人教版八年级上册语文初中文言文试卷

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2019最新部编人教版初中八年级语文上册原创习题:专项复习(六)文言文基础训练

2019最新部编人教版初中八年级语文上册原创习题:专项复习(六)文言文基础训练

2019最新部编人教版初中八年级语文上册原创习题:专项复习(六)文言文基础训练1.解释下列加点词的意思。

(1)自非亭午夜分(半夜)(2)不见曦月(日光,这里指太阳)(3)回清倒影(清波)(4)属引凄异(延长)(5)晓雾将歇(消散)(6)念无与为乐者(考虑,想到)(7)泉水激石(冲击,撞击)(8)泠泠作响(拟声词,形容水声清越)(9)而后喻(了解、明白)(10)舜发于畎亩之中(起,指被任用)(11)惩山北之塞(苦于)(阻塞)(12)固不可彻(通达,这里指改变)(13)将军约(规定)(14)军霸上(驻军)(15)于是天子乃按辔徐行(控制)(16)介胄之士不拜(将领)(17)其将固可袭而虏也(必,一定)2.找出下列句子中的通假字,并解释其意思。

(1)略无阙处(阙,同“缺”)(2)蝉则千转不穷(转,同“啭”,鸟鸣声,这里指蝉鸣)(3)窥谷忘反(反,同“返”,返回)(4)往之女家(女,同“汝”,你)(5)曾益其所不能(曾,同“增”,增加)(6)困于心,衡于虑(衡,同“横”,梗塞、不顺)(7)入则无法家拂士(拂,同“弼”,辅佐)(8)寒暑易节,始一反焉(反,同“返”,往返)(9)甚矣,汝之不惠(惠,同“慧”,聪明)(10)军士吏被甲(被,同“披”,穿着)(11)改容式车(式,同“轼”,车前横木,这里用作动词,指扶轼) 3.指出下列加点词的活用现象,并解释。

(1)良多趣味(形容词用做副词,甚,很)(2)虽乘奔御风,不以疾也(动词用做名词,飞奔的马)(3)互相轩邈(形容词用作动词,往高处或往远处伸展)(4)富贵不能淫(动词的使动用法,惑乱,迷惑)(5)威武不能屈(动词的使动用法,使...屈服)(6)必先苦其心志 (形容词的使动用法,使……痛苦)(7)面山而居(名词用作动词,面向着)(8)箕畚运于渤海之尾(名词用作状语,用箕畚装土石)4.一词多义(1)自①自三峡七百里中(在)②自非亭午夜分(如果)(2)与①未复有能与其奇者(参与,这里指置身其中)②念无与为乐者(和,同)(3)许①自富阳至桐庐一百许里(表示约数)②杂然相许(赞同)(4)绝①奇山异水,天下独绝(到极点)②猿则百叫无绝(断,停)(5)诚①帝感其诚(诚心)②公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉(真正,确实)(6)之①春冬之时(助词,的)②甚矣,汝之不惠(助词,用在主谓之间取消句子独立性,不译)③跳往助之(代词,他们)(7)焉①是焉得为大丈夫乎(怎么,哪里)②始一反焉(语气词,可不译)③且焉置土石(往哪里)(8)且①年且九十(将近)②且焉置土石(况且)③天子且至(将要)(9)以①不以疾也(如此,这么)⑤以顺为正者(依据,按照)(10)为①以河内守亚夫为将军(担任)②天子为动(被)③以顺为正者(作为)5.解释下列加点文言词的古今义。

部编人教版八年级上册语文课内文言文专题练习题(含答案)

部编人教版八年级上册语文课内文言文专题练习题(含答案)

部编人教版八年级上册语文课内文言文专题练习题(一)三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”1.解释下列句中加点的词。

(1)不见曦.月()(2)沿溯.阻绝()(3)乘奔.御风()(4)属.引凄异()2.用现代汉语解释下面句子。

素湍绿潭,回清倒影。

3.下面句子中的“之”字意思用法与例句相同的一项是()例句:春冬之时A.渔人甚异之B.无丝竹之乱耳C.水陆草木之花D.石青糁之4.文章从山、水两个方面来描写三峡的自然景观,写山,突出、的特点;写水,则突出不同季节的不同景象。

5.文章描绘秋天的三峡时,重点描写了猿鸣,有什么作用?(二)答谢中书书山川之美,古来共谈。

高峰入云,清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

1.解释下列句中加点的词。

(1)四时.俱备()(2)夕日欲颓.()(3)晓雾将歇.()(4)古来共谈.()2.用现代汉语写出下面句子的意思。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

3.全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?4.“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”表达了作者怎样的思想感情?(三)记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列句中加点的词。

(1)念.无与为乐者()(2)遂.至承天寺()(3)怀民亦未寝.()2.用现代汉语写出下面句子的意思。

人教版八年级语文上册文言文复习专题

人教版八年级语文上册文言文复习专题

人教版八年级语文上册文言文复习专题一、解释各句加线的词1.缘溪行,忘路之远近。

(沿着)2.中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

(落花)(繁多的样子)3.渔人甚异之。

(非常)(以之为异)4.复前行,欲穷其林。

(穷尽)5.山有小口,仿佛若有光。

(隐隐约约,形容看得不真切的样子)6.便舍船,从口入。

(放下)7.初极狭,才通人。

(非常)(仅)8.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

(整齐的样子)(类)9.男女衣着,悉如外人。

(全,都)10.黄发垂髫,并怡然自乐。

(都)11.见渔人,乃大惊,问所从来。

(竟然)(哪里)12.具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

(全,详细)(邀请)13.村中闻有此人,咸来问讯。

(都)14.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。

(妻子和儿女)(同乡的人)15.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

(竟然)(更不用说)16.此人一一为具言所闻,皆叹惋。

(详细地说出)(感叹惊讶)17.余人各复延至其家,皆出酒食。

(请)18.此中人语云:“不足为外人道也。

”(对…..说)(值得)(桃源之外)19.既出,得其船,便扶向路,处处志之。

(已经)(沿着)(从前的、旧的)(做标志)20.及郡下,诣太守,说如此。

(到了)(到)21.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

(立即)(派遣)(标志)(于是,就)22.闻之,欣然规往。

(高兴的样子。

)(计划。

)23.未果,寻病终。

后遂无问津者。

(实现)(不久)(渡口)24.斯是陋室,惟吾德馨。

(这)(只是)(香气,这里指品德高尚)25.可以调素琴,阅金经。

(调弄,这里指弹琴)26.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

(使身体劳累)27.水陆草木之花,可爱者甚蕃。

(多)28.自李唐来,世人盛爱牡丹。

(大多)29.濯清涟而不妖。

(洗涤)(清水)(美丽而不端庄)30.香远益清,亭亭净植。

(更加)31.可远观而不可亵玩焉。

(亲近而不庄重)(语气助词,啊)32.菊之爱,陶后鲜有闻。

语文初二上学期文言文试卷含答案

语文初二上学期文言文试卷含答案

语文初二上学期文言文试卷含答案一、文言文1.阅读《周亚夫军细柳》,完成下面练习。

文帝之后六年,匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。

已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

天子先驱至,不得入。

先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:'军中闻将军令,不闻天子之诏。

'”居无何,上至,又不得入。

于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰:“将军曰:'军中不得驱驰'。

”于是天子乃按辔徐行。

至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。

”天子为动,改容式车。

使人称谢:“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。

文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

(1)解释下列句中加横线字的意思①天子且至________ ②军霸上 ________ ③改容式车________(2)用现代汉语翻译下列句子。

曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

(3)最后一句说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,说说你的理解。

2.阅读下文,回答问题。

右溪记元结道州①城西百余步,有小溪。

南流数十步,合营溪②。

两岸悉皆怪石,攲③嵌④盘曲,不可名状。

___________ , ___________;___________ , ___________。

此溪若在山野,则宜逸民退士⑤之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。

而置州以来,无人赏爱。

徘徊溪上,为之怅然。

(注释)①道州:今湖南省道县。

唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。

②合营溪:汇入营溪。

③攲(qī):倾斜。

④嵌:张开。

⑤逸民退士:避世隐居的人。

(1)为文中空缺处依次选择恰当的内容,正确的一项是()①洄悬激注②清流触石③佳木异竹④垂阴相荫A.③①②④B.②③①④C.③①④②D.②①③④(2)右溪的奇特之处是________(可用选用原文语句);作者对右溪的喜爱及其感受也可以用陶弘景在《答谢中书书》中的一句话________来总结表达。

人教版八年级上册(部编版)语文文言文对比阅读题

人教版八年级上册(部编版)语文文言文对比阅读题

⼈教版⼋年级上册(部编版)语⽂⽂⾔⽂对⽐阅读题⼋年级⽂⾔⽂阅读复习(⼀)《周亚夫军细柳》《绛侯周勃世家》对⽐阅读甲:《周亚夫军细柳》⽂帝之……..”称善者久之。

⼄:《绛侯周勃世家》周勃,沛⼈。

⾼祖为沛公初起,从⼊汉中,拜为将军。

⾷绛⼋千⼆百⼋⼗户,号绛侯。

⽂帝即⽴,以勃为右丞相。

居⼗余⽉,乃谢请归相印。

岁余,陈丞相平卒,上复⽤勃为相。

⼗余⽉,上⽈:“前⽇吾诏列侯就国,或颇未能⾏,丞相朕所重,其为朕率列侯之国。

”乃免相就国。

岁余,每河东守尉⾏县⾄绛,绛侯勃⾃畏恐诛,常被甲,令家⼈持兵以见。

其后⼈有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。

⽂帝朝,太后以冒絮①提⽂帝,⽈:“绛侯绾皇帝玺,将兵于北军,不以此时反,今居⼀⼩县,顾欲反邪!”⽂帝既见勃狱辞②,乃谢⽈:“吏⽅验⽽出之。

”于是使使持节赦勃,复爵⾢。

孝⽂⼗⼀年薨,谥⽈武侯。

注释:①冒絮:头⼱。

②狱辞:案件的供词。

1.给⽂中画波浪线的句⼦的断句(两处)其后⼈有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之2.下列句中加点词语解释A.军.细柳() B.已⽽..之细柳军()C.居.⼗余⽉() D.顾.欲反邪!()3下列句中加点词语的⽤法相同的⼀项是()A.①称善者久之.②吏⽅验⽽出之. B.①请以.军礼见②不以.此时反C.①其将固可袭⽽.虏也②吏⽅验⽽.出之 D.①亚夫乃.传⾔开壁门②乃.免相就国4.把⽂中画横线的句⼦翻译成现代汉语。

(1)上⾃劳军。

⾄霸上及棘门军,直驰⼊,将以下骑送迎。

(2)不以此时反,今居⼀⼩县,顾欲反邪!5.从⽂中看,周勃、周亚夫⽗⼦⼆⼈的共同特点是:;⽂帝在对待⽗⼦两【甲】舜发于畎亩之中,。

,⽽死于安乐也。

——《⽣于忧患,死于安乐》【⼄】贞观九年,太宗谓侍⾂⽈:“往昔初平京师,宫中美⼥珍玩,⽆院不满。

炀帝①意犹不⾜,征求⽆已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。

此皆朕所⽬见。

故夙夜孜孜②,惟欲清净,使天下⽆事,遂得徭役不兴,年⾕丰稔,百姓安乐。

夫治国犹如栽树,本根③不摇,则枝叶茂荣。

初中初中语文八年级上册文言文《得道多助,失道寡助》中考试题及答案

初中初中语文八年级上册文言文《得道多助,失道寡助》中考试题及答案

初中语文八年级上册文言文《得道多助,失道寡助》中考试题及答案试题1:《得道多助,失道寡助》孟子天时不如地利,地利不如人和。

三里之城,七里之郭,环节而攻之而不胜。

夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。

城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

得道者多助,失道者寡助。

寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下广顺之。

以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

1.解释下面句子中加点词语的意思。

⑴亲戚畔. 之畔:⑵攻亲戚. 之所畔亲戚:⑶委而去. 之去:⑷域. 民不以封疆之界域:2.翻译下面两个句子。

⑴天时不如地利,地利不如人和。

⑵得道者多助,失道者寡助。

3. 为了证明“天时不如地利,地利不如人和”的论点,作者主要运用了哪些论证方法?4. 本文“天时不如地利,地利不如人和”的观点与《曹刿论战》中“小大之狱,虽不能察,必以情”蕴含的观点有相同之处。

其相同之处是什么?你从中获得的最大启示是什么?答案1.⑴通“叛”,背叛⑵内外亲属⑶离开⑷限制2.⑴有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。

(天时、地利、人和)⑵能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多,不施行“仁政”的君主,支持帮助他的人就少。

(道、者、寡)3.举例论证、对比论证、类比论证(道理论证)4.相同之处:两句话都强调了人心向背的重要性。

启示只要围绕人心向背来谈。

试题2: 《得道多助,失道寡助》天时不如地利,地利不如人和。

三里之城,七里之郭,环节而攻之而不胜。

夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。

城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

得道者多助,失道者寡助。

初二上学期文言文语文试卷含答案

初二上学期文言文语文试卷含答案

初二上学期文言文语文试卷含答案一、文言文1.阅读文段,回答问题愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。

其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

虽我之死,有子存焉。

子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。

帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。

自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

(1)解释下列划线词语在句子中的意思。

①年且九十(________)②杂然相许(________)③始一反焉(________)(2)把文中划线句子翻译成现代汉话。

①以残年余力,曾不能毁山之一毛。

②箕畚运于渤海之尾。

(3)下列对原文的分析理解,不正确的一项是()A.本文通过愚公移山的成功,反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

B.愚公妻子的“献疑”和智叟的疑问都流露出他们对移山过程必须解决的难题的关心和关注。

C.操蛇之神的“惧”侧面突出了愚公移山的紧定信念和恒心。

D.天神帮助愚公移走两座大山,不仅没有损害愚公形象,反而使愚公形象更加高大求满,同时也反映了古代劳动人的美好愿望。

2.阅读下面的文段,回答问题。

景公之时景公之时,雨雪①三日而不霁。

公被狐白之裘,坐堂侧陛②。

晏子入见,立有间。

公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。

”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。

晏子曰:“婴闻之古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。

初中语文八年级上册 文言文练习题(含答案)

初中语文八年级上册  文言文练习题(含答案)

八上语文专题训练(九套)专项提分卷(一) 语音与汉字(满分:51分考试时间:40分钟)班级:____________学号:____________姓名:____________第一单元1.下列词语加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.浩瀚.(hàn) 研.究(yán) 默契.(qiè) 一丝不苟.(gǒu)B.镌.刻(juān) 要塞.(sè) 遗嘱.(zhǔ) 惊心动魄.(pò)C.溃.退(kuì) 咆哮.(xiào) 悄.然(qiǎo) 锐不可当.(dǎnɡ)D.歼.灭(jiān) 荻.港(dí) 仲裁.(cái) 屏.息敛声(bǐnɡ)2.下列词语加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.芜.湖(wú) 渗.透(shèn) 湛.蓝(shèn) 殚.精竭虑(dān)B.由衷.(zhōnɡ) 旋.风(xuán) 瞬.间(shùn) 顽.强抵抗(wán)C.映衬.(chèn) 桅.杆(wéi) 绽.放(zhàn) 摧枯拉朽.(xiǔ)D.澎湃.(pài) 气氛.(fèn) 慷慨.(kǎi) 翘.首而望(qiáo)3.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A.签订萧洒白手起家风平浪静B.娴熟沸腾眼花潦乱横渡长江C.泄气联盟如梦初醒疾如流星D.凛洌建树振耳欲聋无怨无悔第二单元4.下列词语加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.教诲.(huǐ) 畸.形(jī) 尴尬.(gà) 杳.无消息(yǎo)B.不逊.(xùn) 妯.娌(zhóu) 鬈.发(juǎn) 油光可鉴.(jiàn)C.溺.死(nì) 一绺.(liǔ) 匿.名(nì) 深恶.痛疾(wù)D.诘.责(jí) 绯.红(fěi) 滞.留(zhì) 颔.首低眉(hàn)5.下列词语加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.锃.亮(zènɡ) 长髯.(rán) 胆怯.(què) 抑扬顿挫.(cuò)B.佃.户(diàn) 胡髭.(zì) 解剖.(pōu) 筋.疲力尽(jīn)C.酸渍.(zì) 穹.顶(qiónɡ) 瞥.见(piē) 骤雨猝.至(cù)D.脸颊.(xiá) 蛮横.(hènɡ) 差.役(chāi) 小心翼.翼(yì)6.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A.抽屉嶂碍为富不仁暗然失色B.禁锢愚钝抑扬顿挫正襟危坐C.平墉崎岖任劳任怨藏污纳垢D.侏儒红薯鹤立鸡群粗制烂造7.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A.粗鄙粗劣敦实和颜悦色B.弥补简陋疑惑神秘漠测C.偷懒马鞍帐蓬触目惊心D.茏罩迁移高粱专心至志第三单元8.下列词语加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.阙.处(quē) 曦.月(xī) 御.风(yù) 飞漱.其间(shù) B.缥.碧(piǎo) 薄.暮(báo) 候骑.(jì) 属.引凄异(zhǔ) C.轩.邈(xiān) 窥.谷(kuī) 牛犊.(dú) 重峦叠嶂.(zhàng) D.燕.然(yān) 横柯.(kē) 疏.条(shū) 沉鳞竞跃.(yào)9.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A.绿潭飘荡隐天蔽日嘤嘤成韵B.猿啸经论晓雾将歇争高直指C.沿朔狡洁悬泉瀑布奇山异水D.归雁倒影鸢飞戾天青荣峻茂第四单元10.下列词语加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.踌躇.(chú) 迂.腐(yū) 绿釉.(yǒu) 潜.滋暗长(qián)B.俯瞰.(kàn) 鲜腴.(yú) 差.使(chā) 祸不单行.(hánɡ) C.遏.制(è) 洗涤.(tiáo) 婆娑.(suō) 举箸.提笔(zhù) D.倔.强(jué) 秀颀.(qí) 辟.邪(pì) 恹.恹欲睡(yān)11.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A.狼藉消逝濒临情郁于忠B.蔓延倦怠锁屑连绵不断C.蹒姗星辰深渊旁逸斜出D.赋闲暮年颓唐坦荡如砥第五单元12.下列词语加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.孵.化(fū) 遒.劲(qiú) 无暇.一顾(xiá) 长而不冗.(rónɡ) B.簇.拥(cù) 地穴.(xuè) 长虹饮涧.(jiàn) 摩肩接踵.(zhǒnɡ) C.料峭.(qiào) 罅.隙(xià) 自出心裁.(cái) 舳.舻相接(zhú) D.残损.(sǔn) 黏.土(nián) 络绎.不绝(yì) 重峦.叠嶂(nuán) 13.下列词语加点字注音完全正确的一项是( A )(3分) A.刹.那(chà) 车辙.(zhé) 窠.巢(kē) 庸.俗(yōnɡ)B.鉴.赏(jiàn) 暴涨.(zhǎnɡ) 挖掘.(jué) 寻觅.(nì) C.轩.榭(xuān) 纤.维(qiān) 记载.(zǎi) 丘壑.(hè) D.斟.酌(zhēn) 臃.肿(yōnɡ) 池沼.(zhǎo) 坚韧.(rěn)14.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A.枢扭狐形俯仰生姿巧妙绝伦B.歌颂合拢一应俱全就地取材C.邃道纪念唯妙唯肖别具匠心D.桥梁擅长因地制宜无动于中15.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A.跋涉雕镂雄垮跳蚤B.嶙峋推祟摄影沐浴C.芭蕉喧嚣谨慎蔷薇D.储藏占据漫延暴晒第六单元16.下列词语加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.曾.益(zēng) 畎.亩(quǎn) 搔.更短(sāo) 丈夫之冠.(guān)B.始龀.(chèn) 折戟.(jǐ) 不胜簪.(zān) 出入之迂.(yū)C.拂.士(bì) 孀.妻(shāng) 亡.以应(wú) 山北之塞.(sè)D.荷.担(hé) 胶鬲.(gé) 公孙衍.(yǎn) 一厝.朔东(cuò)17.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A.陇断魁父弓孥天子之诏B.提携筋骨勃海按辔徐行C.长嗟提携箕畚汝之不惠D.穷匮殷勤篷舟介胄之士专项提分卷(二) 词语的理解与运用(满分:45分考试时间:40分钟)班级:____________学号:____________姓名:____________一、选词填空。

2018年秋部编新版人教版八年级上册语文基础知识复习——课内文言文(含答案)

2018年秋部编新版人教版八年级上册语文基础知识复习——课内文言文(含答案)

2018年秋部编新人教版语文八年级上册基础知识复习——课内文言文(含答案)第三单元复习重点词语解释9.三峡①重岩叠嶂.( )②自非亭午夜分....( )③不见曦.月( )④夏水襄陵..( )⑤沿溯..阻绝( ; )⑥虽乘奔.御风( )⑦不以疾..也( )⑧素湍.绿潭( )⑨绝多生怪柏()⑩飞漱.其间( )⑪清荣.峻茂( )⑫良.多趣味( )⑬属引..凄异( ; )⑭空谷传响.( )⑮哀转久绝.( )3、通假字略无阙.处( )10.短文二篇①五色交辉..( )②四时..俱备( )③晓雾将歇.( )④夕日欲颓.( )⑤沉鳞..竞跃( )⑥实是欲界..( ; )..之仙都⑦未复有能与.其奇者( )⑧欣然..起行( )⑨念.无与为乐者( )⑩相与..( ; )..步于中庭⑪庭下如积水空明..( )⑫水中藻.、荇.交横( )⑬盖.竹柏影也( )⑭但.少闲人..如吾两人者耳.( ;; ) 11.与朱元思书①风烟..俱净( )②天山共色..( )③从.流飘荡( )④自富阳至桐庐一百许.里( )⑤水皆缥碧..( )⑥急湍甚箭..( )⑦猛浪若奔.( )⑧皆生寒.树( )⑨负.势竞上( )⑩互相轩邈..( ; )⑪争高直指..( )⑫泉水激.石( )⑬泠泠..作响( )⑭蝉则千.转不穷( )⑮鸢飞戾.天( )⑯经纶..世务( )⑰横柯.上蔽( )⑱疏条交映..( )12.唐诗五首①东皋薄.暮望( )②徙倚..欲何依( )③长歌怀采薇..( )④白云千载空悠悠..( )⑤晴川历历...汉阳树( ; )⑥芳草萋萋..鹦鹉洲( )⑦单车欲问边..( )⑧征蓬..出汉塞( )⑨长河..落日圆( )⑩江入大荒..流( )⑪仍怜.故乡水( )⑫水面初.平云脚..低( ; )⑬几处早莺争暖树..( )作家作品9.郦道元(约470-527),字善长,范阳涿县(今河北涿州)人。

地理学家。

撰《》四十卷,该书文笔隽永,描写生动,既是一部内容丰富多彩的,也是一部优美的。

人教版八年级语文上册第三单元考试题

人教版八年级语文上册第三单元考试题

人教版八年级语文上册第三单元考试题一、文言基础知识(8分,每小题2分)1. 下列加点字读音有误的一项是()A.晨曦.(xī)绝(yǎn)沿溯.(shuó) 水流湍.急(tuān)B.参与.(yù) 相与.(yǔ)飞漱.(shù) 沉鳞竞跃.(yuè)C.缥.碧(piǎo) 轩邈.(miǎo)牛犊.(dú) 鸢飞戾.天(lì)D.横柯.(kē) 燕.然(yān)萋萋.(qī) 经纶.世务(lún)2. 下列各项中加点字的意义不相同的一句是()A.但.少闲人如吾两人者耳但.当涉猎,见往事尔B.解衣欲睡,月色入户.唧唧复唧唧,木兰当户.织C.自.三峡七百里中,两岸连山自.富阳至桐庐一百许里D.自非亭午夜分,不见.曦月疏条交映,有时见.日3.下列加点词语的意义与现代汉语意义相同的一项是()A.至于..夏水襄陵B.空谷传响.,哀转久绝C.从流飘荡,任意东西..D.芳草萋萋..鹦鹉洲4.下列各句中加点的“是”字与例句中加点的“是”意思不相同的一项是()例句:实是.欲界之仙都A.斯是.陋室,惟吾德馨B.是.非木杮,岂能为暴涨携之去C.安能辨我是.雄雌D.日暮乡关何处是.?烟波江上使人愁二、古诗词赏析与文言文阅读(32分)(一)阅读下面一首唐诗,回答问题。

(4分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

5.根据诗意填空。

(2分)本诗通过描写西湖早春明媚的风光,抒发了诗人的感情。

尤其是“”三个字更是直抒胸臆,似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。

6.这首诗处处紧扣初春的季节特征,把西湖描绘得生意盎然。

请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。

(2分)(二)阅读下面一首宋诗,完成7、8题。

(5分)夏意[宋]苏舜钦别院深深夏席①清,石榴开遍透帘明。

八年级语文上册期末复习专题文言文阅读类试卷(含答案解析)

八年级语文上册期末复习专题文言文阅读类试卷(含答案解析)

八年级语文上册期末复习专题文言文阅读类试卷一、文言文阅读杨震字伯起,弘农华阴人也。

震少好学,受《欧阳尚书》于太常桓郁,明经博览,无不穷究。

诸儒为之语曰:“关西孔子杨伯起。

”常客居于湖,不答州郡礼命数十年,众人谓之晚暮,而震志愈笃。

大将军邓鹭闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。

当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。

震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。

”震曰:“天知,神知,我知,子知。

何谓无知!”密愧而出。

后转涿郡太守。

性公廉,不受私谒。

子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白妻子孙,以此遗之,不亦厚乎!”元初四年,征入为太仆,迁太常。

先是博士选举多不以实,震举荐明经名士陈留杨伦等,显传学业,诸儒称之。

永宁元年,代刘恺为司徒。

明年,邓太后崩,内宠始横。

安帝乳母王圣,因保养之勤,缘思放恣:圣子女伯荣出入宫掖,传通奸赂,尤为骄淫。

与故朝阳侯刘护从兄瑰交通,瑰遂以为妻,得袭护爵,位至侍中。

震深疾之,诣阙上疏,书奏不省。

延光二年,代刘恺为太尉。

帝舅大鸿胪耿宝荐中常待李闫兄于震,震不从。

宝乃自往候震曰:“李常待国家所重,欲令公辟其兄,宝唯传上意耳。

”震曰:“如朝是欲令三府辟召,故宜有尚书敕。

”遂拒不许,宝大恨而去。

皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震,震又不从。

司空刘授闻之,即辟此二人,旬日中皆见拔擢。

由是震益见怨。

三年春,帝东巡岱宗,樊丰等因乘舆在外,竞修第宅,震部掾高舒召大匠令史考校之,得丰等所诈下诏书,具奏。

丰等闻,惶怖,会太史言星变逆行,遂共谮震。

及车驾行还,夜遣使者策收震太尉印绶,于是柴门绝宾客。

丰等复恶之,乃请大将军耿宝奏震大臣不服罪,怀意望,有诏遣归本郡。

震行至城西几阳亭,乃慷慨谓其诸子门人曰:“死者士之常分。

吾蒙恩居上司,疾奸臣狡猾而不能诛,恶嬖女倾乱而不能禁,何面目复见日月。

身死之日,以杂木为馆,布单被载足盖形,勿归冢次,勿设祭祠。

人教版八年级(上)课内文言文语段阅读试卷

人教版八年级(上)课内文言文语段阅读试卷

人教版八年级(上)课内文言文语段阅读试卷一、《桃花源记》语段检测阅读下列语段,回答问题晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。

复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。

初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。

,,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣著,悉如外人。

黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

馀人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”1.《桃花源记》作者,(朝代)著名诗人。

2.给画线处填上合适的原文___________,___________。

3.选出下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项( )A.阡陌交通.. B.无论..魏普C.率妻子..邑人来此绝境D.落英缤纷..4.选出下列各组句中加点字的意义相同的—项( )A、悉.如外人咸.来问讯B、屋舍.俨然便舍.船,从口入C、武陵人捕魚为.业一一为.具言所闻D、问今是.何世孰知赋敛之毒有甚是.蛇者乎5、选出加线字的意义有错的一项( )A.便要还家(要:邀请) B、鸡犬相闻(闻:听见)C.土地平旷(旷:空阔,宽阔)D.有良田美池桑竹之属(属:属于)6、下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是()A、男女衣着,悉.如外人B、村中闻有此人,咸.来问讯C、而两狼之并.驱如故D、黄发垂髫并.怡然自乐4、有些成语出自本文,请写出四个7、翻译句子(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。

译文:(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

译文:(3)黄发垂髫,并怡然自乐译文:(4)停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”译文:8、句中“黄发垂髫”用的修辞方法是()A 比喻B 夸张C 借代D 对比9.第2段中,作者是从、和等三几方面对桃花源中的人们进行描写的,表现了桃花源的自然环境、的社会环境、的生活状况和的精神状况,这段描写表现了作者和。

八年级语文上册文言文试卷附答案

八年级语文上册文言文试卷附答案

八年级语文上册文言文试卷附答案一、文言文1.阅读下文,回答问题。

(甲)天时不如地利,地利不如人和。

三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。

夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。

城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。

故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

得道者多助,失道者寡助。

寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。

以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。

(乙)孟子见梁襄王。

出,语人曰:“望之不似人君,就之而不见所畏焉。

卒然①问曰:‘天下恶②乎定?’吾对曰:‘定于一③。

’‘孰能一之?’对曰:‘不嗜杀人者能一之。

’‘孰能与④之?’对曰:‘天下莫不与也。

王知夫苗乎?七八月之间旱,则苗槁矣。

天油然作云沛然下雨则苗浡⑤然兴之矣。

其如是,孰能御之?今夫天下之人牧⑥,未有不嗜杀人者也,如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣。

诚如是也,民归之,由⑦水之就下,沛然谁能御之?’”(选自《孟子·梁惠王上》)注释:①卒然:通“猝”,突然。

②恶(wū)乎:怎样,如何。

③一:统一④与:此处为归顺,随从之意.⑤悖(bò)然:此处形容禾苗蓬勃生长的样子,⑥人牧:管理民众的人,即统治者.⑦由:通“犹”。

(1)解释下列句子中划线的词语。

①委而去之________②亲戚畔之________③语人曰________④就之而不见所畏焉________(2)给文中画线部分断句,停顿处用“/”线划开(限断2处)。

天油然作云沛然下雨则苗悖然兴之矣(3)请用现代汉语翻译句子。

①域民不以封疆之界,固国不以山溪之险。

②如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣。

(4)甲、乙两文表现了孟子怎样的政治主张?请结合两段文字内容分别做简要分析。

2.阅读下文,完成各题愚公移山北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迁也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许,其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北,”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

人教版八年级语文上册文言文习题集(附答案)

人教版八年级语文上册文言文习题集(附答案)

古今不同点: _______________________________________________________
8、第二段文字写出了核舟的两点奇妙之处,请你用自己的话概括出这两点内容。
① ______________________________ ② _____________________________
。(不要
求回答理由)
常 建:山光悦鸟性, 潭影空人心。
李商隐: 此花此叶常相映, 翠减红衰愁杀人!
虞世南: 居高声自远, 非是藉秋风。
陆龟蒙: 素花多蒙别艳欺, 此花真合在瑶池。
我的理解:
5.《爱莲说》中渗透着几种人生观?结合现实生活,谈谈你的人生观。
答:
(三)陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草
著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
(乙 )陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》曰: “环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 ”其自序
如此,时人谓之实录。甚亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适①融
然②。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具,每朋酒之会, 则抚而和之,曰: “但识琴中趣,何劳弦上声 !” (节选自《晋书》 )
答:
3. 从 [乙 ] 文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但也朋友相聚,他却“抚而和
之”。他真的是在抚琴吗?结合全文看,这反映了他怎样的性格?(
3 分)
答:
4.翻译下列句子。 ( 4 分) ⑴黄发垂髫,并怡然自乐。 译: ⑵但识琴中趣,何劳弦上声 ! 译: 5、作者笔下的桃花源虽是虚构的,但却有着强烈的现实意义,下面对文章分析不正确的 一项是 ( )

初中语文八年级上册文言文《生于忧患 死于安乐》中考试题及答案

初中语文八年级上册文言文《生于忧患 死于安乐》中考试题及答案

初中语文八年级上册文言文《生于忧患死于安乐》中考试题及答案试题1:《生于忧患,死于安乐》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入.则无法家拂士,出.则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

1. 解释下列加点词语在句子中的意思(1)舜发. 于畎亩之中(2)人恒过.(3)衡. 于虑2. 把文中划线句子翻译成现代汉语(1)所以动心忍性,曾益其所不能。

(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

3. 下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )A.文章开头连用六个历史名人的例子,说明担当重任的人并非是天生的,是经历艰苦的磨炼成就的,为得出“天将降大任……”这一著名论断做铺垫。

B.人要有所作为,除了必须在艰苦的环境中经受考验之外,还必须在精神上、意志上经受磨炼。

C.本文运用了排比句式,说理充分透彻,气势磅礴,增添了文章的气势。

D.本文采用了总分总的结构,以较多的文字从个人角度论证“生于忧患”,以较少的文字从国家角度证明“死于安乐”,从而全面地论证了中心论点。

答案1. (1)起,指被任用。

(2)犯错误。

(3)同“横”,梗塞、不顺。

2. (1)(通过这些)来使他的心惊动,使他性格坚强起来,增加他所不具有的能力。

(所以、动、忍、曾益、其)(2)在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士,在国外没有与匹敌的国家和外来的祸患,国家常常会灭亡。

(入、法家、拂、士、出、恒)3. D(总分总结构,错误。

分总结构)试题2:天津市,阅读《生于忧患,死于安乐》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

部编人教版八年级上册语文:文言文原文、译文、知识点及练习题与答案全套

部编人教版八年级上册语文:文言文原文、译文、知识点及练习题与答案全套

部编人教版八年级上册语文:文言文原文、译文、知识点及练习题与答案全套八年级上册九课《三峡》一、原文:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(x ī)月。

至于夏水襄陵,沿溯(sù)阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘(yǎn )多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱(shù)其间。

清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳(cháng)。

”二、注释:1、《三峡》:选自《水经注疏》。

三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

郦道元(466或472—527),字,善长,范阳涿(zhuō)县(现在属河北)人,北魏地理学家。

2、自,从,由;七百里:约合现在二百公里。

3、略无阙处:没有一点中断的地方。

略无,毫无。

阙,通“缺”。

4、自非亭午夜分,不见曦月。

自非:如果不是;亭午:正午;夜分:半夜。

曦:日光,这里指太阳;月,指月亮。

5、夏水襄陵,沿溯阻绝:襄:漫上;陵,丘陵;沿:顺流而下;溯:逆流而上。

6、或王命急宣:有时皇帝的命令必须急速传达,或:有时。

7、朝发白帝,暮到江陵:早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵。

白帝:白帝城,在现在重庆奉节东。

江陵:即现在湖北江陵。

8、虽乘奔御风,不以疾也。

即使骑上快马,驾着风也不像这么快。

奔:这里指飞奔的马;御:驾;以:当作“似”;疾:快。

9、素湍绿潭,回清倒影:雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。

素:白;湍:白色的急流;回:旋转,这里是回旋,回荡的意思。

10、绝巘:极高的山峰;巘:山峰。

11、悬泉瀑布,飞漱其间:悬泉和瀑布,在那里飞流冲刷。

悬泉:从山崖上流下来的好像是悬挂着的泉水。

漱:冲刷。

人教版八年级语文上册文言文习题汇编(附答案)

人教版八年级语文上册文言文习题汇编(附答案)

人教版八年级语文上册文言文习题汇编(附答案)宁静致远。

夫人之才,非凡品也,自古以来,人们对花草树木的喜爱不断增加。

晋朝的陶渊明喜爱菊花,唐朝的诗人李白喜爱牡丹。

但我却独爱荷花,因为它能在淤泥中生长而不受污染,清澈的水中洗净自身,不会妖艳,直立中通外直,不会蔓延分枝,芬芳远扬,更让人感到宁静和深远。

虽然荷花并非珍贵之品,但它的品质却非凡。

1.解释下列句子加点的词(2分)⑴自李唐来,世人甚爱牡丹()⑵中通外直,不蔓不枝()2.请从[二]文中摘录出与“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,宁静致远”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。

(1分)答:3.从[二]文看,作者喜欢荷花的理由是什么?这种品质对人有什么启示?(3分)答:4.翻译下列句子。

(4分)⑴香远益清,宁静致远。

译:⑵中通外直,不蔓不枝。

译:5、下列哪项不是作者所喜爱的花草树木?( )A、菊花B、牡丹C、荷花D、梅花1. 我能解释下列文言语句中加点的词语。

⑴可爱者甚蕃。

可爱的东西很多。

⑵濯清涟而不妖。

清澈的水不会迷惑人的心智。

⑶可远观而不可亵玩焉。

可以从远处欣赏,但不可以随意乱玩。

2. 我能翻译下列文言语句。

(1)中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。

意思是:茎直叶通,不蔓不枝,香气远而清雅,植物高雅洁净。

3. 根据文章内容说说作者心目中的君子形象。

4. 下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取,请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。

常建:山光悦鸟性,潭影空人心。

周敦颐的“同予者”是欣赏山水之美的人。

李商隐:此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人!周敦颐的“同予者”是欣赏花叶之美的人。

虞世南:居高声自远,非是藉秋风。

周敦颐的“同予者”是欣赏秋高气爽之美的人。

5. 《爱莲说》中渗透着几种人生观?结合现实生活,谈谈你的人生观。

6. 陋室铭山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

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初中语文试卷
马鸣风萧萧
初中八年级上语文文言文试卷一、解释加点词(20分)
1、老翁逾墙走()
2、罔不因势象形()
3.尝贻余核舟一()
4.便扶向路()
5、计其长曾不盈寸()
6、阡陌交通()
7、男有分,女有归()
8、是谓大同()
9、浑欲不胜簪()
10、是日更定矣
答案解析:一1、逃走2、顺着、就着3 、赠4、从前的、旧的5、满6、交错相通7、职业、职守8、这9、简直10、这
二、用汉语写出下列句子的意思(10分)
(1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(3)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。

(4)饮食百物皆倍穹常时。

(5)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

答案解析:
二、1、中间相距了一千二百多里,即使骑上飞奔的快马,驾着疾风,也不如它(水流)快。

2、月色洒满庭院,如同积水自上而下充满院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉错杂,原来那是竹子柏树的影子。

3、因此,奸邪之谋就不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发生,因此大门就不用关了,这就称为理想社会。

4、所贩卖的饮食物品,比平时价格高出一倍。

5、哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子和柏树?
三、默写古诗文(10分)
(1)人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:
(2)孔子有句名言:“登泰山而小天下。

”杜甫的《望岳》中与之意思相近的是:
(3)《春望》一诗中,运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤、对家人的思念之情的诗句是:
(4)《石壕吏》中官吏的残暴和老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是:(5)晴川历历汉阳树?烟波江上使人愁。

答案解析;
三、1、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

2、会当凌绝顶,一览众山小。

3、烽火连三月,家书抵万金。

4、吏呼一何怒!妇啼一何苦!
5、芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?
四、文言文阅读(四十分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。

1.翻译全文(14分)
参考答案:
水上,陆上各种草和木的花,可爱的非常多。

晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。

从唐朝以来世人的人们非常喜爱牡丹。

我唯独喜爱莲花,它从污泥中长出来,却不受到污染,在清水里洗涤过但是不显得妖媚,它的茎中间贯通,外形挺直,不牵牵连连,不枝枝节节的,香气远播,更加清香,笔直地洁净地立在那里,可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。

我认为,菊花是花中的隐士;牡丹,是花中的宝贵者;莲花,是花中的君子。

唉!对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。

对于莲花的爱好,像我一样的人还有什么人呢?对于牡丹的爱好,人数当然就很多了。

2.解释下面的词。

(26分)
1.蕃(fán)2濯,3清涟,4妖,5不蔓不枝:6亵(xiè)玩:7隐逸者:8牡丹,花之富贵者也:9君子:
10噫(yī):11菊之爱:12鲜(xiǎn)有闻:
13宜乎:
解析:1多。

2洗涤。

3水清而有微波的样子,这里指清水。

4美丽而不端庄。

5不牵牵连连的,不枝枝节节的。

6近前把玩。

亵,亵渎不尊重.
7隐居的人。

封建社会里,有些人不愿意跟统治者同流合污,便隐居避世。

8牡丹是花中的“富人”。

9道德高尚的人。

10叹词,相当于“唉”。

11对于菊花的爱好。

12很少听到。

鲜,少。

13宜,应当,这里和“乎”连用,有“当然”的意思。

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