付 Service Defined Networking 可编程 Software Defined Networking
新网络h3csdn解决方案建设模式进入新阶段传统it服务器存储网络pcs融合架构大数据分散管理精细管理新it对网络提出了新的要求软件化可定义自适应sdnsdn发展趋势可编程可交付可扩展softwaredefinednetworkingservicedefinednetworkingselfdefinednetworkingh3csdn解决方案全系列可商用sdn解决方案行业解决方案运营商互联网金融政府企业公共事业能源统一网络控制器comware统一网络操作系统上层应用统一网络控制器h3csdncontrolleropenflownetconfsnmpopenstackrestfuljavaosgi自定义接口经典网络openflow网络nfv网络自定义接口clisoaptr069管理监控上层控制器云计算系统sdnapp典型场景流量监视拥塞发现自劢分流wlanac云园区网华三sdn解决方案助力联通智慧城市云平台北京管理节点上海广州济南西安华三sdn承载全国智慧城市业务sdn实现动态资源调度整合5省市数据中心其他省市可弹性扩展电信广州院sdn战略合作合作共赢成立联合实验室携手加快技术研究针对sdn开展实质性的工作和课题研究及测试应用完整体系华三提供符合国际标准的sdn设备sdn控制器sdn业务编排与管理系统业界最新面向未来共同推进sdn联合实验成果在电信网络中进行应用与推广国家863课题未来创新网络环境fine创新网络试验平台建设清华校园网络拓扑openflow13标准搭建基于sdn的未来网络创新环境试验平台共同开展sdn领域技术研究控制器控制器控制器控制器分布式数据库分布式数据库分布式数据库sdn应用腾讯自定义路由协议腾讯基于h3csdn解决方案在h3csdn交换机中运行腾讯自研的路由协议srp在大规格网络中与传统路由协议相比路由收敛效率显著提升能够有效地支持数据中心规模继续扩展腾讯数据中心h3csdn交换机硬件comwareospfsandboxsrpsandboxsdn实践uc自动优化uc联劢appdevicedevicedevicedevicedevicedevicedevice网络质量差视频不通畅sdn控制器uc管理系统uc联动app能够感知uc会话建立自动优化网络链路sdn实践骨干网流量工程骨干网流量工程appsdn控制器903030合作创新合作共赢应用开发者集成商渠道h3csdnappstore应用商店h3

产教融合校企“双元”育人机制的创新与实践

产教融合校企“双元”育人机制的创新与实践近年来，产教融合校企“双元”育人机制作为教育领域的一项重要创新，受到了广泛关注和认可。

在这一机制下，学校与企业紧密合作，共同培养学生的实践能力和创新思维，为社会培养了大量的优秀人才。

本文将从创新理念、实践模式和案例分析三个方面，介绍产教融合校企“双元”育人机制的创新与实践。

一、创新理念产教融合校企“双元”育人机制的创新理念，主要体现在以下几个方面：1. 以产业需求为导向产教融合校企“双元”育人机制的首要目标是满足产业需求，提高学生的就业竞争力。

学校与企业合作，更好地了解行业需求，从而调整课程设置和教学内容，使学生所学知识更符合市场需求，为企业提供更加优质的人才。

2. 强化实践教学传统的教学模式往往偏重于理论知识的传授，缺乏实际操作的培养。

而产教融合校企“双元”育人机制则注重实践教学，通过与企业开展合作项目、实习实训等形式，使学生在校期间就能接触和掌握实际工作技能，提高就业的竞争力。

3. 培养创新能力在现代社会，创新能力是非常重要的素养之一。

产教融合校企“双元”育人机制注重培养学生的创新思维和实践能力，使他们具备独立思考、问题解决的能力，成为未来产业发展的中坚力量。

二、实践模式1. 产教合作项目学校与企业合作开展产教合作项目，将企业实际项目引入校园，由学生团队与企业合作完成项目任务，既提高了学生的实践能力，又为企业解决了实际问题，实现了双赢。

2. 企业实习实训学生在校期间可以到企业进行实习实训，接触实际工作环境，熟悉行业流程和规范，增强实战能力，为毕业后的就业做好准备。

3. 企业导师制学校与企业合作，邀请企业专业人士作为学生的导师，指导学生的学习和实践，传授行业经验和技术，帮助他们更好地融入职场。

三、案例分析作为产教融合校企“双元”育人机制的创新和实践，许多学校和企业都取得了一定的成效。

以下是一些典型案例的简要介绍：1. 阿里巴巴和浙江大学阿里巴巴与浙江大学合作开展了一系列的产教融合项目，例如大数据实验室、云计算实验室等，引进阿里巴巴的前沿科技和业务，为学生提供更加真实、贴近行业需求的实践机会，促进了人才的培养。

刘怀洋的极限跳跃

刘怀洋的极限跳跃刘怀洋本可以选择旱涝保收的职业，过相对平静的生活。

但对一个注定不断通过跳跃来实现人生价值的追寻者，刘怀洋选择了向自我挑战，靠创新出奇。

他是一个历经磨难而不屈的奋斗者，也是一个脚踏实地洞察本质的创新者，更是在人生磨砺中不断悟出禅机的聪慧者文2021年第02期／总第98期的新时代。

第一次跳跃的“野学霸”刘怀洋是典型的工科男，出生于河南省商丘市夏邑县，经历了农村生活的酸甜苦辣，对家族苦难的历史有着深深的体会。

其父刘须路，姊妹六个，排行第五，结婚时家产只有半袋面粉，与爱人挖泥挑墙建起新家。

为了改善家境，刘须路苦研细究，在十多个方向上尝试“创业”，而后自学电子电路。

父亲刘须路“下海创业”前是小学数学教师，之后其母接替其父从事教学。

刘怀洋4岁便以低龄进入学前班。

一次，母亲批改高年级数学试卷时，刘怀洋在旁边说：“这么简单的题，他们为什么都做错了？”母亲惊讶孩子的懵懂，给了他一张空白试卷，想试试这孩子的智商，结果出乎妈妈预料，刘怀洋得了比高年级同学还好的高分。

母亲发现了儿子超越常人的数理天赋，此后倍加在教学中培养孩子对数学的兴趣和感知力。

刘怀洋也不甘示弱，一直保持着全校多科目及总分第一的成绩，考入县城重点高中。

在高中阶段，经常获得数理化全校唯一满分殊荣。

有次数学题超纲了，老师认为高中生无法完成解题，而刘怀洋却又是满分，数学老师多年后说起，还直夸刘怀洋是“全校的数学权威”。

父母为儿子贴满墙壁的百余张从小学到中学的奖状而自豪，更为孩子一路高歌的成绩而骄傲。

与平常的乖学生相异，刘怀洋的学习方法很“野”，老师“又爱又恨”。

刘怀洋认为学校里的教学参考书价值低，经常跑到书店去买非正统的参考书，上课经常“开小差”：英语课堂自学物理，物理课堂演算数学，老师的粉笔头没少吃。

让老师们无奈的是，作为优秀生代表的刘怀洋，没有可复制的经验供其他同学学习，刘怀洋经常和同学一起，翻墙去网吧玩游戏，乃至“包夜”，这种“学习”，却是学校明令禁止的。

高校第二课堂探索研究

高校第二课堂探索研究作者：匡冬青来源：《今传媒》2023年第11期摘要：随着我国社会经济、文化和科学技术的发展，国内高等教育体制改革逐步展开，注重提高大学生的语言表达能力、分析和解决问题的能力以及动手实践能力等，培养大学生的科学思维。

在此背景下，对高校第二课堂发展趋势的探索与建设成为当务之急。

基于此，本文对高校第二课堂的定义、重要性和发展趋势进行了探索研究，并提出相关建议，旨在為高校第二课堂更好地开展思政活动提供参考。

关键词：第二课堂；发展趋势；探索与建设中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2023）11-0181-04一、引言大学生思想政治教育是我国高等教育的重要内容，也是培养大学生思想政治素质的主要途径[1]。

由于第一课堂代表着专业课程体系，教学目标以传授系统的理论知识和掌握基本的专业技能为主，使得大学生思政活动无法在第一课堂得以完全开展。

作为第一课堂的延伸和拓展，第二课堂具有教学内容更丰富、培养方式更多元、考察方式更多样的特点，能够更好地将思政元素融入校园文化活动和校内外社会实践等各个环节中，便于全面开展各项活动，有利于高校实现立德树人的根本任务，实现全员全程全方位育人，潜移默化地提高大学生思想政治水平，将社会主义核心价值观教育引向深入。

现阶段，我国正处在高等教育大国向高等教育强国转变的重要阶段，提升高校教育质量，建设符合中国国情、蕴含中国特色的高等教育体系，促进大学生全面发展是我国高等教育改革的重要内容。

作为高等教育的重要组成部分，第二课堂教育活动是挖掘高校大学生特点的重要渠道，为大学生提供了提升综合素养的空间，第二课堂作为高校培养实践创新型人才主要途径的作用也越来越受到重视。

二、高校第二课堂的重要性高校第二课堂指的是除了正式的学术课程之外，大学生自主选择参与的各种课外活动，包括社团、志愿服务、就业指导、创新创业等，是对第一课堂内容的补充和拓展，旨在培养学生的灵活性思维、创造性思维和主观判断性思维，促进学生的全面发展。