22学时足球守门员教案2
22足球守门员技术
新课标水平四（足球守门员技术）体育与健康教案
组织队形
要求：
1.按两臂距离散开站
好
2.散开和集合动作要
快
3.注意安全
4.注意力要集中
1.接球
①下手接球
跪式、俯背式、站立式
②上手接球
原地接球、跳起接球
③扑球
倒地侧扑、腾空跃起
④托、击球
⑤发球
踢发球、抛掷球
2.动作要领：判断来球方向、反应要快、及时出手。
3.练习策略
①无球模仿练习
②抛球守门练习
③定位球射门防守
4.练习要素：由无球模仿练习逐渐克服恐惧，抛球踢球给信号练习，中小力度射门防守、可以借助海绵垫保护。
5.易犯错误：选位不正确
纠正：明确正确要领，反复练习6.比赛：足排球
目的：提高接球准确性
方法：在规定的一片区域内，在各自半场内，利用手抛球和头顶球的方式按照排球规则比赛。
7.体能课课练习
50米冲刺跑2组
仰卧转体15个*2组
俯身背起15个*2组
组织队形
要求：
1.队形整齐
2.配合节奏协调
3.距离适中
4.动作稳定安全。
守门员初中教案
守门员初中教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解并掌握足球守门员的基本技能和战术意识。
2. 提高学生的守门员技术水平，提升球队的整体防守能力。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
教学内容：1. 守门员基本技能训练：接球、扑救、踢球、掷界外球。
2. 守门员战术训练：防守位置选择、判断射门方向、配合防守球员。
3. 守门员心理素质训练：冷静判断、自信心培养、应对压力的方法。
教学过程：第一课时：一、准备活动（10分钟）1. 学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 做一些守门员专项的身体协调性训练，如快速移动、跳跃等。
二、基本技能训练（20分钟）1. 接球训练：学生进行门前接球练习，注意接球时的手型和脚步移动。
2. 扑救训练：学生模拟射门，守门员进行扑救练习，注意扑救时的动作要领。
3. 踢球训练：守门员进行短距离踢球练习，提高守门员出球速度和准确性。
4. 掷界外球训练：学生进行掷界外球练习，注意掷球的力量和方向。
三、战术训练（15分钟）1. 防守位置选择：学生进行模拟比赛，守门员进行防守位置的选择和调整。
2. 判断射门方向：学生进行射门练习，守门员进行判断并扑救。
3. 配合防守球员：学生进行模拟比赛，守门员与防守球员进行配合，提高防守效果。
四、心理素质训练（5分钟）1. 学生进行模拟比赛，守门员在比赛中进行心理素质的锻炼。
2. 教师引导学生进行心理素质的讨论，分享经验。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 学生进行守门员基本技能的复习，巩固技能。
2. 学生进行守门员战术的复习，提高战术运用能力。
二、提高难度的技能训练（20分钟）1. 接球训练：学生进行更高难度的门前接球练习，提高守门员接球能力。
2. 扑救训练：学生进行更高难度的射门练习，守门员进行扑救。
3. 踢球训练：守门员进行更远距离的踢球练习，提高守门员出球能力。
三、战术训练（15分钟）1. 防守位置选择：学生进行模拟比赛，守门员进行防守位置的选择和调整。
小小守门员教案
小小守门员教案
教案：小小守门员
目标：培养幼儿敏捷反应能力和协作精神，提高运球和守门的技巧。
材料：足球、球门。
步骤：
1. 热身活动：在场地上划定一个足球场的区域，让幼儿们自由活动，可以进行简单的跑动、拉伸等活动，以热身身体。
2. 讲解规则：告诉幼儿们足球比赛的规则，例如要运球进攻对方球门得分，守门员要守住球门等。
3. 组织活动：
a. 分组进行小小守门员比赛：将幼儿们分成两组，一组为进
攻方，一组为守门员方。
进攻方的幼儿们要尽力将球踢入对方球门得分，守门员方的幼儿们要尽力阻止对方进球。
b. 练习运球：让幼儿们轮流练习运球，可以设置一些障碍物，让他们在练习中提高足球控制能力。
c. 守门员技巧练习：让守门员方的幼儿们练习守门技巧，例
如迅速反应、正确站姿、准确判断球的方向等。
4. 游戏结束：根据比分来决定胜负，可以给获胜的小组颁发奖品或称赞。
延伸活动：可以邀请家长参与，组织一场家庭足球赛，让幼儿们和家长一起玩足球，增进亲子关系。
可以设置一些足球小技巧训练，让幼儿们学习更多的足球技能。
注意事项：
1. 确保场地安全：要确保场地的平整和没有尖锐物品，以免幼儿受伤。
2. 保证幼儿的参与度：尽量让每个幼儿都有机会参与到活动中，不要让一些幼儿被忽视。
3. 保证比赛的公平性：根据幼儿的能力和年龄，合理分组，保证比赛的公平性和平衡性。
守门员教学实用教案
守门员教学实用教案教案标题：守门员教学实用教案教学目标：1. 了解守门员的基本技能和职责。
2. 学会正确的守门员站位和移动技巧。
3. 培养守门员的反应速度和判断力。
4. 提高守门员的扑救和接球技能。
5. 培养守门员的自信心和团队合作意识。
教学准备：1. 足球场地和球门。
2. 足球。
3. 守门员手套。
4. 指导教材和视频资源。
教学步骤：引入活动：1. 向学生简要介绍守门员的角色和重要性。
2. 引发学生对守门员技能的兴趣，例如播放一段精彩的守门员扑救视频。
技能讲解：3. 详细介绍守门员的基本技能和职责，包括站位、移动、扑救和接球等。
4. 利用教材和视频资源展示正确的守门员技巧，解释每个技巧的重要性和应用场景。
示范演练：5. 分组安排学生进行守门员技能演练，每组轮流扮演守门员和射门者。
6. 指导学生正确的守门员站位和移动技巧，鼓励他们积极参与并提供实时反馈和指导。
技能训练：7. 设计多个守门员技能训练活动，如扑救练习、接球练习和反应速度训练等。
8. 按照难易程度逐步引导学生进行技能训练，逐渐提高他们的技术水平和自信心。
游戏活动：9. 设计守门员与射门者之间的小游戏，如射门比赛或守门员保护球门等。
10. 在游戏中鼓励学生运用所学技能，并强调团队合作和沟通的重要性。
总结回顾：11. 回顾本节课所学的守门员技能和知识要点。
12. 鼓励学生分享他们的学习心得和体会。
13. 提醒学生在日常训练中继续巩固和提高守门员技能。
评估反馈：14. 观察学生在课堂活动中的表现，给予积极的肯定和建设性的反馈。
15. 可以设计简单的测验或练习，检验学生对守门员技能的理解和应用能力。
延伸拓展：16. 鼓励学生参加足球俱乐部或校队，继续深化守门员技能。
17. 推荐相关的阅读材料和视频资源，供学生自主学习和进一步提高。
教学反思：18. 教学结束后，反思本节课的教学效果和学生反馈。
19. 根据学生的表现和需要，调整和改进教学策略，以提高教学质量。
中小学足球第22课时初步学习足球脚内侧射门的动作和方法教案
×××××××
×××××××
×××××××
▲
预计运
动负荷
平均心率：110次/分
预计练习密度：45％±
教师课
后小结
教学
部分
12
1.学习足球脚内侧射门的动作和方法。
2.初步掌握动作要领。
脚内侧射门
动作要领：
直线助跑，大腿摆动不大，甩小腿敲击球。
1.教师讲解动作要领。
2.教师完整、分解示范。
3.组织练习（1）分组进行练习。
（2）组织动作掌握好的学生展示。
组织：散点练习
拓展
部分
10
1.发展体能。
2.学会游戏方法。
Байду номын сангаас足球射门比赛：
方法：
1.在场地的边线上设置4个球门，每9人一组。
2.每个球门安排一个裁判。
1.教师讲解游戏方法。
2.指导分组。
3.担任主裁判工作。
4.评比。
组织：比赛形式
结束
部分
5
身心放松，调节情绪，团队意识教育。
1.小跑步放松。
2.肢体放松。
3.师生评价下课。
1.小结，团队意识教育。
2.师生评价。
3.宣布下课。
中小学足球第22课时初步学习足球脚内侧射门的动作和方法教案
课次：第22课时班级：人数：时间：
教学
目标
1.初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。
2.提高学生的灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
3.培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性。
场地器材
1.场地：一个足球场
2.器材：40个四号足球
3.标志桶8个
×××××××
足球专修课教案(守门员)
足球专修课教案（守门员）一、教学目标1.了解守门员的职责与技能要求。
2.了解守门员的基本动作、技能及其训练方法。
3.掌握防守区域的分配和球门前守门员的站位方式。
4.通过模拟练习，培养学生防守意识和反应能力。
二、教学重点和难点三、教学过程1.引入（5分钟）通过介绍守门员的职责和重要性引入本单元教学内容。
2.理论讲解（10分钟）1）职责和技能要求守门员是足球比赛中球队的最后防线，阻止对方进球是他们最重要的任务。
守门员需要有高度的警觉性和反应能力，及时判断球的方向和落点，做出正确的防守动作，保护球门不失。
2）防守区域和站位方式防守区域的分配和守门员的站位方式不同，但大多数情况下，守门员需要控制球门前面的区域，为防止射门的进球，他们需要决定站在球门前面的中间位置，在比赛中根据对手进攻的位置和方向做出相应的调整。
3.技能讲解和练习（30分钟）1）站姿守门员需要采用稳定的站姿，比如直立而放松的姿势，定时移动身体平衡，站立在两脚的前后平均分配，手臂贴近身体，随时准备跳起或用手抓住球。
2）跳跃和顶球跳跃和顶球是守门员最基本的技能，跳高和跳远两种跳跃方式，也可以跳起来用手扑球或顶球。
3）快速展开当对手发起猛烈进攻时，守门员需要快速展开身体，站立后面的防守体系，出击抢截球，保护球门不失。
4）身体接触守门员还需要掌握身体接触的技巧，修炼不同的身体姿态和不同的体重转移方式，以防止对方进攻球员的推挤或拆球。
本节课程的核心是实践，教师可以设置一个比赛场景进行模拟教学，让学生通过不断的练习，掌握基本技能和防守技术。
5.课堂总结（5分钟）总结本节课程的主要内容，巩固学生的理解，加深学生对本节课程的印象，并让学生对守门员的重要性有更深入的认识。
四、作业对课堂内容进行总结，并根据图书馆中关于守门员技巧相关的书籍进行深入研读，更好地掌握守门员的技能和训练方法，以提高学生综合素质。
足球守门员训练教案15篇
一、足球守门员训练教案1、训练目标：通过有规律的训练，让守门员掌握基本的守门技能，提高守门员的守门能力。
2、训练内容：（1）抢占有利位置：锻炼守门员在比赛中抢占有利位置的能力，以便在球门前抢占球。
（2）出击训练：通过抢球回收训练，提高守门员出击球门的能力。
（3）正面抱球：让守门员学会正面抱球，以便在紧急情况下迅速把球控制住。
（4）反射训练：通过反射训练，提高守门员的反应能力，以及扑救技巧。
（5）仰角训练：让守门员在比赛中学会判断仰角，以及控制仰角的能力。
（6）防守技术：锻炼守门员的防守技术，以便在比赛中及时应变。
3、训练方式：（1）定位球：让守门员在定位球的训练中，学会准确定位球，以及及时出击。
（2）组织训练：通过组织训练，让守门员在比赛中学会把握时机，及时出击。
（3）模拟训练：模拟比赛中的实际情况，让守门员更好地适应比赛现场。
（4）抢球训练：让守门员通过抢球训练，学会抢占有利位置，及时出击球门。
4、训练注意事项：（1）要求守门员在训练中努力抢占有利位置，尽量减少失误的出现。
（2）训练过程中，要求守门员注意球的运动轨迹，以及球的变化状态，以便及时出击。
（3）守门员在训练中要学会把握时机，及时出击球门。
（4）要求守门员注意自身动作的节奏，以便更好地控制球的方向与速度。
（5）守门员在训练中要学会做到快速反应，以及正确的身体姿势，以便及时扑救球门。
二、总结以上是关于足球守门员训练教案15篇的分析，训练的目的是通过有规律的训练，让守门员掌握基本的守门技能，提高守门员的守门能力。
训练内容包括抢占有利位置，出击训练，正面抱球，反射训练，仰角训练，防守技术等。
训练时，要求守门员要努力抢占有利位置，注意球的运动轨迹，把握时机，做到快速反应，以及正确的身体姿势，以便更好地提高守门能力。
足球游戏守门员教案中班
足球游戏守门员教案中班教案标题：足球游戏守门员教案（中班）教学目标：1. 帮助学生了解足球守门员的基本职责和技能要求。
2. 培养学生的运动协调性和反应能力。
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
教学准备：1. 足球2. 守门员手套3. 球门4. 遮阳帽（可选）5. 纸板或标志物（用于划定球场边界）教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾足球比赛中守门员的角色，询问他们对守门员的认识和了解。
2. 展示守门员手套，解释其作用和使用方法。
鼓励学生提问和分享自己的想法。
活动一：守门员基本动作训练1. 将球场划定边界，并设置一个球门。
2. 让学生轮流扮演守门员，站在球门前。
3. 教导学生正确的守门员站位姿势：双脚分开与肩同宽，身体稍微弯曲，手臂自然下垂。
4. 向学生介绍守门员的基本动作：站立、蹲下、跳起等。
5. 让学生根据指令进行相应的动作练习，例如：“站起来”、“蹲下去”、“跳起来”等。
活动二：守门员反应速度训练1. 让学生站在球门前，保持守门员姿势。
2. 教导学生如何快速反应并抓住射门球。
3. 让一名学生站在球门前，其他学生轮流进行射门练习。
4. 鼓励学生射门时注意力集中，迅速反应，并用手套抓住射门球。
活动三：团队合作游戏1. 将学生分成两个小组，每个小组轮流扮演守门员和射门者。
2. 设定一个时间限制，让每个小组尽可能多地射门得分。
3. 鼓励学生之间合作，守门员要及时反应并阻止对方射门得分。
总结：1. 回顾今天的教学内容，强调守门员的重要性和职责。
2. 鼓励学生继续练习和参与足球游戏，提高自己的守门员技能。
3. 提醒学生在进行足球活动时要注意安全，遵守规则。
扩展活动：1. 组织小型足球比赛，让学生运用所学的守门员技能参与比赛。
2. 邀请专业足球教练或有经验的球员来学校进行足球技能讲解和示范。
3. 组织学生观看足球比赛视频，让他们观察和学习守门员的技巧和策略。
注意事项：1. 确保学生在进行足球活动时穿着适当的运动服装和鞋子。
足球守门员训练教案
足球守门员训练教案篇一：足球教案4准备部分结合球的游戏控球练习- 守门员技术多人一球- 三人一组练习守门员技术(仅守门员和场上球员)持续时间：10 分钟组织：三名队员一组练习守门员接球、抱球技术。
如果受人数限制，也可以安排两人一组练习。
三名队员彼此之间抛球，轮流练习接球、抱球技术。
抛球的方式要多变。
变化：规定守门的技术，其他队员模仿。
可以用脚踢球，其他队员抱球。
注意控制踢球的力度。
基础部分结合球的游戏控球练习- 守门员技术两人一球- 攻门练习(仅守门员和场上球员)持续时间：15 分钟组织：在规定的场地内，用标志物摆放两个小球门，两名队员一组，分别把守各自的球门。
其中一名队员用脚踢或手抛等方式进攻对方的球门，另一名守门员练习接球、抱球和扑救技术。
两人轮流练习。
规定两个球门之间的距离。
变化：两人比赛，失分少的队员获胜。
结合球的游戏局部对抗练习- 有守门员3打3 - 三对三攻守-一个球门，一名守门员(仅守门员和场上球员)持续时间：25 分钟组织：七名队员一组，在规定的场地内进行三对三射门练习。
在场地的一侧摆放一个球门，并安排一名守门员。
场地中间进行三对三射门练习。
首先由守门员向场地内抛球，中间控球一方通过盘带、传递、完成突破后射门。
守门员可以调换。
变化：每一节固定一方进攻，另一方防守；下一节训练中攻守双方交换。
结束部分结合球的游戏攻守比赛- 足球对抗游戏每人一球- 控球比赛(仅守门员和场上球员)持续时间：10 分钟组织：所有的队员每人一球，在规定的场地内做运球练习。
其中的一名或两名队员无球，穿插其中，尽可能多的破坏他人的盘带，踢出规定的场区。
失去球的队员加入到抢球的行列，随着时间的延长，控球队员必将越来越少，最后一名控球队员获胜，之后重新开始比赛。
变化：直到所有队员的球都被踢出场区，冠军为最后被破坏的控球队员。
每一轮新的开始，全部队员都要求在场区的中间运球。
篇二：足球教案足球专项课体育教案任课教师：黄永良课次：1周次：一任课教师：黄永良教材内容体育理论教学足球运动的概述；2、足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求；1、课的任务1、通过足球运动的展史的介绍使学生对足球运动有一定的认识；2、向学生介绍有关足球专项课的教学任务及要求，使学生明白足球课学些什么，怎么样学，如何考核，要达到什么目的等；3、结合国内外足球运动的现状以及我校足球运动(沙滩足球）的开展情况，培养学生对足球运动的兴趣。
小小守门员教案
小小守门员教案教案标题：小小守门员教案教学目标：1. 使学生了解足球守门员的角色和职责。
2. 培养学生的协作精神和团队意识。
3. 提高学生的反应速度和手眼协调能力。
4. 培养学生的自信心和坚毅精神。
教学重点：1. 守门员的基本姿势和移动技巧。
2. 守门员的扑救动作和技巧。
3. 守门员的反应速度和判断能力。
教学准备：1. 足球场地或室内空间。
2. 足球。
3. 守门员手套。
4. 学生身着运动服装和运动鞋。
教学过程：引入：（10分钟）1. 向学生介绍足球守门员的职责和重要性。
2. 引导学生讨论守门员在比赛中的作用。
3. 激发学生对成为一名守门员的兴趣和热情。
讲解基本姿势和移动技巧：（15分钟）1. 示范守门员的基本姿势，包括脚与肩同宽，脚稍微分开，身体重心稍向前倾，双手放在胸部前方等。
2. 指导学生进行基本姿势的练习，帮助他们正确摆放身体。
3. 介绍守门员在球场上的移动技巧，例如侧移、前冲、后撤等。
4. 指导学生进行相应的移动技巧练习，注重动作的流畅性和平衡性。
教授扑救动作和技巧：（20分钟）1. 讲解基本的扑救动作，包括倒地扑救、站立扑救、空中扑救等。
2. 指导学生进行相应的扑救动作练习，重点训练他们的手部反应和准确度。
3. 逐步增加难度，例如进行高空球的扑救练习或者在有干扰的情况下进行扑救练习。
提高反应速度和判断能力：（15分钟）1. 进行反应速度训练，例如模拟射门或者进行爆发性的抢球训练。
2. 引导学生学会快速判断球飞行方向和速度，进行正确的扑救动作。
3. 增加游戏性元素，例如进行小团队比赛，让学生在比赛中运用所学技巧和战术。
总结与评价：（5分钟）1. 对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们取得进步并指出需要改进的地方。
2. 总结本节课学到的知识和技能，强调守门员在足球比赛中的重要性。
3. 向学生展示一些优秀守门员的表现，并鼓励他们继续努力。
拓展活动（可选）：1. 邀请一名专业守门员或足球教练前来指导学生，并分享自己的经验和技巧。
守门员护球训练教案及反思
守门员护球训练教案及反思一、教案。
1. 目标，通过本次训练，学生能够掌握守门员护球的基本技巧，提高对球门的守护能力。
2. 时间，90分钟。
3. 地点，足球场。
4. 教学内容：（1）基本动作训练，守门员站位、扑救动作、接球动作等。
（2）对抗训练，模拟比赛场景，让学生在对抗中学会保护球门。
（3）反应训练，通过快速反应训练，提高学生的反应能力和护球能力。
5. 教学步骤：（1）热身，进行一定时间的热身活动，包括慢跑、拉伸等。
（2）基本动作训练，教练示范守门员的基本动作，让学生跟随练习。
（3）对抗训练，分组进行模拟比赛，让学生在对抗中学会护球。
（4）反应训练，进行快速反应训练，提高学生的反应能力。
（5）总结，教练总结本次训练内容，强调重点和注意事项。
6. 教学评估，通过对抗训练和反应训练的表现来评估学生的护球能力和反应能力。
二、反思。
守门员护球是足球比赛中非常重要的一环，一个出色的守门员可以在关键时刻挽救球队的失球，甚至改变比赛的走势。
因此，对守门员进行护球训练至关重要。
在本次教案中，我们针对守门员护球进行了系统的训练，但也有一些不足之处。
首先，教案中的对抗训练环节可以更加具体和细致。
在对抗训练中，学生需要面对不同的进攻方式和射门角度，这需要教练根据学生的实际情况进行针对性的训练安排，以提高训练的实用性和针对性。
其次，教案中的反应训练环节可以更加突出。
守门员的反应速度直接关系到他们能否在关键时刻做出正确的判断和动作，因此反应训练是非常重要的一环。
在未来的训练中，我们可以增加更多的反应训练内容，如模拟对手的突然射门等，以提高学生的反应能力。
最后，教案中的教学评估环节可以更加科学和客观。
在对学生进行护球能力和反应能力的评估时，我们可以采用更加科学的评估方法，如录像分析、数据统计等，以便更加客观地评估学生的表现，并为未来的训练提供更加有针对性的指导。
总的来说，守门员护球训练是一个系统性的过程，需要教练和学生共同努力，不断总结经验，不断改进训练方法，以提高学生的护球能力和反应能力。
守门员技能训练教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握守门员的基本技术，包括扑救、接球、传球、出击等。
2. 培养学生与球队配合的战术意识，提高防守和进攻能力。
3. 增强学生的身体素质，提高反应速度、力量、耐力等。
教学内容：1. 技术训练：扑救、接球、传球、出击2. 战术训练：防线协作、区域控制、快速反击、防守策略3. 身体素质训练：速度、力量、耐力教学过程：第一课时一、热身活动1. 热身跑：慢跑5分钟，提高学生心率。
2. 肌肉拉伸：针对腿部、腰部、手臂等肌肉进行拉伸，预防运动损伤。
二、技术训练1. 扑救技术- 扑高空球：讲解扑高空球的动作要领，示范并让学生进行练习。
- 扑地平球：讲解扑地平球的动作要领，示范并让学生进行练习。
- 扑地滚球：讲解扑地滚球的动作要领，示范并让学生进行练习。
2. 接球技术- 接地滚球：讲解接球动作要领，示范并让学生进行练习。
- 接平空球：讲解接平空球的动作要领，示范并让学生进行练习。
- 接高空球：讲解接高空球的动作要领，示范并让学生进行练习。
3. 传球技术- 长传：讲解长传的动作要领，示范并让学生进行练习。
- 短传：讲解短传的动作要领，示范并让学生进行练习。
4. 出击技术- 讲解出击时机、距离和速度等因素，示范并让学生进行练习。
三、身体素质训练1. 速度训练：进行短距离冲刺跑，提高学生的反应速度和位移速度。
2. 力量训练：进行俯卧撑、仰卧起坐等力量训练，增强学生的力量。
3. 耐力训练：进行长跑训练，提高学生的耐力。
第二课时一、热身活动1. 热身跑：慢跑5分钟，提高学生心率。
2. 肌肉拉伸：针对腿部、腰部、手臂等肌肉进行拉伸，预防运动损伤。
二、战术训练1. 防线协作：讲解防线位置、前压和后撤等战术，进行实战演练。
2. 区域控制：讲解如何根据比赛形势和对方进攻方式，合理控制防守区域。
3. 快速反击：讲解如何通过长传或短传将球送到前场，帮助球队进攻。
4. 防守策略：讲解如何了解对方球员的特点和进攻方式，制定相应的防守策略。
大学术科教案足球守门员
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生掌握足球守门员的基本技术，提高守门员的防守能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生参与足球运动的兴趣。
3. 培养学生良好的运动习惯，增强体质。
教学内容：1. 守门员的基本站位和移动技巧2. 守门员接球、扑球、拳击球技术3. 守门员与队友的配合教学过程：第一课时：一、热身活动1. 学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
二、基本技术训练1. 守门员基本站位和移动技巧a. 教师示范守门员站位和移动技巧。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 学生展示练习成果，教师点评。
2. 守门员接球技术a. 教师示范守门员接球技术。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 学生展示练习成果，教师点评。
三、实践训练1. 守门员与队友的配合a. 学生分组进行守门员与队友的配合练习。
b. 教师巡回指导，纠正错误动作。
c. 学生展示练习成果，教师点评。
四、总结与放松1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等。
第二课时：一、复习与巩固1. 复习守门员的基本站位和移动技巧。
2. 复习守门员接球、扑球、拳击球技术。
二、提高训练1. 守门员进行高难度扑球、拳击球练习。
2. 守门员进行一对一对抗练习。
三、实践训练1. 守门员与队友进行实战对抗练习。
2. 教师巡回指导，纠正错误动作。
四、总结与放松1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等。
教学评价：1. 学生对守门员基本技术的掌握程度。
2. 学生在实践训练中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师根据学生的掌握程度，调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的团队合作精神和运动兴趣。
3. 培养学生良好的运动习惯，增强体质。
学生怎么守门教学教案
学生怎么守门教学教案教案标题：学生如何守门教学教案教学目标：1. 学生能够理解守门员在足球比赛中的角色和职责。
2. 学生能够掌握正确的守门技巧和基本的守门动作。
3. 学生能够运用所学技能在实际比赛中进行守门。
教学准备：1. 足球场地和球门2. 足球3. 带有守门员装备的模型或图片4. 视频或图文资料介绍守门员的技巧和动作5. 守门员手套（可选）教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾足球比赛中守门员的角色，并与其他位置的球员进行对比。
2. 展示守门员装备的模型或图片，引发学生对守门员装备的兴趣。
讲解守门员的基本技巧和动作（10分钟）：1. 使用视频或图文资料介绍守门员的基本技巧和动作，如站位、扑救、控球等。
2. 强调守门员的反应速度、判断力和稳定性的重要性。
示范和练习基本守门动作（15分钟）：1. 分步骤示范正确的守门动作，例如站姿、扑救动作等。
2. 让学生进行模仿练习，逐渐掌握正确的守门动作。
3. 提供反馈和指导，帮助学生改进守门技巧。
实践应用（20分钟）：1. 将学生分成小组，进行守门练习。
2. 模拟比赛场景，让学生轮流扮演守门员进行实践。
3. 观察学生的表现，给予肯定和建议，鼓励他们不断提高。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容，强调守门员的重要性和技巧。
2. 鼓励学生在日常训练和比赛中继续锻炼和提高守门技能。
拓展活动：1. 邀请专业守门员或足球教练进行讲座或示范，让学生了解更多守门技巧和训练方法。
2. 组织足球比赛，让学生有机会在实际比赛中应用所学的守门技能。
评估方法：1. 观察学生在练习和实践中的表现，给予及时的反馈和指导。
2. 设计小组活动或比赛，评估学生在实际比赛中的守门能力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和水平，调整教学内容和难度。
2. 需要注意学生的安全问题，确保足球训练场地的安全性。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作和竞争意识。
小学生守门员教案模板
课时：2课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解守门员的基本职责和位置。
2. 培养学生对足球守门员角色的兴趣和热爱。
3. 提高学生的基本守门技巧，如接球、扑球、定位球防守等。
4. 增强学生的团队合作意识和比赛意识。
教学内容：1. 守门员的基本职责和位置。
2. 守门员的基本技巧：接球、扑球、定位球防守。
3. 守门员与队友的配合。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍足球守门员的角色和重要性。
2. 引导学生思考：为什么守门员在足球比赛中扮演如此重要的角色？二、基本职责和位置讲解1. 教师讲解守门员的基本职责，如：守卫球门、组织防守、发动进攻等。
2. 展示守门员在球场上的位置，让学生了解守门员的活动范围。
三、基本技巧训练1. 接球技巧：a. 教师示范接球动作，强调手型和位置。
b. 学生跟随教师进行接球练习。
c. 教师纠正学生的动作，确保正确掌握接球技巧。
2. 扑球技巧：a. 教师示范扑球动作，强调手型和时机。
b. 学生跟随教师进行扑球练习。
c. 教师纠正学生的动作，确保正确掌握扑球技巧。
3. 定位球防守技巧：a. 教师讲解定位球防守的基本原则。
b. 学生进行定位球防守练习，教师指导。
四、游戏环节1. 设置守门员挑战赛，让学生分组进行比赛，提高学生的实战能力。
2. 教师在比赛过程中指导学生的动作，纠正错误。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问：上节课我们学习了哪些守门员技巧？2. 学生回答，教师总结。
二、守门员与队友的配合1. 教师讲解守门员与队友配合的重要性。
2. 进行守门员与队友的配合练习：a. 守门员与后卫进行传球练习，提高传球准确性。
b. 守门员与前锋进行定位球进攻配合练习。
三、实战演练1. 教师组织学生进行小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
2. 教师在比赛过程中指导学生的动作，纠正错误。
四、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调守门员在足球比赛中的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和体会。
守门员技术教案
守门员技术教案
【篇一：一刻足球3d训练教案第十七期——守门员训练(4)】
一刻足球3d训练教案第十七期——守门员训练
一个优秀的门将顶的上半支球队，所以守门员对于一个球队来讲是非
(５)抢截球：正面、侧面抢截球（结合冲撞与铲球）(６)假动作：有球假动作、无球假动作(７)掷界外球：原地、助跑掷界球。
(８)守门员技术：准备姿势、步法移动、接球、发球3．战术教学部分
(１)个人攻守战术：跑位与摆脱选位与盯人，个人突破。
(２)局部攻守战术：二过一基础配合（斜传直插、直传斜插、踢墙式、回传返切、交叉掩护），二打二，三打三，综合防守、破密集防守(３)全队攻守战术比赛阵型
2、通过脚内侧踢、停地滚技术的学习，使学生对足球基本技术有一定的理性认识，培养学生对足球运动的兴趣。
【篇三：足球教案2】
体育课教案--足球守门员单腿跪式接地滚球
上课班级：高一足球班人数：人上课地点：足球场上课时间：第节任课老师
一、球运动的概述：足球运动是体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世
界第一运动”她融趣味性、观赏性为一体，对运动员和观众具有极大的吸引力。足球比赛也是充满情感的比赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀，这两种极端的情感，自始至终地伴随着每一场比赛。
1．足球运动的起源与发展史
足球运动是一项古老的体育运动，它的起源可以追溯到人类社会的史前时代。通过对目前各国有关史料的分析确认，古代足球起源于中国。足球起源于我国战国时代（公元前475－前221年）。当时称之为“蹋鞠”或“蹴鞠”，“蹋”或“蹴”就是指用脚踢物的意思，而“鞠”是用皮革为皮，里面充填毛发做成的球。现代足球运动起源于英国。1848年足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》
新手踢足球守门员教案
新手踢足球守门员教案教案标题：新手踢足球守门员教案教案目标：1. 培养新手守门员的基本技能和战术意识。
2. 提高新手守门员的反应速度和判断能力。
3. 培养新手守门员的自信心和团队合作能力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍守门员的重要性和职责，解释他们在比赛中的角色。
2. 引导学生讨论守门员的特点和技能要求。
技能训练：3. 基本动作训练：a. 扑球动作：教授正确的扑球姿势和动作，包括身体平衡、双手协调、球的接触点等。
b. 投球动作：教授正确的投球姿势和动作，包括身体转向、手臂摆动、球的发力点等。
c. 踢球动作：教授正确的踢球姿势和动作，包括站立平衡、脚部力量、踢球技巧等。
4. 反应速度训练：a. 反应球训练：使用不同颜色或形状的球，要求学生根据指令迅速做出反应，例如接住、扑救或踢出球。
b. 快速换位训练：模拟比赛场景，要求学生根据球的位置和队友的指令快速调整站位。
战术意识培养：5. 位置选择：a. 教授守门员在不同比赛情况下的站位选择，例如对方射门时的站位、角球或任意球时的站位等。
b. 引导学生观察比赛场景，根据球的位置和队友的指令做出正确的站位选择。
6. 团队合作训练：a. 与队友的配合：教授守门员与后卫、中场等队友的配合技巧，例如传球、指挥防线、沟通等。
b. 模拟比赛训练：组织小组对抗训练，让学生在实际比赛中应用所学的守门员技能和战术。
总结活动：7. 回顾本节课所学的技能和战术要点，强调守门员的重要性和责任。
8. 鼓励学生继续练习和参与比赛，提高自己的守门员水平。
教学评估：9. 观察学生在训练中的表现，包括技术动作的准确性、反应速度和战术应用能力。
10. 组织小组对抗训练，评估学生在实际比赛中的守门员表现。
教案扩展：- 针对不同年龄和技能水平的学生，可以适当调整训练内容和难度。
- 引入视频分析和讨论，让学生观看职业守门员的比赛片段，学习他们的技术和战术运用。
- 组织守门员比赛或训练营，提供更多实践机会和挑战。
初中守门员教案
初中守门员教案一、训练目标1. 提高守门员的基本技术：扑救、接球、托球、踢球。
2. 培养守门员的判断能力和反应速度。
3. 增强守门员的责任心和团队意识。
4. 提高守门员在比赛中的心理素质。
二、训练时间每课时训练时间为45分钟。
三、训练内容1. 基本技术训练(1) 扑救：守门员面对射门，运用手、脚将球挡出。
(2) 接球：守门员在门前接住队友或对手的传球。
(3) 托球：守门员将球托起，为队友创造进攻机会。
(4) 踢球：守门员用脚将球踢出，进行进攻或发动反击。
2. 判断能力和反应速度训练(1) 面对不同角度、不同力量的射门，守门员要迅速做出判断，采取合适的扑救动作。
(2) 设置模拟比赛场景，让守门员在实战中提高判断和反应能力。
3. 心理素质训练(1) 通过模拟比赛，让守门员在面对压力时保持冷静。
(2) 培养守门员的自信心和战胜困难的勇气。
4. 责任心和团队意识训练(1) 强调守门员在球队中的重要地位，让守门员认识到自己的责任。
(2) 通过团队协作训练，提高守门员与队友之间的默契。
四、训练方法1. 示范法：教练员亲自示范，让学生清楚了解动作要领。
2. 模拟比赛法：设置真实比赛场景，让学生在实战中提高技术。
3. 视频分析法：观看优秀守门员的比赛视频，让学生学习先进技术。
4. 心理辅导法：通过谈话、情境模拟等方式，培养学生的心理素质。
五、训练效果评价1. 技术评价：通过测试守门员的基本技术，如扑救、接球、托球、踢球，来评价其技术水平。
2. 比赛评价：观察守门员在比赛中的表现，如判断能力、反应速度、心理素质等。
3. 队友评价：队友对守门员的评价，如责任心、团队意识等。
六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。
针对不同学生的技术水平和心理素质，制定合适的训练计划。
2. 强化基本功训练，打下扎实的守门员基础。
3. 注重培养守门员的综合素质，提高其在比赛中的竞争力。
4. 鼓励学生积极参与，培养对足球运动的热爱。
通过以上教案，希望能对初中足球守门员的训练提供有益的指导。
足球门将教学设计方案
一、教学目标1. 让学生掌握足球门将的基本技术动作，提高门将的位置感和反应能力。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，增强团队合作意识。
3. 提高学生的身体素质，培养勇敢、顽强、坚韧不拔的品质。
二、教学内容1. 足球门将的基本站位2. 控球与停球技术3. 换位与接应技术4. 发球与角球技术5. 防守与扑救技术6. 团队配合与战术运用三、教学过程1. 准备阶段（1）组织学生进行热身运动，提高身体机能，预防运动损伤。
（2）讲解足球门将的基本职责和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 实践阶段（1）基本站位训练- 教师示范门将站位要领，强调站位范围和时机。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（2）控球与停球技术训练- 教师讲解控球与停球的基本方法，强调手型和力度。
- 学生分组练习，教师巡回指导，提高控球与停球能力。
（3）换位与接应技术训练- 教师示范换位与接应的基本技巧，强调时机和配合。
- 学生分组练习，教师巡回指导，提高换位与接应能力。
（4）发球与角球技术训练- 教师讲解发球与角球的基本方法，强调技巧和力量。
- 学生分组练习，教师巡回指导，提高发球与角球能力。
（5）防守与扑救技术训练- 教师讲解防守与扑救的基本技巧，强调时机和力度。
- 学生分组练习，教师巡回指导，提高防守与扑救能力。
（6）团队配合与战术运用训练- 教师讲解团队配合与战术运用的基本知识，强调协同作战。
- 学生分组进行实战演练，教师巡回指导，提高团队配合与战术运用能力。
3. 总结阶段（1）教师对本次课程进行总结，强调重点和难点。
（2）学生分享学习心得，互相鼓励，共同进步。
四、教学评价1. 学生对足球门将基本技术的掌握程度。
2. 学生在实战演练中的表现，包括位置感、反应能力、团队配合等。
3. 学生对课程内容的满意度。
五、教学反思1. 教师应注重培养学生的兴趣，激发他们的学习热情。
2. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
3. 教师应注重学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
守门员中球训练教案
守门员中球训练教案一、前言。
守门员是足球队中的重要角色，他们负责保护球门，阻止对方球员得分。
守门员需要具备出色的反应能力、敏捷度和技术水平。
其中，接球能力是守门员最基本的技术之一。
在比赛中，守门员需要经常面对各种射门，因此提高守门员的中球训练对于球队的胜利至关重要。
二、中球训练的重要性。
守门员的中球训练是守门员训练中的重要组成部分。
它可以帮助守门员提高接球的准确性和稳定性，增强守门员的信心和自信心。
在比赛中，守门员需要经常面对各种射门，包括低射、高射、远射等，因此守门员的中球训练至关重要。
只有通过不断的训练，守门员才能在比赛中做出正确的判断和反应，保护好球门。
三、中球训练的内容。
1. 基本接球姿势训练。
守门员的基本接球姿势包括站立姿势、下蹲姿势和侧身姿势。
在训练中，守门员需要不断练习这些姿势，使其成为一种本能反应。
只有在正确的姿势下，守门员才能更好地接住射门。
2. 高球接球训练。
高球是守门员经常面对的一种射门方式，因此高球接球训练是守门员中球训练中的重要内容。
在训练中，可以利用传球机或者队友进行高球射门练习，帮助守门员提高接高球的能力。
3. 低球接球训练。
低球同样是守门员需要面对的一种射门方式，因此低球接球训练同样重要。
在训练中，可以利用传球机或者队友进行低球射门练习，帮助守门员提高接低球的能力。
4. 远射接球训练。
在比赛中，对方球员可能会进行远射，因此守门员需要具备接远射的能力。
在训练中，可以利用传球机或者队友进行远射练习，帮助守门员提高接远射的能力。
5. 快速反应训练。
守门员在比赛中需要具备快速反应的能力，因此快速反应训练同样重要。
在训练中，可以利用各种方式进行快速反应训练，帮助守门员提高反应速度和准确性。
四、中球训练的方法。
1. 多样化训练。
中球训练需要多样化，包括高球、低球、远射等不同类型的训练。
只有通过多样化训练，守门员才能更好地适应比赛中的各种射门方式。
2. 分阶段训练。
中球训练需要分阶段进行，从基本接球姿势训练到高球、低球、远射等不同类型的训练，逐步提高守门员的接球能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、组织队形：
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
▲
教法：
1、教师讲解并示范单腿跪式接地滚球动作。
2、学生集体练习：
3、教师巡回指导
4、请学生展示
5、师生评价
6、师生交流
要求：一定是地滚球，力度适中。
与
准
备
部
分
一、课堂常规
1、集合整队，检查人数
2、师生问好
3、宣布课的内容及要求
4、检查学生着装及是否携带异物，并强调安全事项。
二、慢跑
方法：学生成一路纵队在老师或者体育委员的带领下慢跑。
三、准备活动：
（1）头部运动
（2）肩部运动
（3）腰部运动
（4）前弓步压腿
（5）膝关节运动
（6）手腕踝关节运动
（四）辅助练习
2、学生集体练习。
3、游戏讲评。
要求：
1、积极参与，遵守规则。
2、团结合作，注意安全。
3
2
10
8
8
中
中高高ຫໍສະໝຸດ 结束部分1、放松练习
2、总结布置课后练习
3、整理器材
4、师生再见
1、组织：四列横队成体操队形散开练习
教法：1、师生放松。
2、教师总结讲评布置作业。
要求：充分放松。
1
3
小
场地
器材
1、25×15米场地一个。
方法：球门距离为2米在距离球门3米处，自己带球到球门前，然后转身回传给对面的学生，并迅速做好守门员动作，接到球的学生停球后用脚弓射门，守门员接球后跑回队伍后面，如果丢球由守门员把球捡回。
（6）、游戏二：我是门神
方法：在25米×15米的场地边上设置八个球门，在场正中间设定一个有球学生的运球区域，区域内学生可在运球过程中，可随意选择任何一个球门射门，在射门过程中如遇到手上有球的守门员的门不能射门，球偏离场地由射门学生捡回，守门员接到球后抛回射门区，继续守门。射门线离球门3米，球门为2米宽，射门采用脚弓射门。
2、学生跟练。
3、练习要求：
认真练习，动作到位。
（四）组织
1、教师示范带练。
2、两人一组胞部抱球练习。①一个自己抛接体验②一人抛另一人接，轮流进行。
3、练习要求：
届腕，两臂靠近将球抱于胸前，注意力集中。
1
2
4
X
8
拍
6
1
2
4
4
小
小
中
中
基
本
部
分
一、足球：
方法：准备接球时，身体正对来球，两郐左右开立，一腿深屈支撑身体，另一腿膝盖内转似跪撑，膝盖接近地面并靠近深屈腿的脚跟，上体前屈，手臂下垂，两手小指相对，手掌对准来球并稍前迎。在手触球的刹那，两手随球后辙并屈肘，屈腕，两臂靠近将球抱于胸前，然后起立。
2、一人一粒足球。
3、标志碟。
运动负
荷预计
练习密度：40%左右
平均心率：130－140次／分钟
最高新率：140次-150次／分钟
课后反思
家庭作业
1、身体素质练习：侧步练习2、复习守门员接地滚球基本技术
重点：屈腕屈肘的协调，两肘应夹紧。
难点：接球时身体的协调性
（1）无球动作模仿（2~3次）
（2）学生展示，其它学生评价。
（3）学生在教师指导下集体做无球动作练习（1、单腿跪式动作2、抱球起身动作）
（4）教师小结
（5）两人一组相距离3米练习（球门宽2米）1人射门，一人守门，轮流进行。
。
（5）游戏一：我是小小守门员
胸部抱球
一、组织：
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
▲
要求：精神饱满，做到快、静、齐。
二、学生成一路纵队慢跑
要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。
组织：先是老师面对学生带学生跑，控制速度，然后让教师退到中心点门学生自己跑，教师观察学生慢跑的情况。
三、组织
1、教师带练。
二、组织队形：
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
××××
××××
××××
××××
××××
××××
××××
教法：
1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项
2、学生集体练习。
3、游戏讲评。
要求：
1、积极参与，遵守规则。
2、团结合作，注意安全。
一、场地组织
教法：
1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项
足球教案
至学年 第学期
教师：班级：人数：课次：时间：
课的
内容
足球：守门员接地滚球基本技术
（单腿跪式接地滚球）
教学重点
屈腕屈肘的协调，两肘应夹紧。
教学难点
接球时身体的协调性。
教
学
目
标
（一）知识和技能目标：通过体验和学习守门员单腿跪式接地滚球的动作，使90%左右的学生掌握守门员单腿跪式接地滚球的基本动作和基本技能。
（二）体能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。
（三）情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，体验成功的喜悦和奋发向上的精神，使其热爱足球运动，培养自信、勇敢、团结的优良品质。
课的
结构
教学内容
教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开
始