传染病及其预防知识

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传染病防控知识

传染病防控知识

传染病防控知识有什么传染病_传染病防控知识一、怎样预防传染病?传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,切断三个基本环节中的任何一个环节,传染病的流行即可终止。

二、预防传染病具体措施2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去;3.勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手;6.注意个人卫生,不随便吐痰,打喷嚏;8.避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;10.做好免疫预防接种是预防传染病发生的主要方法之一。

春季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

一、什么是传染病传染病是由细菌、病毒、寄生虫等特殊病原体引发的,具有传染性的疾病。

其主要特征是:有特异的病原体;有传染性;有流行性、季节性、地方性;有一定潜伏期;有特殊临床表现,包括高热、肝脾肿大、毒血症、皮疹等。

二、传染病的预防和救治(一)传染病防治总则有效地抑制传染病的流行,关键在于切断传染病的传播链:即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

为此,要做到:1、养成讲卫生的好习惯,注意个人卫生、食品卫生、环境卫生。

2、加强身体锻炼,提高免疫能力。

4、对传染病人要早发现、早报告、早治疗、早隔离,防止交叉感染。

(二)各季节高发传染病防治方法:居室常通风;熏醋消毒素;被子勤晾晒;疫苗按时注;春季好郊游;莫去人密处。

夏季:夏季是肠道传染病高发期,主要包括:细菌性食物中毒、细菌性痢疾、阿米巴痢疾、病毒性肠炎、伤寒、病毒性肝炎等。

秋季:秋季位于夏、冬之间,因此,夏冬季节的传染病都可能在秋季发生。

此外,脊髓灰质炎也常在秋季发生。

冬季:受气候和人口流动(春运)等因素的影响,易发生呼吸道传染病的局部性大爆发。

冬季常见的呼吸道传染病包括:普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、腮腺炎、流脑等,主要通过空气飞沫传播。

防治方法:按时接种疫苗;注意增减衣服;加强体育锻炼。

《传染病及其预防说》课件

《传染病及其预防说》课件

饮食卫生
选择新鲜熟食,避免 食用生食和过期食品。
环境卫生
保持居住环人情况, 及时接种相关疫苗以 提高免疫力。
具体传染病的防治
流感
症状:发热、咳嗽、流鼻涕等。 预防:保持良好的个人卫生、勤 洗手、佩戴口罩。
肺结核
登革热
症状:咳嗽、咳痰、乏力、体重 下降等。
1 空气传播
通过空气中的微小飞沫或气溶胶传播,如麻 疹、风疹等。
2 飞沫传播
通过带有病原体的飞沫传播,如流感、肺结 核等。
3 接触传播
通过直接接触感染源或被感染的物体传播, 如手足口病、感染性腹泻等。
4 传媒传播
通过昆虫、蚊虫等传媒传播,如登革热、疟 疾等。
传染病的预防方法
个人卫生
保持良好的个人清洁 习惯,如勤洗手、咳 嗽或打喷嚏时遮盖口 鼻等。
《传染病及其预防说》 PPT课件
通过本PPT课件《传染病及其预防说》,我们将探讨传染病的定义、传播途 径、预防方法、具体传染病的防治、紧急情况处理方法以及结语。
什么是传染病?
传染病的定义
传染病是由病原体引起的一类能够在人与人之间 传播的疾病。
常见传染病
常见的传染病有流感、肺结核、登革热等。
传染病的传播途径
症状:发热、头痛、肌肉和关节 疼痛等。
预防:接种卡介苗、避免与患者 过密接触、保持良好的通风环境。
预防:使用驱蚊剂、清除蚊虫滋 生地、注意个人和家庭卫生。
紧急情况处理方法
1
突发疫情预案
制定完善的突发疫情应对预案,包括疫情排查、隔离和治疗措施等。
2
疫情监测与报告
建立健全的疫情监测机制,及时报告疫情信息,提供决策支持。
3
疫情处置

小学生传染病防治知识

小学生传染病防治知识

小学生传染病防治知识一、什么是传染病传染病是由细菌、病毒或其他病原体引起的疾病,可以通过空气、飞沫、接触等途径传播。

例如,流感、水痘、手足口病等都是常见的传染病。

二、传染病是如何传播的1、空气传播:病原体可以通过咳嗽、打喷嚏、呼吸等途径传播。

2、飞沫传播:病原体可以通过飞沫传播,例如说话、咳嗽时,会产生带有病原体的飞沫。

3、接触传播:病原体可以通过接触传播,例如握手、拥抱等。

三、如何预防传染病1、勤洗手:用肥皂和清水洗手,特别是在咳嗽和打喷嚏后。

2、戴口罩:在公共场所戴口罩可以减少病原体传播的风险。

3、避免密集场所:避免去人群密集的场所,例如公共浴室、电影院等。

4、增强免疫力:合理饮食、充足睡眠和适当锻炼可以增强身体免疫力,预防疾病。

5、接种疫苗:根据医生建议接种疫苗,可以预防一些常见的传染病。

四、出现症状怎么办如果发现有类似传染病的症状,例如发热、咳嗽、皮疹等,应该立即告诉老师或家长,并及时就医。

同时,遵循预防措施,例如勤洗手、戴口罩等。

五、总结小学生是传染病易感人群,应该了解传染病的基本知识,并采取有效的预防措施。

如果出现症状,应及时就医。

希望小学生们能够健康快乐地成长!传染病防治知识试题一、选择题1、下列哪一种病原体是传染病传播中最为常见的?(A)A.细菌B.病毒C.寄生虫D.真菌2、传染病的主要传播途径是?(A)A.空气传播B.水源传播C.食物传播D.接触传播3、下列哪一种疾病是通过蚊虫叮咬传播的?(A)A.疟疾B.流感C.艾滋病D.结核病4、预防传染病的重要措施是?(A)A.接种疫苗B.隔离治疗病人C.消灭病媒生物D.加强营养5、如果某人被怀疑感染了某种传染病,应该如何处理?(A)A.及时就医并听从医生建议B.到药店购买抗生素自己治疗C.使用民间偏方治疗D.无视病情继续日常生活二、简答题6、请简述传染病的主要特点。

61、请列举几种常见的传染病及其主要传播途径。

611、如何有效预防传染病的传播?请提出至少两种具体的预防措施。

初中生物知识点:传染病及其预防

初中生物知识点:传染病及其预防

初中生物知识点:传染病及其预防
传染病及其预防
1.两个关键点:
(1)传染病的两大特点:流行性和传染性。

(2)控制传染病的三大措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

2.三点提醒:
(1)传染源病原体:传染源是患者或病原体携带者,病原体指致病的微生物、寄生虫等。

(2)细菌、真菌、寄生虫病原体:
能引起人或动植物等生病的细菌、真菌、寄生虫是病原体,否则,不是病原体。

(3)传染病流行必须具备三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。

缺少其中任何一个环节,传染病都流行不起来。

传染病的预防和救治(3篇)

传染病的预防和救治(3篇)

传染病的预防和救治是保护人类健康和生命安全的重要一环。

传染病的预防工作主要包括健康教育、个人防护、环境卫生、疫苗接种等方面。

而对于已经感染传染病的患者,救治的关键在于早期诊断、及时治疗和有效的护理。

一、传染病的预防1. 健康教育健康教育是传染病预防的基础。

通过宣传教育,可以促使民众养成良好的卫生习惯,提高健康意识。

健康教育应该包括传染病的基本知识、传播途径、预防方法等内容,通过宣传媒体、社区讲座等多种形式向公众传递健康知识,提高人们的自我保护意识。

2. 个人防护个人防护是预防传染病最基本的手段。

包括勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻、避免接触传染源等。

另外,合理饮食和生活习惯也能增强身体免疫力,提高抵抗病菌的能力。

3. 环境卫生良好的环境卫生是传染病预防的重要环节。

及时清理垃圾、保持室内通风、消毒物品和饮用水的定期检测等,都是维护环境卫生的关键措施。

此外,要避免接触致病源的污染场所,并加强对食品安全和饮用水卫生质量的监管。

4. 疫苗接种疫苗接种是预防传染病的重要手段之一。

通过接种疫苗可以使人体产生免疫力,提高身体对病原体的抵抗能力。

在一些传染病的疫苗接种工作中,如麻疹、脊髓灰质炎等,已取得了很大的成功。

二、传染病的救治1. 早期诊断传染病的早期诊断对救治工作非常重要。

及早发现病情,能够采取相应的治疗措施,避免疾病恶化。

早期诊断需要有专业的医生进行病情评估和检查,对病情进行全面的了解。

2. 及时治疗传染病的救治需要有专业的医生进行治疗。

根据病情的程度和病原体的特点,选择适当的药物进行治疗。

同时,要注意患者的生活护理,保持良好的营养状况,加强体育锻炼,增强身体免疫力。

3. 有效护理传染病患者在治疗期间需要得到有效的护理。

护理工作应包括对患者的病情观察、监测,及时调整治疗方案;保持患者的生活环境整洁,避免交叉感染;进行心理护理,及时疏导患者的负面情绪;提供必要的安全保障,避免患者在治疗期间发生意外事故。

传染病分类及防治知识

传染病分类及防治知识

传染病分类及防治知识一、传染病的定义及特点1. 传染源:传染病的源头可以是患者、携带者或病原体所在的物体。

2. 传播途径:传染病可以通过直接或间接接触、空气传播、食物传播等多种途径传播。

3. 易感人群:未经免疫的人群对某些传染病缺乏抵抗力,容易感染。

4. 流行性:传染病在一定范围内可以迅速传播,形成疫情。

5. 可预防性:通过采取有效的预防措施,可以减少传染病的传播和发病率。

二、传染病的分类1. 消化道传染病:通过食物或水传播,如霍乱、痢疾、甲型肝炎等。

2. 呼吸道传染病:通过空气传播,如流感、肺结核、麻疹等。

3. 血液传染病:通过血液传播,如乙型肝炎、艾滋病、疟疾等。

4. 接触性传染病:通过直接或间接接触传播,如皮肤病、性病、狂犬病等。

5. 体表传染病:通过生物媒介传播,如蚊媒传染病(疟疾、登革热)、蜱媒传染病(发热伴血小板减少综合征、 Q热等)以及其他生物媒介传染病(如鼠疫、狂犬病等)。

6. 寄生虫病:由寄生虫引起,如疟疾、血吸虫病、钩虫病等。

三、传染病的防治措施1. 控制传染源:对患者、携带者进行隔离治疗,及时消灭病媒生物,如蚊子、老鼠等。

3. 保护易感人群:提高自身免疫力,积极参加疫苗接种,避免与患者或携带者密切接触。

4. 早期发现、早期报告、早期诊断、早期治疗:发现疑似病例,应及时就医,并告知医生近期的旅行史、接触史等信息,以便医生做出准确判断。

5. 加强宣传教育:普及传染病防治知识,提高公众的自我防护意识。

四、常见传染病的防治1. 霍乱:通过食物和水传播,注意饮食卫生,避免生食水产品,发生疫情时,要遵循政府发布的防疫措施。

3. 乙型肝炎:通过血液传播,接种乙肝疫苗,避免不安全的注射行为,发生疫情时,做好个人防护。

4. 疟疾:通过蚊子传播,使用蚊帐、蚊香等防蚊措施,避免在疟疾流行区野外活动,发生疫情时,遵循政府发布的防疫措施。

传染病分类及防治知识对于保护个人和公共健康具有重要意义。

希望大家通过了解和掌握这些知识,能够有效预防和控制传染病的发生和传播。

传染病防控知识宣传简报内容

传染病防控知识宣传简报内容

传染病防控知识宣传简报内容示例1:传染病防控知识宣传简报内容一、引言介绍传染病及其对社会和个人带来的危害,强调预防传染病的重要性。

二、传染病的定义和分类1. 传染病的定义:传染病是指由病原体通过各种途径(如空气、水、食物等)传播,并在人与人之间传播的一类疾病。

2. 传染病的分类:按照传播途径,可以将传染病分为空气传播、飞沫传播、食物传播和接触传播等几种类型。

三、传染病的预防与控制1. 掌握个人卫生习惯:勤洗手,保持手卫生;避免接触动物粪便和死亡动物;咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡。

2. 预防疫苗接种:疫苗是预防传染病的有效方法,接种疫苗可以提高个体免疫力,减轻病程和病情,并阻断疾病传播链。

3. 保持良好环境卫生:定期清洁家居、工作场所等公共场所,减少病原体的滋生和传播。

4. 提高个人免疫力:保持规律的作息时间,均衡饮食,适量参加体育锻炼,提高身体免疫力,减少感染传染病的机会。

四、传染病常见症状与就诊指引1. 传染病的常见症状:如发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、腹泻、体力衰退等,及时就诊,做好防护措施。

2. 前往医疗机构就诊时的自我防护措施:佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免接触可能感染疾病的人群。

五、突发传染病的应急措施1. 掌握突发传染病的病情防控措施:如封控疫情发生地,提供医疗救治,并进行广泛宣传与教育。

2. 遵守相关政府部门的指示和要求:密切关注疫情属实信息,听从专家和官方的防控建议。

六、传染病防控的重要性与意义1. 保护个人及家庭健康:预防传染病是保护自己和家人免受疾病侵害的第一道防线。

2. 维护社会稳定与发展:大规模传染病的爆发会给社会经济和生活带来巨大影响,影响社会的稳定和发展。

七、结语总结传染病防控的基本知识和应急措施,呼吁每个个体及社会各界共同努力,形成全社会的传染病预防与控制的合力,共同建设健康和谐的社会。

示例2:传染病防控知识宣传简报尊敬的读者,在当前全球范围内爆发的传染病疫情中,了解传染病防控知识是非常重要的。

传染病及其预防(1)

传染病及其预防(1)

6、 传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
有效预防传染病要做到:
谢谢您的聆听!
三年级二班 主讲人:王老师
主要通过饮水和食物传播
体表传染病
血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮和癣
主要通过接触传播
性传播疾病
梅毒、淋病、艾滋病、软下疳和性病性淋巴肉牙肿
主要通过性行为传播
认识传染病
近视眼和结膜炎有哪些区别?
二者的病因大不一样。近视眼是由于患者自身眼部 结构发生变化引起的,不能传染。结膜炎是由外来的致病细菌引起的,具有传染性。
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为病原体。
认识传染病
近视眼
据近日中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示,中国青少年近视发病率高达50%—60%,全国近视眼人数竟已近4亿。
认识传染病
讨论:
这些病原体分别能引起什么疾病?
传染病的传播途径
传染病的传播途径结束语源自结束语养成好习惯讲卫生
勤洗手每天刷牙,保持清洁通风!
不讲卫生
随地吐痰,饭前不洗手,与别人共用碗筷!
结束语
1、养成良好的卫生习惯,提高自我防病能力。
2、 加强体育锻炼,增强对传染病的抵抗力。
3、 按规定进行预防接种,提高免疫力。
4、 搞好环境卫生,消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
5、 传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
传染病及其预防
三年级二班 主讲人:王老师
目 录
CONTENTS
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认识传染病
认识传染病
下列疾病哪些是传染病?
流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝、灰指甲

传染病及其预防(知识点及答案)

传染病及其预防(知识点及答案)

传染病及其预防(知识点)1、传染病是指由引起的。

流感病毒是流感的,在免疫学是流感病毒属于。

2、传染病具有等特点。

3、传染病流行的三个基本环节是。

4、传染病预防措施的三个方面:。

5、传染病传染性最强一般是在。

6、艾滋病的传播途径有。

7、进行一般的生活和工作接触,不会感染艾滋病。

例如:等。

8、不要对着别人咳嗽、打喷嚏是为预防传染病。

9、不随地吐痰是为预防传染病。

饭前便后洗手可预防传染病。

10、消灭蚊、虱、蚤可以预防传染病。

消灭苍蝇可以预防传染病。

11、禽流感爆发期间,爆发区3千米内的家禽全部捕杀,这项措施属于。

12、引起禽流感的禽流感病毒称为,禽流感病毒在免疫学上属于。

13、一个正在患流行性感冒的人属于。

14、流感患者在讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫,悬浮在空气中,而周围人群中抵抗力不强的人吸入这种带病毒的空气以后,病毒就进入呼吸道,造成传染,一传十,十传百,便会造成传染病的流行。

据此回答下列问题:(1)流行感冒的病原体是,传染源是,传播途径是。

(2)患者症状较轻时,不用药物治疗,一段时间后可自行痊愈,是因为人体本身具有能力。

(3)在学校等公共场所人口密集的地方,流感容易流行,因为对流感来说大多数人都是易感者,在教室内我们可采取的措施是。

15、疫苗进入人体后,在不引起疾病的前提下,刺激产生抵抗该病原体的特殊,即,从而将入侵的病原体清除。

这种免疫属于。

其特点是:出生以后才产生的,。

16、打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应,这是人体的第_______道防线在起作用,属于_____________________免疫。

17、从预防传染病的角度考虑,当你想打喷嚏时,应该___________。

18、非处方药是________医师处方,即可自行判断、购买和使用的药品,简称_______。

19、积极参加各项体育活动,提高身体素质。

从预防传染病的角度讲,属于()A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群20、在制备蛇毒抗毒素血清时,须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内,引起免疫反应。

传染病及其预防

传染病及其预防

体健康的慢性传染病。我国对肺结核诊治实施一系列优惠政策,包
括免费的痰涂片、胸片检查,免费提供国家统一方案的抗结核药品
等。
(1)新冠肺炎和肺结核都属于传染病。这两种传染病的病原体相比较

没有细胞结构。传染病能够在人群中流行,
必须同时具备
、传播途径和易感人群这三个基本环
节。
(2)亲爱的同学,在预防新冠肺炎时,你采取了哪些科学有效的措施
入了这种带有病毒的空气以后,就有可能患流感。
接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮
年相比,老人、孩子更容易患流感。新型冠状病毒
肺炎(简称新冠肺炎)是由一种新型冠状病毒引起 的,它的传播途径与流感的相似。
(1) 流行性感冒和新冠肺炎的病原体分别是什么? (2)病原体首先存在于什么人身上? (3)流行性感冒和新冠肺炎是通过什么途径传播到健康人身上 的?
流行感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、具有 高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中
有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会 从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,
周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,就有可能患流感。
接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比,
一、什么是传染病?
由病原体(如细菌、病 毒、寄生虫等)引起的 能够在人与人之间或人 与动物之间传播的疾病。
传染病的突出特点: 传染性和流行性
资料分析1: 二、传染病流行的基本环节
流行感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起 的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻
涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者 讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有 流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸

传染病及其预防

传染病及其预防

1、下列属于体表传染病的是( D )
A、麻疹 B、甲型肝炎 C、疟疾 D、血吸虫病
2、对患有病毒性肝炎病人的衣物和饮食用具进行消毒的措施
属于( B )
A、控制传染源
B、切断传染病的传播途径
C、保护易感人群
D、以上三项都不是
3、在传染病流行期间保护易感人群的一项主要而又有效的措
施是( B )
A、不让易者与传染源接触
病原体寄 生部位
发生季节
空气、飞沫
呼吸道黏膜 和肺
冬、春
常见病
猩红热、 麻疹等
饮水和 食物
消化道及其 附属器官
夏、秋
吸血节肢动 物(生物媒 介)
接触
血液和淋 巴
皮肤和体表 黏膜
一年四季 一年四季
肝炎、蛔 虫病等
疟疾、流行 性乙型脑炎 等
破伤风、 血吸虫病
一、下列疾病中哪些是传染病,为什么?
是否传染
C、接种疫苗
D、加强体育锻炼
E、注意环境卫生和个人卫生 F、大力消灭病菌
B、预防接种
C、消灭传播疾病的媒介生物 D、锻炼身体增强抗病能力
4、下列属于病原体的是( D )
A、疯狗 B、蚊子 C、老鼠 D、蛔虫
5、将合适的内容对应字母填写在对应的括号中。
(1)控制传染源( AF )
(2)切断传播途径( BE )
(3)保护易感人群( CD )
A、隔离和治疗传染病患者 B、医务人员喷洒消毒液
传播途径
易感人群
三、判断下列传染病的类型及传播途径
流行性感冒
类型
传播途径
呼吸道传染病 飞沫、空气
蛔虫病
消化道传染病 饮水和食物
流行性乙型脑炎 血液传染病 吸血节肢动物

热点01 传染病及其预防-2022年中考生物【热点重点难点】专练(原卷版)

热点01 传染病及其预防-2022年中考生物【热点重点难点】专练(原卷版)

热点01 传染病及其预防【知识梳理】1.传染病的概念及特点。

传染病是由病原体引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病。

它具有流行性和传染性等特点。

2.传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群。

3.传染源、传播途径、易感人群的感念。

传染源:能够散播病原体的人或动物,传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等,易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.4.传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

5.抗原概念:抗原是指抗原物质进入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质(抗体),引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。

6.病毒的结构:蛋白质外壳和遗传物质。

7.艾滋病的传播途径有三个:性传播、血液传播、母婴传播【限时检测】(建议用时:30分钟)一、单选题1.新冠肺炎是由COVID-19引起的,能在人与人之间传播,属于传染病。

下列关于新冠肺炎及其防治说法错误的是()A.COVID-19 是新冠肺炎的病原体B.新冠肺炎能在全球蔓延是因为具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节C.戴口罩、勤洗手、多通风等预防措施属于保护易感染人群D.新冠肺炎康复者的血清可用于重症患者的治疗,是因为血清中有相应的抗体2.下列关于计划免疫的叙述,不正确的是()A.计划免疫只能预防部分传染病B.计划免疫属于特异性免疫C.计划免疫所接种的疫苗属于抗原D.接种新冠疫苗能预防流行性腮腺炎3.关于新冠肺炎的预防,下列做法与预防传染病的措施,不匹配的是()A.建立方舱医院收治轻症患者——控制传染源B.支援武汉的医生注射胸腺肽——保护易感人群C.对环境进行消毒——保护易感人群D.建议大家打新冠疫苗——保护易感人群4.下图中甲同学是流感患者,从传染病角度分析,下列叙述错误..的是()A.甲属于传染源B.乙属于易感人群C.流感病毒可通过飞沫传播D.乙可注射卡介苗预防流感5.人体先后接种2针同种新冠疫苗,血液中抗体含量变化如图所示,有关叙述错误的是()A.新冠疫苗能够刺激人体的淋巴细胞产生抗体B.接种疫苗是预防传染病最有效、最经济的方式C.第一次接种疫苗后,人体获得了抵抗新型冠状病毒的持续免疫力D.b点再次接种同种新冠疫苗,短时间内人体能产生大量抗体6.不随地吐痰,保持住房和公共场所的空气流通,戴口罩等,主要是为了预防()A.呼吸道传染病B.消化道传染病C.体液传染病D.体表传染病。

(完整版)各类传染性疾病防治方法

(完整版)各类传染性疾病防治方法

(完整版)各类传染性疾病防治方法1. 引言传染性疾病是指通过直接或间接途径传播给健康人的疾病。

为了保障人民的生命安全和健康,我们需要了解各类传染性疾病的防治方法。

2. 常见传染性疾病及其防治方法2.1 呼吸道传染病- 流感: 做好个人卫生,勤洗手,咳嗽和喷嚏时使用纸巾或肘部遮挡口鼻,保持室内通风,避免接触患者。

流感: 做好个人卫生,勤洗手,咳嗽和喷嚏时使用纸巾或肘部遮挡口鼻,保持室内通风,避免接触患者。

- 肺结核: 定期体检,及时就医,采取隔离措施,注意个人卫生,正确佩戴口罩。

肺结核: 定期体检,及时就医,采取隔离措施,注意个人卫生,正确佩戴口罩。

2.2 肠道传染病- 痢疾: 加强个人卫生惯,勤洗手,生食熟食分开,饮食卫生,避免野生动物接触。

痢疾: 加强个人卫生习惯,勤洗手,生食熟食分开,饮食卫生,避免野生动物接触。

- 病毒性肝炎: 做好个人卫生,避免使用其他人的个人用品,安全性行为,接种疫苗。

病毒性肝炎: 做好个人卫生,避免使用其他人的个人用品,安全性行为,接种疫苗。

2.3 性传播疾病- 艾滋病: 安全性行为,使用安全套,避免共用针具,及时检测,积极接受治疗。

艾滋病: 安全性行为,使用安全套,避免共用针具,及时检测,积极接受治疗。

- 梅毒: 安全性行为,定期体检,避免共享针具。

梅毒: 安全性行为,定期体检,避免共享针具。

2.4 传播途径防控措施- 空气传播: 保持室内通风,避免密闭空间,佩戴口罩。

空气传播: 保持室内通风,避免密闭空间,佩戴口罩。

- 飞沫传播: 咳嗽和喷嚏时使用纸巾或肘部遮挡口鼻,勤洗手。

飞沫传播: 咳嗽和喷嚏时使用纸巾或肘部遮挡口鼻,勤洗手。

- 接触传播: 注意个人卫生,勤洗手。

接触传播: 注意个人卫生,勤洗手。

3. 预防传染性疾病的常规措施- 个人卫生: 勤洗手,保持室内清洁通风,健康饮食,适量运动,定期体检。

个人卫生: 勤洗手,保持室内清洁通风,健康饮食,适量运动,定期体检。

防疫法规:第一节传染病及其预防

防疫法规:第一节传染病及其预防

防疫法规:第一节传染病及其预防一、引言传染病是指由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,能在生物之间传播的疾病。

传染病具有传染性和流行性等特点,对人类的健康和社会稳定构成严重威胁。

为了有效预防和控制传染病的发生和传播,保障人民群众的生命安全和身体健康,我国制定了一系列防疫法规。

本节将介绍传染病的基本知识及其预防措施。

二、传染病的基本知识1. 传染病的分类根据病原体的不同,传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病等。

根据传播途径的不同,传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病等。

2. 传染病的传播途径传染病的传播途径主要包括以下几种:(1)空气传播:病原体通过空气中的飞沫或气溶胶传播,如流感、肺结核等。

(2)食物和水传播:病原体通过食物、水等传播,如霍乱、痢疾等。

(3)接触传播:病原体通过直接接触传播,如皮肤病、性病等。

(4)虫媒传播:病原体通过昆虫等生物传播,如疟疾、登革热等。

3. 传染病的流行过程传染病的流行过程包括三个基本条件:传染源、传播途径和易感人群。

只有当这三个条件同时存在时,传染病才有可能在人群中流行。

(1)传染源:指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。

(2)传播途径:指病原体从传染源排出后,到达另一个易感者的途径。

(3)易感人群:指对某种传染病缺乏免疫力的人群。

三、传染病的预防措施1. 管理传染源(1)加强疫情监测:建立健全传染病监测网络,及时发现、报告疫情。

(2)隔离治疗:对确诊的传染病患者进行隔离治疗,防止病原体传播。

(3)疫苗接种:对易感人群进行疫苗接种,提高人群免疫力。

2. 切断传播途径(1)改善卫生条件:加强环境卫生整治,提高公共卫生水平。

(2)加强食品卫生监管:严格食品卫生管理,防止食源性疾病的发生。

(3)控制媒介生物:开展爱国卫生运动,消灭蚊、蝇、鼠、蟑螂等传播疾病的生物。

3. 保护易感人群(1)健康教育:加强健康教育,提高人民群众的自我保健意识。

新人教版《传染病及其预防》

新人教版《传染病及其预防》

艾滋病
什么是艾滋病(AIDS)? 1982年9月,美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症” 为这种复杂的疾病命名。1983年,从一名同性恋艾滋病患 者的淋巴结中分离到了新的病毒,研究证实这种病毒是引
起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名
为“人类免疫缺陷病毒(Humom Immune Deficiency
常见的病原体
蛔卵
蛔虫
艾滋病病毒
结核杆菌
思考与讨论
这些病原体能够引起什么疾病呢? 这些疾病又是怎样传播的?
传染病的概念
传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起 的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病的特点
特点 说明 每一种传染源都有它特异的病原体 举例
有病原体
流感病毒、HIV、蛔虫卵、 林球菌
蚶成了甲型肝炎流行的传播途径
3.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传染病的预防措施
面对传染病时,我们可以采取哪些预防措施 来保护自己?
焚烧病原体
携带物
体育锻炼可以增强 机体的防御能力
养成好的个人卫生习 惯,用肥皂洗手
接种疫苗,提高 抵抗力
控制传染源 预的 防一 传般 染措 病施
(1)给病人吃药打针进行治疗;( A ) (2)对病人的用具进行消毒;( B )
(3)不让病人家属外出,也不让外人探望;( D )
(4)给附近的居民进行预防注射;( C ) 请你指出这些措施各属哪一项? A.控制传染源 C.保护易感人群 B.切断传播途径 D.A和C 退 出
C.病人的分泌物或排泄物 D.传播疾病的生物媒介
3.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒 分别属于( D ) ①传染源 ④传染病 ②病原体 ⑤易感人群 ③传播途径

传染病防治知识培训

传染病防治知识培训

传染病防治面临的挑战
新型传染病不断出现
传染病跨国传播
随着全球化和环境变化,新型传染病不断 出现,如埃博拉出血热、中东呼吸综合征 等,给防治工作带来极大挑战。
全球化使得传染病更容易跨国传播,如新 冠病毒的全球大流行,需要各国共同应对 。
医疗资源不足
公众缺乏防治知识
部分地区医疗资源有限,面对传染病爆发 时,难以有效应对。
避免拥挤和封闭的场所
避免接触可能感染的动物
不要接触野生动物或未经过检疫的动 物,尤其是蝙蝠、穿山甲等可能携带 病毒的动物。
尽量减少前往人员密集、通风不良的 场所,如商场、电影院等。
增强免疫力与抵抗力
01
02
03
合理饮食
保持均衡饮食,摄入足够 的蛋白质、维生素和矿物 质,增强身体免疫力。
适量运动
定期进行适度的体育锻炼 ,增强体质和抵抗力。
部分人群缺乏传染病防治知识,易导致疫 情扩散。
加强国际合作与交流
信息共享
加强各国间的疫情信息共享,共同监测和预 警。
物资援助
在疫情爆发时,提供医疗物资和技术支持。
技术交流
分享防治经验和新技术,提高全球防治水平 。
共同研发疫苗和治疗方案
加强国际合作,共同研发针对新型传染病的 疫苗和治疗方案。
创新防治技术与方法
充足睡眠
保证充足的睡眠时间,有 助于身体恢复和免疫力提 升。
及时就医与治疗
如Hale Waihona Puke 疑似传染病症状,如发热 、咳嗽、乏力等,应及时就医 并告知医生自己的疑虑。
遵循医生的诊断和治疗建议, 按时服药,并完成整个疗程。
在治疗期间,尽量减少外出, 避免与他人接触,以免传染给 他人。

传染病及其预防PPT课件

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部编版八年级下册生物课件
感谢您的耐心聆听
【第四单元 传染病和免疫】
水痘 由水痘带状疱疹病毒引起
什么是传染病
肺结核 由结核杆菌引起
什么是传染病手癣、足癣Fra bibliotek由(皮肤癣菌)真菌引起
什么是传染病
蛔虫病 由蛔虫引起
什么是传染病
血吸虫病 由血吸虫引起
什么是传染病
理理思路,归归类!
流行性感冒 水痘 肺结核
手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
病毒 细菌 真菌
寄生虫
病原体
引起人或动植物患病的生物
艾滋病传播的三条途径
母婴传播 血液传播 性接触传播
课堂拓展
狂犬病 一种人畜共患的急性传染病,病毒侵犯 脑和脊髓,至今没有特效治疗方法,及 时注射疫苗。
课堂拓展
脊髓灰质炎
由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病,病人多是儿童,所以也称小儿麻痹症。 病毒主要侵犯中枢神经系统的运动神经细胞,所以病后常有肢体瘫痪。
请分析: 1.导致弟弟患病的传染源是( 哥哥 ) 2.弟弟被传染前是( 易感人群 )
学以致用
相信科学,预防为先 (早发现,早报告,早隔离,早治疗)
讲究卫生,健康生活
增强体质,抵御疾病
社会连接
接种疫苗
保护易感人群
出谋划策
假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?
控制
让感冒患者吃药、住院、等
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4.1 传染病及其预防
【第四单元 传染病和免疫】
汇报人:XXX 日 期 : X X X
学习目标
1、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。

传染病及其预防完整版PPT课件

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进行追踪和隔离观察。
加强个人防护
推广个人防护措施,如佩戴口罩、 勤洗手、保持社交距离等。
切断传播途径
消毒与清洁
对公共场所、交通工具等进行定期消毒和清洁,降低病毒传播风 险。
减少人员聚集
限制大型聚集活动,降低人员密度,减少病毒传播机会。
加强通风换气
保持室内空气流通,有助于降低病毒浓度,减少感染风险。
加强学生健康管理
定期开展学生体检,建立健康档案, 对患有传染病的学生进行及时隔离和 治疗。
提高师生防控意识
通过课堂教育、宣传栏、校园广播等 多种途径,普及传染病防控知识,提 高师生防控意识。
保持校园环境清洁
定期对教室、宿舍、食堂等公共场所 进行清洁和消毒,减少病原体传播的 机会。
社区预防措施
加强社区卫生管理
预防
治疗
避免不洁性行为,正确使用安全套;不共用 注射器;避免不必要的输血和注射等。
采用抗逆转录病毒治疗(ART),提高患者 免疫力和减少病毒载量。同时关注患者心理 健康和社会支持。
05
学校与社区在传染病预防中的作用
学校预防措施
建立健全的传染病防控机制
学校应制定完善的传染病防控预案, 明确各部门职责,确保防控措施的有 效实施。
手、戴口罩等。
对症治疗,如使用解热 镇痛药、止咳药等,同 时注意休息和补充水分。
肺结核
01
症状
咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难、 发热等。
02
传播途径
飞沫传播。
03
04
预防
接种卡介苗,避免与结核病患 者密切接触,注意室内通风。
治疗
使用抗结核药物治疗,遵循 “早期、联合、适量、规律、
全程”的治疗原则。
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传染病及其预防春季流感的预防知识春夏季节是传染病的高发季节,肠道传染病、自然疫源性及虫媒传染病发生和传播的几率将大大增加。

常见的传染性疾病包括:流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等。

鉴于近期为各类传染病流行的高发期,为了控制传染病的发生和流行,下面介绍几种春季常见传染病的相关防治知识,供广大师生做好预防,搞好个人、家庭和社会环境卫生,达到有效预防控制疾病的目的春季传染病的预防常识传染病预防措施:1、接种疫苗。

进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节,预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。

2、注意个人卫生和防护。

养成良好的卫生习惯,是预防春季传染病的关键。

这一点在大家日常学习生活场所主要场所的公寓显得尤为重要。

要保持学习、生活场所的卫生,不要堆放垃圾。

饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手,勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,不随地吐痰。

保持教室、宿舍内空气流通。

在呼吸道传染病流行的季节应减少集会,少去公共场所。

3、加强锻炼,增强免疫力。

春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来,正是运动锻炼的好时机,应积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。

在锻炼的时候,必须注意气候变化,要避开晨雾风沙,要合理安排运动量,进行自我监护身体状况等,以免对身体造成不利影响。

4、生活有规律。

睡眠休息要好,生活有规律,保持充分的睡眠,对提高自身的抵抗力相当重要。

要合理安排好作息,做到生活有规律,劳逸结合,像有的人打电子游戏机、上网冲浪,劳累过度,必然导致抵御疾病的能力下降,容易受到病毒感染。

5、衣、食细节要注意。

春季气候多变,乍暖还寒,若骤减衣服,极易降低人体呼吸道免疫力,使得病原体极易侵入。

必须根据天气变化,适时增减衣服,切不可一下子减得太多。

合理安排好饮食,饮食上不宜太过辛辣,太过则助火气,也不宜过食油腻。

要减少对呼吸道的刺激,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和蔬菜、水果等。

6、切莫讳疾忌医。

尽量减少与病患者接触。

在发现身体不适,或有类似反应时要尽快诊断和治疗,早发现,早治疗。

同时对发病的房间要及时消毒,有条件的也可以通过食醋熏蒸来进行预防。

几种常见的传染病及防治知识一、流行性感冒流行性感冒,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。

病毒存在于病人的呼吸道中,在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。

流感的传染性很强,由于这种病毒容易变异,即使是患过流感的人,当下次再遇上流感流行,他仍然会感染,所以流感容易引起暴发性流行。

单纯型流感的症状为:突然畏寒、发热、头痛、全身酸痛、鼻塞、流涕、干咳、胸痛、恶心、食欲不振,婴幼儿或老年人可能并发肺炎或心力衰竭。

中毒型流感病人则表现为:高热、说胡话、昏迷、抽搐,有时能致人死命。

因此病极易传播,故应及早隔离和治疗。

如何预防流感:中国是流感的高发国家。

由于人口稠密、环境、经济等各方面的原因,我国的流感的发病情况比较严重,必须严格加强防范,重点采取防治对策措施,切实抓好各项防治措施的落实。

1、加强流感监测。

出现流感症状及时就医。

2、疫苗接种。

流感疫苗接种是世界公认的预防流感的有效方法。

实践证明,免疫预防是减少流感危害的一种重要措施和手段,对高危人群、易感人群接种流感疫苗是预防流感的有效方法。

3、服用预防药物。

必要时,在医生的指导下,服用抗流感病毒的针对性药物。

4、自我保护。

平时要注意锻炼身体,增强对各种疾病的抵抗力。

要根据天气变化增减衣服。

少去甚至不去拥挤不卫生的公共场所和正在患类流感疾病者的家中。

节假日娱乐要适度,不能暴饮暴食,房间要经常通风换气,保持清洁。

二、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,冬春季节多发,传染力极强。

临床表现:临床以发热,皮疹及两眼发红、流泪、畏光、喷嚏、流涕、咳嗽为主要症状,并以颊黏膜出现麻疹斑为特征。

病程中可出现肺炎、喉炎、脑炎等并发症。

患病后一般可获得持久免疫力。

传染源:病人是传染源,病人自发病前2日至出疹后5日内,眼结膜分泌物、鼻、口、咽、气管的分泌物中都含有病毒,具有传染性。

传播途径:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播,尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。

人群易感性:人群普遍易感。

多见于婴幼儿,但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种,发病年龄有后移趋势。

预防措施:1.做好保健工作,按时接种麻疹疫苗;2.室内空气流通,流行季节少到公共场所,尤其是不满8月龄的婴儿更应该避免去人群拥挤的地方;3.煅炼身体,增强抗病能力。

4.患者应隔离至出疹后第5日,给予富有营养,易消化的流质或半流质饮食,忌油腻辛辣食物。

三、肺结核结核俗称“痨病”,是结核杆菌侵入体内引起的感染,是青年人容易发生的一种慢性和缓发的传染病。

一年四季都可以发病,春季为高发期,15岁到35岁的青少年是结核病的高发峰年龄。

潜伏期4~8周。

其中80%发生在肺部,其他部位(颈淋巴、脑膜、腹膜、肠、皮肤、骨骼)也可继发感染。

主要经呼吸道传播,传染源是接触排菌的肺结核患者。

主要症状:乏力、食欲不振、消瘦、咳嗽、痰中带血,严重的会咯血、胸痛及呼吸困难等,少数急性发展的肺结核可出现高热等急性发病症状。

典型全身症状主要有疲乏、食欲减退、消瘦、低烧、盗汗,女性可出现月经不调等痰检有结核杆菌,X线胸片肺部有结核病灶。

如果连续咳嗽、咳痰超过3周或者咯血,就应当怀疑是否患了肺结核病,应到结核病防治所或结核病专科医院检查。

传染源及传播途径:有咳嗽、咳痰症状的排菌肺结核病人是最主要的结核病传染源,尤其是未经治疗的痰结核杆菌涂片阳性者。

结核病最主要的传播途径是经呼吸道传染。

比如当传染性病人打喷嚏、咳嗽或者高声谈话说笑的时候,自口鼻喷出来含有结核菌的飞沫;和传染性肺结核病人接吻;另外传染性病人使用的衣物、被褥等,都是传染的来源。

人群易感性:人群普遍易感。

预防措施:(一)养成良好的卫生习惯。

即不随地吐痰,吐痰要入盂,不要对他人高声喧哗、咳嗽和打喷嚏,不去人群集中空气污浊的场所(如网吧等)。

(二)搞好室内通风,保持空气新鲜;勤洗晒被褥。

(三)有病早治。

结核病是可防可治的,凡有出现有结核病症状的,要及时到门诊部检查。

患了肺结核,就要及早治疗,要与专管医生合作,依规定的治疗方案按时按量用药,坚持完成疗程,争取一次治愈。

不按时不规则治疗,会使病情恶化,使结核菌产生耐药性,增加治愈难度。

(四)传染性肺结核必须离校隔离治疗,传染性消失以后,凭医院的诊断证明,方能返校就读。

国家对传染性肺结核病实行免费治疗。

(五)广泛开展体育活动。

适度锻炼身体,劳逸结合,合理膳食,加强营养,增强身体免疫力,提高自身抵抗结核病的能力。

四、流行性腮腺炎流行性腮腺炎是一种腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病,中医学称“痄腮”,具有较强的传染性,冬春季节发病较多。

接触腮腺炎病人或病毒携带者后5日内可以发病,在学校人群集中的场所易造成流行。

临床表现:发病初可有发热,畏寒,头痛,食欲减退,全身不适等症状,1—2日后腮腺逐渐肿大,体温可达39℃以上。

儿童患者症状较轻,可无明显前驱症状。

腮腺肿大以耳垂为中心,向前、向后、向下发展,充塞于下颌骨和乳突之间。

因腺管发炎部分阻塞,故进食酸性食物促使腺体分泌时疼痛加剧,颊黏膜处的腮腺管口早期可有红肿。

有些病例1—4日后又可累及对侧,并可同时累及颌下腺、舌下腺。

颌下腺肿大时颌下肿胀,可触及椭圆形肿大的腺体包块。

舌下腺肿大可见颈前颁下肿胀,并出现吞咽困难,也可单独累及颌下腺、舌下腺。

除腮腺肿大外,腮腺炎病毒可侵犯不同器官,可引起脑膜炎、脑膜脑炎、皋丸炎、卵巢炎、胰腺炎、乳腺炎等。

可伴随腮腺炎先后出现,一般认为是并发症,也有单独出现者。

诊断:1. 病史:发病前2—3周有腮腺炎接触史。

2.腮腺肿胀,或可伴颌下腺、舌下腺肿服,合并脑炎、胰腺炎、皋丸炎者可有相应临床表现。

3.化验检查:血白细胞汁数正常或减少,淋巴细胞相对增多,在发牛脑炎或皋丸炎时白细胞可增高,血、尿淀粉酶增高,血清抗体测定早期抗s抗体增高,双份血清抗v抗体滴度1个月内升高4倍以上。

预防措施:1.流行期间少去公共场所,可采用腮腺炎减毒活疫苗肌注预防。

2.患者应隔离至腮肿消退。

3.患病期间饮食宜清淡,以流质、半流质为主,不宜食用酸性食物,肥腻及油炸食品。

春季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

红眼病预防知识一、什么是红眼病?“红眼病”医学名为急性卡他性结膜炎,其传播途径主要是通过接触传染。

往往通过接触病人眼分泌物或泪水沾过的物件(如毛巾、手帕、脸盆、水等),与红眼病人握手或用脏手揉擦眼睛等也会被传染,最终造成红眼病的流行。

二、患病后有哪些症状?“红眼睛”实际上是指流行性急性结膜炎,包括流行性角膜结膜炎和流行性出血性结膜炎,传染性很强,潜伏期短,发病时病人睑和结膜有红肿,会感到眼部发痒、疼痛、视力模糊,分泌物呈水样,并有异物感、畏光、流泪、刺痛。

少数病人可伴有角膜病变而影响视力。

三、如何治疗红眼病?1、初起时可用冷敷,每日3次,每次20分钟。

当一眼患红眼,另一眼尚未感染时,应防止健眼亦受传染,睡觉时头也应偏向患侧,以防分泌物流入健眼。

2、分泌物增多时,每日用生理盐水或温开水冲洗眼睛3~4次,将眼内分泌物清洗干净。

应注意切忌包盖患眼,因为眼睛里的温度增高,有利于病菌生长繁殖,分泌物不易排出,反而使炎症加重。

3、可用0.25%氯霉素或其他消炎眼药水滴眼睛,每2小时一次,临睡前涂用消炎眼膏。

四、如何预防红眼病?1、首先,不接触患者用过的洗脸用具、手帕及治疗使用过的医疗器具。

一旦与病人接触后必须洗手消毒以防交叉感染,并且最好不要帮红眼病人滴药或是使用他们的药水。

2、注意个人卫生是预防红眼病的关键。

一旦发现病人,应立即切断传播途径。

患病后最好不要再工作、上课,因为这样会使密切接触人员都容易被感染。

3、最好不要参加聚会、就餐等外事活动,防止传染。

4、在接触过诸如公车扶手、电脑键盘等设施后,一定要用流水洗手。

5、不要用餐厅的毛巾擦脸。

,不要用手揉眼。

6、尽量不游泳,以防经污染的水进入眼中引起炎症附表:1合作经营协议书甲方:乙方:经甲乙双方友好协商,就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜,自愿达成如下协议,以资信守:一、合伙宗旨:共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。

二、合作经营项目:中石油煤层气保德区块地面建设工程。

三、合作经营地点:山西省保德县。

四、出资金额方式:期限垫付。

1、甲方以现金方式出资200万元;乙方以现金方式出资200万元(主要用于补足前任合伙人撤资款项)。

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