幼儿园大班语言活动示范课：《压岁钱的故事》

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大班教案压岁钱的传说

大班教案压岁钱的传说大班教案压岁钱的传说

大班教案压岁钱的传说【1】

活动准备

“祟”头饰一个

“压岁钱的故事”课件

老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币，红包上写上祝福的话语

活动目标

通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事。

在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。

了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。

活动过程

1、出示红包，引出主题

师：小朋友你们认识我吗？不认识对吧，我是朱老师，我们来打个招呼吧：小朋友好！幼：朱老师好！

师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什么啊？（出示红包）幼：红包

2、了解习俗，引出故事名称，讲述故事

（1）师：对！红包里面可以装什么？什么时候你会得到红包？（过年），对，这是我们中国人的一种习惯，可是为什么每次过年都会得到红包呢？这里面有个好听的故事，想不想听一听啊

（2）教师有表情的讲述故事

师：故事的名字叫《压岁钱的故事》，老师开始讲述故事……

提问：故事的名字叫什么？

这个故事讲的是哪里的事情？

故事里出现了一种什么怪兽？

它住在哪里？

什么时候出现的？

怎么把他赶跑的呢？

回答对了的及时鼓励，错了也不纠正，带着问题听第二遍

（3）看课件听故事，进一步理解故事内容

真不错，刚才耳朵灵的小朋友知道了。。。，但是故事的名字叫什么，……还有很多没听清楚，我们再来听一次好不好？这次我们边看动画边听，看看谁的眼睛亮耳朵灵，知道怪兽是被什么吓跑的……

师：嗯。。这会小朋友听的可仔细了，但是耳朵是不是都灵了呢，我来考一考小朋友。

（4）边提问边演示边讲述：

幼儿园大班语言教案《压岁钱的故事》过年习俗故事活动反思

幼儿园大班语言教案《压岁钱的故事》过年习俗故事活动反

思

一、活动背景

过年是中国传统的重要节日之一，也是孩子们非常喜欢的节日。为了让幼儿更

好地了解中国的过年习俗，培养他们对传统文化的热爱，我们在大班进行了一次语言教学活动，选择了《压岁钱的故事》作为活动的教案。这个故事既能引起幼儿的兴趣，又能让他们了解传统过年习俗中的一部分。

二、活动目的

1.引导幼儿了解传统过年习俗中的压岁钱传统，培养对传统文化的认知。

2.培养幼儿的口头表达能力，提高语言表达能力和沟通能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成故事讲解。

三、活动过程

1. 活动准备

教师准备一份故事《压岁钱的故事》，将故事内容分成几段，并准备幻灯片或

者展示板，展示故事中的关键情节。

2. 导入与预热

教师与幼儿一起回顾中国过年的习俗，提问幼儿是否听说过压岁钱这个习俗，

并鼓励幼儿积极回答。

3. 故事讲解

教师将故事《压岁钱的故事》分段展示，并通过图片和对话方式讲解。在讲解

过程中，教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与讨论，提出自己的想法和理解。

4. 想象与表达

教师组织幼儿分成小组，每个小组选择一个情节来进行想象与表达。幼儿可以

通过绘画、剪纸、手工制作等形式来展示他们对故事情节的理解。

5. 分享与交流

每个小组完成后，教师组织幼儿逐个展示自己的作品，并邀请幼儿进行分享和

交流。教师在分享过程中引导幼儿彼此倾听、提问和回答问题，促进幼儿的互动与交流。

6. 故事总结

教师根据幼儿的表现和回答，对故事进行总结，强调故事中的主要内容与教育意义，引导幼儿对故事的反思。

幼儿园大班教案《压岁钱的故事》含反思

幼儿园大班教学计划《压岁钱的故事》

带反思

泰班课《压岁钱的故事》包括反思大班的语言主题教学活动，让孩子们进一步了解现场的故事内容，体验故事表演的乐趣，通过观察屏幕了解故事内容，尝试大胆重复故事，了解中国人对老一辈人的看法年轻一辈子赚钱的习俗，感受父母和长辈的爱，并用自己的语言表达感激之情。来看看幼儿园班《压岁钱的故事》的几点思考。

活动目标：

1.通过观察图片来了解故事，然后尝试重复故事。

2.进一步了解场景中的故事内容，体验故事表演的乐趣。

3.理解中国人的风俗，将老一代传给年轻一代，感受父母和长辈的爱，并用自己的语言表达感激之情。

4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。

5.对文学作品的兴趣发芽。

活动准备：

老师为每个孩子准备一个红包，一个消毒过的硬币，并在红包上写下祝福的词。

2，《幸运儿的故事》课件

3，'祟'头饰一个

活动程序：

1，出示红包，引出主题

老师：你认识我吗？不知道，对，我是朱老师，打个招呼：孩子们很好！年轻：朱老师很好！

老师：我今天给孩子们带来了礼物，看是什么礼物？（显示一个红色信封）年轻：红色信封

2，了解风俗习惯，引出故事的名字，讲故事

（1）老师：对！我可以在红色信封中安装什么？您什么时候会得到一个红包？（新年），是的，这是中国人的习惯，但是为什么每次庆祝我们都会得到一个红包？里面有个不错的故事，我不想听。

（2）讲故事的老师

老师：故事的名字是《压岁钱的故事》，老师开始讲故事.

问题：这个故事叫什么名字？

关于这个故事的故事是什么？

故事中出现了哪种怪物？

它在哪里生活？

它何时出现？

你是怎么把他赶走的？

《压岁钱的故事》教案

《压岁钱的故事》教案1

活动目标：

1、通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事。

2、在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。

3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1、老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币，红包上写上祝福的话语

2、“压岁钱的故事”课件

3、“祟”头饰一个

活动过程：

1、出示红包，引出主题

师：小朋友你们认识我吗？不认识对吧，我是朱老师，我们来打个招呼吧：小朋友好！幼：朱老师好！

师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什么啊？（出示红包）幼：红包

2、了解习俗，引出故事名称，讲述故事

（2）教师有表情的讲述故事

师：故事的名字叫《压岁钱的故事》，老师开始讲述故事……

提问：故事的名字叫什么？

这个故事讲的是哪里的事情？

故事里出现了一种什么怪兽？

它住在哪里？

什么时候出现的？

怎么把他赶跑的呢？

回答对了的及时鼓励，错了也不纠正，带着问题听第二遍

（3）看课件听故事，进一步理解故事内容

真不错，刚才耳朵灵的小朋友知道了，但是故事的名字叫什么，……还有很多没听清楚，我们再来听一次好不好？这次我们边看动画边听，看看谁的眼睛亮耳朵灵，知道怪兽是被什么吓跑的……

师：嗯这会小朋友听的可仔细了，但是耳朵是不是都灵了呢，我来考一考小朋友。

幼儿园大班教案《压岁钱的故事》含反思

《大班教案《压岁钱的故事》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事。

2、在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。

3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1、老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币，红包上写上祝福的话语

2、“压岁钱的故事”课件

3、“祟”头饰一个

活动过程：

1、出示红包，引出主题

师：小朋友你们认识我吗？不认识对吧，我是朱老师，我们来打个招呼吧：小朋友好！幼：朱老师好！

师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什么啊？（出示红包）幼：红包

2、了解习俗，引出故事名称，讲述故事

（2）教师有表情的讲述故事

师：故事的名字叫《压岁钱的故事》，老师开始讲述故事……

提问：故事的名字叫什么？

这个故事讲的是哪里的事情？

故事里出现了一种什么怪兽？

它住在哪里？

什么时候出现的？

怎么把他赶跑的呢？

回答对了的及时鼓励，错了也不纠正，带着问题听第二遍

（3）看课件听故事，进一步理解故事内容

幼儿园压岁钱语言教案

通过压岁钱语言教案，了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗,感受父母长辈对自己的爱,并用自己的语言表达谢意。以下是小编精心准备的幼儿园压岁钱语言教案，大家可以参考以下内容哦！

活动目标:

1、通过观察画面理解故事内容,尝试大胆的复述故事。

2、在情景中进一步理解故事内容,体验故事表演的乐趣。

3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗,感受父母长辈对自己的爱,并用自己的语言表达谢意。

活动准备:

1、老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币,红包上写上祝福的话语

2、“压岁钱的故事”课件

3、“祟”头饰一个

活动过程:

1、出示红包,引出主题

师:小朋友你们认识我吗?不认识对吧,我是朱老师,我们来打个招呼吧:小朋友好!幼:朱老师好!

师:我今天给小朋友带来了一件礼物,看看是什么啊?(出示红包)幼:红包

2、了解习俗,引出故事名称,讲述故事

(1)师:对!红包里面可以装什么?什么时候你会得到红包?(过年),对,这是我们中国人的一种习惯,可是为什么每次过年都会得到红包呢?这里面有个好听的故事,想不想听一听啊

(2)教师有表情的讲述故事

师:故事的名字叫《压岁钱的故事》,老师开始讲述故事……

提问:故事的名字叫什么?

这个故事讲的是哪里的事情?

故事里出现了一种什么怪兽?

它住在哪里?

什么时候出现的?

怎么把他赶跑的呢?

回答对了的及时鼓励,错了也不纠正,带着问题听第二遍

(3)看课件听故事,进一步理解故事内容

真不错,刚才耳朵灵的小朋友知道了。。。,但是故事的名字叫什么,……还有很多没听清楚,我们再来听一次好不好?这次我们边看动画边听,看看谁的眼睛亮耳朵灵,知道怪兽是被什么吓跑的……

大班压岁钱的教案及反思(一)

大班压岁钱的教案及反思

教案目标

•帮助学生了解压岁钱的意义和来源

•引导学生正确理解和使用压岁钱

•培养学生的分享和感恩精神

教学准备

•PPT

•纸、笔

•小红包

教学过程

1.导入新课

–利用PPT展示一张有关压岁钱的图片，引起学生的兴趣。

2.引导学生思考

–根据图片，引导学生讨论压岁钱的意义和来源，记录学生的观点。

3.讲解压岁钱的意义和来源

–通过PPT和简单的语言，向学生解释压岁钱的含义和传统。

4.分发红包并进行活动

–提前准备一些小红包，并把一定金额的钱放入。

–分发红包给学生，让他们互相交流和分享接收到的压岁钱。

5.分享和讨论

–组织学生分享自己收到的压岁钱，并引导他们表达对送红包的人的感谢之情。

–引导学生思考，如果自己有了压岁钱，应该如何理性使用。

6.总结和反思

–向学生提出几个问题，让他们思考并回答：

•压岁钱是用来做什么的？怎么正确使用压岁钱？

•为什么要感谢送红包的人？

•在平时的生活中，我们还可以怎样表达感谢之情？

反思与改进

•教案整体设计合理，通过图片、活动等多种形式激发学生的兴趣。•改进：可以设置更多小组讨论环节，培养学生的合作能力和思维能力。

•需要更多实例和教材，以增加案例的可操作性和趣味性。

反思与改进（续）

•教案中的分发红包和分享环节可以进一步扩展，例如让学生写下自己对压岁钱的期望或计划，鼓励他们用压岁钱做一件有意义的事情。

•引导学生思考压岁钱的价值观，如何正确对待金钱，鼓励他们理性消费和积极储蓄。

•教案的变化点不够明显，可以在引导学生思考的过程中加入一些小游戏或情境，让学生更加活跃参与。

压岁钱的故事反思

《压岁钱的故事》课后反思

过年是孩子们盼望的事情，过年时，收红包是我们生活中孩子们向往并且认为理所当然的事情，孩子们坦然地享受着成人对自己的付出，却没有思考“为什么他们要给我们发红包？”，孩子们忽视了我们中华民族的传统民俗文化，更忽略了在红包中蕴藏着的家长对自己的爱和祝愿。

语言活动最大的目的是发展孩子的语言能力，比如说表达能力、倾听能力、理解能力，故事中蕴含的情感是需要孩子在情景中根据自己生活经验去体会的，因此，在本次活动中，我将目标设计为引导孩子通过观察画面理解故事内容，尝试大胆地复述故事；在情景中体验故事表演的乐趣；了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。

在整个活动过程中，我非常重视孩子自身的学习与交流，我认为：语言是在使用中习得的，语言能力也不是老师说，孩子听就能得到发展的，必须真正让孩子参与进来，真正给孩子表达的空间。

在活动开始以出示红包引发兴趣，以探讨“为什么发红包”引出故事，在学习故事的过程中，以孩子倾听故事、看课件学说、完整复述、分组表演等形式逐层深入展开。

在整个过程中，让孩子倾听故事是让孩子在老师富有情感的语言中获得关于故事的整体初印象；看课件学说故事则是将故事内容直接以画面的方式呈现出来，以老师语言“留白”的方式帮助孩子理解故事内容；完整看图复述故事是孩子对故事内容的再次吸收；随后的故事

表演是孩子们对故事情节的再现，同时，也是孩子对掌握的故事内容的沉淀和再学习，在这一过程中，在最后的探讨中，引导孩子感受老师对自己的爱，延伸回忆周围人对自己的爱，并教育孩子在得到别人爱的时候要懂得感谢和回报。

幼儿园大班教案《压岁钱的故事》含反思

一、教学目标

知识目标

1.了解春节传统文化中的“压岁钱”。

2.培养幼儿的普及金融知识能力。

3.向幼儿传递正能量，让他们学会珍惜、分享和感恩。

能力目标

1.能够理解“压岁钱”的意义和由来。

2.能够了解金钱的基本概念和用途，初步了解金钱的价值。

3.能够分享自己的喜悦和快乐，体验并接受互相的援助和帮

助。

情感目标

1.培养幼儿的公平、公正意识。

2.培养幼儿的感恩之心。

3.向幼儿传递祝福和美好。

二、教学内容

故事背景

春节是中国传统文化中最重要的节日之一，也称为“年”。人们在春节期间会有很多特殊的习俗和传统活动。压岁钱，也就是红包，就是春节最重要的传统活动之一。

教学重点

1.压岁钱的定义和由来；

2.压岁钱的意义，以及应该如何使用和珍惜。

教学难点

1.如何让幼儿理解金钱的价值；

2.如何让幼儿真正领悟“分享快乐”的含义。

教学方法

1.讲故事法

2.讨论法

3.观察法

4.游戏法

教学资源

1.绘本：《小兔子领到压岁钱》

2.红包样例

3.一张带有“珍惜来之不易的钱财”字样的海报

三、教学流程

教

学

环节时

间活动设计

热身5

分

钟

1.听音乐《恭喜恭喜》，幼儿自由舞动，活跃身体气氛；

教师依次问幼儿最近收到了哪些礼物，其中有没有红包等压岁钱。

情境导入10

分

钟

1.老师向幼儿介绍春节的习俗及与压岁钱的相关知识点；

播放动画视频《小兔子领到压岁钱》。

新知讲解10

分

钟

1.让幼儿认识“钱”这个概念，不同面额钞票的闪亮点，拉

近干扰幼儿接受“钱”的视听感；2.通过图片或幼儿自带的红包，让幼儿对照面额数据，学会简单的比较大小。

《压岁钱的故事》大班教案

Those who turn back never reach the summit.悉心整理助您一臂（页眉可删）

《压岁钱的故事》大班教案

作为一名教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是为大家收集的《压岁钱的故事》大班教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事。

2、在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。

3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1、老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币，红包上写上祝福的话语

2、“压岁钱的故事”课件

3、“祟”头饰一个

活动过程：

1、出示红包，引出主题

师：小朋友你们认识我吗？不认识对吧，我是朱老师，我们来打个招呼吧：小朋友好！幼：朱老师好！

师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什么啊？（出示红包）幼：红包

2、了解习俗，引出故事名称，讲述故事

（2）教师有表情的讲述故事

师：故事的名字叫《压岁钱的故事》，老师开始讲述故事……

提问：故事的名字叫什么？

这个故事讲的是哪里的事情？

故事里出现了一种什么怪兽？

它住在哪里？

什么时候出现的？

怎么把他赶跑的呢？

回答对了的及时鼓励，错了也不纠正，带着问题听第二遍

幼儿园压岁钱的故事教案

教学主题：幼儿园压岁钱的故事

教学目标：

1. 了解中国传统文化中的压岁钱概念；

2. 听懂并理解幼儿园压岁钱的故事；

3. 认识传统文化中的节日以及与之相关的习俗。

教学内容：

1. 中国传统文化中的压岁钱概念；

2. 幼儿园压岁钱的故事；

3. 春节与压岁钱的关系。

教学步骤：

Step 1. 导入环节（10分钟）

1. 老师先介绍一下压岁钱的概念和传统习俗；

2. 让学生分享一些收到过的压岁钱或者有关压岁钱的亲身经历；

3. 引导学生思考，看看他们能不能说出有关压岁钱的故事。

Step 2. 课堂讲解（20分钟）

1. 介绍压岁钱的历史渊源；

2. 讲解故事的主要情节；

3. 分析故事的重要性。

Step3. 听故事（20分钟）

1. 老师朗读幼儿园压岁钱的故事；

2. 学生认真聆听，并注意故事的细节。

Step 4. 课堂讨论（20分钟）

1. 老师与学生一起讨论故事中的主要情节；

2. 提问学生一些有关压岁钱的问题，比如为什么会有压岁钱这个习俗，我们收到压岁钱后应该如何理解它；

3. 引导学生们思考这个文化习俗的重要性，压岁钱所代表的含义是什么。

Step 5. 教学总结（10分钟）

1. 让学生总结一下无论是听到的故事还是在班上听到的讨论，都对他们有哪些帮助；

2. 老师与学生一起回答学生提出的问题；

3. 强调幼儿园压岁钱的故事是值得传承的中国传统文化。

教学评价：

老师通过讲解、讨论和听故事等多种方式，让学生能够了解中国传统文化中的压岁钱概念和幼儿园压岁钱的故事，在听故事和讨论中增强了学生对此文化习俗的了解和认知。通过本次教学，学生不仅能够学习到有关压岁钱的知识内容，还能够了解到传统文化中春节及相关习俗的知识。同时，本次教学还能够激发学生对中国传统文化的了解和热爱之情，对学生的思维能力和语言表达能力的提高也有着很好的促进作用。

幼儿园大班语言《压岁钱的传说》教案

大班语言《压岁钱的传说》参考教案，活动目标是通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事，在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。

活动目标：

1、通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事。

2、在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。

3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1、老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币，红包上写上祝福的话语

2、"压岁钱的故事"课件

3、"祟"头饰一个

活动过程：

1、出示红包，引出主题

师：小朋友你们认识我吗？不认识对吧，我是朱老师，我们来打个招呼吧：小朋友好！幼：朱老师好！

师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什么啊？（出示红包）幼：红包

2、了解习俗，引出故事名称，讲述故事

（1）师：对！红包里面可以装什么？什么时候你会得到红包？（过年），对，这是我们中国人的一种习惯，可是为什么每次过年都会得到红包呢？这里面有个好听的故事，想不想听一听啊（2）教师有表情的讲述故事

师：故事的名字叫《压岁钱的故事》，老师开始讲述故事…………

提问：故事的名字叫什么？

这个故事讲的是哪里的事情？

故事里出现了一种什么怪兽？

它住在哪里？

什么时候出现的？

怎么把他赶跑的呢？

回答对了的及时鼓励，错了也不纠正，带着问题听第二遍

（3）看课件听故事，进一步理解故事内容

真不错，刚才耳朵灵的小朋友知道了。。。，但是故事的名字叫